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以真有趣為題的作文中學(xué)生
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的以真有趣為題的作文中學(xué)生,希望對大家有所幫助。
以真有趣為題的作文中學(xué)生1
“救命啊!減號來了!”數(shù)字10邊跑邊大叫,有個數(shù)字問:“哦?是嗎,我可不信!”果然減號來了。減號念起了咒語:“10-3=7!”10飛了起來,“啪!”的一聲掉到了地上,可憐的10變成了7。
于是7回到了家里。7的姐姐是加號。他進(jìn)了家門看見姐姐就開始乞求姐姐:“姐姐你就給我加給1吧,就1,就1,求求你了嗎!”加號看著7可憐巴巴的樣子,只好同意了。加號開始念起了咒語:“7+1=8!”這時7緩緩上升,又緩慢的的下降,這時的7已經(jīng)變成了8。8緊緊地抱住加號。8道了謝,就出去玩了。
剛走出大門,8就看見不遠(yuǎn)處的花壇邊站著個符號,再仔細(xì)一看,呦!這不是減號嗎?于是8立刻藏到旁邊的草叢里。突然一個蒼老的聲音在他耳邊響起:“你好呀!小朋友。”8一回頭,“呀!原來是除號奶奶。您好!”一說完他就轉(zhuǎn)回去干自己的事情了,除號奶奶看他這么沒好氣,于是念起咒語:“8除以2等于4。”
“嗖!”的一聲8飛上天空,又“啪”的一聲掉到了地上,8又變成了4。4哭著跑上了一輛大巴,來到了自己的.奶奶家。4的奶奶是乘號,奶奶特別疼愛4。4立即抱住了奶奶,便放聲大哭起來:“嗚、嗚、嗚、嗚、嗚……”“怎么了!”奶奶親切的問到,4吞吞吐吐地告訴奶奶,今天發(fā)生的事。奶奶說:“乖!乖!我給你乘3不就好了。”4破涕為笑。奶奶念起咒語“4乘以3等于12。”金光閃過,4立馬變成了12。
數(shù)學(xué)世界真是太有意思了啊!
以真有趣為題的作文中學(xué)生2
有一天早晨,風(fēng)和日麗,我約滔滔哥哥和萱萱姐姐來我們家玩。
媽媽大聲對我說:“哥哥姐姐要來了!”我一聽媽媽的話就興奮得不得了,加快了速度,趕快吃完早飯,很早的`就在門口等著,我等了等,等了很久,還沒來,我就想:“他們怎么還沒來,是不是……”想著想著,突然“妹妹!”一聲大喊驚醒了我,我抬頭一看,驚得呆若木雞,原來是哥哥和姐姐來了,我笑了笑,他們進(jìn)來了,我就問姐姐:“姐姐,玩什么?”她想了想說:“不知道。”我又想了想,眼珠一轉(zhuǎn),說:“哈哈,我想到了!要不我們玩捉迷藏吧!”哥哥姐姐異口同聲地說道:“好!”
開始游戲了,我們首先猜拳,結(jié)果是我和姐姐贏了,哥哥輸了,所以這輪游戲哥哥來捉我們,哥哥開始倒數(shù)了:“十、九、八……”我和姐姐趕快找地方藏起來,姐姐藏在了冰箱后面,我沒想到什么地方可藏,就直接藏到了我房間的門后。“……二、一,開始!”哥哥來捉我們了,哥哥一開始就到了我房間,我開始緊張起來,他看看床旁邊沒有,就瞄了一眼,看到門縫里有一個人,他就打開門,我就被捉住了。所以下一輪我來捉,我開始倒數(shù)了:“十、九、八……”哥哥和姐姐就趕快藏好,哥哥藏在了我衣柜里,姐姐又躲在了冰箱后面。剛數(shù)到一,我就開始捉了。我先去冰箱后面看看,發(fā)現(xiàn)姐姐在里面,我又找呀找,找呀找,怎么也找不到哥哥,我絞盡腦汁,終于,我想到了辦法,我就大聲喊到:“吃飯了!吃飯了!”哥哥就一邊跑,一邊說:“我來了!”我笑了笑說:“哈哈!上了我的當(dāng)吧!我捉到你了!”正好奶奶已經(jīng)做好了飯,我們吃完了飯,就坐在沙發(fā)上休息了一會兒。后來我戀戀不舍地目送哥哥和姐姐回家了。
今天是我最快樂的一天,我感到捉迷藏真有趣啊!
以真有趣為題的作文中學(xué)生3
作文課上,老師拿來了一塊石頭,它扁扁的,像鴨子的腳掌。上面有幾條白色的絲狀花紋,像極了爺爺額頭的皺紋。它身上還有一些像窟窿一樣深陷著的小洞,它是青色的。
聽老師講,它會唱歌。果然,當(dāng)它碰到別的東西上時就會發(fā)出咚咚聲,好像在慘叫:“哎呀,你慢點(diǎn),我的老腰啊!”
“這是從哪來的?”一個同學(xué)問道。
“自己判斷?”老師回答。
“應(yīng)該是從鸛河來的吧。”一個同學(xué)猜道。
我想應(yīng)該是從鸛河來的,因?yàn)槔蠋熣f昨天下午他去了鸛河,所以有可能是從鸛河帶回來的。
我突發(fā)奇想,老師拿這個石頭到底想干什么?是讓我們進(jìn)行碰石頭大賽?還是讓我們欣賞?不一定,那應(yīng)該是讓我們寫作文吧,對,很有可能。老師為什么這么小氣,不拿一塊更精美的石頭,讓我們觀察呢。應(yīng)該是夠不著吧?或者是在河里面沒找到吧?他為什么不撿別的石頭非要撿這塊?難道這塊石頭里藏著寶藏?那么這塊石頭里有什么鉆石、金子、銀子、玉石什么的沒有?至少應(yīng)該有鐵礦吧,沒有人知道,除非把它劈開,才可以將他的'廬山真面目看得一清二楚。
老師說別小看這樣一塊石頭,它們可是經(jīng)歷了千辛萬苦才變成現(xiàn)在的樣子的。先是從山上滾下來,那時是大石頭,掉到水里,然后像旅行家旅行那樣,在水中滾來滾去,經(jīng)過水的沖刷,經(jīng)過無數(shù)的碰撞奔走,后來就變成現(xiàn)在這樣的鵝卵石了。
老師還給我們打了個廣告,說家里養(yǎng)魚養(yǎng)蝦養(yǎng)王八,都不行,養(yǎng)著養(yǎng)著,都死了。養(yǎng)什么都不如養(yǎng)石頭好呀,不怕旱,不怕澇,不怕凍、不怕曬,還不用天天喂食,好看還耐用。所以呀,你如果想養(yǎng)東西的話,怕把東西養(yǎng)死你又太懶的話,你還是養(yǎng)石頭好。哈哈,笑死我啦,我還是第一次聽說養(yǎng)石頭!
這節(jié)課真有趣!
以真有趣為題的作文中學(xué)生4
大概是爸爸喜歡釣魚的緣故吧,我從小就喜歡釣魚,特別喜歡跟爸爸到水庫去釣魚。
爸爸答應(yīng)我今天帶我去堿廠水庫釣魚。我早早就起來了,爸爸看我起來了,他也起來,我們?yōu)獒烎~做準(zhǔn)備。我們來到倉庫,我又一次欣賞起爸爸的釣魚竿,長的、短的、粗的、細(xì)的……真是琳瑯滿目啊!爸爸讓我挑一把得心應(yīng)手的釣竿,我挑了很長時間,最后選中一把紅色的釣竿。
經(jīng)過一路的顛簸,我們終于來到了水庫。這兒的水庫真大啊!一定會有很多大魚。我和爸爸開始調(diào)試釣竿,我拿起魚漂放到釣鉤上,再往上面放鉛子。我們調(diào)試了半個多小時,終于調(diào)好了魚竿。
開始釣魚了,我將魚餌掛到鉤子上,然后把魚鉤扔到水里,就開始等,五分鐘過去了,十分鐘過去了……魚漂突然沉了下去,我拿起魚竿用力往上拉,這條魚十分有力,我高興地喊:“一定是條大魚!”爸爸高興地往我這邊看,問:“兒子,需要幫忙嗎?”我說:“我自己可以搞定。”我開始跟這條大魚進(jìn)行“體力戰(zhàn)”,幾分鐘后,這條大魚不怎么掙扎了,一定是精疲力盡了。我把它拉上來,呵,果真是條大的草魚!我向爸爸炫耀,爸爸豎起大拇指。我又把魚竿加上魚餌繼續(xù)拋到水中。過了一會兒,魚漂又沉了下去,我想肯定又是條大魚,這次先不告訴爸爸,等釣上來,給他個驚喜。我耐心的`等魚上鉤。可天有世事難料,我遇到了一條“聰明魚”,它把餌全吃光了,還沒咬鉤,白高興了。我只好悄悄的重新再來……
已經(jīng)很晚了,我和爸爸帶著我們的“戰(zhàn)利品”開開心心地回家了。
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