關于我們的班級作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我們的班級作文5篇，歡迎大家分享。
我們的班級作文 篇1
我們的班級是由36位同學組成的大家庭，我們在這里一起學習，一起玩耍。
我們的紀律非常好，有幾次流動紅旗都差點成了“固定紅旗”了呢！你一走進我們的班級，就能看見36張桌椅整齊地放在那里，綠化角的植物又綠又密，各個都綠意盎然，讓人看著非常舒服。教室的正前方是一塊大黑板，后面也有一塊黑板，但這塊黑板跟正前方的黑板有所不同，它是用來制作板報的。窗和門都被我們擦的窗明幾凈。
我們的老師各有才華：王老師用她天籟般的朗讀聲把我們深深的吸引住了。上語文課的`時候，王老師講課總是那么生動，那么幽默風趣，所以上王老師的課時，同學們總是樂哈哈的；英語李老師張口就是一大串的英語，比老外還老外喲！音樂徐老師一張口就是天籟般的歌聲，我們都把耳朵都豎直了。辛勤的老師們像一個個園丁一樣來澆灌我們這些祖國的花兒，多么無私又多么偉大啊！
這就是我們的班級，我愛我們的班級！
我們的班級作文 篇2
我們的班級里有幾個“班級之最”，有“唱歌之最”，“廢話之最”......
吃貨之最——小T
小T是我們班名副其實的“吃貨之最”他長著一張肉嘟嘟的大臉，肚子十分的大，他每次吃起飯來，肚子就像一個無底洞，怎么吃也吃不飽，有一次，他把五年段的飯都給了個精光。
他每次一放學，都以迅雷不及掩耳之勢，沖向小賣部，拿起一包雞腿撕開包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來，還順手抓起三大包薯片，兩只大雞腿，抱在懷里，不讓任何人碰一下。等吃飽喝足了，小T走到老板面前，霸氣地說了聲：“結賬！”隨后又從包里掏出五十元，遞給了老板。
“吃貨之最”——小L，聽T的故事，你也認同這個之最了吧！
運動之最——小S
在我們班里，有這樣一個人，在學校里，他說自己永遠是運動會第一，沒有人敢說他吹牛，他就是我們班的“運動之最”小S。
有一次運動會，我有幸跟小S一起去參加。有一次，我跟小S一起練習跑步，小S提議道：“我們比下賽吧！”我毫不猶豫地答應了，小X成了裁判。小X說了一聲：“開始。”我和小S都像一匹脫韁的野馬沖了出去，一開始，我們倆不相上下，可漸漸地，我們倆的差距相差越來越大，我喊了一聲：“等我一會兒。”可小S卻不理會，還提了速，當我剛跑完一圈的時候，小S已經離終點不遠了，我只好認輸了。
“運動之最”——小S，不管你們認不認同這個最，反正，我認了。
學習之最——小Z
“小Z，過來，教教我吧！”咦？這是從那兒傳來的聲音？哦，原來是“學習之最”小Ｚ，又讓學渣給纏上了。
“學習之最”——小Ｚ，是我的同桌，有一次，學渣小Ｌ，又纏上了小Z，如果是我，我早就把他甩開了，可小Z卻十分有耐心地教小L，小Z好像一個老師，有模有樣地教起了小L，我也湊了過去聽，“還挺有道理的'！”我想到。我又想了起來有一題還不會，就請小Z來教教我，他答應了，等我聽了小Z的分析，我恍然大悟，三下五除二地做了出來。
“學習之最”——小Z，不但十分聰明，還樂于助人，我認為，他應該有雙最，可“助人之星”還是沒有他手上。
我們班的“班級之最”不僅有這么幾個，還有“美術之最”、“音樂之最”、“演奏之最”等等，我就不一一介紹了。
指導評語：小作者運用板塊組合法、把人物形象刻畫得生動、幽默、語句優美，不失為一篇佳作，棒！
我們的班級作文 篇3
包鋼第三中學之大，班級數多。若想盡覽三中風采，必訪初二九班。
初入九班，幾抹幽綠映入眼簾，只見幾盆綠蘿端正地擺放在講臺上、窗臺上、柜子上……無論四季中的哪個季節，那副郁郁蔥蔥、生機勃勃的樣子，總是令人賞心悅目。
向左看去，便是本班特色文化墻。墻上的展品時而是美術作品，時而是思維導圖，亦或書法作品，九班同學八仙過海，各顯神通。放眼望去，文化墻多姿多彩，令人流連忘返。
班級正后方是一塊大黑板，是同學們近期出的板報。板報中心有四個別有深意的大字“有你真好”，大字四周布滿了同學們自創的詩詞，向老師與同學表達著濃濃的愛與感恩。詩詞措辭樸實無華，語句對仗押韻，表達情意誠懇，與“有你真好”的主題相互呼應。板報布局勻稱、妥當，圖畫精美且契合文字內容，圖文穿插交映，合成了一副集漢字之美、圖畫之美、文學之美于一身的.藝術杰作。
接著向前望去，正對著的是三尺講臺，講臺中央乃是三中校徽。講臺后的黑板兩側各貼著《社會主義核心價值觀》和《中小學生行為守則》，時刻提醒我們中學生規范自己行為。
最后，站在講臺上縱觀全班，將幾列桌椅盡收眼底。桌子擺得整整齊齊，但椅子卻五花八門，有的椅子有椅背，有的是小方凳，有的是鐵質的，有的卻是木制的，大多有些殘缺，掉色、掉漆、掉螺釘，帶著些許年代的滄桑，據老師說這些桌椅有15年之久了，也體現著校風的儉樸。
能說的當然不止以上這些，下次再聊吧！
我們的班級作文 篇4
我生活在一個充滿快樂、充滿溫暖的班集體里，這里，不管是老師還是同學都頗有些“個性”。
老師，通情達理，和藹可親;同學，個個是搞笑大王，不時得為同學們減少學習壓力，這不，搞得同學們只會放松，統一朝樂觀看齊。
就拿“黑猩猩”——王文博來說吧!他可是同學們的“開心果”，每天都弄出點“新聞”來!
一次上數學課，黑猩猩上講臺去交數學作業，轉身下來時，來了個“馬拉松”賽跑，不巧和李嘉龍撞個正著，被李嘉龍給一下頂了回去，倒退了好幾步，惹得同學們捧腹大笑。
還有一次，早上上學，我看見王文博的眼下方有一小塊瘀青，有點想不通，他可是從不招惹別人的，怎么會被打呢?我帶著疑問，去問黑猩猩，原來是一節下課后，王文博去找葉磊玩，扒在葉磊頭頂，葉磊猛一抬頭，不小心就把王文博給撞了，給他臉上添了朵青色的“小花朵”。真是，什么事都能讓他碰上!
雖然我們班級不算大，但也算得上是人才濟濟;什么文壇小將、籃球明星、種植能手、數學小當家……
真是應有盡有，現在就由我來一一介紹他們吧!
文壇小將——董佳璇、鄭妍、董鑫等，她們可都是班里數一數二的小作家呢!作文經常被老師當范文給同學們閱讀;籃球明星——李析，靳笑博，他們為了自己的“籃球事業”，可真是付出了不少努力，打球固然重要，但是可不能耽誤了學習哦!;種植小能手——楊文濤，經常會有一番長篇大論，唉!誰讓人家懂得多呢!咱只能靠邊站了……
光說同學了，差點都忘了老師呢!我們的班主任王老師，那優點真是數不勝數，她真正站在同學們的角度去思考問題，所以很得“民心”哦!
記得上一個星期五，三門峽下起了小雪，同學們都顯得異常興奮，久久不愿進入教室，王老師見了，趁機讓我們翻到第19課，并提出讓我們讀19課2遍后，說出這篇文章的.思想感情和寫作順序就可以下樓去玩，同學們聽了，立刻行動起來，完成了任務，不巧，這時雪停了，但王老師還是履行諾言，讓同學們玩了20多分鐘。怎么樣，聽了我的講述，你們是不是有點羨慕啊!但是，沒辦法，誰讓我們這么幸運呢!
我們的班級作文 篇5
說起我們班，那真是老丈母夸女婿——就是好。如果你想知道，我們就打開窗戶談心－－說亮話。
我們班長小李做起事業真是老太太坐牛車——穩穩當當，如果誰做錯了，告訴他那他辦起事來是開封府的包公－－鐵面無私。而且他還很樂于助人，你讓他幫你找資料，他就算是找遍整個縣城的'圖書館，也要幫你找到。
如果你問我們班英語最好的人，那就要算英語專家小付了，每一次英語課回答問題最多的都是他，一天一個同學把一個老外的孩子撞了，老外便罵了起來，我們大家都大風里吃炒面－－開不了口。這時小付站了出來，他彬彬有禮的用英語和老外交談，一場風波就這樣被他平息了。
我們班還有一個幽默大王小梁，他最得意的就是改寫古詩。一天老師剛教完《春曉》，他就把《春曉》改成了：春眠不覺曉，處處蚊子咬。一掌打下去，不知死多少。惹得我們大家哈哈大笑。
我不是王婆賣瓜——自賣自夸，我們班還有很多名將，等你來發現，記住了我們是湄江二小四（２）班。
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