有趣的作文

時間：2024-08-07 06:58:12 寫作作文我要投稿

【必備】有趣的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的有趣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】有趣的作文4篇

有趣的作文篇1

　　“笑一笑，十年少”，這節課我們就笑了，而且還是千姿百態的笑。一上課，老師就帶著我們做“笑臉熱身操”。第一個是做“微笑”的樣子。我做的樣子是嘴角微微上翹了一點兒，露出了幾顆潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條細細的小縫，樣子很可愛。然后老師又讓做“憨笑”的樣子，我從來沒聽說過這個詞語，左看看，右看看，然后用手拄著頭，望著天花板，眨了眨眼睛，想了一會兒，然后做出了一個無法形容的奇怪的樣子，并發出“呵呵”的聲音。旁邊的同學轉過頭，看了看我做的樣子后，忍不住一起彎下腰，低著頭，趴在桌子上，一只手捂著嘴哈哈大笑起來。最后，老師又讓同學們做了“哈哈大笑”的動作，整個教室立刻沉浸在歡樂的笑聲里。

　　做完了熱身操，就要比一比誰的笑詞詞匯量最大�！靶υ~”競猜游戲開始了。我迅速拿起筆，低下頭，飛快地寫了起來。我寫了“笑哈哈、笑嘻嘻、冷笑……”一共七個詞語，寫這些詞只用了半分鐘，寫完后，再要寫時卻發現心里沒詞兒了，心想：記得以前笑的詞匯不是挺多的嗎？關鍵時刻怎么就想不起來了。我一會兒撓撓頭，一會兒跺跺腳，急得直冒汗，然后翻翻書本，怎么也找不到，又趁老師回頭時趕緊看了一下后面同學寫的詞，并迅速抄上。過了一會兒，老師就喊：“停！同學們，我們先聽聽別的同學組的笑的詞語吧！”我小聲地嘟囔了一句：“這么快就到時間了，我才寫了十四個詞，笑的詞語也太難找了吧！”第一個同學踴躍地舉起了小手，“我知道！我知道！”老師讓他站起來回答。他流利地說：“大笑、冷笑、傻笑、狂笑……”一下說了七八個，還想再說時，被老師打斷了，讓給別的同學留點機會。我趕緊把他說的詞記錄在本上。然后第二個同學、第三個同學、第四個……越說越起勁兒，越說越興奮，最后我數了數，大約有五六十個詞語。我心想：啊，原來就一個笑的詞語居然有這么多呀！

　　接著是同學們最最期待的一個環節，那就是“笑詞競猜”了！在這個環節當中，全班同學都舉手了，有的'同學都站了起來，還有的一邊舉手一邊喊：“老師，叫我，我還沒說過呢！”老師先讓一個同學到講臺前面來，讓他抽一張紙條，然后做出紙條上的成語的動作，讓大家猜。第一個同學表演得非常精彩。他兩只手捂著肚子，彎著腰，低著頭，張大嘴巴，瞪著眼，“哈哈哈哈”地笑著。我一看，大聲地說：“那還不簡單，是捧腹大笑！”該輪到第二個同學表演了，這回表演的詞語可不太容易，是“破涕為笑”。表演的同學先用一只手抹著眼淚，然后一會兒又笑了起來。同學們有的猜是“又哭又笑”，有的說是“哭笑不得”，可是表演的同學都搖搖頭。這時，一個女生突然舉手，說：“是破涕為笑”。表演的同學使勁地點點頭，證明了自己表演很成功。

　　不知不覺就要下課了，大家還興致勃勃地討論著。多么生動，多么有趣的一節課��！“千姿百笑”真是太好玩兒了！我喜歡笑，更喜歡開心的笑！我祝愿所有的人都生活在歡聲笑語中。

有趣的作文篇2

　　星期四早上我們特別高興，因為今天是六一。

　　吃過早飯以后，我們連蹦帶跳的進教室，排隊到操場看表演。二一班表演的'是雙龍飛騰，二二班表演的是貼藥膏。輪到我們二三班表演了，我們表演的是:運動接力。

　　比賽開始了，由于我不會拍球，所以在地上滾了二次，我心里想。這下可完了。我沒這一隊要輸了。沒想到最后關于老師作文竟然宣布我們勝利了。我可高興了。

有趣的作文篇3

　　今天在課堂上老師舉行了一場別開生面的繞口令大賽。

　　首先老師宣讀了比賽規則：老師出題目，參賽選手每題重復三遍，出錯的立即淘汰；通過的'參加下輪比賽；最終選出三名優勝者。

　　比賽正式開始，老師在黑板上寫上“第一輪：化肥會揮發”，那些上臺的選手看到這幾個字后露出了一絲微笑，覺得很容易，可是練了一會才知道這并不容易。有人讀成了“發肥會揮發”，有人讀成了“化魁會揮發”，有人讀成了“化肥會發灰”.....下面的評委哈哈大笑，但我們還是選出了前五名。

　　第二輪開始了。老師在“化肥會揮發”的前面加上一個“黑”字，這可讓他們傻了眼，前四人說得還可以，可到第五個同學時就出了洋相啦，“黑化回會發灰”這幾個字從他嘴里蹦了出來，不用說：淘汰。

　　第三輪，老師讓他們將“保鏢”這兩個字連說五遍。肥肥同學可真是晚節不保，最后一遍時“保鏢”成了“保�！�，全班頓時哄堂大笑。

　　評比結果出來啦，我們為三位獲勝者高興，繞口令真的也很難。

有趣的作文篇4

　　昨晚下了一夜的雨，清晨我推開窗戶往外面看，啊!花草樹木喝足了水，挺直了腰枝，在微風中搖曳，好像在跳舞，尤其是那芭蕉樹、梧桐樹、梨樹、桃樹等樹葉，雖然它們形狀各不相同，但都是那么綠得發亮，綠的可愛、我看著看著不禁想起為什么所有葉子的顏色都是綠的呢?他們到底起什么作用?

　　我急切地去查找資料——《少兒百科全書》，原來樹葉中含有葉綠素。它正面的細胞排列緊密有序，形成像圍墻一樣的`組織，含葉綠素的細胞比較多，所以顏色要深些，背面含葉綠素的細胞比較少，而且有絨毛，看起來發白。葉子上有許多細條叫葉脈。相當于我們人體的血管，他能給樹干輸送水分和養分，還起到支撐葉子的作用。葉子的葉綠素在陽光的照射下，利用二氧化碳和水制成有機物質并且排出氧氣，這個過程叫“光合作用”。

　　看完后我知道原來綠葉有這么大的作用，它能給人類源源不斷的輸送新鮮的空氣。人類離不開它。

　　為了我們擁有更多的綠樹和綠葉，生活在更加美好、更加純潔、健康的生態環境里，我們一定保護樹木，保護環境。通過這一發現，使我明白只要肯用眼睛去觀察，用大腦去思考，就會有所發現，就能夠獲得知識。

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