有時我也想的作文

時間：2024-01-31 18:28:23 寫作作文我要投稿

有時我也想的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有時我也想的作文，歡迎大家分享。

有時我也想的作文

有時我也想的作文1

　　對于父親，我不只是他的兒子，更是這個家族的希望。我雖然有很多的兄弟姐妹。可惜他們都不成才。所以從小家人就對我寄予厚望。

　　為了不辜負家人的厚望，我一直背負著責任而努力。當別人在籃球場上揮汗如雨的時候，我卻在家里面對試卷上不動的題目而焦急的汗流浹背；別人在電視機前歡聲笑語的時候，我在補習班愁眉緊鎖；別人在與朋友交流的時候，我卻在陽臺上被ABC。我累了，好像要倒下，不，我不能。就算背上有一座山，我也要頂著這座山在人生的大道上奔跑。或許這就是責任。

　　然而，不是努力就可以成功；不是灑下辛勤的汗水就可以收獲金秋的果實。但努力毫無意義的時候，我也想放棄。放棄這所謂的`“責任”，走自己的路，讓別人說去吧。多坦蕩啊！但這終究是我的一個瞬間的思想。但這種寄居在我心底的潛意識與我的信念碰撞的時候，我真的茫然了。

　　十點鐘星空繁星滿天，那一輪彎彎的明月仿佛是一個唯美的笑靨，在對我訴說著她在天空五千年的寂寞。忍受了千年孤獨的她從沒有放棄，或許她也有過那放棄的思想，但我想，那也是她一個瞬間殘留的思想吧。孤獨了五千年的她從未放棄過，我這一點點小小挫折又怎能輕言放棄。

　　月亮贏得了文人墨客的千古傳頌，我又有什么。每次獲得好成績，贏得的只是一聲：“以后再努力點好嗎？”作為一個兒子，我期望父親的肯定。然而我每次都沒有看到他的笑臉，沒有一次贊賞。人家說父愛如山。我說這山太高，我這個攀登者永遠也好像在半山腰，看不到山頂太陽初升的曙光。

　　有時，我也想放棄，但這只是我心中一顆枯萎的種子。我想它永遠不會發芽，我肯定！

有時我也想的作文2

　　低頭，單槍匹馬地在題海中沖殺，抬頭，望了望手表，繼續低頭……

　　——題記

　　叮鈴鈴，鈴聲響了，走入了教室，生物老師走入了教室。“同學們，昨天布置的作業，大家寫完了沒有，沒有寫完的人站起來。”生物老師剛走進教室便說，頓時黑壓壓地起來了一大片，“你們為什么沒有寫完作業。”生物老師的臉瞬間由晴轉陰了，我仿佛快要聞到暴風雨來臨的氣息了，在生物老師強大氣場之下，幾分鐘之內沒人敢講話，終于，有人敢當出頭鳥，說：“老師，我們的時間太少了。”“那為什么別人寫得完，你們卻寫不完，那是因為你們不懂得合理利用時間。”聽了老師的話，我不禁苦笑了，唉，我能寫完那是因為我晚上在狂寫，現在，還是黑眼圈呢。“好，你們在這節課上寫，給你們20分鐘，寫不完的抄4遍，聽清了沒有。”生物老師一聲令下，同學們也殺入了題海之中，我也正在認真的復習著，背著書，二十分鐘結束了，我又撐起自己那昏昏欲睡的身體，熬完了一節課，鈴聲響了，放學了，我拖著疲倦的身體走回家，吃了飯，便躺在了床上睡了午覺，補足了精神，再在下午認真學習。

　　但有時我也會想放棄，因為學習給了成堆的'作業，沉重的壓力，有時，我還會想學習一定要爭出勝負，難道第二就是一種罪過嗎？但大量的現實打破了我的幻想世界，就如登山，第一個登上的人是一種榮耀，第二個登上的就什么也不是，就如奧運會，那些奪冠的大家都知道，奪取亞軍的人，又有何人知道呢，迷茫而又漫長的學海，何時才能登陸呢？不過，我知道學習是為了我自己，為了自己的將來，我要化壓力為動力，勇往直前。

　　學習的路是漫長，但路終究可以走完，但學習的意義不在于走完它，而在于走的每一步是否精彩。

有時我也想的作文3

　　“讓你的雙臂環抱我們，穿越黑暗的夜，你的天使會祝福我們，直到我們看見光芒……”——神秘園《祈禱者》

　　在忙碌的學習中，我們都習慣了一天到晚在教室--食堂--宿舍之間奔波。早上，來到課室，班上總是有許多“積極分子”在用功學習，一片沉寂。有時，一個熱情的招呼，換來的會是一盤冷水，我最不愿意看見的，是那雙冷冰冰的眼睛。也許，我們在這繁忙的學習中有時會迷失自我，有時，我也想逃避，尋找那份本應屬于我們的友情。

　　“怎樣成績會一落千丈，考試前不都告訴過你了嗎還不認真復習，只顧玩……”父母那平靜的話語，卻刺傷了我的心，鼻子一酸，忍不住掉下淚來。我無言以對，因為我已經盡力了，為什么還要責怪我呢我在學校里，把握住了一分一秒，多做一些習題，難道成績真的是最重要的.嗎有時，我也想逃避，逃避雙親那雙期待的眼睛。

　　學習的忙碌，分數的追求，差一點就讓我迷失自我。有時，我也想逃避，逃避對自我的職責，但我不能。

　　在房間里聽這那些音樂，我不覺哭了，在那些音樂中，我懂得了很多。純音樂的旋律悅耳動聽，我分明感到，它在與我共舞，在那些悠揚的旋律中，我好像又找到了自我。音符告訴我，要懂得放下那顆煩躁的心，與它們一齊舞蹈，光芒會漸漸清晰。音符告訴我，不要去逃避任何職責，因為自我是自我生命中的主角。

　　有時，我也想逃避，逃避自我的職責，可是，因著那些挫折，我最終明白，那最美麗的花朵，是為自我開放的。

有時我也想的作文4

　　童年時的我們擁有很多，青春的我們卻缺少很多，面多失去的東西，我不知道該如何去做，如何去想，如何去說？

　　小時候的我很天真，應為，我不缺少什么，長大后的我很憂郁，因為，我不知道有些事該如何去做？矛盾、堅持、懦弱一直纏繞著我，我迷茫了……因此，也學會了“偽裝”

　　自己在人前總是一臉什么都不怕、堅強、樂觀的人，但是，人后的懦弱只有我一個人懂，不知為何自己不愿在人前展示出自己的軟弱，甚至是閨蜜面前，我也是一副大姐姐的摸樣，久而久之大家也就以為這樣的我是真實的，但是，有誰去了解過我的內心，理解過我的恐懼，陪伴我度過孤獨，沒有，任何人都沒有，父母總是任為我的獨立性很強，所以是會死不會管我，同學呢？因為我是班干部。所以我也在承擔著責任，心累的時候只有在自己的房間才能找到那一絲絲的溫暖。我，從不奢求別人會懂我，因為，我是那么的堅強，可是，我卻希望有一個人能在我哭泣的時候跟我一個肩膀、一個擁抱，僅此而已。世間變了，我再也找不到溫暖，因此，偽裝后的哭泣只有我一個人懂。

　　當黑夜降臨時，我是那么的恐懼，從小的我就討厭黑暗，但卻沒有人了解。每當考試失利時，我多想倒在媽媽懷里大哭，可是迎接我的不是擁抱而是所謂的責任、所謂的'未來。

　　有時我也想哭，再堅強的我也有軟弱；又是我想哭，在開朗的我也會有憂郁；有時我也想哭，因為我想要一個擁抱。

　　哭泣的孩子不是因為軟弱；哭泣的孩子不是因為害怕；哭泣的孩子不是因為膽小。只是這些借口剛好給了他們一個理由。

有時我也想的作文5

　　我看見，蔚藍的天空千姿百態，時而陰沉，時而晴朗；我看見，郁郁蔥蔥的小草，也會彎下了腰，甚至枯萎；我看見，飛翔的鳥兒，也會有落地的一面；我感覺友誼有時也會變得更遠……

　　“我想放棄，但是我真的可以嗎？”我經常這樣問自己。我不明白，我為什么明知道自己肯定不能放棄，但還要這樣問自己。或許，我真的很傻。

　　在小學時，我的成績算是中上等。但是，到了中學，我明顯的感覺到我的成績下降了，而且下降了好多，那時我真的很想放棄。

　　今天，爸爸帶我們一家去爬上，但是，我的心思并沒有放在爬山上，我一直都在想“我真的要放棄嗎？我真的可以放棄嗎？如果放棄了，我真的可以不后悔嗎？……”

　　突然一聲叫喊打斷了我的思緒“媽媽，我走不動了，你背我走”哦！原來是一個小孩子的叫聲。“寶貝，加油，媽媽知道你一定能行的！加油哦！”在小孩子旁邊的媽媽也累得夠嗆，一邊喘著粗氣，一邊對自己的孩子加油鼓勁。“呼，呼，呼……嗯，我會加油的，我一定會爬到山頂的！”說完還揚起一個自信的笑容。我跟了他們一路，在他們的旁邊，我總是能聽到小孩“呼呼”的喘氣聲。可是，他并沒有喊累，只是一步一步的'走著。累了，就停一停，只是，他停留的時間特別短。

　　小孩和他的母親爬到山頂后，我陷入了沉思：就連一個小孩子都有爬到山頂的信心，我難道做不到嗎？頓時，我沉默了……

　　現在我知道了，放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著父母對我的期望一夕之間蕩然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。

　　我看見陰沉的天空突然變得晴朗無比，我看見被風吹到了的小草頓時生長起來；我看見鳥兒落地后有突然騰空而起；我感覺友誼離我越來越近……

有時我也想的作文6

　　書鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來。——高爾基

　　當緊張的學習使我們精神崩潰時，當雜亂的交際和膨脹的信息使我們情感麻木時，在這個瞬息萬變的現代社會。

　　我們該到哪里去尋找一塊永恒的凈土來滌蕩心靈呢？

　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。歷史的沉淀在詠唱：到書里去吧！

　　處于人格形成期的青少年，一本好書的意義尤為重大。

　　《綠山墻的安妮》是露西的成名作，也是她創造的“安妮系列小說”的第一部。這部小說在1908年出版后，引起巨大轟動，很快被翻譯成三十多種文字在世界各地出版社發行，隨后根據這部小說拍攝的電影、電視劇也一度風靡了整個西方國家。

　　“紅頭發安妮”，也因此成為深受人們喜愛的少女形象。

　　此書以清新流暢，生動幽默的筆觸，講述了女主人公小安妮的純真善良和對生活的熱愛。

　　這個可愛的小女孩雖自幼失去父母，但她天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。

　　安妮十一歲時，被生活在綠山墻的.馬修和馬瑞拉兩兄妹收養。酷愛想象的安妮自尊自強，刻苦勤奮，深得周圍人的喜愛，漸漸成為綠山墻里的小主人。并為這對兄妹無聊的生活帶來了無窮的樂趣。

　　初入綠山墻時，安妮就被那令人陶醉的景色所吸引。窗外，成片高大的櫻花樹伸展著嫩綠的枝條，將爭芳斗艷的白色花送上窗沿。一簇簇含苞待放的丁香，在空氣中散發著怡人的香氣，兩旁的蘋果園和櫻樹林花團緊簇，如云似霧。

　　我向往那優美的環境、安逸的生活和樂觀的精神。所以，有時候，我也想是書中的主人公。

有時我也想的作文7

　　生命是一張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，藍教我以純潔，黃教我以忠義，粉紅賜我以希望，灰白給我以悲傷，黑還要加我以死亡。

　　生命如此的簡單而復雜，如此的平凡而深刻。人生就像一口百味瓶。酸甜苦辣盡在其中。

　　是，人生的道路是多么崎嶇而復雜，在成長的道路，我歡笑過，我高興過，我踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳向前走。而曾幾何時，我悲傷過，我拖住沉重的腳步蹣跚地向前踏去。有時，我也想哭。

　　在學校，繁瑣的功課堆積如山，讓我喘不過氣來，學習施加的壓力讓我更刻苦，我奮斗著，努力著，拼命的努力，可發下來的答卷卻讓我大失所望，我的手緊緊地攥住試卷，我的'眼睛紅了，我真想大哭一場，但老師和同學的鼓勵讓我重新振作，我咬緊牙關，努力地奮斗。我拿著試卷，把它塞進書包里。我踏著沉重的腳步，一步一步的走回家，不經意間，考砸的成績讓爸媽發現了，他們對我只有不斷的斥罵和冷漠的目光，他們不曾理解我的心思，對我埋頭就罵，我的像碎了一般，像一頭大針深深地扎進我的心里，那樣沉，那樣冷，為什么爸媽不聽我的解釋？我的心很痛，很痛，爸媽的誤解讓我的心變得沉重，我忍不住了，我要哭，我要大哭一場，我拿著試卷拼命地往外跑，哭聲，腳步聲，雨聲交織在一起。

　　哭吧！在哭聲中盡情灑脫，把你的哭聲向大地訴說。哭吧！不要把心中的憂郁收藏起來，讓大地的朋友跟你一起分憂。在成長的道路上，不要憋著，哭吧；大聲的哭出聲，讓你的成長路程更充實，人生更有意義！

有時我也想的作文8

　　你說，你會讓我感到傷痛，會為我帶來痛苦，甚至會令我想到放棄。望著我，我卻在對你微笑……

　　你說，天下的路沒有平平坦坦的，每一條路都很彎曲，我走在那條路上，會有危險。你讓我放棄面對你，讓我懸崖勒馬，讓我不要撞了南墻才回頭。我笑著對你說，我不會放棄，也不要放棄，我會感激你，我要對你微笑……

　　你說，你是一座高不可攀的山峰，我只能仰望你，卻戰勝不了你；你是一個萬丈深淵，我只能掉進去，卻無法爬出來；你是一片遙望無際的沼澤，我只能陷進去，卻不能走出來；我笑著對你說，一切不順都是組成生活的不可缺少的元素，就如天空時時有風雪一樣，人生要處處有不順，我不會懼怕你，也不想懼怕你，我會在這些不順之事發生時微笑，開心的微笑，微笑著收獲成功。有時，我也想對你微笑，笑對你給予的不順，笑說我的.領悟。

　　我說，我感謝你。

　　你告訴我，戰勝困境需要堅持，更需要微笑。你啟發我，困境是一塊試金石，碰到困境時，我們需要的不是后退，不是放棄，而是勇敢的站起來，去笑著面對任何困境。

　　我說，我也感謝你。

　　你帶我成長，讓我在人生這條路上領悟許多真諦。讓我明白，所有的不順只是為了后面的陽光作“鋪墊”。

　　我說，我也想對你微笑。

　　你編織著我的夢想，讓我發現自己的種種的不足。我懂得了你的美，你也給予了我種種財富。你朝我這兒走來，我會對你微笑。這笑中，沒有嘲諷，只有感謝。

　　苦難，感謝給予的財富，感謝你令我成熟。

　　——有時，我也想對你微笑。

有時我也想的作文9

　　16歲，花樣年華，花季少女，趁著青春，有時，我也想瘋狂。

　　早晨，看著嫩綠的葉子上掛著調皮露珠，聽著頭頂美麗的鳥兒嚶嚶的叫聲，很唯美。真想，把肩上的書包一甩，不顧一切的投入大自然的懷抱，享受甘甜的雨水，享受和煦的微風。但是，神圣的學校還在等待著我，等待著我朗朗的讀書聲。

　　盡管，有時，我也想瘋狂。

　　中午，驕陽似火，正如我的心一般熱情。熾熱的空氣就在我的周圍，彌漫著一股熱情。真想，把肩上的書一拋，拉著好友的手，奔跑在車水馬龍的馬路上，任由大風把發型吹亂了，任由汗水把衣服打濕。，但是，家里的親人還在等待著我，熱呼呼的飯菜在等待著我，等待著我乖巧的報告學校的生活。

　　盡管，有時，我也想瘋狂。

　　傍晚，夕陽無限好，只是近黃昏。眼看著一對對情侶在悠閑漫步，尤其浪漫。真想，把肩上的書包一扔，去談一場轟轟烈烈的戀愛，如杰克與蘿絲的“youjump，Ijump”，爾康與紫薇的`“山無棱，天地合，乃敢與君絕”。但是我的未來還在等待著我，我的輝煌人生還在等待著我，等待著我華麗的登場，我又怎么可以讓未來失望呢？

　　盡管，有時，我也想瘋狂。

　　沒有年少的輕狂，何來的青春無悔。只是心中大膽的想法，不一定都要付諸行動。只是保留著心中美好的遐想，又何妨？讓我輕輕地告訴你，有時我也想瘋狂。

有時我也想的作文10

　　冬天的早晨，大地還在霧氣中沉睡，我便背上那沉重的書包，穿過街道上那一排排香樟樹。香樟樹不時滴下幾顆露珠，沾濕了我的頭發，也沾濕了我少年的夢。

　　誰說少年無憂無慮？我，真的想哭。昨天學的英語單詞還未記呢，默錯了還要罰抄。二次函數圖象那么復雜，夠折磨人的。讀書、背書、默寫、作業、掃地，叫人煩不煩？

　　好不容易挨到周末，真想一個人到田間小路上去走走，你知道我想去干什么吧。我想放聲大哭，來釋放我此時的心情。還沒出發，電話鈴就響了，媽媽接完電話后，悲傷地對我說：“玲，快回老屋去，你祖母去世了。”唉，這回。我真的哭了，而且哭得很傷心。

　　長長的送葬隊伍，在公路上緩緩地前進，一路素白，我也夾雜在隊伍中，欲哭無淚。因為我的眼淚基本上哭干了。

　　祖母一生勤勞，撫兒養女，含辛茹苦，近年來，我們一家搬到鎮上居住，可祖母舍不得鄉下那幾畝薄田，不習慣城里的生活，她依然一個人住在鄉下。每逢假日，我們回到鄉下，祖母總會說：“哎喲，你們可終于來了。我天天盼望著你們回來。今天我總算給盼來了。”想到這里，淚水又一次模糊了我的眼眶。

　　祖母的'靈柩安放在小山坳里，村里的人慢慢堆起一座小山堆。我一個人爬上了這座高山，坐在巖石上，想起祖母生前種種好處，看見白云在藍天上飄移。我想：我敬愛的祖母定然隨著白云飄上了那無比美妙的天堂。

　　有時，我也想哭。

有時我也想的作文11

　　小草，它在人們的眼中是那么的脆弱，那么的微不足道。但在我看來，它沒有那么弱小，它是堅韌的，頑強的。

　　一天，一陣狂風過后，突如其來的一場暴雨把原本長得脆綠、生機勃勃的小草打得奄奄一息了。但是，我知道小草不會那么容易就放棄生命的。它有著頑強地生命力。果然，我說中了，它用它那瘦小的身體和頑強的生命力硬是挺直了腰桿。

　　然而，我們人類有時卻顯得怯懦。也許是我們缺少這種精神吧。我們往往遇到一點挫折、一次失敗就會放棄，就永遠陷入無止無盡的黑暗之中。而小草，它永遠向著太陽追尋光芒。它永遠不會向困難低頭，不怕死神的'降臨，更不會向死神屈服。因為它有著頑強的生命力，堅定不移的意志。

　　小草，它不僅有頑強的生命力。它還為我們貢獻它的一切。它無聲無息地來到我們的世界里，新鮮的空氣，給我們帶來了優美的環境。為我們增添了幾分旺盛的氣息。它用它那寬闊的心胸為我們撐起了一片綠的天地，用它龐大的身軀默默無聞地保護著我們腳下的每一寸土地。

　　小草的身體雖然瘦小，但是并不代表著它弱小。它從不驕傲，從不自大自夸。它把一切都奉獻給了大地、給了人類，無論是酷暑還是嚴寒，它不叫苦叫難，它是那么的偉大，從不會向我們索取什么。它愿意犧牲自己的生命來讓牛、馬啃食，它從不畏懼，從不害怕，總是奉獻出一切。

　　所以，它對我們的奉獻是默默的。它那種精神，也是我們無法用語言來形容的。

　　我也想像小草一樣，默默地，默默地……

有時我也想的作文12

　　其實，有時我也想親吻大自然。

　　雨，何時澆灌了文明禮貌之花？霜，何時將碎玉灑落？日，何時照耀了大地？月，何時籠罩了夜？

　　你也來湊熱鬧？可不嗎？有時，我也想親吻自然。

　　聽——那是雨點與樹葉的碰擊聲，那么急切，那么爽快，讓你覺得生命的歌唱是如此的酣暢淋漓。

　　雨，在密集的雷聲中，在厚密的云層中，在發狂的暴風中跌落下來。它驅走了滾滾熱浪，讓陰霾籠罩的路面變得光彩照人，讓帶著滿身灰塵的小草變得青翠欲滴。

　　瞧——這就是霜。看似是雪，其實不是雪。她有她獨特的個性，她比雪薄，并不是鋪天蓋地的。她讓我想到了蘇繡。

　　霜，竟牽動了我多情的心弦。那般的精美一種華麗與樸素。

　　看——遙遠的西方，一片片紅霞像仙女起舞般變化多姿，令人目不暇接。

　　每一輪紅日懸掛在空中，那么大，那么艷。既不像早晨那樣朝氣蓬勃，也不像正午那樣光輝四射，而像一位矍鑠的老人，把自己深刻的內涵和對世間萬象的理解感悟，全播撒給了大地。

　　望——皎潔的月光一縷縷灑下來，披灑在肩上，晶瑩，輕柔，悄悄冷卻了日的火焰。月光，澄瑩溫潤，使疲倦、焦灼和喧囂之眠；月光，清麗溫馨，將仇恨、欲火和紛爭熄滅。

　　月，輕輕地，輕輕的，像沉悶中吹過的一絲爽風，像薄薄的羽紗輕拂胸前，像女孩子們交心時微微地哂。

　　一雨，一霜，一日，一月、把我引入大自然的世界，讓我去聽雨的'絲絲含情，瞧霜的淡淡純粹，看日的默默余暉，望月的溫柔恬靜。用心去感受大自然的千變萬化。

　　有時，我也想親吻大自然。做一個有心人去領悟大自然的美。

有時我也想的作文13

　　人生的道路是多么崎嶇而復雜，在成長的道路上，我十分的執著、堅強，我踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳地向前走。而有時，我也想哭。

　　那是一個分外炎熱的暑假。小區的孩子們都騎著自行車到處玩耍，玩得十分的自由和帶勁。我看了后十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。可是，我卻不會騎自行車。這時，我心中突然閃過一個念頭——不會騎自行車可以學呀！于是，我把這個想法告訴了爸爸。爸爸大概是知道我執著的性格吧，他二話沒說就同意了。

　　吃完中飯后，爸爸便拿出了自行車，帶我來到一塊空地上，幫助我學騎自行車。開始的時候爸爸一直在后面扶著我，因此我騎得很穩。可到了后來爸爸總是先扶我一段路，然后就放手讓我自己騎。誰知，爸爸放開手后，車子就開始搖搖晃晃起來，車把手也不聽使喚了，隨后，只聽見“啪”的一聲自行車和我都摔倒在地。不過，還好爸爸及時抱住了我，才未造成重傷。但我的手部還是被劃傷了。雖然很痛，但堅強的我還是忍著。接著我又開始了第二次的.嘗試，結果卻仍然如此，我又摔倒在地，這次把腳也給劃傷了。這時的疼痛讓我難以忍受，我真想痛哭一場，真想放棄了。爸爸似乎看出了我的心思。他對我說：加油啊！堅強、執著的你哪去了？”聽了這話后我便有了一種不知從何而來的動力，我又騎上了自行車。終于，在無數次跌倒中，我強忍著淚花，堅強地走了下去，我成功了。

　　生活就是如此，難免遇到困難，有時，我也想哭。是的，它宣泄了我的情懷，整理了我的情緒，使我更滿懷信心地步入下一個堅強。

有時我也想的作文14

　　窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴的節奏就像貝多芬與巴赫的神靈交響樂，我陶醉在這種極為單調有極富有節奏感的旋律里，仿佛周圍的空氣都振奮、快活了起來，流淌在我體內的鮮血似乎變得更暢達，更輕快了。這個世界的一切沉浮都置于我之外。

　　我聽見心，它在微喘了……

　　霎那間，一切蟲鳴鳥叫戛然而止，空氣也停止了運動，世間一片沉寂。隨即，萬物又開始躁動了。現實把我從你美妙的懷抱里拖了出來。凌亂的發髻，蒼白的臉頰外加流血的心正面對眼前茫茫一片書海，一本本厚厚的教參數壘得如山一般高，把我無情地從天間推至深淵，在我墜落的那一刻，也許我的心還在不安地跳動，可我已經感受不到。

　　我所能感知得到的是書山上一個個，一排排，一坨坨字在瞬間轉變為一堆堆密密麻麻的.螞蟻，把我那早已麻痹的心一層又一層的包裹住，嚴嚴實實，密不透風，任憑它在我體內受盡折磨，我卻只能呆立在原地，目睹這場血腥的戰爭。

　　此時此刻，我多么渴望能有一道光，一陣風，一場雨把我從底淵拉起，帶我脫離這個世界，哪怕只能讓我安靜一下，我也奢望。

　　我累了，停止了掙扎的雙手。慢慢地閉上眼……

　　腦海里只有一片茫茫無邊際的大海，我疲憊地張開了雙臂，仿佛擁有了這世上的一切。海風徐徐地從我散落的發絲間穿過，它讓我的心胸變得開闊，讓我的性情變得更加張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深嵌入了這個境界，陶醉得無地自拔。

　　時間仿佛靜止了，只有我知道這個秘密。

　　驚訝的人們請不要邁步，就讓這無法入畫的風景永遠安踞在我的記憶里。因為我的心需要它，需要它的歌，需要它的故事……

　　請安靜下來，心還在散步……

有時我也想的作文15

　　一天天緊張的學習，為比賽、為測試匆忙奔走，別人都覺得我很充實、很開朗，其實，在很多時候我也想哭泣。

　　在學校里，我成績一直不錯，也經常參加學校活動，并得到老師的夸獎，但每當面臨堅持和放棄的選擇時，我也迷茫無措。

　　那次期末考試，我準備得十分充分，放學回到家里，我刷了很多的題，最后終于考了第一名。但旁邊的朋友除了夸獎以外，更多的是懷疑，懷疑我是否抄了后桌的“大神”，我很委屈，心想為什么努力并沒有被認可。那節體育課，我沒有去打籃球，而是在寂靜的走廊里漫步，眼圈也一次次地濕潤了，最后，我告訴自己：既然你已無愧于自己，為什么還要在意別人的風言流語呢？于是我收回了淚水，為了自己，堅定地走向了班級。

　　去年的一個雪天，我和小朋友一起在操場上盡情的玩耍，直到天黑的伸手不見五指為止，當我滿面紅光的回到家時，卻迎來了媽媽的吼聲：“這么晚干什么去了？沒告訴你，放學就要回家嗎？你也不看看人家***，下課都在復習，你有什么資本和人家比呀？”我忍不住大吼道“為什么就你管的`這么嚴啊？又不是我自己去的，學習之余放松一下不行嗎？”我的聲音漸漸變得嗚咽起來，淚水不知何時已流了下來，但當我看到了媽媽痛苦地捂住胸口的樣子時，我后悔了，后悔讓媽媽受了這么大的氣，我把淚水咽了回去，扶住了媽媽，并道了歉，這次，是為了媽媽。

　　雖說，我在父母和老師面前不遺余力地盡力去做的最好，但在委屈至極時，我還是想在無人的地方大哭一場，我更清楚，自己不負重前行，又有誰能替我前行？

　　有時我也想哭，真的。

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