【精選】朗誦比賽作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的朗誦比賽作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朗誦比賽作文 篇1

　　朗誦是我最愛(ài)做的事兒。我覺(jué)得朗誦是一件美妙的事，你可以從中體會(huì)到作者抒發(fā)的情感。同時(shí)，我也參加了許多朗誦比賽。不如讓大家一起來(lái)分享我的成功與失敗吧！

　　序幕：失敗了！

　　今天，我們班要舉行一個(gè)朗誦比賽。本來(lái)很喜歡朗誦的我卻皺起了眉頭來(lái)。因?yàn)槲覜](méi)準(zhǔn)備好，我的詩(shī)歌只能背幾句。

　　等啊等，我終于等到了比賽（盡管我沒(méi)準(zhǔn)備好，但我還是很激動(dòng)，因?yàn)槔收b比賽不是時(shí)常都有）我很興奮，但我又很擔(dān)憂，這真是一種矛盾的心情。一共有14名參賽選手，我是其中一名。但出場(chǎng)選手還未到一半，大家就都成了一名選手的“手下敗將”。因?yàn)楸荣愐?guī)則要求要背，但大部分同學(xué)（包括我）都是讀的。就算能背的，也不夠他自然流暢，他就是白慶鵬。自從他上場(chǎng)以后，大家都說(shuō)一等獎(jiǎng)非他莫屬。看到他得意洋洋的表情，我很不服氣，恨不得立刻把文章背下來(lái)去挑戰(zhàn)他。就像是一只翅膀還未長(zhǎng)好的小鳥想飛越云層的心情。

　　賽后，我想起了一句話：勝利是留給有準(zhǔn)備的'人。我想：這句話說(shuō)得很對(duì)，沒(méi)有準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)戰(zhàn)勝有準(zhǔn)備的人！唉！誰(shuí)叫我這次沒(méi)準(zhǔn)備好呢。就只能怪我自己了。請(qǐng)期待我下一次的表現(xiàn)吧，我一定不會(huì)讓大家失望的！

　　高潮：成功了。

　　今天，我們班再次舉行了一個(gè)朗誦比賽。為了這個(gè)比賽，我整整苦練了一個(gè)晚上呢！

　　一大早，我就滿懷信心地回到教室。我見(jiàn)到有些同學(xué)在自己座位上拼命的背詩(shī)歌。我可不怕，因?yàn)槲矣谐渥愕臏?zhǔn)備，正在沾沾自喜地認(rèn)為一等獎(jiǎng)非我莫屬了。

　　比賽開始了，大家都十分興奮。

　　輪到我了，我很激動(dòng)地走上了講臺(tái)，心里想著一定要展現(xiàn)好自己朗誦的才華。“當(dāng)巍峨的華表，讓……”沒(méi)想到，我竟如此流暢地背了下來(lái)！大家都熱烈地鼓掌，我心里可開心啦！

　　“公布二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)——張佳泳！”我傻眼了，我……是成功了嗎。還是……我聽錯(cuò)了。同桌用手拍了我一下，說(shuō)：“恭喜你呀！快出去呀！”我成功了，真的成功了！那一刻，我是多么自豪與驕傲啊！我的努力沒(méi)有白費(fèi)啊！

　　結(jié)尾：收獲

　　鄭老師在結(jié)束的時(shí)候說(shuō)了一句話：我們要大膽表現(xiàn)自我。我有所感悟：我們要把自己真實(shí)的一面表現(xiàn)出來(lái)，讓大家看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，才能進(jìn)步。雖然這一次我沒(méi)拿到一等獎(jiǎng)，但我還會(huì)再接再厲，創(chuàng)造新的輝煌！

　　請(qǐng)大家繼續(xù)期待我下一次的表現(xiàn)吧，我一定不會(huì)讓大家失望的！

朗誦比賽作文 篇2

　　黃河！長(zhǎng)江！

　　多么響亮的名字，她見(jiàn)證了五千年的燦爛歷史，她承載了中華民族的屈辱和輝煌。

　　黃河！長(zhǎng)江！

　　我們慈祥的母親河，你孕育了九州大地的萬(wàn)物生靈，你培育了中華民族的驕傲和剛強(qiáng)。

　　在我們班“歌頌?zāi)赣H河”的朗誦比賽上，同學(xué)們或慷慨激昂，或婉轉(zhuǎn)深情，將我們仿佛置身于母親河的身旁。當(dāng)我們小組上場(chǎng)的時(shí)候，在抒情的配樂(lè)聲中，大家非常投入，竟然沒(méi)有一個(gè)人忘詞，更沒(méi)有排練時(shí)總是出現(xiàn)的笑場(chǎng)。我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一個(gè)同學(xué)都是那么棒！

　　其他組的同學(xué)們也積極踴躍，各顯身手。周旭脩小組的隊(duì)形非常獨(dú)特，呈三角形排列；王雨小組的《將進(jìn)酒》完整流暢；李修賢小組的配樂(lè)則高亢激昂；……最值得贊賞的是張家浩小組的表演，他們四個(gè)人用統(tǒng)一的姿勢(shì)捧著藍(lán)色的文件夾，首先給人的感覺(jué)就特別協(xié)調(diào)、整齊、端莊。平時(shí)愛(ài)搞怪的“假女生”小王不再是讀得吞吞吐吐，他今天顯得非常流暢，就連病怏怏的王偉和嬌滴滴的覃婉婷，今天也變得很有氣勢(shì)，當(dāng)他們朗誦完最后一句“怒吼吧，黃河！”，臺(tái)下的聽眾們都不由自主地報(bào)以了最熱烈的掌聲。

　　另外，還有吳松濤小組的`展示，他們帶來(lái)的是一首贊美黃河的文章。為了烘托氣氛，他們?cè)谥型咀儞Q了隊(duì)形，而他們所選的配樂(lè)和他們的朗誦配合得非常默契，人聲高昂時(shí)，音樂(lè)也激蕩，而讀到低沉處，音樂(lè)也非常厚重。

　　濃濃的氛圍感染著我們大家，隨著深情朗誦，長(zhǎng)江黃河的滾滾濤聲久久回蕩在我的耳旁，這真是“朗誦聲豪壯，母親河激蕩”！

朗誦比賽作文 篇3

　　有一天，呂老師笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)校要舉行朗誦比賽，根據(jù)平常朗誦的表現(xiàn)，我報(bào)一下參加比賽的同學(xué)姓名”。只聽老師也報(bào)到了我的姓名。可是，我卻不太想?yún)⒓樱�因�(yàn)檫@是第一次參與學(xué)校的`朗誦比賽，有點(diǎn)害怕；而且還要背誦一些段落，擔(dān)心記不住。老師看出了我的小心思，很有信心地說(shuō)：“呂逸楷肯定可以的。”

　　沒(méi)辦法，我只有硬著頭皮參加了。課余時(shí)，我們會(huì)背一些內(nèi)容。排練時(shí)，我們學(xué)著老師的語(yǔ)氣和動(dòng)作練習(xí)，而且越來(lái)越有模有樣。排練間隙，可以和其他小朋友不亦樂(lè)乎地玩一會(huì)兒。原來(lái)，參加比賽沒(méi)那么嚇人，還有點(diǎn)好玩。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)了好多次的練習(xí)。比賽的日子終于來(lái)臨了，我的心都快跳出來(lái)了。上臺(tái)時(shí)，我緊張的都搞不清應(yīng)該是左腳先走？還是右腳先走？到了舞臺(tái)上，腦子一片空白。但還是像平時(shí)一樣，把準(zhǔn)備的內(nèi)容和動(dòng)作一一呈現(xiàn)出來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班得了第二名。真是一次難忘地比賽。

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