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我的練字作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的我的練字作文,歡迎大家分享。
我的練字作文1
媽媽在黎明練字館那兒為我報(bào)了鋼筆字班。
到了那兒,我的眼珠差點(diǎn)掉了下來:哇塞!有金碧輝煌的吊燈,一排排整潔、五顏六色的書。我才看了一會(huì),就沉浸在精彩的故事內(nèi)容中,不知不覺上課鈴敲響了。
前面站著一位梳著金發(fā)馬尾辮的女老師。同學(xué)們好,我先自我介紹,我姓謝,是‘感謝’的‘謝’,不是‘螃蟹’的‘蟹’哦!哈哈哈哈!我們都被老師給逗笑了,看來,這是個(gè)幽默的女老師嘛!今天,我們要學(xué)習(xí)擺手腕,請(qǐng)拿出你的運(yùn)筆卡。里面是不是有一個(gè)黃色的'橢圓形?把手上的肉肉按在那橢圓形上。我們忙不迭地點(diǎn)頭,按照老師的話來做。鋼筆尖指向11點(diǎn)鐘,然后挪動(dòng)到12點(diǎn)鐘,又從12點(diǎn)鐘挪動(dòng)到11點(diǎn),就這樣來來回回挪動(dòng),12345678;22345678;32345678;42疑?我們這不是在練習(xí)寫一的動(dòng)作吧?這時(shí),休息鈴打響了。我左看右望,發(fā)現(xiàn)班里其余9個(gè)人都是男生!Oh,Mygod!嗚嗚嗚,難道就再也沒有女生到這個(gè)班里來?哪怕是一個(gè)女生!我有點(diǎn)失望。
我緩緩地走了出來,嘿!真沒想到教室旁邊還有一個(gè)櫥窗,里面有各式各樣的禮品!我看得垂涎三尺。希望能積攢許多印章?lián)Q取這些精致禮品。在我看得饒有興趣的時(shí)候,上課鈴打響了。
老師清了清嗓子,笑呵呵地說:我們來玩三個(gè)寫字游戲吧,請(qǐng)大家翻開《字根樂園·上冊(cè)》噢,神龍要去宮殿里,要登上這些云梯,請(qǐng)你們把這些‘一’字描紅,還有第二關(guān)神龍登上了云梯,門口卻有門神擋住,三關(guān)它還要爬完山才到此地,請(qǐng)把‘一’、‘二’、‘三’描紅好。家長們要開家長會(huì),請(qǐng)你們?nèi)?號(hào)教室去寫,等家長。我們聽從安排到1號(hào)教室寫,由朱老師守著。不一會(huì)兒,家長會(huì)開完了。
媽媽興致勃勃地跟老師說再見,還說也要和我一起練。我一定要堅(jiān)持練字!
我的練字作文2
時(shí)間流逝。窗外的日頭由晝亮變得昏黃。筆下的空格由宣黃變成墨色。可我心頭的煩躁卻在不斷翻騰、滋長。
縱然一筆一畫與《蘭亭集序》都極為相似,可我卻始終臨不出字貼上的鏗鏘。難道我永遠(yuǎn)無法進(jìn)步?書法里程將就此止步嗎?滴答,泛黃的宣紙上濕了一個(gè)小點(diǎn)兒。落在剛寫好的文字上。墨跡暈染開來,將撇捺延長。
多年苦練,筆架上的狼豪寸寸變短,案上的硯臺(tái)由平變凹,手指上的繭也越磨越厚。復(fù)日里,我將紙團(tuán)塞進(jìn)手心,因?yàn)楹顾畷?huì)順著筆桿兒滴落在紙上。冬日里,我練過字后要攥著手指,因?yàn)槭种敢褯]法伸直。我曾細(xì)細(xì)的觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)。對(duì)比每一個(gè)字形的不同。也為每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),而且竊喜許久。一次次運(yùn)筆,一筆一畫都不懈琢磨。難道我日復(fù)一日的苦練就此止步不前,功虧一簣嗎?不,我重新擺好貼,拿起筆,正好紙。
打開字貼,看著熟悉的文字,我不再只是將一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。一模一樣的`字搬到紙上。而是仔細(xì)揣摩作者的心境,想象著。簇簇幽蘭中,大守是如何翩然而又黯然。欲借酒消愁,卻又不勝酒力,一腔煩惱,只得見著這薄薄的宣紙噴涌而出,彌漫在這字里行間。
“永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會(huì)于稽山陰之蘭亭”。修禊事也。筆下的文字逐漸變得陌生,變得生動(dòng)。我似乎也不再是我,而是那個(gè)參會(huì)飲宴的太守,倘徉在紙墨的海洋。逆全巧妙,收筆穩(wěn)重,文體也舒展開來。
每一個(gè)字都是對(duì)人的重新勾勒,字如其人,人亦如其字,待筆墨風(fēng)干,持筆而立,看著手中指引著我的筆,我明白,我突破了自己,成就了最好的自己。
我的練字作文3
漢字是最古老的文字之一,而我們寫的是楷書,楷書字體規(guī)整,筆畫簡單。要寫好它,就沒那么簡單輕松了。古人云:“字如其人”,意思就是你寫的字就看的出來你這個(gè)人有沒有耐心,有耐心的人做事能成功,沒有往往容易失敗。
今年寒假,我在家里寫了幾本字帖。那時(shí),天氣還有點(diǎn)冷,每天早上八點(diǎn)左右開始寫作業(yè)。剛從床上起來,眼前一片朦朧,什么也看不清,過兩分鐘后,意識(shí)才開始清醒,于是我無精打采的到桌子上,一看有這么厚的字帖要寫,心想:不做了,不做了,練字有什么屁用呀!還不如早點(diǎn)完成其它的寒假作業(yè),反正這不是都是布置的,不做也罷,我自我安慰了一下。
我就直接做寒假作業(yè)了,可是沒寫多少,發(fā)現(xiàn)字太差了,自己看著都想吐了。于是我慢慢地伸手去拿字帖本。這時(shí),字帖本就像是一個(gè)大而胖的壞蛋,我仿佛聽到它的壞笑聲了。心里想到,還是要堅(jiān)持練字,不然字太差了。最后,我花了二十多天完成了字帖,我拿來白紙,在上面寫上“我喜歡媽媽”幾字,我閉了一會(huì)兒眼睛再睜開來,這字真的是我寫的嗎?這么好看!這就是我堅(jiān)持練字的.結(jié)果。
練字,不僅能提高書寫,還能增加我們堅(jiān)持不懈的品質(zhì),因?yàn)榫氉中枰L久的練習(xí)才會(huì)有結(jié)果。有一天,我在小區(qū)樓下練習(xí)跑步,結(jié)果被一個(gè)比我小的孩子給超過了,我沒多想就沖上去追他,到一半才發(fā)現(xiàn)自己體力快不夠了,于是我想起自己練字時(shí)的堅(jiān)持不懈,頓時(shí)身上滿滿的力量爆發(fā)出來了。俗話說:“功夫不負(fù)有心人”,我在萬分努力下追上了他。
練字這件事是好事,但是需要堅(jiān)持。生活中的每一件事都和練字一樣,有困難時(shí)需要堅(jiān)持才能做好。
我的練字作文4
練字是一條漫長而艱難的路,在這條路上,有我堅(jiān)定的背影,也有我永不停歇的腳步。
我的字一向很差,曾被老師評(píng)為“龍飛鳳舞獎(jiǎng)"也被父母評(píng)為“貓吐出狗不吃”獎(jiǎng)。為此,我踏上了艱辛的練字之路。
一二年級(jí)時(shí),《生抄本》天天做,所以我的手一直是酸的。三四年級(jí)時(shí)生抄本不用天天做了,我媽就為我買了六本練字本后來不管有沒有生抄本的回家作業(yè),我都要增加一頁練字本。練字本一頁是700個(gè)字,相當(dāng)于初中時(shí)寫一篇作文這么多,到了五六年級(jí)時(shí),我的字除了不會(huì)把“手"寫成“毛"以外,其他一個(gè)也沒變,五六年級(jí)也是我最痛苦的時(shí)候,練字本有四本,媽媽以為太少了,又在網(wǎng)上買了三本。我一下急了,怒氣沖沖地走到她面前,左手拿著包裹,右手手指指著媽媽,生氣地說:“這么多,我做不完。我不想做!"媽媽卻說:“我也是為了你好呀!"
在媽媽的苦口婆心之下,我還是被媽媽說動(dòng)了,心想:買都買了也不可能再讓快遞小哥送回去吧!我放下了不開心,只得乖乖地回到書桌旁,低下頭寫字去了。
不過,練字有苦也有甜,有淚也有樂。如果我哪一天字寫得特別好,媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我好吃的零食,老師也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一張作業(yè)免做卡。
在漫漫練字路上有一直和我對(duì)抗的《生抄本》,也有與我同行的'《作業(yè)免做卡》,有讓你手臂酸爽酸的《練字本》,也有讓你留戀不舍的美食。我只要始終記住一句話,那就是——打不死我的,只會(huì)讓我變得更強(qiáng)大!
我的練字作文5
我是一名小學(xué)生,馬上要上五年級(jí)了。剛上學(xué)時(shí)我的字寫得不好看,做作業(yè)時(shí)不但自己寫得累,老師也經(jīng)常因?yàn)榭床磺宥o我打紅叉叉,媽媽常常嘆氣道:“唉,人家說字如其人,你一個(gè)漂漂亮亮的小女孩,怎么寫出這么難看的字!”媽媽想盡了辦法都不能讓我把字寫好,一家人都很著急。有一天,媽媽的同事介紹給她一所練字學(xué)校,我一下就喜歡上了那里,不僅環(huán)境干凈整齊,大伙都在埋頭練習(xí)或研究怎樣把字寫得更漂亮。還有一點(diǎn)——那兒的上課時(shí)間是隨意的.,不管我哪一天、什么時(shí)間有空,都可以到那兒開始練字課程。
一開始,老師給了字樣,讓我在格子里寫。兩位老師都特別好,每次總是仔仔細(xì)細(xì)地看我寫的每一個(gè)字,告訴我哪里還需要改一改,很耐心地手把手教我、告訴我怎樣寫才會(huì)整齊、才會(huì)好看。老楊老師還總是把我寫得不那么難看的字用紅筆圈出來,告訴我“寫得好!”,讓我心里很是受用。漸漸地,我的字開始變樣了,用媽媽的話說雖然不是很漂亮,但是整齊了、不像狗啃過的了。這時(shí)候,老師開始用他寫好的字例,讓我用橫條本抄寫。這下,我的得意勁兒沒了,字沒有了格子的支撐,一下子又變得歪七扭八了。我投入進(jìn)去,開始練啊練啊,從最初寫得高高低低、七上八下的,慢慢找到了竅門。媽媽看見我的字進(jìn)步很快,十分高興,還給我獎(jiǎng)勵(lì)呢!現(xiàn)在,老師每天讓我抄報(bào)紙上的文章來練習(xí)。也不知是不是工夫下得多了練出了感覺,雖然沒有字樣照著寫,我可一點(diǎn)沒感覺到困難,不但字寫得越來越漂亮,寫字速度也越來越快,寫的時(shí)候也不覺得費(fèi)神,常常十分輕松就能受到老師的表揚(yáng)。媽媽說我作業(yè)本上的字也來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變,像個(gè)小姑娘的樣子了!
現(xiàn)在,我還在每天堅(jiān)持練習(xí)著。練字讓我的字來了個(gè)大轉(zhuǎn)折,使我的字像人一樣漂亮。我相信,只要我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),字還會(huì)寫得更好看的!
我的練字作文6
這學(xué)期,剛開始的時(shí)候,林老師發(fā)現(xiàn)我們的字退步了很多,于是,就發(fā)了一本字帖。什么樣的字帖呢?是一本五年級(jí)上冊(cè)語文同步字帖。因此,我們每天除了寫微記外,還要練一張字,正面是七個(gè)生字,反面是一段文章,基本上都是描的,自己寫的只有14個(gè)字。林老師為了讓我們把字寫好,想了各種獎(jiǎng)勵(lì)方法鼓勵(lì)我們,最后規(guī)定了評(píng)星標(biāo)準(zhǔn):一頁紙里總共七個(gè)生字,一個(gè)生字一顆星,如果一個(gè)生字中兩個(gè)自己寫的都沒有寫好,那么扣一顆星,如果你這個(gè)生字寫得特別好,林老師還會(huì)在旁邊打一個(gè)小星星。等這本字帖寫完,看誰的`星星最多,1—5名是爆米花,6—15名是方便面,還要評(píng)先出個(gè)人進(jìn)步最大獎(jiǎng)。
我練字發(fā)生了開心的事,也發(fā)生了不開心的事。
那就先講一講開心的事兒吧!我第一天寫的時(shí)候,只得了3顆星,于是,我下定決心,一定要把字練好。功夫不負(fù)有心人,漸漸地,我的星越來越多,盡管在班上比有些同學(xué)少,但是,和自己比起來,星多了不少了呢!
在練字的過程中,我也遇到了傷心事兒。例如,字帖丟了,又要從頭補(bǔ)起,更傷心的是當(dāng)時(shí)我都快寫完了。這是怎么回事呢?一個(gè)晚自習(xí)上,我拿字帖出來練字,當(dāng)余老師來發(fā)點(diǎn)心時(shí),我就把它塞回抽屜里。第二天早晨,當(dāng)我要拿字帖出來練字時(shí),我發(fā)現(xiàn)字帖失蹤了。剛開始,我以為字帖可能藏在書包里,后來一找,也沒有,接著,我在前后左右的課桌翻了個(gè)底朝天,字帖像跟我捉迷藏似的,就是找不到。沒辦法,我只好讓媽媽網(wǎng)上買了一本,從新開始寫……
哎,通過字帖失蹤事件讓我明白了自己的東西要報(bào)管好。
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