不速之客的作文
在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的不速之客的作文,歡迎大家分享。
不速之客的作文1
“地球上的淡水資源只占2%,所以我們一定要保護水資源……”今天下午我們班的教室里正在上一堂關于節約用水的品社課,節水宣傳員孫婉玉正在眉飛色舞地講著,同學們也在認真地聽著。
突然安靜的教室里傳來了“嗡、嗡、嗡”的聲音,就像在平靜的湖面投入了一顆小石子。我循聲望去,只見一只渾身沾滿花粉,黃黑相間的大黃蜂飛了進來,看來大黃蜂也被孫婉玉的講解吸引住了呢!大黃蜂在教室里悠閑地飛舞,它一會兒在天花板上盤旋,一會兒向下俯沖,一會兒落在燈罩上。膽小的同學雙手抱頭,緊貼桌面連連尖叫,生怕黃蜂落到自己身上。原本安靜有序的課堂亂成了一鍋粥,講臺上的四位同學也被嚇住了,呆呆地看著下面的同學。
大黃蜂似乎對它制造的騷亂非常滿意,于是又跟我們玩起了捉迷藏。大家左看右看都沒有找到它,便又開始安靜地上課了。可王宥然還沒講兩句話,這只可惡的大黃蜂又從燈罩上沖了下來,在他頭頂上跳起了圓圈舞。小王同學非常生氣,拿起手中的書就朝黃蜂打去,沒打到,又接著打了幾次,可是都被這只狡猾的大黃蜂給躲過了。它在小王同學的頭頂盤旋著,好像在說:“小樣兒,你別白費力氣了,你肯定打不著我的。”小王氣得兩眼冒火,如果目光能殺死蜂的'話,那這只大黃蜂早就尸骨無存了。下面的同學也從之前的害怕變為饒有興趣地欣賞起這場“人蜂大戰”來。
就在這場大戰勝負未分時,下課鈴響了,好好的一節課就這么被這只大黃蜂給攪亂了。聽到鈴聲的大黃蜂主動結束了這場戰斗,朝九班的教室里飛去,沒過一會兒,只聽到九班教室里傳來了一聲尖叫……
不速之客的作文2
“有朋自遠方來,不亦說乎”,您還別說,寒假里我們家來了個“不速之客”。朋友,您想知道她是誰嗎?且聽我慢慢的告訴您吧!
她可愛、機靈非常討人喜愛。我給她起名叫小灰灰,小灰灰可不是我們家買來的,而是因為放寒假妹妹學校沒人照顧她,所以妹妹帶回來臨時寄養的。我們家里每個人都非常的喜愛她,她儼然成了我家的座上客,別提有多神氣呢!
小灰灰全身上下穿了一身毛絨絨的“灰毛衣”,可她的尾巴特別有意思,并沒有像衣服一樣是灰色的,而是像一個白色的圓絨球。聰明的.腦袋上頂著兩只長長的灰耳朵,我都在納悶為什么是網絡抖音上都是“小的白了兔,白了又了白,兩只耳朵豎了起來”,她卻是灰的呢?橢圓形的臉上鑲嵌著一對像紅寶石一樣水靈靈的眼鏡,長著一張“Y”字形的小嘴巴。當我撫摸她時,暖暖的抱起來,還可以當個熱水袋用呢!
小灰灰的前腿短,后腿長。每次我們比賽爬樓梯的時候,她總是比我們跑的快,可每次下樓梯呢,她總比我們慢。我總結了一句:“上山難,灰灰易;下山易,灰灰難”。
那天晚飯時,我用兔子盆裝了胡蘿卜、青菜等一些她愛吃的食物。我正端過去時,她看到了我,就爬到籠子上眼巴巴的望著我,好像在對我說:“小主人,小主人,你可不可以快點,我已經都快餓扁了”。我默不作聲,心想:“我就不快,我就不快,看你拿我怎么著!”她好像明白了我的意思,氣的她直跺腳!
快樂的日子總是那么短暫,我很喜歡小灰灰。真想讓她一直留在我們家,可是開學了,她需要去陪伴她更多的朋友,我只能等到暑假的時候再邀請她來我們家做客了。
聽:“你,就是我的小灰灰!”耳邊又響起了老爸的手機鈴聲!朋友,我家的“不速之客”您喜歡嗎?
不速之客的作文3
清晨,我正慵懶地躺在被窩里迷迷糊糊時,一陣“咕咕、咕咕”聲叫醒了我。循著聲音望去,原來是窗臺外幾只鴿子發出的叫聲,它們好像在慶祝清晨的到來呢!
鴿子們小小的腦袋兩側鑲嵌著兩顆“黑寶石”,雪白的羽毛上沒有一絲雜色。它們停在窗臺外,昂首挺胸,像一位位正等待檢閱的士兵;它們起飛時,一對翅膀強健有力地扇著。其中有一只鴿子非常獨特,全身羽毛都是黑色的,唯獨脖子那里綠紫兩色,像極了人們脖子上帶的項圈,在陽光照耀下金光閃閃。咦,它們的腳上怎么還帶著一個腳環呢?“原來是信鴿!”我不由驚喜地叫出聲來。古時候,信鴿幫助人們送信,跋山涉水,不辭辛勞,在天際勾勒出一道道美麗的風景。不過現在信鴿已無信可送,大多是被帶著去參加比賽了。
幾只信鴿隔著玻璃,旁若無人地圍在一起“咕咕咕”。我腦海中蹦出了一個淘氣的想法:逗逗信鴿。我躡手躡腳地走到窗戶邊,輕輕地敲了敲玻璃,其中一只鴿子似乎受到了驚嚇,驚恐地張開翅膀“撲棱撲棱”地扇著,猛地朝我飛來,嚇得我連忙往后躲閃。眼看著它就要飛過來了,它卻突然停住了。我回過神來,原來是透明的玻璃把鴿子擋在了窗戶外,真是虛驚一場!
另幾只鴿子仿佛什么事都沒發生過,有的安逸不動,像是在享受清晨美好的時光;有的'脖子一伸一縮,像是在表演雜技,樣子十分滑稽。它們都那么安閑自在,完全不理會我的挑逗。
哈哈,到底是我在逗鴿子,還是鴿子在逗我呀!有信鴿陪伴的清晨,充滿了樂趣。希望以后每個清晨,都能有它相伴,開啟我的美好一天。
不速之客的作文4
周五下午,我們正在上課,教室里突然來了一個不速之客——一只小蜜蜂闖進了教室。它盤旋了一圈,好像在想:這個教室還挺漂亮,我要好好地看看,還要交一個朋友,孔子都說了,有朋自遠方來,不亦樂乎。大伙兒一定很高興!
蜜蜂首先在老師的頭上繞了兩圈,有的同學看到了,又不敢喊,只能捂著嘴偷偷地笑。以膽大著稱的程靖博看到后,似乎覺得來者不善,一下子站起來大喊:“老師頭上有蜜蜂!币皇て鹎永耍景察o的課堂被弄得一團糟。有的同學躲在桌子底下,有的'同學瑟瑟發抖,還有的同學尖叫了起來,林老師連忙說道:“安靜,我們繼續上課!”
蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫了幾聲,似乎在想:剛才那個男生還挺有趣的,我就去跟他先交個朋友吧!它來到程靖博旁邊,沒想到程靖博的筆就像劍一樣揮過去,蜜蜂好像在想:這個男孩可真兇,我只想交個朋友,有那么難嗎?程靖博瞪圓了眼睛,擺出一副戰斗的架勢,大聲喝道:“過來看我不打死你,哼!”
蜜蜂好似很不甘心,又來到李嘉寶這里,飛到他的頭頂,同桌連忙提醒,李嘉寶卻紋絲不動,端端正正地坐在位子上,小聲地說道:“我不怕蜜蜂!”蜜蜂特別高興,似乎在想:我終于找到不怕我的人了!
全班同學打起十二分的精神,隨時準備與蜜蜂決一死戰。這時,它來到了我的身邊,我害怕地退到了墻角,用手護住臉,大叫道:“你快點兒走開,走開!”蜜蜂失落地離開了。
接著,它來到了陳思語的座位上,陳思語先是朝它揮揮手,說了聲:“你好!”表示友好。蜜蜂覺得又交了個朋友,不曾想陳思語翻臉比翻書還快,“呼”的一下把蜜蜂用書扇走了。
蜜蜂“嗡嗡”地叫著,好像在說:“雖然只交了一位朋友,但我也挺滿意的,同學們,我走了,有緣再見!”同學們都長長地舒了口氣,教室里又恢復了先前的平靜。
不速之客的作文5
今天早上,隨著一聲聲驚天動地的尖叫聲,班里來了一位客人。
當時我們都在大聲的讀古文,不知是哪個眼尖的同學,看到了一個不知名的物體飛進了教室,隨之發出了一聲尖叫:“!”,震得我一哆嗦,一出溜滑到了椅子底下。一抬頭,便看到了那位客人。
那位客人渾身上下呈黑色,腹部是白中透黃的,最有特點的是他那小剪刀般的尾巴,我想你已經猜到了這位客人是誰了吧?沒錯,這位客人就是大名鼎鼎的小燕子。
客人一進來,范老豆就說:“別吵!同學們,小燕子是吉祥的`象征,他來到我們班是我們的福氣,可能是小燕子現在迷路了,他很慌張。你們說他的媽媽是不是也很著急?”
“是!”
“對啊,那我們現在應該在心里默默的保佑著他,讓他趕緊出去。王豆,孫豆,你們倆馬上把所有窗戶都打開,讓小燕子出去。”
時間一分一秒的過去了,可小燕子還不見有什么很大的動作。一直在我們的頭頂上盤旋。有幾個同學小聲地說:“啊!千萬不要拉屎!”過了一會兒,客人落到了播音器的頭頂上,他左顧右盼,好像在尋找著什么。我看他表情自然,倒覺得他是在享受。
范老豆說:“同學們,你說讓他走還是不走呢?”幾個同學立馬起來闡述了自己的觀點。我的觀點是,我尊重小燕子的選擇!他走也罷,不走也罷。
可能是客人聽到了我們的心聲,所以“刷”的一聲飛走了。同學們都歡呼雀躍起來。
同學們,由于污染,許多地方已經看不到燕子了,我媽媽小的時候燕子可是一堆一堆的呢。讓我們一起行動起來,保護我們現在的環境,讓我們的客人可以有一個家。
不速之客的作文6
太陽似惡魔掛在天上,邪惡地笑著,人走在太陽下都能被曬熟了。我卻被媽媽拉著,不情不愿地來到飯店吃飯,因為今天是舅舅的生日。
飯店里的涼氣驅逐走了籠罩在我身上的“烈焰”,又迎來了聊天的熱情,我們邊吃邊聊,可謂熱火朝天。
一會兒功夫,餐桌上的菜便被我們風卷殘云吃了大半,我卻只吃了個半飽,繼續胡吃海塞。“呀!這是什么?”我猛地發出一聲尖叫,坐在椅子上一動也不敢動了。原來,我的'湯里竟有一只小蟲子正在愉快地游泳!笆橇Vヂ榘?”“不,不可能!”我一邊斬釘截鐵地反駁,一邊小心翼翼地把“黑芝麻”翻過來,它真的有四肢。∫凰查g,我之前吃下的飯在胃里翻江倒海,差點沒把昨天的晚飯也順帶一起吐出來。
“其他菜會不會也不干凈?”媽媽的一句話道出了全家人的心聲。于是,我們展開了一場別開生面的“找蟲大行動”,大家紛紛在菜里挑來挑去,好一番熱鬧的場景。
“我這里有一只!表樦曇艨慈ィ灰姲职滞肜锖杖伙h著一只“肥頭大耳”的蒼蠅!我的胃里又一次翻江倒海起來,和這只大蒼蠅比起來,那粒小小的“芝麻”又算的了什么?大家的表情也都發生了變化,外公外婆還有舅媽都滿臉不悅,而爸爸則憤怒至極,怒氣沖沖地喊來服務員,服務員一看情形不對,慌忙致歉,還保證局對不會再有下次了。雖然事情處理好了,但原來熱鬧的氣氛也消失得無影無蹤了,直到離開的那一刻,大家也都是板著臉。
走在回家的路上,我感到天空都不再藍了,灰蒙蒙的;小草也不再綠了,垂頭喪氣的。飯店的廚師啊!請你以后做飯時小心一點吧!你再這樣把“不速之客”請到碗里,就是在顧客的生命安全做賭啊!
不速之客的作文7
今天,我們班來了一位“不速之客”。它是誰呢?哈哈,是一只小小的鳥兒!它全身長滿了灰黑色的羽毛,沒有一點兒雜色;眼睛透亮靈活,不大不小;一張小小的嘴又尖又硬,總愛咬人。它初到教室,是在下午第一節數學課的時候。那時我們在自己訂正數學作業,也不知何時進來一只鳥,既不飛也不叫,就在教室后面站著,有時會張張嘴。我們驚訝極了,趕緊圍到鳥兒身邊,一下就圍滿了一大群人。數學老師只得把我們拉回去,并整頓了一下紀律。一下課,我們又圍到鳥兒身邊,看看他的樣子。當時,我們認為,這只鳥兒肯定受傷了,因為它10分鐘一下也沒飛過。為此,我們班緊急派了幾名“愛鳥隊員”火速趕往二樓劉老師辦公室,又飛也似的跑了回來。老師看了,也表示沒辦法,只能先把他放在雜物架頂上。隔壁班的同學看到這幅情景,都忍不住要進來看看,接著便是一聲驚呼:“哇!是小鳥耶!”第二節課是英語課,上課的時候我還是時不時地轉過去看鳥。課大約上了一半,鳥不知怎么突然飛起來,飛到了窗戶旁的書桌臺上,并用嘴猛擊著玻璃。我們知道它想出去,可是都認為他的傷還沒好,萬一從3樓掉下去怎么辦?所以,我們還是沒管它。劉老師實在沒辦法,只能叫李驍冉把它帶回去。在放學路上,我本想撫摸它,沒想到卻被啄了一口。之后,它趁李驍冉沒拿穩,“撲通”掉在了地上。這時,老爸來了,檢查了小鳥,說:“沒受傷啊!”接著,便把它放生了。這只小鳥為什么要到教室里?為什么會一動不動?這我不清楚。不過,它的'到來使今天增添了極大的樂趣。
不速之客的作文8
“嗡嗡嗡……”課堂上,正當林老師眉飛色舞地講著故事時,一位不速之客——蜜蜂扇動著翅膀飛到了我們的教室,真是來者不善!
“蜜蜂來了!”熊文軒大聲喊著,教室里一下子炸開了鍋!巴瑢W們安靜!不要去理它!”林老師一邊說一邊抬手示意大家不要慌張!拔恕恕泵鄯浣辛藥茁暎孟裨谡f:“有朋自遠方來,不亦樂乎?”于是,它在教室里飛了幾圈,很快便鎖定了目標,來到了膽子比獅子還大的程靖博身邊。只見程靖博一下子站了起來,快速又敏捷地拿起他的鉛筆盒,讓筆盒張開“血盆大口”,以迅雷不及掩耳之勢在蜜蜂身邊拍了一下,只聽“啪!”地一聲,鉛筆盒掉到了桌子上,蜜蜂趕快扇動了幾下小翅膀,“嗡……”仿佛在說:“我只是來和你交朋友的!
蜜蜂在墻上休息了一會兒,又來到了“膽小鬼”張鈺佳身邊,“不要過來!快走開!”她急得臉蛋通紅,像個小蘋果,情急之下她拿起了自己的本子當“盾牌”護在自己面前,蜜蜂離她越來越近,她差點要鉆到了桌子下面。蜜蜂好像覺得她太膽小了,不想和她做朋友,就扇著翅膀飛走了,張鈺佳這才吐了口氣。
沒想到,這位“不速之客”竟然飛到了我的身邊。我假裝“親熱”地對它打了一個招呼,其實我的心“撲通撲通”的.狂跳聲都聽得到,我看到旁邊的周梓萱,于是便靈機一動,拿起書本對著它扇了扇并說道:“去她那!去她那!”蜜蜂像聽懂了似的,“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飛去,周梓萱臉色蒼白,使勁一吹,把蜜蜂吹到了林老師那,“同學們別緊張!它自己會飛走的!闭f罷,林老師就呆若木雞地站在那里。同學們都學著老師的樣子,變成了一尊尊雕塑。
最后,蜜蜂終于結束了這次“交朋友”的活動,扇動翅膀飛走了。同學們都忍不住大笑起來,直呼過癮,你知道為什么嗎?其實我們在進行一場“無實物表演”,積累寫作素材呢!
不速之客的作文9
你瞧!窗簾后那三只小巧玲瓏的影子是什么?那影子是那樣輕巧,那樣輕靈。嘿!小鳥也來咱們班聽課了!
一、免費聽課
孫老師剛說完要把事故變成故事。兩只小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來:嗯!知道了!那一只小鳥好像不滿似的,二話不說,直接從陽臺飛走了。
過了半晌,又嘰嘰喳喳的飛回來,還昂著頭,一副不服氣的模樣:哼,我就來聽聽你的課!兩只小鳥低著頭,十分虛心的樣子。
不過它們的耐心可沒持續多久,沒一會就不停地在窗戶邊反復跳躍,跳躍的同時還展開翅膀呼扇兩下。一只小鳥總是昂著頭,還不時砰砰啃兩下玻璃,對老師的課十分愛搭不理。對這只小鳥我也十分反感,愛聽不聽,不聽拉倒!再得瑟把你變成紅燒的。它仿佛能聽見我說的話,不一會就低下頭不吭聲了。
二、免費奏樂
其中一只小鳥仿佛要回報我們似的,開始演唱交響曲,原本枯燥乏味的語文課變得有聲有色!另一只小鳥仿佛也被感染了,也開始歡呼歌唱。最后一只小鳥左右蹦跳,翅膀微張,嘴里還嘰嘰喳喳地叫著,我一開始對它的動作十分不解,后來我才明白,原來她在跳舞。這時候同學們也都無心聽課,來看小鳥表演了。連老師也蹲在窗戶旁,靜靜地抬著頭看著三只小鳥的演出。過了一會兒,三只小鳥停下來,在一起嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在商量著什么。
三、再見了鄰居
這時,老師伸出食指放在嘴邊,示意我們不要說話,悄悄地告訴我們:鄰居就要互不干擾!打擾了它們,它們可就不會再來了。同學們心神領會,都不說話了。我心中暗想,希望這幾只小鳥能經常光臨,因為這種美妙的`音樂是自然界最美的聲音。愿我們能做一個長久鄰居,也希望我們能在它們心中留下美好。唉,歡快的時光總是短暫的,沒過一會兒他們就和我們告別了。鳥兒雖然已經走了,但我們還愣愣地望著窗外,目光中透露出不舍。
天神保佑,真希望這三只鳥明天能再來我們教室做客,讓我們的語文課變得更加生動有趣,不再乏味。感謝這群不速之鳥。
不速之客的作文10
今天中午,我們正像往常一樣,在專心致志地聽老師講課。突然,“啊”的一聲尖叫,就如一顆炸彈落地爆炸一樣,頓時打破了教室的安靜。原來是席心怡發出的叫聲。全班同學同時把目光齊刷刷地投向那個角落。只見席心怡大驚失色,像遇到了妖魔鬼怪一般,忽地從座位上跳了起來。
順著她的視線望去,原來有一個“不速之客”像幽靈一般悄無聲息地潛入了教室。它,黃顏色,會飛,比蒼蠅大,比鳥小,速度極快,可就是看不清它的“廬山真面目”。
頓時,教室里就如孫悟空大鬧天宮一般,一下子沸騰起來。膽大的同學紛紛離開座位,一個箭步沖到前面一探究竟。膽小的女生們有的還沒弄明白是怎么回事,就跟著也尖叫起來,有的恨不得鉆到桌子底下。
再看那位“不速之客”呢,只見它像一顆小型導彈似的滿教室飛來飛去,一會兒落到課桌上,一會兒又飛到前排女同學的腳邊。它是什么?UFO?蜂鳥?飛鼠?“啊,是一只黃蜂!”眼尖的`張焱終于看清了,他大叫起來。這下可好,又像投了個炸彈似的,又引來了同學們的一聲尖叫,大家亂作一團,生怕被它蟄到。忽然,它直奔我而來。我怒目而視,心想:我可不能容忍你在我的地盤撒野。我剛要抬腳,它卻飛走了。
就在這危機時刻,一位勇士誕生,他就是王振宇。說時遲那時快,他以迅雷不及掩耳之勢,拿起墊板朝著黃蜂猛拍猛打。
只見眼前一條黃線劃過,黃蜂一頭就扎在了書櫥邊。隨即何禹潤抬起大腳,重重地踩了下去。黃蜂一命嗚呼了。
警報解除,我們長長地舒了一口氣,教室終于又恢復了平靜。真是一個意外,一場虛驚。
不速之客的作文11
早晨,我走進靜悄悄的校園,推開了空無一人的教室的門,我放下書包,準備去打掃包干區……
突然,我聽到一聲鳥兒撲翅膀的聲音,循聲看去,教室里竟然來了個“不速之客”——小鳥!
此時的小鳥,仿佛感受到了要被抓住的危險,拼命地想逃離教室這個“牢籠”。啪的一聲,小鳥撞到了南面的玻璃窗上,又啪的一聲撞到了北面的玻璃窗上……幾次三番后,小鳥沒有力氣了,也許是受了點輕傷,終于趴在課桌上一動也不動了。
我把小鳥輕輕地握在手里,仔細地端詳:這是一只灰褐色的小鳥,嘴巴較短,“腰”的一圈是白色的。它既不是麻雀,也不是燕子,更不是白頭翁……
此時,同學們開始陸續來到教室,因為我手上的“不速之客”,教室里異常熱鬧!但始終沒有人能正確地叫出這種小鳥名字。
“還是去問老師吧!”不知誰提出了這個建議。于是,我手握小鳥,飛一般地走進辦公室,但周老師也叫不出這個小鳥的名字。
周老師輕輕地把小鳥放在掌心里,拿出手機拍了照片,并把照片傳到教師群里,尋求“高手”的幫助。很快,教科學的'張老師作出了回答:“白腰文鳥”。
“白腰文鳥”,多么好聽的名字!我和老師一起在電腦上查找關于這個鳥的資料:小型鳥類,喜群居,分布于南亞、東南亞和我國的南方地區……吃谷物,也吃昆蟲……
看到“吃昆蟲”三個字,我們就知道它是我們人類的朋友。于是,我和老師決定把這個小家伙放回大自然。
我們在校園里找了好久,終于找到一處理想之地:一棵巨大的香樟樹邊上,生長著一棵海棠花,在海棠花的下面,又是一片濃密的灌木叢。這里是校園最“偏僻”的地方,離低年級小朋友的教室很遠,他們很少來這里玩耍。
我們小心翼翼地把小鳥放在灌木叢里,悄悄地離開了。
上完了第一節課,我迫不及待地去看放在灌木叢里的小鳥,結果連小鳥的影子了。
我高興極了:它一定是飛走了,去了它應該去的地方,也許正在哪棵樹上唱著動聽的歌呢!
不速之客的作文12
傍晚時分,一家人正有說有笑的吃著晚餐?刹幌刖驮诖藭r,來了個長相丑陋的不速之客。
那是一只黃里透綠,綠里透黃的大頭蒼蠅,紅色的眼睛,金到反光的腦袋,我現在說它的壞話都臟了舌頭,再想一想它那副嘴臉便可以十天不吃飯了。別說,如果你想變成魔鬼身材的'話,來我家瞧瞧它,沒準是個好點子。
那只不速之客也不知從何而來,徑直飛向了餐桌,嘴里不知嗡嗡唱著什么,竟膽敢落在了老爸的碗里。
真是自找苦吃,老爸大吼一聲,整個房子好似都抖了三抖。說時遲,那時快,這只蒼蠅竟向老爸飛了過來。只見老爸一個急轉彎,伸手拿到了身邊的電蚊拍,向蒼蠅撞去,卻不想被奶奶制止了!耙恢簧n蠅,你跟它較什么真?”奶奶說著,站起身關掉了屋燈!拔衣爠e人說過,蚊子、蒼蠅這類會飛的昆蟲都愛往亮處飛,咱們把院燈開了,屋燈關上,門一開,它自然就飛走了。”爸爸雖然有點不服,但還是聽從了奶奶的意見。
一大家子坐在黑黑的屋子中,焦急地等待著。不一會兒,蚊子的嗡嗡聲便小了很多,但我們還能聽到它飛速扇動雙翅的聲音。大伙又靜下心來等了一會兒,聲音早已聽不見了,屋子里異常安靜。
“奶奶?蒼蠅走了,咱們開燈吧?”我有些等不及了!凹笔裁矗话氵@種大蒼蠅可都活成精了,比人還聰明呢!萬一它不中計怎么辦?要有耐心,再等等!薄姳砩系臅r針滴答地響著,雖然奶奶嘴上說還要等,但一陣肚皮咕咕的聲音還是暴露了她。終于,奶奶把燈打開了。
哈哈,開飯嘍,我們一個個好似都從剛剛那寂靜中成功逃離了一般,馬上拿出筷子開動了!鞍,看你往菜里放了什么調料,真難吃!”只見奶奶拿出一張紙,將剛才吃的菜吐了出來,里面安靜得躺著一只大蒼蠅……
不速之客的作文13
“快上來呀!早上幾只麻雀在陽臺上玩兒,這只還沒飛走!”奶奶在旁邊嚷著。我聽后,一下子來了精神,跑到了陽臺。
呵,真的!這只麻雀棕色的嘴,烏黑的大眼,身上是褐色的,還有幾點正宗的“雀斑”。看他那樣兒,真可憐!也許,是它貪玩兒,不想回去;也許,是它迷路了?……我慚愧,我什么也幫不了它!
我把正呼呼大睡的爸媽叫醒,爸爸、媽媽還以為我在騙他們,沒辦法,只好讓他們眼見為實了。我快步走到陽臺,呀!小麻雀呢?飛哪兒去去了?一時間,我唯一能做的最實效的.事便是找!找!找!可任我找遍了整個房子,也不見這小家伙的身影。無奈,我慢步走到房間,“嘰嘰嘰嘰”幾聲,仿佛是充電器,給我充電,讓我精神倍增。那不是小麻雀嗎?它在哪里?“嘰嘰嘰嘰”,好像是從衣柜底下發出來的,我立即在衣柜下展開了地毯式搜查。那里面漆黑一片,什么也看不清,我真為這小家伙擔心。
“撲哧‘一聲,小家伙停在了桌子上,一會兒又飛了下去。我緊隨其后,只見這小家伙停在媽媽那閃亮閃亮的高跟鞋上,頗有幾分驕傲,這回,連媽媽都說:”這只臭美的小家伙!“
”撲哧“一聲,小家伙又停在馬桶上,靜靜地站在那兒。天哪!它不會是想上廁所吧!”媽媽,這家伙還蠻講衛生的嘛!“”是嗎?“媽媽有點不信!闭娴模恍,你瞧!“我好不容易把媽媽說服了。
再望望小麻雀,一臉憂郁、悲傷……它這是怎么了?也許,也許是想家了,也許,也許是想爸爸、媽媽和小伙伴了,唉,真可憐!”那,那就放它走吧!“我的話飽含著不舍之情,又充滿堅定!睂!放它走!“爸爸很贊同,保護鳥類,何樂而不為呢?”是!它本身,本身就屬于大自然!“媽媽說。
讓它走吧!給它自由吧!這幾句話一直回響在我耳邊,只聽”撲哧“幾聲,小家伙使勁用頭撞玻璃,真可憐!正是它這個動作,讓我下定了決心放飛了它。我打開窗戶,對它說了幾句:”再見了!“便呆呆地站在那里,目送著它,看著它向遠方飛去,越來越小,越來越小……
不速之客的作文14
一個星期三的下午,校園里格外安靜,陽光透過樹葉的空隙灑進四(3)班的教室里,四(3)班的同學們正在認真地朗讀課文。
突然,一個小黑影從窗戶外飛了進來,落到了我的書桌上。我定睛一看,是山螞蟻。只見山螞蟻那又黑又亮的腦袋上長著一對細細的觸角,背上的翅膀還在微微地震動著,仿佛是在偵察四周有沒有敵人。聽說被山螞蟻咬上一口會起一個又紅又腫的大包,還會痛上好幾天呢!于是,我“哇”地叫了一聲,身子不由自主地往后躲去。我的`那聲尖叫打破了課堂的寧靜。這時,所有同學的目光就像千萬支箭一樣投向了我。有個女生說:“快,快把它趕走!庇袀男生說:“用紙巾把它摁死,別讓它來搗亂!”教室里頓時亂成了一鍋粥。莫老師不慌不忙地走到我身邊,溫柔地問我:“梓潼,你怎么了?”我回答道:“莫……莫老……老師,有……有山……山螞蟻!”莫老師轉過頭思索了片刻,大聲地對全班同學說:“同學們,你們不用害怕,山螞蟻是來聽我們朗讀的,要是我們讀得好聽,它聽完就會飛走的。”同學們先是一愣,而后笑了,有的還鼓起掌來。教室里又沸騰起來了。莫老師又不動聲色地對同學們說:“我們來讀第一課《觀潮》。”
隨后,同學們開始整齊地朗讀起《觀潮》了,山螞蟻則在我的書桌上來回踱著方步,好像也沉浸在了這朗朗的讀書聲中。聽完了同學們朗讀的《觀潮》,山螞蟻在我們的教室里飛了幾圈,觸角輕輕擺動,好像在說:“謝謝你們為我朗讀《觀潮》,再見,我要回家啦!”
山螞蟻已經飛走了,課堂又恢復了往常的平靜,但是它那小小的身影卻深深地印在了同學們的心里。
不速之客的作文15
正當同學們奮筆疾書時,一個“不速之客”已然悄悄地來到了我們的教室……
那天上午,只見龔老師抱著一大把枯樹枝走進了教室。我們班里雖然植物眾多,但是卻從來沒有過枯樹枝,老師葫蘆里到底賣的什么藥?我心中疑團頓生。老師干凈利索地把枯樹枝一股腦兒都插進了一個漂亮的玻璃瓶里,往里面倒上水。我對這些枯樹枝嗤之以鼻,枯樹枝也能活?真是天大的笑話!
可沒過多久,我就對自己的想法慚愧不已了。因為那原本光禿禿的枝干上竟然生出了幾片小小的樹葉!這些樹葉如雨后春筍般從枝頭冒出來,越長越大,短短的一個星期內,枯樹枝已經變得生機勃勃了。這樣的轉變實在是一個奇跡!
幾天過去了,我大吃一驚。枯樹枝變本加厲,枝頭有了一個個雞蛋似的圓球,仔細一看,嗬!不得了了,枯樹枝上長出了花苞!這些花苞有的瘦瘦小小,還在醞釀花朵;有的花苞鼓鼓,已然含苞待放;還有的已經透出了星星點點的花瓣,正在慢慢綻放……
我大為驚奇,表面上已經死亡的枯樹枝竟然蘊含著如此頑強的生命力!放在澄凈透明的水里,也能開出艷麗的花兒,世界上還有如此神奇的植物!回到家我迫不及待地上網查資料,終于了解了我們教室的.“不速之客”的真面目。原來這不起眼的樹枝開的花居然是朝鮮的國花——野杜鵑!
我不由自主地喜歡上了野杜鵑,因為它有著極其頑強的生命力。無論環境多么惡劣,它都努力地生長,即使是被剪得只剩下一些枝椏,也要去抗爭,并且向世人吐露芬芳,把美麗帶給人間。在現實生活中,野杜鵑這種在困難面前不低頭,在逆境中不沉淪的品格不正值得我們學習嗎?
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