我愛你漢字作文（通用22篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我愛你漢字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我愛你漢字作文 1

　　漢字，像一股甘甜的泉水，在我寫作時，流入我的腦海，再涌上筆尖；漢字，像一位知識淵博的年長老爺爺，每一個漢字都講訴著一個故事，漢字，是一朵盛開的鮮花，在紙上綻開笑臉，展示它們的美麗，在我的眼里，漢字是有生命的，是五顏六色的，是有它的獨(dú)特的味道的。

　　一個漢字，就可以令人浮想聯(lián)翩，比如每當(dāng)我看到貧字時，就會想到因為將錢分完了，所以就貧窮，看到富字時，就會想到一戶人家，住在雙層的大房子里，還有一大片土地，非常富有。

　　漢字那么有趣，你知道它的由來嗎？讓我來告訴你吧！漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)歷了漫長演變的過程，才變成如今我們使用的文字，你是不是想問，它中間經(jīng)歷了什么呢？最早期的漢字是甲骨文，然后到了金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書，那么最早期的漢字甲骨文，又是怎么創(chuàng)造出來的呢？

　　傳說，是一個叫倉頡的人創(chuàng)造的，他在野外泥地上看到了鳥的腳印，它們富有規(guī)律和線條均勻，于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據(jù)蟲蛇，草木，龜紋，山川等形狀創(chuàng)造了文字。

　　現(xiàn)在大部分學(xué)生寫楷書，因為楷書端正；而大人卻都喜歡寫草書或者行書，草書給人的感覺是龍飛鳳舞，行書給人的感覺是看起來很流暢。

　　通過看書，讓我知道了甲骨文是如何發(fā)現(xiàn)的，還挺有趣呢！發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的是清朝光緒年間一個叫王懿榮的學(xué)者，他是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？原來是有一年他生了病，醫(yī)生給他開了一個藥方，里面有一味藥叫龍骨，他覺得很奇怪，自己怎么沒聽說過這味藥？于是他喝完藥之后，翻看藥渣，看出了一件轟動天下的大事，他發(fā)現(xiàn)龍骨上有一些痕跡，像一些字符的花紋，他通曉彝器銘文，對古文有很深的造詣，他想：難道這是種文字？他馬上來到藥鋪，把龍骨全買來了回來。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)的確是種文字，而且是比較完善的`文字，盛行于殷商時期，龍骨是龜甲或獸骨，人們叫這種文字為甲骨文。

　　再讓我給大家介紹一下隸書的來歷吧！據(jù)說秦朝是時候，有一個叫程邈的縣官犯了罪，被秦始皇關(guān)在了大牢里，關(guān)了十年，程邈在監(jiān)獄里沒事做，就研究起文字，他覺得篆書太麻煩了，應(yīng)該創(chuàng)造一種簡單些的字體，于是他把篆書削繁就簡，化圓為方，他把這些字呈給秦始皇看，秦始皇覺得這種字體非常實(shí)用，就讓程邈專門負(fù)責(zé)創(chuàng)造這種字體，并稱之為隸書。

　　這就是漢字的一些故事，其實(shí)還有很多關(guān)于漢字起源的趣事兒，太多太多無法一一講解給大家分享。漢字，它不僅是我們中華民族的驕傲，是我們母語的起源，更是一種非物質(zhì)文化的傳承，它在人與人之間起到了溝通和交流的作用，不管未來如何？漢字始終是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我愛漢字！愛這群可愛的小精靈。

　　我愛你漢字作文 2

　　每當(dāng)我坐在窗前默默地看書時，常常會為了面前一個個方塊字而動情。那一個個方塊字多像一群活潑可愛的孩子，像一朵朵美麗多姿的鮮花，時而讓你哭笑不得，時而讓你陶醉不已，時而又把你帶入一個奇妙無比的世界。

　　從倉頡造字的古老傳說到一百多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代中國學(xué)者一直致力于揭開漢字起源之謎。關(guān)于漢字的起源，古代文獻(xiàn)上有多種說法，但不論是哪種，都能表現(xiàn)出中國文字獨(dú)有的魅力。

　　在書法家的筆下，漢字經(jīng)歷了由隸、草至行楷的由繁趨簡的演變。在這其中，更能彰顯漢字無窮無盡的變化，或頂天立地，或方正端莊，或奔放如馬，或流暢如溪。有時，像一座山頂天立地；有時，像一朵艷麗的鮮花悄然開放；有時，像一匹駿馬在遼闊的草原上奔騰；還有時，像一條清澈的溪流，流進(jìn)我的眼睛，流入我的心房，渲染我的情緒，在他們筆下，行書自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書和隸書，充滿了古老的氣息，草書則奔放大方，好似鳳舞龍翔……令人流連忘返，浮想聯(lián)翩。

　　在古今作家的`眼中，就更能感受到中國文字又是何等的精妙。它令人猜不透，卻有人為之而癡狂，為之而沉醉，而它似乎也很寬容，像一位慈祥的母親，一如既往的縱容她們，嬌慣她們。于是，一篇篇流傳至今的古詩詞橫空出世了。剎那間，我穿越時空，來到蘇軾那兒，他眉頭緊鎖，遙望著天空中的明月，月亮在藍(lán)絲絨般的天空中顯得分外皎潔，哦，是那是圓圓的月亮勾起了他的相思之情。我也把冰心的《小桔燈》掛在了床前。接著，我又來到了魯迅那兒，狂人日記啊！一篇《狂人日記》讓他成了中國白話史上的一位奠基人，我向他豎起了大拇指，他笑著給我寫了一行字：與孫麗丹共勉。我一路走來，見證了中國文化的橫空出世，天馬行空的創(chuàng)意，它們在文字領(lǐng)域中發(fā)揮得淋漓盡致。

　　在雕刻家的手中，中國文字又具有何等令人贊嘆不已的風(fēng)韻。時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而矯若驚鴻，千變?nèi)f化，令人驚嘆不已。想象徜徉在夏天夜晚的星空下，鐘情于那讓我賴以思維和交往的中國漢字，這是一件多美好的事啊！我想，在人類歷史長河中，怕是再沒有敢與它比肩的文化了。

　　面對科學(xué)家的研究，中國漢字更是以其瑰麗雄健的生命力證明了自己存在的價值，是電腦接受了文字，而并非電腦改變了文字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，古老的中國文字卻煥發(fā)出了青春，輕而易舉的用原有的詞匯構(gòu)成新的概念和術(shù)語。在世界的文字之林中，中國的文字魅力的確是異乎尋常的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統(tǒng)一大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，這漢字卻成了交響樂隊的總指揮！

　　像夏夜美麗的星空，輕輕劃過天際的流星，似乎輕易就能讓別人所喜愛——她完美的無法挑剔，她優(yōu)秀的無法取代！她魅力四射，風(fēng)韻無窮！她是民族的瑰寶，國家的國粹！

　　中國漢字我愛你！

　　我愛你漢字作文 3

　　漢字，是中華民族的瑰寶。它豐富多趣，使人陶醉。它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；……有了漢字，才會有詩歌宋詞，有了漢字才會有交流的工具，有了漢字，才會有思想的碰撞，它蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化；它記載著中華民族的精神歷史。

　　每個漢字都是由簡單的橫豎捺組成的，但每個漢字又都有著獨(dú)一無二的風(fēng)韻。看到“森林”，你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木，看到“天空”，你眼前又看見那深遠(yuǎn)的天際，看到“鳥語花香”這個成語，你就像進(jìn)入天堂般的境界；……在我的眼中，漢字可不是一些無聊、僵硬的符號，而是一串串奇妙的音符，總能譜寫出美妙的曲子。

　　從小我就熱愛漢字。記得上幼兒園時，我從大畫冊里開始認(rèn)讀一些簡單的漢字，就是那些奇妙的漢字，讓我了通過白雪公主的故事，分清了善與惡；賣火柴的小女孩悲慘的遭遇，讓我懂得要珍惜美好的生活，更讓我從小懂得尊敬老人，孝敬父母，樂于助人……那時候，漢字就像溫柔的阿姨引領(lǐng)著充滿好奇的我踏上這條無止境的漢字探索之路。

　　上小學(xué)了！我們的語文老師是一個漢字粉絲。她知識淵博，成了我們漢字之路的真正的導(dǎo)路人。她耐心的糾正我們漢字的筆順、讀音，原來，學(xué)習(xí)漢字還真不是件容易的事！在我們的共同努力下，我們又認(rèn)識了更多的漢字，我們還了解了漢字的來源和奧秘。還記得學(xué)習(xí)的第一個象形字是“月”字，甲骨文字形，象半月形。聽完老師講它的演變過程，真是太有趣了，這些使我更深的愛上了文字。

　　再后來，我們還和漢字做起了游戲。哈哈！漢字寶寶可真有趣！大口吃小口，猜一猜，是誰呢？嘻！露餡了，大口里面包著一個小口，不就是“回家”的“回”嗎？李白和王維坐在石頭上，這不就是我們剛學(xué)的王白石——碧嗎？再來個更有意思的吧！小狗身上長滿了嘴，想想，想想，哦！我知道了！是——器。

　　很快，我們已是五年級的學(xué)生了，在老師的`鼓勵下，我們閱讀了很多很多有意義的課外書。那神奇的漢字呀，像一群活潑可愛的精靈躍然各種各樣的紙上，演繹出一段段動人的故事。現(xiàn)在，漢字已經(jīng)跟我們是很好的朋友了，只要你需要它的時候，腦袋里就會出現(xiàn)一條清澈見底的小溪，浮在上面的漢字流過筆尖，頓時，一篇佳作出爐了！

　　漢字，它見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化，它是人類智慧的起源，它點(diǎn)燃了文明之火，它是中華民族祖先智慧的結(jié)晶。作為炎黃子孫，我以此為榮！作為祖國的未來，我一定更加努力學(xué)習(xí)漢字，讓漢字深深烙在我們每個人身體里，傳承漢字文化，每個中國人義不容辭的責(zé)任！

　　中華漢字，我愛你！

　　我愛你漢字作文 4

　　中國的漢字，在世界語言文字中獨(dú)樹一幟。它源遠(yuǎn)流長，歷史最悠久。漢字的音變幻莫測，極富音樂性；它的義也十分復(fù)雜，一個字、一個詞在不同的語文環(huán)境中有不同的意思，甚至一句話若語氣不同，意思也不同。今天我單說她的字形吧，既生動形象，變化多端，趣味無窮，又結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。稍不留心，就會出錯。

　　粗心的我初學(xué)漢字時，常常把“士”寫成“土”，把“入”寫成“人”；

　　至于把“已經(jīng)”寫成“以經(jīng)”，把“既然”寫成“即然”更是家常便飯，每次考試總得不到一百分。漸漸的，在學(xué)漢字的過程中，我發(fā)現(xiàn)了漢字的讀音與字形之間有一些規(guī)律，也重視了漢字的細(xì)微區(qū)別，寫錯的字越來越少了。特別是經(jīng)歷了那件事后，我對漢字的形就更重視了。

　　那天，媽媽讓我去水果店里買草莓和桔子。來到水果店。啊！我不看不知道，一看嚇一跳，這里賣的竟是“草毒”。“草莓有毒啦？這還怎么讓人吃呀？”我喃喃自語道。來到桔子區(qū)。哇！這里桔子的品種真多，有高山蜜桔、無核桔、本地早……咦，這是什么桔？“殺糖桔”，是新品種嗎？這名字也太嚇人了，難道一點(diǎn)兒也不甜？我自言自語著。有人聽見了我說的話，也說道：“離譜的還在后面哩！看那兒。”我隨他手指的方向看去，原來“自產(chǎn)自銷”被店主寫成了“自產(chǎn)自消”。嘿，“自產(chǎn)自消”不是自己生產(chǎn)自我消化嗎？干么還拿來賣呀？我來到收銀臺前，把寫錯的字告訴了店主。可店主卻硬說這字沒錯。哎！真是好心沒好報。顧客看見店主這樣自以為是，紛紛掃興地離開了，我也兩手空空地回到了家。水果店之行向我敲響了警鐘：正確書寫漢字是多么重要啊！不但反映了這家店老板的經(jīng)營態(tài)度，也影響店家的形象和生意。這以后，我書寫漢字就認(rèn)真多了，也漸漸養(yǎng)成了做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。

　　漢字嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)一點(diǎn)也不影響它的生動形象性。因為有許多漢字就是從象形字演變過來的`，再加上它與義又有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以極易引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想。如看到“笑”字，我們的眼前頓時出現(xiàn)一張張?zhí)鹈揽蓯鄣男δ槨！翱蕖弊郑瑒t似乎讓人看到愁眉苦臉，淚眼汪汪。看到“巍峨”，山的高大頓現(xiàn)眼前；“浩瀚”，水的汪洋即入眼簾。可以說，一個漢字就是一幅畫！難怪中國人喜歡將“字”和“畫”連在一起。

　　結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而又富有靈性的漢字在書法家的筆下更是儀態(tài)萬方，各領(lǐng)風(fēng)騷。

　　同一個字，在大書法家王羲之的筆下就顯得飄逸俊朗，顏真卿則寫得粗獷豪放，而柳公權(quán)的筆下呢，則顯得很靈巧，華美……

　　啊，漢字，我愛你！愛你的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)生動，愛你的體態(tài)形象優(yōu)美，愛你的博大精深。

　　我愛你漢字作文 5

　　漢字是全世界是古老、最傳統(tǒng)的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，最后從草書到行書。它們各有各的特長，小篆隸書古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。

　　你們可不要認(rèn)為它們是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈！你看吧“王”讓你感到址分威力。“強(qiáng)”會讓你感動一種骨氣的力量。而“弱”會讓你覺得自己是無比弱小。“燦爛”會使你神氣十足。而“傷心”會使你有一種非常悲傷的感覺。

　　漢字有一種神奇的力量，會讓你情不自禁地?fù)渖先グ阉�框住。會讓你覺得它是一個小精靈，和你玩耍、嬉戲！在你不開心的時候，你只要看一看“高興”這一個詞，你就會笑起來。在你考試沒有考好的時候，你只會看一下“盡力”這個詞就不會那么自責(zé)了。

　　漢字是一種值得人類學(xué)習(xí)的文字，因為它不像其它國家的字，一點(diǎn)沒有一點(diǎn)，一豎沒有一豎，一橫沒有一橫，歪歪斜斜，就是一個“四不像”。

　　我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　我愛你中國漢字作文六：我愛你，中國漢字（719字）

　　它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。

　　《小學(xué)生漢字聽寫大賽》相信大家都看過這個節(jié)目，在這個節(jié)目里，我們見到了各種各樣、千奇百怪的漢字，臺下的觀眾都拿著厚厚的'一本詞典，手來回不停得翻閱。尋找著答案。

　　看了這個節(jié)目，夢校長突發(fā)奇想，為何我校也不創(chuàng)建一個聽寫大賽呢。于是我校的漢字聽寫大寫也誕生了。

　　在上個星期五的下午，同學(xué)們信心十足的走近校園，當(dāng)然我也不例外，走進(jìn)教室，就像是走進(jìn)了菜市場，同學(xué)們都在七嘴八舌的討論著下午將要聽寫的內(nèi)容。他們有的胸有成竹，若無其事；有的鉆到書堆里，仿佛想把書里的漢字全部爛熟于心；有的同學(xué)則三群兩伙的揣測著聽寫的漢字…

　　時間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們身邊飛逝而過，轉(zhuǎn)眼就輪到我們了，教室里出奇的寂靜，同學(xué)們連大氣都不敢出，生怕聽不清楚。剛開始，一個個詞語都非常簡單，我閉著眼都能寫出來，可到了后面，我便急的咬牙切齒。“昏庸”當(dāng)老師念了第二次，我還是沒寫出來。在看看別人，他們有的緊緊皺眉頭，像只螞蟻似的啃著鉛筆頭，有的人拖著下巴，若有所思。有的人臉上洋溢著滿意的笑容……不知過了多久，只聽老師說:“光明小學(xué)第一屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，請交卷。”

　　我腿里先灌滿了鉛似的，拿著卷子慢慢挪動著腳步。我心想，我明明是復(fù)習(xí)來呀，可怎么有的都不會寫呢?唉……

　　有了這次的經(jīng)歷，讓我明白了，我所掌握的知識不過是九牛一毛，在漢字面前完全沒有招架之力。

　　“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯的，學(xué)無止境，知識也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的！

　　我愛你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會愈久彌香。你那奇特的魅力和無限活力將會永遠(yuǎn)被世人所珍愛！

　　我愛你漢字作文 6

　　我愛漢字，愛它的有趣；愛它的起源；愛它的奇特；愛它的美麗。

　　我愛你，中華漢字的有趣。一則則笑話讓人捧腹大笑；一則則字謎讓人想破腦筋；一幅幅對聯(lián)左右工整；一篇篇文章引人深思；一首首詩詞意義深刻；一首首歌曲優(yōu)美動聽。看，漢字有趣吧！

　　我愛你，中華漢字的起源。人類早期是沒有文字的，那如果要傳達(dá)重要的信息該怎么辦？古人想到了一個辦法——結(jié)繩記事，就是在繩子上打個結(jié)，不同的結(jié)代表不同的意思。這樣一開始還管用，可日久天長就記不得什么結(jié)代表什么意思了。后來有個叫倉頡的人，創(chuàng)造了象形文字。由于這種文字是刻在甲骨或龜板上的，所以后人把這種文字叫甲骨文。

　　我愛你，中文漢字的奇特。甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書這五種字體各具特長。甲骨文生動有趣，像一幅美麗的圖畫；金文如龍蛇盤繞，像一顆顆小蝌蚪游來游去，迂回綿延；小篆古色古香，像一幅時濃時淡的水墨畫；隸書橫平豎直，像仙女在翩翩起舞；楷書端端正正，像一個站立筆直的士兵在站崗。看，漢字奇特吧！

　　我愛你，中華漢字的美麗。漢字像一個個有血有肉的小精靈；漢字像一幅幅流光溢彩的`畫頁；漢字像一個個威武的士兵。漢字四四方方，不像日文那么歪歪扭扭，不像英文單調(diào)得只有26個字母組成文字。看，漢字美麗吧！

　　啊！我愛你，中國的漢字。愛你的有趣；愛你的起源；愛你的奇特；愛你的美麗！

　　我愛你漢字作文 7

　　漢字是世界上使用最多的字，是我們中國特有的符號。

　　每當(dāng)看到漢字，我覺得它們不只是漢字，還是一個個方塊精靈，它們是不僅具有美感的，也很有溫度。

　　當(dāng)我看到“太陽”這兩個字，我就會感覺到有一股溫暖從烏云中綻開，灑落到大地上我感覺暖洋洋的。每當(dāng)我看到“月亮”這兩個字，我就會感覺到一陣寒冷，但這股寒冷好像沒有惡意，只是默默的隱藏在黑暗之中。每當(dāng)我看到“云”這個字，我就會感覺有一大片白色彌漫在天空中，似一道華麗的風(fēng)景，變成各種形狀。每當(dāng)我看到“花草樹木”這幾個字，我就會感覺到大地豐富多彩，它們在大地上扎根發(fā)芽，給大地一片生機(jī)。每當(dāng)我看到“動物”這兩個字，我就會感覺到小動物在山川、河流、樹林中自由自在玩耍的場景。馬兒在草原中奔馳，魚兒游過海洋，小猴子在樹林中蕩秋千……

　　可是有一些商家，他們故意篡改漢字，來吸引人群買他們的東西。比如有一些賣雞、賣雞肉的商家，他們把“機(jī)不可失”改成了“雞不可失”，意思是不可以不買雞。有一些賣魚的商家就把“年年有余”改成了“年年有魚”，意思是每一年都要買魚。還有一些賣衣服的商家甚至把“星期一”改成了“星期衣”。在生活中還有很多這樣的'情況，“最高發(fā)院”、“天長地酒”……

　　在生活中，我們要學(xué)習(xí)漢字，更要保護(hù)漢字，不能讓那些商家把他們的意思改變，因為漢字是我們中華民族的象征。

　　我愛你漢字作文 8

　　漢字，是中國最古老的文字，它與我們的生活息息相關(guān)，當(dāng)我們?nèi)伺c人之間用它交流的時候，會覺得無比輕松自在，無比的自豪，猶如你乘在綠葉舟上一般瀟灑、快樂。

　　漢字是一門藝術(shù)，獨(dú)特的藝術(shù)。每一個字都是一幅優(yōu)美的圖畫，即使兩個人畫同一幅，我敢斷定，他們兩個人演繹的風(fēng)格會毫不相同：或龍飛鳳舞，或飄逸瀟灑，或端莊嚴(yán)肅，或潦草不已……只要用心，每個人都可以成為書法家。這樣說來，漢字又是一門獨(dú)一無二的藝術(shù)。

　　一篇優(yōu)美的書法作品，就好像一章動人心弦的樂章。每一個音符都使人久久迷醉，都使人驚心動魄。這樣一首“樂曲”，好像把人帶入了夢境，又好像把人帶入了太平、純潔、安定的盛世，真叫人流連忘返。

　　如果把漢字有序的連起來，又好像一場場有趣的“游戲”。它們是漢字中的結(jié)晶。歇后語，諺語不但記錄了從古至今人們生活中的智慧，而且留給了后人無窮的生活哲理;錯別字引起的笑話往往使人捧腹大笑之余又引發(fā)人的思考。

　　中華漢字雖然有趣，但也十分嚴(yán)謹(jǐn)。現(xiàn)在有些廠商，為吸引起顧客的眼球，濫用漢字，編成廣告詞。“咳不容緩”、“隨心所浴”這樣濫用成語的現(xiàn)象層出不窮，對于這種濫用漢字的`“游戲”我們不但不能參與，而且必須制止，因為這樣的行為玷污了中華幾千年的文明。

　　漢字，一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是如此的莊嚴(yán)，如此的神圣。它包含了老祖先無窮的智慧。我愛這種古老的文字。

　　我愛你漢字作文 9

　　從我上2年級起,我就接觸了漢字。漢字像一顆種子，在我心中萌芽成長；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術(shù)師，帶我們遨游可愛的王國；漢字像......

　　漢字不是僵硬的符號，而是有著不同風(fēng)韻的小精靈。你看，“春”這個字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色；“秋”字一望似乎得到豐富的果實(shí)。“陽光”兩字讓人感到溫暖，而“雨天”卻十分凄涼。“藍(lán)天”讓你感覺到天空的魅力，神清氣爽，“白云”使你的心像吃了棉花糖一樣甜。“花草”二字一定會讓你心曠神怡。“小鳥”將帶你走進(jìn)動聽的歌唱王國。當(dāng)你寫下“天地”二字時，你不禁會為盤古開天辟地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構(gòu)成的`奇妙漢字，在書法家筆下，似鳳舞龍翔，似布陣排兵，如龍蛇盤繞，如鷹隼雄立......漢字自身有一種智慧的力量，擁有一個屬于它們自己王國，如一群可愛的精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無拘無束地享受自己的歡樂，輕輕松松地舒展身體，自由自在。在人類古老的歷史長河中，沒有任何一個民族會像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！

　　像在夏天夜晚里飛舞的螢火蟲，留戀著夏夜，久久不肯離開。我對漢字的感情比螢火蟲迷戀夏夜更深。我無限鐘情的具有無限活力和奇特魅力的漢字，在人類古老的歷史長河中，一定會越來越被世人所珍愛！

　　我愛你漢字作文 10

　　漢字的歷史悠久，奇妙又有趣，并且散發(fā)著中華民族的獨(dú)特魅力，不信的話，就跟我到筆暢作文班的游戲中看看吧！

　　沒有規(guī)矩不成方圓。游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成四個組，每組四人，分別寫出“時間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“干什么”。最后連成句子，看哪一組連的最有趣最離奇。

　　游戲開始了，每個人都在笑，而且笑個不停。我想：“他們可能是在笑自己寫的吧！”我左思右想在紙條上寫了個“玩電腦。”老師收好了紙條，馬上開始讀了，同學(xué)們笑的更厲害了，都認(rèn)為自己的詞能組成搞笑的句子。果然不出所料，每個句子都很有意思。但最有意思的還是第2組組成的：在世界末日，愛迪生和牛頓在屎殼郎家里吃飯。同學(xué)們聽到這句話，笑的前仰后合。

　　漢字不光幽默，而且很奇妙。相同的字在不同的地方有著不同的讀音。如：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”看似兩個句子一樣，但卻有著不同含意。

　　漢字文化非常地淵源流長，博大精深。從早期的象形文字，到甲骨文，再到金文、篆書、隸書、行書、楷書、草書。漢字跟隨倉頡的`腳步演變出了大家庭，漢字的演變至今都未停止，20世紀(jì)中繁體字演變成了我們現(xiàn)在的簡體字。

　　可想而知，漢字的歷史是多么悠久啊！從這也可以看出古人是多么有智慧啊！我們的漢字傳到了日本、韓國、朝鮮。經(jīng)過他們的改進(jìn)后，才成了本國的文字？古人的智慧都無法用語言來形容了。

　　啊！我愛你漢字，我更愛華夏民族的悠久歷史。

　　我愛你漢字作文 11

　　漢字，是中華五千年文明智慧的結(jié)晶。它，無處不在，我們每天都與它打交道。

　　漢字，是倉頡創(chuàng)造的。它們有直有斜有交叉，富有變化。而且每一個線條都那么均勻，那么優(yōu)美。近看這些字好像布陣排兵，井然有序。甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他讓我國文化領(lǐng)域又多了一門“甲骨文”。

　　在中，那一個個連綿起伏的字體，令人想入非非。但是，如果你寫錯一個字就會鬧出很大的笑話，所以人們都說：“一字值千金”。

　　我寫作的時候，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲玩笑，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展身子，去不受拘束地享受快樂。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看呀，每個字都有不同的風(fēng)韻。看到“太陽”這兩個字，你能感觸到熱和力，而望見“月亮”眼前卻閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮的感覺，“重”字感受到沉重而深穩(wěn)。“笑”字讓人喜笑顏開，“哭”字一看就像一股悲傷。“冷霜”好像散發(fā)出一股寒氣，“幽深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的.山村。當(dāng)你寫下“人”這個字時，你不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造而驚嘆不已。

　　像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震撼與它的無限活力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字會被越來越多的世人所珍愛。

　　我愛你漢字作文 12

　　漢字是全世界是古老、最傳統(tǒng)的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，最后從草書到行書。它們各有各的特長，小篆隸書古色古香[注:形容器物書畫等富有古雅的`色彩和情調(diào)。]，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。

　　你們可不要認(rèn)為它們是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈!你看吧“王”讓你感到址分威力。“強(qiáng)”會讓你感動一種骨氣的力量。而“弱”會讓你覺得自己是無比弱小。“燦爛”會使你神氣十足[注:形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。]。而“傷心”會使你有一種非常悲傷的感覺。

　　漢字有一種神奇的力量，會讓你情不自禁[注:禁：抑制。感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地?fù)渖先グ阉�框住。會讓你覺得它是一個小精靈，和你玩耍、嬉戲!在你不開心的時候，你只要看一看“高興”這一個詞，你就會笑起來。在你考試沒有考好的時候，你只會看一下“盡力”這個詞就不會那么自責(zé)了。

　　漢字是一種值得人類學(xué)習(xí)的文字，因為它不像其它國家的字，一點(diǎn)沒有一點(diǎn)，一豎沒有一豎，一橫沒有一橫，歪歪斜斜，就是一個“四不像”。

　　我堅信，在人類

　　歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛

　　我愛你漢字作文 13

　　有一位親人，比母親更親，那就是祖國。有一種文字，古老而神奇，那就是漢字。有一群黑頭發(fā)黑眼睛的人，他們是龍的傳人，那就是中國人。我是中國人，我愛我的祖國，我愛中國的漢字。

　　記得小時候不懂事，心急的爸爸便教我認(rèn)字，那一筆一畫四四方方的漢字啊，使我覺得新奇而神秘，從“一、二、三、四”到“白菜、小白兔”。從鸚鵡學(xué)舌似的背“離離原上草”到自己寫下了小作文，這奇妙的漢字啊，真是奧妙無窮。

　　小學(xué)三年級，開始提筆寫作，到八年級一篇小作文《我最喜愛的地方》竟受到老師的好評。我那如今看來簡單笨拙的文字被老師充滿激情地大聲朗讀，我受到了極大的鼓舞，體會到駕馭漢字的.快樂，愛上了作文。以后的日子，我如癡如醉在讀書、看書、寫作之中，一知半解地讀完了《紅樓夢》，也如饑似渴地翻閱《少年博覽》等報紙雜志。書看的越多，我越體會到祖國文化的博大精深，感嘆這幾十萬字竟可以組合成如此豐富的詞匯，創(chuàng)造出如此神奇的境界！

　　中國漢字神奇古老，各種字體流派各有千秋，我所學(xué)到的只是滄海一粟，但我對漢字的喜愛將促使我不斷地進(jìn)取努力。

　　我是個普普通通的學(xué)生，在中國這片熱土上已生活了十多個春秋。我深愛我的祖國，更愛中國的漢字，因為有它伴隨我快樂成長。

　　我愛你漢字作文 14

　　漢字， 是我們中華民族的驕傲，它書寫簡便、生動。漢字的種類有很多：最早的是甲骨文，接下來是金文，再接下來是小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　漢字起源于公元前的16世紀(jì)的商朝。在商朝早期，中國文明已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)高的水平，其主要特征之一就是甲骨文的出現(xiàn)，甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的古老文字。

　　漢字的演變過程是從字形由不規(guī)范到規(guī)范，再到穩(wěn)定化。小篆使每個字的筆畫數(shù)量定下來；隸書構(gòu)成了新的筆形系統(tǒng)，字形逐漸變成扁方形；楷書誕生以后，漢字的字形、字體就穩(wěn)定下來了：確定了“橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、挑、折”的`基本筆畫，筆形得到了進(jìn)一步的規(guī)范，各個字的筆畫數(shù)和筆順也固定下了。一千多年來，楷書一直是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字。

　　漢字的魅力也是無窮無盡的，對世界來說，自從漢字開始創(chuàng)造到開始發(fā)展被人們通用時，中國周邊的許多國家如：日本、朝鮮、韓國……的文字都是看了中國的漢字后逐漸成形的。

　　漢字不光起源早，演變過程久，魅力大，而且漢字被書法家寫過后更能發(fā)生一大堆奇妙的變化類，如王羲之，如柳公權(quán)，如歐陽詢，如顏真卿……在他們的筆下，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

　　啊！中華民族的漢字我真是越來越喜愛了！相信你也會有所感受的！

　　我愛你漢字作文 15

　　漢字，被稱為豐富的書法瑰寶。因為它們又形象，又生動，常常令讀者禁不住而動情。它們不像拼音文字一樣，一看就是些僵硬的符號，可它們卻是一群自己有著自己性格的精靈。不信？你看，望見“直”這個字，就好像看見了筆直平坦的馬路；而瞧見“彎”時，自己又似乎走在了曲曲折折的小路上。你瞧，它們難道不是一群富有感情的精靈嗎？ 漢字曾發(fā)生過多次演變。最早的是無人不曉的甲骨文，然后變?yōu)榻鹞模�再變�(yōu)楣派�古香的篆書和隸書，又經(jīng)過了楷書、草書、行書后，演變?yōu)榱私裉斓臐h字。可是，無論哪一種漢字，都顯得那么有氣勢，有變化。而那些拼音文字，哪里能起到這樣的'效果？

　　字謎也很吸引人。我在剛剛學(xué)會寫字的時候，就對字謎產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如“二十四小時，莫當(dāng)日字猜”這個字謎，我常用它去考同學(xué)。這個字謎，謎底是“舊”，一天不就是一日嗎，多么形象呀！ 漢字變化多端，多一筆，少一筆都可能變?yōu)榱硪粋�字。許多漢字的讀音也相同，兩個相同的讀聲，有可能是好幾個讀音。比如，“琵琶”和“枇杷”兩個讀音一樣，意思卻截然不同。若把這兩個字混去，很容易鬧笑話。瞧，漢字是多么有趣。

　　漢字，是中國傳統(tǒng)的書法瑰寶。人們漸漸明白，漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。

　　我愛你漢字作文 16

　　從我牙牙學(xué)語起，就開始接觸漢字了，因為我們的生活離不開漢字，幾乎每天都要和漢字打交道，漢字成了我們?nèi)粘Ｉ�活不可缺少的一部分。溝通用到它；出行用到它；購物用到它，總之漢字與我們生活息息相關(guān)。

　　我上幼兒園時，在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們橫平豎直，有的一邊高一邊低，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的，它們是那么美觀，那么可愛，從此我就愛上了這小精靈！

　　上一年級時，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：漢字寶寶和我手拉手一起玩、一起唱歌、一起跳舞。神奇的漢字寶寶帶著我在知識的海洋里遨游，讓我明白“書中自有黃金屋”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這些道理。我熱愛這神奇有趣的.漢字，每天通過書籍和漢字對話，是它們打開我的心靈之門，讓我一步一步實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　如今我是五年級的小學(xué)生了，經(jīng)過自己的不斷努力學(xué)習(xí)不但認(rèn)識了更多的漢字，還能利用漢字表達(dá)自己的喜怒哀樂，記錄我的所見所聞所感。最近我們進(jìn)行了“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)，我對漢字又有了進(jìn)一步的了解：我知道了漢字的造法有象形、指事、會意、形聲四種。我還知道漢字字體經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等演變過程，字形的總體發(fā)展是由繁到簡。

　　一行行漢字，宛若一張張笑臉、一串串音符、一只只小精靈，豐富著我們的精神家園，便捷著我們的生活。我愛你，漢字！

　　我愛你漢字作文 17

　　漢字——美麗而富有魅力的文字。這是我對漢字新的認(rèn)識。原來它不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。

　　通過這個單元的綜合性學(xué)習(xí)，我有不少的感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力！漢字，它還不只是神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢！

　　我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉頡創(chuàng)造文字的過程，了解到了“冊”、“典”、“刪”的來歷；另外還有漢字的演變過程；也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品，令我贊嘆不已。

　　令我感觸最深的還是第七課《我愛你，中國的漢字》，這篇課文其文筆優(yōu)美，語句非常生動，字里行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。讓我們?yōu)橹腥A漢字所自豪。我也堅信，在人類歷史長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　真的，看到這些漢字你會產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧，每個字都有不同的.風(fēng)韻。

　　看到“春天”頓時眼前花紅柳綠，仿佛一陣春風(fēng)拂面而過；看到“夏天”馬上驕陽似火，大地冒煙，渾身發(fā)熱；看到“秋天”立刻想到果樹上那一個個誘人的蘋果張開嘴對我笑，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情，看到“冬天”好像“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”頓時眼前一片潔白，像是走進(jìn)了冰雕玉琢的華麗城堡。

　　現(xiàn)在的我提起漢字，用千言萬語也表達(dá)不了我對它的熱愛之情。只想把這千言萬語匯成一句話：“我愛你，中國的漢字！”

　　我愛你漢字作文 18

　　當(dāng)我在讀書時，看見一行行整齊排列的漢字，它們像一只只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧，又像一個個小音符在紙上歡快的跳躍著，真想讓它們跳出去，去大自然享受無窮的快樂與自由。

　　漢字，是一種具有神奇魔法的小精靈，每一個字都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，看到“火”字就像一把火在你身旁時刻溫暖著你，而看見“冰”字就仿佛置身在寒風(fēng)刺骨的南極；望見“蛋糕”二字好像眼前就擺放著一個精致可口的甜點(diǎn)；但望到“垃圾”這兩個字卻會讓你感到一股惡心、厭惡、刺鼻的味道，“明”字一看就感覺到世界和天氣都充滿了燦爛、明媚，“暗”字卻會覺得你走進(jìn)了伸手不見五指的黑暗中，這些用橫、豎、撇、捺、造成的漢字，同人間的每一處都是那么相同、那么和諧，這些小精靈在書法家的筆下都是那么生動形象，篆書隸書，古色古香，行書流暢、正楷端莊、狂草奔放，鳳舞龍翔。

　　要想體會漢字魅力，首當(dāng)其沖的要數(shù)詩歌了，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”在燦爛的`陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；在雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山若有若無，也顯得非常奇妙，短短的幾個字就把西湖的美景躍然紙上，叫人如何不為它感動？

　　漢字，永遠(yuǎn)不會朽去，只會隨著民族的富強(qiáng)，人民的運(yùn)用更加光彩奪目，我想漢字將會一直支撐著中國幾千年的文明歷史！

　　我愛你漢字作文 19

　　中國漢字，博大精深，流傳千年，古色古香。漢字是中國的驕傲，是詩文的精髓，是中華人民交流的平臺。

　　漢字已經(jīng)有四千多年的歷史了，每個漢字都表達(dá)著不同的.意思，有著不同的風(fēng)韻。看到＂火＂字，你仿佛能感受到熱和力；看到＂水＂字，你就能聯(lián)想到彎彎曲曲的小溪，＂輕＂字給人輕松的感覺；＂重＂字又給人沉悶的感覺，＂笑＂令人歡快；＂哭＂字使人傷心。當(dāng)你寫到＂國＂字時，又不禁肅然起敬，猶如看到戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)祖國的情景。啊，多么奇妙的漢字啊！

　　什么？你說漢字很僵硬？這么可愛的小精靈，怎么可能是僵硬的呢？你看，這個字好似龍飛鳳舞，那個字又如柳枝飄飄，還有的字方方正正，格外端莊。漢字也有時候變化多端，如：＂木＂字加一撇是＂禾＂，＂休＂字加一橫是＂體＂……這些漢字的變化，我們都要仔細(xì)辨認(rèn)，可別小看這一筆，有些字的一筆一劃，影響是非常大的。

　　記得我在五年級時學(xué)了一篇課文，叫《一點(diǎn)值千金》，講的是烏魯木齊的某家掛面工廠，花了十八萬元從日本購進(jìn)了十噸塑料包。結(jié)果設(shè)計人把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊。這一點(diǎn)之差，使十八萬元的塑料包化為烏有。可見錯別字的危害有多可怕。

　　同學(xué)們，我們要從小養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，寫好規(guī)范字。是漢字，給了中國古色古香的書法瑰寶，我們應(yīng)該去維護(hù)它。最后，讓我們呼吁：＂我愛你，中國漢字！＂

　　我愛你漢字作文 20

　　中華民族的漢字，不但生動形象，而且舉世無雙，所以，我們要知道，它是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)更加愛惜它、傳承它。

　　我們的漢字有著漫長而悠久的歷史，它深厚的文化底蘊(yùn)讓每一個中國人受益匪淺：從甲骨文、金文，到小篆、到隸書，再到楷書，無不體現(xiàn)著它燦爛輝煌的歷史足跡，漢字是多么讓人著迷啊！

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”當(dāng)我們讀著這朗朗上口的詩句時，你可曾知道，就單單一個“綠”字，作者就經(jīng)過了無數(shù)次的推敲打磨，可見漢字的魅力是多么大。

　　每當(dāng)我望著書本上那一個個小精靈般的漢字時，我的心不由肅然起敬，自豪之情油然而生，古代的`勞動人民用勤勞和智慧創(chuàng)造出了這些小精靈，讓我們一代代傳下來，成為人們生活中不可缺少的東西，讓你我都成為它最忠實(shí)的粉絲。我從小就對漢字特別感興趣，當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)漢字時，才真正明白那一個個方塊字蘊(yùn)含著多么深的內(nèi)涵。試想假如沒有漢字，世界會是什么樣？我們還能看到這一首首雋永、婉約、傷感、、蒼勁、悲涼的古詩詞嗎？我們只有好好學(xué)習(xí)，把中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳承下去，把它發(fā)揚(yáng)光大，讓這些知識財富永遠(yuǎn)綻放著燦爛奪目的光輝。

　　我愛漢字，是它引我走進(jìn)知識的殿堂；是它帶我遨游知識的海洋；是它帶我領(lǐng)略大自然的神奇；是它帶我探索神秘遼闊的宇宙。請你不要忘記，你每天看到的東西叫漢字，是我們中華民族的文字。我要大聲告訴你：我愛你，漢字！

　　我愛你漢字作文 21

　　漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進(jìn)行溝通的重要工具。漢字的出現(xiàn)，對后世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精華，更是我們中華民族的驕傲。

　　真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個字都有著不同的風(fēng)韻。看到“水”這個字，你能感覺到一股清涼，而望見“火”這個字，你仿佛能感覺的到希望和溫暖。看到“小溪”好像耳邊響起一陣“叮叮咚咚”的.唱歌聲。當(dāng)你看到“大海”這個字眼時，你的心胸仿佛一下子就寬闊了起來。它們，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當(dāng)你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。漢字在一代又一代的中國人手中流傳，他見證了我們這個民族一次又一次的分和合，記錄下一個朝代的天災(zāi)人禍，歌舞升平。在中國人的眼里，它是神秘的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽詩篇！

　　漢字具有強(qiáng)大的魔力，優(yōu)雅又直白。它時時呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。

　　我愛你漢字作文 22

　　漢字，是中國人書面語言的構(gòu)成。

　　有人說，英語比較好學(xué)，而我卻不這么想。因為，生長在中國的我們不可能充分了解英語中所蘊(yùn)含的文化。而對漢字的了解和熟知，使我覺得，中國漢字是世界上最美的.文字。尤其是每個漢字中所蘊(yùn)含的不同的意義，更是其魅力的體現(xiàn)。而相比來說，英文就距離我們的生活略顯遙遠(yuǎn)了些。

　　從甲骨文到簡體字，從草書到楷書，漢字承受了歷史長河的洗禮，表達(dá)方式隨各個時代而演變，每個時代都并存著多種不同的字體。

　　柳公權(quán)自幼喜歡漢字，成人后書寫方式別具一格，他的字體被后人稱作柳體。

　　王羲之，他的書法功底深厚，直到現(xiàn)代，人們也只能模仿，從未超越。

　　除此之外，漢字還能用于作畫。有的畫家將書法與繪畫相結(jié)合，這樣看起來十分和諧。書法可以使畫面更加充實(shí)，繪畫又為書法增添了美感。如此行文作畫，真是巧奪天工，美不勝收。

　　通過漢字，我們能讓字謎不斷創(chuàng)新發(fā)展；通過漢字，我們能讓名言警句世代相傳；通過漢字，我們能讓世界對四大名著刮目相看；通過漢字，我們能讓從古到今的學(xué)者品評優(yōu)美的詩篇。

　　啊！可愛的方塊字，倉頡創(chuàng)造了你，讓你得到了流傳；王羲之贊美了你，讓你得到了升華！你讓我怎么能不愛你？

　　我愛你——中國漢字！

【我愛你漢字作文】相關(guān)文章：

我愛你漢字作文12-11

漢字，我愛你作文03-04

我愛你,漢字作文12-15

【熱】我愛你，漢字作文02-12

漢字的作文01-07

神奇的漢字作文01-04

有趣的漢字作文02-03

漢字自訴作文12-14

贊漢字作文04-03

漢字的秘密作文11-29