珍貴禮物的作文

時(shí)間：2024-11-04 00:15:04 寫作作文我要投稿

【精華】珍貴禮物的作文錦集五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的珍貴禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】珍貴禮物的作文錦集五篇

珍貴禮物的作文篇1

　　去年十一月下旬，我們班的老師到北京領(lǐng)獎(jiǎng)。臨走時(shí)，要我們好好表現(xiàn)，聽代課老師的話，回來時(shí)帶我們帶些小禮物，每人一份，我們心里很高興。

　　今天早晨我剛到教室，就聽說老師回來了，真是又驚又喜。于是，大家都議論起來：有的說從那么遠(yuǎn)的地方可能帶些書來；有的說帶的酒心巧克力；又有的說帶的是北京特產(chǎn)——烤鴨‥‥‥正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，老師面帶微笑走進(jìn)教室。

　　頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們坐得端端正正，期待著老師開口了：“同學(xué)們，這次我去北京，遇到了許多有趣的事情‥‥‥”接著即說了一大串，但沒有提到禮物的事，我心里便有了個(gè)疙瘩。

　　第二天，老師又給我們談起了在北京的所見所聞，我真希望老師給我們講關(guān)于禮品的事。不管帶沒帶，也該說個(gè)明白啊！但是我又失望了，老師仍沒有提到禮品的事。我心里想：為什么老師說話不算話呢？

　　下午上課時(shí)，老師面帶笑容地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們還記得我臨走時(shí)對(duì)你們?cè)S下的諾言嗎？”同學(xué)們一聽就明白老師要發(fā)禮品給我們了，就異口同聲地說：“當(dāng)然記得。”老師接下去說：“這次我給你們帶來的是北京水果中的特產(chǎn)——金桔。”

　　老師發(fā)給我了幾個(gè)金桔，我拿著仔細(xì)一瞧，它也不過比葡萄大一點(diǎn)兒，全身橙色閃著耀眼的金光，同時(shí)散發(fā)著誘人的`清香。我拿其一個(gè)放在嘴里慢慢品嘗。啊，又香又甜，而且特別爽口。這么好的金桔，我要把剩下的兩個(gè)分給爸爸、媽媽，讓他們也來品嘗老師從北京帶來的好東西。

　　老師給我們帶來的禮物雖小，但情義卻是很深的。這閃耀著金色光芒的金桔代表著老師與同學(xué)們公共的心。

珍貴禮物的作文篇2

　　今天，天氣晴朗，太陽(yáng)早早升上山頭，森林里到處鳥語(yǔ)花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學(xué)。快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會(huì)這樣呢?看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道，再過幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。過了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家集合在一起來討論送禮物的事。

　　有的同學(xué)說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點(diǎn)心......，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的'意見，到最后還沒得到結(jié)果，眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜]送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對(duì)呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對(duì)自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎?

　　這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動(dòng)手摘花。來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請(qǐng)你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候。”

珍貴禮物的作文篇3

　　在一片茂密的森林里，有一對(duì)十分要好的朋友——青蛙和蟾蜍。有一天，青蛙的生日就要到了，蟾蜍收到了邀請(qǐng)函，蟾蜍想：“我應(yīng)該送什么禮物給青蛙呢？”它又想：“我的手藝不錯(cuò)，可以用媽媽不穿的毛衣做一件衣服給青蛙。”于是，它說干就干，立馬開始做了起來。

　　它拿起剪刀，小心翼翼地剪下多余的地方，可就在快要大功告成的關(guān)鍵時(shí)刻，粗心的蟾蜍不小心把衣服的關(guān)鍵部位剪掉了，蟾蜍想：“料子不夠用，就改成一件背心吧！”于是它開始做背心。

　　它剪開衣服，用毛線和鋼針連接起來，可是它總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，“啪”的一聲，背心變成了“破爛”背心。總不能半途而廢呀，蟾蜍想，不如做一頂冬天戴的帽子吧。

　　于是，它將毛衣改制成一個(gè)像漏斗一樣的帽子，正當(dāng)蟾蜍準(zhǔn)備收工的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)頂上有一個(gè)小小的黑洞，它又轉(zhuǎn)頭看看桌上，一塊像樣的料子都沒了！它急得眼淚都要流下來了，就在幾乎感到絕望的`時(shí)候，它靈光一閃：“我何不干脆做一塊手帕呢？”于是，它認(rèn)真地剪好了一塊有花邊的彩色手帕。蟾蜍帶著手帕出發(fā)了，但它心里依然有一絲不安，生怕青蛙不喜歡。

　　它來到青蛙家，只見別人帶著水壺、手表、玩具等來到青蛙家，它更緊張了。它拿著手帕遞到青蛙手里，不好意思地說：“對(duì)不起，太急了，所以就只能剪出了這點(diǎn)東西。”青蛙見了，感動(dòng)地說：“禮物雖然小，但是這代表著咱倆的友誼！”

珍貴禮物的作文篇4

　　晚上，我慢慢地打開抽屜，又拿起那本筆記本，看著筆記本上一個(gè)個(gè)同學(xué)的簽名，那一張張的笑臉不斷在我眼前出現(xiàn)：這不是每次都得第一的黃震明嗎?那不是調(diào)皮搗蛋的古建軍偉嗎?那不是……

　　前年九月份，媽媽遵從學(xué)校的安排，要去三百山支教地年。可是爸爸也在鄉(xiāng)下上班，我一個(gè)人該怎么辦?最后媽媽決定帶我一起去三百山上學(xué)。從未在鄉(xiāng)下生活的我心想：三百山小學(xué)是什么樣的.呢?肯定是又破又爛的!真倒霉，這一年可怎么過呀?

　　可到了三百山學(xué)校一看，我對(duì)它的看法完全改變了：學(xué)校中間是個(gè)大操場(chǎng)，周圍種滿了花、草和樹木，五星紅旗在操場(chǎng)中央隨風(fēng)飄揚(yáng)，兩棟嶄新的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我眼前。班主任賴?yán)蠋熜θ轁M面地在辦公室迎接了我，帶我進(jìn)了教室，把我鄭重其事地介紹給了同學(xué)。我向四周望了望，同學(xué)們衣著很樸素，臉上全掛滿了憨憨的笑容。頓時(shí)，我的心暖暖的。就這樣，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，很快就和大家結(jié)下了深厚的感情，幾乎忘了自己有一天要回到九龍小學(xué)去上學(xué)。

珍貴禮物的作文篇5

　　不知不覺中，它闖入了我的生活，使我的生活變的雜亂無章，讓原本安靜的我又有了叛逆的心理，一大堆的問號(hào)進(jìn)入了我的腦子里為什么不能回到過去？什么我要繼續(xù)上學(xué)？為什么我要面對(duì)那如山的作業(yè)？這些問題問起來是那樣的`無知，回答起來又是那樣的肯定。想到這里，原本循規(guī)蹈矩的我突然感到自己的思想已經(jīng)不受控制，變得肆無忌憚……

　　這些不好思想的生成者就是回憶。

　　從我呱呱落地以來，幾乎沒有吃過什么苦，受過什么累，整天被大人們捧在手心里，說許多表?yè)P(yáng)我的話，就是這樣，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的長(zhǎng)大了。上了小學(xué)后，我似乎覺得我就是最優(yōu)秀的，第一就是我的，幾乎沒有受到什么挫折。但是，自從上了初中，我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)力不從心了，越來越多的人跑到了我的前面，有的離我很近，但有的卻離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，于是我又加快速度，可是我跑的越快，前面的人甚至比我更快，這時(shí)的我一下跌入了低谷，讓我感到心有余而力不足，這樣的感覺是前所未有的，這迫使我越跑越慢，越跑越慢，甚至是在散步，因?yàn)檫@至使更多的人超過了我。但我的意念還是不肯相信這一切，依然邁著沉重的步伐跑下去，絲毫不敢停歇，那時(shí)的我已不敢再想過去。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，通過我自己的努力，我漸漸克服了自己，已經(jīng)敢于面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，盡管還是有一點(diǎn)點(diǎn)的不甘，但為了自己的將來，我能做的只有微笑面對(duì)……

　　現(xiàn)在，每當(dāng)兒時(shí)的記憶如泉涌般進(jìn)入我的大腦時(shí)，我已不在去克制，我會(huì)慢慢地品位，細(xì)細(xì)地享受，然后再把它小心翼翼地放入珍品盒中，作為我這一生中上帝給我的最珍貴的禮物……

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