精選啟示的作文5篇
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的啟示的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
在一月初,我和我的同學去爬祖山。
我們坐車來到這里,我看祖山很高,高到能沖破云霄,我看祖山真險,一塊塊巖石使人膽戰心驚,我看祖山真大,我們在祖山下就像小小的螞蟻一樣,我看祖山真美啊,像仙境一樣五彩繽紛。
我看到這里的水很靜,靜得連一根繡花針掉在地上都能聽得見,這里的水很清,清的能看見下面的.沙石,這里的水綠啊,綠的像一塊無瑕的翡翠。
望著這座大山,我想:我要戰勝這座山。然后,我和我的同學們信心滿滿地上了山。
沒過多久,我就不想走了,同學們都輪流鼓勵我,有的送我好吃的,有的送我好喝的,還有的同學拉著我的手和我并肩前進。雖然每一步走的特別艱難,但是我都堅強的挺過去了,最后,我們到達了山頂。
山上的風景特別美,小樹向我點點頭,好像歡迎我的到來。我在山上高喊著,歡呼著,向前方跑去。
通過這次爬山,我得到了一個堅持就是勝利的啟示。
啟示的作文 篇2
之前我聽媽媽說,樹是一個很有知識的老者,它可以為你結開一切的煩惱,于是我來到一棵大樹下遮陰。
我看了看這棵大樹,發現這棵大樹非常的高,足足有兩米;樹葉的條紋很奇特,就像蛋卷一樣,一卷一卷的,很有趣;樹上的條紋也很奇特,我從來也沒看到過,這個條紋比較密有種神秘的感覺。
突然一陣清香在我的身旁圍繞,原來是大樹的香味,大樹的葉子飄出的清香讓我感覺沒有了煩惱,也讓我感覺到舒服!這種感覺就像是母愛,母親把我抱在懷里。微風吹拂著我的臉頰,就如媽媽撫摸著我的`臉。
我伸手摸了摸大樹,雖然大樹的樹皮并不光滑,但是我卻感覺大樹如玻璃一樣光滑。突然間,我似乎也變成了大樹,我的腳變成樹根,我的手變成枝干,而我的頭發就變成了一片片綠油油的葉子,我和其它的大樹生活在一起,我們每天一起聽著小鳥那動聽的歌曲……
這是一聲小鳥地叫聲把我給驚醒,原來是小鳥要來筑巢呀!每只小鳥的嘴里都叼著一根小樹枝,往樹上,我抬頭往上看,小鳥們把小樹枝堆放在樹上,過了一會兒鳥巢就筑好了,小鳥們或許是因為自己的家筑好了,高興得在樹上唱歌,聽著它們那動聽的歌曲,讓我感到快樂。
大樹你在這里站了幾半年了吧!你為人們遮陰,你不求回報,你不在意別人的目光,也不在意別人對你的評價,你只求每天可以聽到剛剛出生的小鳥那脆弱的叫聲,在刮風下雨的時候為它們遮風擋雨,用自己的葉子保護它們。謝謝你,大樹,因為你讓我明白幫助別人是不求回報的。
啟示的作文 篇3
記得在我7歲時,有一個市場很熱鬧,里面有很多人在那擺攤位。一天,有很多人在圍觀。我也湊進去看看,原來是這樣的一件事情。
有一個中年婦女在那里買芹菜,那個人把芹菜放到了稱上,本來只有一斤的芹菜,而那稱上卻顯示有五斤沉,這個中年婦女看了后很奇怪,于是就問那個人:“為什么這么沉呢?”那個人說:“我也不知道。”那個中年婦女就和那個人吵了起來,就從旁邊圍了一大群人,這兩個人吵得越來越厲害,甚至要打了起來。人群中走出來了幾個年輕人出來拉架。有一個老人叫道:“快看她的稱,她好像在稱下放了東西!”于是,那個中年婦女把她的.稱翻了過來。原來,這個貪心的商人在她的稱下放了足有四斤重的磁鐵。所有人都明白了,那個商人也低下了頭。有人打了舉報電話,那個人被城管人員帶走了。
這件事情給了我啟示:無論做什么都要講誠信,只有講誠信,才能贏得信任。
啟示的作文 篇4
我曾經看到過這樣一幅漫畫,漫畫的主要內容是:有一天,小明和小紅走在放學回家的路上,突然看見路邊一個垃圾箱,垃圾箱周圍都是垃圾,大概是扔垃圾的人比較懶的緣故吧,不肯多走一步,所以垃圾倒在外面,而垃圾箱卻是空空的,什么也沒有,垃圾箱周圍可以說是臭味熏天。經過的'人可以說都捂著鼻子匆匆忙忙跑開,突然小紅腦子一轉,想了一個好主意,就是小紅把垃圾弄到垃圾箱里去,讓小明找張紙和筆,他們說做就做,小紅不怕臟,不怕累,一點一點地把垃圾清理掉,過來一會兒,小紅把垃圾清理干凈了,小明也寫好了,他們就把寫好的字粘在垃圾箱上,上面寫著“文明只差一步”。小紅高興的向小明豎起了大拇指,小明也笑了。
由這幅漫畫我想到以前有一個年輕人的所作所為。有一次,我走在回家的路上,看見有一個年輕人拿著垃圾,走往垃圾箱的路上,誰知他專門走一路掉一路,一路上的都是垃圾。我看了十分生氣,也非常的氣憤,太不講文明了。
想到這,我悟出了一個道理。文明其實離我們不遠,只要我們人人都把文明放在心上,多做文明之事,文明離我們并不遠。
啟示的作文 篇5
生活是我們最好的老師,生活中的許多小事都可以給我們帶來啟示。——題記
上二年級時的一天下午,我和小A同學正勾肩搭背地行走在放學的路上,來到校門口時,忽然發現爸爸還沒來接我,于是,我便決定和同路的小A一起走回家。
這注定是一個錯誤的決定。
在路上,小A找我要彩筆,我一口回絕。因為上回,我的筆也是一去不復返,直到我亮出“九陰白骨爪”的架勢,她才“依依不舍”地把筆還給我。
小A知道我非常喜歡小白鼠,想養,但是父母不同意。于是,她使出了“殺手锏”:“給你倉鼠要不要?是倉鼠哦?”我聽了兩眼放光,居然毫不猶豫地答應了。
先到她家了,她和我道別,我一人繼續向前走著。走到半路,我忽然發現小A給我的倉鼠病怏怏的,很沒精神。我瞞著父母,氣急敗壞地把奄奄一息的倉鼠悄悄留在屋外,跑進了家。我恨恨地想:我饒不了她,竟然騙我……
第二天上學,我晚了一些到校。走到班級門口,發現她正在說我的“壞”話:“跟你講一件事,上回,她給我好幾只蝸牛,都是死了的,虧我還對她那么好哩!這回,我也給她一只快死的倉鼠,居然換來了新彩筆。她這個傻瓜,哈哈——”人群中,爆發出一陣幸災樂禍的笑聲。
站在班級門口氣憤的我,一下子呆住了:什么!?我給她快死的`蝸牛了嗎?我給她的時候,蝸牛明明是活的呀!
我沒有當場和她理論,找人了解了一下情況,才知道:我早晨帶給她的蝸牛,到放學的時候,蝸牛們真的全死了!可這能怪我嗎?唉,也許是自然死亡呢!
為了挽回友情,我向小A同學道了歉,告訴她“我真不是故意的”。隨后,她也馬上和我道了歉,表示她也“不該誤會我”。從那以后,我們依然是好朋友,友誼也更深厚了……
由這件小事中,給我帶來一個啟示:友誼需要理解和信任,要想別人對你好,你首先得對別人好!
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