爭論的作文

時間：2024-09-29 12:21:07 寫作作文我要投稿

爭論的作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的爭論的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭論的作文(15篇)

爭論的作文1

　　在生活中，爭論是難以避免的，有時爭論會因你的淺薄而感到羞愧，有時也會讓你懂得一個道理，我們成長中離不開爭論。

　　我從小頑皮，總是坐不住。而哥哥天生踏實，喜歡看書，所以媽媽每周六都會給我們安排讀書時間，目的是讓我向哥哥學習。

　　我讀書向來囫圇吞棗，從計劃開始那天起，每個月下來都能比哥哥多讀出兩三本書，可一本書的內容也沒記住。

　　有一天，媽媽把我和哥哥叫到院子里散步，邊走邊說：“讀書讀了這么久，今天我就來考考你們，看看你們了解了多少知識。”說完，她環顧了一下周圍，靈機一動問：“你們想，植物會發出聲音嗎？”我聽完后不禁“撲哧”一聲笑了，心想，這個問題太簡單，還用想嗎，于是我脫口而出“不會”。再看哥哥緊鎖眉頭，思考了好一會兒，突然說出一個字：“會”。

　　我吃了一驚，心想，這回哥哥這個書呆子真是小題大做了，植物沒有嘴，根本不能發出聲音，于是我質問道：“植物是怎么發出聲音的？發出怎樣的聲音，是叮叮，還是咚咚……”說完我不由得叉起腰，一副理直氣壯的樣子。哥哥不緊不慢地回答道：“植物發出的聲音很小，我們很難聽到，我反駁道，每天都是那么安靜，屋子里那么多植物，怎么一點兒聲音也聽不到呢，難不成你說我耳朵有問題？”哥哥分辯道：“植物受傷時發出的聲音只有昆蟲才能聽到。”我繼續咄咄逼人，此時哥哥似乎有些詞窮，高聲喊起來。他氣得一呼一呼，臉紅的像蘋果，眉毛一動一動，眼鏡兒都要裂了。媽媽看我們爭得不可開交說：“這樣吧，我們去查一下資料。”

　　不查不知道，一查嚇一跳，原來植物真的可以發出聲音，只是這聲音小到人耳聽不到，只有20千赫到100千赫的超聲波信號。這是植物保護自己才有的聲音。面對科學依據，這回輪到我的.臉像蘋果了。

　　這次爭論，改掉了我看書囫圇吞棗、不求甚解的壞毛病，看來我真的要向博覽群書、精益求精的哥哥學習了。

爭論的作文2

　　標點符號們都覺得自己很了不起，展開了一場爭論。

　　逗號先發話了：“你們別看我小，我矮，我的用處可大著了呢！要不是我把句號隔開，句子就像一根長長的面條。別人都聽不懂了。”“嘿，你算老幾呀？就你這點作用還敢說？要不是我把句子了結，人們說話就怎么說夜說不完，還不吵死了！”句號不服氣地說道。問號一聽，忍不住插嘴道：“你們都不要爭了，我看這里我最偉大，要不是我往疑問句、反問句、問句等屁股后面一站，那些句子連問的語氣都沒有了。”感嘆號聽了更是忍無可忍，它說：“你這問號老弟，哪能和我比呀，要不是我往感嘆號后面一站，那些句子還叫感嘆句嗎？我看呀我才是最偉大的。雙引號說："你們看看，你們說話時都要用到我‘雙引號’，如果沒有我‘雙引號’，你們還怎么發話呀！”單引號說：“你們看雙引號說自己的.名字時就要用到我了，你們說誰最偉大呢?”破折號說：“你們看，人們解釋說明時用到我，說歇后語時也用到我，我的用處比你們多，我才是最偉大的呢？”省略號反駁破折號，說：“說到用處，我才比你們多呢！列舉時我用，語言未盡時用我，說話斷斷續續也用我，你說誰的用處多呢？”接著，冒號、分號、書名號等標點符號也一一說了自己多么的偉大，到底誰才是最偉大的呢？大家為這個問題吵得不可開交。

　　字典公公聽了大家的爭論，哈哈大笑，它說：“孩子們，你們都錯了，你們都只能看到了自己的優點，沒有看到別人的優點，也沒有看到自己的缺點，你們應該學會虛心接受別人的意見，并善于發現別人的優點，改正自己的缺點，只有取長補短，才能十全十美。”

　　標點符號們聽了字典公公的話，恍然大悟。從此以后，大家又和睦相處了，再也不理會“誰最偉大”那個問題了。

爭論的作文3

　　“來來來！我們來開一個家庭小會議！”媽媽用意味深長的眼光看著我。

　　“你不覺得一個人在家很無聊嗎？想不想要個弟弟妹妹啊？”媽媽一邊說一邊拿著橘子給我，我就知道是關于二胎的事。二胎，我對這種“生物”非常反感。我準備起身就走，媽媽又猛地把我拽回原來的位子。

　　我非常無奈，媽媽讓我思考，又語重心長的對我說：“媽媽呢！是非常想讓你有一個妹妹！這樣，你就不會無聊，家里可以多一個伴陪你玩。”

　　我立即反駁道：“不行不行，如果你生一個妹妹，還不如養一只狗呢！狗糧又便宜，而且在它身上花費也不大，再說了，我一個人在家一點兒都不無聊，這還不有ipad和書這兩伙伴嗎？如果不行狗也可以陪我玩啊……！”

　　哎呀，正在我振振有詞反駁二胎的'時候，爸爸來了，以他的口才，我一定打贏不了這場“戰”！爸爸興致沖沖得問我：“在聊什么呢？還那么起勁！”我為了挽回面子趕緊圓場：“沒……沒什么！”

　　媽媽看爸爸來了，咧開了嘴，說：“我們在討論到底要不要二胎呢！這小孩死活不同意，你快開導開導她！”

　　爸爸坐下了，打開了話匣子，發起了連珠炮：“你想想，有了一個妹妹，你還可以捉弄她。以后開家長會你也可以去。還有，最重要的一點，等爸爸媽媽老了，可以兩個人來照顧我們，這樣，你可以不那么累了！”

　　我又開始有些動搖了，爸爸媽媽走進了房間，讓我好好想想。要么讓他們生吧！這樣可以減輕以后照顧爸爸媽媽的負擔，等妹妹生過來，媽媽會把許多時間花在妹妹身上，我就可以放松一點。要么，不生？如果不生，爸爸媽媽對我的寵愛不會減少，好東西就只會給我一個人。

　　我三思完畢，可我還沒給出確定的答案。

　　過了幾個月，媽媽告訴我她已經懷了妹妹，我喊道;“那我那天在沙發上思考些什么啊！

　　我的內心幾乎是崩潰的，但是妹妹生下來，我也會照顧她的。

爭論的作文4

　　大至國家之間，小到家庭內部，爭論總是難免的。爭論的背后總是涉及利益沖突。有些爭論雖然表面上看不出利益沖突，但是仔細分析還是有利益沖突的影子存在。例如：甲乙辯論某個觀點，雖然不涉及甲乙的利益，但是，那種觀點會涉及某個群體的`利益。我與洪波爭論詩詞格律，本身不涉及個人的利益，但是，我根據的是著名語言學家王力的《詩詞格律概要》。這是王力先生在其對詩詞格律研究基礎上提煉而成的精品，嚴肅性與科學性并舉。洪波則根據某網站資料。我們知道：網站是利益的載體，靠粉絲與廣告獲利。

　　爭論最多見于政治界、思想界、理論界、學術界。現今，上海東方電視臺娛樂頻道《新老娘舅》節目中，主要是家庭內部爭論，為的就是家庭內部利益沖突。我們知道，中國社會有兩類不同性質的矛盾：敵我矛盾和人民內部矛盾。這兩類矛盾都可以引起爭論。有些矛盾需要調解得以解決，但是政治界、思想界、理論界、學術界的爭論，常常難以解決。政治與意識形態的爭論最難辦。

　　其實，即使是家庭內部矛盾，也不容易解決。中國古人曰：“清官難斷家務事。”古時候，兄弟分家，常常請“老娘舅”出面，認為“老娘舅”不涉及個人利益。有人認為：兄弟之間的矛盾主要因為妯娌不同心。其實，妯娌不和只是表象，兄弟不出面，讓妯娌爭斗只是一種策略。利益才是關鍵。

　　許多人以為：爭論是為了說服對方。其實不然，大多數爭論是為了爭取觀眾或聽眾，甲乙爭論雙方可能永遠互不服氣。除了自然科學學術界的爭論，靠客觀證據獲勝；其他爭論（包括社會科學學術界的爭論）大多是互不服氣。

　　諸子百家是春秋、戰國、秦漢時期各種學術派別的總稱。據《漢書?藝文志》記載，數得上名的有189家，4324篇著作。而《隋書經籍志》《四庫全書總目》等書則記載“諸子百家”實有上千家。但流傳較廣、影響較大、最為著名的不過幾十家而已。其中流傳最廣的是法家、道家、墨家、儒家、陰陽家、名家、雜家、農家、小說家、縱橫家，被發展成學派。經過百家爭鳴，請問：諸子百家中，誰服過誰？

爭論的作文5

　　夜幕降臨，皎潔的月光撒進了靜悄悄的書桌上，書桌上不起眼的文具盒與練習本無聲無息地躺著……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺地進入了夢鄉……正沉浸在甜美的夢鄉里的艷麗，被嘈雜的爭論聲吵醒。“誰在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺啦？”艷麗左聽右聽，終于找到了書聲音的源頭——書桌。果然，從書桌上傳出來一陣陣熱鬧的爭論聲，像菜市場一樣。

　　原來，今天艷麗考了一百分，幫助她學習的文具們互相爭起自己的功勞來了。

　　鉛筆驕傲自滿地說：“艷麗處處寫字都要用到我，沒我，艷麗就寫不了字！你們這些無用之徒，就別與我爭了！”

　　削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說：“哼，那有什么了不起，沒了我，你寫的字好看得了嗎？自不量力的家伙！”“你們好像全都忘了我的存在吧？啊？有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了！”自動鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢，狠狠地說。橡皮搶著說：“誰都有寫錯字的時候，有了我，就可以把錯字擦干凈了。我能做到，你們卻誰也做不到！”

　　文具盒氣憤地說：“如果不是我把你們吞進我的肚子里的話，那艷麗怎么帶走你們去上課呢？”

　　燈眨眨眼，發言了：“如果不是我給艷麗照明的話，她早就成近視眼了！你們能嗎，能嗎！”練習本聽了大家的話，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲啊？你們有沒有感受的我的存在？你們誰有能力讓艷麗有地方寫作業、做練習嗎？哼，不說話了吧？只有我能，我才有這樣的能力！”

　　……

　　課桌伯伯實在聽不下去了，捋了捋它的長胡子，與藹可親地說：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因為她平時學習認真；但是，你們是她必不可少的學習用具，每一件文具的`功勞都非常大，我們應該團結在一起，讓艷麗的學習更上一層樓才對呀！你們說是不是？一直在旁邊“欣賞”這場精彩的辯論會的艷麗“噗”地一聲笑了，因為她深深地感受到了文具們一顆顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫與地灑進來，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。

爭論的作文6

　　那還是在上小學的時候，我們班要“競選”（說是競選，但我們沒有投票權）班干部。學習不錯的我信心滿滿地以為自己一定會勝任“班長”，但不知為什么，老師卻將這個職位任于全年級組赫赫有名的“趙小欠”。下課之后，他竟然當同學的面兒嘲笑我“學習好有什么用？還不是被我拿下了！”從此，我們便有了不愉快。后來我是抓住機會就諷刺他，抓到把柄就挖苦他，殊不知，他竟然學會了誣陷。

　　一次音樂課，老師讓我們自習，我正寫著數學作業，誰知前桌突然傳給我一支鋼筆，我以為是誰掉的，就放在了桌角。沒想到“巡邏”的“趙小欠”幾個箭步就沖過來，抓起那只筆，怪聲怪氣道：“這支筆是誰的？”我感覺有點不好，回了一句：“我的，怎么啦？”他卻直接給我來了個下馬威：“我也丟了一支筆，里面夾著紙防止鋼筆漏油。”說著就打開了筆套，果然有一張紙！他喊道：“你竟然偷了我的筆！”我見他憤怒的眼神中竟還夾雜著一絲得意，真是氣不打一處來：“你怎么就說是我偷的，你有證據嗎？”“你剛說這筆是你的，卻有我說的紙條！”我感到如臨大敵，隨口一說的話竟然變成了一個把柄，此時我看著他怒目圓睜的樣子，說不定他的心里正在竊喜呢！

　　萬般無奈之下，我只好降低音量，用較小卻有力的聲音說出了一句話，使他愣在了原地，并通過敲桌子的聲音成功吸引了在走廊“散步”的老師。“我四周的'同學都可以證明，這支筆并不是我偷的，而是某人故意把它送來的！”他皺了皺眉，看起來是想反駁，與此同時老師也急忙趕來，吼了他一句：“這么大聲干什么呢？別的班就不上課啦？”只見他攥著這支筆，灰溜溜地說：“沒事兒，老師，我的筆剛剛掉出去了。”

　　從這以后他再也沒有招惹我，我也不再譏諷他。令我意外是，小學畢業時他竟單獨找我合了影，這張照片我一直留在了手機中。

爭論的作文7

　　一天晚上，主人滅了燈，上床睡覺去了，水果就開始嘰嘰喳喳的議論，題目是：誰最讓人喜愛！

　　西瓜先說：“我的身體，能夠讓人們吃個飽，看我身穿黑綠相間的服裝，就是水果中的英雄，你們這些小不點，比如草莓什么藍莓的小水果，十個也不上。”“說錯了，老兄，我才是水果中的將軍。”榴蓮接著說，“看我身穿鎧甲戰服，全身長刺，非常厲害！”說著，就把一個旁邊淘氣的小草莓給壓死了，嚇得大家打哆嗦。這時，橙子也來參加，一進門就聞到一股陣陣臭味，差點把他們橙子們給臭暈了，大聲嚷著：“是誰的臭味？”，“我的臭味。”，“趕快給我滾下臺去，觀眾都臭暈了。”這時榴蓮才乖乖的下了臺。臭氣沒了，橙子們一下子神氣活現，精神抖擻，差一點自己都忘了叫什么名字。他們說，看我們金黃的身子，那位能比的上，再說，我酸甜可口，現在最流行的就是橙汁了，那屎黃色誰看了都很喜歡，突然，一個小橙子說：“老大，你太激動了，你把我們金黃色說成了屎黃色。”這時，臺下爆笑，老大被氣暈了，由橙子軍隊把他抬回去。

　　接下來，蘋果上了場，“我們是最出名的水果，沒有人能跟我們比。”“行啦行啦，我知道了，你不就是仗著你出名來推到我們。”藍莓不服氣的'說，“對呀對呀，我同意你的意見。”草莓說。蘋果怒火中燒，大喊一聲沖啊，他的手下有蘋果、橙子、橘子三樣，和草莓兵還有藍莓兵打了起來，越打越興奮，都打的不可開交，就在這時，菠蘿和菠蘿蜜走了過來，一個是國王一個是王后，見他們打的不可開交，就把他們分開了，讓他們都回自己軍隊去。

　　接下來，最重要的時刻來了，國王和王后開始講話，大家都屏息凝神，大氣都不敢喘，等著國王和王后發話，王后說：“我們水果大家族要和平，不能不團結。”國王說：“就像剛才水果打架一樣，我們能好受嗎，要是都要打仗，這樣，水果族里都稀里糊涂了，所以，以后要在打架，判死刑！”臺下的觀眾都很害怕，害怕自己被判死刑，所以都和睦相處了。

　　就在這時，門吱吱的響，水果們知道是主人來了，因為天都亮了，他們飛速的回到自己的位置上，從此以后，水果里再也沒有爭論過。

爭論的作文8

　　自從本人love上日本動畫片《四驅兄弟》后，它在我家掀起了名副其實的“軒然大波”，瞧，又一場辯論會開始了：

　　題目：日本動畫片與國產動畫片誰更好。

　　“進口動畫片”方：我、我弟弟

　　“國產動畫片”方：老爸、老媽、爺爺

　　裁判：奶奶

　　奶奶學著電視里法官的樣子，將一個錘子往桌上敲了一下：“本次辯論會現在開始！”

　　爺爺的反應比任何人都快，他搶先發言：“你們為什么看那些日本的東西？你們難道忘了抗日戰爭么？你們的爸爸的爸爸的爸爸就是被該死的小日本炸死的！”他情緒顯然特激動，連罵人的`話都用上了，足以體現他痛恨日本的心情。

　　雖然對方人多勢眾，但弟弟去臨危不懼，馬上反駁道：“雖然日本侵略我們國家的罪行是確實存在的，但是我們不應該將日本的動畫片牽連到，我們看日本的動畫片有什么錯？憑什么不讓我們看日本動畫片？你們拿出幾個好的國產動畫片來呀！”嘿，不愧是學校的“小辯論家”，說話簡直是頭頭是道，令人找不到一點破綻。

　　“當然有啦！比如說《虹貓藍兔七俠傳》，或者《小鯉魚歷險記》也不錯呀！”可惜，還是被資深的老爸找到了破綻，早知道我就不讓他陪我看電視了，唉，早知今日，何必當初啊！

　　不行，我得掙回點面子：“可是日本動畫片有什么錯？我們不能把它們牽連到一起啊！再說了，日本動畫片質量挺好的嘛！”我說得振振有辭，連弟弟都為我鼓掌。

　　“就你看的那《四驅兄弟》？不就是

　　幾輛小玩具車在前面跑，后面幾個人追車子而已，那種東西質量還好？當心你的眼睛！”老媽真是嘮叨，講完理由還要加一句“當心你的眼睛”。

　　“那很好玩的！”弟弟沒詞了，只好拋出這么一句話。

　　“好玩？好玩？我告訴你們，任何好玩的東西你們都不能看，現在快期末考試了，抓緊復習才是正事！”老媽又說到學習了。

　　就這樣你一言，我一語，一小時后，我和弟弟明顯處于下風了，我們都很著急，想扳回局勢，可惜是徒勞。

　　幸好，奶奶最后一錘定音：“中日結合！”呵呵，這簡直成了“９９９感冒靈”的新版了。當然，老爸老媽他們總是不甘示弱，總是找奶奶理論，要求再辯論一場，所以每天都有辯論會，我們每天都樂趣無窮。

爭論的作文9

　　一天深夜，一家十分豪華的水果超市里，響起了一陣爭論聲。超市的打烊時間早就過了，里面可沒有一個人。這熱鬧的爭吵聲是怎么回事呢？難道超市里鬧鬼？哦！原來是超市里的水果正在爭論誰是對人們最有用的水果呢！

　　咚——咚—咚，蘋果大搖大擺地滾到地板上自豪地說：“我———蘋果！是對人們最有用的水果。因為我物美價廉。人們每次來超市都會買上幾個蘋果，眾所周知：一日一蘋果，醫生遠離我！而且我也是吃法最多的水果呢！我可以洗干凈連皮吃，切塊吃，削皮吃，還可以做成蘋果派，榨成蘋果汁。所以，我是對人們最有用的水果。”

　　奇異果奶聲奶氣地說：“我才是最有用的水果。因為我的營養價值是你們當中最高的.，大家都說，吃一個奇異果就等于吸收了七八個蘋果的維生素。雖然我價格不菲，只有兩種吃法，但是俗話說的，一分錢一分貨嘛。”

　　“最有用的水果非我莫屬。因為女孩們一旦看見什么東西上面寫著‘草莓味’或者有我的圖片，那她們一定會搶著撲過去買下來嘗一嘗。而且我還可以榨成果醬，抹在面包上成為一些人美味的主食呢！”草莓小心翼翼地從籃子里跳出來，她又激動又害羞地說道。

　　“最有用的水果不可能是你們幾個，但肯定會是我。”哈密瓜趾高氣昂地說，“因為我的分量比你們大，果肉比你們多，味道比你們甜，就連榨出的果汁都不知比你們的好喝多少倍！”

　　“哈密瓜，別驕傲嘛！”一個洪鐘般的聲音由遠而近。“噢，……原原來是西……西瓜大……大人啊……啊！哈密瓜怯怯地說。西瓜大人又發話了：“最有用的水果絕對會是我，因為人們在夏天都會買個大大的西瓜抱回家吃。他們還把我列為夏日里最解暑的水果。”

　　就在這時，德高望重的櫻桃奶奶說話了“我們都各有所長，但也各有所短。但在人們做水果沙拉時，只有大家在一起才是最有用的。”在場爭論的水果們都被櫻桃奶奶說得面紅耳赤，都安靜下來了。

　　這不，今天早上，五星級大酒店———————科爾海悅的行政大廚，還親自到店里來呢。原來，他們那兒，明天要舉行一個國際美食大PARTY，需要選購各種各樣的水果；大廚說了，只有這樣做出來的水果沙拉，味道才是最豐富，營養也才會更均衡！

爭論的作文10

　　每個人都有一個家庭，在這個家庭里，溫暖的故事總是許多許多，但不免有時也會發生一些誤解與沖突。在我的家庭中就發生了這樣一事。

　　記得那一次，我就被父母誤解了我的童心，與我發生了爭執。四年級的時候和朋友們玩。；在我們玩的正開心的時候，來啦一只小貓，他老是跟著我們，我們走到那他跟到哪。我想：這只小貓為什么給著我們呢？我認為他是一只流浪貓，怎么辦呢，有人說：“把他帶回去吧！”，還有人說：“不用了，太麻煩。”我想了想，說：“把他帶回去吧，不然就餓死了！”，我把它抱在懷里。最后經過我們商量決定了，要把它帶回去，一人養一天。我們就這樣懷著一顆幫助小動物的童心把它留了下來，雖說是一人養一天，可是他們的家長沒有一個同意的，最后我沒跟家長商量，把他抱回了家里養著。

　　養了一段時間，爸爸我的媽媽終于發表意見了，不讓我養了，爸爸說：“養貓太麻煩，不光考慮食物，還要考慮大小便。”我的.媽媽說：“養你一個都這么麻煩了，還要養個貓嗎？”但我還是不愿意，不小讓我的媽媽丟掉。上課的時候，總是擔心著這貓，總是怕它丟了。

　　有一天，我回到家里，發現貓竟然不見了，我不知為什么便問爸爸，爸爸說：“我把它裝在一個盒子里，丟了，里面還放了一條魚，不會餓死的，這樣做對吧。”我突然沖出家門到樓下去找，找了這個樓，又去那個樓，沖進這個草叢，又到那個草叢。最后終于在車底下聽見了微弱的“喵喵”的叫聲，果然這就是我的貓，我又把它抱了回來。

　　第二天，我與我的媽媽商量了一下，最終決定了，要把他送到一個安全的地方，有人照顧的地方。找了許多人，終于有一個買鴨子的人收養了。雖然已經安頓下來了，但我還是不放心，夜夜擔憂，想著小貓……

　　大人總是不理解孩子們，我希望家長可以與孩子來溝通理解孩子，不要再引起這樣不必要的家庭風波！

爭論的作文11

　　都說“家家有本難念的經”，我也深有同感。

　　我的媽媽很愛干凈，平時在家不是說窗戶上有手印，就是說地板上有腳印，我和爸爸聽得老繭都長出來了，為此都煩惱不已。所以，父女倆與我的媽媽的關系是一直僵在這。

　　終于有一天，“火山爆發”了。我的媽媽正在拖地時，看到地上有一只死蚊子，沾滿了血跡。我的媽媽怎能看到如此場面？于是她火冒三丈，決心一定要把那個不講衛生的“罪魁禍首”給找出來。

　　過了一會兒，我的媽媽一手抓住爸爸的領帶，一手揪著我的`耳朵，把我們帶到了“案發現場”，我和爸爸疑惑不解。我的媽媽怒氣沖沖地說：“說，老實交待，誰干的？”我們異口同聲地說：“我們沒干過！”我的媽媽更生氣了，喊道：“那，那還鬼干的？”我和爸爸像犯人一樣待在旁邊，悄悄地說：“沒準還真是。”可是，這句話還是被那耳朵尖的我的媽媽聽見了。她反問道：“你們說什么？”我拉了一下爸爸的衣服。

　　終于，爸爸這“妻管嚴”勇敢地站了出來，說：“我說就是你踩的，你沒有證據，怎么就血口噴人？”我的媽媽臉鼓得紅紅的，咬牙切齒，好像恨不得把我們給吃了。我們后退了幾步，只見我的媽媽手插著腰，一副威風凜凜的樣子，爸爸也不甘示弱，三下五除二挽起袖子，以表示大義凜然。爸爸仰起頭，我的媽媽雙手插腰，一場“家庭大戰”快開始了。

　　站在一旁的我，心想，要是爸爸輸了，我們倆人可要吃大虧。我開始聯想起以后，得天天受挨打，不禁嚇出了一身冷汗，半天才回過神來，開始想起辦法。大戰開始了，就在這千均一發之時，我靈機一動，想出了一個好法子。我喊：“看一下誰腳下有血跡不就得了？”他們停了下來，看了一下自己腳上，沒有！那只剩下我了，我一看，媽呀！腳下竟有一點血跡。只見我的媽媽走過來，開始破口大罵起來，幸虧有爸爸的及時勸導，我的媽媽才肯善罷干休。

　　我坐在一旁，像泄了氣的皮球。看著蚊子，覺得又后悔又怨恨，后悔自己干嘛要說這個辦法，自討苦吃。怨恨這死蚊子干嘛要跟我過不去。哎，我可真冤哪……

爭論的作文12

　　“我認為這錢咱們就應該留著，明天去看望林老師的時候多買些鮮花水果。林老師高興了，病也就好得快了。”香香一字一頓的說。

　　露露馬上反駁：“不，不行。這是咱們在馬路上撿的，咱們不能花這錢。你有沒有想過，如果這是一位阿姨丟的錢，她家很貧窮，她的孩子正在生病，急需要這些錢治病怎么辦；如果這時一位老奶奶丟的錢，她正要去買鞋子，現在丟了錢，鞋子買不成了，回到家她的兒媳婦說她，怎么辦？”

　　現在是下午，香香與露露在馬路上撿到了50元錢，她們正在為如何處理這些錢而爭論。

　　“那你說怎么辦？”香香繼續說。

　　“我認為，這錢應該交到公安局失物招領處。”露露認真地說，“就像我剛才說的那樣能夠，無論誰丟了錢都會著急得，如果教導失物招領處，在各個人群較多的地方貼上啟事，就很有可能找到失主

　　“那如果找不到失主怎么辦。”香香打斷了露露的話。

　　露露接著說：“我不正要說呢嗎？如果找不到失主，我們就申請把這50元錢捐給慈善事業，捐給貧困山區。“

　　“哼，捐給慈善事業，你可真有一顆善心啊。”香香漫不經心的說，“捐款時大人們的事，是大企業的事，你跟著操什么心呀。我看啊，你應該想想咱們的林老師啦。她為了咱們能考個好成績，都累得病倒了。”

　　露露有板有眼地說：“去看林老師是一定的.，送給林老師鮮花水果也是應該的。可在咱們班已經湊齊了40元錢，已經不少了。再說，如果林老師知道了送給她的禮物是用我們在馬路上撿的錢買的，它吃著再好吃的水果也不甜，看著再好看的鮮花也不美呀。還有剛才你還說獻愛心是大人們的事，這完全錯誤，《思想品德》課你沒上過嗎？獻愛心是每一個人的事，要捐款給貧困學生，要捐物給受災人民。這種思想我們要從小培養，這種品德我們要不斷發揚。記得那句歌詞嗎？‘只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間

　　香香的臉漸漸地紅了起來，她們沉默了一陣。還是香香先開的口：“走，露露，咱們把錢交給警察叔叔去。”“好”露露開心地說。

　　馬路上留下了她們長長的背影……

爭論的作文13

　　在生活中難免會發生沖突，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長更有意義。遇到沖突時，多說一句“對不起”就會風平浪靜；碰到矛盾時，多說一句“沒關系”就會海闊天空。

　　又一次，一位同學向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因為比我早到，所以先把錢放到了我的課桌上。當我叫他還錢時，他一動不動的對我說：“我已經把錢放到你的課桌上了。”我聽了后緊張的說：“可我今天早上來的時候沒有看見呀？”“啊？”他著急的說，“你在仔細的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個課間，我終于忍無可忍了，大聲對他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個這么幼稚的借口！”聽了我的責備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀。”“不用說了，我都知道了，”我毫不留情的`說：“我就不應該接錢給你”說完，我就轉身回到了我的座位上。

　　到了中午，我在寫作業是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無地自容地對她說：“今天早上你給我的十元錢我找著了，對不起，我錯怪了你，我也不該對你大吼。”他笑了笑，說：“沒事啦，其實我也有不對，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那么半天。”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。

　　在生活中，一定要做一個心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細微的人，只要人人懷有一顆關心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會少一些，和諧就會多一些，就會少一些，謙讓就會多一些，苦惱就會少一些，歡悅就會多一些，猜疑痛苦就會少一些，信任豁達就會多一些！