關(guān)于氣象的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于氣象的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于氣象的作文1
那一年年，汶川大地震過(guò)后，我曾不解地問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)發(fā)生地震呀？”媽媽敷衍我說(shuō)：“老天爺發(fā)怒了，因?yàn)槟悴缓煤脤W(xué)習(xí)。”我納悶了：可是那么多的叔叔阿姨、爺爺奶奶們也是因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)嗎？媽媽一定在騙我。后來(lái)我又去問(wèn)老師，老師介紹說(shuō)：“由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。因?yàn)樗拇ㄌ幱诙喟l(fā)地震帶，所以發(fā)生了地震……”雖然我似懂非懂，但我知道，地震對(duì)人類有極大的破壞性。就像我們沿海地帶容易發(fā)生海嘯、臺(tái)風(fēng)一樣，它屬于一種氣象災(zāi)害。
從那以后，我開始留意氣象資料、知識(shí)講座、天氣預(yù)報(bào)和一些與氣象有關(guān)的東西，懂得了不少氣象知識(shí)。查找了今年我國(guó)發(fā)生的'災(zāi)難性惡劣天氣：今年我國(guó)中東部地區(qū)霧霾天氣頻繁、強(qiáng)度大、影響重；南方地區(qū)強(qiáng)對(duì)流多發(fā)；西南、西北地區(qū)局地旱情重；東北持續(xù)低溫多雨雪，尤其是春節(jié)過(guò)后，我們浙江連下了兩場(chǎng)大雪，為此我們還放了幾天雪假，既影響了我們的學(xué)習(xí)也影響了爸爸媽媽的工作，前一陣，北京等地還大霧漫天、沙塵暴肆虐，看著人們出行把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像做賊似的，我心里難過(guò)極了。我們生活的環(huán)境怎么啦？
通過(guò)一段時(shí)間的了解、測(cè)量、分析，知道了氣象可以為我所用，比如這次的雅安地震，我們就可以通過(guò)氣象提前預(yù)知地震的發(fā)生，做好防護(hù)準(zhǔn)備，減少傷亡事故的發(fā)生。
氣象對(duì)我們的幫助真大呀！大自然中有許許多多的自然現(xiàn)象預(yù)示著未來(lái)的天氣，如：看到日落胭脂紅，就知道大雨隨后到；這一些現(xiàn)象其實(shí)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，只要稍加留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我明白了人類只有和大自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境，大自然才可能還我們一個(gè)明媚、平安的生活環(huán)境。
關(guān)于氣象的作文2
暑假里的一個(gè)上午，我坐在公園的長(zhǎng)椅上，伴著鳥兒輕聲細(xì)語(yǔ)的歌唱，聞著花兒們散發(fā)出的香味，我仰望天空，一碧如洗，加上許多朵白云，天空更美了。
天空中的云真美呀！你瞧，這朵云多像一朵在空中綻放的梅花，仿佛透著清香；那朵云多像一個(gè)大大的桃子，讓人忍不住想嘗一嘗；這朵云又好像一位正在耍帥的火柴人，生動(dòng)形象輪廓分明；還有……
天空中的云真有趣呀！它們的姿態(tài)，讓人不禁幻想自己是一只自由的小鳥，飛到天空中，輕輕地，小心地咬上一口，那該多好。你看這朵奇葩的云，竟能把人逗得哈哈大笑。
將近中午，天空有些模模糊糊的昏暗，看似要下雨的節(jié)奏。緊接著，天空中的云朵很快消失了。漸漸變得陰沉沉的.，烏云密布。云腳長(zhǎng)毛、好像在告訴我們，要下大雨啦！這時(shí)，大地被黑暗的天空籠罩著，不留一點(diǎn)”空隙”。天邊的太陽(yáng)公公也不知去向了，我想是偷個(gè)懶，回家休息去了吧。
天邊的盡頭不斷閃爍著微微的光色，“轟隆隆”雷公公喊著他的粗嗓子生氣了。一道微微的閃電劈了下來(lái)，我驚住了。在那一剎那，我看到了閃電的真面目，它好像一位剛強(qiáng)又害羞的少女，若隱若現(xiàn)，像是早就知道會(huì)嚇著了別人一樣。
閃電剛過(guò)，”轟隆隆……”雷聲不斷傳來(lái)，震耳欲聾。我看了看天，黑得快分不清方向了。頃刻間，天空的“淚水”幾滴幾滴地落下，然后一聲“嘩啦啦”的響聲，大雨傾盆而下。我想大地一定會(huì)瞬間被雨水籠罩吧。”淚水”越下越大，你看！這大地已然變成一幅美麗、生動(dòng)的水彩畫了。
天空“淚水”終于小了，一聽聲音便知道，就好似斷了線的珠子，幾顆幾顆落下……“淚水”終于停止了。天空中一碧如洗，轉(zhuǎn)換成了更藍(lán)的天空，自由飛翔的小鳥又開始穿梭其中。大地上小草身上雨珠點(diǎn)點(diǎn)，花朵們依然爭(zhēng)奇斗艷，尤其是那向日葵，更加熱情地向太陽(yáng)公公微笑點(diǎn)頭呢！
雨后，萬(wàn)物更美了！
關(guān)于氣象的作文3
。今天，我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想而共同努力!
伴隨著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。新的五年級(jí)是怎么樣的.呢？我的心情又是怎樣的呢？緊張、激動(dòng)、害怕、喜悅。懷著這樣的心情，又回到了大家熟悉而美麗的校園。踏入了五(3)班的教室。
剛走到教室，便聽到了陣陣悅耳的讀書聲。咦？這是五(3)班嗎？這是平時(shí)吵吵鬧鬧的五(3)班嗎？帶著這些疑問(wèn)我走進(jìn)了五(3)班。
眼前的景象讓我大吃一驚!大伙兒都認(rèn)認(rèn)真真地捧著語(yǔ)文書大聲朗讀課文。原來(lái)大家都知道一日之計(jì)在于晨，所有人都想更上一層樓。呵呵，這可是新學(xué)期的新氣象。
上課了，王老師笑瞇瞇的進(jìn)來(lái)了，她還是那么的幽默、搞笑。不知王老師今年又會(huì)耍什么別出心裁的高招來(lái)呢？嘻嘻，說(shuō)實(shí)在的我們還很期待呢!
過(guò)了好一會(huì)兒，王老師對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)?yè)Q位子，好不好呀？”一聽換位子，有些同學(xué)很高興，有些同學(xué)則有點(diǎn)失落。王老師瞟了幾眼失落的同學(xué)，笑了一下，非常神秘的說(shuō)：“這次換位子可是不同尋常哦!”
一聽“不同尋常”大家一下子來(lái)了精神，洗耳恭聽。王老師又說(shuō)：“此次換位子是自由形式，自己選擇同桌，只要身高符合，就成立!”還沒(méi)等王老師說(shuō)完，教室里一下子“爆炸”了!
我的眼睛一直掃描著，看看有沒(méi)有“合適人選。”我挑中了兩個(gè)----王康妮和過(guò)藝純。我腦中的思想斗爭(zhēng)開始了，偏向王康妮的思想說(shuō)：“王康妮和你身高差不多，人也好，而且還會(huì)跳拉丁舞。”偏向過(guò)藝純的思想說(shuō)：“過(guò)藝純和你算得上是好姐妹，再說(shuō)了，你們?cè)?jīng)也是同桌。”
經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終還是選擇了和我身高差不多的王康妮。可我不知道她愿意不愿意。當(dāng)我懷著惴惴不安的心問(wèn)她同意不同意當(dāng)我的同桌，她一口就答應(yīng)了。噢，我太高興了。就這樣，我和王康妮成了同桌。
關(guān)于氣象的作文4
今天天陰沉沉的，下著蒙蒙細(xì)雨，還有點(diǎn)冷。可是一點(diǎn)也不影響我的心情，因?yàn)槲覀兘裉煜挛缫獏⒂^我期待已久的氣象站。
終于等到了下午，我們五年級(jí)的全體同學(xué)撐著雨傘排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍興高采烈地從實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)了。沿著九子大道經(jīng)過(guò)青陽(yáng)四中，再?gòu)囊粭l小路就來(lái)到了氣象站。
我們先參觀氣象室。沿著一條窄窄的樓梯來(lái)到二樓氣象室。只見屋子的正中間擺著一個(gè)長(zhǎng)方形的桌子，對(duì)面墻上掛著好幾個(gè)大屏幕“電視”，左邊一溜兒擺著六臺(tái)電腦。我在網(wǎng)上查閱過(guò)，這是工作人員經(jīng)過(guò)用儀器測(cè)量觀察后，再聚在這里討論分析后得出結(jié)論，經(jīng)整理交到電視臺(tái)以天氣預(yù)報(bào)的形式播放出來(lái)的地方。我的眼球被一個(gè)大屏幕可視電話吸引了，我們對(duì)著大屏幕招手、做鬼臉，上面都能像鏡子一樣顯示出來(lái)，大家都很好奇。隨著人群的涌流我被擠到另一個(gè)大屏幕前，一位工作人員阿姨告訴我們：“這個(gè)屏幕右上角是風(fēng)速感應(yīng)器，看現(xiàn)在的風(fēng)速每秒17米。”嘿，風(fēng)速儀像三個(gè)勺子轉(zhuǎn)個(gè)不停，風(fēng)向儀像一面旗幟左右搖擺。“左邊的這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是用來(lái)統(tǒng)計(jì)濕度，降雨量，風(fēng)向和風(fēng)速的，待會(huì)兒到觀測(cè)場(chǎng)就會(huì)看到實(shí)物。”
我們又迫不及待地來(lái)到觀測(cè)場(chǎng)，看到了阿姨給我們講的.風(fēng)向風(fēng)速感應(yīng)器，埋在土地里的地溫測(cè)量?jī)x和幾個(gè)圓柱形的雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像一個(gè)空竹筒。最顯眼要屬三個(gè)白色的百葉箱，里面裝著測(cè)量氣溫的儀器，可以測(cè)量每天的最高氣溫和最低氣溫。阿姨問(wèn)：“你們知道百葉箱為什么涂白色的嗎？”我們都不知道。阿姨告訴我們因?yàn)楹谏孜諢崃浚偃~箱涂成白色是為了測(cè)的氣溫更準(zhǔn)確些。哦，原來(lái)是這樣，怪不得我們夏天不穿黑色衣服。
我們每天從電視上看到的天氣預(yù)報(bào)，要經(jīng)過(guò)叔叔阿姨們這么多的工作，他們真辛苦。我們要向叔叔阿姨學(xué)習(xí)不怕苦的精神，好好學(xué)習(xí)。
關(guān)于氣象的作文5
校園是家的港灣，我們?cè)谛@里慢慢地長(zhǎng)大，從無(wú)知的頑童變成有知識(shí)、有理想的畢業(yè)生。冬天，北風(fēng)怒吼，大雪紛紛，它為我們擋住風(fēng)雪；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲叮咬，它為我們擋住太陽(yáng)。這一切，都是學(xué)校的功勞。
如今，校園已經(jīng)煥然一新，那些老樓已經(jīng)不復(fù)存在了。新學(xué)校非常漂亮，如果你走進(jìn)了校園，就會(huì)覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。一進(jìn)校門，仍然是那棟綠色的樓房，從門洞中穿過(guò)來(lái)就是我們的操場(chǎng)了。嘩，真漂亮呀！操場(chǎng)的中央是一塊平平的水泥地，四周是一些綠色的石磚，每一塊的中間都有一個(gè)空隙，而那個(gè)空隙正好形成了一幅美麗的圖案。這個(gè)操場(chǎng)真好啊，既美觀，又平整。這下家長(zhǎng)們可不會(huì)因我們摔倒在地而大傷腦筋了。
向右看，你就會(huì)看到一棟樓房，這，就是我們學(xué)校蓋的新教學(xué)樓。綠綠的'墻面，中央的上方插著一面五星紅旗。走進(jìn)樓門，便看到以白色為主的墻面上掛著許多平行四邊形的牌子，上面有英譯漢和一些圖案。上了樓梯會(huì)看見一個(gè)個(gè)低低的窗戶，從那里望下去，會(huì)使你看到許多美麗的風(fēng)景。視線向遠(yuǎn)方伸展，你會(huì)看到每間教室門口的左上方都掛著一個(gè)牌子，上面寫著教師簡(jiǎn)介、任課教師等班級(jí)情況。一邁進(jìn)教室門，你會(huì)看到講臺(tái)和一塊干干凈凈的黑板，視線向校園是家的港灣，我們?cè)谛@里慢慢地長(zhǎng)大，從無(wú)知的頑童變成有知識(shí)、有理想的畢業(yè)生。下擴(kuò)展，會(huì)看到一些些嶄新桌椅和一塊黑板，這塊黑板是同學(xué)們可以大顯身手的舞臺(tái)。教室的四周掛著“小學(xué)生日常行為規(guī)范”等教育叢書。新樓里到處都是玻璃，聽老師說(shuō)一平米要好幾十元呢！同學(xué)們，我們一定要好好珍惜這美好的生活。
這就是我們的新校園，這就是一個(gè)能培育出無(wú)數(shù)精英的地方。怎樣，不錯(cuò)吧！
關(guān)于氣象的作文6
今天早上，我起的意外的早。應(yīng)該說(shuō)是比我預(yù)計(jì)的早許多，本想睡個(gè)懶覺(jué)，沒(méi)想到7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，起床洗洗臉?biāo)⑺⒀馈Ｕ䶮o(wú)目的的在家里“飄來(lái)飄去”，忽然感到一股寒氣撲面而來(lái)，比平時(shí)的早上還要冷許多，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，站在窗臺(tái)邊有意無(wú)意的看向窗外，一片白，連離我家只有50米距離的樓房都看不清了，我急忙奔到窗邊，只能依稀看到樓下停放的車輛，而樓房只能看到淡淡的'輪廓。
換好衣服，匆匆下樓，我喜歡這樣的天氣，雖然這濃霧中可能含有許多有害物質(zhì)，但是我仍然喜歡這樣的天氣。這濃霧聞不到氣味捉不著實(shí)物，卻又真實(shí)存在著，這可真是一個(gè)讓人矛盾的天氣。我漫步在這濃霧之中，體會(huì)著這種云里霧里、騰云駕霧的奇妙感覺(jué)。
恍惚之間我已來(lái)到了天宮，我踏著云霧竟來(lái)到了一扇門前，門上掛著一幅牌匾“蟠桃園”，推開大門，走進(jìn)蟠桃園。咦？地上這咬了一半蟠桃是誰(shuí)扔的，抬頭望去，一只猴子，斜倚在樹杈之間，左手一只桃，右手抱一堆，咬上兩口，又朝我這邊扔了過(guò)來(lái)，我嚇得急忙往旁邊一跳。
場(chǎng)景變了，我出現(xiàn)在了一個(gè)巨大的迷宮之中，我疑惑的走來(lái)走去，似乎總也走不出去。前面隱約的光芒是什么發(fā)出的，我慢慢靠近，一個(gè)男孩頭發(fā)翹了起來(lái)，凌亂不堪，透過(guò)他的亂發(fā)，可以看到頭發(fā)下一個(gè)清晰地閃電形傷疤。“誰(shuí)在那？”他略略緊張的喝道。“不是，我……”“昏昏倒地！”我緊張的一閉眼。
睜眼場(chǎng)景再次切換，我站在一艘大船上，船搖晃的很猛烈，我不由得抓緊了船的欄桿，忽然感到腳底一涼，低頭，水瘋狂的向船艙中涌出，而船似乎在緩緩下降。我慌了神，看到大船下的漂浮不定的下船，我想都沒(méi)想就跳了下去，結(jié)果慌亂之間，礙手礙腳的上衣掛到欄桿上，一頭栽進(jìn)水里，冰涼的海水使我一下子清醒下來(lái)。
我慌忙睜開眼，又回到了原點(diǎn)，我還在充滿大霧的小道上散步，一切還是原來(lái)的樣子，我搖搖頭，慢慢走進(jìn)大霧之中……
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