【熱門】五年級作文錦集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
人的心靈就像一本筆記本，記載著我們許許多多的心事。比如自己委屈的事、生氣的事、傷心的.事、難為情的事……而在我的腦海中，這件事最令我委屈，因此也最難忘。
那是一個陽光明媚的上午，我和朋友們在打羽毛球。突然，刮起了一陣大風，我們的球被刮到旁邊去了，我便去撿球。原來球被刮到了一間房屋的前面。我撿起球，正準備回去。這時，一個足球很快的飛了過來，不巧，打中了那間房屋的玻璃窗，那窗戶被砸得粉碎。我抱起足球大聲地喊道：“喂，這是誰的足球？”這時，我看到兩個小男孩就在不遠處，我剛想問他們這是不是他們的足球。可是，他們看到碎了的玻璃窗，驚慌失措，飛快地逃走了。這時，門開了，是一位年輕的阿姨，她說是我打碎了她家的玻璃，把我責罵了一通，還讓我回家把媽媽帶來賠她家玻璃。說完，她便生氣地走開了。
回到家，我委屈扱了，不禁哭了起來，我把今天發生的事一五一十告訴了媽媽，她聽完，立即把事情的經過告訴了那位阿姨，阿娘聽完不再怪我了。
在生活中，我們會常常被別人誤會，心里就會委屈，但我們只要把事情的經過告訴別人，向別人表明自已的清白，一定會得到別人的諒解。
五年級作文 篇2
回家的路上，總是充滿家的味道；上學的路上，總是充滿智慧的味道；在路上難免會有一些坑坑洼洼，但有腌臜的，也有干凈的。曩昔竟被幾個年上花甲的老人給戲弄了。
回家的路上偶爾有一兩聲蟲鳴，我也不甚在乎。花朵依襯在一條清澈見底的小溪。依稀的泉水聲，勾起了我童年的回憶。
我不管三七二十一往那條小溪跑，一條潔白的“綢子”展現在我面前，有一位老人大呵一聲，把我從童年中喚醒。我一看那位老大爺布面目猙獰，我撒腿就跑。眼看老大爺就要追上來，我急得像熱窩上的螞蟻。誰知老大爺一追上我，卻和氣地說：“孩子，你的手表掉了。”我低頭一看，正是我的手表。我不好意思地垂下了頭，臉紅得像一個大蘋果。大爺沒說什么，把手表還給了我，我望著那位拾金不昧的大爺匆忙的'背影，轉身走在回家的路上。
上次的教訓讓我不敢在亂認人，但還是發生了同樣的事情。我踏著金色的小路，一路啍著歌，走在上學的路上，暖陽照著我，心里總是感覺有一股說不上來的滋味。一位大媽攔住我，我心里大吃一驚，怎么又碰到了個大媽？我想繞路回到學校，但大媽死活不讓。我心里像打鼓一樣——七上八下。突然大媽說：“搶劫！”她那一句把我嚇蒙了。我碰開她，往學校拼命跑。大媽在后面大聲呼叫。我只感覺風在眼前流動，沒聽清她說什么。猛地一想：呀，錢包呢？我停下腳步，發現大媽手中拿著錢包。我定睛一看，那不是我的嗎？大媽氣喘吁吁地追上我，遞給我錢包，說：“小朋友，我剛才是在練臺詞呢，錢包給你。”我的頭上挨了一棒，唉，倒霉死了。
我總是不分青紅皂白把好人當成了壞人，不過我現在已經改掉了那個壞習慣，希望我以后在不碰到“絆腳石”了！
五年級作文 篇3
繞過綠茵賽場景區，穿過學海無涯景區，就來到了科學樂園景區。一年四季的科學樂園都很美，但最美的還是春天。
字母小路是科學樂園景區最有特點的景點。字母小路之所以而得名，是因為小路的地面上鋪著五彩繽紛的鵝卵石，路間鑲嵌著A、B、C、D、E、F、G……26個英文字母。一到這里，就可以看見一排排整齊的大樹，最雄偉的`還是要數喜馬拉雅杉。喜馬拉雅杉真茂盛啊，枝干不可計數，一叢叢，一簇簇的枝葉像撐開的巨傘，重重疊疊的；喜馬拉雅杉真高啊，竟然有三層樓這么高！
走在字母小路上，周圍是好幾株不知名的大樹，郁郁蔥蔥，翠綠翠綠。在陽光的照耀下，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎碎的日影，照在樹底下綠油油的草地上，上面還點綴著黃色的小花。綠草襯托著小花，顯得格外美麗。我站在字母小路上，張開雙臂，像是在擁抱大自然。我深深地吸了一口氣，啊，空氣是多么新鮮哪！天空是多么藍哪！再加上一朵朵花兒的幽芳，令人格外心曠神怡、清新爽快！
再往里走，一個大花壇映在人們的眼前，別有一番景色。花壇中的花兒比草地上的花兒密得多，有好多種類，五彩繽紛，像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”啊！
科學樂園景區不僅風景優美，我們還可以在這里學到許許多多知識呢！比如說那些刻在石碑上的名人名言吧！它可以增長你的知識，在寫作中靈活運用，也可以鞭策我們更加努力學習。在不同種類的植物面前，還立著一個牌子，上面有這種植物的詳細介紹，在這里我認識了喜馬拉雅杉、桂樹……
春天是播種的季節，是放飛希望的季節。看到那大樹正在蓬勃地生長；看到那花兒正在盡情地怒放；看到那26個有趣的字母，正在拼搭著一篇篇優美的英語文章。啊，科學的春天正朝我走來，多么神奇啊！春天，我們趕快出航吧，駛向那知識的海洋！
五年級作文 篇4
地球是人類的母親，她為人類創造了美好的生存環境，讓我們快樂地生活著，成長著。但是，現在社會的飛速發展，科技的快速發展，卻讓地球母親一天天的被“毀容”。面對這種厄運，她哭泣著，呼喚著。誰能救救她呢？
在繁華大城市的上空，彌漫著許多灰色的`塵霧。天空灰壓壓的，遠處的事物模糊不清。原來，這都是從工廠的煙囪里排放出來的廢氣所造成的。這些廢氣使空氣變得渾濁，讓人呼吸困難。
在公園里，人們把垃圾往水里扔；公廁的排泄管道直通河底，清澈見底的河流不見了蹤影。骯臟的垃圾、腐爛的水藻、動物的尸體漂浮其中，臭氣直沖河面。
在森林里，人們砍掉了一排排的樹木，鋸子發出刺耳的響聲，把鳥兒驚飛了。我們再也聽不到鳥兒婉轉的歌聲了；我們再也看不到樹木蔥郁的身影了。
……
地球母親在不停地呼喚人們：快醒醒吧！不要再讓你們的母親受到傷害，不要再破壞生態環境。還母親一張潔凈的面容，讓地球再展現原來那藍藍的天空、綠綠的樹林、清清的河流……潔凈而美麗的樣子吧！保護地球母親，就是保護我們人類。
五年級作文 篇5
我想肯定每個人都有好習慣和壞習慣，下面我就給大家說一下我的好習慣壞習慣。
我先說一下我的好習慣。
1.我每天晚上睡覺前都洗臉刷牙。
2.我每天吃飯前都洗手。
3.我每次寫完作業后都會整理好作業放進書包里，然后再檢查一下有沒有遺漏的作業。
4.家長要求我說的事情都能盡力辦到。
我的壞習慣是
1.喜歡發脾氣。
2.有時喜歡偷懶。
3.有時感覺自己寫字不好看，就比這著尺子寫。
4.有時別人惹到我極限的時候，我就想出手打人。
這就是我的好習慣和壞習慣。
以前的時候因為那些壞習慣我被媽媽和老師批評了，上四年級的時候我看著班長寫得很好看而且寫的很方，我問其他同學她是怎么練成這么好看的字，同學們都說她是用尺比著寫的，但是我看她上課的時候并沒有用尺子比著寫，有幾個人說她是用尺子比著寫了很多年，所以不用比著尺子寫字也很方。我想讓自己的字變的漂亮，所以我也學她用尺子比著寫字。
上作文課，老師讓在作文本上寫一篇作文，我已經打好草稿了，正準備抄上去，我發現草稿上寫的字很難看，所以我就用尺子比著寫字。寫了一半兒的`時候，被老師發現了，老師說這是在班里寫作文，要是在期中或期末考試上這樣寫，肯定是要考零分的。我臉紅了，趕忙把尺子收起來。從四年級到五年級我已經練好那樣的字了。但是到了現在，我又感覺這樣寫的字不好看了，我感覺一筆一畫那樣寫比這樣寫好看的多，所以媽媽準備給我報一個書法班。
有一次早上，媽媽我忘帶了一個文件，媽媽說很重要，讓我趕緊給他送過去，我說我馬上送過去，可是我就是因為偷懶了不想走路，害媽媽被批評了，自從媽媽被那批評以后，我再也不敢偷懶了。
我印象最深的一件事，就是媽媽培養我讓我幫助別人的好習慣，上一次我不盡幫助了媽媽，還幫助了我全家人。上一次爸爸出差了不在家，奶奶回來的會有晚，所以變成媽媽做飯了，因為我家開的是超市，所以我媽媽要算帳，沒時間給我們做飯，媽媽還不知道那時我已經把我們的飯快要做好了，等我做好時，爺爺奶奶爸爸都回來了，媽媽準備說他還沒有做飯，我就搶著說媽媽已經把飯做好了在鍋里。媽媽很驚訝，心里肯定在想自己什么時候做的飯，吃完飯后媽媽問我，這是誰做的飯，我說這是我做的，媽媽聽完以后本想批評我，小孩子怎么能做飯，萬一煤氣罐爆炸了怎么辦。不過媽媽最后沒有批評我我也沒有表揚。
這就是我的習慣，所以我以后要多培養我的好習慣減少我的壞習慣。
五年級作文 篇6
那天，我正津津有味地看著電視，突然，媽媽叫我去買鹽炒菜，我爽快地答應了。我像一支箭飛快地跑到樓下小賣部，剛到小賣部，一著急我就忘了要買什么，心想：要買什么來著？什么呢？怎么想也想不出來。
這時，小賣部的阿姨用親切的語氣問我：“孩子，你要買什么？”我吞吞吐吐地回答：“額······鹽······不，是煙。”阿姨聽了后，立馬拿了一包煙，我接過錢和煙，慢慢地走回家。
回到家里，我還是很疑惑，我將煙放在灶臺上，又去看電視。我一邊看電視，一邊想：媽媽在炒菜，干嘛買煙啊！煙也是配料？而且媽媽也從不抽煙的，難不成是我記錯了？難道真的是買鹽？不是煙？許許多多的'問題浮現在我腦海里。
這時，媽媽哈哈大笑地從廚房里走了出來，那笑聲快把房頂震塌了。我奇怪急了，便問她：&qut;媽媽，怎么了？又有新笑話了嗎？“
媽媽笑著回答我：“是的，不過不是網上看到的，而是在你身上發生的。孩子，你把鹽買成煙了！”
我想了想，才恍然大悟——原來是因為“鹽”和“煙”的讀音一樣，我弄錯了。我也笑了起來，我們笑得喘不過氣。
童年有苦，也有甜，每個人的童年充滿童趣。
五年級作文 篇7
在我童年的腦海，有開心過、快樂過、生氣過、憤怒過，也有喜怒哀樂。但有一件事讓我記憶憂心， 那件事就是畫多肉：
在早晨十點的時候，我和爸爸到了萬達，哇――人山人海，可是，最引人注目的就是廣場中央的畫畫地點，那個畫畫地點就是我們的室內寫生課，里面有許許多多的植物，就比如說仙人掌、多肉、發財樹、一棵假的櫻桃樹……每一棵花草樹木都像給人山人海的萬達廣場添加了春天的氣息，我們到了那的時候，已經有些同學來了。那些同學一個個精神抖擻。把需要準備的東西全部準備好。等待著老師說：“可以開始畫了。”
突然，一個工作人員走了過來，說：“你先去那個地方拿一個板子和一張紙。”我朝著工作人員指的方向走了過，到了那又有一個工作人員說：“
這是給你的紙和板子。”我拿完東西后，按孫老師說的地方坐了下來，我一看，柜子上面全是多肉。我的直覺告訴我，孫老師應該是讓我們畫多肉的。就在老師說開始畫的時候，我才發現我的水桶沒有帶，幸虧老師有多余的水桶，不然的話我又畫不成了。
老師先讓我們把形狀給打好，改好后在修改一下，修改完之后就可以用顏色上色了。因為這不是宣紙，所以我們畫的`時候都盛開了……在我們認認真真的努力下終于把一幅畫畫完了。可是孫老師不怎么滿意，他拿起小筆在我們的畫上點了幾下，就像畫龍點睛一樣，我們的話立刻出現了層次感變得漂漂亮亮的。那時候我們的眼神驚呆了。在老師的修改之后，我們的畫變得漂漂亮亮的了。最后我們落了款。一多肉花就這么完成了。
我想：“我以后一定要好好學習，成為跟孫老師一樣厲害的國畫老師！”
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