習慣的作文(集錦15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的習慣的作文，希望能夠幫助到大家。

習慣的作文1

　　生活中有的人習慣人云亦云；有的人習慣隨聲附和；有的人習慣捕風捉影。總之，他們都是缺乏主見，就似別人的影子，而我，卻有著“別樣”的習慣。

　　我不習慣隨波逐流。別人都習慣去做的事，我不卻不習慣，別人都不習慣去做的事，我卻愿意去做。當然，這些事都是些積極、向上的好事。比如，班里有不少同學(xué)總是“見風就是雨”，有事無事瞎子起哄，我絕不會這樣做，因為我知道這樣做毫無意義，而且還會造成同學(xué)之間矛盾不斷，甚至使一個班集班風渙散。

　　我不習慣考試時臨時抱佛腳。有同學(xué)平時不努力，卻寄希望于臨時抱抱佛腳，考試成績極不理想，最多差強人意。而我卻是上課認真聽講，認真筆記，課后及時復(fù)習鞏固，所以，每次考試我都抱以輕松的心態(tài)，沉著應(yīng)考，考試成績還不錯，這種學(xué)習方法，我屢試不爽，何樂而不為呢？

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以，我有做事前認真做計劃的習慣，不會輕易盲目地做事，不會像盲人摸象那樣，全靠運氣。就拿我的學(xué)習來說吧，為了讓我的'學(xué)習更上一層樓，我制定了日計劃、周計劃和月計劃，每日、每周、每月我都有要達到的學(xué)習目標，而且，我還把大目標分解成一個個小目標，化繁為簡、化難為易、各個擊破，不達目的誓不罷休。

　　這就是我，一個有著“別樣”習慣的人。

習慣的作文2

　　小時候，我總是幻想自己戴上眼鏡的樣子，因為在我看來，戴著眼鏡顯得多么博學(xué)。于是，我總是故意坐在很前面看電視，甚至看書不開臺燈……可不管我怎么折騰，我的視力一直保持在5。0。

　　上了小學(xué)后，我明白了近視帶來的危害，雖有時也做一下“危險工作”，可真的不想近視了。

　　可就在四年級，因為頻繁地看電視、玩手機，我戴上了眼鏡。

　　我十分討厭眼鏡，雖然醫(yī)生說眼鏡不能一會兒戴，一會兒不戴，媽媽也千叮嚀萬囑咐：“眼鏡在學(xué)校千萬不要摘。”可我總是一脫離媽媽視線就摘下來，直到上課看不清黑板時，才極不情愿地戴上，一下課，立馬摘掉眼鏡……

　　我開始瘋狂的“補”眼睛了。常常不用媽媽催就吃維生素b2補眼睛，吃好多藍莓補眼睛……想借助這些將自己的眼睛度數(shù)降下來。可再怎樣，我的眼睛度數(shù)還是不降反升。

　　于是，我坦然了，除了體育運動，我都戴著眼鏡，我也似乎習慣了眼鏡的陪伴，鏡子里那個戴眼鏡的我就是習慣的樣子，摘了眼鏡，反而不習慣了。我也不再為我的`眼鏡著急了，至少，眼鏡成了我的另一個標志。

習慣的作文3

　　習慣，每個人都有自己的習慣。但習慣也分好壞。如挖鼻孔，粗心大意，隨意吐痰等這些壞習慣。讀完書后喜歡做讀書筆記，每天堅持鍛煉，早睡早起這些是好習慣。你有怎樣的習慣對你的`影響很大，要是壞習慣的話就慘了，習慣是很難改正的，如抽煙一樣。

　　我有一個壞習慣，就是我一興奮的時候就會發(fā)出怪叫，或者拍拍別人。為此我被老師點過很多次的名。媽媽也說過我很多次，可我就是改不了。班上的同學(xué)對我的習慣充滿了異感。因為我這習慣害我錯過了一領(lǐng)獎的機會。一次，我代表學(xué)校參加市里的小學(xué)生智力比賽。比賽很緊張激烈地進行著，我們這些選手實力相當，進入了加時段，進入了白熱化階段。我和一位選手打平，還剩最后一道題，成敗就在此一道題。全場的人屏住呼吸。我們各說了答案上去。當宣布結(jié)果時，全場一片肅靜，最后結(jié)果是我得了冠軍。我當時太興奮，壞習慣又犯了，我大力拍了拍他，不料把他弄傷了，裁判當場就扣了我的分，第一讓給了他，這個習慣把第一變成了遺憾。

　　就是這個習慣，害我有了人生最大的遺憾，我一定要改正。我一定要去掉壞習慣。

習慣的作文4

　　每個人都有好習慣，但同時也都有一些壞習慣，我們家也不例外。

　　我們家有四口人，爸爸是一家之主，卻有一個大大的壞習慣---太節(jié)儉。一次，爸爸從奶奶家回來時，帶回了許多南瓜，因為是奶奶親自種的綠色食品，我們剛開始吃時很開心，于是我家的`菜譜就成了：早餐南瓜絲，中午南瓜塊，晚上就蒸南瓜，于是時間長了，我們就開始厭煩起這吃不完的南瓜，可爸爸說還是吃完吧，要不扔了多可惜呀！

　　媽媽愛買東西。記得前不久，媽媽剛發(fā)工資，就想買幾件衣服，結(jié)果購物回來時，竟然買了幾大包，真是個購物狂啊！

　　弟弟說話聲音總是那么小，以至于讓別人聽不清楚。記得有一次，睡覺前。我問弟弟冷不冷，由于弟弟說話聲音太小，本來說的是不冷，我卻聽成了冷，于是我抓緊給其再拿被子，好不容易找到被子時卻得知真相，真是讓我哭笑不得啊！

　　而我的壞習慣卻是說話聲音太大了，以至于別人都說我在吵架，為此。爸媽都就此毛病說了我好幾次了，可還是改不了。如果我與弟弟在此方面互相均衡一下就好了。

　　雖然每個人都有壞習慣，可也有可愛之處，我們一家人和和睦睦，快快樂樂，我非常開心。

習慣的作文5

　　習慣仿佛是一個打卡任務(wù)，要是一次不做就全身不舒服。

　　我的科學(xué)老師年齡比較大，應(yīng)該是快退休了的，她有一個毛病，每次課內(nèi)的內(nèi)容都沒講解完，就在那邊說課外的，而且越說越偏。上次我們學(xué)習巖石，她說著說著說到了金剛石，又說到了金剛鉆和金剛石有關(guān)的知識。這就使她有了一個習慣——拖堂，不拖堂到第二節(jié)課，她就要抓狂。每周二的最后一節(jié)課是科學(xué)，這可苦了我們，她至少會拖15分鐘，最高記錄是45分鐘，“打破”吉尼斯記錄，成為最會拖堂的老師，于是我們給她編了一句話：“古有托塔李天王，今有拖堂蔡天王！”

　　我的同學(xué)陳宣羽有個壞習慣，她一看到一男一女在聊天，或一男一女在一起回家，她就會習慣性發(fā)揮她“超人”的.八卦想象，編造一段美好的愛情故事，其實就是緋聞，然后以最快的速度傳到全班，讓這“愛情故事”傳揚，但我一般聽也不聽，因為少兒不宜。

　　我一年級入隊后很不喜歡戴紅領(lǐng)巾，后來沒想到忘了怎么系，在網(wǎng)上找了系的方法，但留下來了一個奇怪的習慣——在紅領(lǐng)巾將要打結(jié)時必然會咬住紅領(lǐng)巾頭，不然就不爽，這使我常常出丑。

　　看完這幾個不算好的習慣，你覺得哪個最離奇，有趣？

習慣的作文6

　　“現(xiàn)在請四、五、六年級出操!在操場上排好隊!”體育老師用話筒將命令傳到了四、五、六年級每個同學(xué)的耳朵里。

　　“怎么又出操?真是煩死人了，讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節(jié)操的‘快感’。”同學(xué)們又說了每天出操時都說的`話。

　　“原地踏步走!立正。”體育老師下達命令。

　　“一、二!”四年級全體同學(xué)同時大聲喊出。

　　“你們是四年級的了，不要再說一、二了!”體育老師看向四年級。

　　“稍息。”體育老師剛說完——

　　“ 一、二!”這響聲又進入了每個人耳朵里。

　　“你們怎么又喊?這習慣你們改不過來嗎?”體育老師提高了嗓門，帶著一些威嚴說道。

　　可是四年級的這個習慣還是改不了。

　　“立正!”體育老師剛說完——

　　“一、二!”

　　“稍息。”體育老師剛說完——

　　“ 一、二!”

　　......

　　習慣，這個東西，要養(yǎng)成一個良好的習慣，從心理學(xué)角度講，需要二十一天;但想要改掉一個長期養(yǎng)成的習慣，我看難。二十一天行不?

習慣的作文7

　　媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！

　　這不，外號“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們?nèi)ヌ飶疥犛?xùn)練，現(xiàn)在我都懷疑他是不是喝了過多的“尖叫”運動飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過他的手掌心了，不如乖乖順從。

　　“田徑隊改造所”現(xiàn)在開始最輕度的改造，準備運動：練了一身輕工的我和同學(xué)們對這項“改造”成足在胸，簡直就是小Ks，不過也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結(jié)束，就自認倒霉罷了！總算結(jié)束了，不過還有第二階段的強度訓(xùn)練：這項“改造”倒是俺們最喜歡的'，但是如果沒有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重擊，真是可憐沒人哎呀！

　　終于，能有一個休息時間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進行累人的訓(xùn)練，不過累得還在后頭，讓我們進行更難的訓(xùn)練。

　　天天都是累人的訓(xùn)練，晚上回家就再也沒有力氣寫作業(yè)了，不過老師看到我們這樣也是一直鼓勵我們能堅持下去，聽了老師的鼓勵，我決定認真積極地參加訓(xùn)練。

　　今天，我參加了廈門市12所重點小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎項，我將堅持不懈，不半途而廢。我也會把它當作一個很好的習慣，認真進行訓(xùn)練。

習慣的作文8

　　往事像一陣微風，輕輕地吹起思緒，吹來了那人、那事。你遠離了我的生活很久了吧，不知不覺竟有四個年頭了。四年里，我們從沒有見過面，“失去了聯(lián)系了嗎？我常常幽幽地想，不然為什么我沒有任何你的消息。日子悠悠地過，思念你也成了一種習慣。

　　有時候我想，能這樣一直下去也好，給彼此保留一個美好的印象，只是想念，真的是一件幸運卻又難熬的事。當思念已成為習慣，我買香草味冰淇淋總是會買兩份。還記得兩個傻丫頭啃著冰淇淋肆無忌憚地猛吃嗎?呵呵，結(jié)果衣服上全是染上了污漬，被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓呢。我一只手拿了一個冰淇淋，狠狠地啃完一個，看著另一個冰淇淋慢慢融化，好像在哭泣，而我卻笑了，心里慢慢流下了眼淚。我不知道你是否也會記得，“呵呵，你昨天被你媽媽打了吧?”你一副幸災(zāi)樂禍的樣子，“嗚嗚，好痛哦，你還笑我？”我撅著嘴，一臉委屈。你一看慌了：嘿，你別哭啊，逗你玩呢，其實……我……昨天也被打了。”你手足無措，一個勁地安慰我。”“呵呵，騙你的呢。”我立馬換了臉。“啊？你愣了愣，好久才反應(yīng)過來。”“死丫頭，敢騙我？”“救命啊，我再也不敢了。”我一路狂奔了出去，你緊逼不舍，倆個小孩狂奔圖就這樣誕生了。

　　想著想著，我眼前又模糊了，呵呵，要是你在這兒，一定又會敲我的.腦袋，狠狠地說：“傻丫頭，你就這么點能耐？”一陣清風吹來，我擦了擦眼睛，咧著嘴笑了。當思念已成為一種習慣，誰又舍得忘記呢？

習慣的作文9

　　昨晚，有點睡不著。躺在床上，想起前兩天在說ICE，老師不是那么好忽悠的。想想，自己當老師也有三年了。真的是很快。這三年來，自己的變化·······有些可能是自己沒有發(fā)覺到。職業(yè)習慣會讓老師在生活中，也不自覺地這般為人處事。

　　1、把問題講透。換句話說，習慣了說話不保留。（這樣其實挺不好的。）

　　2、想太多為什么，以及怎么會。這也就造成了我在醫(yī)院工作的同學(xué)說她們單位的人都覺得老師很啰嗦，非要問 為什么......

　　3、提問完希望一定要有回答，不管是對是錯，滿意否。最受不了就是沉默啊沉默

　　4、雖然經(jīng)常忽悠學(xué)生卻無法忍受被人忽悠。

　　5、老師待人，總是盡可能地真誠。這里指的`是，因為老師要面對那么多的學(xué)生，其實有時對于某些學(xué)生，我們真的很不想理他·······可是，沒辦法。祖國的花朵啊·······所以，老師，總會盡可能地真誠，這也正是某同學(xué)說老師很虛偽的一個原因。

　　6、師姐說，對于愛的人，老師會像寵著學(xué)生那樣，把他或是她當做小孩子，寵著，愛著。

習慣的作文10

　　在成長過程中徘徊不定著——題記

　　有些人，有些事，是習慣了么？我們只是孩子，并未練就“不以物喜，不以己悲”的高深境界，我們只是在成長過程中徘徊不定。

　　媽媽，習慣了么？習慣了把我丟在這，一個電話，一條短信，撫平無奈和想念么？

　　爸爸，習慣了么？習慣了永遠的冷漠卻又不是真的冷漠，一句斥責，一個眼神，是不是關(guān)心了呢？

　　妹妹，習慣了么？習慣了與我的爭執(zhí)與拌嘴，一抹淚痕，一時撒嬌，對這樣的姐姐有沒有怪罪呢？

　　弟弟，習慣了么？習慣了時不時粘著我給你買糖，一絲幼稚，一點單純，相隔兩邊惦記我了么？

　　好友，習慣了么？習慣了笑罵我不愛收拾，卻總是無條件替我整理，一絲無奈，一些疼愛，呵護有加會到永遠么？

　　老師，習慣了嗎？習慣了我的不懂事，上課時的“小打小鬧”，一絲憤怒，一些擔憂，會這樣拿我當壞孩子么？

　　同學(xué)，習慣了么？習慣了這么個時不時與你們嬉鬧的我，一些歡笑，一點依賴，是不是就離不開了呢？

　　有些點滴，你們已成習慣，可我卻未曾習慣。我要滿滿裝下你們，用愛裝飾彼此的心房。

　　習慣那些未曾習慣的`習慣吧！還在成長途中徘徊不定的自己啊！請別多想，留一些關(guān)懷寒夜溫暖自己，不管明天要面對多少傷痛和迷惘。請愛著那些還愛你的人吧，不必懷疑，彼此的好，心能領(lǐng)悟到。

習慣的作文11

　　人人的好習慣都不一樣。所以好處就更不一樣了，有的好習慣是愛護書籍，有的好習慣是愛講衛(wèi)生，但是我的好習慣和他們與眾不同，我的好習慣是愛動腦筋。

　　有一次，那是一天數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)，其中有幾道題是選作題。在學(xué)校里我還差一道題就做完了。到了家后，我想了很長時間，還是沒有想出來，心里非常的煩，眉毛緊鎖，正在做飯的媽媽看到我焦急的表情。馬上走到我身邊語重心長地對我說：“好好再想一想，一定會做的出來。”聽了媽媽的話后，我緊鎖的眉毛舒展開了。開始靜靜的思考，那道復(fù)雜的應(yīng)用題也在認真地等待我解答出來，我反反復(fù)復(fù)地讀題，找關(guān)系。果然我想出來了，心里不停的歡呼，復(fù)雜的應(yīng)用題好像也在夸我：“真棒！真棒！”我迫不急待地告訴媽媽：“我做出來了。”這是我從未體驗過的快樂、高興。因為我的.愛動腦筋讓我超越了從前的自己，更上一層樓。

　　還有一次，是英語的練習題。這是一道猜迷題，對于我來說，它很有趣，其中有一道題一直和我“頑抗”到底，但是它怎樣的“頑抗”最終還是被我打敗了。

　　我的好習慣——愛動腦筋給我?guī)�來很多益外，你養(yǎng)成的好習慣是什么呢？

　　我的好習慣“愛動腦”。人都說愛動腦筋的孩子是好孩子，的確是這樣。這個好習慣對我受益匪淺，你看到了嗎？這就是我的習慣和別人與重不同！

習慣的作文12

　　我有一個壞習慣，由于這個習慣，我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽飽含著愛的習慣。

　　我生活在農(nóng)村，家里也不太富裕。可我卻有個奢侈的習慣——特愛吃一種蘋果，而且這種蘋果只有在相隔幾十里山路的城里大超市才有，價格還挺貴。但無論有多貴，只要是對我有好處的，爸媽都會無條件地滿足我，所以爸爸每次下城都會給我買蘋果。

　　可是，爸爸每次都會因為買回來的蘋果被媽媽臭罵一頓，原因是買回來的蘋果里總有五六個是被碰壞了的。最后總是好的由我吃，因為我習慣只吃好的；壞的當然是由媽媽吃，因為媽媽習慣只吃壞的。

　　慢慢的`我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么買回來的蘋果總有那么幾個是被碰壞了的呢？

　　一次偶然的機會，我知道了爸爸的秘密。爸爸買回來的蘋果每一個都是又大又紅，他卻偷偷地故意碰壞幾個。我想原因只有一個：他不僅愛我，也還深深地愛著媽媽。媽媽還被蒙在鼓里，她如往常一樣一邊將壞的蘋果選出來，一邊數(shù)落老爸。我呆呆地看著老爸老媽，很想說點什么，卻又有些不知所措，心里既酸又甜，原來爸爸是這樣愛我和媽媽的。

　　又大又紅的好蘋果當然令人饞涎欲滴，如果都是好的，結(jié)果就全都由我吃，有了壞蘋果的出現(xiàn)，媽媽才會吃。我有些感動，又有些自責，于是決定改掉這個奢侈的壞習慣，我應(yīng)該學(xué)會如何去愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。

　　我們因為愛才會有所習慣，又因為有了無數(shù)愛的習慣，我們的生活才會如此美好、幸福。

習慣的作文13

　　漸漸的，漸漸的習慣了，千斤的壓力早已習慣了。小學(xué)有壓力，中學(xué)更是無處不在，學(xué)習的壓力，親人的壓力，同學(xué)的壓力，像一些甩不掉的.衛(wèi)星圍著你團團轉(zhuǎn)。

　　到了中學(xué)壓力漸漸加重了，讓你有時感到暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。“下周要周考語文、數(shù)學(xué)，回去認真復(fù)習”。星期五又聽見老師這句司空見慣的話語，于是壓力又隨之而來了，周末本該好好放松一下，可是想到老師的話語，我又情不自禁的投入到無邊的書海里，進行知識的捕撈。就這樣，一上午的美好時光讓學(xué)習給擺布了，只好依承了這可怕的“殖民者”。家長們也不斷地向我們輸入知識的好處，仿佛我們的童年如同就在書海遨游而度過，沒有聲音也沒有影子。

　　沒過幾天，那“理想”的成績出來了，我們又將坦然地面對家長的風雨或陽光。它交雜著，搖擺不定。看著同班同學(xué)成績的不斷升高與下降，壓力就如溫度計一樣上升下降。

　　同學(xué)們試圖倔強地反抗著命運，可命運不幫助任何人。現(xiàn)在我們知道了，只能跟著知識隨波逐流，我們知道了依順，不再如此叛逆。因為，我們只是平凡人。又有多少偉大的人能改變命運呢？

　　習慣了，習慣了，漸漸的在知識的涌動下習慣了這難以抗拒的壓力。有壓力才有動力，把壓力變?yōu)閯恿Α?/p>

習慣的作文14

　　我的朋友小z有一個壞習慣，喜歡咬指甲，把手指含在嘴里用牙齒咬著，甚至有時還會扯下一小塊指甲。

　　她經(jīng)常把指甲留得很長，以方便自己隨時咬。小z考試的時候，當遇到了一道難題時，絞盡腦汁也不得其解的時候，她的手就會不自覺的抬起來，伸出一根手指，咬一咬，居然就有了解題思路。

　　一次，她在考試的前一天，上了一堂琵琶課，小z的老師發(fā)現(xiàn)小z的指甲已經(jīng)很長了，不方便再佩戴塑料指甲，可不戴指甲會彈不出聲音，只好操起剪刀，強迫小z剪去了指甲。

　　第二天考試，當她要抬起手來，正想咬咬指甲時，由于指甲太短了。再咬就會露出血肉，所以她只好放下了手，用另一只手使勁敲著腦殼，盼望著能有一個答案出現(xiàn)，可實在沒有效果，只好交上了卷。結(jié)果，考試成績不用說都知道十分差勁，滿眼的紅叉叉。不能咬指甲，小z考試就會落敗？這也太不可思議了。

　　我也勸過她：“別再咬指甲了，指甲里有一種可以使人變笨的'物質(zhì)，難道你想變蠢嗎？”小z不服氣的叫道：“那我這么喜歡咬指甲還當了三條杠，還得了好幾個一百分呢！”對她的態(tài)度，我也表示很無奈。

　　咬指甲的習慣不好，希望她趕緊改掉這個習慣吧！

習慣的作文15

　　我有兩個“著名”的習慣，這兩個“習慣”有一點特別。

　　第一個習慣：晚上要跟媽媽隔墻喊話。每天睡覺前都會對媽媽說：“晚安。”媽媽說：“晚安！”過了不久，我聽媽媽沒有動靜，就又說了一句，“睡了嗎？”隔著墻聽到了媽媽的`聲音，“還沒呢，你快點睡覺吧！”過了大約二十分鐘，我還是沒有睡著，就又對墻說了一聲，“媽媽，你睡著了嗎？”房間里再次傳來媽媽的聲音，“我還沒睡呢，你怎么還不睡覺啊？都快要十一點了，明天上學(xué)要起不來了，快點睡吧！”聽到這里，我的眼皮才漸漸沉了下去，不久就睡著了。這樣喊一下能感覺更大安全感。

　　第二個習慣：睡前要上廁所。平時晚上睡覺時，我不管怎么都要把小便拉掉，不然就睡不著覺。只要拉干凈了，就會一會兒就睡著了。媽媽說我這是一個怪癖，可是我覺得并不是。在睡前把小便拉掉也挺好，可以不用在半夜睡眼惺忪地起來，還可以不用因為太黑了，腳被床頭撞腫了。有時候，我會因為在夜里上了一次廁所后一夜沒睡著，可若是在睡前拉光了，就可以安心了。萬一哪一天忘了睡前上廁所，這樣會使我一夜也睡不著，心里會牽掛著。

　　這兩個習慣都是我習以為常才有的，已經(jīng)改不掉了。

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