六年級作文

時間：2024-08-22 11:24:19 寫作作文我要投稿

家鄉的風俗600字作文六年級推薦度：
變形記作文六年級螞蟻推薦度：
變形記作文六年級500字推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
有你真好六年級作文推薦度：
相關推薦

六年級作文(15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文(15篇)

六年級作文1

　　兩個三角形，一根線，再加上一個圓圈。這就可以組成一個動物了，你們能猜出這是什么動物嗎？哈哈，告訴你吧，其實這就是一只狼！

　　狼，大多數在西部草原上的牧民或其他人都會異口同聲地說：“狼可是個壞東西，經常會趁我們不注意的時候偷吃一些飼養的家畜。把大草原上的什么羊啊，鹿啊，牛啊，都會統統食用掉。對我們的經濟造成了非常巨大的損失。我們每年都在組織狩狼行動，我們一定要把狼這種壞家伙給一網打盡！”但我要告訴大家，其實草原上必須要有狼！

　　為什么呢？我看過一本書，書中準確地說：狼是草原上的清道夫，如果沒有狼，草原上的所有動物都面臨著巨大的危險。很多人都肯定會疑惑地問：“為什么呢？如果狼在，那些動物不是也會被吃掉嗎？”其實書中還說了，狼有許多的'好處。第一，狼一般都是喜歡吃那些老弱病殘的動物，因為對于健壯的動物，狼的速度與它也差不多。第二，如果沒有狼來讓動物的數量保持原狀，草原就很有可能被草食動物破壞，甚至變成一片沙漠！第三，草食動物的大量增多不僅會破壞草原，而且還會因為沒有食物而逐漸地減少，這不僅是有百害而無一利啊！

　　同學們，你現在應該明白狼的重要性了吧。每種動物都很重要的啊。

六年級作文2

　　作文，我一直想對你說，我很想喜歡上你，可是卻心有余而力不足。我看到一些同學和你是親密的好朋友，你經常讓他們把你變得華麗高貴無比，可我呢？你總是拋棄我。寧愿獨自在那里首尾不協調，上下不連貫。我的語文成績好多都被你拖了下來，每次見到你，我就會十分煩惱，寫你時我感覺一個頭兩個大。如果你是大魚，我就是小魚，被你一口吞沒，如果你是火，我就是一個被烤焦的食物，因為你而感覺渾身不自在。我喜歡經過加工的你，你被打扮得漂漂亮亮的來讓我欣賞，我會感到快樂，不再有寫你時的煩惱，如果你在我筆下被寫得難看，我會感到十分煩惱，恨不得把你變得無影無蹤，不再出現在我的面前，讓我不再寫作。可是在我的筆下你10篇里總有8篇讓人“不屑一顧”的，我希望有寫你的.靈感，可是我總是得不到。那真是一種又愛又恨的感覺。

　　請你不要再拋棄我，讓我喜歡你，和你靈感互通吧！作文啊作文，我也想精心地打扮你，也想讓你置身在優秀的伙伴中，讓更多的小朋友欣賞你。讓我們成為永遠的朋友吧！

六年級作文3

　　相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。

　　她還是一個拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過去一看，呀！原先是一塊金色的.手表。我對王小伊說：“這次你可賺大了。”王小伊并沒有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個主意：我們把手表交給小區的保安吧。說干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什么呀？”我們只是笑笑，就跑開了。

　　王小伊的學習成績也名列前茅，是我學習的榜樣。我為我有一個這樣的朋友而感到高興。

六年級作文4

　　今天，就要進行最后一次大隊委競選了，無論怎樣我還是逃不過命運給我的安排。那就坦然接受為好。

　　終于到了大課間，我們競選的人陸陸續續的走進多媒體教室，我坐在凳子上，明明坐得穩穩當當的，但是自己卻好緊張。我膽戰心驚的聽完了前面幾個同學的演講。到我了，我心驚肉跳的走上講臺，終于我的演講完了，回到座位的時候，不禁呼出一口氣，心想：剛才好緊張啊，還好沒出什么錯。我害怕一會兒自己選不上大隊委，心又提到了嗓子眼。老師開始念競選成功的人的名單了，我聽見自己的名字的`時候，心里一陣狂喜：我終于競選上了，夢寐以求的大隊委，終于成功了！

　　其實，競選也并不是太難，重要的是你要有一顆為他人服務的心。愛因斯坦曾說過：在一個崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會獲得成功。我們要努力，就算你離目標有十萬八千里，只要努力就有可能成功。

　　我帶著滿心的歡悅回家了。

六年級作文5

　　有一天下午，天氣不冷也不熱，有五只小熊它們要去游樂場玩，于是它們就出發了。有一個小熊它坐上了船，它很高興，就拿了一個船槳開始劃船，它說：“太好了，我搶到船了。”其他的四只小熊說：“太不公平了，我們都沒坐上船，你一個人坐上船了。”

　　接著，第二個小熊也跳到了船上，那只在船上的小熊高興的'說：“太好了，我也有小伙伴了。”其他在岸上的三只小熊說：“你有小伙伴了，我們是三個小伙伴，比你們多。”

　　這時，第三只小熊也跳到了船上，它說：“太好了，我終于可以坐上船了。”岸上的兩只小熊說：“咦，怎么三只小熊坐上去，船就沉下去一點呢？”

　　說著，第四只小熊跳到了船上，突然船就翻了。在岸上的小熊說：“怎么第四只熊一上去，船就翻了呢？”船上的一只小熊說：“這是因為四只熊都坐上了同一只船，而且我們熊的重量是很重的，船裝不下我們，所以船就沉下去了。”

　　這個故事告訴我們：劃船時大家要排隊，輪流上船劃。要是大家一起上船的話，小船載不了那么多的人，重量太重，就會翻船，船就會沉下去，會使我們掉到水里。這樣非常危險，我覺得這樣做是不對的。

六年級作文6

　　今天，我們一家人圍在餐桌上吃晚飯，吃完飯，我看見媽媽疲憊地收拾著碗筷。突然，一個大膽的`念頭出現在我的腦海里：幫媽媽洗碗!于是我便對媽媽說：“媽媽，您累了，讓我來幫您洗碗吧!”媽媽笑著說：“喲，我家女兒會洗碗了?好，讓你來試試吧。”

　　我卷起袖子，把碗放進水池里，再擠點洗潔精，放半池水，就開始洗碗。我先拿起抹布，用力擦第一個碗，可是總擦不干凈。媽媽走過來說：“要先擦里面再擦外面。”我便照做了，果然洗得很干凈，就這樣，一只、兩只、三只……啊，好累呀!可光這樣還不行，媽媽說，還要把碗再用清水沖洗一遍，洗干凈了才行。于是，我又擰開了水龍頭，把碗一只一只地沖洗干凈。終于，碗洗完了。媽媽幫我把碗放進櫥里，微笑著看我，高興地說：“琴琴長大了，真會幫我做事了。以后我可省力多了!”

　　聽了媽媽的話，我心里頓時樂開了花。

六年級作文7

　　每個人都有自己的煩惱，而每一個都是令人懊惱的煩心事。而我的煩惱，就是學生們能天天見到的作業。

　　臨近區考了，每天晚上的作業都堆積如山，壓得人一口氣也喘不過來，就算寫完了，也必須聽從父母的'安排，復習。

　　一個無眠之夜隨著我如小偷一樣讓我無法入睡。剛放學回家，放下書包，便開始了以筆做斗爭的“時代”。打開作業登記本，一大堆作業如潮水一般向我涌來:語文一張試卷，一篇作文，數學做試卷一張，作業本第40到50題……我合上作業本，無可奈何的唉聲嘆了一口氣，別起了作業。時間在滴嗒滴嗒的一點點流逝，我卻仍在堅強地與“敵人戰斗”。終于，9點鐘，我在昏昏入睡的狀態下打敗了“敵人”，做完了語數英三科的作業。正在我洗完了澡，準備去睡覺的時候，老媽進來了。“哎，這孩子，先復習一下先，再去做一會兒練習題，還有，老師說你最近的字寫的不好看，還去練一下字，再給我上床睡覺。”我無可奈何地寫起字，復起習，做起習題。做完后我終于再一次回歸了床的“懷抱”。

　　煩惱呀煩惱，你出現在我的生活中是為了什么呀！難道你不知道我們渴望的不是煩惱，而是快樂嗎？

六年級作文8

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年到了這個節日，我都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧寫的詩句，來表達我們對先人的思念之情。

　　這天，我跟全家人一起去無錫為外婆掃墓。到了外婆的墳以后，我們每個人拿起掃帚或抹布，為外婆的遺像跟墓碑擦洗干凈。接著，我們放置了幾束鮮花，幾盤糕點及一些水果。最后我們再燒香，把折好的錫箔，紙錢跟元寶燒給外婆，表達我們對外婆的思念與祝福，愿外婆在另一個世界里得到許多錢，幸福的生活。我希望外婆能保佑我有一個充滿了光明的未來。此時，我不禁想起曾經與外婆共同度過的那些歲月，我在很小的時候，外婆還沒有去世。那時的外婆雖然已經滿臉皺紋，頭發花白，但是很疼愛我，外婆那跟藹的笑，給我留下了深刻的印象。可是如今，外婆已經逝世了，可她那慈祥的面孔還留在我的腦海里。

　　遠處的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著動聽的曲子，遍地金黃色的油菜花，到處是一片生機勃勃、萬物復蘇的景象。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷過去的.同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命活的更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不留下遺憾。

六年級作文9

　　我心目中的桃花源是一個溫暖而美麗的地方，那里沒有爭斗，沒有私欲，沒有生存的壓力，人與人都能夠坦誠地想待，是一個和諧、發展社會形象。健康的生活方式、積極而無壓力的工作狀態應該是人們都向往的世界吧。然而，它看似離我們并不遙遠卻又遙不可及。從幼兒園的孩童到退休的老人哪一個沒有壓力呢？

　　也許那美好的桃源要永存心底吧。當人生迷茫的時候，當我在十字路口徘徊而不知道向左走向右走的時候，當絕望的氣息包圍我的時候，我可以躲進心目中那美麗的桃源，以此來慰藉自己。我想我看到的是這世界上最美麗的臉，最純潔的眼睛，那就是我的學生，他們就像暗夜里的星星，點綴我的.孤獨，我想我需要他們，同時我知道我同樣也是被需要的。終于，我找到我人生奮斗的方向。

　　想到此，我覺得這就是現代人的悲哀，不，是我們繼承了陶淵明的悲哀，甚至更悲哀，他可以拂袖而去，而我們卻不路可走。我們都生活在偽我的社會中，本真早已遠去。不知何處是桃源，也許永遠在心底，或許就在我的心里。

六年級作文10

　　在我的記憶寶庫里有許多讓我難忘的人、有年青人、有老人、有小孩、唯一讓我怎么刻，怎么摸，也無法讓我從我的腦后拋掉。這就是我的班主任，黃老師。

　　她高高的個子，中等的身材，長長的臉，尖尖的鼻子，高鼻梁穿著一身樸素的衣服。

　　記得有一次，即將期末考試的一個早上，同學們正在等待著老師的到來，可是過了好久還不見老師的影子，同學們著急了，都開始紛紛議論起來······就在這時老師出現了，只見老師緩慢的走向講臺，說：“同學們好。”“老師您好！”同學們異口同聲的.說道。從老師那蒼白的臉色中，可以看出老師生病了。同學們好像已經商量好了似的，這堂課沒有一個人搗亂、讓老師費心的。在此同時，我們大家都知道：老師是完全可以請病假的，可她卻沒有，她依然堅持著病痛來為我們上課。

　　老師在考試期間，為我們找一些學習資料，還為我們抄了下來。老師還在為我們加班加點的工作，總是全校人走光了，老師才靜靜的離開。

　　我的老師就是一位既普通又儉樸的好教師！老師我愛你！！

六年級作文11

　　早上醒來，看到窗外亮堂堂的，我以為上學又要遲到了。匆匆的起床，拉開窗簾，外面白茫茫的。呀！下雪了！

　　上學路上，我獨自一人靜靜的走著，盡情的欣賞著美麗的雪景。雪花象鵝毛、象柳絮、象撐著小傘的蒲公英的種子，飄飄悠悠的落在房上、樹上和行人的身上，天上、地上一片銀白。遠望昔日連綿起伏的太行山，已被朦朦的雪幕遮掩，只能看見附近的房頂上覆蓋著一層厚厚的積雪，就象生日蛋糕上的奶油一樣。

　　道路旁的樹枝上，也掛滿了雪，毛茸茸的，就象一串串潔白的珊瑚，在微風中輕輕的搖曳。街心公園內高大的塔松，也被白雪裝扮得分外妖嬈：蒼翠的枝葉上落滿一簇簇、一團團的白雪，象一棵棵美麗的圣誕樹。

　　到學校了，校園內一片歡騰，同學們都在操場上“忙碌”：有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的滑雪，還有許多人在雪地里瘋跑……那熱鬧的.場面就象盛大的節日一樣，同學們喊著、叫著，快樂的聲音震得樹枝上的雪都撲簌簌的落了下來。

　　“瑞雪兆豐年”，我真希望這場雪多下幾天，讓我們能盡情的品味大自然帶給我們的歡樂，也讓農民伯伯來年有個好收成。

六年級作文12

　明天，我們將要畢業

　　六年，足以讓一個乳臭未干的丫頭，長成一個至少懂得講文明，講禮貌的少女。謝謝這六年!

　　我們走過了這六年，終于走過了!

　　在這漫長的歲月里，我們經歷了許多許多，磕磕絆絆地我們走過了這六年，也許是走得太急了，我們還沒有完全領悟到老師您的每一句話，是的，我們要畢業了!

　　我們還沒有欣賞到所有的'風景，但是，我們已經到站了。回憶起這個滿載著我兒時夢想的地方，眺望著這個裝載我歡笑的地方，感受著這個讓我此時無比懷念的地方!心中總是泛起一陣陣酸澀，因為，明天，我將離開這里，離開這個讓我日夜思念的母校!曾經，一頁頁瀏覽著自己斑瀾的夢，才發現，理想僅是一個奮斗的高度，憧憬只是內心最美的單純。而對與錯，正義與邪惡，僅僅是一個衡量標準罷了。然而，我親愛的母校，他教會我的不是某種衡量的標準，而是一種心的高度

　　她，讓我在五味瓶中學會了做人的道理......

　　沒有留下痕跡，但我們已努力飛過。在學習、成長中付出汗水和心血，同時，也享受美好的未來那么我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿意的答卷，為我們親愛的母校增姿添彩!

六年級作文13

　　當人們懷著依戀不舍的心情，告別舊歲最后一縷陽光時，新年的鐘聲就承載著歷史的使命，乘著浩蕩的東風，帶著憧憬，帶著夢想，帶著祝福，帶著新的希望，伴著歡聲笑語在子夜時分，在夜晝的交替中準時敲響。它那宏亮豪曠的聲音，霎時間響徹祖國神州大地，它的步履也懷著舊歲的期盼的，面對新的.召喚在征程中翩然而至……

　　新年的鐘聲，是東方破曉的第一縷璀璨的陽光，是新年伊始奏響的第一曲優美音符，是新的一日之晨的盛典。那悠揚的鐘聲，尤如春雷穿過時空的遂道，傳遍了大江南北，響徹云霄萬里。它預示的是又一個輪回的吉祥開始，它帶給的是人們的一個個歡欣鼓舞的笑容，它彰顯在人們面前的是一個個充滿夢想與希望的曙光。

　　翹首聆聽新年的鐘聲，仿佛春天的腳步正輕盈的向我們走來，走進我們美好的生活，走進我們理想的彼岸；仿佛正以一種前所未有的魄力改變和描繪著祖國的藍圖，使我們感受到復蘇的田園在夢喚中變遷。

六年級作文14

　　我是一個愛幫助別人的同學。

　　有一天，美術課上，老師讓我們畫大樹和小鳥。我不一會兒就把大樹和小鳥畫好了，并給大樹涂上了綠色，給小鳥涂上了黃色，然后用黑色彩鉛給圖畫描了邊。我高興地把我的圖畫拿給同桌看，同桌說：“哇，你的畫真漂亮！”我看他畫的.畫時，卻發現了他的畫沒有描邊，我問：“你為什么沒有描邊呢？”他說：“我沒有帶黑色彩鉛。”于是，我趕緊說：“你用我的彩鉛吧。”他用我借給他的彩鉛描了邊后，果然畫好看多了。

　　那節課上，同桌的畫還被老師夸獎了呢！他高興地對我說：“謝謝你！多虧你借給我黑色彩鉛用。”聽了他的話，我心里可高興了。又想：“我只是做了一件很小的事情，就得到了別人的感謝。以后我還要多幫助別人。”