【精選】記憶作文錦集9篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

記憶作文 篇1

　　無意中拉開了的書柜，漫無目的從上往下掃過來，最終，我把目光定格在一本布滿塵埃的《隋唐演義》上。我小心翼翼地把它捧起來，護在胸口，不由自主地摩挲著那泛黃的舊封面——那是一段不可忘卻的記憶。

　　記得是兩三年前吧，那時銀屏基本都被《隋唐英雄》和《隋唐演義》霸占了，甚至走在大街上都能聽到三五成群的人在津津樂道，道些什么呢？當然是隋唐啦！

　　就連我們班里也掀起了一股隋唐熱，同學們競相模仿起山東好漢秦瓊、冷面寒槍俏羅成、天寶將軍宇文成都、秦王李世民還有許許多多其他角色，大家相互結(jié)拜，攻城掠地，玩得不亦樂乎。

　　某天，有個同學帶了一本《隋唐演義》回班，那一段段精彩的文字，一幅幅精美的插圖，一個個活靈活現(xiàn)的人物，早就把我的心思全吸引過去了。我好羨慕他，心想：要是我也能有一本這樣的書那該多好啊！

　　為此，我也像媽媽提出過請求，可媽媽的態(tài)度一直不咸不淡的，大概是因為快要考試的緣故。我是個急性子，實在坐不下去了，于是乎，我決定瞞著媽媽，偷偷地去買一本。

　　終于挨到了周末，我滿懷著激動無比的心情，緊緊攥著一張百元大鈔，馬不停蹄地跑到了附近的新華書店。

　　很快，我便在書架上找到了那本我夢寐以求的《隋唐演義》。捧在懷里，那一本厚厚的，沉甸甸的書讓我感到無比的滿足，越發(fā)地想把它據(jù)為己有。

　　伴隨著滿心的歡喜，我鄭重地將書放在收銀臺上，像是在進行什么重要的'儀式。可是，我卻猶豫了：瞞著爸爸媽媽買書，這樣真的好嗎？這算不算騙人呢？但，我是真的很喜歡這本書啊！

　　我的思想在掙扎，最后，我對這本書的喜好還是占了上風。

　　我如愿以償?shù)刈叱隽藭�店，卻沒有想象中的快樂，心里好像被什么東西壓住了，悶悶的，是我做錯了什么嗎？

　　恍恍惚惚，我回到了家門口，這是，我的心就像小鹿亂撞，跳得更厲害了。

　　開了門，我趕緊避開媽媽的目光，企圖從一旁溜回了自己的房間。

　　等等。媽媽一句話說得我直打哆嗦，你的書哪來的？同學借借給我的。——我撒謊了！我平生第一次撒謊了！那一刻，我頭一次感受到了前所未有的挫敗感。

　　也許是媽媽看出了破綻，她用精銳的目光審視著我，從頭到腳刷了一遍，我渾身涼颼颼的，似乎有一場災(zāi)難要發(fā)生。我低下頭，不敢再多看她一秒。看著我。媽媽壓低了聲音，嚇得我寒毛直豎。不知是出于高壓，還是自己心里有鬼，一瞬間，我只覺天昏地暗，金星亂冒，竟迸出急淚。對不起，我撒謊了。這才是我最想說的吧？

　　原以為媽媽會毫不留情地罵我一頓，出乎意料，她不但沒有批評我，還略帶疼惜地摸摸我的頭。你買書，媽不攔你，可是，你為什么要瞞著媽媽呢？

　　我們都沉默了。

　　罷了罷了，你知道錯了就好，知道錯了以后就不能再犯了

　　因為有了這一段記憶，我再也不敢撒謊了，我在跟努力地做一個誠信的人。

　　看著手里的那本書，以前的情景歷歷在目，那是一段不可忘卻的記憶。

記憶作文 篇2

　　記憶中，有很多事在我腦子里回蕩，就像一顆顆美麗的貝殼就讓我找一顆最大的打開來，挑一顆好珍珠來給你看一看，解解悶。

　　小時候，我盼望快快長大，可是，長大了，才知道兒時才是最快樂的。

　　記得那是9歲的六一兒童節(jié)，我們學校這一天開放了家長接待日，我們所有同學要把一年的成績展現(xiàn)給每一位家長，讓他們看看我們的成長。我們班是我和幾位同學表演拳操，那時，我們精神抖擻的做著，個個的臉上神采奕奕。表演完了，我們又互相送出賀卡，我的賀卡上寫著：“充滿歡樂的“六一”終于來臨了，這是屬于我們的節(jié)日。讓我們happy吧”之后我們又去了游泳館讓家長來欣賞我們美麗的泳姿，到了游泳館，大家換好泳裝一個個像小鴨子一樣跳入水中，歡快的游來游去。出來以后我們又去了竹園小學聽老師講了“夏洛的網(wǎng)”這篇文章，夏洛是一只蜘蛛，威爾伯則是一只小豬，當小豬不可避免地要走向它一生的終點時，夏洛英勇地站了出來，它在自己的網(wǎng)上織出了一些贊美這只小豬的字樣，從而使小豬在展覽會上贏得風光，也僥幸地活了下來。這種奇特而溫馨的友誼感染了無數(shù)的人。夏洛在剩下最后一口氣時，為威爾伯編織了最后一個奇跡，講完這篇文章到了該吃飯的時候，有我們最愛吃的漢堡，里面有酸酸甜甜的番茄醬，我吃了兩個再去拿的'時候一箱漢堡已經(jīng)沒了。之后我們又看了焰火晚會，那五彩繽紛的煙火真是太美了，一個小圓球飛上去突然打開來又發(fā)出噼里啪啦的聲響美麗極了。

　　直到現(xiàn)在，我才知道為什么有人說童年是無價的！我第一次聽到這句話的時候，還不明白它的意思。現(xiàn)在我知道了：隨著時間的流逝，童年會慢慢離我遠去，當你再想擁有它的時候，它已經(jīng)走了！是用任何東西都換不回時光的倒流！當你擁有一個東西的時候，一定要好好珍惜，不要等到失去了才懂得去愛惜它，到那時，一切只能成為回憶…

記憶作文 篇3

　　不覺桂香盈我滿懷，深秋，又遇桂樹。

　　米白的思緒伴著秋風的熏香來到這個城市，古典藍空下依舊是綠黃的世界，一切都沒有什么雅趣。但它，卻獨自馨香盈懷袖。

　　這些桂樹，是無法比及記憶里的那棵，那樹里栽的，是怎樣的美好。

　　那是鄰居家的桂樹，全村僅此一棵，我便天天跑去看它，小小的一株，同我差不多高，新苗，獨自搖曳生姿。我看它，細膩的樣兒，小心呵護它，待它甜的染香這一村子。

　　后來村里來了一個年紀與我相仿的女孩，湊巧是鄰居家的女孩。門口看她，是一個可愛的人啊，大大的眼睛，深邃的眉。我是個大膽的人，就想和她做朋友。

　　來到了鄰居的院子里，她在院子里靜坐，旁邊一樹是桂，我打量她，她眼里是融不透的柔情。

　　后來，我常去找她，找她玩耍，她只愛笑，笑里是歡快的聲音。可她，不說話。

　　等到她說話了，她也說話了。

　　她說，那是一樹丹桂，皓月當空時，花會染香一整個村子。那是極甜的畫面。

　　并非等到皓月當空時，我已迫不及待了，拿著外婆的小籃，把桂花捻了些許，裝到籃子里，在村里歡脫的跑，花香灑了滿村，我身后是一路米白，還有，如霧般縹緲的`花香。

　　雨，猝然而至。僅僅是小半會便停。云也極有人情味飄開了，留下一個不太遠的月亮。

　　我興沖沖的跑去她那兒，她對我笑啊，給我講關(guān)于她的故事，其實她其實是心里裝了小秘密，他的父母離異，她呀，其實原來是個很活潑的人，后來總懷念母親，就些許看著不易近人。

　　那一夜，沒有人舍得掃掉門前的桂花，那桂香，早已染香了整個村子。一夜，伴著我的，是米白的思緒和她。

　　后來她離開了，給我留下一瓶桂花，那桂花沁人心脾，染香我的整個童年。但它，啞然的帶來分離。

　　那桂樹，是就是無法抹去的香。

　　記憶深處的桂，是否依舊美好？

　　桂花，桂花，你要善待舊時光里的人啊。

記憶作文 篇4

　　如果把回憶折疊起來，如果把時間倒轉(zhuǎn)開去，如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉促的形狀。如果把年月點燃成黑暗里跳躍的光團，那么——光陰也不會隨記憶風化了吧。——題記

　　我的外公是一個地地道道的農(nóng)民，十四年前，他出現(xiàn)在我的世界里，陪著我玩耍，伴著我成長。外公的田間有他給我做的秋千。小時候蕩秋千時，總是想要更接近藍天。于是，外公就會放下手中的活，騰出手來推秋千。就這樣接近一點，跟近一點，投入天空的懷抱。大風從耳朵旁邊呼嘯過去聽起來像是海潮一樣的歡呼。我在空中笑著，外公也笑著，那笑聲混雜著泥土的氣味，在湛藍的天空下格外明朗，格外動聽。

　　外公干活有他獨特的方法。他干活速度不快，但是卻非常穩(wěn)重，腳踏實地慢慢來，活干得非常好。六七歲時，在田間幫外公一起干活。外公戴著一頂大草帽，脖子上掛著一條濕毛巾，時不時擦掉額頭上流下的汗水。我忍不住勸外公歇息一會兒，可他卻不在意地說：沒事，干活哪有不出汗的？再說了，我這人就是閑不住，每一刻都想著干活，一停下來就不舒服。人的一輩子，什么都不干，怎么過日子？說完，他又去澆水了。這田間的瓜果蔬菜都是外公付出辛勤勞動換來的。

　　外公種植的瓜果蔬菜曬成菜干，味道可好，遠近聞名。他常常出門去賣菜干，有些愛吃的人一稱就是幾十斤。許多大小的酒店、飯店都要外公的菜干供應(yīng)。更多的人照著外公名片上的電話號碼來購買菜干。外公的菜干令大家嘖嘖稱贊呢！更絕的是外公種的甘蔗，甘甜爽口，味道可是別人那里沒有的'。提起這些，外公黝黑的臉上仍滿是驕傲，臉上的皺紋歡快地游動著，猶如布滿田間的小道。

　　外公在歲月混沌的光芒里老去。變得佝僂。變得沉默。變得更加孤僻。舅舅一家去了外地做生意，外婆也去幫忙照料。可外公舍不得土地，舍不得一切，孤身一人留在家中，默默承擔起了一切。他開始過期一個人的生活。一個人在漫長的黑夜中切菜，一個人在田間施肥，一個人洗衣做飯，一個人把電視頻道從1換到39，一個人在晨霧中起身出門外公一個人在田間摸爬滾打數(shù)十年，得出了多少種田的經(jīng)驗。就這樣，在種田的道路上，越走越遠——

　　和外公在一起的光陰里，都像是被撒了亮粉，無論鋪展在什么地方，都顯得耀眼，外公的面容和脈絡(luò)被光陰輕輕地改寫，從開頭到每個章節(jié)再到結(jié)尾，留下一個意味深長的省略號。不過——光陰，不會隨記憶風化，一切，都會被時間見證，永不抹去

記憶作文 篇5

　　在每一個記憶的角落，我們都可以看懂未來的故事，似乎從來都不在某一個層面上，被大家、被所有人熱心推崇。

　　有些事情可能從來都不在我們的期望中，但是卻也能夠在大家的熱情呼喚中，看到自己未來的模樣。有時候堅守初心，不一定就意味著付出太多心血，不一定就代表著和其他人一樣，要固守成規(guī)。

　　我們可以創(chuàng)新，可以發(fā)現(xiàn)更多不一樣的新東西。

　　我們都曾經(jīng)變成了一個勇敢的人，哪怕是生活在童話故事里，也能夠勇敢地去做某一件事情，也能夠記得，那時候的角落就是留給你一個人的。

　　恭喜你，經(jīng)歷了那么長時間的.內(nèi)心低谷，最終自己成功走了出來。

　　你沒有被困難打倒，也沒有突然就變成別人。

　　未來和神話，你不需要從中選擇一個。你只需要順其自然地來，然后自然而然地離開。其實在這個世界上，還有什么問題是我們所無法假裝的呢。

　　如果這一切都值得肯定，那么將來的所有情緒，都不會變的那么迫切，那么難以生長。

　　我希望，你真的能夠從自己記憶的角落，聽懂那樣美好的笑容，其實都不一定在某種程度上，有什么共同的熱切希望，有什么讓我們無法想象的欣喜。

記憶作文 篇6

　　要是我失去了記憶力，那將會有一大堆麻煩。

　　我早上起床后，我卻不知道自己在哪，也許我還會連自己的名字都不知道了。

　　來到這陌生房子的.客廳，我看見了一個跟我素不相識的女人叫我去吃早餐，并說道：“快點吃，要不然上課就遲到了。”

　　發(fā)生了什么？這個女人是誰？她為什么會說這些話？我為了一探明白，忍不住向那個女人怯生生地問道：“你……是誰？”那個女人回復(fù)道：“我是你媽媽啊，凱凱，別開玩笑了，快吃早飯。”“我真的不認識你，不開玩笑。”那個女人聽了之后，似乎若有所思。

　　“走吧，去醫(yī)院，你的記憶力出問題了，要去看醫(yī)生。”那個女人說。我只好不明不白地跟著那個女人去了醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，給我就診的醫(yī)生在把脈之后說道：“你這個屬于慢性中毒，據(jù)專家說，這種病24小時內(nèi)會恢復(fù)，現(xiàn)在我也沒有什么辦法讓你恢復(fù)，也沒藥可以讓你恢復(fù)，你們就自求多福吧！”

　　醫(yī)生的這句話讓我感到恐懼，萬一真的失去了記憶力怎么辦？我還怎么學習，怎么生活啊？簡直活不下去了。我只好耐心等，希望24個小時快點過去啊。

記憶作文 篇7

　　在奧運會上，不管是奧運會還是殘奧會上，都有許許多多感人的事情。現(xiàn)在，我給大家講一個真實的故事。

　　再一次200米泳賽上，一個中國小伙子格外引人注意。

　　他沒有手，只有一條腿。他在小時候因為一次特殊的事故，被迫接去了雙手和一條腿。但他在比賽中卻表現(xiàn)出驚人的毅力。他得了金牌！

　　我覺得，他雖然是一個殘疾人，但他身殘志不殘，最終為自己打出了一片藍天。他的精神值得我們學習。

　　現(xiàn)在的年輕人，大部分都有同一個缺點：前幾次做不好一件事，就不做了。理由是什么呢：還不如不做，怪費時間的。

　　有一種藥，叫做“606”。它曾試驗過606次，才成功的。假如，試驗它的人只試驗到605次時便放棄，那么，會有這種藥嗎？它會有今天這種榮譽嗎？我想是不會的！

　　每一個人，都應(yīng)該對自己有信心。面對長長的'跑道，我們應(yīng)當對自己說：“我能行！”面對每一道考題，我們應(yīng)當對自己說：“我能行！”面對每一張試卷，我們應(yīng)當對自己說：“我能行！”面對每一個困難，我們應(yīng)當對自己說：“我能行！”……

　　數(shù)不清的小事，數(shù)不清的困難，我們都要以微笑報之，并加上我們的話：“我能行！”

記憶作文 篇8

　　回憶雨中的最美景致，我的心又一次濡濕。

　　我也曾遇到一把傘帶給我的溫暖。這天，我恰巧去上課，去時天還是明媚的太陽，媽媽對我說，你還是你拿一把傘吧！我搖搖頭，這么熱的天，拿傘干什么呀，不用了，媽媽看到我如此拒絕拿傘，便也沒有繼續(xù)跟我做"斗爭"了。我踏著輕快的步伐，走向了要去上課的地方，徑直走了進去，瞧見同學們手里都握著一把傘，今天會不會真的要下雨呀，無數(shù)個問號在那一瞬間跳躍在我的腦海里，上課后我便沒有再去理會外面參雜的聲音。休息十分鐘時，我的耳朵傳入了一股聲音，滴答，我向窗外望去了，今天果真下起了雨，希望不要再下大了，那樣我就沒有辦法回家了，我又想起來，所以導(dǎo)致我的那一節(jié)課后一部分沒有聽明白。我的腦子里一直都是想的下雨的事兒。玲玲玲玲下課了，伴著鈴聲，我以迅雷不及掩耳之勢跑出了教室，像一匹脫韁的'野馬一樣沖向了門外出。

　　那老天似乎是與我作對一般，雨下大了，我內(nèi)心絕望了，那淅淅瀝瀝的小雨一瞬間變成了傾盆大雨，好像是我的心里被澆醒了一般。此時，不覺得有一股涼風從我身后吹過，我也不覺得抖了一下。雨水像一個個降落傘小兵，一群群的降落傘落在地上后，消失，雨又像一朵朵花落到地上后綻放開來，我在那里大約等了幾十分鐘，有一位阿姨手里握著一把傘，也像門外走了，我看著眼熟，叫不正是我的數(shù)學老師嗎？走過來，來詢問我為什么這么長時間了都不回家？我與老師講了我沒有拿傘，老師安慰："我今天中午不回家，你把我的傘拿回去吧，我今天下午還有課。"我吞吞吐吐地，不好意思地回復(fù)："謝謝老師。"就這樣，我拿著傘走向雨中撐起一把傘一瞬間。短短的看就擁有量，一兩天就一杯熱茶放在我的面前。

　　我抬頭望了望那把傘，老師真的不回家嗎？老師真的不需要這把傘嗎？對此，我一無所知，我只知道老師把傘借給了我，讓我在愛的庇佑下平安回家，這難道不是一位老師對學生情感嗎？

　　我會把它如珍珠一樣藏在心中，冷雨無情，但人心向暖，滴答答，傳情達愛！

記憶作文 篇9

　　每個人都有自己的童年，往往童年的每一件事都充滿稚趣，使人回味無窮。有一件事到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　5歲那年。一天。我在床上玩，看見媽媽在寫東西，便好奇地問：“媽媽，您在寫什么？”媽媽笑瞇瞇地說：“我正在寫信，”“信是什么東東，”媽媽撫摸著我的小腦袋說：“信是一種神圣的東西，你可以在一張白紙上寫自己的心里話和悄悄話，”我接著說：“那你寄給誰呢？”“你姑姑”說完，媽媽就帶我去寄信了。

　　到了路口，媽媽竟讓我去投信，開始我不愿去，可后來一想，如果寄對了，媽媽就會夸我了，這樣一傳十，十傳百，大家都會夸獎我，想到這里，我拿著信蹦蹦跳跳地跑去了。

　　我來到信箱一看，不對呀，這怎么有兩個“信箱”呢？左一個，右一個，中間只差兩步遠，左邊一個是綠色的.，上面寫著三個大字，右邊是個藍色的，上面只有一幅畫，而且是拿玻璃罩著的，箱子上雖然有字，可我不認識呀，正當我迷惑不解時，一位阿姨拿著一張向綠色箱子仍去，我想：這一個肯定是信箱，不然阿姨也不會向這個箱子投。我便信心十足地把信仍進綠色的“信箱”里。然后又向媽媽跑去。媽媽問我投進了哪個箱子子，我挺著胸說：“左邊那個，”“啊”媽媽大叫了一聲，“你吧信仍進垃圾桶里啦，”我突然沒了精神，“垃圾桶？那個阿姨投的就是那個箱子啊！”媽媽越笑越起勁，肚子都笑疼了，眼淚也流出來了。

　　每當寄信的時候，我都會想起這件事。

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