【實用】語文課作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的語文課作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文課作文 篇1
鏡頭一:新“核舟記”
我們課本上的《核舟記》想必你已經讀過,王叔遠那精湛的技藝令人折服,而今天我所講的新“核舟記”卻也能讓你耳目一新。語文老師為了使我們能夠更具體形象地了解核舟上人物的情態,讓我們自己來欣賞核舟中的人物。這確實是個令人興奮不已的舉措,我們大家都為此忙得不亦樂乎。我們先選演員。誰像蘇東坡,誰像彌勒……人員終于定下來了,接下來便是表演。而表演時最好笑了,“蘇東坡”竟然把腳伸到了水中,而“舟子”則跳進了“河”里去撐船。為了表演看畫卷的'那一段,有的同學竟然把手中的書本給拿倒了……在歡聲笑語中,我們學到了新的知識……哦,我那多彩的語文課!
鏡頭二:怪味“陋室銘”
“今天,我們學習古文。”隨著老師的一聲令下,我把課本翻到了第22課。劉禹錫的那篇《陋室銘》確實名不虛傳,不過我還是覺得文言文沒有多少意思。這一走神,竟然讓我想起了以前的一句順口溜:“分不在高,及格就行;考不在會,作弊則靈。”嘻,我差點笑出聲來。糟糕,千萬可別讓老師看見!這時只聽老師說道:“抓緊看看,一會兒我檢查背誦。”哎呀,快背吧,不然,一會兒被點名背誦的時候一不小心就會把那幾句順口溜背出來……
校園生活總是在嚴肅中透著活力,于平淡中透著趣味。我們要善于在點滴的小事中尋找樂趣,這樣你就會發現我們的生活原來如此地充滿著情趣!
語文課作文 篇2
尊敬的老師、同學,你們好!
我想競選語文課代表這個職務,因為我覺得我能夠勝任,并且希望能夠為大家服務。
首先,我每天能夠按時送作業。還有,我的語文成績一直不算穩定,我想如果我當了語文課代表會努力學好語文。如果同學們在學習上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情,如果大家對我有什么不滿的地方,可以向我當面提出,我會改正的。
當然最重要的是,我有一顆熱情的心,愿意為這個班盡心盡力,愿意與各位同學互相勉勵,共同進步。
如果能當上語文課代表,我會以身作則,希望在座各位同學能給我這個機會,投我一票。我會盡我的能力,集大家的智慧,使這個班成為一個活潑、團結、富有朝氣的`班級,使大家的語文成績都得到提高。
請大家相信,我一定能做好這個語文課代表的!
語文課作文 篇3
何其有幸,我在步入初中后,新的語文老師是孫老師。
第一堂是語文課。上課鈴響后,進來的是一位面容清秀的女教師,高挑的個子,齊劉海,長發,二十歲上下,張嘴一口流利的普通話。微笑時,嘴角輕揚,很甜美。我一下子喜歡上了這位老師。
我記得那節課學的是《散步》,因為她的講解,文中描寫的初春田野和親人之愛多了一層詩意美。學生們都很認真地聽講。忽然,老師叫起我們這些從鄉村小學考來的學生中的`一個男生朗讀課文,他有點緊張,站起來,讀得結結巴巴。老師皺著眉頭聽著,我們聽著,也有些不好意思了。接著,她讓我們幾個挨個讀課文。
她的眉頭越皺越緊,甜美的笑容沒有了。我的心理直打鼓。她停止了講課,把我們幾個叫到講臺前,排隊站好,當著全班同學的面,跟著她一句一句學讀課文。我不知那幾個同學心里是怎么想的,我只覺得難堪極了。因一直是好學生,從未受過如此“待遇”,當時心里暗暗發狠:一定要讀好!作為老師的她,可能沒想到這樣做的影響。在我這里,卻覺得是一種羞恥,時時鞭策我:凡事要盡力做到最好。
后來,只要一有空閑,我就學習普通話,自己將課上要學習的課文先仔細朗讀幾遍。有時還讓同學幫我糾正讀音。后來,老師在課堂上再讓我讀課文時,我便能自信的用標準的普通話朗讀了。老師非常驚訝,在全班同學面前表揚了我。
啊,這就是我步入初中的第一節語文課!這節課讓我樹立了信心,讓我更加奮進!
語文課作文 篇4
時間過得很快,轉眼間愉快而短暫的暑假生活已經結束。我步入了初一,就像剛踏入青春的少男少女一樣迷茫懵懂,但同時卻十分好奇著我的初中時代。
我至今還清楚地記得開學的第一節課,那堂,特別的語文課……
那天的上課鈴才剛響,還彌漫著專屬于青春氣息的.教室便進來了一個留著齊耳短發的女老師。她姓陳,是我們的新語文老師,長得很漂亮,活力四射的樣子當時感染了我們班的所有人。
接下來,只見她把課本放在了講臺,滿懷笑容的對我們做起了自我介紹。她的音調忽高忽低的,臉上還偶爾做著一些搞怪表情,不一會兒就弄得我們哄堂大笑,把我們之前對于新學校的恐懼感全然冰釋。
自我介紹結束了,她便帶領我們玩成語接龍。接不上的同學就要上來表演才藝,順便讓大家認識一下自己。就這樣,一堂語文課轟轟烈烈地轉變為“游戲課”。叫好聲話語聲掌聲笑聲不斷重疊,拉近了新同學之間的距離,匯聚成了一個新的集體……
從三歲到十五歲,我上過了無數次的語文課,但唯有這一次讓我留下了深刻的印象。因為它不枯燥,真正做到了師生一體的友好關系。它讓每一位學生清楚的記住了那堂課,那個老師,那些成語,為我們今后的語文課起了一個很好的開頭!
漫漫人生路,我要經歷的還有很多很多。也許我還會遇到很多位老師,很多次不同的語文課,但我會因為我的回憶中有過這樣一堂特別的語文課而感到驕傲。
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