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慢性子伙伴作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的慢性子伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慢性子伙伴作文1
我有一個好伙伴，他今年12歲了，個子1。5米左右，背著一個黑色的小書包，他有很多優點，但也有很多缺點，比如做事拖拖拉拉的。
有一次放學后。他叫住說要和我順路回家。我答應了，便站在教室門口等著他收書包。但等了好久他都還沒出來，我實在忍不住了，走進教室里看了看他在干什么。天哪！他竟然在慢慢地整理著他的書包：把書一本一本地從書包里拿出來。然后書再按大到小的順序一本一本的放進去書包，試卷整理成一個小本用夾子夾著放在書包夾層里，而且整理完了書，他又慢慢地整理書包的'背帶，好像是要出去見客似的。我生氣地叫他：＂你能不能快點！＂他這才背上書包和我一起走了。
在路上，他一會兒去看看這個人在賣什么，一會兒走得慢吞吞的，一會兒突然停下來，好像在思考什么。看起來他一點也不著急回家。平時我通常5：20前就能回到家了，這次和他同路走硬是被他多拖了半個小時才到家。我這才明白為什么平時他提出和其他同學順路回家時總是被拒絕。
唉，這個慢性子呀！
慢性子伙伴作文2
我和石璐是好朋友，但我倆的性格卻迥然不同，我是個急性子，脾氣暴躁，而她是個慢性子，做事不緊不慢。雖然我們的性格不同，卻具有互補作用，友誼非常深厚。
有一天下午，因為同學們說話，所以老師罰我們寫很多很多的.作業，我一聽，就著了急，心想星期天上午要學英語，下午學小提琴，晚上還要練琴，哪有時間做這么多作業�。∠胫胫揖托募被鹆堑亻_始寫作業，而她呢！還悠哉悠哉地看書呢！唉，沒辦法，誰叫她是個慢性子呢？
星期三早上，我下樓叫石璐一塊去上學，誰知我到了她家門口，敲了敲門，她媽媽給我開門后，告訴我她還在吃早飯，讓我在門口先等一會兒，我想：“現在都已經7∶30分了，還在吃飯，效率也太低了點兒吧？”1分、2分、3分、4分……好不容易等她吃完了早飯，原本以為我們可以走了，可她卻說她還要洗臉、穿衣服、收拾書包……我十分生氣的想到：哼，你是烏龜呀！這么麻煩，可是我又沒辦法，總不能自已先走吧。唉，誰叫我們兩家住在一棟樓里呢，還是繼續等吧！，終于，在8分鐘后，她收拾好了書包，可我抬頭一看手表，叫了起來，都已經7∶45分了。我們倆趕緊向學校跑去，一路上我邊跑邊埋怨她：“你以后可不可以快點兒呀！”“不能�！彼朴频卣f，真是一個地地道道的慢性子呀！不過，現在她已經快了好多哦！可我現在開始變得和她原來差不多慢了，你說奇不奇怪。
慢性子伙伴作文3
石魯和我是好朋友，但是我們的性格非常不同。我是一個脾氣暴躁的人，而她是一個做事慢的人。雖然我們的性格不同，但他們是相輔相成的，我們的友誼非常深厚。
一天下午，因為學生們在聊天，老師處罰我們寫了很多作業。當我聽到這些時，我很著急。我想我會在周日早上學英語，下午學小提琴，晚上學鋼琴。我怎么會有時間做這么多作業？考慮到這一點，我開始焦慮地寫作業，她寫了！還悠閑悠閑地看書！唉，沒有辦法，誰管她叫慢性子？
星期三早上，我下樓請石魯一起去上學。但是當我到達她的`門口時，我敲了敲門。她媽媽為我開門后，告訴我她還在吃早餐。讓我在門口等一會兒。我想:現在是7: 30，我還在吃飯。是不是太低效了？當她吃完早餐時，一分、兩分、三分和四分并不容易。她認為我們可以去，但是她說她必須洗臉、穿衣服和打包行李。我非常生氣，心想:哼，你是只烏龜！這太麻煩了，但我無能為力。我忍不住先走了。
唉，誰叫我們住在同一棟樓里，我們繼續等吧！最后，8分鐘后，她收拾好包，但我抬頭看了看手表，哭了，已經7: 45了。我們兩個立刻跑向學校。我一邊跑一邊向她抱怨:你能不能晚點再快點？不，她慢慢地說，多么慢的脾氣！不過，她現在快多了！但是我開始變得和她以前一樣遲鈍了。你這樣說并不奇怪。
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