幸運的我作文匯編【15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的幸運的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸運的我作文1
我很幸運，每一天都是。
早上，明媚的陽光透過窗簾照在我臉上，我睜開眼，用微笑迎接新的一天的到來，我很幸運，因為有些人甚至連今早的陽光也見不到。
洗漱完畢，我走進客廳，媽媽將做好的.飯菜端出，我沖媽媽微笑，感謝她為我準備早飯。我很幸運，因為有些人還在忍受著饑餓，我卻能吃到可口的飯菜。
踏上上學的路，走進校門。我以微笑迎接每一個同學，我知道能與他們相見，本身就是一件幸福的事。
在教室里，聽著老師“催人入睡”的“演講”，好多同學昏昏欲睡，我則聽得津津有味，我知道，我沒資格抱怨。同那些在山區中學生的孩子相比，我很幸運。
第二節課是數學課，老師讓我們考試，下課后與同學對答案，我錯了一道大題，我無所謂的看著驚異的同學笑著:“既然已經錯了，傷心又有什么用。下次更改就可以了，更何況我沒有做更多的題，我很幸運�！�
放學后回到家，見到我的父母，他們笑著迎接我，我很幸運，因為還有許多人沒有父母。
晚上，躺在床上，我微笑著入睡。因為有月光陪伴，我很幸運。
幸運并不在于買*票中大獎。不在于擁有多么有錢的父母，也不在于家世有多么顯赫。
幸運，要用心去找，用心去理解，更重要的是要珍惜它，以樂觀的心態看待生活的每一天。
幸運的我作文2
我是一個幸運兒，在父母的關懷下，在同學們的幫助下，在老 師的鼓勵下，我健康快樂地成長著。我的幸福生活就像一個五味瓶，沉浸在酸甜苦辣中的我，感受著這個世界，感受著與大自然親近的感覺；對這個世界充滿好奇的我，用母親為我創造的那雙神奇的手，觸摸著大自然，觸摸著一切。
在愛的海洋中，我盡情地享受著五味瓶里的各種味道，其次，我最喜歡甜，現在，我就向大家介紹我成長“彩虹”上的一段小插曲，請看“大屏幕”！
自汶川大地震后，我才知道，要珍惜現在的生活，5·12，一個不幸的`日子，混亂中，居民們受到了不同程度的傷害，沒有回過神來的人們，已經永遠倒在了廢墟下，那個以往充滿歡聲笑語的城市，已一片狼藉。
那些遇難的孩子和我相比，我是多么幸運��！我有疼愛我的父母，整日過著衣來伸手，飯來張口的嬌小姐生活，有同學，有老師，有朋友，可以說，我是被包圍在幸福中長大的，這與在天堂的小朋友們，那可是有著天涯海角的距離！
因為有父母，所以我健康；因為有老師，所以我優秀；因為有朋友，所以我快樂；因為有大家，所以，我幸福！
幸運的我作文3
“啊啊啊！著么我心愛的水筆又被哪個人給偷了？”我看著那空空如也的鉛筆盒嘆道。這是我第n次買的筆被盜了，我祈禱道：“老天，請你給我機會，讓我把那可愛的筆筆拿回來……”突然，我眼前一亮，發現地上有兩枝水筆（注意，不是我的筆），馬上撿了起來，貪婪的看了看，把它放到“饑餓”的鉛筆盒里，狡猾的.笑了笑。
“同學們，老師要去開會，你們自習�！敝v臺上傳來老師的講話聲，同學們跟著應：“耶！”
每當我們自習時，那聲音猶如山崩地裂，好像大地都要晃動起來（對不起，太夸張了）。每次都有幾個調皮鬼大叫：“老師來了！”我嚇了一跳，飛快的回到座位上，聲音也由黃河變為小溪。發現是假的后，又歡騰起來。這時，我前面的“母老虎一號”（男生對她的稱呼）打開我的鉛筆盒，拿出水筆。我正欲開口，她已把水筆傳給另一個同學，那同學以“訊雷不及掩耳之勢”扔出窗外�！皢鑶琛！蔽铱蘖似饋恚倏蓿�。還好他是個哥們，爽快的給了我一塊，‘哈哈！”（暗笑）。
羨慕把，我的“幸運”。
幸運的我作文4
今天可真是我的幸運日呀！我們花了一個小時的時間閱讀了第三期《美文周刊》。在這期《美文周刊》中，還有我的好朋友何凌林的杰作，作為她的朋友，我感到十分的榮幸。
在這期《美文周刊》中，給我的'整體印象還不錯，好詞好句能時不時地把我陶醉，甚至能讓我如癡如醉�？稍诋斨�，還存在著一些問題。讓我一一說給你聽。
在這期中，第一，標點錯誤真是讓我大吃一驚，比如：媽媽說什么什么什么前面我打冒號。比如：好啊好啊，后面打句號，不打感嘆號。真是讓我無言以對。第二，錯別字也有許多，比如：“每天早晨，我都要去跑不”你們也許會說，這有什么問題，可是，大家把眼睛都聚及到“不”字上，這科室一個特大的錯誤呀！比如：我順便把小“野”子一起帶上。你們一定一眼就能看出來，“野”一定會是什么意思呢？我告訴你們吧！這是“鴨”字，你們一定愣了吧！第三，還有抄襲的作文，這真是一個最大大的錯誤，當我看到《小白兔咪咪》這個題目的時，就覺得特別熟悉，當我讀我家養了一只可愛的有趣的小白兔“咪咪”。我有些半信半疑，總感覺有抄襲。當我看到第二段小白兔“咪咪”全身雪白，沒有一點雜色，遠遠望去像用漢白……我看不下去了，這個人一定是抄襲，一定是抄襲。
我想，以后的《美文周刊》（周報）趙老師一定要精心挑選，如果不這樣的話，我也抄一篇發到你的郵箱里去。
不管怎么樣，《美文周刊》都是我們的好朋友，是提高交流作文的好平臺。
幸運的我作文5
我突然感覺，自己是個非常幸運的人。
在升入四年級后，我們班換了一個班主任。一開始我以為她是一個英語老師，可能當不好我們的班主任。后來，我才發現，她雖然是一個英語老師，但她非常幽默風趣，也非常親近學生。她講的什么“people后面不加s，因為人不死”之類的話，總能引到我們全班哈哈大笑。而且，她教育我們的時候，不會像其他老師“哇哇”地大叫，她會溫柔地和我們說話，教給我們很多知識。就算我們犯了比較大的錯，只要我們不對老師態度不好，她也會耐心的和我們說。我為我有一個好班主任感到幸運。
我因為不乖，老師把我的同桌調走了。于是，我突然發現，沒有同桌的感覺“真不戳”！接下來，就聽我仔細羅列吧：第一點，不用因為“過線”而吵架了。有一次，我因為“過線”的事和同桌吵了一架，之后就被批了一頓。沒同桌，就不會有這種煩惱了。第二點，我可以專心學習了。我非常可憐我前面那對同桌：女同學時不時就要打男同學一下，攪得他沒法學習。我沒了會打人的同桌，就可以專心學習了。第三點，東西有地方放了。以前，我的書包連書桌都裝不下，只能放地上，被數以萬計的腳踩。現在，我能放我旁邊的椅子上了。我為我沒有同桌而感到幸運。
我還有非常多的.幸運，如收到禮物、丟失的東西找回來了等。
生活中還有許多幸運的事，只是我們沒發現而已。
幸運的我作文6
我有一個幸運寶貝，每次考試我都會用它來答卷，因為他就是我的幸運符號。
它的名字叫“龍卷風�！痹趧e人眼里它是一直普普通通的中性筆，帶把它放在我的眼中，他可就不是那么簡單了，他好像懂得人生道路中的點點滴滴，酸的、甜的、苦的、辣的他好像都明白，我難過時，我就會對他說一些難過的'話，高興時就會和他一起分享我的快樂，總之他就是那么的懂事。
有一次，我的“龍卷風”就然活了，雖然我們兩個都大吃一驚，但是我們倆都很快樂，高興。我們一塊去山上跑步，跑了好久好久，好遠好遠，一直從早上到中午，從中午跑到下午，一直都還沒回來。我們在山上走啊走啊，好像迷路了。突然我們眼前出現一條比樹還高的的巨蛇，一口就能把我們倆吞掉，我們倆嚇的汗毛都豎直了，“我感覺濕漉漉的？”我疑惑不解地說。“對不起，我不小心尿了。”一個虛弱幼小的聲音回答�！靶⌒�！啊！”大蛇向“龍卷風”咬去，我一跳擋住了大蛇，救了龍卷風。
“起床了，起床了！今天早上吃肉包子！”媽媽來叫我起床吃飯了。原來這一切都是一場夢。雖然不是真的，但是“龍卷風”給我帶來了許多快樂，讓我這一輩子都活的開開心心！
幸運的我作文7
我很幸運有一個學習知識的機會，我很幸運愛我的親人，我很幸運有一些無話不說的朋友。
周六的早晨，剛剛在慢吞吞的吃這早飯，媽媽就開始發揮她的語言天賦，；“快點吃，吃完快點去輔導班，這都快上課了�！卑Γ《际沁@個輔導班破壞了我的周六，沒辦法，吃完早飯在路上找到同行的同學，早早的就來到了教室里，或許是太早了，教室里還空無一人，靜的出奇，靜得可怕..找了一個較好的座位坐下，一想到周六還要來上課，就開始沒完沒了的抱怨。一直到老師來….才停下來..一個半小時的課就這樣過去了…
回到家放下東西，還不是太晚，剛剛九點左右，坐在窗前的寫字臺前，吃這媽媽削好后放在桌上的蘋果，呆呆的望著窗外的大樹下，清潔路面的工人在努力的工作著，我很幸運，不用和他們一起工作，剛剛呆呆的'望了一會，媽媽有說話了“在那呆著干嗎？還不趕快寫作業。”我趕忙拿出幾作業的本子，又不禁埋怨作業的多少，作業本上擠滿了密密麻麻的小字，卻忘記了有人還沒有寫作業的機會…
中午，電視里的新聞聯播又播起了援助平困鄉村的節目，霎那間，我發現我是這樣的幸運，享受這一些很多人都沒有的那機會..
我很幸運偶然間發現了我很幸運，我很幸運擁有了珍惜這幸運的機會。
是呀！在自我抱怨得時候應多考慮那些還不如自己的生活的人，要學會珍惜這幸運女神的眷顧，讓我們去努力去發現幸運吧，其實幸運就在你身邊….
幸運的我作文8
這位先生有胡子，胡子很長，掛到了他的脖子上。我，就是他的胡子。
這位先生從來不剃胡子，他把胡子留長，一直留長。他喜歡坐在書房里，一邊撫摸著我，一邊寫著他的日記。
他總是來到花園里的樹蔭下，對我說：“胡子，你看，這花可真美！”
“我也這么覺得�！蔽艺f。
他還會坐在花園里的長椅上，彈著吉它，唱歌給我聽，歌里的旋律很美，歌中的內容也很精彩，他唱了很久很久。
他的家很小，只有他一人住，他很孤獨。每次在花園里對我說話的時候，路旁的人都認為他個瘋子，所有人都遠離了他。他的`家人都過世了，他很寂寞。
他每天晚上都會對我訴說自己與家人的故事：“胡子，我以前，我媽媽都會帶我去花園玩……”他說著說著就流下了眼淚，我一次又一次的安慰著他：“別哭了，不要再傷心了，不要再惦記這些了，人總是會去世的……”我說著，自己的眼淚也流了下來，我看著鏡子里的那位先生，他還在哭泣，可我也不知該怎么辦了。
第二天，先生照了照鏡子便又去花園了……
“謝謝你，胡子！讓我不再寂寞“他說。
“不用謝，我很幸運，我成為了你的胡子。”
幸運的我作文9
幸運在某瞬間照臨，無聲無息。
——題記
僅有的數學課換來了一場考試，剛下課，匆匆拿好紙，筆上食堂的二樓進行三模。下午成績就出來了，讓我忐忑不安，當我看到試卷上那刺眼的低分時，其實心里不好受。卻還要故作堅強，現實我只能接受。這次的最高分106分，他沒有感到良好，也并不驕傲，也許他覺得自己有不該錯的地方，卻失手了。也許我也有許多不該錯的`地方，卻也失手了。我知道自己與他的差距之大，也許對他來說，我微不足道。但就是這樣的距離，成為我前行的動力，激勵著我前行。這一切的不幸都是幸運。
我感謝那一瞬間的不幸，讓我重新燃起心中的那團火。
我不爭做百花之王，也不抱有蒲公英飛翔的期待。命運由我自己主宰，所以的不幸都將化作一縷清煙，消散在成長的路上。
很喜歡一句話：遇見的都是天意，擁有的都是幸運，即使生命如塵，仍愿歲月如歌。不完美又有何妨？萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。
只要心善，就不懼因果；只要心正，就不怕詆毀；只要心寬，就不畏失敗。世界上有一千萬種等待，最好的那種叫未來可期！
半院桃李用滿樹桃花換來一個春天的倩影，我要用努力換來一個無怨無悔。相信，所有的幸運都在路上！
幸運的我作文10
一位男孩，因為一次手術，聽力越來越差，可是他卻對音樂非常著迷。我是他的耳朵，我非常幸運。
每時每刻，音樂在我的身邊響起，他總是聽得如癡如醉�？墒窃降胶髞�，音樂就越模糊，到了最后，他再也感受不到任何聲音，世界變得空蕩蕩的，男孩無論怎樣，都感受不到聲音。我可以感受到他的內心是多么的失望，我痛恨自己沒有為他獻上一點聲音�？晌矣质切疫\的，因為我是他的耳朵。他沒有一點抱怨，總是輕輕地撫摸著我，讓我感受到在沒有任何聲音的世界中他內心的溫暖。我知道他在向我說話，雖然我不能很好地表達我的安慰，讓他知道我的心，但他仍然那樣的溫暖，我可以感受到他的寬容。
看到別人與他說話時，他只是一陣的迷茫和搖頭，眼神卻透露出一種無奈和羨慕。然而接下來小朋友見到他就跑，像見到魔鬼似的。有的.人還故意找男孩說話，只要見到他搖頭了，眼神就流露出排斥。男孩見此傷心并痛苦著。他可能一生都會在無聲的世界中，在沒有友愛的世界中，即使有的好人會安慰他，但透露也是憐憫，我為此感到沮喪。但他如往日一般積極地活著，去努力的尋求更好的醫治。雖總是四處碰壁，也依舊安慰我：“沒事的，我一定能重新聽到美妙的聲音的�！�
我好久沒有感受到音樂在他感染下的美好了，忘了世界上的聲音是怎樣因為他而美妙了�？墒俏腋杏X我是幸運的，因為我能聽懂你的心，因為你沒有怨恨我的無能。
幸運的我作文11
上帝揮一揮衣袖，我降臨在人世間，
我非常幸運，沒有成為南極冰川的一角，沒有成為撒哈拉沙漠的一粒沙，沒有成為永遠的寂寞……。
我非常幸運，母體賜給我了眼睛，我看到了百花齊放，看到了樹木上的一圈圈年輪，看到了世間的真善美……
我非常幸運，母體賜給我鼻子，我嗅到了沁人的花香，嗅到了食物的`香甜，嗅到了泥土的芬芳……
我非常幸運，母體賜給我了嘴巴，我嘗到了甘甜的泉水，嘗到了食物的可口，嘗到了母愛的味道……
我非常幸運，母體賜給我四肢，讓我活動 自如，每當在電視上看到那些可憐的殘疾人，不禁由衷的發出感嘆：“我真的非常幸運！”
我非常幸運，能遇見我的老師，她就如同我的再生父母一樣教會我怎么做人，教會我知識，比起那些沒錢上學的孩子，我真的非常幸運！
每天，早晨睜開眼，發現父母都在身邊，我們衣食無憂，我們非常幸運
每天，都可以和要好的朋友一起肆無忌憚地瘋笑，一起惡作劇……我們非常幸運
我們生在一個和平的年代，有亮堂的教室，但是建國以前的孩子，整日惶惶不安不要說讀書了連命都非常難保住，比起他們我們真的非常幸運！
就說我們爸爸媽媽那一代吧，雖然現在是不愁吃喝，但他們小時候連果腹都非常難，我們卻是衣來伸手飯來張口，比起他們，我們真的非常幸運！
不要等到失去才會珍惜，其實你我都非常幸運！
幸運的我作文12
你知道么，有些說了：“人倒霉的時候，連喝涼水都塞牙。”不過上個星期天我的遭遇卻和這句話倒了過來，什么？你不相信？聽我慢慢道來。
話說20xx年6月21號，我與同學莊榮志在家里閑來無事，我看了他一眼，他看著我傻傻的笑，無語ing�！拔矣袀�主意！”他突然跳起來說，“什么啊�！蔽覒袘械目粗匕逭f，好像莊榮志就是這個地板似的，“我們去公園玩吧！”他不等我回答，用力把我拖去了公園。
“兩張票�！鼻f榮志興奮的對售票員大喊。買完票，我懶懶散散的與他走進了公園，“我先去上個洗手間�。 鼻f榮志突然捂著肚子說，“去吧！”我回答道。他急忙跑向了洗手間，我只好東瞅瞅西看看的，“呀，好刺眼�。 蔽铱吹搅艘粋�亮晶晶的東西在閃爍，我低頭一看，“我的娘��！是鉆石！”我吃驚的大叫起來，這時一位阿姨過來了，說：“謝謝你，小朋友，這是我掉的.，阿姨給你幾個香蕉吧！”他不容我提問就匆忙的給我一個香蕉就拿著鉆石跑了。我無奈的吃起了香蕉，我吃完了香蕉想把皮丟了，這時一個人撞倒了我，香蕉皮掉到了地上，這是管理么一天，我好想繼續下去啊。
幸運的我作文13
在人們的生活中，幸運是無處不在的，我就是一個非常幸運的小孩.原因就是一個花心筒冰淇淋引起的也許這件事是你不會相信，但是事情是真的事情是這樣的:
有一次，媽媽和我一塊兒去海濱超市批發冰糕，媽媽批發了五支巧克力口味的，而我只要了一個花心筒冰淇淋.我們高高興興地回家了.
因為那天比較熱，所以我回家就要吃花心筒冰淇淋，到了家就把它打開了，準備慢慢品嘗香甜的'奶油好好吃呀!吃著吃著怎么看到一張塑料紙，拿出來一看，把我驚呆了.原來上面寫著“免費得花心筒一支”！我好高興呀！原來花心筒一支是4.5元，再免費得一支，不就等于4.5元買兩支了嗎？第二天媽媽和我一塊兒去兌獎，那些阿姨看到都非常驚訝，直夸我是個幸運兒。于是我又隨便拿了一支回家了。
就在昨天，我又想吃花心筒了，結果又吃出了一個“免費得花心筒一支，”我都不敢相信我的眼睛。媽媽和爸爸也很驚訝。于是今天下午去兌獎去了。
到了下午，媽媽和我拿著兌獎的紙去了海濱超市，媽媽說要鍛煉鍛煉我，讓我自己和阿姨說中獎了.于是，我鼓足勇氣，對阿姨說:“阿姨好，上次我買花心筒又吃出來了一個“免費得花心筒一支�！卑⒁搪犃艘院蠓浅ｓ@訝：“��！你真厲害呀！運氣真好”我聽了以后心里美滋滋的。又隨便拿了一支回家了。
我真是一個非常幸運的小孩，幸運每天在陪伴著我。我好快樂呀！好幸福呀！
幸運的我作文14
幸運是極有魅力的字眼，許多人都向往上著它的眷顧。
從小我就是父母掌心里的寶，我的任性，我的懦弱，我的一切一切…他們都能夠包容。曾記得，考試不夢想，害怕父母的責備，我在路上流著眼淚徜徉，直到把新買的'鞋蹭破，才肯慢騰騰地回家。得知原委，父母并沒有一絲責怪，并且溫情脈脈地安慰、鼓勵，讓我重燃信心。生病時，母親總是拋開一切事情陪在我身邊，悉心照顧我。困惑時，父親的談話總是使我豁然開朗。我很幸運，成長路上有父母奉獻之愛的陪伴。
小學時，細心的教師發現我有些內向，不善交際。她便讓我擔任班干部，鍛煉我。教師的用心使我在潛移默化中改變。上了中學，教師依然是那么循循善誘，給我參加朗誦比賽的機會。雖然沒有取是優秀的成績，我仍然很欣慰，很感激。在比賽中體會到教師對我的關懷。我很幸運，求學路上有教師無私的關愛相伴。
在成長的路上，同學也陪伴我度過了許多時光。雖然相處的時間不是很長，但他們所帶給我的歡樂，我們共同走過的日子，我不會忘記。課堂上的迷惑、爭論，放學路上的絮絮叨叨，是他們幫我擺脫煩惱。我很幸運，求學路上有同學們純真的友愛相伴。
還有…還有許多人，在我的生命中看似匆匆過客，我也依然會記得他們在我生命中所留下的淺淺印記。排隊時的一個謙讓、馬路上的一絲微笑都能讓我感到一種溫暖。
我很幸運，在成長路上，有父母、教師、同學等許多人的陪伴，使我不再彷徨、孤單。
幸運的我作文15
我是一個幸運的孩子，自從我來到這個世界，幸運就一直不離不棄地追趕著我。
我的出生就是幸運，因為這個世界上有了我，而且生活中還有爸爸媽媽的關心和照顧，他們會時常陪伴著我，給我買好吃的，關心我生活的冷暖，輔導我學習。在我過生日時，他們會送很多的禮物，只要我開心，他們就快樂。
在學校里，我有一個可愛的班集體，同學們很認真地聽老師講課，積極回答問題。下課了，我們待在一起，一起玩耍，互相幫助，和最好的朋友分享快樂，不高興的時候，也有好朋友來安慰和關心，我多幸運��！
有時間的.時候或者是假期的時候，爸爸媽媽也會常帶我去旅行，游山玩水，那些名山大川也走了不少地方，比如，北京的長城，大連的海灘，長春的植物……，都非常的有意思，給我留下了深刻的印象。
每天放學后，寫完了作業，我就可以做自己的事，喜歡做什么就做什么，沒人限制我，我是最自由的，一會兒玩兒洋娃娃，一會看看書，還可以看一會兒電視上喜歡的動畫片，
這時是最自由最開心的啦！
想想生活中的我，真的是一個幸運的孩子，我一直被幸運包圍著，我已經走不出這個幸運的圈子了，那我就更幸運啦！
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