漫畫老師作文五年級上冊（通用16篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的漫畫老師作文五年級上冊，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文五年級上冊 1
說到我們班的作文老師，大家不約而同想到的一定是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個頂上去的小山。估計童老師是想給自己增加點海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來有點坑人的樣子。每天帶著一個玉佩，希望每一個和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。
門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進教室。對我們說：“這是一瓶怪味液，據說不同的人能吃出不同的`味道�！痹掃�沒說完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進嘴里，可我一放進去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個個舌頭伸得老長，苦的要死的時候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟，個個都尖叫起來，說;“童老師，你居然偷梁換柱。”
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出呀。
漫畫老師作文五年級上冊 2
在我所認識的老師當中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。
他的個子高高的，一頭黑色的短發(fā)，臉蛋兒有點黑，但是比非洲人白點兒。眼睛有點小，眼睛下面是一個筆挺的.鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看�？僧斔簧鷼獾臅r候，胡子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時候不光骨胡子顫動，脖子還一個勁兒的往犯錯誤的同學那邊伸，像極了熊大!(皮膚的顏色就更不用說了)所以，我們都在背后叫他“熊大”老師。
“熊大”老師其實就是我們的體育老師。
我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊，“熊大”老師剛要讓我們解散，關懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀?老鐵，一會咱踢球啊，我?guī)Я恕闭旉P懿航滔滔不絕的說話時，(當時已經沉浸在自己的世界里了)他的大嗓門已經被“熊大”老師聽的一清二楚了�！瓣P懿航!你出來一下。”“熊大”老師和藹可親地說。于是，關懿航就這樣被老師罰站了。“解散，自由活動!”關懿航一副滿不在乎的樣子，可當體育老師說“|男生來，咱們踢球去!”關懿航的臉立刻晴轉陰了。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥啊!
我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽�！靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了!
這就是我們的既天真，鬼點子又很多的“熊大”老師。
漫畫老師作文五年級上冊 3
老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長;老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向;老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的臂膀。而我的宋老師就是這樣的一位老師。
宋老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑的秀發(fā)，雖然長得不是很高，但是顯得小巧機靈，活潑可愛，我們跟宋老師就像是同齡的朋友一樣交心談心，無話不說。我已經跟宋老師度過4年的歷程后，發(fā)現(xiàn)老師做大的特點就是——細心、仔細。
今天是我們開運動會的日子，因為我們班有些丟三落四的同學，沒拿衣服，所以想四年級三班的同學借了很多的衣服。開完運動會后，老師犧牲自己午休的時間在教室把衣服，褲子都整整齊齊的疊在了講臺上，并且還仔仔細細對照著名單一個一個的打鉤，數(shù)著數(shù)著，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一個毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來，拿衣服下來后，老師還教育說：“借別人的東西要及時還，有句話說得好‘有借有還，再借不難’。”這時我心里默默地想：不就是一套衣服嗎，有什么的，有的聊這么認真么?老師把那套衣服拿過來以后，又把衣服重新數(shù)了一遍，確定沒有漏掉的'以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊，生怕弄臟了。
起床后，老師有專門找人把衣服送了過去，還給了借衣服給我們的同學一人一塊巧克力，并再次問了趙老師確定沒少衣服，才安心的點點頭。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們;如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細心、認真的老師。
漫畫老師作文五年級上冊 4
她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平�？偸敲鎺⑿Γ@得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。
邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學問：“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運到洞里，火早就把地洞燒個精光�！边@時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習，并畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內容，體會到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責任心的老師，作業(yè)本上再小的差錯也逃不過邱老師的'火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經常輔導我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學發(fā)表了文章。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞著我前行。
有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩游戲：跳繩、跑步……樣樣精通。
這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。
漫畫老師作文五年級上冊 5
在我的印象中，她是一個有創(chuàng)意的老師，她是一個有愛心的老師，她還是一個具有高超教學質量的老師。
她，就是我們的班主任宋老師。
我們的宋老師很年輕，有一雙大大的眼睛，甜甜的笑容，我們都非常喜歡她。
為什么說她有創(chuàng)意呢?就拿最近這次運動會來說吧!在走集體方隊時，我們班那可是別具一格!事先，宋老師已經準備好“葵花寶典”：我們每個人都戴著可愛的帽子，手里拿著鮮艷的小國旗，更有特色的是我們的口號，響徹全場：“五三五三!雄鷹飛天!五三五三!雄鷹飛天!非比尋常!五三最強!”別的班跟我們一比都黯然失色，最后，我們如愿以償?shù)啬玫搅藙?chuàng)新獎，你說厲害不厲害!
再來看看宋老師對我們的關愛吧!這次我被選為運動員代表，要上臺表態(tài)發(fā)言，我的心情既激動又害怕。宋老師一邊鼓勵我，一邊不斷地幫我練習發(fā)言稿。到了那一天，我的心情格外緊張，這時，細心的老師過來拍了拍我的.肩膀，對我說：“別緊張，不用害怕�！边@時，我感覺到有一股暖流涌遍全身。我自信滿滿地登上了主席臺，字正腔圓地講了起來，講完以后，我回到了隊伍里，老師用贊許的目光對我說：“行，講的挺好的。”我的心里別提有多溫暖了。
宋老師還是一個教學能手，她經常得“優(yōu)秀教師獎”，還有很多老師以她為榜樣，來聽她的課。更重要的是，我們在宋老師的帶領下，我們的學習成績幾乎每年都是全級部第一名。
看!這就是我們的宋老師，她的創(chuàng)意讓我們驕傲;她的關愛讓我們幸福;她的教學讓我們不斷進步，她就是這樣一個好老師!
漫畫老師作文五年級上冊 6
大家看了這個題目是不是會問老師就是老師，他們又不是漫畫？你們都錯了，我們班的王老師，就像漫畫一樣！
王老師的身高，增之一分太高，減之一分太矮，那迷人的鼻上架著一副金框的眼鏡，文質彬彬的模樣，簡直像“上知天文，下知地理”的百曉通。王老師的眼睛水亮亮的，就像會說話似的。
王老師的性格真的好奇葩，比“翻臉比翻書還快”還要厲害，不信你聽我說。
記得有一回：我們在門口玩，一上課，王老師就怒氣沖沖地著一大堆優(yōu)化往班級走，當時還有三三兩兩的同學在門口玩，王老師看見了就對他們說：“這都上課，你們還在這次兒玩，你們知不知道時間是用來珍惜的，不是用來給你們浪費的。”話音未落，門口的同學們就像過街老鼠，灰溜溜地回了教室。剛把他們批評完，王老師就進了教室，只見她重重地放下優(yōu)化，沉著一張臉，嚴肅地對我們說：“你們《優(yōu)化》不懂訂正嗎？《優(yōu)化》所有題目的答案都在課堂上，我都講過，為什么會沒有訂正，還有這些同學沒有訂正都去抄！”這一瞬間，我們感覺仿佛五雷轟頂，所有的'人大氣都不敢出，只能默默地拿回優(yōu)化，埋頭開始訂正，生怕一個不小心就是一道沖頂?shù)睦�！可是，一下課，她又變回和藹可親的王老師。你瞧，她人都還沒離開剛剛發(fā)火的地方，就開始輕聲地笑。你說，王老師的性格奇不奇怪？
這就是我們的王老師。你覺得她像不像漫畫中的那種夸張形象的老師呢？現(xiàn)在你知道為什么我叫她“漫畫”老師了吧！
漫畫老師作文五年級上冊 7
有一位老師悄悄走進我的心里。
從我見到她那一天起，我就認為這個老師很有魅力，她有著一束盤扎起的頭發(fā)，是那么黑亮、那么柔滑，有淺有深、有細有粗的彎眉毛，像是一輪彎月，她還有著有神而明亮的大眼睛，下面有一張紅潤又小巧的嘴。修長的身子，四肢纖細又不失力量，一走進就有一種莫名的親近感。她，能用一段溫暖又體貼的.文字，讓人的心里充滿“力量之刀”。
有一天早晨，我忘記帶寫字本，第二天急忙去補交，結果她說了句話“這不像你呀，上次你好像也忘帶了一次”。從此以后，我再也不敢馬虎大意啦，頭天晚上看一次，第二天檢查一次，因為，那次老師不僅給我送了句話，還給我“飛了個刀”，提醒我，于是，我只能用行動來“將功補過”了。這無疑是對小學生最好的鼓勵，也許沒了這把刀子，我還會再犯錯呢！其實，她除了在我犯錯時提醒我，還會在我需要幫助時，關心照顧我。
有一回，我肚子不舒服，忍著痛去上課，媽媽向她問起我在校的情況，她說發(fā)現(xiàn)我在學校認真上課，并且及時慰問了我的情況，我一聽到老師甜美的關心聲，疼痛好了一大半，心里暖暖的。
她是我小學階段的“心靈導師”，在我心里，她排第一！
我喜歡我這位溫暖細心、善解人意的老師，她其實就是我的班主任——肖青青女士！
漫畫老師作文五年級上冊 8
老師，就像黑暗中的一座燈塔，照亮我們前進的路；老師，就像一片知識的海洋，而我們在這片智慧之海暢游；老師，就像一片蔚藍的天空，我們在這片廣闊無垠的天空下自由飛翔。
人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在園丁的辛勤呵護下成長。不管這顆種子將來是否能豐收，老師都一樣給我們陽光。氧氣，讓我們快樂成長……我們班的蓋老師就是這樣的。
我們的班主任蓋老師，在課堂上竭盡所能讓每個同學都有所收獲，課后如果同學有哪些沒有聽懂，蓋老師都會不厭其煩地一遍遍講給我們聽，直到我們聽懂并能熟練運用為止。
記得有一次，蓋老師讓我們背一道成語反義詞的'題，前面我都對答如流，可蓋老師突然要求我們把前面的詞語也背下來，有很多同學都不會。這時蓋老師語重心長地對我們說；“學習要靈活，不能只看它的一方面，要學會周全考慮問題�！甭犃诉@番，話我們都十分慚愧，并下定決心，一定好好學習。
課堂下，您認真輔導我們功課，和學生溝通，了解我們的思想。當我們課堂精力不集中，遇到不開心的事，您都會找我們談話，集中精力。放松心情。當我們的思想有偏差的時候，您便會引導我們走上正軌。您是汪洋大海上的燈塔，我們是隨波逐流的小船；正因為有燈塔的指引，我們才不會迷失方向。
老師，您是美麗的耕耘者，讓我們了解美麗的真諦�！靶Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一句贊美老師無私奉獻的詩句。我們愛您，蓋老師！
漫畫老師作文五年級上冊 9
教過我的老師有很多，但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語文老師，也不是性格暴躁的數(shù)學老師，更不是一本正經的英語老師，而是幽默、愛玩耍的科學老師。
上課的第一天，他便告訴我們叫他“金魚”老師便可以了�！敖痿~”老師的身材不高，但很健壯。他有著炯炯有神的眼睛，但他最引人注意的一點是他下巴上那幾根調皮的胡須和金魚的須極其相似，而且也和他那幽默的`風格相符。
“金魚”老師十分幽默。有一次，他在給我們講金魚的習性，講得津津有味，我們也陶醉其中。“金魚”老師講得十分詳細，比如：金魚吃的食物啊，習性啊，還有睡覺的樣子，他都知道。仿佛他對金魚已經了如指掌。下課時，我們爭著問：“老師，你怎么對金魚這么了解��？”老師笑著回答：“因為我可不是普通人，可別忘了，我的名字就是金魚��！我怎么會對自己不了解呢？”我們哄堂大笑。
老師還喜歡和我們一起玩耍呢！下課時，老師經常帶我們做游戲，但是老師實在太厲害了，每次都是我們敗下陣來�？粗蠋熌堑靡庋笱蟮谋砬�，我們生氣地說：“哼，要不是老師腿長，我們腿短，我們才不會輸呢！”老師說：“唉，這你說得就不對了，這個游戲靠的不是腿長，而是反應能力。”我們點了點頭。
雖然和“金魚”老師相處的時間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。
漫畫老師作文五年級上冊 10
她長著一張鴨蛋臉兒，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上架著一副眼鏡兒，一副滿腹經綸的樣子。她梳著泡面頭，非常顯時尚，她時而穿職業(yè)裝，時而穿休閑裝，既精明能干又活潑大方，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師——歐陽老師。一位我們敬愛的老師。
記得有一次老師給我們進行一次測驗，為了檢測我們的自覺性，老師故意不在教室內，過了一小會兒，老師突然出現(xiàn)在窗口的小角落內，看到幾名不守紀律的人，把他們叫到離教室遠一點的地方，但我們隱隱約約還能聽到幾句批評的`話語，過了一會兒老師讓他們回去了。又過了一會兒，老師再次出現(xiàn)在了同樣的地方，但是，這次的情景，比上次的情景更讓老師生氣了，有人竟然用智能電話手表中的軟件查不會的題，老師頓時火冒三丈，把電話手表沒收后讓他們出了教室，依然到了遠一點的地方，但這次的聲音我們可聽得更清楚了。
老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們�？墒抢蠋熞驗樗呢熑涡模运欢ㄒm正我們的錯誤，就像樹的樹苗一樣，它長歪了就需要將它扶正，如果不扶正就一直會長歪，等它定型后再扶正已經來不及了，所以我們一定要讓好習慣從小做起，老師就像園丁，我們就像樹苗，園丁修正素描是勤奮，不修正也是本分。
這是我們敬愛的歐陽老師。
漫畫老師作文五年級上冊 11
同學們，你們有“漫畫”老師嗎？我不知道你們有沒有“漫畫”老師，但我有，我的“漫畫”老師，不是美若天仙的音樂何老師，不是嚴厲的體育吳老師，也不是和藹可親的田老師，更不是強壯的鐘老師，而是我們天天都能見到的班主任賈老師。
一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，合成了這樣一個溫柔的賈老師。
為什么說賈老師是一個溫柔的老師呢？這是因為有一次我做錯了幾道題，我本以為慘了，賈老師一定會嚴厲地批評我�？蓻]想到她卻和藹可親地對我說：“這道題是這樣做的……知道了嗎？”我說：“知道啦！”賈老師點點頭說：“知道了，那我們把錯改了就好！”
賈老師不僅是一個溫柔的老師，還是個愛思考的.老師。說她愛思考，是因為她想到了一個激發(fā)我們天天向上的活動，那就是我們班的“班級拍賣會”。每學期一次，這個活動是賈老師想出來的。拍賣會拿什么拍賣呢——積分。每次我們做題做對了，可以加星，再兌換積分，用換出來的積分再折算成拍賣用的籌碼，進而拍賣。
每次拍賣前，她還會讓大家做拍賣號碼牌，做得特別好的，還可以繼續(xù)加分，大家很喜歡這個活動。每學期為了積分卯足了勁，大家你追我趕，期末的拍賣會也是高潮不斷，大家收獲滿滿。
這就是我的“漫畫”老師，一個外表剛正，卻默默地為我們著想的老師，她就如一個園丁，為我們修枝剪葉，指引方向，同學們，你們喜歡我的“漫畫”老師嗎？
漫畫老師作文五年級上冊 12
從小到大，教過我的老師形形色色、很多很多，但讓我記憶最深刻的是教我數(shù)學的王老師。
他非常高，一米八的個子，站在他身邊時，我們就像小人國的居民。他走起路來昂首闊步，從不駝背彎腰。美中不足的就是瘦了點兒，他平時吃得也不少，可不知為什么，就是瘦。
王老師愛笑，課上愛笑，課下也愛笑。有一次，一位同學發(fā)言時，不小心說錯了一個詞，全班都沒發(fā)現(xiàn)，唯獨王老師聽出來了。但他并沒有立刻指出錯誤，而是安靜地注視著我們，微微地笑著，一直笑，笑得大家心里慌慌的，趕緊又去仔細思考那位同學的發(fā)言，終于找到了紕漏之處。這時，王老師才為我們豎起了大拇指，夸獎我們真能干。
他也很敬業(yè)。有一次，他不小心把腳扭了，經過處理之后，也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息，但是他為了不耽擱我們的學業(yè)，仍然堅持來上課。要知道，拄著雙拐上下四樓是非常艱難的.。每一次單腳跳上四樓之后，他的額頭上都會布滿了汗珠。上課寫板書的時候，他只能把雙拐放掉，單腳立著，一只手撐著黑板，另一只手拿著粉筆寫板書。時至今日，每當想起那一幕，我都會為自己能擁有如此盡責的老師而感到驕傲。
王老師既敬業(yè)也愛笑，他也是一位和藹可親的好老師，我永遠忘不了他。
漫畫老師作文五年級上冊 13
她有一雙大大的眼睛，眼睛里住著圓溜溜的葡萄，還有一頭烏黑的頭發(fā)和一張小巧的.嘴巴。她就是同學們最喜歡的語文老師汪老師，汪老師是一個性格溫柔的老師。由于她平常戴著一幅大大的眼鏡兒，所以同學們私下叫四眼老師。但是我為了表示尊敬，從來不這么叫她。
溫柔的汪老師也有嚴厲的時候。
還有誰的作業(yè)沒有寫？趕緊站出來。教室里傳來了她憤怒的吼聲，原來有位同學沒交家庭作業(yè)。
回家都干什么去了？給我老實交代。汪老師火冒三丈地質問著。這個同學頓時被嚇得不敢說話了。
我能明白汪老師其實是在督促我們學習，希望這個經常不寫作業(yè)的同學能早點改掉壞毛病。
下課時，汪老師經常和我們聊天。
有一次，她在朋友圈看到了我妹妹的照片，于是把我叫過去問道：高弈，這是你的小妹妹呀！真可愛！
我害羞地撓了撓后腦勺，說：嗯，我也覺得妹妹很可愛。
那你可不能欺負妹妹，要當一個保護妹妹的好哥哥。老師接著說。
那當然了。我重重地點點頭。
我和汪老師認識很久了，起初我并不敢和她聊天。后來，我發(fā)現(xiàn)每當下課同學們都跑去和老師說話，我也跑過去湊熱鬧。這時老師發(fā)現(xiàn)了我，微笑著和我聊了幾句，原來老師并不可怕，從此以后，我經常和老師交流。
我的老師是天下最溫柔的老師，沒人比得上她。
漫畫老師作文五年級上冊 14
人生途中有許多恩師，宛若一盞盞明燈照亮我成長的道路，而其中最耀眼的一盞，是一年級時教我體育的蔡老師。
蔡老師擁有一副體育老師的完美身材，壯實的胸膛和手臂，兩道烏黑的濃眉下是一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，皮膚在太陽的照射下曬得油亮。平常，他總戴一副眼鏡，顯出幾分書生風采，但在上課時，架在他鼻梁上的那副眼鏡便不見了，取而代之的是一張神采奕奕的臉龐。
關愛學生是一名合格老師的基本條件，印象里蔡老師最難忘的特點便是他對學生的關愛。記得有一天，空中的陰云剛散去，我和我的伙伴們便爭先恐后地從教室里沖出來，在教室外邊跑來跑去，你追我趕。突然，我在濕滑的'地板上摔倒了，額頭重重地撞在了墻角上，霎時頭破血流，旁邊幾位同學驚慌失措，大叫著跑向辦公室找老師，當蔡老師到我面前后，一把抱起了我，邁著穩(wěn)健的步伐沖向醫(yī)務室，血和淚的模糊中，只感到老師手臂上傳來無窮無盡的力量，到了醫(yī)務室進行傷口的初步治療后，我的心中充滿了無法用言語描述的驚恐，可看著蔡老師我微皺的眉頭，無比擔心的樣子，仿佛是他自己受傷了一般，想到這，我心中涌上了一股暖流。
后來，蔡老師轉到了其他學校，心里難免有些憂傷，可是，蔡老師依然是我心中最耀眼的老師。
漫畫老師作文五年級上冊 15
老師就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露，滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹，教會了我們飛翔。今天，我就要向你們介紹一位老師，她是我們班的嚴老師。
嚴老師有一雙敏銳的大眼睛，每次上英語課他的`眼睛不時散發(fā)出刺人的亮光，特別是英語考試時，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的，好像野獸把我們吞下去了�？吹絿览蠋熑绱丝次覀�，我們心里小鹿亂跳，哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調皮，他們總是打擾我們的學習，不過沒關系，因為他們看到嚴老師就像老鼠看到貓一樣。
嚴老師雖然很嚴厲，但有很溫柔的時候。在平時上課時，老師為了減少我們的學習壓力，也會給我們帶來一些笑話，引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時，嚴老師教我們放松心情，告訴我們別緊張，安心的上課。
有一次我為期末考試而擔憂，每天都死死的盯著課本復習，直到晚上九點鐘才睡覺，第二天冒著黑眼圈去上學。嚴老師心疼的撫摸我的頭，語重心長的說：“這么用功，相信你期末考試一定能考好，但要注意休息哦!”聽了她的話，我突然輕松了許多，高興地回答道：“嗯，知道了”。
嚴老師，我的好老師，我以后一定好好學習，報答您對我們的關愛和良苦用心。
漫畫老師作文五年級上冊 16
我們班上有一位老師，她帶了一副眼鏡，頭發(fā)長長的，有著雪日的牙齒，還有著一個長的脖子，莫非是長頸鹿？你們知道她是誰嗎？對了，她就是我們的班主任張老師。
張老師很有趣，在上課時有人一走神，張老師都會給我們說：誰給我的網絡斷了，我今天穿的那么好看你們居然不看我要去看別人�！敝灰獜埨蠋熞徽f起這些話，我們都會哈哈大笑起來，不知道張老師在說什么的同學看見我們笑就知道張老師又在講笑話了就會和我們一去笑。
張老師是一個智能的“機器人”，她不僅會語文的題，讓我們大吃一驚的是她還會數(shù)學和英語，只要我們有不會的題，她的眼睛一瞄，就好像答案可以出現(xiàn)在她的面前，在給我們仔細的`講解，不得不說張老師講的特別清楚。
張老師對待她的工作很認真。在上班時不會玩手機，上課時很尊重我們，不喝一口水。語文課我們沒聽懂的問題會再給我們講一遍那個題。只要我們讀書讀錯了一句話或一個字，張老師會讓我們重讀，讀到會為止，下課時，張老師會去輔導那些弱的同學，連水都不喝就又繼續(xù)給我們上課，我們每次去上體育課回來時張老師會準備好咳吹風機，下課時都會給我們吹背。
張老師，上課時很嚴厲下課時很開朗，喜歡和我們聊天。
這就是張老師，一個漫畫老師。
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