動腦筋作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的動腦筋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動腦筋作文1
以前，遇到不會的題就去問老師和家長，現(xiàn)在我都經(jīng)過思考才會去問。
我的爸爸是一名高中教師，學問很高，他給我買了(A、B、C上中下冊六本)數(shù)學書，我看見了驚訝得張大嘴巴，心想：這么多要動腦筋的.題，不還把我累昏啊！爸爸馬上就開始讓我做題了。我那一道題都要讓爸爸給我指點迷津。我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的秘密：只要自己去思考，動一動腦筋，一道道難題的大門就會被智慧的鑰匙打開。下一道題就被我自己解開了。下面的許多題我也一一解開了。爸爸非常溫和的對我說：“你看，是不是許多題都用你的智慧給解開了？是不是題都很容易做？這就像做人一樣，一個人要仔細打量每一天，打量每一件事就會懂得許多道理。”我似懂非懂的點了點頭。
從此，我就懂得動腦筋了。
動腦筋作文2
小的時候，我特別不喜歡動腦筋，一做作業(yè)，遇到難題，就一動不動的，就像木頭一樣，不想動腦筋，只是坐在那里玩，玩到天昏地暗。
數(shù)學作業(yè)，面對練習冊上的'題目，我又遇到了難題，第一件事就是問媽媽，媽媽卻不告訴我答案，還說：“你這么不喜歡動腦筋，每次都來問我怎么做，你為什么不能動腦筋？”我只好坐在那里，過了一個小時，還是在那里發(fā)呆。媽媽眉毛豎起來，嘴角橫過來，狠狠地批評我：“你怎么還不做作業(yè)，再這樣下去，你就完蛋了？”
面對媽媽的憤怒，我還是目瞪口呆，直到媽媽過來：“做作業(yè)，有難題，要多動腦，一定可以做出來。”
我試著，一直想。啊，真的想到了，知道怎么做了，認真寫起來，第二天，交給老師，真就對了。
無論你遇到什么難題，都應該動腦筋，這樣才能走上正確的路。
動腦筋作文3
“師父領進門，修行在個人”我在美術班里畫畫，就學會了動腦筋。
有一次，我去美術班學畫畫，在畫圓柱體時不知怎么畫了？因為我以前畫的物體都是有棱角的。畫圓柱則沒有半個棱角，它“全身”都是圓溜溜的。頓時，我心里越來越著急，就像是熱鍋上的螞蟻，一點辦法也沒有。這時，我想起了媽媽曾經(jīng)說過：“遇到困難要動腦筋，要使出吃奶的力氣。”吃奶的力氣，吃奶的力氣……我在小聲的對自己說著。我靈機一動終于解開了心中的疑團。我這時已經(jīng)從熱鍋上的.螞蟻變成了被陽光照射的花兒。我就去問老師，老師告訴了我是怎么回事。所以我才畫好了。
“師父領進門，修行在個人。”告訴我們學習不光靠自己的認真學習，還有靠老師為我們指清思路。這兩個只要一結合，這樣的學生才會成功。無論做什么事情都要動腦筋哦！
動腦筋作文4
春天，動物學校決定蓋一棟新房子，黃牛校長要動物們?nèi)ミh處的森林里去找。
第二天，小熊、小猴、小豬早早地來到堆木頭的地方。小猴看到木頭很重，說：“木頭這么重，我搬不動呀!”小熊怕拍自己的肩膀說：“我的勁大，可以扛著走。”說著，就把木頭抗上了肩。小豬神秘地一笑，說：“我可以用嘴巴供著走。”話音剛落，他用那圓而粗的嘴巴供著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨著眼睛，河水里流水地聲音提醒了小猴，他說：“我可以利用水的浮力把木頭運走。”小猴很快找到了一根繩子，把木頭的`一頭緊緊拴住，方經(jīng)理河水里。小猴拉住繩子的另一頭，順著河水往前走，一會兒就趕上了小熊和小豬。他們并排著往前走，汗水不停地流著。小豬連喘氣都感到困難了，說道：“我都快累死了。”
到了學校，黃牛校長豎起大拇指說：“你們?nèi)齻�都有辦法，小猴最聰明!希望你們以后多動腦筋!”大家聽了，都覺得很有道理。
動腦筋作文5
在我的生活中，我很喜歡動腦筋，動腦筋也帶給許多樂趣。
有一天，我寫好作業(yè)，馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說：“快下雨了。”當我們要跑回家的時候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，好像在搬什么東西要走，我想：“這一定和下雨有關系。”所以，我就天天觀察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當下雨的時候螞蟻就會用它那會探測天氣的觸角探測有沒有下雨，如果探測有下雨，就會馬上通知所有螞蟻，今天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會馬上搬起所有食物到能防雨的地方。通過這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻最喜歡吃甜食的.東西，比如有糖。還有螞蟻在交談的時候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸牛。你看，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！
通過這次觀察螞蟻，我覺得在生活中，我們要留心觀察，多動腦筋，動腦筋還能給你帶來許多的樂趣哦！
動腦筋作文6
我家有一只小狗，它很聰明，因為它是一只愛動腦筋的'小狗。
有一次，我不在家，小狗睡的正香，突然暴風雨來了，一下子把它吵醒了，可能是它覺得冷吧。可是它的被子卻不見了，凍得好像要哭出來。它看見籠子外面有一個小舊被子，就想把被子拉過來，可是它在籠子里出不來。小狗失望了，不過馬上又振作起來，好像在說今天我一定要把被子拉過來。它要怎么辦呢？
它看見籠子外面有許多木棍，它把腳伸出去，剛好能劃拉過來一根長長的木棍子。只見它用腿推著棍子想掛住小被子，可是很不容易啊，反復了好幾次才終于把小被子劃拉到能夠夠得著的地方，終于拿到了。它很開心，可是好像缺了一樣什么東西，對，是枕頭，小狗挖了點土用樹葉蓋上，然后窩在小被子里繼續(xù)睡著了。
我以后也要像小狗學習，你呢？
動腦筋作文7
秋天的一個周末，兔媽媽叫小白兔去菜園摘南瓜。到了菜園，小白兔一眼就挑中了一個巨大無比的南瓜，于是，小白兔吃力的抱起南瓜往家走去。
南瓜太重了，不一會，小白兔就累得不行了，只好坐在路邊休息。這時，小熊騎著自行車。小白兔靈機一動，心想：“車輪是圓的，南瓜也是圓的，我把南瓜滾回家，不就不用廢力了嗎？”小白兔趕忙起身，輕松的'把南瓜運回了家。
回到了家，兔媽媽看見了大南瓜，吃驚的問小白兔：“南瓜這么大，你是怎樣把南瓜運回家的？”于是，小白兔一五一十的把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽了，給小白兔豎起了大拇指，說：“你真棒！”
動腦筋作文8
一年級起，在作業(yè)上遇到什么問題，我都不喜歡自己動腦筋，而是去問爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸媽媽不在家里。一道難題把我給震住了，我立刻四處環(huán)顧，這才想起——爸爸媽媽都不在家里啊！我找誰問？我拿起手機，手指靈巧地滑動，立刻撥打了媽媽的電話：“媽，我有一題不會做。”媽媽匆匆忙忙的說：“我現(xiàn)在在開會，你自己想想吧。”說完，便立刻掛斷了。
我一陣無奈，坐在書桌前，認認真真的開始思考，拿了一張紙，打了半天的草稿。調(diào)皮的答案突然鉆進我的`腦海里。我立刻驗算——是對的呢！我高興的拿著作業(yè)，這一題是我自己想出來的呢！這可是我碰到難題，第一次自己獨立思考的呢！沒有了爸爸媽媽的幫助，我造樣可以呢！我現(xiàn)在可以不依賴爸爸媽媽，慢慢展開翅膀了呢！
我的心里一陣喜悅——我學會了自己動腦筋！
動腦筋作文9
在我上一年級的時候，有一天陳老師在廣播里通知說：“誰自愿參加德克士的唱歌比賽，誰就到學生處領取申請表。”聽到廣播后我高興的.趕快跑到學生處領上了申請表。放學后，我趕緊回家迫不及待的打開DVD學歌，可是意想不到的事情發(fā)生了。
我家的DVD打不開了。我想這才是前幾天買的，不可能會這么快壞了。我站在DVD跟前，左思右想，終于我找到了答案：原來DVD的三根線分別有紅黃`白三根線沒有插上這時，我利用最快的時間把三根線插上，剛把三根線插好，我就打開DVD，果然，DVD就好了，我就迫不及待地聽起了優(yōu)美的歌曲。
這時，媽媽回來了，我把我如何調(diào)整好DVD的三根線，并放出DVD歌曲的事告訴了媽媽，媽媽說：你真是一個肯動腦筋的好孩子，媽媽表揚了我，我當然也高興極了。
通過這件事，我知道了自己要肯動腦筋才能把生活中的難題解決掉！
動腦筋作文10
我是一個不愛動腦筋的小女孩，每次遇到難題就空著，等爸媽或老師來教，但通過一件事讓我愛上了動腦筋。
那是星期五的上午，老師微笑地走進了教室，同學們立刻安靜下來，老師說：“我來給你們出個題目吧！”同學們高興極了，齊聲高呼“好啰！”老師接著說“老師買了一個西瓜，可家中有九個人，只能切4下，并要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽了老師的話，同學們有的抓耳撓腮；有的左思右想；有的.緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來在紙上畫了一個圓圈，在圓圈中間畫了一個‘米’字，數(shù)了數(shù)，有8個，還不行，又畫了一個‘豐’字，還是不行，正當我垂頭喪氣時，同桌說：“世上無難事，只怕有心人！”
于是，我找到了答案，是中間切個‘井’字。這多虧同桌的幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過動腦筋喝到了水，司馬光通過動腦筋救出了小伙伴，人們通過動腦筋造出了車子，我現(xiàn)在就能夠大聲說“我也喜歡動腦筋！”
動腦筋作文11
今天奶奶買了很多雞蛋，我想知道一個雞蛋到底有多重，就去問媽媽。媽媽說，你是個大孩子了，自己動腦筋想一想吧。
我想用稱稱，可是我還不會用稱，需要大人幫忙，這個方法不行。媽媽說，你可以用自己學過的數(shù)學方法來解決問題。
我記得媽媽以前說過，一斤雞蛋500克，大約能成7、8個小雞蛋。可以用除法來解決。我開始興高采烈起來。可是馬上又遇到難題了。我只學過20以內(nèi)的除法，我還沒學過這么大數(shù)的'除法。我左思右想，突然想出了一個好主意。
8個雞蛋500克，4個雞蛋是它的一半，就是250克，2個雞蛋是四個雞蛋的一半，大概是120克，1個雞蛋是2個雞蛋的一半，就是60克。
我高高興興把這個辦法告訴了媽媽，媽媽夸我是個愛動腦筋的孩子。我的心里心花怒放，就像吃了蜜一樣甜。
通過這次動腦筋，我覺得不管遇到多大的問題，都要動腦筋思考一下，這樣才能解決問題！
動腦筋作文12
一天，烏鴉媽媽帶著小烏鴉去找水喝。
它們飛呀飛呀，突然，小烏鴉看見不遠處一個瓶子里有水，便興奮地對烏鴉媽媽說：“媽媽，你快看，那個瓶子里有水。”它們來到了瓶子邊，烏鴉媽媽一看又是半瓶水，心里想：我上次就是用石子往瓶子里扔，水就變高了。這個辦法在后來一直被人們稱贊著。為這事，烏鴉媽媽高興了好多年，這次還用老辦法。
小烏鴉著急地說：“媽媽，你看水這么少，怎么喝呀？”烏鴉媽媽得意地說：“我自有高招。”只見烏鴉媽媽飛快地撿來一些大大小小的石子，把這些石子一個一個丟進瓶子。可是小烏鴉覺得這個方法太累了，又很難馬上喝到水。
小烏鴉另想了一個好辦法，對烏鴉媽媽說：“我有一個更奇妙的`方法，你一定想不到。”不一會兒，小烏鴉找來一根吸管，把吸管放在瓶子里，用嘴輕松地吸著清涼甘甜的水。烏鴉媽媽笑了，用自己柔軟舒服的翅膀摸著小烏鴉的頭說：“你真聰明，比媽媽還棒，真是青出于藍而勝于藍!”
動腦筋作文13
有一天，一個小朋友在樹林里迷路了，明明剛好路過，他看到那個小朋友。明明問到：你哭什么呢？那個小朋友說我迷路了，你能陪我會我的家嗎？明明說可以啊，明明就把那個小孩送到了他的房屋里。
動腦筋
一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白沒有帶雨傘。他就開始想辦法。想啊想啊，想了很久才想出跑著回去。可是家里這里很遠，他就沒有跑著回去。他繼續(xù)想辦法，他突然看見了蘑菇，終于想出了好辦法，他就找了一個最大的蘑菇頂在頭上，高高興興的回家了。
動腦筋
今天我在學校看完了《一年級的小蜜瓜》了以后，就開始看我才買的`《奇思妙想學知大闖關》，有一本是腦筋急轉彎，我可喜歡了。我今天讀了一個腦筋急轉彎挺好玩的：小新的爸爸有三個孩子，老大叫大娃，老二叫二娃，老三叫什么？我學會了考考我的同學去！
動腦筋作文14
有一天，天上飄著厚厚的云彩，小猴左左和小猴右右約定去劃船，不知不覺就劃到了湖中央，就在他們倆興高采烈的時候，烏云密布，下起了傾盆大雨。
左左說：“我們的船進水啦，不信你看看水越積越多了。”右右想：不就是船進水了嗎？有什么可大驚小怪的。右右說：“在船底下打一個洞不就把水漏了嗎！”
于是，他們找來釘子和榔頭，冒著雨水，開始叮叮當當?shù)母善鸹顏恚笞蠊潭ㄖ斪樱矣夷弥恐氐睦祁^“當當當，當當當，當當當，當當當……”敲擊著釘子。
剛把釘子拔出來水一下子涌了進來，嚇得左左和右右驚慌失措，不知如何是好，只好跳出了船，拍打著船舷，喊著救命呀！快來救救我們呀！
這時，鴨爸爸鴨媽媽帶著小鴨經(jīng)過了這里，聽見了呼救聲，就救起了他們，聽了他們講了事情的`經(jīng)過，就說：“以后不光要動腦筋，還要把事情的原因想清楚，不然動了腦筋也會把事情弄糟。”
左左和右右羞愧難當，上了一堂生動的安全教育課。
動腦筋作文15
每個人都有動腦筋的時候，動腦筋能使我們感悟一件事的道理。
記得去年暑假，我在家里的`陽臺上玩耍著，突然看見陽臺上有一只黑螞蟻。呵呵，我來了勁，何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。
我搬來一把椅子，把那只螞蟻捏了在手上，還故意高高地站在椅子上，想把這只螞蟻摔死。看著小螞蟻在我的手里掙扎，小腿不停地劃動，它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的手指，幾乎想法設法地要逃走。可它的攻擊簡直是不堪一擊，就像是在給我撓癢癢。這時，我猛地把它往地上一摔，只見它緩緩地落在地上。
我原以為它會摔得粉身碎骨，沒料到它卻是安然無恙啊！
“為什么螞蟻從高空中摔下來不會身亡呢？”我腦海中產(chǎn)生了這樣一個疑問。為了解開這個疑問，我飛快地去書柜里找出《十萬個為什么》，很快就從書中找到了答案。書中這樣寫道：“……因為螞蟻的身體很輕，所以才不會摔死。”
螞蟻無愧是昆蟲中神奇的“空降兵”啊！
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