我為學校添光彩作文精彩

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我為學校添光彩作文精彩，希望對大家有所幫助。

我為學校添光彩作文精彩1

　　升上五年級，我被班主任曾老師選中，成為校園值日隊的一員。當老師宣布這個決定時，我心里暗暗高興，并默默下定決心，一定要當一名優秀的值日生，為維持學校的不錯秩序貢獻自身的微薄之力。

　　每個周五，就是我最忙碌的一天。這一天，我七點就到學校，戴上鮮紅的標志，站在校道上，迎接老師和同學們的到來。我對著同學們微笑，把今天的第一個笑臉送給大家。遇見每一位老師時，我恭敬地向他們敬禮，用最響亮的聲音熱情地說：“老師好！”課間時，我在操場上認真維持同學們的紀律，及時制止一些同學的小打小鬧。有空閑的時候，我細心地巡視校園上的每個角落，主動撿紙屑，保持校園的干凈整潔。

　　記得有一次，一位家長匆匆忙忙走進學校，手里還提著一個袋子，似乎在尋找著什么。我主動走向前去，問道：“阿姨，有什么需要幫忙的嗎？”阿姨好像遇到了救兵似的，高興地說：“太好了，我想請你幫一下忙，把這個袋子拿給二年級的李明，他是我兒子，早上忘記帶語文書了。”我接過阿姨的袋子，在去巡視樓層紀律的時候，來到二年級的教室，找到那位弟弟，把袋子拿給了他。那位小同學開心極了，高興得歡呼起來。看到他那綻開笑容的.小臉，我也快樂起來。

　　這個學月，通過民主投票，學校選出14位“優秀紅領巾值日班干部”，我很榮幸地成為其中的一名。在升旗儀式上，學校領導為我們頒獎，我站在領獎臺上，心里激動得像揣著一只小兔子，砰砰砰地跳著，腿一直不停地在抖。肖主任給我的獎狀時，我的心跳得更厲害，我微笑著向肖主任端端正正地敬了個隊禮。這時，臺下響起了熱烈的掌聲，自豪感頓時充滿我小小的心懷。

　　頒獎結束了，我的心久久不能平靜。我光榮，我是一名校園值日隊員；我樂意，我會一如既往地以身作則，認真值日，當一名名副其實的優秀值日生，為學校增添光彩。

我為學校添光彩作文精彩2

　　一年一度的藝術節又到了，這次藝術節，我有幸參加了學校的合唱隊，還有幾個月即將畢業了，這可是我為母校出力的最后機會了，因此我要好好把握。

　　在合唱隊里，我可算是老隊員了，從我們學校合唱隊建立之初，我就光榮地成為合唱隊的一員了。至今為止，我已經參加了很多次比賽，雖然平時排練特別辛苦，但，想到能為學校出一份力，我們立馬精神抖擻。

　　對于這次藝術節的合唱比賽，我們已經備戰了相當長的.一段時間了，也讓我們充分感受到了學校對這次比賽的重視程度，我們更是不敢掉以輕心，深怕出現絲毫地疏漏。我們也比平時更加努力地練習，一天比一天練得好，每天都在進步，連校長都表揚我們了呢，給了我們較大的動力。老師向我們透露，這次比賽是姑蘇區第一次合唱比賽，高手如云，因此競爭特別激烈，要是得了獎，那可真的是為學校添光彩了。

　　當然，也不是每次排練都“卓有成效”，老師用心地教我們，我們也認真地學，但，總會有幾個同學唱錯，練了幾遍下來都不行，相互之間似乎還缺少一點默契，有的同學都開始變得有些不自信了。但，更多的時候，大家都心往一處想，勁往一處使，因為同學們都明白“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”的道理。每天早上7點50分-8點35分，還有周五的最后兩節興趣課，都是我們合唱隊的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標，有著共同的行動。音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那的美妙，那的婉轉，那的令人陶醉。瞧！隊員們一個個站得筆直，神情專注。通過同學們一遍遍地認真練習，終于得到了老師的認可，同學們激動得歡呼雀躍。

　　雖然排練有可能會耽誤學習，但，同樣是在這個學校里，我們卻比別人多一份收獲，多一份記憶，多一份他們無法擁有的快樂，同時也更加懂得了合作的重要······

　　預祝我們能在這次比賽中有更出色的表現，六年級的同學們也能給小學的合唱生涯畫上一個完美的句話！

我為學校添光彩作文精彩3

　　“摘幾點早春的鵝黃，拾幾點盛夏的花香，肩負祖國的希望，托起明天的太陽。”

　　每當我背起書包，走進校園的那一刻；每當我深情地哼唱起校歌的那一刻，我不由得心潮澎湃、激情滿懷。

　　是啊，校園是我們共同的家，是我們成長的搖籃，為學校添光彩是我們每個學生應盡的責任。讓我們沐浴著無限的師恩，在明媚的春光里自立自強，為學校添光彩。

　　自立自強，為學校添光彩。從現在做起，做一個真正的自身；從現在起，珍惜一分一秒；從現在起，努力學習。每當國旗冉冉升起，望著鮮艷的國旗，我無比自豪。新世紀的號角已經吹響，你的光彩把神州每個角落照亮。此刻，我心中涌起無限的遐想，作為新一代的中學生，那是責任與使命的交織，那是情感與信念的激蕩，振興中華，為校添光彩是我們共同的心愿。

　　自立自強，為學校添光彩。有位詩人曾說過：“天生我材必有用。”是的，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”看現在的風云人物：霍金先生就是一個堅強自立的`典范，他面對罕見的疾病沒有倒下，而是扼住了命運的喉嚨，堅強地進行科學研究。他曾對記者說：“即使我只有一個手指可以動，我也會堅強地活下去，并繼續我的研究。”霍金先生的毅力難道不讓我們佩服嗎？同學們，我們現在有比霍金先生更完美的身體，更充裕的時間，難道我們不能比他更優秀嗎？

　　自立自強，為學校添光彩。有這樣一個故事，說能到達金字塔的動物有兩種，一種是雄鷹，因為它能自由翱翔天空，飛到金字塔的頂端；二就是蝸牛，為什么蝸牛也能到達金字塔的頂端呢？答案非常簡單，是因為它有堅強的意志。可能它要爬一個月、兩個月，甚至要一年、兩年，它也不可能是一帆風順的，還有可能向上爬一點后下落一點，但只要持之以恒，有堅強的決心，就能使平凡變得偉大。

　　當然，我們也要有自立自強的信心，要有像蝸牛和霍金先生一樣堅韌的毅力。同時，我們也要有一顆感恩的心。相信自身吧，讓我們化平庸為神奇！開創更美好的明天吧，為培育我的母校獻上一副美麗的畫卷。

我為學校添光彩作文精彩4

　　晚自習結束的鈴聲響了，如同滴入油中的一滴水，全班瞬時沸騰了起來，交談聲、歡呼聲此起彼伏。是啊，周末放假了，誰會不高興呢？小A更是背上早已收拾好的書包，飛快地沖出去。這家伙還真是急性子。突然，小A手在門沿上一抓，猛地一拉，急忙跑回了教室，大喊：“班主任來了。”全部頓時響起桌椅碰撞的聲音，又歸于了寂靜。只聽見腳步聲越來越響。

　　班主任走進教室，往講臺上一站，說道：“們，到周末了，我叮囑大家幾句……”我瞬時趴在了桌上，心想：“唉！班主任又開始長篇大論了，每次都是那幾句話，你不累嗎？”“而且現在正值文明城創辦，這個周末一定要注意……千萬別給樹人丟臉。散學。”早已蓄勢待發的我，一溜煙跑了出去。

　　周六，我騎自行車去興趣班，馬路上全是人，汽車的喧囂使人十分煩躁。我在車流中左移右搖，始終出不去，還有半個小時就要上課了。這可怎么辦？我急得像熱鍋上的，但無可奈何，堵在人流中動彈不得，只能不斷擦著頭上的汗珠，用喝水來安撫焦躁的心情。不知不覺，礦泉水空了，可左右卻沒有一個垃圾箱，只好拿在手里。

　　十分鐘過去了，我終于發現了一個垃圾桶，太好了，終于不要拿在手上了。我努力向垃圾桶的方向擠去。但事與愿違，明明垃圾桶就在眼前了，可我就是一直無法靠近。后面的電瓶車主又不停的'催著我，使我越加煩躁。一氣之下，我用力一扔，直接把瓶子扔了過去。結果可想而知，瓶子被彈開了。只見旁邊一個男生撿起了瓶子放進了垃圾桶。

　　旁邊有個阿姨親切地問：“小，你哪個的。”男生一下子自豪了起來，挺起胸脯說：“我是樹人的。”“哦，那就難怪。”阿姨說著，還瞟了我一下，似乎在說：“你看看人家，好的學生就是不一樣。”男孩說道：“說過，要為樹人添光彩。”這句話如一把尖刀插在了我胸口上，我的也說過這句話，可我不但不聽，還嫌他煩。我可真是給樹人“添光彩”啊。

　　說，誰都會，可是真正做到的又能有幾人呢？“我為樹人添光彩”不該是一句口號，更應該是行動。我騎上自行車，恭敬地對那位同學鞠了一躬：“謝謝你！”

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