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寫作作文

走過那些年作文

時(shí)間:2024-07-28 17:29:50 寫作作文 我要投稿

走過那些年作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的走過那些年作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

走過那些年作文

走過那些年作文1

  有時(shí)候,我會(huì)哼起回憶,這是你能給我的勇氣。

  ——銘文

  其實(shí)記憶就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬,在心里不停的轉(zhuǎn)動(dòng),依稀記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那一幕。那些年深秋未知地

  大人常說“光陰似箭,日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶變成了小學(xué)生~

  開學(xué)第一天。

  我母親以輕快的步伐帶我進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。我不停地眨眼睛,好奇地看著身邊的老師和同學(xué)。但我不知道我們會(huì)一起走過漫長(zhǎng)的六年。

  不知道從什么時(shí)候開始的,時(shí)間過得太快,恍惚中溜走了三年。

  那些年初夏艷陽(yáng)天

  四年級(jí)。

  老師一進(jìn)教室,剛剛嘻嘻哈哈的同學(xué)們立刻安靜了下來(lái),但是老師帶來(lái)的消息讓剛剛安靜的教室又鬧了起來(lái)。

  老師說有兩個(gè)新學(xué)生要加入我們班。

  一邊和同學(xué)討論我是誰(shuí),一邊暗暗希望老師不要安排我和他同桌,知道我最不擅長(zhǎng)和陌生人打交道!

  然而,上帝似乎沒有醒來(lái),沒有聽到我說的話。于是,這個(gè)新同學(xué)成了我的同桌。

  說著,兩年了,仿佛只是眨了眨眼睛,消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  那些年盛夏惜離傷

  六年級(jí)。

  我們畢業(yè)了。這是一個(gè)很殘酷的詞,但每個(gè)人都必須說出來(lái)。

  其實(shí)回憶起來(lái)就覺得很驚訝。時(shí)隔六年,我就這么悄悄溜走了。

  炎熱的'太陽(yáng)把我從思緒中拉了回來(lái)。

  今天是畢業(yè)典禮,也許過了今天,我們就分道揚(yáng)鑣,再也見不到了…

  想到這,不禁有些難過。也許,當(dāng)我再次回到這里的時(shí)候,事情已經(jīng)改變了。

  我曾經(jīng)固執(zhí)地以為我永遠(yuǎn)忘不了這里的一切,但是我從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn),很多我們以為永遠(yuǎn)忘不了的事情,在我們念念不忘的日子里被忘記了。

  那些年尾聲

  前幾天,我打開一本叫做《回憶》的相冊(cè),看著記憶中你的綠臉。我只是淡淡地問你,“:你沒事吧?”?

  人們說時(shí)間是最偉大的治療者。原來(lái)很多東西都是這樣隨著時(shí)間流逝而淡出我們的生活,從此消失了。

  那些歲月,我們一起走過的歲月,你還記得嗎?

走過那些年作文2

  每當(dāng)孤寂的時(shí)候,我們總會(huì)想到一個(gè)我們一起哭,一起笑的人——朋友。朋友之間沒有秘密,因?yàn)樗齻儽舜诵湃螌?duì)方。我有一個(gè)很要好的朋友,但現(xiàn)在我們已經(jīng)分開了,這并不影響我們的友誼,因?yàn)槟切┰谝黄鸬目鞓窌r(shí)光,那些永不磨滅的歡聲笑語(yǔ)已深深地印在了我的心中。

  我的朋友,有你的日子是我么快樂啊!記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),那是我第一次見到你,圓圓的臉蛋,胖嘟嘟的笑臉,還有那雙水靈靈的大眼睛,是多么的可愛啊!老師將我倆安排在同一個(gè)桌子上了。小時(shí)候的我很害羞、不太愛說話,因?yàn)槲遗抡f錯(cuò)話,被別人嘲笑,所以沒有跟你開口交談。本以為你會(huì)主動(dòng)跟我交流,卻不想我倆卻又同一種性格。就這樣一直維持了一上午。中午吃完飯回到學(xué)校后我們和同學(xué)們?nèi)ネ妗D菚r(shí)學(xué)校的操場(chǎng)還沒有用水泥鋪,所以只有土。我們?cè)谕恋厣献分蛑娜砼K兮兮的,而你卻坐在小花園的話臺(tái)上聞著花香,看著書。我便看出你愛干凈又很認(rèn)真。我真想走上去跟你說說話,可就是沒有一種勇敢。

  你看完書,準(zhǔn)備走進(jìn)教室,沒有注意到腳底下的石頭,結(jié)果摔倒了,那是個(gè)夏天,你穿著短褲,所以膝蓋碰破了,血流出來(lái)了,你強(qiáng)忍住了淚水。我終于忍不住,跑上前去拿出紙?zhí)婺阒寡R粫?huì)兒后血止住了。你說:“謝謝你”這是我第一次聽見你說話,是那樣的甜。就這樣再一次互動(dòng)中友誼之花不知不覺得在你我之間綻放了。它開的那樣美麗。我們成了好朋友。

  在那田地里留下了我們的腳印;在那山坡上飄蕩著我們的歌聲。鳥兒曾為我們的友誼送來(lái)祝福。那晚我們躺在屋頂上仰望蔚藍(lán)的星空。星星一個(gè)勁兒地眨著眼睛,閃亮閃亮的,照得我們的心暖暖的。你告訴我,我們永遠(yuǎn)是好朋友,我愿意陪你一起哭,一起笑,今晚的'繁星是我們友誼的見證,我們永遠(yuǎn)是好朋友。我沒有忘記。對(duì),我們永遠(yuǎn)是好朋友。

  當(dāng)你孤寂的時(shí)候,需要的是一份純真的友誼,我的朋友;在我孤寂的時(shí)候,同樣我想起的是你!

走過那些年作文3

  那些年,那些人,那些事,我已匆匆走過。

  一縷淡淡的思念不禁觸碰到了過往的碑石,使得心中又泛起回憶的漣漪,我彎腰緩緩拾起那些年破碎的記憶,又逐漸拼湊出你們天真而又可愛的臉龐。

  那一年,我們一起邁進(jìn)初中的大門,一張張略顯稚嫩卻帶著自信的臉洋溢著無(wú)盡的青春與朝氣,隨著相機(jī)定格的那一瞬間,我們的故事開始了。

  那些年,我們總是喜歡唱著歌在陽(yáng)光下自由自在的`奔跑,吮吸著校園中花兒溢出的清香,行一場(chǎng)與風(fēng)追逐的游戲。球場(chǎng)中總是不失我們?yōu)t灑的英姿,跑道上留下我們颯爽的身影,課堂上少不了我們積極的發(fā)言,課間休息缺不了我們的歡聲笑語(yǔ)……一切的一切,都有著青春的味道。

  那些年,老師們總是會(huì)用不同的方法在課上到一半時(shí),帶我們進(jìn)行一場(chǎng)免費(fèi)的穿越之旅,然后以一句“又扯遠(yuǎn)了啊”勾起我們的笑逐顏開;保衛(wèi)科的大叔也總是以犀利的眼光注視著周圍的一切,尤其是放學(xué)前后你胸前的校牌;食堂里的打飯大嬸也總是對(duì)我們笑臉相迎,給我們打上一份滿滿的蛋炒飯。所有的所有,還帶著幸福的色彩。

  那些年,我們總是做著許許多多的白日夢(mèng),期望著有一天能夠美夢(mèng)成真。男孩們喜歡吹一些引人注意的牛皮,用各種各樣的花招引得女生的陣陣笑聲。而女孩們就喜歡坐在一起,磨著嘴皮聊一些八卦,或者品味著不知被翻拍了多少遍的電視劇情,不時(shí)地為無(wú)辜受傷的主角鳴不平,有時(shí)還陪上幾滴青淚來(lái)表達(dá)自己涌動(dòng)的少女芳心。

  可是,時(shí)間總是來(lái)不及感嘆,三年的初中就似一場(chǎng)夢(mèng)幻的電影,當(dāng)我們還在準(zhǔn)備下一場(chǎng)的表演時(shí),故事卻已經(jīng)來(lái)到了尾聲,于是,一段關(guān)于那些年的故事便結(jié)束了。接著,一些不同的原因?qū)⑽覀儙蛩拿姘朔剑瓦B說一聲再見也沒有了機(jī)會(huì)。哦,那些年。

  徐志摩曾經(jīng)這樣說過:年少時(shí),我們因愛因恨或只因寂寞而同場(chǎng)起舞,滄桑后,我們因何故寂寞如初卻寧愿形同陌路。

  果然有些一股神秘的力量讓我們朝著不同的方向愈行愈遠(yuǎn),那些年的那些人那些事也隨著風(fēng)散落在時(shí)間的塵埃中。可任憑時(shí)光淡去記憶的痕跡,那些事我們卻永存心底。

  我很高興,那些年,那些人,那些事,我曾輕輕走過。

走過那些年作文4

  我不知道老師你現(xiàn)在是否在臺(tái)燈昏黃的燈光下熬夜批改作業(yè),我不知道老師你現(xiàn)在是否坐在電腦前看著成績(jī)排名為差生苦惱。但我唯一知道的是,老師你是個(gè)好老師。

  還記得開學(xué)第一次見你時(shí),那天在下雨,你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái),有泥土,腳上穿了一雙人字拖,拖鞋上依然有泥土,你說你叫黃東平,是我們的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)檫@一身另類的打扮,使我們馬上記得了你,印象深刻。

  你的課,老實(shí)說是最有趣的一科,因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人,在相處的三年間,我不止一次地深刻體會(huì)到,你不會(huì)用像老師那種的讓學(xué)生站起來(lái)的方式學(xué)生的昏昏欲睡,你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話,讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽課。

  你是讓我覺得最好相處的老師了,所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛的小平”,而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我,你是個(gè)天生讓人覺得親近的人,不止是憨厚的.外表,還有你的笑容。

  你是個(gè)敬業(yè)的人,在期中末考試時(shí),你定下了考的好就有勵(lì)的,考的很好的錢,最多的貌似是100元,考的還好的本子,很多,總有5。6本,而且都是你自掏腰包。

  你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的,比如你對(duì)根的解釋,因?yàn)橛腥ぃ晕抑两窭斡洠阏f根是,正數(shù)是,所以可以出來(lái),負(fù)數(shù)是,所以出不來(lái),而零是,隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋,放眼全世界,大概只有你能想得出來(lái)吧!

  所以說粉筆生涯,春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書本,奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽著你在課上的聲,那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯,那種聲音仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方,又仿佛近在眼前。

  我不知道等我長(zhǎng)大了,畢業(yè)了,工作了,離開這座小島了,你是否還在這里教書,我不知道等我長(zhǎng)大了,會(huì)不會(huì)時(shí)常去看看你,但我終究是不會(huì)忘了你了。因?yàn)槟闩惆槲易哌^了一段璀璨年華。

走過那些年作文5

  時(shí)光飛逝,日月如梭,不覺間,初中生活已接近尾聲,那畢業(yè)的鐘聲也即將敲響,回首那些一起走過的日子,不覺淚眼朦朧……

  還記得嗎?“下課的鈴聲,送來(lái)十分鐘,來(lái)吧來(lái)吧,大家來(lái)輕松……”

  剛剛步入初中的校門,一切都覺得那么新鮮與陌生,漫長(zhǎng)的45分鐘,總是覺的過得太慢,那悅耳的下課鈴聲總是讓我們?nèi)绱藲g心仿佛將我們有帶入了歡樂的世界。

  那時(shí)的我們是“小朋友”,總是愛玩,上課鈴聲不響是不會(huì)進(jìn)入教室門的。而對(duì)于老師的管教總是小心翼翼的聽著,可是聽過之后,卻把他跑到九霄云外……

  還記得嗎?“你不要這樣的看著我,我的臉會(huì)變成紅蘋果……”

  后來(lái),我們開始愛打扮,女生們開始注意自己的衣服是不是漂亮,自己的發(fā)型是不是完好,自己的手有沒有沾上灰,自己的鞋子是不是干凈……而男生們則是將自己的發(fā)型弄成了爆炸頭,那一跟跟的頭發(fā),朝天上微笑,并且還總愛耍酷,自己以為是那么的瀟灑………遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,可真是“一道亮麗的風(fēng)景線”!

  還記得嗎?“啊老師老師,最親愛的老師,天空為什么是藍(lán)藍(lán)的……”

  初中生活每天?陪伴我們的,是既辛勤而又樸實(shí)的.老師。那黑板上刷刷的粉筆聲,是老師在辛勤努力的工作;那課后老師的嚴(yán)厲批評(píng),是老師的淳淳教導(dǎo);那不舒服時(shí)可親的聲音,是老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛……

  即使如此,不識(shí)趣的我們,卻依舊給老師起了外號(hào),給老師的形象抹上了一層灰。好像回到以前,真正領(lǐng)悟那些老師的愛,我想那時(shí)的我們,應(yīng)該會(huì)懂事許多吧。

  還記得嗎?“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”

  我們漸漸的長(zhǎng)大了,開始明白讀書的重要性。來(lái)到教室里,你看到是那埋頭苦品的身影,上課時(shí),你聽到的是對(duì)知識(shí)的呼喚,下課時(shí),看到的是追趕時(shí)間的腳步,當(dāng)你聽到有人在談?wù)撌虑闀r(shí),那一定是一道令人喜歡的題目……我們的努力只是為了有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),因?yàn)闀祟愡M(jìn)步的階梯,因?yàn)槲覀兿矚g在知識(shí)的海洋中遨游,因?yàn)槲覀兌昧耍覀儞碛兄R(shí),是如此的驕傲!

  那些苦是為甜蜜的回報(bào)鋪路,因?yàn)橛旰罂倳?huì)放晴。因?yàn)楹顾疂补嗔顺晒Φ耐寥馈?/p>

  那些一起走過的日子,因?yàn)橛心銈兊呐惆椋液苄腋#切┖苊半U(xiǎn)的夢(mèng),因?yàn)橛心銈円黄鹣喟槿ク偅腋械接芍缘目鞓贰?/p>

走過那些年作文6

  “記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,

  你愛談天我愛笑。

  有一回并肩坐在桃樹下,

  風(fēng)在林梢鳥在叫。

  我們不知怎樣睡著了,

  夢(mèng)里花落知多少。”

  這首小歌,第一次聽,我就很有感覺。有時(shí)往往,相處已久的時(shí)光,回憶下來(lái),可能只剩幾個(gè)剪影,在某個(gè)不知名的夜晚,以夢(mèng)的形式出現(xiàn)。

  記得初中第一次校運(yùn)會(huì),我沒敢報(bào)項(xiàng)目,倒是樂呵呵地連同幾個(gè)玩得好的同學(xué),拎著一支筆、一個(gè)本子,滿操場(chǎng)地亂跑,一旦碰見我們班的同學(xué)正在比賽,不管是熟是生,就忙坐下寫加油稿,交到廣播站處。后來(lái)累了,所幸偷懶,對(duì)著秩序表寫稿,憑著貧瘠的想象力,胡謅幾句千篇一律的場(chǎng)面描寫。幾個(gè)女生,一排坐著,稿紙枕在膝蓋上邊費(fèi)勁地寫,仿佛不被周圍的嘈雜干擾,某一瞬間同伴認(rèn)真的側(cè)臉染上淡白色的光圈,這一幕便揮之不去。

  第二次時(shí),突然有人攛掇我報(bào)項(xiàng)目,心血來(lái)潮之下,于是參加女子接力。等到正式比賽,卻是莫名沒底,還好不少同學(xué)來(lái)為我們助威。他們鼓勵(lì)的目光,給我一種相信自己的錯(cuò)覺。我不禁期盼準(zhǔn)備時(shí)間能夠再長(zhǎng)一些,暗想對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說,也許最幸福的,不是上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),而是在這一刻,被熱切地需要。發(fā)令槍響,身后的吶喊聲沒能被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下,混著咻咻的.風(fēng)聲和急促的腳步聲,久久盤桓在我腦海。

  最后一次,不知怎地我患得患失,一番躊躇以后,方才決定再報(bào)女子接力。終于開始比賽,由于信心不足,我果真發(fā)揮失常,留下幾乎墊底的第一棒,內(nèi)疚、失落、懊惱,簡(jiǎn)直要將我在炎日之下燃盡。我慢慢踱回座位,大家要為最后沖刺的同學(xué)加油,顧不上我,反而松一口氣。這時(shí)有個(gè)朋友過來(lái),默默地遞一杯水給我。我緩緩地抿下它。水的清洌掠過我的喉嚨,汨汨流下,似乎浸潤(rùn)我焦躁的肺和沉郁的心,使我呼吸舒暢,渾身通達(dá),這份涼爽于是深深烙進(jìn)我的知覺。

  無(wú)法承載太過繁重的記憶,正如我們無(wú)法裝下滿地落花,唯有挑揀其中幾朵,細(xì)細(xì)熨帖在收藏里,替我描摹那些年,我們一起走過的歲月。

走過那些年作文7

  “門前老樹長(zhǎng)新芽,院里枯木又開花”。哎~不知何時(shí)能再與你們相遇。一年一年的時(shí)光如流水般飛逝,門前的小花敗了又開,路旁的大樹的葉子落了又長(zhǎng)……一切的一切,都在改變。

  空氣的質(zhì)量已不再如從前,我們的人生已不再是0度,我或許變得成熟了,或許我也長(zhǎng)高了,不知道你們?cè)趺礃恿耍^得還好嗎?

  多年的相伴,成為了一種習(xí)慣,熟悉的聲音成了一種必需,但終究還是抵不過一句好聚好散。

  與你們?cè)谝黄鹱哌^的日子是多么的令人懷念,如今只剩下這么一個(gè)我和那不斷輪回的萬(wàn)物……耳邊想起了呼呼的風(fēng)聲,眼睛看見清晨的第一縷陽(yáng)光,我就把這些當(dāng)做你們,自我安慰,也許這樣,我就不會(huì)感覺到孤獨(dú),也不會(huì)感受到夜的凄涼與寒冷。

  我真想和你們一直淋雨走下去,就那樣,靜靜的感受雨的洗禮,踩著水洼,跳著方格,望著那身邊熟悉的人。

  回頭望望往日的時(shí)光,戀戀不舍的與你們揮揮手,望著有你們的氣息的地方,倒退著往前走,不小心被絆倒了,看到的是兩只伸向我的不同的手,抬頭一看,陽(yáng)光照著那兩張熟悉的臉龐,沖我會(huì)心一笑。

  我剛想伸手去握住那兩只手,就在剛要觸碰到的那一瞬間,你們卻化作那金色的粉末,隨著風(fēng),飄去了遠(yuǎn)方……

  有那么一段路,是你們與我攜手走過的,迎著烈日去奔跑,兩邊起著呼呼的.風(fēng)聲,頭上頂著一片湛藍(lán)的天空,坐在操場(chǎng)的瞭望臺(tái)上,望著那泛著紅暈的天空……

  也許,我將在時(shí)間軸上的某個(gè)轉(zhuǎn)角遇見你們,也許,我們就是會(huì)那么巧,正好錯(cuò)過,我掐著懷表,緊趕慢趕,趕著去那遇見你,可是誰(shuí)知道呢,也許那時(shí)正好下雨了,也許你要趕時(shí)間。

  與你們一起走過的日子,是我最珍貴的時(shí)光,它被我鎖在了時(shí)間的匣子里。把它埋在心底。或許,我再也不會(huì)把它挖出來(lái),讓它生根發(fā)芽,等待它長(zhǎng)成一棵大樹。

  與你們一起走過的日子,它很短,而且每當(dāng)?shù)侥莻(gè)時(shí)候,時(shí)間就會(huì)過的更快,抓也抓不住,從我手指間的縫隙中逃脫了。

  就這樣,我與你們揮手告別,我們相距甚遠(yuǎn),但我們的心緊緊相擁,那些年,與你們一起走過的日子……

走過那些年作文8

  校園里是那么的祥、溫馨,陽(yáng)光透過了教學(xué)樓前那一排郁郁蔥蔥的梧桐,經(jīng)過篩濾過后,照進(jìn)了教室,教室里顯得分外的亮麗。座位上的同學(xué)們,正在聆聽老師的教導(dǎo),他們是那樣的全神貫注。這是我記憶深處母校的情景,四季的校園在我心中仍然記憶猶新。

  春天的校園是那么的寧?kù)o,漫步在校園的每一個(gè)角落都有一種詩(shī)情畫意的感覺,花壇中五彩斑斕的花朵正含苞綻放,像羞怯的小姑娘,不肯露出美麗的臉龐。道路旁的那株楊柳舒展開了翠綠的枝條在微風(fēng)的輕拂下,就像一個(gè)身穿綠裳的婀娜女子在翩翩起舞,陰涼的小道,朗朗的讀書聲、和悅的老師每天都伴隨著我們,讓我們神清氣爽、心情舒暢。

  夏天的校園非常活潑,具有生機(jī)。我們?cè)谡克{(lán)的天空下玩耍、嬉戲。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,原本陰涼的小道,如今在陽(yáng)光的照耀下也有些暑氣逼人。明媚的陽(yáng)光篩過稀疏的枝條在地上留下了斑駁的暗影,我和同學(xué)們?cè)隗w育課上受不了太陽(yáng)的“毒辣”,這里變成了我們的伊甸園,夏日的校園生機(jī)勃勃。

  秋天的校園是金黃的,大地母親敞開了寬闊的懷抱像是在迎接歸來(lái)的孩子。金黃色的片片落葉給整個(gè)學(xué)校穿上了一件金黃色的衣裳,我們踩在落葉上,發(fā)出富有節(jié)奏。風(fēng)姐姐輕輕地打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰。樹、草、落葉都跳起歡快的舞蹈。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拾起那一片金燦燦的`葉子,把它們做成標(biāo)本,把秋天珍藏在記憶中。

  冬天的校園,具有童話般夢(mèng)境中的感覺。冬爺爺給校園穿上了一件雪白的衣裳,這時(shí)的校園煥然一新。校園的小道,走在學(xué)校小道里有夢(mèng)一般的感覺,雪后的操場(chǎng)更是熱鬧非凡。同學(xué)們紛紛走出教室打起了雪仗,雪一直不停的下,銀裝素裹的冬天顯得氣宇非凡。

  三年的時(shí)間匆匆而過,我們?cè)谀感@锪粝铝诵εc淚,成與敗,離與合。這三年有太多太多美好的時(shí)光值得我們珍惜,三年有太多太多的不舍,舍不得母校的一花一草,舍不得敬愛的老師,舍不得親愛的同學(xué),舍不得……每個(gè)人都曾有過那么一所學(xué)校,那里,留下了歡樂和痛苦。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大,最終要面對(duì)分離,卻發(fā)現(xiàn)——留下的只有淚水和勉強(qiáng)裝出的笑顏。

  別了,那些年,那些景。

走過那些年作文9

  那些年,我們一起走過,那是屬于青春的色彩,那是一個(gè)敢想敢做的時(shí)代,那更是我心中的一片后悔。

  記得那時(shí),十四、五歲時(shí)的花季,正值青春年少,當(dāng)然,年少的我們,總會(huì)變得輕狂。從校里到校外,到處招搖過市也許說不上,但是成天嘻戲打鬧,不務(wù)正業(yè)……這,就是我們那些年一起走過的日子,也許說那些年一起混過的日子更為恰當(dāng)吧!

  歲月如白駒過隙,眨眼,兩年過去了,生活還是生活,并沒有給我們的人生畫上濃重的一笑。隨著年齡的增長(zhǎng),那顆稚嫩的心也日趨成熟了起來(lái)。我終于還是明白了一個(gè)道理,年少輕狂,已不屬于我們,于是……

  如果,我一個(gè)人孤單的走著,我并不感覺到寂寞和孤獨(dú),因?yàn)槲矣X得自己活得很充實(shí),我感覺到自己的每一天都過得很快,因?yàn)椋覟榱俗约旱睦硐攵鴬^斗著,為了自己的目標(biāo)而努力著,從前的我,總是時(shí)時(shí)自嘲,我沒那么偉大,別跟我談理想,現(xiàn)在想想那時(shí)的無(wú)知,總是會(huì)一笑而過,當(dāng)然,心境不同了,我現(xiàn)在有理想了,我會(huì)為它而努力拼搏著。

  我沒那么偉大過渡到了理想,而拼搏,我想這需要一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。

  那些年,我們一起走過的日子,那是一起蹲在廁所里抽煙,那是在一起喝著兩三塊錢劣質(zhì)的啤酒,那是一時(shí)的.豪言壯語(yǔ),那是屬于青春的年少輕狂,最終的結(jié)果,它注定只會(huì)成為一片過眼煙云,慢慢的淡了……

  那些年,我們一起走過的日子,它的結(jié)果注定就是這樣。

  現(xiàn)在,我還是孤單地走著,我想我的努力會(huì)成功的,而我也認(rèn)為我一定會(huì)成功,經(jīng)歷過折翅的鷹,它的翅膀愈合了,它還會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)嗎?

  朋友,再見面時(shí),你還是你,而我,已不是曾經(jīng)的那個(gè)我了。

  我們的道不同。注定不會(huì)走在一條路上。

  那些年,我們一起走過……

  如今,我一個(gè)人走過……

  我想將來(lái),我們不會(huì)再一起走過……

走過那些年作文10

  陽(yáng)光在午后變得透明,蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方,濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽(yáng)投射到眼皮上的紅熱滾燙。干凈的天空,只剩下徹底的純粹的藍(lán)色,帶著即將到來(lái)的夏日的香氣和熱度,向牽著手,沐浴在陽(yáng)光下的我們宣布:就要畢業(yè)了。

  這五個(gè)字具有巨大的.殺傷力,瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會(huì)弄臟每一個(gè)人的臉,最終卻還是被不知什么牌子的衛(wèi)生紙吸收了進(jìn)去。

  三年前就是這樣,哭了鬧了就和小學(xué)的一群朋友再見了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門時(shí)生后的影子突然被割裂的樣子,身軀繼續(xù)朝前,墨般漆黑的影子留在原地,帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。

  后來(lái)就有了這樣一群朋友,又陪我度過了三年,一千零九十五天,兩萬(wàn)六千多個(gè)小時(shí)。

  那些年,我們總愛一直牽著手,不管天氣多么炎熱,不管手心里出了多少汗,還是緊緊握著彼此。校園里充斥著我們打鬧的聲音,操場(chǎng)上還有我們一起奔跑的痕跡,在他們面前我總是笑的毫不淑女,他們也和我一起笑,連隔壁老師辦公室也聽得到。

  他們總愛叫我“黑娃兒”,但他們又認(rèn)為我屬于陽(yáng)光,有時(shí)候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個(gè)外號(hào)。

  他們總愛說我很笨,很簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題都不會(huì),但他們有總會(huì)在一邊說我很笨的同時(shí)一邊拿著筆開始跟我講那道題。和煦的陽(yáng)光會(huì)照在他們的側(cè)臉上,心中不禁泛起一絲溫暖的漣漪。

  他們還會(huì)在我搬不動(dòng)裝滿書的箱子時(shí),毫不猶豫地挺身而出,抱起我的箱子時(shí)眉頭都不會(huì)皺一下,而我只能傻傻地跟在他們后面,正琢磨著怎么幫他們一把時(shí),他們已經(jīng)把箱子搬到要搬去的地方了。

  在我傷心時(shí),他們的肩膀總會(huì)借給我,讓我趴在上面哭,直到淚水吧他們的校服弄濕了,他們也不會(huì)嫌棄我。

  每當(dāng)想起他們時(shí),我都會(huì)不由自主地微笑。

  我相信,我們的友誼會(huì)在心靈深處烙下永恒的記憶,即使是在凄清的夜晚,它也會(huì)以最華美的韻律融入星辰的歌唱。

  那些年,我們一起牽手走過。

走過那些年作文11

  翻開老師送我的《四庫(kù)全書》,一朵干枯的花顯現(xiàn)在眼前,這是花的花瓣在書頁(yè)紙張日復(fù)一日的吮吸之下,已不再飽滿,剩下的只是薄薄的如同蟬翼的羽翼,在風(fēng)中顫顫發(fā)抖。

  她是玉蘭花。

  去過老師家的學(xué)生都知道,老師院子前有一株好大的玉蘭樹,每到夏天,隔著一條街就能聞到玉蘭花的味道。如果我們循著味道走進(jìn)院子,不管成績(jī)是好是壞,她都會(huì)笑瞇瞇的塞給我們一塊西瓜,于是我們捧著西瓜站在花下,嘗著甜滋滋的味道,問這香噴噴的花香,心底就醉了。

  在這時(shí),我也想,老師為什么不是玉蘭花呢?

  是的,當(dāng)時(shí)我們所摯愛的是青春活潑的英語(yǔ)老師和和藹可親的班主任,誰(shuí)都沒有對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)文老師表示過好感。

  但是,有一天……

  有一天她沒有來(lái)上我們的語(yǔ)文課,第二天也沒有,第三天依然……

  在上了那么多堂外班老師所代的枯燥無(wú)味的`語(yǔ)文課時(shí),我們疑惑了,緊接著是班主任帶來(lái)的噩耗:她得了腫瘤。

  面面相覷。真的,用這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我們一點(diǎn)也不為過。誰(shuí)也不會(huì)相信朝夕相處的老師突然病倒了,盡管我們不那么喜歡她。

  暑假到了,那么多次我們結(jié)伴去老師家觀賞玉蘭花,總是恍惚的認(rèn)為下一刻老師就會(huì)笑瞇瞇的出來(lái)招呼我們,每當(dāng)這時(shí)我們又會(huì)想去那些甜甜的西瓜。

  其實(shí)老師家就在醫(yī)院對(duì)面。我們多少次在玉蘭樹下眺望醫(yī)院,猜測(cè)著老師是在三樓還是四樓,但誰(shuí)都沒有勇氣去看望她一下,不是道是不是有一天老師感覺自己身體好一些了,走到窗口俯瞰時(shí),會(huì)瞧見目光無(wú)焦點(diǎn)卻依舊鎖定住院部的我們。

  但是在暑假過后的六年級(jí)開學(xué)時(shí),我們看到她有堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了,站在了教室里面,站在了我們面前,站在了講臺(tái)后面。

  我們的目光刷一下照在她身上,貪婪的注視著一遍又一遍,老師又瘦了一圈,頭發(fā)又白了一點(diǎn),和我們的心又近了一些。

  老師還是原來(lái)那個(gè)老師,但我們卻都喜歡上了她。

  這段時(shí)光,使我們與她相處中記憶最深的一段光陰。

走過那些年作文12

  曾記否,湛藍(lán)的天空下我們?cè)S過的誓言?

  天還是那片天空,地還是原來(lái)的大地,我們,卻再也回不到過去,回不到那些年的時(shí)光里去。眼酸澀,沉默,無(wú)言。

  還記得幾年前的一個(gè)夏天,奇妙的緣分讓我們相聚到一起,相識(shí)、相知。從剛開始的怯怯地相望到后來(lái)的攜手相伴,那些年中芝麻大的小事,我都能一件一件,清晰地列舉出來(lái)。還記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我們窩在同一條被子里,拿著手電筒偷偷地看著老師們眼中對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益的小說;還記得許多個(gè)黃昏,我們一起手牽著手,不顧別人驚異地眼光在大路上放聲歌唱;還記得靜悄悄的夜里,我伏在你的肩上小聲地抽噎著,用斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)訴說著心中的委屈;迷惘而堅(jiān)定地向著未來(lái)邁去。

  我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書寫著我們的友誼,我們拉起對(duì)方柔軟的小手,告訴對(duì)方彼此的信任,那些年,我們很快樂。

  可是,時(shí)光的齒輪悄無(wú)聲息地轉(zhuǎn)動(dòng)著,命運(yùn)無(wú)情地將我們緊握的雙手拉扯開。為了自己未知的前方,為了自己的理想,我們不得不放開彼此的手,讓她去隨尋屬于自己的夢(mèng)想。分離的那一天,我們誰(shuí)都沒有哭泣,有的只是勉強(qiáng)到極點(diǎn)的微笑,終于,時(shí)間讓我揮手告別,沒有絲毫回旋的余地。

  彷徨時(shí),我總是下意識(shí)地尋找我所熟悉的身影,渴望看到她善解人意的目光;興奮時(shí),總是不自覺地呼喚著她的名字,回過神來(lái),才悵然發(fā)現(xiàn),我所熟悉的'那個(gè)人,已遠(yuǎn)在他方。在無(wú)人的角落里大聲哭泣,抬起淚眼,環(huán)視四周,周圍還是寂靜的讓人害怕,才不得已地承認(rèn),我再也聽不到她匆匆的腳步聲了。

  于是,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了自立,知道了如何自己去克服和化解困難,我不再軟弱,不再哭泣,有的只是不屈的眼神和開朗的心靈。

  那些年,我們吵過,哭過,鬧過,笑過,那些美好的記憶,我會(huì)珍藏。但我知道,自己的路,終究是要一個(gè)人走,不管前路多么遙遠(yuǎn),迷茫,我們的心始終系在一起,在不同的地方,一起仰望星空,為彼此祝福,加油。

  走過,那些年,那些青澀時(shí)光。

走過那些年作文13

  有一把傘撐了很久,雨停了也不肯收,有一束花聞了許久,枯萎了也不肯丟,有一種友情希望到永久,即使青絲白發(fā),也能在心底保留。

  ——題記

  回首幕忘,記憶尤新,回憶那些在一起的時(shí)光,友情歲月,是記憶里最美的畫面。想起我們一起走過地一點(diǎn)一滴,互相傾訴,互相哭泣,互相走過的悲歡離合,聽著你憂郁的怨訴,好像是離別時(shí)的召喚,傾聽著你的傷感話語(yǔ),一字一字的刺痛我的心,我什么都不能做,只有靜靜地傾聽你的一切,給你安慰。

  當(dāng)我傷心時(shí),你會(huì)默默的在我身旁,輕輕的抱著我,給我溫暖,我們也有吵鬧的時(shí)候,我們彼此不說話,雖然距離很近,但就像最熟悉陌生人一樣,我想主動(dòng)和你說話,但話到嘴邊就深深地咽了下去,而你每次會(huì)主動(dòng)悄悄的寫信放在桌箱里,希望我們言和,當(dāng)我生病的時(shí)候,你會(huì)不離不棄的在我身邊照顧我,每次我都感動(dòng)得留下眼淚。

  想起那次雨,我們彼此的心靈都深深地感動(dòng),雨步滿了整個(gè)天空,而坐在教室的我一直等你的到來(lái),時(shí)間一分一秒的過去,而你遲遲沒來(lái),我焦急,我擔(dān)心,怕你會(huì)被雨淋濕,等不到你的到來(lái),我只有去找你。

  看著你的`身影像個(gè)迷失的孩子找不到方向,我們相對(duì)走來(lái),彼此的臉被雨水打濕了,雨水襯托你的眼淚,那感動(dòng)流下的淚,而那一瞬間,感覺天空有流星劃過,美妙而短暫,那一刻是屬于我們幸福畫面,彼此都深深刻在腦海里,無(wú)法抹掉,那些經(jīng)歷是為我們深刻的友誼作鋪墊。

  你是天上的云,我就是吹動(dòng)你的風(fēng),我們彼此依賴,互相信任,互相關(guān)心,讓我們保持這種朋友之間的友誼,直到永遠(yuǎn)!就像小河里的水源源不斷的流淌著。看著你那天給我的留言,我又深深地感動(dòng)了,無(wú)論我們聯(lián)系有多少,只要內(nèi)心留有彼此的一片天空,那么偶爾一聲問候就會(huì)帶來(lái)會(huì)心一笑。

走過那些年作文14

  打開黎明的窗,心靈已不再被塵封,在窗外,追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想,成長(zhǎng)的風(fēng)帆,把年少不真實(shí)的輕狂揮灑的淋漓,靜靜尋找那些年的曙光。

  ——題記

  (一)

  “啊,好難呀!天知道怎么做啊!”“喂,我認(rèn)為是這樣,我列給你看,x+y等于……”“不對(duì),應(yīng)該是這樣吧!”大家都圍在課桌前七嘴八舌的議論著。只是由于數(shù)學(xué)老師留了一道超難的數(shù)學(xué)題,讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋,看能不能做出來(lái)。“哎,天知道何年才做出來(lái)啊,就連班里的尖子生都沒有辦法,何況是我啊!這些公式擺在面前,是它們認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)它們。”我心里發(fā)著牢騷。

  “哇,我好像有點(diǎn)眉目了,我講給你們聽啊。”班里的“數(shù)學(xué)大王”大叫,即刻,我們都聚在一起,洗耳恭聽,整個(gè)走廊都彌漫著我們的聲音。

  那些年,我們?cè)谡n桌前探討難解的數(shù)學(xué)題。

  (二)

  屋外,漫天飛雨;屋內(nèi),空氣凝結(jié)。臺(tái)上,班主任講述她要離開的消息,臺(tái)下;我們用詫異、傷心的目光呆呆的望著她。她——我的同學(xué),更是我的摯友,今天,她要告別我們轉(zhuǎn)到外地。此刻,她什么都沒有說,但是清晰的看到她的眼眶已濕潤(rùn),流下了珍珠般的淚滴,之后,她走了,越走越遠(yuǎn),越走越遠(yuǎn),直到遠(yuǎn)離我的視線。

  瞬間,我發(fā)現(xiàn),淚水早已將筆記本打濕,那淚跡永遠(yuǎn)的定格其上,如窗外那寂寞的雨滴,纏纏綿綿,輕舞著淡淡的憂傷。

  那些年,我們感受著離別的苦痛。

  (三)

  “快點(diǎn),來(lái)不及了。”“奧,知道啦,行了,出發(fā)吧!”之后一路狂奔,攜手來(lái)到山上,只為一睹那朝日始出的妙境。

  終于,東方旭日緩緩升起,那金黃色的光輝灑落,輕輕地,暖暖的,它照亮了原本微暗的`世界,也重新點(diǎn)亮了我們心中的那份火熱的情懷。

  “我們追逐光明的未來(lái),我們無(wú)所畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們要為自己的美好明天而奮斗!”面對(duì)朝陽(yáng),我們喊出了心中的那份激情,那一句句話語(yǔ),在山谷里回蕩,帶著我們的憧憬,帶著我們的希望,飄向遠(yuǎn)方……

  那些年,我們哭過、笑過、受傷過、感動(dòng)過。曾經(jīng)幼稚的舉措、執(zhí)著的追求、青澀的笑臉,記錄著我們成長(zhǎng)的影像,深深烙印在心上,時(shí)光擦不去,歲月抹不散。

走過那些年作文15

  云卷云舒,花開花落,轉(zhuǎn)眼間,六年時(shí)光便悄然走過。在這六年里,我們從弱不禁風(fēng)的小樹成長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹,而如今,我們畢業(yè)了,都將各奔東西,開始一段嶄新的學(xué)習(xí)生活。那些年,我們一起走過的日子,你還記得嗎?

  那些年,我們一起走過的春天,你還記得嗎?春天來(lái)了,校園里到處是一片欣欣向榮的景象,小草偷偷地從地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,那些花兒也迫不及待地縱情怒放,萬(wàn)紫千紅,花香四溢,引來(lái)了不少的蝴蝶和蜜蜂做客呢!我們等到一下課,便都情不自禁跑向草坪,盡情玩耍著,欣賞花朵、與蝴蝶共舞!或是捉迷藏,或是丟手絹,或是跳格子,玩得不亦樂乎,等到上課鈴響了,才都帶著滿身汗水戀戀不舍地沖回教室。

  那些年,我們一起走過的夏天,你還記得嗎?夏天來(lái)了,帶來(lái)了熾烈的陽(yáng)光和富含生機(jī)的綠色,校園里的大樹枝葉繁盛,郁郁蔥蔥,為我們撐起了一片綠蔭,帶來(lái)一份清涼。這時(shí),一有時(shí)間,我們都不約而同地來(lái)到大樹下坐到草坪上,還帶上書,一起快快樂樂地學(xué)習(xí)討論,享受著這份休閑舒適的時(shí)光。有時(shí),我們還躺在那大樹下,帶上耳機(jī),聽著歌曲,任風(fēng)肆虐地從我們的臉龐吹過,將我們的發(fā)絲吹起。那些日子,多美好啊!

  那些年,我們一起走過的'秋天,你還記得嗎?秋天來(lái)了,五谷豐登,瓜果飄香,那棵楓樹也將青色的頭發(fā)染成了金燦燦的黃色,煞是美麗。我們總喜歡將各種各樣的美味的水果帶到學(xué)校,然后在楓樹下一起分享美味。你一個(gè)香蕉,我一個(gè)芒果,她一粒葡萄,所有人都大方不吝嗇地拿出自個(gè)的東西與同學(xué)分享。

  那些年,我們一起走過的冬天,你還記得嗎?冬天來(lái)了,草枯了,花謝了,動(dòng)物也冬眠了。我們個(gè)個(gè)都穿上大棉襖,包得像個(gè)粽子似的。面對(duì)寒風(fēng)的刺骨,我們毫無(wú)退縮,一下課,仍是不減熱情地跑到遼闊的操場(chǎng)上快樂嬉戲玩耍追逐,雖然很笨重,但還是很開心。

  那些年,我們一起走過的日子,一起度過的酸甜苦辣,喜怒哀樂,都是那么有滋有味,而面臨分別,那些美好的金色的回憶,將永遠(yuǎn)埋藏在我們記憶的深處,刻骨銘心,抹之不去,我們將要踏上了一段嶄新的學(xué)習(xí)生活,相信未來(lái)會(huì)更加?美好!

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