【熱門】五年級(jí)作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
人的心靈就像一本筆記本,記載著我們?cè)S許多多的心事。比如自己委屈的事、生氣的事、傷心的.事、難為情的事……而在我的腦海中,這件事最令我委屈,因此也最難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我和朋友們?cè)诖蛴鹈颉M蝗唬纹鹆艘魂嚧箫L(fēng),我們的球被刮到旁邊去了,我便去撿球。原來(lái)球被刮到了一間房屋的前面。我撿起球,正準(zhǔn)備回去。這時(shí),一個(gè)足球很快的飛了過(guò)來(lái),不巧,打中了那間房屋的玻璃窗,那窗戶被砸得粉碎。我抱起足球大聲地喊道:“喂,這是誰(shuí)的足球?”這時(shí),我看到兩個(gè)小男孩就在不遠(yuǎn)處,我剛想問(wèn)他們這是不是他們的足球。可是,他們看到碎了的玻璃窗,驚慌失措,飛快地逃走了。這時(shí),門開(kāi)了,是一位年輕的阿姨,她說(shuō)是我打碎了她家的玻璃,把我責(zé)罵了一通,還讓我回家把媽媽帶來(lái)賠她家玻璃。說(shuō)完,她便生氣地走開(kāi)了。
回到家,我委屈扱了,不禁哭了起來(lái),我把今天發(fā)生的事一五一十告訴了媽媽,她聽(tīng)完,立即把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那位阿姨,阿娘聽(tīng)完不再怪我了。
在生活中,我們會(huì)常常被別人誤會(huì),心里就會(huì)委屈,但我們只要把事情的經(jīng)過(guò)告訴別人,向別人表明自已的清白,一定會(huì)得到別人的諒解。
五年級(jí)作文 篇2
回家的路上,總是充滿家的味道;上學(xué)的路上,總是充滿智慧的味道;在路上難免會(huì)有一些坑坑洼洼,但有腌臜的,也有干凈的。曩昔竟被幾個(gè)年上花甲的老人給戲弄了。
回家的路上偶爾有一兩聲蟲(chóng)鳴,我也不甚在乎。花朵依襯在一條清澈見(jiàn)底的小溪。依稀的泉水聲,勾起了我童年的回憶。
我不管三七二十一往那條小溪跑,一條潔白的“綢子”展現(xiàn)在我面前,有一位老人大呵一聲,把我從童年中喚醒。我一看那位老大爺布面目猙獰,我撒腿就跑。眼看老大爺就要追上來(lái),我急得像熱窩上的螞蟻。誰(shuí)知老大爺一追上我,卻和氣地說(shuō):“孩子,你的手表掉了。”我低頭一看,正是我的手表。我不好意思地垂下了頭,臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。大爺沒(méi)說(shuō)什么,把手表還給了我,我望著那位拾金不昧的大爺匆忙的'背影,轉(zhuǎn)身走在回家的路上。
上次的教訓(xùn)讓我不敢在亂認(rèn)人,但還是發(fā)生了同樣的事情。我踏著金色的小路,一路啍著歌,走在上學(xué)的路上,暖陽(yáng)照著我,心里總是感覺(jué)有一股說(shuō)不上來(lái)的滋味。一位大媽攔住我,我心里大吃一驚,怎么又碰到了個(gè)大媽?我想繞路回到學(xué)校,但大媽死活不讓。我心里像打鼓一樣——七上八下。突然大媽說(shuō):“搶劫!”她那一句把我嚇蒙了。我碰開(kāi)她,往學(xué)校拼命跑。大媽在后面大聲呼叫。我只感覺(jué)風(fēng)在眼前流動(dòng),沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)什么。猛地一想:呀,錢包呢?我停下腳步,發(fā)現(xiàn)大媽手中拿著錢包。我定睛一看,那不是我的嗎?大媽氣喘吁吁地追上我,遞給我錢包,說(shuō):“小朋友,我剛才是在練臺(tái)詞呢,錢包給你。”我的頭上挨了一棒,唉,倒霉死了。
我總是不分青紅皂白把好人當(dāng)成了壞人,不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)改掉了那個(gè)壞習(xí)慣,希望我以后在不碰到“絆腳石”了!
五年級(jí)作文 篇3
繞過(guò)綠茵賽場(chǎng)景區(qū),穿過(guò)學(xué)海無(wú)涯景區(qū),就來(lái)到了科學(xué)樂(lè)園景區(qū)。一年四季的科學(xué)樂(lè)園都很美,但最美的還是春天。
字母小路是科學(xué)樂(lè)園景區(qū)最有特點(diǎn)的景點(diǎn)。字母小路之所以而得名,是因?yàn)樾÷返牡孛嫔箱佒宀世_紛的鵝卵石,路間鑲嵌著A、B、C、D、E、F、G……26個(gè)英文字母。一到這里,就可以看見(jiàn)一排排整齊的大樹(shù),最雄偉的`還是要數(shù)喜馬拉雅杉。喜馬拉雅杉真茂盛啊,枝干不可計(jì)數(shù),一叢叢,一簇簇的枝葉像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的;喜馬拉雅杉真高啊,竟然有三層樓這么高!
走在字母小路上,周圍是好幾株不知名的大樹(shù),郁郁蔥蔥,翠綠翠綠。在陽(yáng)光的照耀下,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎碎的日影,照在樹(shù)底下綠油油的草地上,上面還點(diǎn)綴著黃色的小花。綠草襯托著小花,顯得格外美麗。我站在字母小路上,張開(kāi)雙臂,像是在擁抱大自然。我深深地吸了一口氣,啊,空氣是多么新鮮哪!天空是多么藍(lán)哪!再加上一朵朵花兒的幽芳,令人格外心曠神怡、清新爽快!
再往里走,一個(gè)大花壇映在人們的眼前,別有一番景色。花壇中的花兒比草地上的花兒密得多,有好多種類,五彩繽紛,像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”啊!
科學(xué)樂(lè)園景區(qū)不僅風(fēng)景優(yōu)美,我們還可以在這里學(xué)到許許多多知識(shí)呢!比如說(shuō)那些刻在石碑上的名人名言吧!它可以增長(zhǎng)你的知識(shí),在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用,也可以鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)。在不同種類的植物面前,還立著一個(gè)牌子,上面有這種植物的詳細(xì)介紹,在這里我認(rèn)識(shí)了喜馬拉雅杉、桂樹(shù)……
春天是播種的季節(jié),是放飛希望的季節(jié)。看到那大樹(shù)正在蓬勃地生長(zhǎng);看到那花兒正在盡情地怒放;看到那26個(gè)有趣的字母,正在拼搭著一篇篇優(yōu)美的英語(yǔ)文章。啊,科學(xué)的春天正朝我走來(lái),多么神奇啊!春天,我們趕快出航吧,駛向那知識(shí)的海洋!
五年級(jí)作文 篇4
地球是人類的母親,她為人類創(chuàng)造了美好的生存環(huán)境,讓我們快樂(lè)地生活著,成長(zhǎng)著。但是,現(xiàn)在社會(huì)的飛速發(fā)展,科技的快速發(fā)展,卻讓地球母親一天天的被“毀容”。面對(duì)這種厄運(yùn),她哭泣著,呼喚著。誰(shuí)能救救她呢?
在繁華大城市的上空,彌漫著許多灰色的`塵霧。天空灰壓壓的,遠(yuǎn)處的事物模糊不清。原來(lái),這都是從工廠的煙囪里排放出來(lái)的廢氣所造成的。這些廢氣使空氣變得渾濁,讓人呼吸困難。
在公園里,人們把垃圾往水里扔;公廁的排泄管道直通河底,清澈見(jiàn)底的河流不見(jiàn)了蹤影。骯臟的垃圾、腐爛的水藻、動(dòng)物的尸體漂浮其中,臭氣直沖河面。
在森林里,人們砍掉了一排排的樹(shù)木,鋸子發(fā)出刺耳的響聲,把鳥(niǎo)兒驚飛了。我們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲了;我們?cè)僖部床坏綐?shù)木蔥郁的身影了。
……
地球母親在不停地呼喚人們:快醒醒吧!不要再讓你們的母親受到傷害,不要再破壞生態(tài)環(huán)境。還母親一張潔凈的面容,讓地球再展現(xiàn)原來(lái)那藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的樹(shù)林、清清的河流……潔凈而美麗的樣子吧!保護(hù)地球母親,就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
五年級(jí)作文 篇5
我想肯定每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣,下面我就給大家說(shuō)一下我的好習(xí)慣壞習(xí)慣。
我先說(shuō)一下我的好習(xí)慣。
1.我每天晚上睡覺(jué)前都洗臉?biāo)⒀馈?/p>
2.我每天吃飯前都洗手。
3.我每次寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)整理好作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里,然后再檢查一下有沒(méi)有遺漏的作業(yè)。
4.家長(zhǎng)要求我說(shuō)的事情都能盡力辦到。
我的壞習(xí)慣是
1.喜歡發(fā)脾氣。
2.有時(shí)喜歡偷懶。
3.有時(shí)感覺(jué)自己寫(xiě)字不好看,就比這著尺子寫(xiě)。
4.有時(shí)別人惹到我極限的時(shí)候,我就想出手打人。
這就是我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
以前的時(shí)候因?yàn)槟切〾牧?xí)慣我被媽媽和老師批評(píng)了,上四年級(jí)的時(shí)候我看著班長(zhǎng)寫(xiě)得很好看而且寫(xiě)的很方,我問(wèn)其他同學(xué)她是怎么練成這么好看的字,同學(xué)們都說(shuō)她是用尺比著寫(xiě)的,但是我看她上課的時(shí)候并沒(méi)有用尺子比著寫(xiě),有幾個(gè)人說(shuō)她是用尺子比著寫(xiě)了很多年,所以不用比著尺子寫(xiě)字也很方。我想讓自己的字變的漂亮,所以我也學(xué)她用尺子比著寫(xiě)字。
上作文課,老師讓在作文本上寫(xiě)一篇作文,我已經(jīng)打好草稿了,正準(zhǔn)備抄上去,我發(fā)現(xiàn)草稿上寫(xiě)的字很難看,所以我就用尺子比著寫(xiě)字。寫(xiě)了一半兒的`時(shí)候,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師說(shuō)這是在班里寫(xiě)作文,要是在期中或期末考試上這樣寫(xiě),肯定是要考零分的。我臉紅了,趕忙把尺子收起來(lái)。從四年級(jí)到五年級(jí)我已經(jīng)練好那樣的字了。但是到了現(xiàn)在,我又感覺(jué)這樣寫(xiě)的字不好看了,我感覺(jué)一筆一畫(huà)那樣寫(xiě)比這樣寫(xiě)好看的多,所以媽媽準(zhǔn)備給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班。
有一次早上,媽媽我忘帶了一個(gè)文件,媽媽說(shuō)很重要,讓我趕緊給他送過(guò)去,我說(shuō)我馬上送過(guò)去,可是我就是因?yàn)橥祽辛瞬幌胱呗罚寢尡慌u(píng)了,自從媽媽被那批評(píng)以后,我再也不敢偷懶了。
我印象最深的一件事,就是媽媽培養(yǎng)我讓我?guī)椭鷦e人的好習(xí)慣,上一次我不盡幫助了媽媽,還幫助了我全家人。上一次爸爸出差了不在家,奶奶回來(lái)的會(huì)有晚,所以變成媽媽做飯了,因?yàn)槲壹议_(kāi)的是超市,所以我媽媽要算帳,沒(méi)時(shí)間給我們做飯,媽媽還不知道那時(shí)我已經(jīng)把我們的飯快要做好了,等我做好時(shí),爺爺奶奶爸爸都回來(lái)了,媽媽準(zhǔn)備說(shuō)他還沒(méi)有做飯,我就搶著說(shuō)媽媽已經(jīng)把飯做好了在鍋里。媽媽很驚訝,心里肯定在想自己什么時(shí)候做的飯,吃完飯后媽媽問(wèn)我,這是誰(shuí)做的飯,我說(shuō)這是我做的,媽媽聽(tīng)完以后本想批評(píng)我,小孩子怎么能做飯,萬(wàn)一煤氣罐爆炸了怎么辦。不過(guò)媽媽最后沒(méi)有批評(píng)我我也沒(méi)有表?yè)P(yáng)。
這就是我的習(xí)慣,所以我以后要多培養(yǎng)我的好習(xí)慣減少我的壞習(xí)慣。
五年級(jí)作文 篇6
那天,我正津津有味地看著電視,突然,媽媽叫我去買鹽炒菜,我爽快地答應(yīng)了。我像一支箭飛快地跑到樓下小賣部,剛到小賣部,一著急我就忘了要買什么,心想:要買什么來(lái)著?什么呢?怎么想也想不出來(lái)。
這時(shí),小賣部的阿姨用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我:“孩子,你要買什么?”我吞吞吐吐地回答:“額······鹽······不,是煙。”阿姨聽(tīng)了后,立馬拿了一包煙,我接過(guò)錢和煙,慢慢地走回家。
回到家里,我還是很疑惑,我將煙放在灶臺(tái)上,又去看電視。我一邊看電視,一邊想:媽媽在炒菜,干嘛買煙啊!煙也是配料?而且媽媽也從不抽煙的,難不成是我記錯(cuò)了?難道真的是買鹽?不是煙?許許多多的'問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海里。
這時(shí),媽媽哈哈大笑地從廚房里走了出來(lái),那笑聲快把房頂震塌了。我奇怪急了,便問(wèn)她:&qut;媽媽,怎么了?又有新笑話了嗎?“
媽媽笑著回答我:“是的,不過(guò)不是網(wǎng)上看到的,而是在你身上發(fā)生的。孩子,你把鹽買成煙了!”
我想了想,才恍然大悟——原來(lái)是因?yàn)椤胞}”和“煙”的讀音一樣,我弄錯(cuò)了。我也笑了起來(lái),我們笑得喘不過(guò)氣。
童年有苦,也有甜,每個(gè)人的童年充滿童趣。
五年級(jí)作文 篇7
在我童年的腦海,有開(kāi)心過(guò)、快樂(lè)過(guò)、生氣過(guò)、憤怒過(guò),也有喜怒哀樂(lè)。但有一件事讓我記憶憂心, 那件事就是畫(huà)多肉:
在早晨十點(diǎn)的時(shí)候,我和爸爸到了萬(wàn)達(dá),哇――人山人海,可是,最引人注目的就是廣場(chǎng)中央的畫(huà)畫(huà)地點(diǎn),那個(gè)畫(huà)畫(huà)地點(diǎn)就是我們的室內(nèi)寫(xiě)生課,里面有許許多多的植物,就比如說(shuō)仙人掌、多肉、發(fā)財(cái)樹(shù)、一棵假的櫻桃樹(shù)……每一棵花草樹(shù)木都像給人山人海的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)添加了春天的氣息,我們到了那的時(shí)候,已經(jīng)有些同學(xué)來(lái)了。那些同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻。把需要準(zhǔn)備的東西全部準(zhǔn)備好。等待著老師說(shuō):“可以開(kāi)始畫(huà)了。”
突然,一個(gè)工作人員走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你先去那個(gè)地方拿一個(gè)板子和一張紙。”我朝著工作人員指的方向走了過(guò),到了那又有一個(gè)工作人員說(shuō):“
這是給你的紙和板子。”我拿完?yáng)|西后,按孫老師說(shuō)的地方坐了下來(lái),我一看,柜子上面全是多肉。我的直覺(jué)告訴我,孫老師應(yīng)該是讓我們畫(huà)多肉的。就在老師說(shuō)開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的水桶沒(méi)有帶,幸虧老師有多余的水桶,不然的話我又畫(huà)不成了。
老師先讓我們把形狀給打好,改好后在修改一下,修改完之后就可以用顏色上色了。因?yàn)檫@不是宣紙,所以我們畫(huà)的`時(shí)候都盛開(kāi)了……在我們認(rèn)認(rèn)真真的努力下終于把一幅畫(huà)畫(huà)完了。可是孫老師不怎么滿意,他拿起小筆在我們的畫(huà)上點(diǎn)了幾下,就像畫(huà)龍點(diǎn)睛一樣,我們的話立刻出現(xiàn)了層次感變得漂漂亮亮的。那時(shí)候我們的眼神驚呆了。在老師的修改之后,我們的畫(huà)變得漂漂亮亮的了。最后我們落了款。一多肉花就這么完成了。
我想:“我以后一定要好好學(xué)習(xí),成為跟孫老師一樣厲害的國(guó)畫(huà)老師!”
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