【精華】馬的作文集錦六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的馬的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

馬的作文 篇1

　　一匹馬和一頭牛共同拉一輛裝滿貨物的大車。開始的時候，它們誰都不偷懶。

　　它們走了很長一段路后，牛累得氣喘吁吁，馬也累得滿身大汗。過了一會兒，它們來到一棵大樹下，馬對牛說：“牛哥，我們走了這么長的一大段路，休息一會好嗎?”牛說：“行啊，馬弟。”它們于是在大樹下休息。馬想開了：牛比我大，同我使一樣的力氣，我真吃虧。于是馬對牛說：“牛哥，現在路好走了，咱們一人拉一段路好嗎?”牛低頭不語。馬又說：“你先來，不然我就生氣啦。你走起來很慢，我到前面等你。”馬說完便得得得……向前跑去，它找了一棵大樹，在大樹下打起盹來。牛搖了搖頭，拉起車向前方走去。大約半個鐘頭，牛來到馬的身邊，牛叫醒馬，它對馬說：“馬弟，還是我們一塊拉吧。”馬說：“不用啦，你跟在車后。”

　　馬拉起車，繼續前進。剛開始，挺輕松的，過了一段時間，馬覺得車越來越重，滿身都是汗水。但是它不好意思對牛說。于是硬著頭皮往前拉。過了二十分鐘，馬兩眼發花，差點跌倒在地。牛看見了，趕緊上前扶住，它讓馬休息了一會兒。牛對馬說：“馬弟，還是我們共同拉吧。”馬不好意思地點點頭。接下來的.路。它們共同拉車，共同出力，輕松地把車拉到目的地。

　　這故事告訴我們，兩人在完成一個任務時，要團結合作。共同出力。

馬的作文 篇2

　　嗨，你們好，認識你們真高興！我是非洲常見的馬科動物----斑馬。我們因身上有起保護作用的斑紋而得名，每只斑馬身上的條紋都不一樣。我們斑馬站約135厘米 ，肩寬54英寸,重量約為315公斤。我們有近似馬一樣的外觀,沒有垂肉。我們具有典型的特點--就是其黑色的.鼻子和脖子上的直鬃毛。雄性比雌性體型略大一些,背部有一條狹窄的暗條紋從它背部頂端開始一直延伸到垂下的鬃毛尾巴處，雌性的紋理更寬一些。

馬的作文 篇3

　　嗨，大家好，我是你們的好朋友——斑馬線精靈，我身穿著斑馬花紋的衣服，安靜地守候在每個路口，指引人們安全過馬路，每天有成千上萬的人和車從我身邊經過。

　　雖然大家都認得我，可是大多人都不懂我，不遵守我的原則，我的原則是：1.安全的走在我的右邊，不往中間擠;2.綠燈亮了才能走，做到紅燈停，綠燈行;3.過往車輛讓行人。可是很多人都不遵守，有的人不按信號燈走，不管紅燈綠燈都往前沖，穿梭在車海之中，往往會“躺”在車輪下。有的人在紅燈的時候就急急地站在“我”的中間，等綠燈一亮，就奮力沖過去。有的人不按我的路線走，隨意地過馬路，這樣都很容易造成傷害。還有的人不按右側行的`規則，一群人橫著走，造成了斑馬線上的擁堵。有的車為了趕時間就闖紅燈。有的車為了避紅燈，在黃燈閃爍時仍加速往前沖，有的車輛沒讓行人，甚至與行人比速度，這樣都很容易造成車禍。

　　我曾做過統計，有40%的行人在過斑馬線不按信號燈走，有20%的人不按路線走。人們安全過馬路時我很高興，當有人倒在我身邊時我傷心地哭了。

　　記的有一個晚上八點多鐘，一年年輕人邊津津樂道地邊打手機邊急匆匆地過馬路，當他走到斑馬線中間時，一輛轟鳴著的跑車從一側飛馳過來，眼看危險，我拚命地大叫，叫年輕人躲避，叫跑車剎車，可是他們都沒聽到，只聽到一陣刺耳的剎車聲和“咚、咚”的碰撞聲，還有人們的尖叫聲，年輕人已倒在了我的身旁，又一個人死在斑馬線上。我想大哭，可是我哭不出來，我真希望自己是力大無窮的奧特曼，發現有危險時，輕松地把人拎開，把汽車剎住。可是，我不是，我只是一個渺小無力的小精靈，我只能呼吁人們要遵守交通法規，按我的規則開車和走路。我真希望我聽到的都是平安的笑聲，而沒有悲傷的哭泣。

　　斑馬線精靈呼吁人們：按交通規則行，熱愛生命，享受幸福！

馬的作文 篇4

　　為進一步深化“文明交通行動計劃”，鞏固國家衛生城市創建成果，推進全國文明城市創建活動，努力提升全民文明交通水平，營造暢通、和諧、文明的社會風尚，根據市文明辦等單位《關于印發〈濱州市“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”實施方案〉的通知》結合我校實際情況，現將有關活動匯報如下：

　　一、工作目標

　　通過開展形式多樣的主題活動，進行交通安全社會宣傳教育，實現學生和家長交通安全意識、交通法制意識及交通文明意識明顯增強，影響通行秩序及道路安全的交通違法行為明顯減少的目標。倡導學生和家長禮讓斑馬線、禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車燈、各行其道、遵守信號燈等文明行為，為建設平安、幸福濱州創造規范有序、安全暢通的`道路交通環境。

　　二、活動內容

　　一是面向全校學生發放《文明出行手拉手倡議書》，通過開展“大手拉小手”活動，影響帶動廣大家長和全社會廣泛宣傳文明出行。

　　二是通過升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識，營造和諧、安全、秩序的交通出行環境。

　　三是在全校開展以“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”為主題的班會、演講比賽。

　　三、工作要求

　　各班要高度重視此次“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”活動，精心組織、開展好各項活動，切實增強使命感、責任感，為創建文明城市奠定堅實的工作基礎。

　　下洼鎮第二實驗學校

　　20xx.11.24

馬的作文 篇5

　　人生就像是一條名為“成長”的道路，在這條道路中的每一次經歷就像是一次次的冒險。在這些冒險中，我們也收獲了許多。在經過重重困難、挫折與失敗過后，我們最終獲得了成功，學會了成長。我們從一匹瘦骨嶙峋的“瘦馬”華麗的蛻變成一匹體健的“駿馬”

　　剛上小學一年級的我學習不大好，無論是平常的作業，還是抽測時的成績都是一塌糊涂。這是我非常羨慕分數高的同學。“我也想考到高分啊！”我心里這樣想。下課后，我就像是離弦的箭一般沖到了老師的面前，詢問老實學習的方法。“老師，怎樣才能取得好成績呢？”我問。“學習是要方法的，你要做到上課認真聽，下課認真復習。那些成績好的同學都是因為付出了努力才收獲了回報。”聽了老師的話，我恍然大悟，再想想我平常把大多的時間都放在玩上面頓時有些羞愧。之后，我每天都會認真地聽老師講課，無論是下課還是放學第一時間就是復習和寫作業。別人玩的時候我也一直在努力，就這樣我的.成績一直保持在班級前三。

　　后來，我們換了老師，一次課堂上，她對我們說過這樣一句話“世界上沒有真正的天才，你只有付出努力和汗水才能取得成功。”

　　從一匹瘦馬蛻變成一匹駿馬其實沒有我們想象中的難，在人生的道路上，你最大的敵人就是你自己，只有戰勝自己，充滿必勝的信念，付出努力與汗水，成功就在不遠處等你。

馬的作文 篇6

　　五年級下學期的一篇課文喚起我對茫茫大草原的向往，騎在馬背上那種逍遙的感覺有誰能抵擋得住呢？我想我要是能騎一次馬該多好呀！

　　今年暑假我的夢想成真了汽車載著我們駛進茫茫草原。一下車我站在草原上感受著大自然給我們的恩賜。再往前走，你就會看到牛群在吃草，羊群在散步，馬群在草原上奔馳。我的心胸一下子開闊起來，真想高吟一首小詩：天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。繼續往前走，你會看到一個馬棚。指見馬場管理員拉出二十幾匹馬來，先選出四匹最小的馬，三匹黑馬，一匹白馬。其他的都給了大人。我們都穿上了威武的騎馬服。我選了四匹馬中的最大的那匹馬。我弟本來是選白馬的，但是和我們同行的鎧弟弟太重了管理員抱不起他，所以只好費勁力氣的`把他抱到最矮的白馬身上。開始出發了，走到一半的時候我哥的那匹馬拉了一坨屎，又走了一會兒他的馬又拉了一坨尿。惹得我們哈哈大笑。我坐在馬背上摸著它那松軟的毛，享受著微風帶給我的涼爽和馬兒快速行走時帶給我的快感。

　　日子在快樂中劃過，就要回家了，我心頭生起一絲眷戀。

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