關(guān)于黃河的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的黃河的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

黃河的作文 篇1

　　9月16日那天，老師帶領(lǐng)我們一起去游覽了黃河。

　　黃河大橋總長(zhǎng)1350米，寬20、8米，兩側(cè)有兩個(gè)公園。有5根雕刻著龍飛鳳舞的石柱，北邊是一個(gè)曲廊回旋。

　　我們看完黃河大橋，又來到了黃河大壩，落下的`黃葉在土地上，好像鋪在地上的黃色地毯，在路上我們看見了一個(gè)白乎乎的東西，張晨龍還說它是蠶繭哩！

　　我們終于到了黃河外灘，我們都把自己的吃的拿給大家分享。開始舉行聯(lián)歡會(huì)了，首先是我吹葫蘆絲—“月光下的鳳尾竹”。然后我又說快書—痤大姐。接下來我們先后又表演了詩朗誦……在一片掌聲和歡笑聲中戀戀不舍地結(jié)束了聯(lián)歡。

　　這次旅行真開心！

黃河的作文 篇2

　　今天下午的活動(dòng)課，老師安排進(jìn)行一次朗讀會(huì)，主要題目是：保護(hù)黃河。在朗讀會(huì)上，同學(xué)們都積極走到臺(tái)前，用洪亮而富有感情的聲音來朗讀黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，講述過去的，澎湃黃河被污染后的每一個(gè)事實(shí)，昂首挺胸的世人擔(dān)起保護(hù)黃河的責(zé)任……我不禁受朗讀會(huì)的感染，心情逐漸低落，心想：黃河的今天是誰造成的?假如有一天黃河從地球上消失，會(huì)造成什么后果?我不敢再繼續(xù)想下去。

　　中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得了最好的成就，黃河兩岸的小城以舊換新，但兩岸卻光禿禿的一片;黃河給兩岸居民提供水源，而我們卻給黃河母親帶來了污水，廢水，還有生活的費(fèi)用垃圾品。難道我們就是這樣對(duì)待黃河母親的么?特性黃河的生態(tài)利益，追求自身利益，終有一天黃河會(huì)報(bào)復(fù)我們?nèi)祟惖?啊!泥石流、沙塵暴……我們做受到的報(bào)復(fù)歷歷在目，更令人傷心的是黃河漸漸枯萎，偉大的黃河幾乎要與我們離別了。

　　古人在黃河邊上留下無數(shù)膾炙人口的詩篇，難道我們給后人留下的只是災(zāi)難與遺憾嗎?從我做起，從身邊的小事做起，我們要熱愛祖國(guó)的大好河山保護(hù)好黃河。我們要記住他孕育祖祖輩輩的成績(jī)，報(bào)答我們共有的母親!

黃河的作文 篇3

　　20xx年，年輕的我來到黃河，我看著一條清澈見底的大河，緩緩流淌著，我走了過去：“呀！我好像走錯(cuò)了！”我自言自語道，可是，河邊豎立著的一塊木頭牌又不得不讓我大吃一驚，上面明明寫著：“黃河”二字啊！

　　突然，后面有人拍了拍我的肩說道：“我是黃河科學(xué)院院長(zhǎng)！”“呀！那您知道黃河在哪嗎？”“呵呵！年輕人，黃河就在你的眼前啊！”“哦？黃河怎么有這么大的改變呢？”我叫道，“年輕人，看在你的好奇心上，我?guī)�你去黃河科學(xué)院見識(shí)見識(shí)吧！”說著我們一起走到了“黃河院”。

　　在黃河科學(xué)院里，院長(zhǎng)告訴我：“我們發(fā)明了一種微生物，它不僅能將黃河里的泥沙吃干凈，而且還能自己回到大海沉入海底。”說完，他又指了指一張大網(wǎng)：“你不要以為他是捕魚的哦，他可是過濾沙泥的`大網(wǎng)，他的材質(zhì)還是一種天然的植物呢。”我驚訝地說道：“您可真?zhèn)ゴ蟀。↑S河因?yàn)檫@些工具變得美麗了很多。”院長(zhǎng)笑呵呵地說道：“在黃河5000多公里的沿途，有多多少少的人在植樹造林，又有多多少少的老百姓在退耕還林，將來的世界是你們這一代人的了，一定要好好愛惜地球，好好珍惜利用大自然美好的一切啊！”我連忙點(diǎn)頭回答：“嗯，好的，一定！一定！”“再見了！年輕人！希望你能好好努力，成為祖國(guó)的棟梁之才！”

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