那個(gè)影響我的人作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的那個(gè)影響我的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)影響我的人作文1
我曾是那么暴躁、固執(zhí)。
父親曾跟我說：“你最大的缺點(diǎn)就是脾氣不好。”我回復(fù)的一直都是一句話“你們不惹我我怎么會(huì)生氣!怎么能就只讓我一個(gè)人反思?”我一直堅(jiān)信著我沒有錯(cuò)。
我們的家庭原本不富裕，父母親兩人辛苦奮斗十幾年，才讓我們現(xiàn)在的條件變的更好了，即使再辛苦，他們也一直為我著想，不愁吃也不愁穿。我性格固執(zhí)，擁有過強(qiáng)的“獨(dú)立思想”。小學(xué)時(shí)，我總是認(rèn)為我是對(duì)的，甚至到七年級(jí)我還是這樣，父母說的`話總是不聽。
父親很疼愛我，他總是盡自己所能完成我的心愿。
我喜歡打扮自己，父親跟我說女孩子愛美是人之常情，我要是想要什么首飾或者裙子他基本都會(huì)給我買下。他總是對(duì)我這么好，但是我卻經(jīng)常對(duì)著他無理取鬧，我的脾氣給他增添了許多煩惱。他曾因?yàn)槲业钠飧医徽勥^多次，我始終是這句話：“這怎么就是我一個(gè)人的錯(cuò)?我要是一直做你不喜歡的事你難道不會(huì)生氣嗎?”面對(duì)我的怒吼，他沒有生氣，而是心平氣和的對(duì)我說：“或許爸爸媽媽的行為舉止也有錯(cuò)，但是你不能否認(rèn)你有錯(cuò)，我們可以一起改進(jìn)。”父親開始經(jīng)常聽書，一天無意間看到了他聽的書的標(biāo)題“如何跟孩子進(jìn)行心靈溝通”。平常脾氣十分暴躁的我心里產(chǎn)生了絲絲愧疚。
過后我發(fā)現(xiàn)父親的行為舉止越來越順我的眼了，我知道，他努力了，他在努力的讓我開心，心里所存在的愧疚刻的更深了。他都努力了我又何嘗不改變自己呢?我開始學(xué)習(xí)調(diào)整自己的情緒，盡量做到不必要的時(shí)候不生氣。
再之后父親對(duì)我說：“我希望你以后都能開心，而不是整天板著個(gè)臉，你看你笑起來的樣子多好看啊，是吧?”我覺得他的話語真的很溫暖啊，就像一股熱流，在我的身體里流淌，前所未有的感覺，因?yàn)樗绊懥宋遥驗(yàn)樗腋淖兞耍业乃枷胍沧兓恕?/p>
過后，我漸漸變的不再那么脾氣暴躁，不再那么無意義固執(zhí)的堅(jiān)持自己的想法了，父親也不再那么焦慮了。
感謝那個(gè)影響了我的人。
那個(gè)影響我的人作文2
如今和我一起度過這個(gè)暑假的不僅有我銘記于心的知識(shí)，還有這支陪伴我三年的鋼筆，我要感謝我的父親。
我的父親一向是很努力，不管是大事還是小事他都能解決。他還非常嚴(yán)格，讓我天天練字，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)樽秩缙淙恕?/p>
于是今年暑假我開始練字，是因?yàn)槲业淖謱儆跂|倒西歪，辨別較難、獨(dú)具風(fēng)格的一類，的確是需要練一練。于是我便買了很多字帖，每天都堅(jiān)持練字。
字帖還挺不錯(cuò)的，上面還有“規(guī)范書寫”的幾個(gè)方案：坐要正、背要直、握筆要正確、寫好字的方法：偏旁、結(jié)構(gòu)。經(jīng)過二十多天的訓(xùn)練，我漸漸體會(huì)到了寫字的樂趣，以前東倒西歪的字，如今變得端正起來。這二十天時(shí)間里讓我懂得了一個(gè)道理：“字無百日功，要寫一手好字，不是一朝一夕的。”
漫長(zhǎng)的暑假很快就過去，我拿出了爸爸送我一支英雄牌鋼筆，這支筆鍍銀色鑲邊，炫彩金的筆身呈流線型，握感極其舒適，重量恰到好處，寫起字來十分輕松。最讓我心領(lǐng)神會(huì)的是這支筆筆桿分割點(diǎn)上籇刻著“英雄”二字。我想，爸爸告訴我：“‘英雄’所形成的精神是每個(gè)人都需要的`，要用好這支筆，書寫出屬于自己的勝利篇章。”
有些人，以為自己是很好的，就為所欲為，放肆地做著一切。他們可曾想過？是誰給予他們的生命？有是誰給予他們的生活？我們應(yīng)該對(duì)父母和幫助過你的人感恩，但有大多數(shù)人都沒有做到這一點(diǎn)。
如果說，我的這支筆是發(fā)展的一個(gè)陰影，那么，我的努力就是建設(shè)發(fā)展的一面鏡子。
我們每個(gè)人都在努力，或許你感受到的是學(xué)業(yè)的壓力，或許你感受到的是工作的辛苦，很多時(shí)候，我們卻忘了我們已經(jīng)得到了什么，忘了是什么在助力我們一路奮進(jìn)。今天我要感謝這支筆，感恩它與我的一次次進(jìn)步。
爸爸的愛如高山，如大海，世上的山峰總有萬千，也比不上爸爸對(duì)我的愛。假如我在為人處事上學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)懷與感激，一點(diǎn)自信與執(zhí)著，我要感謝這支筆，感謝那個(gè)影響了我的人—我的父親。
那個(gè)影響我的人作文3
漫漫歲月長(zhǎng)河中，我曾遇到許多人，有的僅僅半面之交（呃，難道是周星馳的片子看多了么？相逢即是一面，何來“半面之交”，真是蒙面相見的不成？遣詞造句，務(wù)必小心呢），擦肩而過；有的人可以推心置腹，秉燭夜談；有的，像是一顆流星，劃過我的天際，雖然短暫，卻給我留下了不可磨滅的印象，改變了我的軌跡，影響我的一生。
我尋找蘇軾詩中西流的蘭溪，回到了那個(gè)曾給我深遠(yuǎn)影響的短暫時(shí)光。
三尺講臺(tái)上，他修長(zhǎng)的身材像一棵青松挺拔地立著，瘦削的臉上架著一副黑框眼鏡。他神采奕奕，精神抖擻地給我們講課，引導(dǎo)我們暢游在文學(xué)的海洋中。他是我八年級(jí)的語文老師——袁老師。
喜歡上蘇軾，就是因?yàn)樵蠋煛！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂浚噪y忘”，這幾句蘇軾的詞，便是袁老師告訴我的。我心中一向豪邁樂觀的蘇軾，竟然也有這樣悲傷脆弱的時(shí)候。從那時(shí)起，我便一發(fā)不可收拾地愛上了蘇軾和他的作品，尋找到了我精神上的秘密花園。
那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我壯著膽子報(bào)了800米的項(xiàng)目，這對(duì)我來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。賽道上，我不斷被別人超越，心中那根弦似乎隨時(shí)都會(huì)崩斷。正當(dāng)我將要放棄時(shí)，我聽見袁老師的聲音在耳邊響起：“加油，還有最后100米。時(shí)至今日，我還常常想起他的鼓勵(lì)，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去時(shí)，那句話便在心湖回蕩，袁老師給了我勇氣與信念。
那時(shí)的我，還是個(gè)敏感而脆弱的孩子，受到別人的.嘲笑只會(huì)偷偷躲在角落獨(dú)自哭泣。他看見了，走過來拍拍我的肩說：“別哭了，這其實(shí)沒什么的，別人的話并不代表什么，我相信你不會(huì)放在心上的。”他仿佛一道光照亮了我晦暗的世界，照亮了我前方的路，讓我看見了曙光，讓我不再孤獨(dú)。
“彩虹之所以受人贊賞，不僅因?yàn)樗鼌R聚了小水滴，還有陽光的惠澤，希望你能不斷積累，在陽光的惠澤下成為更好的自己！”
畢業(yè)前，袁老師送給我這樣一句話，我潸然淚下。
袁老師，那個(gè)影響了我的人，給了我知識(shí)、勇氣和自信。我將帶著您的祝福，成為雨后美麗的彩虹！
那個(gè)影響我的人作文4
在我傷心時(shí)，在我難過時(shí)，在我煩躁時(shí)，我第一個(gè)想到的就是你。
你穿著樸素，臉色發(fā)黃，頭發(fā)烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來到了我身邊。
你來到的這一天，我聽同學(xué)說你爸爸當(dāng)過囚犯，你媽媽因一場(chǎng)流感而病死，你全部的支撐都靠著你的爺爺奶奶。當(dāng)時(shí)，我與同學(xué)用瞧不起的眼光看著你，全都是因?yàn)槟愕募沂隆?/p>
某一天的早晨，我發(fā)現(xiàn)了你頭上的那道傷疤，驚奇地問你這道傷疤是怎么了？你微笑著對(duì)我說是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個(gè)謎。終于有一天，我問了班里的其他同學(xué)，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個(gè)當(dāng)過囚犯的父親用刀片劃的！”
之后，我多次發(fā)現(xiàn)你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學(xué)們面前表現(xiàn)出什么都沒發(fā)生過，還強(qiáng)迫自己露出那不自然的笑容。
又一天，我實(shí)在看不下去了，同情地問道：“你過得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”
原本笑瞇瞇的`你，突然變得嚴(yán)肅起來，生氣地說：“我父親從來都沒有打過我，他一直對(duì)我很好，我要什么他就給我什么，請(qǐng)不要和其他同學(xué)一樣說我父親的壞話！”
當(dāng)時(shí)我非常地吃驚，你的爸爸對(duì)你那么兇，你竟然那樣地維護(hù)他！這時(shí)，我們的老師飛快地跑到講臺(tái)上，興奮地向全班同學(xué)宣布，我們班新來的一名學(xué)生，獲得了機(jī)器人比賽的一等獎(jiǎng)，他是我們班的驕傲啊！這時(shí)，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)疑惑，而你呢，用平淡的眼光看著全班的每一個(gè)人。
從那以后，每次在我痛苦的時(shí)候，我總會(huì)想起你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，于是我就會(huì)重新開始，努力地練習(xí)。
是你讓我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的品格，和頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，非常感謝！
那個(gè)影響我的人作文5
兩年前，我家旁邊來了位新鄰居，我們叫他黃伯伯。黃伯伯是一位退休電工，平時(shí)閑在家里沒事干，喜歡種些花花草草。
他的女兒十分爭(zhēng)氣，是一家公司的經(jīng)理，但是因?yàn)槭聞?wù)繁多很少來看望他。想到這兒，我不禁為他而心頭感到酸酸的。他倒表現(xiàn)得輕松自在，“女兒忙，也不好麻煩人家”。只是，我時(shí)常看見他獨(dú)自在澆花時(shí)，與它們“溝通”。我聽見他說：“女兒啊！你呀，從小是我一個(gè)人帶大的，你媽死得早，如今，你也有家啦”。我才明白那先前的輕松自在都是裝的，他在心底默默盼望著女兒。他的那些花在微風(fēng)中搖曳，和他一起守望。
春夏兩季，黃伯伯服侍的那些花開得是這樣盛，一片姹紫嫣紅！花兒們像是在回報(bào)黃伯伯的呵護(hù)似的，使勁地展放自己婀娜的身姿，散發(fā)的香氣方圓十里都能聞到。黃伯伯把它們搬到院子里，引得眾人駐足觀看。它們倒是不驚慌失措，顯得那么淡定從容。黃伯伯也跟花兒一樣，只在一旁接受稱贊。其實(shí)，即使無人欣賞，他也離不開花。有人曾經(jīng)問他：“你怎么不把花賣了換幾個(gè)錢？”“這不能賣。我養(yǎng)花是為了給鄉(xiāng)親們看，而不是為了錢。”他嚴(yán)肅地說。
黃伯伯的熱心腸也是婦孺皆知的。村里誰家的'電器壞了都找他。他從來都是毫不猶豫的，也從來不收錢。他對(duì)我們說：“人不能太計(jì)較得失，幫人家一忙，來日人家才肯幫你。”我頓時(shí)覺得他的目光里滿是智慧。
現(xiàn)在的花已長(zhǎng)得很密了，挨挨擠擠的。每一種顏色都在我心頭流動(dòng)。我不由得想起兩年前：花剛發(fā)芽，弱不禁風(fēng)，十分稚嫩。但它們堅(jiān)強(qiáng)地活過來了。
正如黃伯伯，用自己的身軀扛起家庭的責(zé)任，在世界里默默無聞地幫助其他人。
我的心里受到前所未有的震撼！
那個(gè)影響我的人作文6
樹歪了，她要把它扶正，用一輩子。
――題記
在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時(shí)間段，我會(huì)叛逆，我會(huì)憤怒的關(guān)上門，關(guān)閉心靈的窗戶；我會(huì)憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。
因?yàn)橐患∈拢矣峙涯媪恕?/p>
第四節(jié)晚自習(xí)下課回家，快十點(diǎn)了，她出門迎接我，一見我就說：“校服幾天沒換了，臟不臟啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重復(fù)：“嗯？幾天沒換了，說話呀！”真煩人，我回答說，“不是跟你說了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門緊閉著。
不歡而散。
我們彼此都沒有再說一句話，她睡覺了，我去洗澡，關(guān)掉浴室的燈，房間里就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過我嗎？頓時(shí)又是很煩，也許此刻，她正躺在床上翻來覆去睡不著覺，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去……
天剛有一絲光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我又繼續(xù)睡著了，過了一會(huì)兒，最后一個(gè)夢(mèng)還沒有做完，她忽然把燈一開，睡眼朦朧的我用沙啞的'聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了！”
她不作答，我揉了揉眼，看到床頭好像有什么東西，仔細(xì)一看，啊，是我那件丟了的校服，怎么？是她？校服整整齊齊的疊在哪里，我的臉倏然間紅了，我錯(cuò)了……
她——我的母親，她用不同的方式，或者說默默無言、潛移默化地影響著我，把我的心扶正了。
那個(gè)影響我的人作文7
蟬鳴的聒噪攪亂人的心緒，我站在寫字臺(tái)前，提筆潤(rùn)墨，下筆卻在宣紙上印出一朵朵墨花，好不讓人煩心。
不寫了。我把筆一丟，自己一人在一旁生悶氣。前來送茶的父親仿佛看出了端倪，也坐在我身邊，不語。
良久，父親那充滿磁性的聲音傳入耳里：走，和我去見一個(gè)人。我默應(yīng)著，和父親出了門。七月的太陽毒辣地試探人們的耐力，使人擠出了一身臭汗。我跟著父親在小巷子里七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)，來到了一所屋子前。
門是木制的，在沿兩邊刻上了一副對(duì)聯(lián)，字十分蒼勁有力。推開門，一位老人正頂著烈日在地上畫些什么，頭上已冒出層層汗珠。
李老，原諒我冒昧登門啊。父親很熟絡(luò)地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身，笑著答道：沒事，歡迎，歡迎!趁他倆交談之際，我跑進(jìn)地上瞧瞧是什么，呵，是諸葛亮的名篇《出師表》哩。這字的風(fēng)格與門框上的對(duì)聯(lián)大致相同，不過，字里行間又透露出一份清新與平靜。
我起身，發(fā)現(xiàn)那位老人正看著我。他邀請(qǐng)我們進(jìn)屋去，我應(yīng)允了。一進(jìn)屋，南墻的'墨香味撲鼻而來，清朗蒼勁的字體躍然于墻面。老人要我寫幾個(gè)字，幾番推脫后，只好提筆寫了一個(gè)學(xué)字。老人略微看了一會(huì)兒，便在旁邊也寫了個(gè)學(xué)字。正當(dāng)我把兩字進(jìn)行對(duì)比，有些羞愧時(shí)，他抓住我的手，在紙上寫了個(gè)學(xué)字。
在觸碰到他掌心的那一瞬間，我驚了一下。由于長(zhǎng)期習(xí)字，他手上早已磨出了老繭，蒼老但有力。寫完后，老人笑著對(duì)我說：你有天賦，只是少了那么一點(diǎn)耐力。要記住，心靜，方能成大器。
帶著老人的叮囑，我重新站在書桌前。提筆，潤(rùn)墨，回鋒，收筆。仔細(xì)查看，已有很大進(jìn)步。
以后每當(dāng)我心情浮躁，沉靜不下心來時(shí)。我總會(huì)想起老人的話和手掌中的繭，這時(shí)心情總能冷靜很多，腦海里還會(huì)浮想起，那個(gè)午后，那個(gè)影響了我的老人
那個(gè)影響我的人作文8
在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到形形色色的人，每一個(gè)人都是不一樣的，他們又自己的性格脾氣和思想，但他們卻潛移默化著我們的興趣愛好和人生價(jià)值觀。而且不止一個(gè)，每個(gè)我們接觸的人都會(huì)影響著我們。
我的姐姐，她是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。六年級(jí)的暑假，媽媽讓姐姐教我英語和數(shù)學(xué)，我們就天天黏在一起。她就像小老師一樣，給我寫好了課程表，讓我按時(shí)上課，控制好自己的時(shí)間。然而晚上的時(shí)候，美劇迷的姐姐，就會(huì)在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒等我看完那一段字幕，畫面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看，我就會(huì)快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。后來，暑假結(jié)束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來一次。但是，姐姐不在的周末，我也會(huì)給自己制定一個(gè)作息表，提醒自己合理的利用時(shí)間。當(dāng)然作息表里也有我看美劇的時(shí)間，一天看2集，姐姐影響著我對(duì)時(shí)間的利用和搭配，也影響著我現(xiàn)在的興趣愛好，和我的英語口語和聽力能力。
我的初中班主任，他是教數(shù)學(xué)的，但我認(rèn)為他教給我們更多的.是做人。剛來到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個(gè)字，“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，這也是老師一直提醒我們的班訓(xùn)。記得老師給我印象最深刻的一段話，“班訓(xùn)為什么把做人放在學(xué)習(xí)的前面，因?yàn)閷W(xué)習(xí)固然重要，但是，你一味的學(xué)習(xí)好，有文化，卻不會(huì)做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會(huì)做人，做對(duì)他人有利的事，做對(duì)的起自己，對(duì)的起父母的事”。三年下來，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會(huì)想，這樣做對(duì)他人有利嗎，對(duì)得起自己和父母嗎。讓我學(xué)會(huì)幫助他人，并且體恤父母。
當(dāng)然，還有更多更多的人影響著我的成長(zhǎng)，而我的成長(zhǎng)也離不開他們每一個(gè)人。
那個(gè)影響我的人作文9
愿與你攜手并進(jìn)，共度年華。
散落幾許淺淺陽光，擁一份恬靜安然，輕拾素筆，繪不出流年的芬芳。我哼著小曲兒，來到外婆家。
外婆門前有幾顆棗樹，棗長(zhǎng)勢(shì)喜人，綴滿枝頭，似一個(gè)個(gè)小紅燈籠，顏色或淺或深，將外婆門前裝點(diǎn)得活潑極了。
外婆洗了一籃棗兒，放在桌上，與媽媽聊著家常，談笑風(fēng)生。我則拿個(gè)棗，丟進(jìn)嘴里咀嚼，再將核吐出，品嘗這清甜。咬一口，汁液迸濺，帶著香甜進(jìn)入口中，彌漫。不一會(huì)兒，半盆棗就下了肚。
午后，吃完飯，我們一起去逛集市。我雖有些疲憊，但仍不亦樂乎，慢慢走到外婆門前，再看一眼棗樹，頓時(shí)怒火中燒。
“是誰摘的？還有沒有道德了？”我氣極了，看著稀疏的枝頭，叉著腰，不停跺腳。
外婆趕緊拍拍我的肩膀，安慰道：“沒事的，不就是幾個(gè)棗嘛，以后還會(huì)再結(jié)，而且我們還剩下不少呢。”
“可這棗不是他們種的啊，憑什么隨意摘?jiǎng)e人辛勤勞動(dòng)的果實(shí)！”我怒意不減，眼前浮現(xiàn)出外婆每月為棗樹澆水，為它們松土，給它們施肥的情景，還有外婆獲得豐收時(shí)喜悅的神情，我又加上一句：“他們沒有付出，就不配獲得回報(bào)！”
外婆嘆了口氣，又洗了幾個(gè)棗，放在我的手心：“人啊，就應(yīng)該懂得分享。你想啊，如果只有我們吃這樹的棗，就僅有幾份歡樂，若是分享給別人，就給世界添了幾張笑臉。分享，為人們帶來喜悅，這就是分享的'意義所在啊。”
我拿了顆棗放進(jìn)嘴里，清涼的甜意令我平靜下來，我望著外婆眉宇間的皺紋，看著她深邃的眼眸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，分享，自己雖失去了，但又給別人帶去歡樂，給世界添一筆暖意，這何嘗不是一種有意義的做法呢？
我抬頭望著太陽，光好似更亮，更暖了些。是了，外婆的舉動(dòng)影響了我，她教會(huì)了我分享，寬容，分享，為世界添一抹暖意。外婆，我將如你所想的那樣，分享，將這份愛傳遞下去，送到每個(gè)人的心間。
那個(gè)影響我的人作文10
說起媽媽對(duì)我的幫助，就不能不提及作文。四年級(jí)吳老師剛來時(shí)，我的作文那叫一個(gè)差，字?jǐn)?shù)要一個(gè)一個(gè)擠，能擠出四百多個(gè)字都算好的了。優(yōu)美語句一句都沒有，甚至一聽到作文兩個(gè)字，我腦海里就一片空白。經(jīng)過吳老師一年多的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)，可算不是重寫的那一類了。媽媽對(duì)我的進(jìn)步感到非常高興。五年級(jí)時(shí)，因老師的要求，我開始寫加餐作文，媽媽對(duì)我寫作文的'要求也高了起來，每周必須另寫一篇作文。有時(shí)苦于沒有素材，媽媽會(huì)啟發(fā)引導(dǎo)，有時(shí)會(huì)帶我走向大自然，尋找寫作的靈感。
有了媽媽的嚴(yán)格督促，時(shí)不時(shí)來個(gè)物質(zhì)精神雙重獎(jiǎng)，電腦上專門給我留的“作文集”終于充實(shí)起來了。每次打完字，她都會(huì)在電腦上留下紅色的字體，那一句句的修改提示總能指引我，幫助我，使我進(jìn)步。媽媽雖沒有多少文化底蘊(yùn)，卻次次能指出我的不足處，還一直督促著讓我多看書。
時(shí)間花在哪里，效果就會(huì)出在哪里。六年級(jí)，一次寫“多彩的活動(dòng)”我破天荒地得了五星，成了老師課堂上的范文，強(qiáng)烈的自豪感涌上心頭。興奮之余，也忘不了快樂背后努力付出的媽媽。
當(dāng)然，媽媽對(duì)我的幫助不止這一點(diǎn)。
自我上小學(xué)起，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)就非常關(guān)注，二年級(jí)起，就天天坐在我旁邊看我寫作業(yè)，并一樣一樣檢查，還時(shí)不時(shí)地帶我復(fù)習(xí)，陪我背書。盡管我的成績(jī)不怎么好，進(jìn)步也不是很明顯，但媽媽從不放棄，還常常安慰我，總是原諒我的不懂事。四年級(jí)之后，媽媽已經(jīng)不太能教我了，但仍時(shí)常陪我讀英語，監(jiān)督我背書，功夫不負(fù)有心人，我的前三單元成績(jī)是直線上升，從第一次的七十幾升到了第三次的九十幾，這中間可少不了媽媽的功勞，盡心盡力地幫助我，總能及時(shí)指出我的錯(cuò)誤，總是盡己所能滿足我的愿望。
圖片
所以，我要謝謝媽媽每一次的付出；謝謝媽媽每一句的安慰；謝謝媽媽每一次的鼓勵(lì)，我想要對(duì)媽媽說“我愛您！”。
那個(gè)影響我的人作文11
他瘦小的個(gè)兒，穿著一件陳舊的藍(lán)大衣，頭戴一頂灰色的帽子，額頭上印下了歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開了道道皺紋。
他每天起早貪黑，默默無聞地工作著，雖生活在社會(huì)的最底層，但每天卻開心地工作著，力求給城市一片光明的景象。
那是一個(gè)深秋的夜晚，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，我獨(dú)自一人走在街上，風(fēng)呼呼地刮著，道路兩旁邊的樹枝不停地?fù)u擺著，仿佛折彎了腰似的，我低著頭，想著心事，在輕輕地漫步著。忽然，前面?zhèn)鞒鰩茁晵咧銙叩氐穆曇簦班ВВ蔽冶贿@刺耳的聲音吸引住了，便停下了腳步，正見他揮舞著大掃帚來回掃著，低著頭，用心地掃著道路兩旁被風(fēng)吹落的樹葉。此時(shí)，突然一位青年騎著摩托著從他身邊飛馳面過，污水濺滿了他的衣服，原本干凈的道路也被染上了污泥。
這時(shí)，迎面來了一位大姐姐，慌忙從口袋里拿出紙巾給這們清潔工擦試著，口里時(shí)不時(shí)說道現(xiàn)在年輕人真是太沒有素質(zhì)了，怎么不顧及別人的感受，也不把別人的勞動(dòng)放在眼里，然而這位清潔工卻說“沒事的，這樣的事情也不是第一次了，他也許不是故意的。”說完，他的嘴邊露出一絲微笑，繼續(xù)揮舞著他的大掃帚。
聽了他的話，我的心情久久不能平靜下來，他的心胸是那么的'豁達(dá)，那么的不拘小節(jié)。從此以后，受他的影響，我再也不往馬路上亂人垃圾了。看到馬路上的垃圾，我時(shí)面彎下腰撿起來丟進(jìn)垃圾桶；在處理同學(xué)之間的矛盾時(shí)，也沒有之前那么小氣了，如果我們每個(gè)人都做到愛護(hù)城市的環(huán)境，那么清潔工們也不會(huì)那么的辛苦。所謂的城市很美，只不過有人在為它裁剪罷了！
作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有修養(yǎng)，尊重別人，愛護(hù)環(huán)境，對(duì)社會(huì)有用的人。
清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發(fā)著光芒，默默無聞地奉獻(xiàn)著，從不圖回報(bào)，因?yàn)橛兴麄兊姆瞰I(xiàn)，我們的城市才變得如此美麗。每個(gè)人若都有清潔工的精神，我們的世界將變得更加和諧和美好。
那個(gè)影響我的人作文12
這世間有千千萬萬的事物被某一樣?xùn)|西、某一個(gè)人所影響著，就像風(fēng)影響著花的香，云影響了天的藍(lán)，星影響著夜的靜。就像，她影響了我……
萬物復(fù)蘇，冰雪消融，本應(yīng)該是一派生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。但，那時(shí)的我心中卻無比陰冷、黑暗。當(dāng)時(shí)，我的個(gè)性本來就有點(diǎn)內(nèi)向、不合群，這又受到了同學(xué)的排擠，那時(shí)的我真的很無助，就像荒漠中一顆孤立無援的小草，沒有人來幫我，只能靜待死亡。
我真的特別向往其他同學(xué)的那份真摯友誼，我也想擁有一份屬于自己的友情，可我沒有，我只能一個(gè)人默默地注視著他們的笑容，而自己卻孤獨(dú)落淚。是她，將我從寂寞孤獨(dú)的沼澤中解救出來；是她，將我從黑暗無光的世界里帶到光明的世界。
我當(dāng)時(shí)的記憶停留在那個(gè)雨中的石子小徑上，兩個(gè)女孩撐著一把傘靜靜地立在雨中，仿佛所有的`人、物都成了她們的背景板……那天我在回家的路上，不小心被石子絆倒了，生性倔強(qiáng)的我不愿讓其他人看見我狼狽的樣子，便撐著濕濕的小路勉強(qiáng)站起來。忽然，一片陰影落在我頭的上空，擋住了雨的肆意揮灑，我抬頭一看，一個(gè)面目清秀的女孩出現(xiàn)在我的眼中，扎著高馬尾，白皙的臉上暈著紅，還喘著氣，明顯是跑過來的，難道……
“你沒事吧，褲子都濕了！”接著遞過來一張紙，我害羞地接過并擦干手上的水和褲腳上的泥土，然后露出我久違的笑容，說：“謝謝！”“原來你會(huì)笑啊！挺好看的！”然后她把我送回了家。在那之后，我試著改變我自己。
我一直都在期待著有一天能夠把自己變成我想要的樣子，沒錯(cuò)，她幫了我，從那天以后，我們的關(guān)系越來越好，我的性格也從內(nèi)向一點(diǎn)點(diǎn)變得活潑起來。雖然我們現(xiàn)在沒在一起，但有一句話我依然想對(duì)她說：“謝謝你當(dāng)初的舉動(dòng)，那讓我獲得了世上最好的禮物，謝謝，希望我們永遠(yuǎn)在彼此的心中，永遠(yuǎn)！”
最美好的記得，應(yīng)該像風(fēng)記得花的香，云記得天的藍(lán)，星記得夜的靜。我，記得你……
那個(gè)影響我的人作文13
我們一生中會(huì)接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能干著驚天動(dòng)地的事。生活中的每個(gè)人對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生著很大的影響，比如說她，就對(duì)我產(chǎn)生了很多影響。
她是我最好的朋友，我們兩個(gè)人相識(shí)是在一年級(jí)，因?yàn)槲乙荒昙?jí)時(shí)上的是寄宿學(xué)校，一周都要待在學(xué)校，只有周末才可以回家，對(duì)于每一個(gè)從小沒離開家的孩子來說，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時(shí)，我都會(huì)一個(gè)人偷偷地哭，而她每次看見我哭，都會(huì)告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，人長(zhǎng)大了，總要離開家人的，我從她大大的眼睛里看到了堅(jiān)定，是她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
到了二年級(jí)，我們的關(guān)系更加親密。經(jīng)常是周末也黏在一起，每次到她家去時(shí)，總是會(huì)看到她拿著一本書在看，而我卻像得了多動(dòng)癥一樣，動(dòng)動(dòng)這個(gè)摸摸那個(gè)，慢慢的我也覺得有些無聊，像她一樣拿著書坐下看書，是她讓我愛上看書，喜歡上了安靜。
二年級(jí)上冊(cè)的期末考試，有一道數(shù)學(xué)題我算錯(cuò)了，考完試后，我反復(fù)演算卻怎么也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。
四年級(jí)因?yàn)樗职止ぷ鞯?緣故，她要搬家，我很不舍，她卻對(duì)我說：“小彤，再好的朋友都會(huì)有離別的時(shí)候，我不會(huì)忘記你的，只要暑假有時(shí)間，我一定會(huì)回來看你的，以后我走了，你一定要更加努力哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也開心的笑了，是她教會(huì)了我要理性地看待問題。
有人說過“朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。”我覺得這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，我現(xiàn)在的許多習(xí)慣都是因?yàn)槭芰怂挠绊懚a(chǎn)生的，感謝命運(yùn)讓我遇見她！
那個(gè)影響我的人作文14
“就算理想再遠(yuǎn)又如何，伸出手便能摸到陽光”。
我已忘卻是否陽光明媚，只記得你嘴角微微上揚(yáng)，溫暖了我的整個(gè)心房；我已忘卻你當(dāng)時(shí)的裝扮，只知初次見面，便可感到你的文采飛揚(yáng)，也許你并未察覺，那時(shí)的我已開始?xì)J慕你的翰墨留香。
在那一頁頁潔白的紙張上，你激揚(yáng)文字，妙筆生花，看著你那恣意流淌著的文字，字里行間折射出一股詩意，而我生澀的詞語于你那斐然的文采不可相提并論，學(xué)霸果然凡人不可及也。
在炙熱的陽光下，空氣是沉悶的，陽光如滾滾熱浪翻滾著，似要吞噬最后的些許清涼，我懶洋洋的伏在課桌上，充滿著慵懶的懈怠的氣息，此刻的我只想避開那股熾熱，尋一處小憩……教室中的悶熱把我從美夢(mèng)中拉回，周圍的同學(xué)越發(fā)焦躁，有搖動(dòng)卷子當(dāng)扇子狀、趴在桌子昏昏欲睡狀，數(shù)學(xué)老師手中的粉筆與黑板的一次次碰撞使本就焦躁的我們更加耐不住性子，抬起頭，屹立在黑板上的幾何圖形，如幾座怎么也翻不過的大山，時(shí)間是如此的漫長(zhǎng)。無意中回頭望了望，不由得愣住了，一摞摞厚厚書籍后面的你熱的臉頰通紅，不停的流淌著汗水，那認(rèn)真堅(jiān)定的眼神，那稿紙上飛快的演算，視線跟隨老師的節(jié)奏時(shí)不時(shí)的'點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲回答著老師的問題。看來，盛夏的酷熱絲毫沒有影響她，任那赤色陽光肆無忌憚的灑滿全身。
一種慚愧感油然而生，想起自己對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累，記起自己每一個(gè)虛度的夜晚，明明同樣正直青春好年華，她可以承受熱辣辣的陽光，不負(fù)時(shí)光，不斷的完善自己，而我卻在逃避，我終于領(lǐng)會(huì)一張A4紙的距離是怎樣拉開的。我唯恐再負(fù)了這大好時(shí)光，靜下心來，默默地開始跟著老師的節(jié)奏，思索、演算、推理……
世界是公平的，一視同仁的對(duì)待大家，給予你我一樣的陽光雨露、春去秋來，剩下的只能留給自己去創(chuàng)造、改變、完善，那時(shí)的我們便可以綻放出滿載果實(shí)、綻放出自信飛揚(yáng)的笑。
陽光粲然，歲月蔥蘢，別再負(fù)了這正好的青春韶華時(shí)光。
那個(gè)影響我的人作文15
年華易逝，人們總愛在時(shí)光里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，憶起舊時(shí)的一抹暖色。
——題記
不知何時(shí)起，門前小巷里多了一個(gè)陌生的老人。他該有60歲了吧，靠老式爆米花招攬生意，常見他攤開一太年代久遠(yuǎn)的爆米花機(jī)，慈祥又充滿希望地倚墻坐著。在家里，有時(shí)會(huì)聽到一兩聲撬開米桶的“砰——啪”聲。
在我的印象中，他似乎從未換過衣服。或許那件有若干補(bǔ)丁已辨不清是什么顏色的衣服便是他的工作服吧，我常想。而那頂趙本山式的可笑的干部帽也一直緊緊地扣在他的頭上，很莊重，但看起來很適合他——一點(diǎn)兒也不搞笑。
那天，我起了大早去書店買書，他也早早就“上崗”了。此時(shí)人很少，他倚著一棵大樹，將頭深深埋進(jìn)蜷著的手臂中。看樣子他正在休息，相必很累。那時(shí)的我，只因一點(diǎn)點(diǎn)繁重的功課便苦不堪言，可老人的精神卻使我意識(shí)到：人并不是不能忍受疲倦，現(xiàn)在的疲倦，是為了以后更好地生活。我放輕腳步，悄悄地走過去，生怕驚醒這位大清早就來等生意的疲倦的`老人。
下午回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見他在搖著手柄，埋頭干活，身邊的人寥寥無幾。突然有種沖動(dòng)，我走上前沖他笑笑，“爺爺，來兩袋！”“好嘞！”他高興地從米桶里給我舀了兩袋。我掏出十元錢，告訴他不必找我了，可他卻說：“這玩意兒不值這么大價(jià)錢，四塊錢就夠了。”說著他麻利地翻出錢包，給我找零錢。我有點(diǎn)兒尷尬，內(nèi)心嘲笑起自己那無謂的同情。從那時(shí)起，我不再隨意施舍我的同情，因?yàn)樽饑?yán)是不可輕易被踐踏的！
抓一把爆米花，香噴噴的，一如他溫暖而又真心的笑。
走了很遠(yuǎn)，我回頭望了望老人，黃昏中的身影似乎有些孤寂，卻又那般的執(zhí)著。他就那樣執(zhí)著地?fù)u著手柄，搖熟了一鍋又一鍋香噴噴的米花，搖熟了一個(gè)又一個(gè)神秘的黃昏。那認(rèn)真，執(zhí)著的心態(tài)影響著我，使我不再渾渾噩噩地度日，使我笑迎生活。
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