成長的作文

時間：2023-04-24 08:04:06 寫作作文我要投稿

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【精品】成長的作文四篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】成長的作文四篇

成長的作文篇1

　　我讀書，讀專業方面的書。從書中，我學到了許許多多好的教學方法，領悟到了奇妙無比的教育智慧。我讀書，讀孩子們喜歡看的書。從書中，我明白孩子們的喜怒安樂，知道孩子們的所思所想。

　　數學課堂上，我根據教材內容，依據孩子們的愛好，自編一些孩子們喜歡的數學小故事，把數學知識融入到故事中，讓孩子們在引人入勝的故事情節中，輕松愉快地解決問題、掌握知識。孩子們的手兒勤快了，眼兒明亮了，他們覺得數學是有趣的、好玩的、令人向往的、神圣的；孩子們喜歡上數學課了，他們的笑聲更甜了，笑容更燦爛了。

　　我希望，我的讀書勁頭會感染孩子們，希望他們像我一樣捧起書，讀起來。我希望他們能夠進行數學方面的閱讀，讀數學繪本，比如《金老爺買鐘》、《鳥兒鳥兒飛進來》……讀數學故事，比如《馬小跳玩數學》、《數學原來可以這樣學》……讀李毓佩教授寫的一系列數學故事書，比如《奇妙的數王國》、《非洲歷險記》、《李毓佩數學童話集》、《李毓佩數學故事集》……

　　我寫作，寫我的數學課堂，記錄和孩子們一起探究知識的點點滴滴，記錄和孩子們一起解決問題的所思所悟：《一二三，祝賀你——課堂小游戲》、《引導式評價，化解尷尬藥方》……

　　我寫作，寫我的“數學樂園”（根據教材內容自編的一系列數學童話故事），讓孩子們體驗到一種別樣的數學、新穎的數學、有趣的數學：《“數學樂園”之數字國》、《“數學樂園”之兒歌賽》……

　　我被評為校訊通第162期教師博腕，《“數學樂園”之開心果》被評為市教學博客二等獎，《叨叨著，來寫數》在《小學生學習報》上發表，《讓孩子從小愛上數學閱讀》在《教育時報》上發表……

　　我盡心盡力地指導著孩子們寫數學日記，或記錄課堂上的學習過程、學習結果，或發現生活中的數學現象、數學問題……孩子們的數學日記在《小學生學習報》上發表了：許婧的《一天中的數學》、吳怡帆的《為了美麗的家園》、段景柯的《保護森林之家》……孩子們的數學日記在《教育周報》上發表了：劉昶的`《找規律》、王中杰的《買襪子》、蘇震宇的《一起來植樹》……

　　我希望，我的寫作熱情會感染孩子們，希望越來越多的孩子們像我一樣，拿起筆，寫起來。希望他們用數學的眼光，找尋生活中的數學問題，運用所學到的數學知識解決掉數學問題。讓所有人看到孩子們的潛力是無限的，他們個個都是獨一無二的“小小數學家”…

　　我的專業成長愿望——以我的熱愛讀書，帶動孩子們的讀書；以我的喜好寫作，帶動孩子們的寫作！

成長的作文篇2

　　人們都說：“父愛如山，母愛如海。”母親啊！你如大海般包容我。媽媽，謝謝你！因為有你，我才會成長。

　　記得有一次，我的月考成績十分不理想，受到了老師的批評，這對學習成績優異的我可是一個不小的打擊。媽媽問我：“這次的成績怎么樣？”我恨不得有個地縫能鉆進去。“嗯……那個……”我支支吾吾地說。媽媽笑了笑，便去做飯。我走進書房，把卷紙拿出來擺在桌子上，“這可怎么辦？這張卷紙是要家長簽字的，唉！”不知道什么時候，媽媽就進來了，我急忙把卷紙蓋住，可仍沒擋住卷子上鮮紅的成績。媽媽用慈祥的目光摸了摸我的頭說：“我的傻孩子，考差就考差了，下次努力就可以了，一次考的差并不代表你以后都會考差，考試是檢測近期學習的一種手段，如果錯了，把它改過來，如果不會，那就要把它弄懂，我點了點頭，然后媽媽抽過椅子說：“你看這道題……媽媽講完這張卷紙已經快11點了，看著媽媽額角的白發，我不禁感到慚愧，媽媽轉過頭問我懂了嗎？我鼻子一酸差點哭出來。媽媽那炯炯有神的眼睛變了，眼角的皺紋就是最好的'證明，媽媽老了，媽媽謝謝有你，因為有你，我才會成長。

　　還有一次，老師選我去參加比賽，我第一次演講，什么都不會，媽媽不辭辛苦的幫我找稿、改稿、陪我練習。上臺時，我十分緊張，可一想到，媽媽為我演講付出的辛勞，我頓時充滿了力量，媽媽也在臺下鼓勵著我，可我的演講還是出現了失誤，我剛下臺，便撲到媽媽的懷里大哭，媽媽安慰我說：“當你決定走上演講臺的那一刻，就證明了你是個勇敢的孩子，有很多同學就因為害怕，不敢上臺演講，你雖然落選了，但是媽媽希望你能從中找到不足與經驗，失敗是成功之母嗎。現在每當我受到挫折時，我都想起媽媽那些給我信心和勇氣的話。它可以算是我動力的源泉了！

成長的作文篇3

　　高三第一次摸底結束的某自習。我浪費了學理化的寶貴時間來思索我的“碩果”，碩大的錯號和鴨蛋擠滿了我的試卷。無奈，我只能仰天長嘆，把心中的傷口和對自己的憤懣輸給天空。數學老師曾經說過：“你不管做過什么，除了你，還有天知道!”是呀，此言一點也不差，當你偷懶窩到角落胡思亂想時，天在望著你，只是無言，因為它想讓你自己覺醒;當你做錯題，給自己一個非智力理由放過時，天也在盯著你，還是無言，因為它想你自己感覺到此時臉上應該是熾熱的。天隨時都會監督你的愚蠢行為。

　　未來沒有憧憬的美好，但有現實的幸福;未來沒有想象的無憂，但是有現實的甘甜;沒來沒有一帆風順，但有現實的越挫越勇。現實讓我學會了吞咽淚水，即使再難，我也會揚起嘴角給你一個微笑。即使有人不屑，我也感覺無所謂，因為對任何一個人，我都想盡到最好，只是我們道不同而已。

　　漸漸的，我喜歡上了語文，愛上了文學，我不否認有應付高考的成分，但更多地，他可以讓我從理化習題的嘈雜中平靜下來，在一份激烈中享受片刻的'寧靜。人生最美好最幸福的不就是讓永遠忙碌的心小憩片刻么?

　　在上學的路上放慢因遲到而加快的腳步，把心交予大自然。偶然間，你會感受到一種力量——面對現實的力量。即使“世界”把你遺忘，把你放在瞳孔的角膜上，便也無所謂，因為純凈的打字讓沒有因為污染而變的混沌，依舊純潔，依舊用天高地厚之寬廣的心包容一切。路上，你與風對話，與動物微笑，不去計較有所謂或無所謂的小事，也可以體會到當圣人的崇高。

　　停住腳步，回頭看看走過的路，或許傷害最深的便是父母。他們包容我的任性，包容我的無知，卻只是單純的希望我有一個安定的未來，可我帶給他們的又是什么呢?傷害，欺騙，亦或是失望。

　　如果人生可以重來，我希望我的初三可以重來，那時我一定把它當做我人生重要的轉折點，認真對待，放棄那些糖衣炮彈式的誘惑。我所經歷的對其他女生而言可能是豐富的：群架，游戲，逃課，玩臺球，進KTV……現在老師口中所謂的不務正業的東西，我半年的時間體會了個遍。說實在的，如果我稍能安穩一點，我會早點發現那些東西不僅沒有意義，而且消遣起來也很無聊……

　　現在雖然厭倦了學習，卻養成夜深人靜的時候喜歡思考與隨筆的習慣。雖然現在我寫一篇短篇小說很不成熟，但是從生活中學到的東西卻可以隨便使用，沒有數學定義域的限制，沒有物理上力的壓迫，也沒有化學上與某物接觸就變質的瘋狂行為。在那里我可以暢所欲言，把心中所有的隱私用它告訴給天，寫給日記本，寫給最崇拜的人，甚至于假裝送給某一個人……只要自己可以放下心中所有的沉重負擔。

　　或許高三才是我真正演繹獨舞劇的開始。飄零的葉子很想抓住樹干，可是較小的葉子怎能和風的威猛抗衡呢?終究也要投向大地，準備來年的重生。或者獨舞真正的意義不是失去大樹的依托隨風飄向大地，而是從萌芽到死亡都以獨特的方式證明自己的價值。在我眼中，空中的黃葉是最美的，因為一點點被吞噬，被湮沒并不可怕，那只是時間問題。重要的是被吞噬前獨特的舞姿是否能留給別人一個思考的價值呢?

　　花開花落，冬去春來，亙古不變的規律，卻需要我們賦予它生命的意義