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【熱門】八年級作文集錦七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的八年級作文7篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
老師是辛勤的園丁,他們教育我們,是我們茁壯成長,卻不求回報,我們應(yīng)該感恩他們。但是,在班級里,有許多同學(xué)經(jīng)常抱怨道:“哎,今天作業(yè)怎么這么多,要做到幾點(diǎn)啊!每天做作業(yè)都要做到非常晚,連看書的時間都被擠占得寥寥無幾了。”還有人抱怨道:“這次考試怎么這么難,我的成績肯定又要墊底了,回去又要被爸媽打了。哎,好慘啊,老師為什么有事沒事就出考卷啊!”同學(xué)們都覺得做作業(yè)是一件痛苦的事情,寫考卷就更不用說了,但是,其實(shí)最辛苦的是老師們,他們每天都要操心如何出作業(yè)和考卷,因?yàn)樽鳂I(yè)和考卷可不能隨便,必須結(jié)合當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,還要符合課本和學(xué)校要求,同時還得照顧學(xué)習(xí)不好的同學(xué)和學(xué)習(xí)好的同學(xué),對于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要出一些簡單的題,而對于學(xué)習(xí)好的'同學(xué)得出一些難題才能滿足他們的需求。而改作業(yè)和考卷的老師也很辛苦,同學(xué)們每個人寫一份作業(yè),老師就得改100份,工作量十分巨大,而對于一些字寫得不太好看的同學(xué),老師必須細(xì)心地去看,由此可見老師的工作量有多大啊。
我今天要寫的老師,是我以及我們班同學(xué)所敬愛的數(shù)學(xué)老師——陳老師,她作為數(shù)學(xué)備課組長,不僅要出作業(yè),還要出考卷,同時還教我們班和隔壁班兩個班級,由此可見,她的壓力有多大啊!但是她仍然不辭辛勞,而且在改作業(yè)的過程中,還時不時挑出幾個作業(yè)質(zhì)量差的同學(xué),單獨(dú)給他們輔導(dǎo),下面讓我告訴你一個我親眼看見的關(guān)于她的故事。
有一天下午放學(xué),我在操場運(yùn)動,運(yùn)動完之后一看,手表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點(diǎn)了,我急忙背起書包,正要回家,突然發(fā)現(xiàn)我的水壺還放在教室,于是我急忙跑回教室拿,原想這么晚了,教室里應(yīng)該沒人了,沒想到,教室里居然還亮著燈,我推開門一看,發(fā)現(xiàn)原來是陳老師還給一名同學(xué)輔導(dǎo)完,正要回家,那名同學(xué)因?yàn)榧易〉帽容^遠(yuǎn),而且爸媽工作到6點(diǎn)多,所以他一般都比較晚回家,但是陳老師卻有一個上小學(xué)的兒子,經(jīng)常都回家得比較早,沒想到她今天居然這么晚才回家,等陳老師走之后,我湊上去問那名同學(xué)老師給他講了什么,那名同學(xué)說他因?yàn)榻裉焐险n老師講的他聽不太懂,于是他就向老師請教,老師就耐心的給他講解了思路,于是他豁然開朗,同時,老師還叫他把數(shù)學(xué)作業(yè)先寫完,叫他有不懂的就問。這位同學(xué)老師以前曾經(jīng)叫我教過他,當(dāng)時我教他的時候,他幾乎什么都不懂,而且教給他的知識,剛教完之后他最初講的就忘記了。老師居然能把他教明白了,真是非常的不容易啊。由此也體現(xiàn)了老師的教學(xué)有方。
在老師的教導(dǎo)下,他教的兩個班,我們班和隔壁班都獲得了極佳的成績,隔壁班屢次數(shù)學(xué)得到年段第一,而我們班雖然原來底子不扎實(shí),但也在她的教導(dǎo)下沖到了年段第五,這是她辛勤付出換來的回報。
在漫漫的人生路上,我們都遇到過許許多多形形色色的老師,但是在這各種各樣的老師中,我以及我們班同學(xué)終身難忘的是我們的數(shù)學(xué)老師,她永遠(yuǎn)是我們的好老師——數(shù)學(xué)陳老師。
八年級作文 篇2
春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié),而春游就是同學(xué)們來感受 這生機(jī)勃勃必不可少的方式。就這樣,在這個星期五,伴隨著同學(xué)們的期待與歡樂,我們來到了達(dá)蓬山。
這天,天氣十分給力,陽光燦爛,綠草茵茵,似乎早已準(zhǔn)備好迎接同學(xué)們的到來。進(jìn)入大門,就看到對面屹立著一座座小山。山上面郁郁蔥蔥,樹木嫩得像被澆了了綠顏色的墨水,還沒有干,似乎擠一擠就會流出水來。有山就會有水。達(dá)蓬山里有一個大湖,在陽光的'照射下,銀光閃閃。而湖里也無是不透出春的氣息。在河邊,聽著水拍著石頭冷冷的聲音,欣賞著遠(yuǎn)處人家的岡景,實(shí)在格外愜意,在這美好的環(huán)境下,藻類也開始蓬勃生長,使湖底透出一股沁人的清新。
不僅僅是環(huán)境這樣令人陶醉,還有里面的游樂設(shè)施更讓人興奮。每一個設(shè)施旁邊都擠滿了人,隊(duì)伍都有十幾米長。在這里有海盜船、激流勇進(jìn)、旋轉(zhuǎn)木馬等。每一個都么刺激好玩。深深吸引著同學(xué)們的眼球,帶給同學(xué)們一次驚險刺激的旅行。男孩子們摩拳擦掌,躍躍欲試,而有些女生,就有些膽小,不敢去嘗試。但這也阻擋不了同學(xué)們的熱情。
當(dāng)我們要離開的時候,似乎在這里的熱情一點(diǎn)也沒有退,反而變高了。同學(xué)們開心地討論自己好玩的事,還帶回了許多的紀(jì)念品,這都使這次旅行充滿了樂趣。
達(dá)蓬山之旅,讓我們收獲很多。
八年級作文 篇3
三年的時光像手中的一把細(xì)沙,悄悄從指間流落被風(fēng)吹散在時間的長河里。而手里緊握住的沙粒,流光溢彩,牽動著你的思緒
——題記
駕著夢想帆舟長風(fēng)破浪
——這歌熱血澎湃。
從帶著清晰又模糊的向往成功的夢想,帶著未消的童真稚氣來到初中的那刻到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。這三年的歲月之歌的曲調(diào)并不舒緩柔和,而是一波三折,讓人覺得行走在喜怒無常的大洋之上。夢想的道路曲折艱險,走起來并不一帆風(fēng)順,我失落過,頹廢過,又振作過,但我的夢想從未破滅,熱血在心底沸騰,感覺正逐漸噴涌上來。夢想的帆舟行在并不平靜的海上,我的歲月如歌也高低起伏,抑揚(yáng)頓挫。但心頭的一點(diǎn)力量使我從不放棄,是熱血,狂沸的熱血。
印刻友誼字章永不磨滅
——這歌情意綿綿。
三年的友誼歌是清新的小調(diào),吹奏著友誼的'純真;三年的友誼歌是溫馨的小曲,彈唱出友誼的溫情。即使當(dāng)初我們有鬧過別扭苦澀過,但乃有的回憶令人難忘。如今的我們有正在享受友誼的快意。回想當(dāng)初“永不分開”諾言難以實(shí)現(xiàn),現(xiàn)在在戀戀不舍中真誠為你祝福。這三年的歲月如歌,這歌因?yàn)楹湍愕挠颜x插曲才能情意綿綿,令人回味無窮。
回響親切耳語動人心弦
——這歌激人奮發(fā)。
三年的時光里總不少父母關(guān)愛的話語,老師語重心長的教誨。無論何時,無論何地,無論成敗,父母是我們堅持的后盾,無時無刻保護(hù)著我,對我從不放棄。我也曾令他們失望的多次,但他們比我要堅強(qiáng),對我,他們也信心百倍永不言棄。放肆違紀(jì),老師們?nèi)詴䦶娜萏幚恚托慕虒?dǎo);多次失利都會得到安慰,在老師精心照顧下我才能成長,多虧你們的鼓勵,給我前進(jìn)的動力,動人心弦,暖人心扉的話語激我奮發(fā)向前。
鐘擺“吱吱”作響,三年的時間臨近尾聲,許多的事情還來不及回憶。夢想、友誼、親情、師生情編織出這首歲月之歌的美麗。
手中繽紛的沙原來會譜寫出一首歌,讓這歌的音符永不被我忘記。
八年級作文 篇4
媽媽老了,她的背駝了,如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁;媽媽老了,她的身體那樣單薄,就像一段被兒女吮盡了水分的甘蔗。
母愛是天下最無私的愛,它像春天的甘霖,灑落在我們的心田,雖然悄無聲息,卻滋潤著一顆顆生命的幼苗。我的母親也不例外,她送給了我一頭烏發(fā),可自己的'白發(fā)卻在風(fēng)中不停地抖動。我從小到大,媽媽都是那么一絲不茍的照顧我,關(guān)心我。還記得我小學(xué)四、五年級時,我經(jīng)常流鼻涕,弄得鼻子又紅又痛,這可把媽媽給急壞了,她帶我去醫(yī)院檢查,后來,我被確診為過敏性鼻炎。醫(yī)生說,我這種病是一種遺傳病,可以治愈的可能性微乎其微,目前也只能靠藥物治療來控制病情。媽媽聽完醫(yī)生的話后,臉上露出了失望的表情,可以看出媽媽的內(nèi)心十分傷心,但是媽媽卻沒有放棄,繼續(xù)為我四處奔波,尋找求醫(yī)之道。當(dāng)媽媽得知廣州兒童醫(yī)院的醫(yī)生治療這種病不錯時,他每個周末都帶我去看病。每周末都起早摸黑,給我做好可口的早飯,待我吃完早飯后,她又帶我去車站,一同去兒童醫(yī)院。晚上回到家,媽媽又要準(zhǔn)備晚飯,給我熬藥,做家務(wù)活,看著燈光下媽媽那瘦小的身影,我不禁流下了眼淚。經(jīng)過媽媽的悉心照料,我的病情有了好轉(zhuǎn)。去復(fù)診時,醫(yī)生說我的病情得到了控制,再深入治療,就會可能治愈。媽媽聽完了醫(yī)生的話,臉上又露出了欣喜的笑臉。是的,天下所有的母親都是十分愛自己的兒女的。母親時時刻刻都惦記著我們。媽媽,您為我所做的一切我都銘記在心。“誰言寸草心,報得三春暉?”您的養(yǎng)育之恩,女兒只能用孝心慢慢的回報。媽媽,女兒謝謝您!在我受到傷害時,是你用溫柔的雙手撫平我的創(chuàng)傷;在我感到高興時,您卻偷偷躲在一旁,以慈母之心悄悄地與我們分享快樂;在在我消沉?xí)r,您總是耐心地開導(dǎo)我,做一只敢同暴風(fēng)雨搏擊的海燕;在我驕傲?xí)r,您您總是嚴(yán)肅地告訴我,驕傲的小鳥永遠(yuǎn)不會飛得高。但是媽媽,您是多么勞累,為何在女兒面前從不嘆一口氣?媽媽,您是多么疲倦,但你為何不在女兒面前皺一下眉?媽媽,您也有憂愁,為何從未表露出一絲傷感?媽媽,您也有愛美之心,為何從未認(rèn)真地打扮一下自己?您總是希望我過得無憂無慮,可是您呢?是的,這就是母愛啊!這就是無私的,偉大的母愛,只是無私地付出卻不求回報。
媽媽,謝謝您,謝謝您那么多年來給我的關(guān)愛和照料;謝謝您給我歡樂,高興;謝謝您給我那深深的愛。
八年級作文 篇5
他輕輕的牽著我的手,淡淡的微笑劃過我的眼睛。望著這幽寂的月色,風(fēng)輕了不少。這是我們相處的最后一個夜晚了,他的眉宇之間仿佛多了幾絲哀愁。互相望望對方,想要開口卻什么話也沒說。就這樣吧,就這樣結(jié)束吧,心里默默的想著。
過了今晚我就要離開了,跟隨媽媽去一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,不知是天涯還是海角。反正從今以后我的記憶里再也沒有他的身影了。不知怎么的淚落了,他卻笑著說:別哭了,不是說好要堅強(qiáng)嗎?堅強(qiáng)的女孩是不會落淚的。我明知道他的心里是難過的:他心痛卻安慰我,不讓我心痛,他難過卻裝堅強(qiáng),不讓我難過。一個猶豫的笑容在我臉上綻開了。最后一面,也許我不要哭著離去。
風(fēng)冷了,我們的影子在月光的照映下拉長了,還有那緊緊牽住永不放開的`雙手。
當(dāng)時的我們再分開的那一刻沒有過多的話語。也許就是這一顆還未萌發(fā)的幼芽,才能永遠(yuǎn)的留在心中,不會花開也不會凋謝。記憶如風(fēng),在昨天消逝了。
八年級作文 篇6
魚洞城是個充滿繁華之氣的小城市。
魚洞的入口是魚胡路,這里有魚胡大橋,大橋由兩條單行道組成,是座有兩個石拱的石拱橋。橋越過箭灘河,箭灘河是條小河,河水綠油油的,像是被周圍的花草樹木染綠似的。
過了魚胡大橋,右邊就是我的家——河畔名居。一座座樓房高大挺拔,具有現(xiàn)代化的氣息。
魚洞的路不見寬,因?yàn)轸~洞是個老城,馬路四周的樓房奇特?zé)o比,有的高、有的矮、有的寬、有的.窄,顏色也是各種各樣。到了晚上,街上像開晚會般熱鬧,街邊的飯館像要給人擠爆了似的。路上的車來來往往、川流不息,路旁的彩燈歡歌笑語,構(gòu)成了一副美麗的景象。
順著路往前走,不一會就到了巴渝名校魚洞二小。她的知識大門永遠(yuǎn)向我們敞開著,讓我們走向世界,走向未來。魚洞二小非常美麗,同學(xué)們在這知識的海洋里快樂地暢游。
魚洞二小的對面就是有名的大商場——新世紀(jì),那里的物品應(yīng)有盡有,每天魚洞百分之三十的市民在那里購物。隨著魚洞的不斷發(fā)展,不久,步行街的巴南新天地就要開張了,那時會更熱鬧。魚洞大橋也正在緊鑼密鼓的修建之中。魚洞與主城區(qū)之間的渝南大道的擴(kuò)建很快就要竣工通車了,不久的將來,魚洞人氣會更旺,經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)。
我住在魚洞,魚洞是我的新家,我在那里好好學(xué)習(xí)、生活。每一天都很快樂。
八年級作文 篇7
我是一條魚?當(dāng)然。
我是一條快樂的魚?不確定。
的確,過去,我曾是一條快樂的小魚兒,我曾經(jīng)嬉戲在“兒歌灣”,暢游在“故事潭”,休息在“童話港”,可如今……
每天,剛五點(diǎn),我就搖晃著那條仍然疲憊不堪的尾巴,奔向未知海域――學(xué)校。
每天,我都要與我的同伴戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繞過“聽力河”,又潛進(jìn)“閱讀湖”,剛從“地理江”里抬起頭,又一個猛子扎進(jìn)“歷史海”,最后懷著屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)、“不破樓蘭終不還”的決心,沖進(jìn)“數(shù)理化大三峽”……
許多同伴受不了了,大叫:“好苦啊!”“我一點(diǎn)快樂都沒有!”……
真的嗎?我有些懷疑,沒有快樂?那當(dāng)我順利游過這些江河湖海的時候,疲憊的`心里所涌出來的那股難以名狀的情感是什么?
不久之前,終于恍然大悟,原來那就是快樂。其實(shí)快樂只是一種感覺,一種戰(zhàn)勝自我之后的感覺。所謂“眾人皆醉我獨(dú)醒”講的大概也就是這種意思了。
于是,在眾魚的怨聲中,我無語,我只是盡力向前游去,穿過每一條急湍,繞過每一塊暗礁,游過每一片險灘……然后獨(dú)自品味著那份感覺。
昔日的小魚兒如今已經(jīng)成熟了,他望著不遠(yuǎn)的前方,一張名叫“中考”的大網(wǎng)已經(jīng)張開了。
“辛苦三年了,就為這一刻!”我暗暗為自己鼓勁,“一口氣,沖出網(wǎng)去,探求未知世界!”
這便是我,一條快樂的小魚兒。
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