有關同桌的作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌常子怡是我學習的榜樣。她非常的善良和能干，同學們都很喜歡她。

　　有一次課間活動時,我和她正在玩“木頭人”的游戲時。忽然,看到有位小女孩不小心年摔倒了,大概摔得很厲害,一時半會兒起不來。常子怡正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管她呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費我們寶貴的時間。”哪知她生氣地對我說:“別的班的你就不管了是不是?她也是我們學校的一份子。你想想你摔成這樣沒人扶你你的心里是什么滋味!”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句。小女孩拐一拐地回班里去了。我的臉一下子紅了。她是不是很善良？

　　記得有次大掃除時,我怕新鞋子被弄臟,不愿意擦地。可是她不但干得歡,還凈找臟活、重活干。只見她拿著個大拖把,從前面拖到后面,又從后面拖到前面,好像拖拉機在耕地一樣。突然,她發現有個桌子底下有個泡泡糖污點,就用力擦了幾下還是擦不掉,就從自己的`盒子里拿出老師剛獎勵給她的小刀,蹲下去,手緊緊地抓住小刀使勁地刷,一下,兩下,三下…終于把污點除掉了。她真能干,以后我也要向她學習。

　　這就是我善良又能干的同桌，你喜歡她嗎？

同桌的作文 篇2

　　《我的新同桌》談起我的同桌，那特點真是數不勝數，多了去了。他，個子比較矮小，小平頭，小小的眼睛，圓圓的`腦袋，要是你有幸看見他站起來，你會狂笑不止—雙手抱拳狀放在胸前，看上去扭扭捏捏的，背挺得特別直，不論是正面看還是側面看，那大大的“啤酒肚”都是3D狀的，有點做諧星的感覺，讓人捧腹不已。還有鼻旁的那顆痣，把本來就有喜感的臉“點綴”地更有喜感了。他數學成績很不錯，但偏科—除了數學，其余都不突出。而我正好相反—除了數學，其余都還不錯，所以我們經常互補。因為數學成績好，他總會驕傲的說：“我數學成績就是好的沒辦法！”

　　看不下去的我總會潑點冷水—你也就數學好一點而已，就別在那王婆賣瓜—自賣自夸了。有時我會在其他試卷發下來時以其人之道還治其人之身。他也會在一旁憤憤不平地說：“小小年紀學什么不好，學會了驕傲。”，話雖說得輕松，但難免有些無奈，便過頭去嘲笑他后面的人，有時下課，有人看不慣他，會揮拳去打他，我只能在一旁幸災樂禍的說呀！！救命”，一聲凄慘的叫聲，看來已經結果了，我便一臉壞笑的去看望傷員了。這就是我的同桌，愛耍賤，愛惹是生非，看！他又把別人弄生氣了，“呀！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫許愿，他長著一雙會說話的小眼睛，大大的嘴巴，塌塌的鼻子，肉呼呼的臉蛋，讓我看著就想摸一摸。但如果你真得去摸他的臉，他會迅雷不及掩耳之勢地朝你吹一口氣，弄得你滿臉都是口水。

　　許愿畫畫特別好。有一次英語王老師讓在作業本上畫畫，他畫得非常生動，畫得蘋果讓我忍不住想咬一口，畫得花兒讓我想聞一聞。畫的憤怒的小鳥更是栩栩如生。他畫的風景畫里有藍天、白云和綠油油的草地，這幅畫讓我想插上美麗的翅膀在碧藍的天空中飛翔。

　　許愿待人很大方。又一次，我沒帶濕紙巾，我向好多同學借，他們都不借給我，有個同學還輕蔑地瞥我一眼說：“誰讓你不帶濕巾紙的。”我心想：“瞧他那副得意的樣。”我接著又去找許愿借，他二話沒說就拿給我了。

　　許愿還很誠實善良，從不會把自己的錯誤推到別人身上。有時候別人把他的善良當成軟弱，故意欺負他。又一次，在操場上站隊的時候，有個男生假裝沒看見，沖過來，把許愿撞到了。幾個女生一邊把他扶起來，一邊七嘴八舌地問：“許愿，你疼不疼。”“許愿你沒事吧？”“要不要告訴老師？”。可許愿若無其事地說了聲沒關系就又去站隊了。

　　許愿還很有趣。一次，他畫了一個三角和一個圓圈。讓我猜畫的.是什么，我說：“是三角和圓圈呀。”他說：“不對，是許愿。”簡直把我笑死了。

　　許愿雖不是班里學習最好的，也不是最聰明的。但我和我們班的好多女生都喜歡他，喜歡他的善良、可愛和風趣。

同桌的作文 篇4

　　三年級時，我心不甘、情不愿地接受了一位新同桌。在這之前，她換了好多同桌，沒有一個愿意跟她坐的。這位大名鼎鼎的丁小宸同學果然來者不善，我的苦日子到了，我們一天一小吵，三天一大吵，“戰火”不斷上演。

　　有一天，期待中的校刊《向日葵》又出了一期，我作為小組里第一個看的，很榮幸地從老師手里接過書，如饑似渴地看起來。過了兩天，丁小宸氣沖沖地質問我怎么還沒看完？我才記起放在家里忘了帶，但是，愛面子的我絕不承認錯誤，只冷冷地拋出一句：“我還沒看完，怎么著呀？”她毫不示弱地說：“臭章魚，你必須下午給我帶來！”竟然還跑去跟胡老師告狀說我看得太慢了，影響了她看，最可氣的是添油加醋地說我看了一個周。真是把我氣死了，我暗下狠心：“小釘子板，你等著，你越想看，我越不給！”

　　中午回家，我勸自己說：“你作為一個大隊委，怎能和普通同學因為雞毛蒜皮的小事而計較呢？”我決定下午給她帶去。下午，一看到她那故作神氣的樣子，下不來臺的我便

　　沒好氣地把書扔到她桌子上，她看了我一眼，一句話也沒說就裝進了書包。晚上回家，我做了一次思想斗爭，覺得自己也有做得不對的地方。第二天，我早早來到教室，想向她道歉。沒想到，我們異口同聲地說了“對不起”，簡單的'三個字，讓我們都笑了。從此，我們再也沒吵過架，成了一對無話不說的好朋友。

　　這就是我和同桌間發生的“戰爭與和平”的故事。相信，我們同桌的時間還會繼續，我們之間的精彩故事還會繼續上演。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌，他有一個娃娃臉，十分紅潤，圓圓的臉龐上，嵌著一對圓溜溜的大眼睛，水汪汪的，顯得十分聰明，他的頭發烏黑油亮，還長圓圓的耳朵，他的個子不高，反應非常靈敏，辦事的效率很高。

　　我們兩個做同桌的時間不長，但是我很喜歡他，他學習十分上進，頭腦非常聰明，聽講十分專注，所以他的學習成績很好， 輕輕松松就能取得好成績，他平時一直在練習毛筆字，所以他的毛筆字也寫的.很好。而且他能說會道，嘴上功夫特別厲害，我跟他斗嘴每一次都是我輸。

　　文俞果的優點非常多，比如說她的辦事效率很高，這一點我就很佩服他，有一次，老師讓語文組長收作業，于是，他立刻把組員們的作業拿過來，放在桌子上，開始整理起來，他先把同一種作業放一堆，然后開始數每一種作業的數量，然后看哪一種作業不夠，就向沒交的組員們一一要作業，最后交給語文課代表。他用這樣的方式幾分鐘就收齊了所有作業，連老師都表揚他的辦事效率很高。

　　他就是我的同桌——文俞果，我非常喜歡跟他做

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