曬曬我們班的牛人作文

時間：2023-12-03 13:08:26 寫作作文我要投稿

曬曬我們班的牛人作文（通用15篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

曬曬我們班的牛人作文（通用15篇）

曬曬我們班的牛人作文1

　　世界上的“牛人”數不勝數，有光這腳踩菜刀的，用肚子拉車的，蒙著眼睛扔飛刀的……我都很敬佩。我班的“牛人”數量也是很驚人，其中我最佩服的非我們的“踏步牛人”莫屬。

　　說到踏步，人人都會，然而我們班的這位“牛人”有著他獨特的踏步方式，就讓我來給你講講吧。

　　他被我們親切的稱為“狗”，因為留著漢奸般的發型，所以又稱“漢奸狗”。雖然這個外號有點損人，不過我還是覺得挺合適的。他的個子比我高一點，腿也很長，所以踏步時的丑態就更加顯眼了。

　　就在剛舉行不久的體操比賽中，我們全班同學見識到了他的“英姿”。當領操員帶隊踏步時，領操員才剛喊口令，他就猶如一個七八十歲的老爺爺一般，呆呆的站在原地，雙眼瞪得大大的.，不知在看什么地方，雙手直直的放在大腿兩側，就像一個訓練有素的邊防戰士，等領操員站到他面前了才回過神來。當他邁出第一步時，全班就像發瘋一般狂笑起來，他的手依然放在兩側，背挺得直直的，雙眼死死的盯著前方，踏起步來啊，臉上那一小塊贅肉不停地上下擺動著，那“小漢奸頭”時不時點兩下，猶如機器人一般，上半身一動不動，而下半身卻有規律的運作著，哈哈，真是太搞笑了。

　　雖然這次比賽我們班沒有取得好的名次，但正因為有著這樣一位神奇的“牛人”，我們班每天都過得很開心。他就是這樣，想改也改不了了，現在知道他為什么被我們稱為“踏步牛人”了吧！

曬曬我們班的牛人作文2

　　每個班級都會有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對于自己所擅長的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。

　　我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。

　　他從小學就開始運動，參加了學校里面的田徑隊，從小就開始參加訓練迎接比賽，一天一天地訓練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因為這樣，長期辛苦的.訓練使他的膝蓋出現了問題，膝蓋積水直接導致他不能夠長期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動，幾乎在我們班的體育活動上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來沒有停下過，從來沒有……

　　從運動會100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經的榮耀使我們習慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經無能為力了，對于我們的期望他一直還在努力著，為了班級的榮耀他還在支撐著。

　　我自認為雖然我也在小學時訓練過，卻也無法做到他這一步。我這個人有時候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點真的不得不讓我佩服。

　　他是從石首到荊州實驗中學來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。

　　雖然不復當年王者雄風，但我認為他是最棒、最“牛”的。

曬曬我們班的牛人作文3

　　常言道，“物以類聚，人以群分”，每個班都會有那么幾個“牛人”湊在一起。說他們“牛”吧，其實他們并不“牛”，因為這是一個貶義的“牛”。

　　在我們班就有兩個“牛人”。他們兩個在我們班那可是“神一般的人物”啊！暫且稱他們為“牛人一號”和“牛人二號”吧。“牛人一號”是從其他班轉到我們班的，其實單看這點你就應該知道他有多牛了吧。他干過的壞事那可是數不勝數，說上三天三夜也說不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說臟話...而最讓人“佩服”的`是他上課閉眼睡覺，到了下課就人來瘋。“牛人二號”是“牛人一號”的好兄弟，倆人整天勾肩搭背，做的事也都差不多，畢竟兩個人是一個德行的。

　　這兩位牛人在我們班甚至學校可謂是“大名鼎鼎”，幾乎沒有不認識他倆的。這是必須的，他們兩個可是壞學生的典范，老師口中的反面教材。

　　“牛人一號”個子挺高，一米七左右，笑起來兩邊有淺淺的酒窩，最顯著的特點是他下巴上的一顆痣。整個人黑不溜秋，還透著紅。長得不算很丑，但也沒帥到哪里去。

　　“牛人二號”也挺高的，頭大，腦子小，成績倒數，是典型的“傻大個”。帶著一副眼鏡好像很有學問似的。

　　可就算是兩個壞學生，也有好的一面，他們幫著老師拿東西，幫班長管紀律，幫同學搬書桌...所以看人不能只看一面，每個人都有優點。

　　盡管如此，在同學老師的印象里兩個人依舊是壞學生，是“社會人”。但我想勸告一下兩位“牛人”:如果想讓人刮目相看，那就努力讓自己往好的一面發展，努力變成好學生。我們是學生，不是社會黑老大；我們的任務是學習，而不是拯救地球。所以，別把自己想的太厲害，做好學生的本分，要不然還是毀了自己。

曬曬我們班的牛人作文4

　　這位自稱小仙女的人，正是我的同桌：董麗偉，超級自戀的女生。

　　記得上一堂心理課時，老師讓我們輪流留言，我的同桌手拿著筆，非常認真地在一張張紙上寫著留言，靜得沒有聲音，但同學們好像都并不領情，一個個給她留言“自戀”她并不服氣，吹了吹那散著的毛，十分不服氣地對我說：“我哪里自戀了？”我無奈地苦笑幾下，對我說：“你高興就好，我無所謂。”

　　記得那一次，我肚子疼，董麗偉難得關心我一次，非常積極地為我接水，我滿懷感激地接過這杯水，馬上喝了一口水，但立馬吐了出來，這水，就像是剛煮出來一般，非常燙，但她而是硬是要我干了這杯水，下了課以后，肚子更疼了，使我疼的'直不起腰來，我同桌扶著我，把我扶到水房，又給我倒了一杯熱水，到了操場，我同桌扶著我，開始跑操時，董麗偉是擔心我還是怎么地，不時焦急地回過頭來，望一望我，便安心了，我忍著巨痛，奮力奔跑，就在上午最后一堂課是，我肚子奇跡般地不疼了，我立馬告訴我同桌，我同桌雖然十分高興，但還不忘“打擊”我一下，“小心你又肚子疼”我十分得意，原地轉了一下，我們兩個踏著午后的陽光，并排地走向遠方。

　　這就是我的同桌，自稱“丸家帥氣小仙女”的同桌，正是這樣的同桌，使我的生活充滿了樂趣。

　　希望陽光很暖，微風不烽，時光不老，你都好。

曬曬我們班的牛人作文5

　　“那就是青藏高——原——”哎呀，是誰在“鬼哭狼嚎”？哦，原來是我們班的牛人“房李兄弟”房曉瑞和李澤同。他們講的段子真是讓人笑掉大牙，讓我們枯燥的學習生活中有了極大的樂趣。

　　簡單舉個例子吧，昨天上體育課，老師教我們學習太極拳，可是大家都是第一次接觸太極，難免有些生疏。我一轉頭，噫，別看小房同學長得矮矮胖胖，當做起來還挺像模像樣的，同學們都忍不住請教。小房同學見此得意洋洋，立馬用氣了他的“牛處”段子，“太極其實很簡單，意思就是一個大西瓜，切開兩半，你一半，我一半，哎呀吃完了，還想吃，快到碗里來！”我們幾個女同學都“噗嗤”一聲笑了出來，說：“房曉瑞，你還挺厲害的嘛！”

　　還有大李子，也就是李澤同。上次大家數學成績都沒有考好，情緒難免有些失落，大李子同學又開始耍寶了，他折了折自己的卷子，托了托自己的下巴道：“我和數學就像初戀一樣，不是我對她像初戀一樣熱情似火，而是我對她一無所知，額滴娘啊……”我們幾個女同學，都捂著桌子大笑。那邊一直沉默的.小房同學鄙視的看了一眼：“你對人家數學如初戀，人家數學把你當做仇人呢！”啊，這兩人也太好笑，太耍寶了，我要笑岔氣了。

　　還有一次小房同學和大李子在一塊，我仔細看了一眼，小房同學竟然長高了，連忙夸獎，“幾日不見，竟然長這么高了，比大李子矮不了多少。”小房同學一想到自己長高了，連忙扮小仙女，提著肥大的校服褲說：“謝謝！”

　　哈哈哈，這就是我們班的牛人，“房李兄弟”隨隨便便編一個段子逗我們開心，是不是很牛呢？

曬曬我們班的牛人作文6

　　我們班里有許多“牛人”他們個個身懷絕技，無所不能。其中最牛的要屬體育健將棟棟和“牛人”大管家——老班長。

　　體育健將棟棟

　　體育課上，站在排頭的他可真夠顯眼的，可是你若從排尾看他，嘿！你卻找不到他，你還以為第二個是排頭呢！連體育老師第一次看到他還以為是哪個小學生走錯學校了呢！這么低的個子是初中生嗎？他就是我們班的體育健將——棟棟。記得初中第一節體育課男生測試1000米，聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的，只有他在那靜靜地站著，面無表情，隨著槍聲響起，測試開始了，我們每個人都在跑道上奮力拼搏，揮漢如雨，還剩一圈時，我們張著大嘴呼氣好像鼻孔己經不能呼吸了，教露出了難受的表情，唯有他，閉著小嘴，雙眼目視前方，那眼神可真堅定好像己看到了終點一樣，他步伐平穩速度極快，沖刺時更快了，根本分不清哪條是左腿哪條是右腿，沒有懸念，棟棟果然是第一，老師都為他豎起大拇指，同學們不禁稱贊這個小低個，體育可真“牛”。

　　“牛人”大管家——老班長

　　班長本來就是“嚴厲”的代名詞，而我們老班長就是嚴上加嚴啊！為什么稱“老”班長呢？不是因為她年紀比我們大而是因為她非常嚴格，她就像身經百戰的`老兵一樣，老兵對新兵蛋子不是都很嚴格嘛，在她眼中我就是調皮新兵蛋子中的一員。

　　自習課上，我和幾位同學正在那小聲說話，這時突然感到有一股殺氣射向我們，不好，被老兵發現了，接著就傳來命令——都給我閉嘴，看書，學習，否則我就記名了。老班長一聲命令，把我們都鎮住了，嘴也閉上了，書也拿起來了，都開始寫作業了。這就是能夠充分管理好班級“大管家”我們的牛人“老班長”

　　怎么樣，看了我們班的“牛人”你一定收獲不小吧。

曬曬我們班的牛人作文7

　　我們班上有許許多多的牛人，他們都十分優秀，各有各的優點，今天，就讓我來曬曬牛人吧！

　　在學習方面，我十分敬佩王曉婷，這是為什么呢？因為每一次英語課前，我們都要進行英語默寫，經過了許許多多，每個人多少？有幾次需要重默的，但是，她不一樣，她幾乎沒有一次需要重默，每一次都是一百分，我們都十分好奇，她是如何做到的？終于，在好奇心的.驅使下，我問了她，她說：“每次老師布置抄中文時，抄完后，我都會記5-10分鐘，第二天就都記住了。”之后，我也用了他的這種方法，果不其然，第二天的默寫，就打了一百分，王曉婷果然是牛人。

　　在玩這一塊，大家都不以為然，但我們班卻有一位牛人，他是一位魔方高手，他就是劉喆悅。他玩魔方十分厲害，一般人能玩出一面，就已經很厲害了，而他卻能玩出六個面，而且還在一分鐘以內拼好的，真是太厲害了，令人不得不佩服呀！

　　在繪畫方面，我們又不得不佩服我們班的另外一位牛人了，她學習也很好，繪畫更是了得，她在參加學校舉行的藝術節上，素描獲得了特等獎，畫得十分逼真，也十分精美，真是，讓人不得不佩服呀，在畫黑板報的時候，她又一次向我們展現出了她高超的繪畫技術，她的奇跡男孩幾個字寫出來時，都得到了大家的認可和夸贊，果真是名副其實的牛人。她叫謝潤欣。

　　我們班上的牛人，還真是不少啊，我們也可以學習他們的長處，來補自己的短處，這樣才能完善自己，做更好的自己，還要善于把自己的發揮出來，挖掘出自己最大的潛能，爭取自己也做一位牛人。

曬曬我們班的牛人作文8

　　論智商，他的成績是班中公認的“牛人”;論才藝，那一個個栩栩如生的小指人無人可比;論情商，他總讓老師和同學們刮目相看。

　　單說學習，他總是班里第一，年級前五，分數把第二名超出幾十分。我與他同桌時，總是耳根不清。課上，老師提出的問題，他能準確流利地答出。課下，他與大家說說笑笑，可作業卻能在談笑中無誤完成。他似乎有什么神力，與他同桌的那些日子，我的成績都大大提高，同學們換座位時全爭著搶著要他坐過的位置，說這位子都能考一百分。

　　記得有一段時間，班里流行做“小令牌”。它是用考試用的擋板底座兒做的，小刀刻成一個小牌子，在上面寫上字。有寫“考試不掛科”的，有寫“我最美”的。有的干脆寫了一個“令”字。他也不例外，做了一個可謂是完美的令牌，邊邊角角都磨圓滑了，還在上面用圓規鉆了一個小洞，穿上口罩帶兒做的小繩子。同學們手里傳來傳去觀看的那個完美令牌就是他做的'。

　　課下，幾個男生將粉筆頭兒互相扔著玩兒，同學們也在一旁觀看。這不，他也撿了一小塊粉筆頭兒，他不扔回去，而是坐在小角落開始雕刻。僅一個課間，一個小雪人就雕刻完成。都令人不敢點上雙眼，生怕一會兒成了活人上了天。

　　他的文采也超級棒，將語文課上老師講的《木蘭詩》、《賣油翁》都改編成了《子恒說》，老師看得都笑出了眼淚。

　　信了吧，他在同學們眼中的確是一位“牛人”，是一位完美的“牛人”，猜猜他是誰，不錯——陸奕丞。不過，耳聽為虛，眼見為實，等著瞧，過不久期中表彰大會上那個大高個兒便是他。

曬曬我們班的牛人作文9

　　我們班啊，有一個“牛人”，她是一個學習起來就像拼命三郎，玩起來瘋瘋癲癲，一遇老師就焉下來的小姑娘。

　　她有一口好牙，生氣時動不動就咬人，皮膚也比較黑，眼睛里閃著機敏的光，長得比較弱小，但跑起來飛快，她長得就像一只土撥鼠。

　　她不僅外貌漂亮，她的做起事來也有幾番“初生牛犢不怕虎”的滋味呢！

　　她又一次犯了個錯誤，被老師像抓小雞一樣把她從隊伍提了出來，皺著眉頭，瞪著眼睛，說：“你怎么在隊伍里說話”，不是不讓在隊伍里說話嗎？她起初還是微笑的，但后來眼中逐漸蓄起淚水，一汪一汪地在她的眼中打轉，她趕忙抹去，等老師訓完了，她回到了隊伍中，沖著老師做了一個大大的鬼臉，還伸出手向走了好遠好遠的老師比了一個兔耳朵。她難道沒有看見老師已經回過身子了嗎？

　　她的表情包非常豐富，每當她聽到一個她以為很奇怪的事情，就會“啊”的一聲張開大嘴，把腰往下壓壓。遇到令她生氣的事情，她的臉就會變得“”，仿佛五官都扭在了一起，嘴還咧著，露出一排白牙。她笑的時候，臉上肌肉把她的眼睛擠得小了好的。

　　她考試成績上上下下，跟坐過山車似的，而她的心情，就隨著坐上了過山車上上下下。

　　她考好了就在別人面前耀武揚威，得意揚揚，特別開心，仿佛世界的.花兒都圍著她開放，但她考差了，那就完了，她首先哭，趴在課桌上，再就變瘋啦，抓住一個考試好的就啃，壓得同學連連求饒，如果那個人要跑，就更完了，追到后更猛烈的撕咬。

　　如果各位還沒有猜到，那么，我就來告訴你，她就是我們的好同學——曹藝馨。

　　“啊”！你考試又比我好！我心中涌起不祥的預感，啊……小曹來了，快溜！

曬曬我們班的牛人作文10

　　他，是我英語補習班的同學，一個小男生，雖只有六年級，但他卻展現了他的“牛”。

　　每周來上課，老師總會抱一沓初三的英語報紙來讓我們翻譯。我和同桌都翻譯得結結巴巴，但老師卻總會笑著鼓勵說：“初三的報紙能翻譯成這樣已經很不錯了。”這話讓我們兩個都有些沾沾自喜，直到我們聽到了他的翻譯。雖然有些磕巴，卻比我們還要流利。他才六年級啊！這不免使我們感到震驚。

　　在有一次交作業的時候，我特意去看他的筆記，頓時感覺到了差異：字跡工整不說，老師上課講的重難點都用紅筆勾畫了出來；報紙上的生詞都單獨圈出來查字典；每一個生詞他都進行了拓展，用紅筆標注在一旁。再來借鑒下他的作業，書上的習題一個不漏地抄在本子上，就連答案也是完整的句子，語句連貫，也沒有任何語病。他的作業和筆記能做得如此優秀，也就不難怪報紙翻譯得那么好了。

　　在一次與老師的談話中。我和同桌無意間談到了他，老師便也插話道：“他報了兩個班，這是其中一個，另外一個班要么是高一的學生，要么是初三的學生。”“那他就是那個班里年齡最小的.人了吧，他就不會感到有壓力嗎？”同桌懷疑地向老師問道。“這個孩子頭腦聰明，老師發的資料他每次都會認真去看，課下與老師溝通的次數更加多了，所以他在兩個班都可以學得很好。”老師微笑著像我們補充道。

　　這時，同桌有點兒不好意思地對我們說：“照這么看來，他這個六年級的學生倒比長他一歲的我們還出色嘍？”老師似乎也明白我們的顧慮，便開導似的對我們說：“實力和年齡是不成正比的，說明他做得功課多，才會比你們還要優秀啊。”

　　他，稱得上是我們班的“英語牛人”，通過他的種種表現，我漸漸了解了這個姓“秦”的男孩子，一個勤奮向上的男孩子。

曬曬我們班的牛人作文11

　　小船隨著海浪的涌動變得搖晃，前方的這艘船為他引領方向，而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。

　　先讓我來講講何澤琪的牛事吧，在寒假里，老師布置的生活作業——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優秀的廚藝，精美的擺盤，掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托，在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒，手指不斷的放大圖片，兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的雞腿，轉眼我就向何澤琪問教程，滿滿一大片的詳細教程映入眼簾，真是佩服啊。

　　自律優秀的她，學習也是名列前茅，老師剛剛布置好作業，我還沉浸在作業少的喜悅中，我看一眼她，已經寫上了，漂亮的字體在紙張上，給空蕩的白紙增添了一份色彩。

　　她不僅會學習，繪畫還好，看他在潔白的畫板上揮舞幾下，一副“大師級別”的畫就完成了。她還有許多的牛事，剩下的就留給你們慢慢發覺吧。

　　另一位牛人就是我們班的李米東同學。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技，中午自習結束，就傳來李米東的絕技——“嗯嗯嗯”，摩托車踩油門“嘟唔……”四輛車開過去了，“嗖”你聽開得多快！“哈哈哈”惹得周圍的人拍手大笑。

　　力氣大如牛的他，主動承任了班級的'重量活，臟活累活他搶先，重活就更不用說了。

　　這不，住校生的水放在了警衛室，他立馬就去幫忙，聽！“這可咋整啊？下課了。”正在發愁作文的他發出感嘆，全班哄堂大笑。

　　我們班的牛人真不少，一個個身懷優秀的藝術細胞，希望這段快樂的時光在我的記憶里永不磨滅。

曬曬我們班的牛人作文12

　　我們班四十三個人，幾乎每個人都有個性。我們班分為兩個派別：一個是學習派，另一個是上課搗蛋派。他們個個身懷絕技，辦公室的老師們沒有不認識他們的。

　　我們班的“牛人”一號——睡睡蟲。這當然不是她的名字，而是我送給地的綽號。她真的讓我佩服，上課公然睡覺，也太不給老師面子了。但只有數學老師的課，她才不敢睡覺。數學老師一個生氣的眼神，都讓人打冷顫。

　　瞌睡蟲在剛上課的時候，一看像是在認真聽課。但其實十分鐘后，她便進入睡眠模式。無論的`大的事情，她也不會醒。有時上課睡覺被老師發現，拽起來批評她之后，老師讓她坐下。不到一分鐘，便又睡著了。這便是我們班的“牛人”一號。

　　我們班的“牛人”二號——五毒草，別名“厚臉皮”。

　　他真是厚顏無恥，今天上歷史課的時候，被歷史老師扇了他好幾巴掌，等到他回到座位上時，不知因什么，又笑了起來。

　　“厚臉皮”還指他每天的一個大功績，那就是不寫作業，辦公室的老師一提起他就咬牙切齒，特別恨他。

　　我們班的“牛人”一號和“牛人”二號，用準確的話說他們就是跟老師對著干。

　　歷史老師說過“牛人”一號創造了一個自己的奇跡。那就是一次歷史考試考了七十多分之后，真變成了歷史，再那之后沒有及格過了。

　　我們班的“牛人”事跡，都寫進了班級歷史，多牛啊！

曬曬我們班的牛人作文13

　　或許每個班級里面都有一個特殊的人，他平時的時候其實不怎么起眼，但是有時候他就是最閃亮的那顆星。我們班就有一個這樣的牛人，他牛的地方不是什么厲害，而是他基本上不怎么聽課，而且有時候上課還睡覺，但是他對于學習上的東西就是記得非常的清楚，老師對于這些也無話可說。

　　我記得這個瞌睡蟲有一天就是無精打采的，上課哈欠連天，下課精神十足。這個就是我們班的瞌睡蟲。“叮鈴鈴”上課鈴聲一響，所有的同學都端坐在教室里。認真的.聽講。呼呼呼呼坐在前排的瞌睡蟲又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音，可是這對他不起絲毫作用。老師只有請他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦，“同學，困嗎？困站起來一會兒”“老師，我不困”瞌睡蟲一本正經地回答老師，說著，挺起了腰，老師專心地講課了，過了一會兒，只見他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼的呼嚕聲甜美地響起，這時他的同桌晃了晃他。他睜開朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂了，我們也樂了，哈哈，多么可愛的瞌睡蟲啊。老師來了一個突然襲擊，提問了一個剛剛講過的問題，瞌睡蟲揉揉鼻子，對答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來老師經常突然轟炸“瞌睡蟲”，可是他都能回答得正確無比，這真是讓我們不服不行。

　　或許這就是基因的問題吧，人家每天都睡覺，也不怎么認真的聽課，但是老師的提問他都知道，而且他的學習成績其實并不是很差，反而在我們班的前十名。當然老師也拿他沒辦法，畢竟他學習也好，而且叫也沒什么用，這導致了很多老師也就睜一只眼閉一只眼了。不過他在我們學生中是真的很佩服，畢竟誰不想像他那樣，每天睡覺也能考試成績好呢。

曬曬我們班的牛人作文14

　　我們班里有不少“牛人”，有“演說家”童冰晗、有“智力超人”陳瑾、有“國學能手”王怡實……。下面，我就來介紹一下“智力超人”陳瑾吧。

　　陳瑾，我的前任師父（上個學期的師父），她成績好、學習習慣好、作業完成好……，她有一籮筐的優點，我數都數不過來。

　　她成績好，她應該一直都未離開過119考室（那是我一直向往的考試地點），她得過年級第一，她不僅段考、期考考得好，小考更是不在話下，每次都考得比我好很多（說不盡的羨慕與佩服）。我做她徒弟的時候，她曾給我出過一道奧數題，她當時的倆徒弟——我和譚馨怡都沒能予以解答，可她不僅能夠做出來，還能夠非常細致地給我倆進行講解，而且，她的.講解非常清楚明了，我一下就掌握了解題思路，而且還能夠觸類旁通，舉一反三。

　　陳瑾學習習慣好，上課時她是坐得最直、聽講最認真的那一個，不論是什么課程。她的作業完成質量高，經常收到老師的表揚。

　　除了陳瑾，我還要給大家介紹我們班的另一個“牛人”，她是我們的班長，就像一個十項全能的大管家。

　　準備上課但老師還未到的時候，同學們如果比較吵，班長就會沖上講臺，氣沉丹田、手懸空中，隨著一聲“安靜”，講臺發出了“怒吼”，全班瞬間安靜。

　　據我觀察，班長在上課和下課時的樣子完全不同。她在上課時，認認真真做好筆記，聽課效率極高，作業記得齊備。但是下課時，班長就像變了一個人，她能和同學們打成一片，她很會聊天，也很喜歡和同學們聊天。

　　其實我們班的“牛人”真的很多很多，我不一一列舉，有興趣的朋友可以到我們班來認識他們、了解他們，你們也可以收獲很多。而我，作為班上的一位普通同學，由衷希望我也能成為班上的“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文15

　　說起牛人，我們班還是挺多的，雖然我們班是一班，但一點也不一般。

　　最讓我佩服的是我們班的學霸——梁彩燕。她是我們班最安靜的一個，沒有之一。每當下課鈴一響，別的同學都跑去玩了，就她一個人安靜的坐在座位上，不是看書就是寫作業。而且她的英語成績最近提高的.特別快。可能是因為我們英語老師經常鼓勵我們并且告訴我們現在的競爭有多么激烈，只有兩種，一個是你踩著別人上去，一個是別人踩著你上去。老師還說外面的學生基礎比我們好，還每天做5篇閱讀題，并且還把一些初一、初二的知識點用得很好。梁彩燕也可能是聽了老師的這些話就更加努力了。本來英語基礎就不錯的她，加上最近每天一有不會的就去問，還把每天要背的知識點背好，成績本就不錯的她找到了突破口后成績又上了一層。身為她的同班同學，我還是會感到很自豪滴!

　　而且梁彩燕不僅學習好，對我們班的同學也是很好。只要是她能幫上忙的，她都會盡量幫忙。

　　曬過了我們班的梁彩燕，現在就來曬曬我們班的大學霸——梁欣晞。說她是大學霸還真不是吹的，那孩子，幾乎每次英語小測都是90分以上，一學期下來也就只有2次90以下的。但不是所有學霸都像梁彩燕那樣文靜的。梁欣晞剛好相反，她在陌生人面前是挺安分的，但在熟人面前就是一小瘋子!

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