曬曬我們班的牛人作文匯編（14篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人作文 篇1
博弈軒這個名字給人的第一印象，會讓人有一種棋社的錯覺。但是可別誤會，博弈軒這個名字，可是我們初一五班的班名。要說這個班名，那就不得不說說今天我要寫的這位“奇女子”，我們班的班長----南可睿。
要說起我們班的南班長有什么特點，那可就要先從她的名字來說。她姓“南”，南方的南，這是我第一次知道這個世界上還有姓“南”的人。名字呢?叫可睿，意思應該是希望她可以聰明一點吧。從她的名字就可以看出來，她是一位很有特色的女孩。她的外表也很有特色，一頭利落的短發，高挺的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼，眼中沒有一分多余的感情。她在語文這一科的`才能也頗為突出，自己寫過許多首詩，也獲得了年級與全校的肯定，正可謂是“奇女子"也。
至于她為什么會當上班長，那就不用多說了----肯定是有能耐唄!她平時在班里平易近人，與同學打成一片，可在關鍵時刻也不含糊。有一次打了上課鈴之后，老師沒來，同學們亂成一鍋粥，吵得不可開交。這時，南班長已經站上了講臺，一句話也沒說，一個動作也沒做，大家都已經鴉雀無聲的安靜下來，可見她的威信在同學們中間有多高!能在短時間內與同學們建立良好關系，并在班里有著堪比老師的威信，真可謂是“奇女子"也。
同時，南班長也有著武則天一般的“心狠手辣”與“大義滅親”的決心。前不久，我們班的班規剛出臺，就有幾個與她比較要好的女生觸犯了班規，得知自己要被懲罰后，她們苦苦哀求，讓南班長憑著與自己關系好，饒過她們這一次�？墒悄习嚅L卻冷冷的說：“班規一個人不遵守，就會有越來越多的人違反班規，我絕不姑息任何一個違反班規的人�！边@么果斷有原則的“鐵娘子”難道不是我們班的“奇女子”嗎?南班長給我印象最深的那一次，就是前不久合唱節編歌的那件事。幾個星期前，我們得知了合唱節的事，南班長帶著她的一個得力助手去找譜、編譜。在這幾個星期里，我與同學在操場里玩耍時，南班長在編譜;我在班里午休時，南班長在編譜;我在聽老師講題改作業時，南班長還在編譜。譜編完了，她又自己試唱一遍，把唱好的譜子發到班群里，供大家學習。好不容易找完了譜也編好了譜，可以休息一下了吧?南班長不休息，她又為我們班分好了高、中、低音聲部，又為我們不好好配合排練而操心，最后把嗓子都累壞了。但她并沒有抱怨什么，而是對我們更加用心，想讓我們盡快學會這首歌。她為我們班付出了這么多，而我在排練時不僅沒有抱著感謝的心態，反而有時會埋怨不耐煩。我與她明明都是同齡人啊，為什么差別這么大?一個在天上，一個在地下。
用一個四字詞語來描述南班長的話，用她自己的話說是“王者風范”，用同學們的話說是“最好班長”。用我的話來說…，嗯，她真是一個“奇女子”也。
曬曬我們班的牛人作文 篇2
我們班是一個朝氣蓬勃、精誠團結、富有創新、積極進取的好班，在學校舉辦的“歌詠比賽”和“體育運動會”上，我們班勇奪第一。我們班之所以這么強大，源于我們班的幾位“牛人”。
王小紅是我們班的“音樂達人”，他出生在音樂之家，他的爸爸、媽媽都是音樂教師，他從小就受到家庭的音樂熏陶。本學期開學第五周，學校舉辦了全�！案柙伇荣悺�，王小紅的獨唱《一壺老酒》，聲情并茂，只唱得全校師生眼含熱淚，有些女生不停地用手擦著眼淚，等唱完后，全場爆發出經久不息的雷鳴般的掌聲。由他帶隊、指揮的八年級3班合唱團演唱的《黃河大合唱》，以其雄壯豪邁的氣勢，整齊強勁的旋律，贏得了全校合唱第一名。他平時酷愛音樂，一有時間就鉆研音樂，練習唱歌，就連節假日也不放過。每逢寒暑假，每天早晨他就早早地起來，跑到離人家很遠的山上練習唱歌，天長日久，他的嗓音得到了很好的鍛煉，任憑他怎么放聲唱，嗓子字都不會啞。他的演唱水平已經接近了專業水平。他的目標是將來報考上海音樂學院。
我們班號稱“飛人”的牛強同學，在本學期國慶前夕學校舉辦的全校體育運動會上。牛強同學連破少年男子100米、少年男子200米和少年男子400米三項縣記錄。說起牛強同學，認識他的人不得不翹起大拇指。牛強同學平時就喜歡體育，尤其擅長跑步。每天當別的同學還在被窩里做夢時，他已經在操場上開始訓練了。400米的跑道，他每天都不少于10圈。起初他直接跑，后來他綁上沙袋跑，而且沙袋的重量在逐漸增加。有時，跑得他腿酸的實在忍受不了，可是他咬著牙堅持著。一次，天下著毛毛雨，去操場的水泥臺階很滑，因為他起得早，天黑，看不清路，一不小心就滑倒了，左膝蓋碰爛了，右小腿撞在臺階邊沿上，鉆心地疼，但他沒有因為這點傷而終止鍛煉，硬是堅持著跑完了10圈。他就是這樣憑著常人無法忍受的痛苦堅持鍛煉，才取得了這樣驕人的成績。
我們班的乒乓球健將王碩，他從小就愛打乒乓球，為此，沒少挨父母的訓，父母怕他打乒乓球耽誤學習。王碩為了能打乒乓球，又不耽誤學習，他在上課的時候聽講特別認真，下課后，各科作業他都很快就做完了，騰出時間打乒乓球。雖然打乒乓球要耽誤學習時間，可是他的學習一直是班里的佼佼者，父母也就默許了。他一直這樣堅持學習、堅持打球，真的是學習、打球兩不誤。王碩同學練打乒乓球很專心，就是在走路時，也夾著胳膊練習打球的.動作，不知道的人還誤認為他有病，紛紛投來驚奇的目光。功夫不負有心人，在剛剛舉行的全縣少年乒乓球競賽中，他以第一名的成績向人們證實了他的辛勤的汗水沒有白費。
在這些“牛人”的帶動下，我們班同學紛紛效仿，一時間，我班學習音樂和體育成為一種時潮。只要在這兩個方面有一技之長的，都積極學習，不甘落后。他們雖然選擇了音樂和體育，但是一點沒有影響他們的學習，而且經過文體訓練后，學習的盡頭更足了，學習的效率更高了。
真是榜樣的力量是無窮的。有了那幾個“牛人”做榜樣，我班在各個方面更上一層樓了。
曬曬我們班的牛人作文 篇3
我們八五班，說大不大，說小不小。這巴掌大的地方，可謂人才濟濟。
文學奇才
說起寫作，那人在我們班絕對是鶴立雞群，驚才艷艷。他就是“文學奇才”——少成。古人云：靜若處子，動若脫兔。我想莫過于他。他生性好動，不曾曉得竟也深藏不露。一次作文課上，眾人皆因老師給出的難題，怨聲載道，一時紛紛“難產”。放眼望去，他似才思泉涌，竟在疾筆奮書。不出半堂課，文章稍加修飾，老師大肆贊揚：“好，好，好�！庇腥寺犅�，心中甚是酸澀，出言戲弄，笑稱道：“我們都還沒懷上呢，你怎就生完了呢——”語氣揶揄，嫉妒之意盡顯無疑。他倒也鎮定自若，一番思索，出言：“那仁兄可得抓緊吶！”眾人一陣哄笑，那不敬之人滿臉羞憤。唉，這大奇才，奇的只怕不止這文章，還有這性子啊！
體育健將
“五圈，五圈�！崩蠋煴葎澇鍪謩荩叽僦覀儭４蠹蚁衩擁\的野馬，一哄而散。一抹嬌小的身影沖在最前方，那個女生便是我們班的”體育健將“。人家閨名——雨疏。這下怪了，別的班的“體育健將”比比皆是七尺男兒，從未想到，我們班居然出了一名“巾幗英雄”。那颯爽英姿，連男兒都甘拜下風。只見我與同學，卯足了力氣，才跑完第二圈。狹路相逢，隨口一問：“幾圈啦！”“四圈�！痹捳Z剛落，我抬頭一看，人家早就過了大半個操場了。徒留我和同學在風中凌亂，我仿佛聽見我的世界觀“轟”的一聲，倒塌了，我的嘴角狠狠的抽蓄了一下，不可思議的開口：“OhLord！(我的天哪）她是怎么做到的？”同學無奈地回了一句：“我們以龜速前行，人家以風速前行。”言下之意，即：人比人，氣死人。
搞笑才女
琴棋書畫，樣樣精通；詩詞歌賦，信手拈來。這說的就是我們班的.大才女——木子。一逢晚會，鋼琴，葫蘆絲齊齊上陣，拿獎拿到手軟；一遇作文，唐詩宋詞，下筆有神，篇篇皆為佳作。所說人家才華橫溢，但人家極其搞笑，因而換來一堆好人緣。課間，我們一群人正在探討一個問題，爭論該聽誰的。有人發話，戲稱說：“我是根號2，其中我最大，你們得聽我的�！庇谑�，便有人開始反駁，一堆人說“我是根號1”“我是根號5”“嘁，我是······”
過了許久，她一臉傲嬌，撅著嘴，眼睛斜瞟的一眼大家，涼涼的開口：“我還是根號0呢！你們任何人乘以我，都等于我。”看著她那生動的神色，大家紛紛“噗呲”一聲笑出來。平日里她稱自己是人格分裂癥重度患者，一下子扮太后，一下子扮神仙。一張嘴就是：“哀家��！本尊呀！”天天四處嚷嚷，到處給人封官，逢人必說：“這刁民�！薄敖o你升官加爵”。我總是裝作一臉諂媚地“阿諛奉承”無比配合，搞得我自己都有點走火入魔。每次我叫一聲“太后”她就笑的花枝亂顫，我私下里總想：這廝真是可勁的嘚瑟，早就病入膏肓了，想問句：“何棄療啊······”
我們八五班的人，說多不多，說少不少，但是個個都不為凡人，皆為牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇4
飛揚的少年最動人心，恣意的時候像是穿越了光陰。閑聽落花，流光照眼，說起小學，我們班的“牛人”輩出，今天就讓我來曬曬我的“牛人”同桌吧！
同桌是個男孩子，微胖的身材，皮膚很白，臉上帶點稚氣的嬰兒肥，跟眼睛差不多大的嘴簡直能用“櫻桃小嘴”來形容，臉上架著一副幾乎有教科書那么厚的眼鏡，整個人透著一股斯文氣。他是我們班男生中的學霸，卻也是同學們的開心果。
那時臨近期中考試，教室的氣氛多少有些緊張枯燥，于是我的“牛人”同桌就在課間里大顯身手了。他合上厚厚的一本《哈利波特》，清了清嗓子，若有其事地站了起來。看他那自得的樣子，不知道的還以為他剛得了諾貝爾獎。他要是只孔雀，沒準還能當場開出個屏來。只見他若有所思地抓起了自己的筆，眼睛死死地盯住筆的前端，上身微微前傾，一副凝神聚力的樣子。半晌，他猛地揮了一下手中的筆，同時喊出一句：“熒光閃爍！”這根無辜的筆自然不會有什么反應。周圍埋頭苦學的同學們聞聲卻都笑了出來，神情立刻來了個180度大轉變，仿佛是悶悶不樂的孩童得到了一個有趣的新玩具。
這位“巫師”見“魔杖”沒反應，鎖緊了眉頭，端詳著那根筆，“怎么會?怎么沒反應?不應該�。‰y道魔杖壞了?”說罷，他一臉不甘地不斷揮著手中的筆，嘴里念念有詞：“熒光閃爍！熒光閃爍！熒光閃爍！……”那樣子還真像個刻苦學習的小巫師，把同學們逗得忍俊不禁，一個個都笑倒在了課桌上。
突然，我的同桌瞥見了他的后桌有一種自帶手電的筆，立刻露出驚喜的神色，好似哥倫布發現了新大陸一樣，他馬上扔下快被晃出腦震蕩的筆，向后桌借來了那根自帶手電的筆——他飛快地按下手電的'按鈕，大喊一句：“熒光閃爍！”，筆頭自然是亮了，還頗有照明燈的即視感。同桌見“魔咒”成功，頓時松開了緊擰的雙眉，嘴角幾乎咧到耳根，眼睛睜得比車厘子都大，眉毛興奮得飛過了發際線，如同剛得知自己中了五百萬彩票一般激動地歡呼起來：“耶！成功了！我就知道是魔杖的問題！太棒了！”，這時，隨著他的歡呼聲，不斷有同學圍了過來，大家笑得簡直喘不過氣。
這時，我的同桌又馬上去試另外一個“魔咒”——鉆心咒。他將“魔杖”對準了他前桌的那名男生，此時的他，雙腳略微分開，傾身向前，握著“魔杖”的手用力到關節發白，似乎要把全身的力量全部匯集到這只手上，醞釀了好一會兒，他猛然吼道：“鉆心剜骨！”碰巧，與此同時，那個男生的肩膀被另外一個想跟他借東西的同學拍了一下，這一下拍得太用力，那男生也不知是疼得還是嚇得，“嗷！——”的一嗓子叫了出來，表情也有些痛苦。正和他意，同桌見此更加興奮，手舞足蹈地歡呼道：“耶！太棒了！我成功了！……”
歡呼聲中，上課鈴響了，打斷了這短暫而美好的時光，同學們帶著還未散盡的笑顏回了座位。我的同桌也隨鈴聲快速歸位，我的這位善于表演的“巫師”同桌，是不是很“牛”?
這就是我班的“牛人”，我班的開心果，可能多年以后，我會記不起他的容貌，但我定能記起，在課間，一個神采奕奕的男孩揮著一根碳素筆喊出的那句“熒光閃爍！”時的情景。還有，那縷手電筒的白光似星河，陡然墜落在了記憶深處……
曬曬我們班的牛人作文 篇5
在平常的時候，看似平靜安定了我們班。殊不知，里面竟然隱藏的幾位牛人。他們各有各的精通的一面，給我們班的同學帶來了許多快樂。你們想知道他們各有怎么樣的能力嗎？下面就來讓我告訴你吧。
此人有著非凡的頭腦，這句話絕對不是瞎編亂造，此人善寫作，會數理，練語法，通地理，七門學科樣樣精通。這不，臨近期末考試，大家同學都在為考試焦頭爛額，巴不得一天有三十個小時。然而這位學習牛人卻顯得不慌不忙，在考試前隨意的翻翻了書，自信的走入了考場，輕輕松松就攻破了考試的“魔城”�？荚嚦煽兂鰜淼臅r候，果不其然，他又坐上了全年級第三名的寶座。課堂上他成為了老師的得力助手，幫助老師評講難題。他解題的方式通俗易懂，新穎奇特，令我們甚至老師都為其贊嘆。所以像他這樣千里挑一的拔尖人物，早已成為了同學們，老師們歡迎的對象。殊不知在他強化大腦的道路上，也是艱苦漫長的路程。每天清晨當我們還在賴床的時候他已早早來到教室，每當遇到難題，他總是第一個去辦公室向老師詢問。他對待學習就一句話：懂得拼搏，學會拼搏，敢于拼搏。他憑借著自己的這一條信念，成就了學渣們難以成才的道路，創造了屬于他的輝煌。他已經成為了我們學習的榜樣，你們想知道他是誰嗎？沒錯就是覃海。
要說我們班體育最好的人是誰？那便非王剛同學莫屬。高高胖胖的他看起來像一個圓滾滾的.酒桶，走起路來搖搖晃晃，像一個不倒翁。乍一看，他怎么樣都不是體育健將的料，如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了，俗話說，人不可貌相。你瞧，在操場，他以那驚人的爆發力和讓人目瞪口呆的行為，無不為我們讓他蓋上了體育牛人的稱號。多年來校運會的排行榜上，他的總能名列前茅。無論是投實心球還是跳遠，再到50米跑，這一樣樣對我們來說及格都是幸運的體育項目，對他來說簡直就如小兒科一般。他還有一個最擅長的運動，那就
籃球。他打的籃球，非常的“叫場”，不單是我們班的同學來看，別的班的同學也來圍觀。學校舉行籃球競賽，他以一己之力讓我們班進入了前四強。成為了我們班男同學的體育榜樣。女同學崇拜的對象。他不但體育好到不行，而且成績也不差。你說這樣一個人怎么不令人佩服呢？
“我不和你玩了！”一陣刺耳的聲音在教室里響起。同學們順著聲音望去，果不其然，又有同學在鬧矛盾了。只見一個同學兇著臉，挺著肚子，嘴上噴吐著滿腔的憤怒。另一個同學咬緊牙，握緊拳頭，憋了滿胸腔的火，眼看就要打起來了。此時，他裝做無關緊要的從他們身邊經過，悄悄地和旁邊同學說：“等他們互相爭執，我們再從中獲利，行吧？”鬧矛盾的同學聽到這會兒，氣便消了一大半，于是走過來，一人一邊扭他的耳朵：“行啊你，李鵬。”大家便哈哈大笑起來。沒錯，化解矛盾的人正是我們班的搞笑牛人“李鵬”。他那令人發笑的語音，以及那‘神奇’的暗示，成為了我們班解除學業疲勞與糾紛的“神藥”。他又被譽為我們班的開心果，你瞧，他又在開始大談特談他的搞笑經歷了，我們班因有他而快樂。
好了，我們班隱藏的“牛人”都被我一個個公布大白了，他們各有各的特長，我們班因為有這幾位牛人而精彩歡樂，成為我們學習的動力。你想不想認識他們呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇6
“牛人”，嘿嘿，不瞞你說，我們班有個別號叫“牛人聚居地”。來，來，來，悄悄向你透漏一二。
NO.1才華橫溢的“老班”
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”這句話用來形容老班真是最合適不過了。她的課堂是如此的充滿書香詩意，舉手投足間自帶讓人折服的魅力。她的課堂，被同學們稱之為精神上的享受。那里有萬千詩人的俠肝義膽，有愛國學者的蕩氣回腸，四十五分鐘的課堂，總是讓人意猶未盡。作為班主任，她總能時不時的給我們幾句熱血沸騰的鼓勵，讓我們瞬間精神煥發，斗志昂揚。壓力山大時你瞧她經典的那句“大家評評理，咱班XX又欺負我”，“我不，我偏不”，偶爾的賣萌與孩子氣總是瞬間擊中我們的笑點，立馬精神起來。她只要出場絕對自帶背景香氣，那美好的形象、優雅的氣質直讓我們高呼“北方有佳人，絕世而獨立！”
NO.2恩威并施的“老馬”
說起數學老師，我們班的人都是談虎色變。既佩服又害怕。他堪稱我們班的“新晉網紅”。談起他，班中人無不興致盎然。他豐富的“body language”，他的抑揚頓挫的語調，形象又有些滑稽的肢體語言使原本枯燥的'課堂變得生動有趣。批評學生時，他也總不忘提上一句“我將來一定出一部書”。一旦說起這句話，我們班便哄堂大笑，讓原本沉悶的課堂活躍起來，他那獨特的普通話與方言的有機結合令人“啼笑皆非”，“距驢兒”（距離）、“乖乖呦”、“主貴”他經常說，“這題可是個美女啊”，這些對題目獨特的賞析精神讓我們自嘆弗如，同學們更是將他平時說的話奉為“至理名言”，也是因此，我們班的數學成績火速提高，真不愧“牛人”這一稱號。
NO.3親切漂亮的英語老師
第一天見到英語老師，我們都直呼幸福。有個美女老師坐鎮，九（9）班真是顏值擔當，接著，老師一口流利的英語、耐心的講解、以及溫婉如玉的好脾氣，又深深地折服了我們。英語課上，是既放松又有趣的課堂，同學們踴躍發言、積極討論，哈哈，我們的英語在美女老師的帶領下，簡直不用說，成績飛速上升，不用再啰嗦，就一個字——牛。
NO.4“高高在上”的“老天爺”
有的同學可能會疑惑，以為我們封建迷信，那你就大錯特錯了。這個稱號是我們物理老師的adj。，一個集智慧與御姐范于一身的老師，別名趙匡胤。一談起她，九（9）班全體學生均無比欽佩。在物理老師IQ的襯托下，我們都成了老師口中的“庸人”。豐富的知識儲備，無論什么時候都能扯到物理，仿佛生活中的一切就是物理的代名詞�？墒�，要是你只認為她只是一個物理名師，你也就大錯特錯了。扯起歷史，她能將整個漢史娓娓道來；談起電影，還能聊起電影人物的名字和歷史的關系，而我們也只能眼冒金星的聽著，心中不住驚嘆“老天爺”真是上知天文下知地理，扯到生活，就有物理啊！就沖“老天爺”這個稱號，這個“�！弊志彤斨疅o愧��！
九（9）班的各位老師，各有特色，各有千秋，像耐心細致的化學老師，像學識淵博的歷史老師，像溫柔美麗的政治老師，像高大威猛又不失親切的體育老師……他們“牛氣”各不相同，正是這一個個牛人，撐起了九（9）的輝煌，成就了九（9）星空的閃亮。
曬曬我們班的牛人作文 篇7
我們班的每個人都有各自的閃光點，都是牛人！現在讓我向你們隆重介紹兩位重量級別的牛人吧。
生物天才——丁偉豪
他沒有什么優點，也是我們班里的一個“小透明”，在其他課上都是懶懶散散地趴在桌子上，聽一會兒，瞇一會兒。但在生物課上的態度與其他課相比可就截然不同了。生物課上他興致勃勃，神采飛揚。我懷疑，是不是一到生物課他就有學神附體了。
他對生物無比熱衷，就連下課時間也不肯放過。每次提到與生物有關的話題他都特別興奮，眉飛色舞，兩眼放光，說起來那叫一個洋洋灑灑如大河奔流啊。
生物老師有個習慣，就是喜歡在下節課提問上節課的內容，背錯的話就要罰抄20遍，而那天下午很不巧地第一節就是生物，而昨天講的課我卻一點都沒有背，沒有辦法只好趁著課間抓緊時間背了，我一邊背一邊祈禱老師千萬不要提問到我。上課鈴聲隨著老師的緩緩走進而響起，教室內嗡嗡的一片全是背書的聲音，生物老師笑著說道：“好了，同學停下來吧，我們現在開始提問了”。老師開始問得還算簡單，可是后來老師用溫潤的聲音問我們：“體循環是什么？”全班頓時寂靜得掉根針的聲音都能聽見，這時一位同學倒霉的被老師“挑選”到，他苦哈哈地站起來不敢吭聲。老師似乎有些不滿意，她的目光在班級里環繞了一圈，最終定在丁偉豪那里滿意的點了點頭，她把他叫起來讓他回答這個問題，我瞄了他一眼，他泰然自若地流暢地回答了老師的問題，沒有絲毫的緊張。想想我們的生物課老師基本不給學生時間背書，但他竟能夠如此流暢坩背下來。我不由的敬佩起他來。他在全班學生震驚的目光中驕傲地笑了。
他就是我們班的.牛人，雖然有時他有些沉默寡言，但他在生物課上幾乎是有問必答。他牛人的稱號也是名副其實的。
繪畫大師——李云飛
他學習成績不太好，但繪畫技術卻特別高超。他平時在學校默默無聞，幾乎沒有人注意到他，只有幾位與他志趣相投或六年級時的老同學知道他是身懷絕技藏而不露的繪畫高人。
記的有一次，老師說：“同學們，把后面的黑板擦一下，今天我們班辦黑板報�！蔽液闷娴南蚝罂戳艘幌拢⒖炭吹剿难壑袩òl著光彩，并期待地看著老師。他似乎真的很喜歡繪畫吧，只是不善于表現自己罷了！我想。因為老師不了解他的情況，最終老師并沒有挑選他。驀地，他眼中的光彩熄滅了，自卑地低下了頭。我心中也替他惋惜：唉！你這個繪畫大師，為何不毛遂自薦？后來，有一次我到教室時，看到一些同學圍在他的周圍議論著，我忍不住也靠過去湊一下熱鬧，但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了：畫上花鳥相互輝映，小鳥在自在地飛翔，花兒在蓬蓬勃勃地怒放，它們都迎接著朝陽，飽含著希望，引人遐想……我深深地陶醉了。
他學習不好，默默無聞，與世無爭，但他繪得一手好畫，堪稱奇才。我想，他就是我們班的牛人！
曬曬我們班的牛人作文 篇8
應該用哲人來形容我們的班主任——老李。幽默、熱情，卻又思想深邃，年過四旬的他頗有自己的人生哲學�！瓣幱暗谋澈笠欢ㄔ杏柟�，陽光背后一定暗藏著陰影。”他嘴角上揚，擺出一個標準的李氏微笑，開朗且熱情，邊說，還變換著“蘭州拉面手”，雙拳緊握，不�；蝿樱@是“搟面”兩手平端，左右擺動，這是“拉面”，一手握拳，一手上下搖動，舞出招招勢勢，這是“下面”，別看他一舉一動幽默，可愛，但生活中處處都蘊藏著自己獨到的哲學。
面對教學，他的哲學是：一絲不茍，細致嚴謹。老李是年級出了名的嚴師，下課后，他與你高談闊論，稱兄道弟，上課時則全神貫注，他上課有三大戒條：
1，思考時必須靜默。
2，學生上課必須打起120分的活力。
3，凡是講題時必須保持安靜。凡是違反其中一條戒令的學生，則將受到老李連續三年的冷眼相待，而正是如此，也才有了如今高質量的課堂與教學。面對挑戰，他的哲學是：直面困難，擁抱陽光。初接我們班時，我們班并不是年級里數一數二的優秀班，甚至多次與流動紅旗失之交臂，老李卻只是從容地告訴我們：“陰影背后一定孕育著陽光，陽光背后一定有陰影。任何榮譽與成績背后都暗藏著艱辛的血汗，雖然我們班現在很平凡，但我相信，只要共同努力，我們大家一定能夠共同沐浴那榮譽所帶來的暖陽。”從那次開始，每逢年級里的重大活動，他總是爭先為我們班報名，督促大家在各類比賽與年級排名中艱苦訓練。
終于在他的.幫助與我們班同學的努力下，班上的成績果然芝麻開花節節高，可當大家取得優異成績時，他也依舊淡定地說：“陽光背后總有陰影，任何成功都無法脫離汗水與艱辛，不要忘了曾經的付出。”面對迷茫，他的哲學是：只要心不遲，夢就永遠不遲。有一次，我在最為拿手的英語考試中失利了，原因是我考前沒有仔細復習，聽聞了我的分數，一種內疚與自責久久彌漫在心頭，老李卻沒有責罵我，只是坐在那兒，一題一題地替我分析，終于找出了病灶，對我說：“人的一生總會遇到磨難與挫折。在很多年前，我只是一個江蘇蘇北農村再普通不過的高中生，可是有一天，我忽然頓悟了家鄉的經濟窘迫，如果不能考進大學，我這輩子可能只能面對黃土背朝天。于是，在那半年，我開始苦心鉆研以前缺失的知識點，過程注定是艱難的，但我始終相信，只要心不遲，夢就永遠不遲，就這樣，我順利考入了南京師范大學，改變了我的命運�！�
我聽后，倍受鼓舞，只要心還沒遲，一切都來得及，于是我開始重拾那些基本的語法與詞匯，終于，我的成績沒有辜負老師的教導。這就是我的班主任老李，一個信奉哲學而不斷創造著屬于自己人生哲學的老師，他用他對人生感悟的獨特哲學教育我們在學習上嚴謹，在挑戰前勇往直前，在迷茫時奮發求進。我想，這就是教我們做人哲學的班主任老李吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇9
你看，這顆星星最亮。不，那顆最亮，那顆星星堅強不屈。不，那顆才是最亮的，那顆樂觀向上，不必認為這些話奇怪，他們不是天上閃爍的星星，卻是生活中值得我們學習的榜樣。這些星星，照亮了我前行的道路，這些啊，都是我們班的牛人。
人生在世，大多人都會不滿現狀，執著追求物質生活的改善，忽略擁有的美好�？捎幸粋�女孩，她認為人活著，首先要學會感恩，要快樂幸福地過好當下的每一天。沒錯，她就是我們班堅強樂觀的牛人——姜昱辰。
“我跟你說，那些日子我真的想過逃跑，想過放棄……”可，她都挺過來了。當她第一次向我說起她的經歷，我簡直像迎來了一陣霹靂。姜昱辰體質偏弱，抵抗力差，每到季節交換她總容易患病，經常請假。但我沒想到她吃了那么多苦，心中充滿憐憫，可看見她永遠揚起的笑臉，聽著她永遠溫溫柔柔的嗓音，我又覺得像天使在播撒陽光，心中的憐憫全然拋開，僅有的是感動和敬佩。病痛讓她受了不少折磨，請假早已是家常便飯，可她呢，抓緊一切時機學習，趕上自己落下的課程，成績一直是名列前茅，她可真牛��！
而且她那么心靈手巧，做出來的各種手工作品讓我們自愧不如。上一次她交的手工娃娃衣服裝備，簡直和專業定制的.沒有區別。不僅給班級加了分，還大方地和我們分享工藝秘訣。至于說黑板報和手抄報之類的班級活動，那更是少不了她這個主心骨。她總是能很快抓住活動的主題，領會班主任的要求，交出完美的成果。每個同學都對她產生敬意。
有姜昱辰這樣一個堅強樂觀的摯友，我感覺無比幸運。她，是當之無愧的班級牛人。
可能姜昱辰讓大家感動佩服，那么，接下來這個，真的是讓人陽光中笑著豎大拇指。他就是如同哪吒般身姿矯健的體育班委---唐果。
他的名字聽起來很甜，但人家可是個純爺們。這樣形容他吧，動若瘋兔！但靜若處子是真沒有。你一天中是看不見他有安安靜靜地干一件事的時候。甚至幾次腿受傷了，他還用一條腿蹦著出去玩。
不要認為他只有嘻嘻哈哈這個特點，記得前面講過他像哪吒嗎。雖沒有哪吒的風火輪，可是他也自帶此功效。比賽跑個全校第一，對于他來說是小菜一碟。我印象最深的是去年九月的運動會。
雖說那時已經入秋，可烈日依舊慷慨地撒下熾熱的陽光。運動會開始了，操場上熱鬧喧天，“加油，唐果！”選手們現在進行的正是漫長的1500米比賽，我看見，前一天剛拿短跑第一的唐果又沖上了長跑的賽道，他有點累了，咬著牙堅持著。身旁有選手沖過去時，他狠狠地一咬牙，閉上眼睛，仰起頭用盡力氣去追趕，一個又一個。
哨聲響起，比賽結束了，他沖過了終點線，第四，真牛。在眾人的扶持下，他面色蒼白地穿過操場，回到座位上，他嘴里還一個勁地說：“唉，沒跑好。”大家見狀，都來安慰他，他又扯出一個微笑說：“要是我騎個電瓶車肯定能跑第一”又引得大家哄堂大笑。
無論是經歷重重考驗的姜昱辰，還是樂觀向上的唐果，他們身上的陽光樂觀精神都值得我們學習。“江山代有才人出，各領風騷數百年�！卑嗉壍倪@些牛人，如同天上的星星，他們璀璨而美麗，帶領我們向前進。
曬曬我們班的牛人作文 篇10
我們班有一位姓張的同學，真是一位“牛人”。
也不知是誰說的，反正大家都有一個共識：黑人打籃球都很厲害。張君就驗證了這一說法。張君生的黑，吾班同學皆謂之“張黑”，他打籃球的技術也是很牛的。記得有一次放學后，我與其他同學都急忙要走，卻被張君攔住，他說他要讓我們看看什么是真正的技術。張君把我和其他幾個同學拉到籃球場，從包里掏出一個籃球，先拍了兩下，然后轉過身來，對我們說：“注意，我要開始表演了！”“快點！我們還要回家呢！”我們都嚷嚷著。張君深吸了一口氣，目光如炬，盯著籃筐，在五米遠的距離，用力一躍，手腕微微彎曲，手指輕輕一撥，那球便像箭一樣，在空中劃過一道華麗的`弧線，飛入籃筐之中。“砰！”球重重地砸在地上，同時也像一塊石頭，砸入我們的心中，掀起一陣又一陣的波瀾。
正所謂一石激起千層浪，我們這些旁觀者中，有對此贊嘆不已的，有對此驚嘆連連的，也有對此嗤之以鼻的。“哼！這有什么了不起的，有人防守他就投不進了。”不知是誰冷不丁的冒出這一句。張君立即予以反擊：“有人防我照樣能投進。”話音未落，同班同學趙君站了起來，對著張君說：“我來防你�！睆埦敛晃窇郑廊唤邮芰颂魬稹Ｓ谑牵诹胰盏囊娮C下，一場對決開始了。張君控住球，背對著趙君，不時尋找突破的機會。趙君嚴防死守，緊貼著張君，寸步不離，不給張君一絲機會。面對趙君水桶一樣的防守，張君卻放慢了節奏，側對著趙君，不緊不慢地運著球，還不時買個破綻，給趙君搶球的機會。趙君有些耐不住了，幾次試圖側身斷球，不時將手像根棍子一樣探過去。張君仍是不緊不慢，不停地買著破綻，但始終不讓趙君碰到球，仿佛在拿著一件玩具逗趙君。趙君怎能忍受如此奇恥大辱，他猛地一下撲過去，想要斷下球。張君像頭老謀深算的狼，見獵物掉入了陷阱，就猛地轉過身來，大步流星地跑到籃筐附近，輕松地一跳，以一個漂亮的拋投結束了對決�！芭�！”籃球重重地砸在地上，仿佛在嘲笑此刻在三分線外狼狽地站著的趙君。
張君真乃一“牛人”也！
自從那天過后，張君籃球打得好的消息像野火一般在我們班傳開，無人不知，無人不曉。于是下課聊天時，我們就常以張君為談資�！皬埡谔珔柡α�，籃球打得這么棒，不愧是黑人！”有位同學說�！肮�！”旁邊傳來一陣激烈的笑聲。張君聽了，也自嘲道：“我這黑，可是得來不易！”“此話怎講？”有人問道�！安痪褪敲禾咳镜膯�！”有人回答道。我們都大笑不止，可張君嚴肅地說：“夏天你們在家吹空調，你知道我在干嘛嗎？”“我在室外練球，那正是最熱的時候，將近四十度的高溫，太陽又那么曬。”張君自問自答。略微頓了一下，張君又說道：“每次汗都把衣服浸濕了，我卻依然堅持，天不黑就堅決不回去�！彼呎f邊用手比劃著，我們仿佛看到了那一幕幕畫面，看到了張君的努力，看到了他的黑，他努力的印記。
張君，真乃吾班一“牛人”也！
張君的“牛”，不是一朝一夕得來的，而是無數個日日夜夜，用辛勤的汗水換來的。我不禁想起了一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
曬曬我們班的牛人作文 篇11
在一班這個溫馨的集體中，可謂人才輩出，“各行各業”競相顯神通，用自己的本事震驚我們這些無名小輩，猶如春秋戰國時期的百家爭鳴。而我認為最配得上“牛人獎”第一名的便是學委羅詩雯了。
羅詩雯，字獅粉，別號羅剎女，是個俗世奇人。她兩眼中總能射出一種堅毅的目光，有些人認為那是面露兇光，可其實那反映著她的“無堅不摧”。羅詩雯不僅百般武藝樣樣精通，也是一位德智體美勞全面發展的好學生。
上學期，臨近期末考，課間班上還是一片喧囂。各種聲音此起彼伏，它們的渾濁混合物似乎黏附在空氣中，隨著氣體的流動一波波接踵而至。我環顧教室，忽然看到了一個坐在座位上的身影，我仔細向那個方向望去，原來是羅詩雯，她正伏在桌子上寫著什么。筆尖觸紙，發出莎莎的摩擦聲，她沉浸在自己的思緒中。清風從窗外拂過，把她周圍的嘈雜吹得灰飛煙滅，那吵鬧似乎隔得十分遙遠。她是如此沉靜，靜心，盡力，不為周圍環境所擾。也是如此專注，一絲不茍地做著自己該做的事。這不就是學習該有的嗎？這畫面久久縈繞在我的`腦海中。
羅詩雯不僅成績優異，女子800米也堪稱一流，多次得過年級第一。一次測800米，我難得領先了十幾米，心中便有些許得意，打算挑戰羅詩雯的地位。可一圈剛過，一陣腳步聲響起，一個黑影出現。我稍稍偏頭，看見羅詩雯漸漸逼近，幾秒鐘后追上了我，兩人并排跑。兩圈接近時，她似乎還很輕松，而我已經體力不支了，頭有點暈眩，腿似乎也邁不開了。她抓住這個機會，重心前移，雙臂擺動，腳一蹬，沖了出去，在她沖出去的那一刻，我看到了她眼里的信心——她從沒有懷疑過自己的能力，我想也沒有理由去懷疑。感到喉嚨里的一絲血腥味，我苦笑，腦海里又浮現出她的神情，原來在我拼命時，她僅在養精蓄銳罷了。我回過神，朝著她的方向再一次望去——蔚藍的天空，金燦的陽光，那堅毅的身影輕捷地奔跑在赤紅的跑道上，我心中的贊嘆之情由然而生。
當然，一個人只是學習好，運動好，也不足以稱作牛人。難得的是，羅詩雯還掌握一項非常重要的技能，那就是管理。她擔任湘楚八賢戰隊隊長時，帶著我們隊完美地完成了一次又一次任務，并且戰隊常規分遙遙領先。一次輪到我們戰隊做班會，頭天晚上，就看見隊長的“媽媽”在群里布置任務，并且與各個組員聯系，思路清晰，分工明確。我和媽媽看后不禁感慨：“羅詩雯媽媽太能干了！”后來我和羅詩雯聊天，提起這次班會，才知道原來那些消息都是她自己發的。我詫異，羅詩雯的思維居然這么縝密，不愧是我們的隊長。從此我也倍受啟發，爭取提前把任務想清楚，然后有條理地安排下去。
羅詩雯是一個真正的牛人。在學習上，她刻苦專注，用自己對待學習的態度書寫成功的曲譜；在體育方面她堅毅而有天賦，女子800米獲得年級第一，對她而言只是小菜一碟；在管理方面，她認真負責，領導湘楚八賢戰隊走向輝煌。她，具有牛人的能力，有牛人的性格，更是具有牛人的精神。由此看來，“牛人獎”的第一名得主便是羅詩雯。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
我的身邊到處都是牛人，今天，我想向大家曬曬已經帶了我們一個多學期，像我們大姐姐一樣的英語老師。她的上課和教育都獨有她獨特的風格哦！
宙斯？劉二？
劉老師，我給這個美麗迷人的她微信備注為“劉思瓊老師”，而同學們給她取了兩個有意思的名字：
第一個是叫她宙斯，沒錯，就是你想的那個“宙斯”。這是為什么呢？我就來跟你說說吧！因為
第二個名字叫劉二，因為我們班的語文老師和英語老師都姓劉，所以就出現了劉一和劉二，至于為什么叫語文老師是劉一，英語老師是劉二呢？我猜想大家根據年齡排的吧。慶幸的是數學老師不姓劉，如果是的話，那就有劉三了呀！
獨特風格
劉老師上課風格很獨特，和其他老師完全不一樣。上課時的她也會因為同學們說的話大笑，所以很多同學很喜歡劉老師。她很嚴格，背誦作業要一個一個地去她那過關，她那么耐心地聽著我們一個個地背，從不給我們濫竽充數的機會。開始有幾個偷懶的怨聲載道，但后來所有人不僅習以為常，而且享受劉二給我們的這份獨特的關愛了。她能把一個個學生治得服服帖帖的`！聽，預備鈴響了，每個同學都拿起英語書認真而專注地讀著，估計一邊讀著也一邊不得不感嘆她牛吧。
原來，她認識我
上學期初見面，她叫我們的時候，我一直都不舉手回答問題，老師也不會點我的名字。開始覺得很開心，正合我意。但是后來過了一天、兩天，我有了一種被遺忘的感覺，我難受地想：所有人她都認識了，可能只不認識我吧！那節課我舉了手，她也請我了，但是她竟然什么也沒說，我還以為她會說：你是哪位同學？叫什么名字？于是，我一直疑惑一個問題：我不是沒回答過問題嗎，她怎么認識我？這個結果是我意想不到的�，F在想想，覺得自己好笨啊，老師批我們作業的時候不就知道我們了嗎？
原來，我們每一個人都在她心里呢，大姐姐劉老師真牛！
來自她的安慰
一個學期就這么即將要過去，期末考到了，讓所有人心煩，不只是同學們心煩，似乎老師家長也在其中。
兩天考試時間很快結束了，接著就是收到成績。知道成績以后的兩天，我都以淚洗面，難過而自責：為什么只有那么點分？到了學校，平日天天去老師辦公室的我，早已煙消云散了。我下課就坐著座位上，同學問我我也不理睬。我沒臉去見老師，說好的期末上80分以上，現在70都沒有，我怎么好意思見她？
后來，我還是和我的朋友湯海蝶、王雨琪一起去了英語老師辦公室。到那里，我一聲不吭地站著，聽著他們討論成績，不久，淚珠從我的臉上劃了下來，滴在了老師的桌上……她應該看見了，但，下一秒我肯定她看見了！她讓我站到她的身邊，抱著我，很舒服很溫暖，她說道：“好了好了，不要哭啦，一次考試而已，下次咱好好努力，考好就可以了啊……”聽著她的安慰，心里好多了，沒想到，她竟然會抱我，突然覺得老師很溫柔，那一刻，她不再像抽背時的她了。
日子一天天流逝，我和同學們越來越喜歡她，念著她的溫柔，也懂得她的嚴格，覺得她就是我們心中那個“淡妝濃抹總相宜”的迷人的牛老師。我想，我以后要是離開了，我也會回來看她的。
曬曬我們班的牛人作文 篇13
“山不在高，有仙則名”，我們一班這座“山”也有一位“仙”，他字阿瑋，號“猴王”。留著一個板寸頭，五官端正卻常帶著些搞怪的表情，像狒狒一樣長長的手腳，讓人總忍不住想發笑。他便是我們班最受歡迎的“牛人”——聶瑋辰。
佛祖曾說：當有人打你左臉的時候，你把右臉也伸過去讓他打吧。我一直聽來不解，還覺得很好笑，可聶瑋辰卻讓我領會到了這句話的“真諦”。
又到了熱鬧的課間，班上的“搗蛋鬼”滿臉壞笑地把聶瑋辰拉到了“沐浴間”（學名：廁所），聶瑋辰卻沒有絲毫警覺，一臉萌的就被推了進去�！皳v蛋鬼”惡作劇的接上了旁邊的水管，對著聶瑋辰在的隔斷擰開了水龍頭�！鞍�，不要啊，我全濕了，停下，快停下！別……”聶瑋辰的驚呼聲帶著一些著急，卻又讓人覺得好笑�！皳v蛋鬼”卻仍舊不住的往他頭上淋水。終于，一只落湯雞從廁所里奪門而出！正欲發飆，一看到“搗蛋鬼”那假裝無辜的.小模樣，原本急急火火的表情立馬就改樣了，他風趣地說：“謝謝你，我最愛淋浴了�！眹^的同學都哈哈大笑起來。聶牛人，你可真是一個幽默的佛系老好人。
如果說聶瑋辰老好人的性格讓同學們感受到了他的寬容和親切，那么，他的真誠和善意也深深地影響了我。一天中午，輪到我倆在食堂站崗，我是奔著站完好交差的態度去的。很快，人聲鼎沸的食堂人流量少了很多，可是原本整潔、干凈的桌面上堆滿了剩菜殘羹。食堂的阿姨埋著頭，佝僂著背，忙不迭地在收拾著仿佛永遠收拾不完的碗筷。而我就像木頭人一樣，熟視無睹的站在那。
這時，聶瑋辰過跑來，一改往日的嬉鬧，鄭重地對我說道：“我們比個賽吧，目標就是這些碗筷，看誰收的速度最快。”他還不等我回應，便雙手一揮，長腿一邁，用類似古猿的步伐，毫不猶豫的沖向了最近的餐桌。長長的胳膊，以一個完美的曲線動作，劃拉一下把十來個飯盆利索地掃進了回收桶里。我當然也不甘示弱，即刻三步并作一步，將桌子上大量的飯盆據為“己”有，清理干凈后馬上收拾進了桶里。聶瑋辰在我的刺激下，也更起勁了。掃盆子、倒殘羹、噠噠噠噠丟進桶，動作干凈又利索。那些飛濺的泔水，四散的飯粒，也一并在他的手下乖乖的被掃攏在一起送到了它們該去的桶里，我們絲毫沒有顧及到校服上早已留下了收拾碗筷時的“戰斗的傷痕”。“這是我的……”“別搶我的碗……”“這邊歸我了……”“你別過來……”叮叮當當的碗筷聲很快就像噼噼嗙嗙的二重奏一樣，讓原本安靜的食堂又鬧騰了起來。
等收拾完碗筷，再清理了手上的油污，聶瑋辰瞇著小眼睛，帶著姨母般的微笑，感嘆道：“�。≡瓉硇猩剖侨绱丝鞓返陌�！”嘔………聽到聶牛人如此的“作”，我不禁要笑掉了大牙。
這就是呆萌的他，風趣的他，真誠的他，善意的他，大家調侃打趣的背后，實則是對他的喜愛�！奥櫯Ｈ恕�，我將是你最忠實的迷粉。
曬曬我們班的牛人作文 篇14
他們在我們班并不扯高氣揚，并不驕傲蠻恨。與其相反，他們默默無聞，還出類拔萃。今天陽光明媚，晴空萬里，也該把我們班那些“牛人”出來曬曬，去去螨蟲了！
學霸級的“牛人”
對于我們班這個“牛人”來說，要用學霸來稱呼就再適合不過了，她的各科成績雖然不是班上最好的那個，但是她的各科成績很平衡，從不偏科。偶爾還會創造出歷史之最的成績，對于我這個嚴重偏科的人，與她相比，真是一個天一個地呀！再看看他的總成績，更是讓你合不攏嘴，在本學期的期中考試中，還拿下了全校NO。1的優異成績呢！你要是向她請教難題，不管是哪一科，她90%都會做對！
從開學到現在，老師布置的作業，不管是多是少，是哪一科，她都會按時按量的完成，從不遲交，有時我會問他：“你回家玩嗎？看電視嗎？玩手機嗎？”她的回答只會讓你意外。一個正常人在周末僅僅不到一天的`時間內，怎么會完成這么多作業？而且還看電視，玩手機呢？聽到她的回答我便常常會想：是不是老天爺給每個人的時間都不一樣多？我實在是太佩服這位學霸級的“牛人”了！
記憶力超好的“牛人”
無獨有偶，我們班上還有一位記憶力超好，也算是學霸的牛人，他是我們班上的勞動委員。他在他的崗位上盡職盡責，從不馬虎，得到了同學們的尊重。說他記憶力好是因為他把每天的值日生都安排的服服帖帖的。我們一天的值日的項目分為：掃教室，拖責任區，和打掃清潔區。勞動委員每天都會安排人打掃相應的區域，但從不會出現重復打掃或紕漏誰沒打掃的，從而使每天值日有條不紊地進行著。正是因為有了勞動委員這個“牛人”盡職盡責的精神，以及值日生勤勞的打掃，才使我們班在清潔勞動評比中一次又一次的獲得一等獎，才使一面又一面的流動紅旗飄揚在我們教室里。
數學科中的“牛人”
我們班的“牛人”數不勝數，個個還身懷自己擅長的絕技。接下來曬曬我們班這位教數學“牛人”。
這位“牛人”還是我們班的體育委員呢！這樣說來，他應該是能文能武了吧。他的數學成績是很穩定的，還會把難題簡易，所以同學們都喜歡向他請教數學難題。我也不例外，因為在七門學科中，我最喜歡的就是數學了，而且也是七科中學的比較好的一科了。記得有一次，我在解難題時被“困”住了，反反復復的計算都無解，只好向“牛人”請教請教了。他把難題快速地看了一遍，便熟練地畫出圖，仔細的幫我分析了一下。我這腦瓜還算好使，一點便通了，成功解決了難題。最后他鼓勵我說：“我剛剛也在解這道題，算了好久也算不出來，最后換了一下思路，就解出來了�！甭牭竭@，我不禁油然而生出敬佩之情，同樣是算了很久，別人算出來，而我卻算不出。果然，“牛人”就是不一樣呀！
在我們七（1）班真是高手如云，“牛人”一堆呀，我一定要向這些“牛人”好好學習，提高提高自己的成績。好了，今天就曬這么多了，七（1）班牛人太多了，曬不完，衣架不夠了！
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