走過那些年作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的走過那些年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

走過那些年作文1

　　有時候，我會哼起回憶，這是你能給我的勇氣。

　　——銘文

　　其實記憶就像一個旋轉(zhuǎn)木馬，在心里不停的轉(zhuǎn)動，依稀記得剛?cè)雽W(xué)時的那一幕。那些年深秋未知地

　　大人常說“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，我從一個牙牙學(xué)語的寶寶變成了小學(xué)生~

　　開學(xué)第一天。

　　我母親以輕快的步伐帶我進(jìn)入一個新的環(huán)境。我不停地眨眼睛，好奇地看著身邊的老師和同學(xué)。但我不知道我們會一起走過漫長的六年。

　　不知道從什么時候開始的，時間過得太快，恍惚中溜走了三年。

　　那些年初夏艷陽天

　　四年級。

　　老師一進(jìn)教室，剛剛嘻嘻哈哈的同學(xué)們立刻安靜了下來，但是老師帶來的消息讓剛剛安靜的教室又鬧了起來。

　　老師說有兩個新學(xué)生要加入我們班。

　　一邊和同學(xué)討論我是誰，一邊暗暗希望老師不要安排我和他同桌，知道我最不擅長和陌生人打交道！

　　然而，上帝似乎沒有醒來，沒有聽到我說的話。于是，這個新同學(xué)成了我的同桌。

　　說著，兩年了，仿佛只是眨了眨眼睛，消失的無影無蹤。

　　那些年盛夏惜離傷

　　六年級。

　　我們畢業(yè)了。這是一個很殘酷的詞，但每個人都必須說出來。

　　其實回憶起來就覺得很驚訝。時隔六年，我就這么悄悄溜走了。

　　炎熱的'太陽把我從思緒中拉了回來。

　　今天是畢業(yè)典禮，也許過了今天，我們就分道揚(yáng)鑣，再也見不到了…

　　想到這，不禁有些難過。也許，當(dāng)我再次回到這里的時候，事情已經(jīng)改變了。

　　我曾經(jīng)固執(zhí)地以為我永遠(yuǎn)忘不了這里的一切，但是我從來沒有發(fā)現(xiàn)，很多我們以為永遠(yuǎn)忘不了的事情，在我們念念不忘的日子里被忘記了。

　　那些年尾聲

　　前幾天，我打開一本叫做《回憶》的相冊，看著記憶中你的綠臉。我只是淡淡地問你，“:你沒事吧？”？

　　人們說時間是最偉大的治療者。原來很多東西都是這樣隨著時間流逝而淡出我們的生活，從此消失了。

　　那些歲月，我們一起走過的歲月，你還記得嗎？

走過那些年作文2

　　每當(dāng)孤寂的時候，我們總會想到一個我們一起哭，一起笑的人——朋友。朋友之間沒有秘密，因為她們彼此信任對方。我有一個很要好的朋友，但現(xiàn)在我們已經(jīng)分開了，這并不影響我們的友誼，因為那些在一起的快樂時光，那些永不磨滅的歡聲笑語已深深地印在了我的心中。

　　我的朋友，有你的日子是我么快樂啊！記得剛?cè)雽W(xué)時，那是我第一次見到你，圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的笑臉，還有那雙水靈靈的大眼睛，是多么的可愛啊！老師將我倆安排在同一個桌子上了。小時候的我很害羞、不太愛說話，因為我怕說錯話，被別人嘲笑，所以沒有跟你開口交談。本以為你會主動跟我交流，卻不想我倆卻又同一種性格。就這樣一直維持了一上午。中午吃完飯回到學(xué)校后我們和同學(xué)們?nèi)ネ妗Ｄ菚r學(xué)校的操場還沒有用水泥鋪，所以只有土。我們在土地上追著打著，弄的全身臟兮兮的，而你卻坐在小花園的話臺上聞著花香，看著書。我便看出你愛干凈又很認(rèn)真。我真想走上去跟你說說話，可就是沒有一種勇敢。

　　你看完書，準(zhǔn)備走進(jìn)教室，沒有注意到腳底下的石頭，結(jié)果摔倒了，那是個夏天，你穿著短褲，所以膝蓋碰破了，血流出來了，你強(qiáng)忍住了淚水。我終于忍不住，跑上前去拿出紙?zhí)婺阒寡�。一會兒后血止住了。你說：“謝謝你”這是我第一次聽見你說話，是那樣的甜。就這樣再一次互動中友誼之花不知不覺得在你我之間綻放了。它開的那樣美麗。我們成了好朋友。

　　在那田地里留下了我們的腳印；在那山坡上飄蕩著我們的歌聲。鳥兒曾為我們的友誼送來祝福。那晚我們躺在屋頂上仰望蔚藍(lán)的星空。星星一個勁兒地眨著眼睛，閃亮閃亮的，照得我們的心暖暖的。你告訴我，我們永遠(yuǎn)是好朋友，我愿意陪你一起哭，一起笑，今晚的'繁星是我們友誼的見證，我們永遠(yuǎn)是好朋友。我沒有忘記。對，我們永遠(yuǎn)是好朋友。

　　當(dāng)你孤寂的時候，需要的是一份純真的友誼，我的朋友；在我孤寂的時候，同樣我想起的是你！

走過那些年作文3

　　那些年，那些人，那些事，我已匆匆走過。

　　一縷淡淡的思念不禁觸碰到了過往的碑石，使得心中又泛起回憶的漣漪，我彎腰緩緩拾起那些年破碎的記憶，又逐漸拼湊出你們天真而又可愛的臉龐。

　　那一年，我們一起邁進(jìn)初中的大門，一張張略顯稚嫩卻帶著自信的臉洋溢著無盡的青春與朝氣，隨著相機(jī)定格的那一瞬間，我們的故事開始了。

　　那些年，我們總是喜歡唱著歌在陽光下自由自在的`奔跑，吮吸著校園中花兒溢出的清香，行一場與風(fēng)追逐的游戲。球場中總是不失我們?yōu)t灑的英姿，跑道上留下我們颯爽的身影，課堂上少不了我們積極的發(fā)言，課間休息缺不了我們的歡聲笑語……一切的一切，都有著青春的味道。

　　那些年，老師們總是會用不同的方法在課上到一半時，帶我們進(jìn)行一場免費(fèi)的穿越之旅，然后以一句“又扯遠(yuǎn)了啊”勾起我們的笑逐顏開；保衛(wèi)科的大叔也總是以犀利的眼光注視著周圍的一切，尤其是放學(xué)前后你胸前的校牌；食堂里的打飯大嬸也總是對我們笑臉相迎，給我們打上一份滿滿的蛋炒飯。所有的所有，還帶著幸福的色彩。

　　那些年，我們總是做著許許多多的白日夢，期望著有一天能夠美夢成真。男孩們喜歡吹一些引人注意的牛皮，用各種各樣的花招引得女生的陣陣笑聲。而女孩們就喜歡坐在一起，磨著嘴皮聊一些八卦，或者品味著不知被翻拍了多少遍的電視劇情，不時地為無辜受傷的主角鳴不平，有時還陪上幾滴青淚來表達(dá)自己涌動的少女芳心。

　　可是，時間總是來不及感嘆，三年的初中就似一場夢幻的電影，當(dāng)我們還在準(zhǔn)備下一場的表演時，故事卻已經(jīng)來到了尾聲，于是，一段關(guān)于那些年的故事便結(jié)束了。接著，一些不同的原因?qū)⑽覀儙�向四面八方，就連說一聲再見也沒有了機(jī)會。哦，那些年。

　　徐志摩曾經(jīng)這樣說過：年少時，我們因愛因恨或只因寂寞而同場起舞，滄桑后，我們因何故寂寞如初卻寧愿形同陌路。

　　果然有些一股神秘的力量讓我們朝著不同的方向愈行愈遠(yuǎn)，那些年的那些人那些事也隨著風(fēng)散落在時間的塵埃中。可任憑時光淡去記憶的痕跡，那些事我們卻永存心底。

　　我很高興，那些年，那些人，那些事，我曾輕輕走過。

走過那些年作文4

　　我不知道老師你現(xiàn)在是否在臺燈昏黃的燈光下熬夜批改作業(yè)，我不知道老師你現(xiàn)在是否坐在電腦前看著成績排名為差生苦惱。但我唯一知道的是，老師你是個好老師。

　　還記得開學(xué)第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學(xué)老師，因為這一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。

　　你的課，老實說是最有趣的一科，因為那課上時不時會爆發(fā)的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像老師那種的讓學(xué)生站起來的方式學(xué)生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認(rèn)真地聽課。

　　你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會微笑著回應(yīng)我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的.外表，還有你的笑容。

　　你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有勵的，考的很好的錢，最多的貌似是100元，考的還好的本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。

　　你對那些重點的解釋總是很有趣的，比如你對根的解釋，因為有趣，所以我至今牢記，你說根是，正數(shù)是，所以可以出來，負(fù)數(shù)是，所以出不來，而零是，隨便進(jìn)出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧！

　　所以說粉筆生涯，春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽著你在課上的聲，那是怎樣的一種聲音啊！那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠(yuǎn)方，又仿佛近在眼前。

　　我不知道等我長大了，畢業(yè)了，工作了，離開這座小島了，你是否還在這里教書，我不知道等我長大了，會不會時常去看看你，但我終究是不會忘了你了。因為你陪伴我走過了一段璀璨年華。

走過那些年作文5

　　時光飛逝，日月如梭，不覺間，初中生活已接近尾聲，那畢業(yè)的鐘聲也即將敲響，回首那些一起走過的日子，不覺淚眼朦朧……

　　還記得嗎？“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧來吧，大家來輕松……”

　　剛剛步入初中的校門，一切都覺得那么新鮮與陌生，漫長的45分鐘，總是覺的過得太慢，那悅耳的下課鈴聲總是讓我們?nèi)绱藲g心仿佛將我們有帶入了歡樂的世界。

　　那時的我們是“小朋友”，總是愛玩，上課鈴聲不響是不會進(jìn)入教室門的。而對于老師的管教總是小心翼翼的聽著，可是聽過之后，卻把他跑到九霄云外……

　　還記得嗎？“你不要這樣的看著我，我的臉會變成紅蘋果……”

　　后來，我們開始愛打扮，女生們開始注意自己的衣服是不是漂亮，自己的發(fā)型是不是完好，自己的手有沒有沾上灰，自己的鞋子是不是干凈……而男生們則是將自己的發(fā)型弄成了爆炸頭，那一跟跟的頭發(fā)，朝天上微笑，并且還總愛耍酷，自己以為是那么的瀟灑………遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，可真是“一道亮麗的風(fēng)景線”！

　　還記得嗎？“啊老師老師，最親愛的老師，天空為什么是藍(lán)藍(lán)的……”

　　初中生活每天?陪伴我們的，是既辛勤而又樸實的.老師。那黑板上刷刷的粉筆聲，是老師在辛勤努力的工作；那課后老師的嚴(yán)厲批評，是老師的淳淳教導(dǎo)；那不舒服時可親的聲音，是老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛……

　　即使如此，不識趣的我們，卻依舊給老師起了外號，給老師的形象抹上了一層灰。好像回到以前，真正領(lǐng)悟那些老師的愛，我想那時的我們，應(yīng)該會懂事許多吧。

　　還記得嗎？“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”

　　我們漸漸的長大了，開始明白讀書的重要性。來到教室里，你看到是那埋頭苦品的身影，上課時，你聽到的是對知識的呼喚，下課時，看到的是追趕時間的腳步，當(dāng)你聽到有人在談?wù)撌虑闀r，那一定是一道令人喜歡的題目……我們的努力只是為了有一個優(yōu)異的成績，因為書十人類進(jìn)步的階梯，因為我們喜歡在知識的海洋中遨游，因為我們懂得了，我們擁有知識，是如此的驕傲！

　　那些苦是為甜蜜的回報鋪路，因為雨后總會放晴。因為汗水澆灌了成功的土壤。

　　那些一起走過的日子，因為有你們的陪伴，我很幸福，那些很冒險的夢，因為有你們一起相伴去瘋，我感到由衷的快樂……

走過那些年作文6

　　“記得當(dāng)時年紀(jì)小，

　　你愛談天我愛笑。

　　有一回并肩坐在桃樹下，

　　風(fēng)在林梢鳥在叫。

　　我們不知怎樣睡著了，

　　夢里花落知多少。”

　　這首小歌，第一次聽，我就很有感覺。有時往往，相處已久的時光，回憶下來，可能只剩幾個剪影，在某個不知名的夜晚，以夢的形式出現(xiàn)。

　　記得初中第一次校運(yùn)會，我沒敢報項目，倒是樂呵呵地連同幾個玩得好的同學(xué)，拎著一支筆、一個本子，滿操場地亂跑，一旦碰見我們班的同學(xué)正在比賽，不管是熟是生，就忙坐下寫加油稿，交到廣播站處。后來累了，所幸偷懶，對著秩序表寫稿，憑著貧瘠的想象力，胡謅幾句千篇一律的場面描寫。幾個女生，一排坐著，稿紙枕在膝蓋上邊費(fèi)勁地寫，仿佛不被周圍的嘈雜干擾，某一瞬間同伴認(rèn)真的側(cè)臉染上淡白色的光圈，這一幕便揮之不去。

　　第二次時，突然有人攛掇我報項目，心血來潮之下，于是參加女子接力。等到正式比賽，卻是莫名沒底，還好不少同學(xué)來為我們助威。他們鼓勵的目光，給我一種相信自己的錯覺。我不禁期盼準(zhǔn)備時間能夠再長一些，暗想對于運(yùn)動員來說，也許最幸福的，不是上領(lǐng)獎臺，而是在這一刻，被熱切地需要。發(fā)令槍響，身后的吶喊聲沒能被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下，混著咻咻的.風(fēng)聲和急促的腳步聲，久久盤桓在我腦海。

　　最后一次，不知怎地我患得患失，一番躊躇以后，方才決定再報女子接力。終于開始比賽，由于信心不足，我果真發(fā)揮失常，留下幾乎墊底的第一棒，內(nèi)疚、失落、懊惱，簡直要將我在炎日之下燃盡。我慢慢踱回座位，大家要為最后沖刺的同學(xué)加油，顧不上我，反而松一口氣。這時有個朋友過來，默默地遞一杯水給我。我緩緩地抿下它。水的清洌掠過我的喉嚨，汨汨流下，似乎浸潤我焦躁的肺和沉郁的心，使我呼吸舒暢，渾身通達(dá)，這份涼爽于是深深烙進(jìn)我的知覺。

　　無法承載太過繁重的記憶，正如我們無法裝下滿地落花，唯有挑揀其中幾朵，細(xì)細(xì)熨帖在收藏里，替我描摹那些年，我們一起走過的歲月。

走過那些年作文7

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花”。哎~不知何時能再與你們相遇。一年一年的時光如流水般飛逝，門前的小花敗了又開，路旁的大樹的葉子落了又長……一切的一切，都在改變。

　　空氣的質(zhì)量已不再如從前，我們的人生已不再是0度，我或許變得成熟了，或許我也長高了，不知道你們怎么樣了，過得還好嗎?

　　多年的相伴，成為了一種習(xí)慣，熟悉的聲音成了一種必需，但終究還是抵不過一句好聚好散。

　　與你們在一起走過的日子是多么的令人懷念，如今只剩下這么一個我和那不斷輪回的萬物……耳邊想起了呼呼的風(fēng)聲，眼睛看見清晨的第一縷陽光，我就把這些當(dāng)做你們，自我安慰，也許這樣，我就不會感覺到孤獨，也不會感受到夜的凄涼與寒冷。

　　我真想和你們一直淋雨走下去，就那樣，靜靜的感受雨的洗禮，踩著水洼，跳著方格，望著那身邊熟悉的人。

　　回頭望望往日的時光，戀戀不舍的與你們揮揮手，望著有你們的氣息的地方，倒退著往前走，不小心被絆倒了，看到的是兩只伸向我的不同的手，抬頭一看，陽光照著那兩張熟悉的臉龐，沖我會心一笑。

　　我剛想伸手去握住那兩只手，就在剛要觸碰到的那一瞬間，你們卻化作那金色的粉末，隨著風(fēng)，飄去了遠(yuǎn)方……

　　有那么一段路，是你們與我攜手走過的，迎著烈日去奔跑，兩邊起著呼呼的.風(fēng)聲，頭上頂著一片湛藍(lán)的天空，坐在操場的瞭望臺上，望著那泛著紅暈的天空……

　　也許，我將在時間軸上的某個轉(zhuǎn)角遇見你們，也許，我們就是會那么巧，正好錯過，我掐著懷表，緊趕慢趕，趕著去那遇見你，可是誰知道呢，也許那時正好下雨了，也許你要趕時間。

　　與你們一起走過的日子，是我最珍貴的時光，它被我鎖在了時間的匣子里。把它埋在心底。或許，我再也不會把它挖出來，讓它生根發(fā)芽，等待它長成一棵大樹。

　　與你們一起走過的日子，它很短，而且每當(dāng)?shù)侥莻�時候，時間就會過的更快，抓也抓不住，從我手指間的縫隙中逃脫了。

　　就這樣，我與你們揮手告別，我們相距甚遠(yuǎn)，但我們的心緊緊相擁，那些年，與你們一起走過的日子……

走過那些年作文8

　　校園里是那么的祥、溫馨，陽光透過了教學(xué)樓前那一排郁郁蔥蔥的梧桐，經(jīng)過篩濾過后，照進(jìn)了教室，教室里顯得分外的亮麗。座位上的同學(xué)們，正在聆聽老師的教導(dǎo)，他們是那樣的全神貫注。這是我記憶深處母校的情景，四季的校園在我心中仍然記憶猶新。

　　春天的校園是那么的寧靜，漫步在校園的每一個角落都有一種詩情畫意的感覺，花壇中五彩斑斕的花朵正含苞綻放，像羞怯的小姑娘，不肯露出美麗的臉龐。道路旁的那株楊柳舒展開了翠綠的枝條在微風(fēng)的輕拂下，就像一個身穿綠裳的婀娜女子在翩翩起舞，陰涼的小道，朗朗的讀書聲、和悅的老師每天都伴隨著我們，讓我們神清氣爽、心情舒暢。

　　夏天的校園非常活潑，具有生機(jī)。我們在湛藍(lán)的天空下玩耍、嬉戲。火辣辣的太陽炙烤著大地，原本陰涼的小道，如今在陽光的照耀下也有些暑氣逼人。明媚的陽光篩過稀疏的枝條在地上留下了斑駁的暗影，我和同學(xué)們在體育課上受不了太陽的“毒辣”，這里變成了我們的伊甸園，夏日的校園生機(jī)勃勃。

　　秋天的校園是金黃的，大地母親敞開了寬闊的懷抱像是在迎接歸來的孩子。金黃色的片片落葉給整個學(xué)校穿上了一件金黃色的衣裳，我們踩在落葉上，發(fā)出富有節(jié)奏。風(fēng)姐姐輕輕地打了個哈欠，伸了個懶腰。樹、草、落葉都跳起歡快的舞蹈。同學(xué)們在操場上拾起那一片金燦燦的`葉子，把它們做成標(biāo)本，把秋天珍藏在記憶中。

　　冬天的校園，具有童話般夢境中的感覺。冬爺爺給校園穿上了一件雪白的衣裳，這時的校園煥然一新。校園的小道，走在學(xué)校小道里有夢一般的感覺，雪后的操場更是熱鬧非凡。同學(xué)們紛紛走出教室打起了雪仗，雪一直不停的下，銀裝素裹的冬天顯得氣宇非凡。

　　三年的時間匆匆而過，我們在母校里留下了笑與淚，成與敗，離與合。這三年有太多太多美好的時光值得我們珍惜，三年有太多太多的不舍，舍不得母校的一花一草，舍不得敬愛的老師，舍不得親愛的同學(xué)，舍不得……每個人都曾有過那么一所學(xué)校，那里，留下了歡樂和痛苦。當(dāng)我們漸漸長大，最終要面對分離，卻發(fā)現(xiàn)——留下的只有淚水和勉強(qiáng)裝出的笑顏。

　　別了，那些年，那些景。

走過那些年作文9

　　那些年，我們一起走過，那是屬于青春的色彩，那是一個敢想敢做的時代，那更是我心中的一片后悔。

　　記得那時，十四、五歲時的花季，正值青春年少，當(dāng)然，年少的我們，總會變得輕狂。從校里到校外，到處招搖過市也許說不上，但是成天嘻戲打鬧，不務(wù)正業(yè)……這，就是我們那些年一起走過的日子，也許說那些年一起混過的日子更為恰當(dāng)吧！

　　歲月如白駒過隙，眨眼，兩年過去了，生活還是生活，并沒有給我們的人生畫上濃重的一笑。隨著年齡的增長，那顆稚嫩的心也日趨成熟了起來。我終于還是明白了一個道理，年少輕狂，已不屬于我們，于是……

　　如果，我一個人孤單的走著，我并不感覺到寂寞和孤獨，因為我覺得自己活得很充實，我感覺到自己的每一天都過得很快，因為，我為了自己的理想而奮斗著，為了自己的目標(biāo)而努力著，從前的我，總是時時自嘲，我沒那么偉大，別跟我談理想，現(xiàn)在想想那時的無知，總是會一笑而過，當(dāng)然，心境不同了，我現(xiàn)在有理想了，我會為它而努力拼搏著。

　　我沒那么偉大過渡到了理想，而拼搏，我想這需要一個很大的轉(zhuǎn)折。

　　那些年，我們一起走過的日子，那是一起蹲在廁所里抽煙，那是在一起喝著兩三塊錢劣質(zhì)的啤酒，那是一時的.豪言壯語，那是屬于青春的年少輕狂，最終的結(jié)果，它注定只會成為一片過眼煙云，慢慢的淡了……

　　那些年，我們一起走過的日子，它的結(jié)果注定就是這樣。

　　現(xiàn)在，我還是孤單地走著，我想我的努力會成功的，而我也認(rèn)為我一定會成功，經(jīng)歷過折翅的鷹，它的翅膀愈合了，它還會繼續(xù)犯錯嗎？

　　朋友，再見面時，你還是你，而我，已不是曾經(jīng)的那個我了。

　　我們的道不同。注定不會走在一條路上。

　　那些年，我們一起走過……

　　如今，我一個人走過……

　　我想將來，我們不會再一起走過……

走過那些年作文10

　　陽光在午后變得透明，蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方，濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽投射到眼皮上的紅熱滾燙。干凈的天空，只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，帶著即將到來的夏日的香氣和熱度，向牽著手，沐浴在陽光下的我們宣布：就要畢業(yè)了。

　　這五個字具有巨大的.殺傷力，瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會弄臟每一個人的臉，最終卻還是被不知什么牌子的衛(wèi)生紙吸收了進(jìn)去。

　　三年前就是這樣，哭了鬧了就和小學(xué)的一群朋友再見了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門時生后的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續(xù)朝前，墨般漆黑的影子留在原地，帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。

　　后來就有了這樣一群朋友，又陪我度過了三年，一千零九十五天，兩萬六千多個小時。

　　那些年，我們總愛一直牽著手，不管天氣多么炎熱，不管手心里出了多少汗，還是緊緊握著彼此。校園里充斥著我們打鬧的聲音，操場上還有我們一起奔跑的痕跡，在他們面前我總是笑的毫不淑女，他們也和我一起笑，連隔壁老師辦公室也聽得到。

　　他們總愛叫我“黑娃兒”，但他們又認(rèn)為我屬于陽光，有時候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個外號。

　　他們總愛說我很笨，很簡單的一道數(shù)學(xué)題都不會，但他們有總會在一邊說我很笨的同時一邊拿著筆開始跟我講那道題。和煦的陽光會照在他們的側(cè)臉上，心中不禁泛起一絲溫暖的漣漪。

　　他們還會在我搬不動裝滿書的箱子時，毫不猶豫地挺身而出，抱起我的箱子時眉頭都不會皺一下，而我只能傻傻地跟在他們后面，正琢磨著怎么幫他們一把時，他們已經(jīng)把箱子搬到要搬去的地方了。

　　在我傷心時，他們的肩膀總會借給我，讓我趴在上面哭，直到淚水吧他們的校服弄濕了，他們也不會嫌棄我。

　　每當(dāng)想起他們時，我都會不由自主地微笑。

　　我相信，我們的友誼會在心靈深處烙下永恒的記憶，即使是在凄清的夜晚，它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。

　　那些年，我們一起牽手走過。

走過那些年作文11

　　翻開老師送我的《四庫全書》，一朵干枯的花顯現(xiàn)在眼前，這是花的花瓣在書頁紙張日復(fù)一日的吮吸之下，已不再飽滿，剩下的只是薄薄的如同蟬翼的羽翼，在風(fēng)中顫顫發(fā)抖。

　　她是玉蘭花。

　　去過老師家的學(xué)生都知道，老師院子前有一株好大的玉蘭樹，每到夏天，隔著一條街就能聞到玉蘭花的味道。如果我們循著味道走進(jìn)院子，不管成績是好是壞，她都會笑瞇瞇的塞給我們一塊西瓜，于是我們捧著西瓜站在花下，嘗著甜滋滋的味道，問這香噴噴的花香，心底就醉了。

　　在這時，我也想，老師為什么不是玉蘭花呢？

　　是的，當(dāng)時我們所摯愛的是青春活潑的英語老師和和藹可親的班主任，誰都沒有對這個現(xiàn)實的語文老師表示過好感。

　　但是，有一天……

　　有一天她沒有來上我們的語文課，第二天也沒有，第三天依然……

　　在上了那么多堂外班老師所代的枯燥無味的`語文課時，我們疑惑了，緊接著是班主任帶來的噩耗：她得了腫瘤。

　　面面相覷。真的，用這個詞來形容當(dāng)時的我們一點也不為過。誰也不會相信朝夕相處的老師突然病倒了，盡管我們不那么喜歡她。

　　暑假到了，那么多次我們結(jié)伴去老師家觀賞玉蘭花，總是恍惚的認(rèn)為下一刻老師就會笑瞇瞇的出來招呼我們，每當(dāng)這時我們又會想去那些甜甜的西瓜。

　　其實老師家就在醫(yī)院對面。我們多少次在玉蘭樹下眺望醫(yī)院，猜測著老師是在三樓還是四樓，但誰都沒有勇氣去看望她一下，不是道是不是有一天老師感覺自己身體好一些了，走到窗口俯瞰時，會瞧見目光無焦點卻依舊鎖定住院部的我們。

　　但是在暑假過后的六年級開學(xué)時，我們看到她有堅強(qiáng)的站起來了，站在了教室里面，站在了我們面前，站在了講臺后面。

　　我們的目光刷一下照在她身上，貪婪的注視著一遍又一遍，老師又瘦了一圈，頭發(fā)又白了一點，和我們的心又近了一些。

　　老師還是原來那個老師，但我們卻都喜歡上了她。

　　這段時光，使我們與她相處中記憶最深的一段光陰。

走過那些年作文12

　　曾記否，湛藍(lán)的天空下我們許過的誓言？

　　天還是那片天空，地還是原來的大地，我們，卻再也回不到過去，回不到那些年的時光里去。眼酸澀，沉默，無言。

　　還記得幾年前的一個夏天，奇妙的緣分讓我們相聚到一起，相識、相知。從剛開始的怯怯地相望到后來的攜手相伴，那些年中芝麻大的小事，我都能一件一件，清晰地列舉出來。還記得無數(shù)個夜晚，我們窩在同一條被子里，拿著手電筒偷偷地看著老師們眼中對學(xué)習(xí)無益的小說；還記得許多個黃昏，我們一起手牽著手，不顧別人驚異地眼光在大路上放聲歌唱；還記得靜悄悄的夜里，我伏在你的肩上小聲地抽噎著，用斷斷續(xù)續(xù)的話語訴說著心中的委屈；迷惘而堅定地向著未來邁去。

　　我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書寫著我們的友誼，我們拉起對方柔軟的小手，告訴對方彼此的信任，那些年，我們很快樂。

　　可是，時光的齒輪悄無聲息地轉(zhuǎn)動著，命運(yùn)無情地將我們緊握的雙手拉扯開。為了自己未知的前方，為了自己的理想，我們不得不放開彼此的手，讓她去隨尋屬于自己的夢想。分離的那一天，我們誰都沒有哭泣，有的只是勉強(qiáng)到極點的微笑，終于，時間讓我揮手告別，沒有絲毫回旋的余地。

　　彷徨時，我總是下意識地尋找我所熟悉的身影，渴望看到她善解人意的目光；興奮時，總是不自覺地呼喚著她的名字，回過神來，才悵然發(fā)現(xiàn)，我所熟悉的'那個人，已遠(yuǎn)在他方。在無人的角落里大聲哭泣，抬起淚眼，環(huán)視四周，周圍還是寂靜的讓人害怕，才不得已地承認(rèn)，我再也聽不到她匆匆的腳步聲了。

　　于是，我學(xué)會了堅強(qiáng)，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困難，我不再軟弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和開朗的心靈。

　　那些年，我們吵過，哭過，鬧過，笑過，那些美好的記憶，我會珍藏。但我知道，自己的路，終究是要一個人走，不管前路多么遙遠(yuǎn)，迷茫，我們的心始終系在一起，在不同的地方，一起仰望星空，為彼此祝福，加油。

　　走過，那些年，那些青澀時光。

走過那些年作文13

　　有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟，有一種友情希望到永久，即使青絲白發(fā)，也能在心底保留。

　　——題記

　　回首幕忘，記憶尤新，回憶那些在一起的時光，友情歲月，是記憶里最美的畫面。想起我們一起走過地一點一滴，互相傾訴，互相哭泣，互相走過的悲歡離合，聽著你憂郁的怨訴，好像是離別時的召喚，傾聽著你的傷感話語，一字一字的刺痛我的心，我什么都不能做，只有靜靜地傾聽你的一切，給你安慰。

　　當(dāng)我傷心時，你會默默的在我身旁，輕輕的抱著我，給我溫暖，我們也有吵鬧的時候，我們彼此不說話，雖然距離很近，但就像最熟悉陌生人一樣，我想主動和你說話，但話到嘴邊就深深地咽了下去，而你每次會主動悄悄的寫信放在桌箱里，希望我們言和，當(dāng)我生病的時候，你會不離不棄的在我身邊照顧我，每次我都感動得留下眼淚。

　　想起那次雨，我們彼此的心靈都深深地感動，雨步滿了整個天空，而坐在教室的我一直等你的到來，時間一分一秒的過去，而你遲遲沒來，我焦急，我擔(dān)心，怕你會被雨淋濕，等不到你的到來，我只有去找你。

　　看著你的`身影像個迷失的孩子找不到方向，我們相對走來，彼此的臉被雨水打濕了，雨水襯托你的眼淚，那感動流下的淚，而那一瞬間，感覺天空有流星劃過，美妙而短暫，那一刻是屬于我們幸福畫面，彼此都深深刻在腦海里，無法抹掉，那些經(jīng)歷是為我們深刻的友誼作鋪墊。

　　你是天上的云，我就是吹動你的風(fēng)，我們彼此依賴，互相信任，互相關(guān)心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠(yuǎn)！就像小河里的水源源不斷的流淌著。看著你那天給我的留言，我又深深地感動了，無論我們聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問候就會帶來會心一笑。

走過那些年作文14

　　打開黎明的窗，心靈已不再被塵封，在窗外，追逐天際那無邊的夢想，成長的風(fēng)帆，把年少不真實的輕狂揮灑的淋漓，靜靜尋找那些年的曙光。

　　——題記

　　（一）

　　“啊，好難呀！天知道怎么做啊！”“喂，我認(rèn)為是這樣，我列給你看，x+y等于……”“不對，應(yīng)該是這樣吧！”大家都圍在課桌前七嘴八舌的議論著。只是由于數(shù)學(xué)老師留了一道超難的數(shù)學(xué)題，讓我們動動腦筋，看能不能做出來。“哎，天知道何年才做出來啊，就連班里的尖子生都沒有辦法，何況是我啊！這些公式擺在面前，是它們認(rèn)識我，我不認(rèn)識它們。”我心里發(fā)著牢騷。

　　“哇，我好像有點眉目了，我講給你們聽啊。”班里的“數(shù)學(xué)大王”大叫，即刻，我們都聚在一起，洗耳恭聽，整個走廊都彌漫著我們的聲音。

　　那些年，我們在課桌前探討難解的數(shù)學(xué)題。

　　（二）

　　屋外，漫天飛雨；屋內(nèi)，空氣凝結(jié)。臺上，班主任講述她要離開的消息，臺下；我們用詫異、傷心的目光呆呆的望著她。她——我的同學(xué)，更是我的摯友，今天，她要告別我們轉(zhuǎn)到外地。此刻，她什么都沒有說，但是清晰的看到她的眼眶已濕潤，流下了珍珠般的淚滴，之后，她走了，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，直到遠(yuǎn)離我的視線。

　　瞬間，我發(fā)現(xiàn)，淚水早已將筆記本打濕，那淚跡永遠(yuǎn)的定格其上，如窗外那寂寞的雨滴，纏纏綿綿，輕舞著淡淡的憂傷。

　　那些年，我們感受著離別的苦痛。

　　（三）

　　“快點，來不及了。”“奧，知道啦，行了，出發(fā)吧！”之后一路狂奔，攜手來到山上，只為一睹那朝日始出的妙境。

　　終于，東方旭日緩緩升起，那金黃色的光輝灑落，輕輕地，暖暖的，它照亮了原本微暗的`世界，也重新點亮了我們心中的那份火熱的情懷。

　　“我們追逐光明的未來，我們無所畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們要為自己的美好明天而奮斗！”面對朝陽，我們喊出了心中的那份激情，那一句句話語，在山谷里回蕩，帶著我們的憧憬，帶著我們的希望，飄向遠(yuǎn)方……

　　那些年，我們哭過、笑過、受傷過、感動過。曾經(jīng)幼稚的舉措、執(zhí)著的追求、青澀的笑臉，記錄著我們成長的影像，深深烙印在心上，時光擦不去，歲月抹不散。

走過那些年作文15

　　云卷云舒，花開花落，轉(zhuǎn)眼間，六年時光便悄然走過。在這六年里，我們從弱不禁風(fēng)的小樹成長成了枝繁葉茂的參天大樹，而如今，我們畢業(yè)了，都將各奔東西，開始一段嶄新的學(xué)習(xí)生活。那些年，我們一起走過的日子，你還記得嗎？

　　那些年，我們一起走過的春天，你還記得嗎？春天來了，校園里到處是一片欣欣向榮的景象，小草偷偷地從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，那些花兒也迫不及待地縱情怒放，萬紫千紅，花香四溢，引來了不少的蝴蝶和蜜蜂做客呢！我們等到一下課，便都情不自禁跑向草坪，盡情玩耍著，欣賞花朵、與蝴蝶共舞！或是捉迷藏，或是丟手絹，或是跳格子，玩得不亦樂乎，等到上課鈴響了，才都帶著滿身汗水戀戀不舍地沖回教室。

　　那些年，我們一起走過的夏天，你還記得嗎？夏天來了，帶來了熾烈的陽光和富含生機(jī)的綠色，校園里的大樹枝葉繁盛，郁郁蔥蔥，為我們撐起了一片綠蔭，帶來一份清涼。這時，一有時間，我們都不約而同地來到大樹下坐到草坪上，還帶上書，一起快快樂樂地學(xué)習(xí)討論，享受著這份休閑舒適的時光。有時，我們還躺在那大樹下，帶上耳機(jī)，聽著歌曲，任風(fēng)肆虐地從我們的臉龐吹過，將我們的發(fā)絲吹起。那些日子，多美好啊!

　　那些年，我們一起走過的'秋天，你還記得嗎？秋天來了，五谷豐登，瓜果飄香，那棵楓樹也將青色的頭發(fā)染成了金燦燦的黃色，煞是美麗。我們總喜歡將各種各樣的美味的水果帶到學(xué)校，然后在楓樹下一起分享美味。你一個香蕉，我一個芒果，她一粒葡萄，所有人都大方不吝嗇地拿出自個的東西與同學(xué)分享。

　　那些年，我們一起走過的冬天，你還記得嗎？冬天來了，草枯了，花謝了，動物也冬眠了。我們個個都穿上大棉襖，包得像個粽子似的。面對寒風(fēng)的刺骨，我們毫無退縮，一下課，仍是不減熱情地跑到遼闊的操場上快樂嬉戲玩耍追逐，雖然很笨重，但還是很開心。

　　那些年，我們一起走過的日子，一起度過的酸甜苦辣，喜怒哀樂，都是那么有滋有味，而面臨分別，那些美好的金色的回憶，將永遠(yuǎn)埋藏在我們記憶的深處，刻骨銘心，抹之不去，我們將要踏上了一段嶄新的學(xué)習(xí)生活，相信未來會更加?美好！

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