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快樂的風箏作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的快樂的風箏作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂的風箏作文1
盼望已久的春天終于到來了,大地披上了綠裝。蔚藍的天空一碧如洗,幾朵棉花糖似的白云掛在空中。
在一個春意盎然的上午,小宇,小飛和童童三個好朋友約好去郊外放風箏。
他們來到一片碧綠的草地上,小飛拿出一個沙燕兒對小宇說:來,我們放風箏吧!小宇興奮地說:好啊!小飛將風箏舉過頭頂,小宇拿起線,一邊放線一邊在草地上歡快地奔跑。這時小飛猛地一松手,啊!風箏沖向了那透藍的天空,就像燕子在空中飛翔!在一旁的童童興高采烈地拍著手對他們說:風箏飛起來了!風箏飛起來了!你們真棒!三個人開心極了。
不遠處一家三口也在放風箏,孩子拽著風箏線,看著越飛越高的.風箏顯得格外開心。父母在旁邊滿臉笑容地看著,好像對孩子說著什么。這是多么溫馨的畫面啊!
此時,湛藍無比的天空上飄滿了風箏,有傳統的沙燕兒,也有美麗的蝴蝶風箏、金魚風箏、老鷹風箏。伴著孩子們的歡聲笑語,這些美麗的風箏也翱翔在透藍的天空上。
快樂的風箏作文2
風箏,放飛我們的理想。今天,我們學校舉行了一年一度的“風箏藝術節”。每個班派6組,每組兩人。雖然我沒有參加。但是今天還是額外的開心。
上午最后一節下課,老師我們把凳子閣到操場上,然后就去吃飯。吃完飯,我們坐到操場上。張校長開始講話,隨后升國旗,唱國歌。
等了許久,終于開始了,放飛手離助飛手的距離大概有十米遠。只聽一聲響亮的哨聲,風箏齊刷刷的飛了起來,放飛手一邊走一邊放線,最后風箏穩穩的飛了上去。他應該是這一輪放的最好的`,所有人都在歡呼。也有的放的不好,不高,但是我們依然在給他們鼓勵。
二年級、四年級、五年級放完該我們六年級的了,他們的風箏個個都是大型的,尤其男生愛放的“大令”,他又大有威武,飛的老的的情況下,依然能看的清清楚楚。天上還有各種各樣的風箏:“小天使”、“蝴蝶”、“比目魚”……校園上霎時間飛滿了五顏六色的風箏。
快樂的風箏作文3
今天是小荷的風箏節。
哎呀!不好了,快要遲到了!我和媽媽飛速地來到文化廣場。在蒲公英那里領到空白風箏和顏料后,找到一個涼爽的樹蔭下開始畫了起來。
我首先畫了一個圓圓的魚眼。接著畫花紋……終于把魚身畫好了,開始上色。不好!畫到一半的時候我突然發現顏料不夠了,幸好旁邊的同學借我用了一下。
到時間了,我們回去集合拍照后,蒲公英老師說在4月2日小荷的'千人風箏節就正式開始了。我聽了興奮得不能自已。
小荷老師一句話點評:結尾直抒胸臆,如果能把手繪風箏的過程描寫得更加詳細,文章將更出彩哦!
快樂的風箏作文4
春天,春回大地,萬物復蘇,是個放風箏的好季節。就像詩人高鼎說的“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。
你看,這會兒樂樂和東東也想放風箏,東東對樂樂說:“你拿著風箏,我拉著線,風大的時候我就喊放,你就松手,我就使勁跑,這樣風箏就飛起來了。”
樂樂聽了就照他說的辦。東東說的'話,果然應驗,風箏飛了起來。旁邊的小弟弟看到他們把風箏放起來了,就去請教方法,樂樂和東東就把,剛才說的方法再給小弟弟湯姆說了一遍。湯姆感謝的說“謝謝你們。”湯姆把方法給爸爸媽媽也說了一遍。
這時候,小女孩玉玉害羞地對他們說“天上的風箏五顏六色,多種多樣,可是我就是放不起風箏,你們也能教教我嗎?”“當然可以”他們對玉玉說道。就這樣,三個小伙伴就開心地放起了風箏。
這些風箏,就像載著他們的開心、快樂,隨風飄揚。
快樂的風箏作文5
春天來了,小草、小花都急急忙忙地從泥土里鉆出了小腦袋,微風也不時地刮過田野,拂過柳梢。瞧,這不正是放風箏的好季節嗎?于是,星期天,我、姐姐、表弟和小伙伴們約好了一起到田野里去放風箏。
田野里,我們扯著長線跑,風箏迎著春風飛。每個人的理想不一樣,每個人扎出的風箏也不一樣。你看,那個樣子像一頂水兵帽的,后面還飄著兩根飄帶的風箏就是弟弟的,因為弟弟長大想當帥氣的海軍。
再看,一只美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞。這就是姐姐的巧手做的',因為,她是個聰明誠實的姑娘,夢想像蝴蝶一樣能展翅飛翔。
我們一邊放線一邊跑著。啊,每個人也像一只風箏。你在人生的道路上越走越遠,越飛越高,心里想著:千萬別讓手中的線斷掉啊!風箏是理想的翅膀!我們大伙兒跑著、喊著,放風箏的快樂讓我們忘了回家。
快樂的風箏作文6
有人喜歡春天的色彩,有人喜歡春天的果實,有人喜歡春天的.氣味,我卻喜歡春天的風箏。
從書包里,找來一些紙,我們幾個孩子便分工做起事來。一個疊,一個剪,做個雄鷹樣子的吧,讓它帶著我們的夢想,飛得更高。風箏做好了,大家總覺得有些不妥,原來是沒給它起個名字。于是,又開始忙活……左思右想,出來了,就叫它“理想鳥”吧!
第二天,大家早早的起了床。迫不及待地一起來到田野上,一人用手輕輕地托著,一人慢慢地放著線,其他小朋友站在遠處,興奮地叫著:“飛啊,飛啊”!于是放線人越跑越快,風箏越飛越高。孩子們自由自在地奔跑。大聲地叫喊。玩瘋了。竟忘記了時間。一轉眼,發現爸爸媽媽早已站在身后。原來爸爸媽媽是來叫孩子們回家吃飯的!可奇怪的是,他們并沒有叫孩子,而是盯著風箏看……
每年的春天,我們這些孩子,最開心的事就是放風箏。
快樂的風箏作文7
今天我和小麗相約去公園玩,我帶了風箏,我們要去放風箏。
我們走進公園一看,人真多呀!我仰望天空,滿天都是風箏,有快樂的小魚,有可愛的小燕子,還有張牙舞爪的老鷹。風箏各式各樣真美啊!
我們也開始放風箏了,我牽著風箏線,小麗拿著風箏,我們跑起來。小麗帶來了她心愛的`造型精美的蝴蝶風箏,小明和小東拿來了精致的燕子風箏。小東高高地舉起風箏,小明拉著線在前面跑,大聲喊道:“小東,松手,快松手!”很快風箏就飛起來了,風箏越飛越高,仿佛都飛到云里了。風箏在說:“小主人你看我飛得多高呀!”我高興地蹦了起來!
小麗也迫不及待了,只見她牽著風箏的繩子,迎著微風一路小跑,風箏也是越飛越高……
不遠處,有一家三口在放風箏,小孩開心地放線,爸爸媽媽靜靜地看著,時不時的鼓勵著:“寶貝,你的風箏放得真高呀!”小孩聽完夸獎,笑得合不攏嘴。
風箏飛啊飛,我們追啊追,公園里充滿了歡聲笑語……放風箏可真有意思啊!
快樂的風箏作文8
天藍藍,樹綠綠,遠遠就看見廣場上空飄著紅蝴蝶、彩蝙蝠……廣場上已有幾個小朋友在放風箏。
我拿著“貓頭鷹”飛奔向廣場上,我把“貓頭鷹”的翅膀安裝好,拉起線放風箏。可我的“貓頭鷹”總是放不高,一會兒就掉不來了。旁邊有位老爺爺看見了,對我說,可能是“貓頭鷹”的翅膀沒裝好,并幫我重新安裝了一遍,這一回,我一放,哈!我的“貓頭鷹”一下子就沖上天去了,飛得好高好高,我心里正得意,一個“綠蜻蜓”飛了過來,并繞在我的線上,我的“貓頭鷹”開始慢慢往下落,最后兩個風箏纏在一起,都落下來,我心里很氣。
“對不起!”一個細細的聲音傳來,我低頭一看放風箏的是個小妹妹,我不好意思地說:“沒關系!咱們一起放吧!”
纏在一起的風箏解開了,我的`“貓頭鷹”和小妹妹的“綠蜻蜓“都高高地飛起來了,我們快樂地笑著、跑著……
快樂的風箏作文9
星期六上午,陽光明媚,萬里無云,真是放風箏的好時節。
這不,郊區的草地上人山人海,許許多多的風箏把天空打扮得五顏六色,有巧小的.“金魚”,有許多腿的“蜈蚣”,有張開翅膀飛翔的“老鷹”……突然,“蜈蚣”說“我們來比誰飛得更高吧!”“老鷹”哈哈大笑說:“比飛,冠軍非我莫屬。”
遠處,一家三口在放風箏。孩子的風箏放上去了,媽媽望著五角形風箏,對爸爸說:“寶貝他長大了!”爸爸接著說:“對呀!他真棒!”
近處,紅紅、小剛和方方在放風箏,小剛舉著燕子風箏,方方拉著線跑,紅紅說:“放!”小剛放開了風箏,由于沒有風了,風箏落了下來。
第二次放,輪到方方舉著風箏,小剛拉線,紅紅又喊了一聲:“放!”方方把風箏放開了,風箏成功飛上去了。“你們還有力氣幫我放蝴蝶風箏嗎?”紅紅說道,“有!”于是,有一只風箏飛上了天。
看著天上的風箏,人們說著、笑著,那歡樂的笑聲傳得很遠很遠,很遠很遠……
快樂的風箏作文10
一天又一天,終于周日到了,我和妹妹還有小明,迫不及待到草地上放風箏。
春天,陽光暖暖的照在身上,舒服極了。過了一會兒,我們找到一個順風的地方,我們看了看天上的風箏,形態各異,五顏六色,有威風凜凜的雄鷹風箏,有長長的彎曲的蜈蚣風箏,還有可愛的.金魚風箏。快看!快看!那個蜈蚣風箏飛快的飛向那可憐的小金魚,“小金魚快躲開,快躲開呀!”我們叫到。可是小金魚還在那里飛來飛去,那只蜈蚣飛快地沖了過來,好像要把它吃掉似的。
我和小明看著心癢癢,拿著自己的燕子風箏準備把它放起來。只見小明手里將手里的風箏舉過頭頂,我拉著線往前跑。“3、2、1,放手吧!”我叫了一下小明。小明一放手,風箏就飛了起來。我們忐忑不安地盯著風箏,風箏一晃一晃地飛上了天。我喜笑顏開,又蹦又跳。
遠處的一家三口在那里放著三角風箏,叔叔的手臂放在了阿姨肩上,好浪漫啊!
夕陽西下,我們收線回家啦,今天真是快樂的一天。
快樂的風箏作文11
今天是除夕,所以,我和爸爸媽媽就乘坐上汽車,去揚州老家過新年。
我一到那里,就糾纏爸爸帶我到風景如畫的麥田里去放風箏。
一到田里,我就讓爸爸抓住風箏,我則拉住牽著風箏的線,之后便像一道閃電般地飛奔起來。可是老天卻好像成心和我們作對似的,一絲風也沒有,我的風箏無精打采地躺在地上。第二次,老天終于給了我點面子,開始起風了。我趁這時機,開始不停的放線。可是,好景不長,沒過多久,風又沒有了。到了第三次,我總結了前兩次的教訓,耐心的等待著風來。然后,把風箏線小心翼翼的放開來。接著,我借助風的`威力把風箏放得很遠很高。
我通過這件平凡得不能再平凡的事,明白了一個道理那就是:我們不論做什么事,都一定要有耐心和恒心,不然的話,就會一事無成的!
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