【熱門】五年級(jí)作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
人的心靈就像一本筆記本，記載著我們?cè)S許多多的心事。比如自己委屈的事、生氣的事、傷心的.事、難為情的事……而在我的腦海中，這件事最令我委屈，因此也最難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和朋友們?cè)诖蛴鹈颉Ｍ蝗唬纹鹆艘魂嚧箫L(fēng)，我們的球被刮到旁邊去了，我便去撿球。原來(lái)球被刮到了一間房屋的前面。我撿起球，正準(zhǔn)備回去。這時(shí)，一個(gè)足球很快的飛了過(guò)來(lái)，不巧，打中了那間房屋的玻璃窗，那窗戶被砸得粉碎。我抱起足球大聲地喊道：“喂，這是誰(shuí)的足球？”這時(shí)，我看到兩個(gè)小男孩就在不遠(yuǎn)處，我剛想問(wèn)他們這是不是他們的足球。可是，他們看到碎了的玻璃窗，驚慌失措，飛快地逃走了。這時(shí)，門開(kāi)了，是一位年輕的阿姨，她說(shuō)是我打碎了她家的玻璃，把我責(zé)罵了一通，還讓我回家把媽媽帶來(lái)賠她家玻璃。說(shuō)完，她便生氣地走開(kāi)了。
回到家，我委屈扱了，不禁哭了起來(lái)，我把今天發(fā)生的事一五一十告訴了媽媽，她聽(tīng)完，立即把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那位阿姨，阿娘聽(tīng)完不再怪我了。
在生活中，我們會(huì)常常被別人誤會(huì)，心里就會(huì)委屈，但我們只要把事情的經(jīng)過(guò)告訴別人，向別人表明自已的清白，一定會(huì)得到別人的諒解。
五年級(jí)作文 篇2
回家的路上，總是充滿家的味道；上學(xué)的路上，總是充滿智慧的味道；在路上難免會(huì)有一些坑坑洼洼，但有腌臜的，也有干凈的。曩昔竟被幾個(gè)年上花甲的老人給戲弄了。
回家的路上偶爾有一兩聲蟲(chóng)鳴，我也不甚在乎。花朵依襯在一條清澈見(jiàn)底的小溪。依稀的泉水聲，勾起了我童年的回憶。
我不管三七二十一往那條小溪跑，一條潔白的“綢子”展現(xiàn)在我面前，有一位老人大呵一聲，把我從童年中喚醒。我一看那位老大爺布面目猙獰，我撒腿就跑。眼看老大爺就要追上來(lái)，我急得像熱窩上的螞蟻。誰(shuí)知老大爺一追上我，卻和氣地說(shuō)：“孩子，你的手表掉了。”我低頭一看，正是我的手表。我不好意思地垂下了頭，臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。大爺沒(méi)說(shuō)什么，把手表還給了我，我望著那位拾金不昧的大爺匆忙的'背影，轉(zhuǎn)身走在回家的路上。
上次的教訓(xùn)讓我不敢在亂認(rèn)人，但還是發(fā)生了同樣的事情。我踏著金色的小路，一路啍著歌，走在上學(xué)的路上，暖陽(yáng)照著我，心里總是感覺(jué)有一股說(shuō)不上來(lái)的滋味。一位大媽攔住我，我心里大吃一驚，怎么又碰到了個(gè)大媽？我想繞路回到學(xué)校，但大媽死活不讓。我心里像打鼓一樣——七上八下。突然大媽說(shuō)：“搶劫！”她那一句把我嚇蒙了。我碰開(kāi)她，往學(xué)校拼命跑。大媽在后面大聲呼叫。我只感覺(jué)風(fēng)在眼前流動(dòng)，沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)什么。猛地一想：呀，錢包呢？我停下腳步，發(fā)現(xiàn)大媽手中拿著錢包。我定睛一看，那不是我的嗎？大媽氣喘吁吁地追上我，遞給我錢包，說(shuō)：“小朋友，我剛才是在練臺(tái)詞呢，錢包給你。”我的頭上挨了一棒，唉，倒霉死了。
我總是不分青紅皂白把好人當(dāng)成了壞人，不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)改掉了那個(gè)壞習(xí)慣，希望我以后在不碰到“絆腳石”了！
五年級(jí)作文 篇3
繞過(guò)綠茵賽場(chǎng)景區(qū)，穿過(guò)學(xué)海無(wú)涯景區(qū)，就來(lái)到了科學(xué)樂(lè)園景區(qū)。一年四季的科學(xué)樂(lè)園都很美，但最美的還是春天。
字母小路是科學(xué)樂(lè)園景區(qū)最有特點(diǎn)的景點(diǎn)。字母小路之所以而得名，是因?yàn)樾÷返牡孛嫔箱佒宀世_紛的鵝卵石，路間鑲嵌著A、B、C、D、E、F、G……26個(gè)英文字母。一到這里，就可以看見(jiàn)一排排整齊的大樹(shù)，最雄偉的`還是要數(shù)喜馬拉雅杉。喜馬拉雅杉真茂盛啊，枝干不可計(jì)數(shù)，一叢叢，一簇簇的枝葉像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的；喜馬拉雅杉真高啊，竟然有三層樓這么高！
走在字母小路上，周圍是好幾株不知名的大樹(shù)，郁郁蔥蔥，翠綠翠綠。在陽(yáng)光的照耀下，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎碎的日影，照在樹(shù)底下綠油油的草地上，上面還點(diǎn)綴著黃色的小花。綠草襯托著小花，顯得格外美麗。我站在字母小路上，張開(kāi)雙臂，像是在擁抱大自然。我深深地吸了一口氣，啊，空氣是多么新鮮哪！天空是多么藍(lán)哪！再加上一朵朵花兒的幽芳，令人格外心曠神怡、清新爽快！
再往里走，一個(gè)大花壇映在人們的眼前，別有一番景色。花壇中的花兒比草地上的花兒密得多，有好多種類，五彩繽紛，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”啊！
科學(xué)樂(lè)園景區(qū)不僅風(fēng)景優(yōu)美，我們還可以在這里學(xué)到許許多多知識(shí)呢！比如說(shuō)那些刻在石碑上的名人名言吧！它可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用，也可以鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)。在不同種類的植物面前，還立著一個(gè)牌子，上面有這種植物的詳細(xì)介紹，在這里我認(rèn)識(shí)了喜馬拉雅杉、桂樹(shù)……
春天是播種的季節(jié)，是放飛希望的季節(jié)。看到那大樹(shù)正在蓬勃地生長(zhǎng)；看到那花兒正在盡情地怒放；看到那26個(gè)有趣的字母，正在拼搭著一篇篇優(yōu)美的英語(yǔ)文章。啊，科學(xué)的春天正朝我走來(lái)，多么神奇啊！春天，我們趕快出航吧，駛向那知識(shí)的海洋！
五年級(jí)作文 篇4
地球是人類的母親，她為人類創(chuàng)造了美好的生存環(huán)境，讓我們快樂(lè)地生活著，成長(zhǎng)著。但是，現(xiàn)在社會(huì)的飛速發(fā)展，科技的快速發(fā)展，卻讓地球母親一天天的被“毀容”。面對(duì)這種厄運(yùn)，她哭泣著，呼喚著。誰(shuí)能救救她呢？
在繁華大城市的上空，彌漫著許多灰色的`塵霧。天空灰壓壓的，遠(yuǎn)處的事物模糊不清。原來(lái)，這都是從工廠的煙囪里排放出來(lái)的廢氣所造成的。這些廢氣使空氣變得渾濁，讓人呼吸困難。
在公園里，人們把垃圾往水里扔；公廁的排泄管道直通河底，清澈見(jiàn)底的河流不見(jiàn)了蹤影。骯臟的垃圾、腐爛的水藻、動(dòng)物的尸體漂浮其中，臭氣直沖河面。
在森林里，人們砍掉了一排排的樹(shù)木，鋸子發(fā)出刺耳的響聲，把鳥(niǎo)兒驚飛了。我們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲了；我們?cè)僖部床坏綐?shù)木蔥郁的身影了。
……
地球母親在不停地呼喚人們：快醒醒吧！不要再讓你們的母親受到傷害，不要再破壞生態(tài)環(huán)境。還母親一張潔凈的面容，讓地球再展現(xiàn)原來(lái)那藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的樹(shù)林、清清的河流……潔凈而美麗的樣子吧！保護(hù)地球母親，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
五年級(jí)作文 篇5
我想肯定每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，下面我就給大家說(shuō)一下我的好習(xí)慣壞習(xí)慣。
我先說(shuō)一下我的好習(xí)慣。
1.我每天晚上睡覺(jué)前都洗臉?biāo)⒀馈?/p>
2.我每天吃飯前都洗手。
3.我每次寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)整理好作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里，然后再檢查一下有沒(méi)有遺漏的作業(yè)。
4.家長(zhǎng)要求我說(shuō)的事情都能盡力辦到。
我的壞習(xí)慣是
1.喜歡發(fā)脾氣。
2.有時(shí)喜歡偷懶。
3.有時(shí)感覺(jué)自己寫(xiě)字不好看，就比這著尺子寫(xiě)。
4.有時(shí)別人惹到我極限的時(shí)候，我就想出手打人。
這就是我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
以前的時(shí)候因?yàn)槟切〾牧?xí)慣我被媽媽和老師批評(píng)了，上四年級(jí)的時(shí)候我看著班長(zhǎng)寫(xiě)得很好看而且寫(xiě)的很方，我問(wèn)其他同學(xué)她是怎么練成這么好看的字，同學(xué)們都說(shuō)她是用尺比著寫(xiě)的，但是我看她上課的時(shí)候并沒(méi)有用尺子比著寫(xiě)，有幾個(gè)人說(shuō)她是用尺子比著寫(xiě)了很多年，所以不用比著尺子寫(xiě)字也很方。我想讓自己的字變的漂亮，所以我也學(xué)她用尺子比著寫(xiě)字。
上作文課，老師讓在作文本上寫(xiě)一篇作文，我已經(jīng)打好草稿了，正準(zhǔn)備抄上去，我發(fā)現(xiàn)草稿上寫(xiě)的字很難看，所以我就用尺子比著寫(xiě)字。寫(xiě)了一半兒的`時(shí)候，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)這是在班里寫(xiě)作文，要是在期中或期末考試上這樣寫(xiě)，肯定是要考零分的。我臉紅了，趕忙把尺子收起來(lái)。從四年級(jí)到五年級(jí)我已經(jīng)練好那樣的字了。但是到了現(xiàn)在，我又感覺(jué)這樣寫(xiě)的字不好看了，我感覺(jué)一筆一畫(huà)那樣寫(xiě)比這樣寫(xiě)好看的多，所以媽媽準(zhǔn)備給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班。
有一次早上，媽媽我忘帶了一個(gè)文件，媽媽說(shuō)很重要，讓我趕緊給他送過(guò)去，我說(shuō)我馬上送過(guò)去，可是我就是因?yàn)橥祽辛瞬幌胱呗罚寢尡慌u(píng)了，自從媽媽被那批評(píng)以后，我再也不敢偷懶了。
我印象最深的一件事，就是媽媽培養(yǎng)我讓我?guī)椭鷦e人的好習(xí)慣，上一次我不盡幫助了媽媽，還幫助了我全家人。上一次爸爸出差了不在家，奶奶回來(lái)的會(huì)有晚，所以變成媽媽做飯了，因?yàn)槲壹议_(kāi)的是超市，所以我媽媽要算帳，沒(méi)時(shí)間給我們做飯，媽媽還不知道那時(shí)我已經(jīng)把我們的飯快要做好了，等我做好時(shí)，爺爺奶奶爸爸都回來(lái)了，媽媽準(zhǔn)備說(shuō)他還沒(méi)有做飯，我就搶著說(shuō)媽媽已經(jīng)把飯做好了在鍋里。媽媽很驚訝，心里肯定在想自己什么時(shí)候做的飯，吃完飯后媽媽問(wèn)我，這是誰(shuí)做的飯，我說(shuō)這是我做的，媽媽聽(tīng)完以后本想批評(píng)我，小孩子怎么能做飯，萬(wàn)一煤氣罐爆炸了怎么辦。不過(guò)媽媽最后沒(méi)有批評(píng)我我也沒(méi)有表?yè)P(yáng)。
這就是我的習(xí)慣，所以我以后要多培養(yǎng)我的好習(xí)慣減少我的壞習(xí)慣。
五年級(jí)作文 篇6
那天，我正津津有味地看著電視，突然，媽媽叫我去買鹽炒菜，我爽快地答應(yīng)了。我像一支箭飛快地跑到樓下小賣部，剛到小賣部，一著急我就忘了要買什么，心想：要買什么來(lái)著？什么呢？怎么想也想不出來(lái)。
這時(shí)，小賣部的阿姨用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我：“孩子，你要買什么？”我吞吞吐吐地回答：“額······鹽······不，是煙。”阿姨聽(tīng)了后，立馬拿了一包煙，我接過(guò)錢和煙，慢慢地走回家。
回到家里，我還是很疑惑，我將煙放在灶臺(tái)上，又去看電視。我一邊看電視，一邊想：媽媽在炒菜，干嘛買煙啊！煙也是配料？而且媽媽也從不抽煙的，難不成是我記錯(cuò)了？難道真的是買鹽？不是煙？許許多多的'問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海里。
這時(shí)，媽媽哈哈大笑地從廚房里走了出來(lái)，那笑聲快把房頂震塌了。我奇怪急了，便問(wèn)她：&qut;媽媽，怎么了？又有新笑話了嗎？“
媽媽笑著回答我：“是的，不過(guò)不是網(wǎng)上看到的，而是在你身上發(fā)生的。孩子，你把鹽買成煙了！”
我想了想，才恍然大悟——原來(lái)是因?yàn)椤胞}”和“煙”的讀音一樣，我弄錯(cuò)了。我也笑了起來(lái)，我們笑得喘不過(guò)氣。
童年有苦，也有甜，每個(gè)人的童年充滿童趣。
五年級(jí)作文 篇7
在我童年的腦海，有開(kāi)心過(guò)、快樂(lè)過(guò)、生氣過(guò)、憤怒過(guò)，也有喜怒哀樂(lè)。但有一件事讓我記憶憂心， 那件事就是畫(huà)多肉：
在早晨十點(diǎn)的時(shí)候，我和爸爸到了萬(wàn)達(dá)，哇――人山人海，可是，最引人注目的就是廣場(chǎng)中央的畫(huà)畫(huà)地點(diǎn)，那個(gè)畫(huà)畫(huà)地點(diǎn)就是我們的室內(nèi)寫(xiě)生課，里面有許許多多的植物，就比如說(shuō)仙人掌、多肉、發(fā)財(cái)樹(shù)、一棵假的櫻桃樹(shù)……每一棵花草樹(shù)木都像給人山人海的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)添加了春天的氣息，我們到了那的時(shí)候，已經(jīng)有些同學(xué)來(lái)了。那些同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻。把需要準(zhǔn)備的東西全部準(zhǔn)備好。等待著老師說(shuō)：“可以開(kāi)始畫(huà)了。”
突然，一個(gè)工作人員走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你先去那個(gè)地方拿一個(gè)板子和一張紙。”我朝著工作人員指的方向走了過(guò)，到了那又有一個(gè)工作人員說(shuō)：“
這是給你的紙和板子。”我拿完?yáng)|西后，按孫老師說(shuō)的地方坐了下來(lái)，我一看，柜子上面全是多肉。我的直覺(jué)告訴我，孫老師應(yīng)該是讓我們畫(huà)多肉的。就在老師說(shuō)開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的水桶沒(méi)有帶，幸虧老師有多余的水桶，不然的話我又畫(huà)不成了。
老師先讓我們把形狀給打好，改好后在修改一下，修改完之后就可以用顏色上色了。因?yàn)檫@不是宣紙，所以我們畫(huà)的`時(shí)候都盛開(kāi)了……在我們認(rèn)認(rèn)真真的努力下終于把一幅畫(huà)畫(huà)完了。可是孫老師不怎么滿意，他拿起小筆在我們的畫(huà)上點(diǎn)了幾下，就像畫(huà)龍點(diǎn)睛一樣，我們的話立刻出現(xiàn)了層次感變得漂漂亮亮的。那時(shí)候我們的眼神驚呆了。在老師的修改之后，我們的畫(huà)變得漂漂亮亮的了。最后我們落了款。一多肉花就這么完成了。
我想：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)，成為跟孫老師一樣厲害的國(guó)畫(huà)老師！”
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