（通用）實用的描寫作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫作文 篇1

　　媽媽像一只“大老虎”。“快一點！”這不，媽媽“咆哮”著，朝我沖來，“好了沒有！”媽媽的吼聲再次在我耳邊響起。我一面奮筆疾書，一面回答媽媽說：“我不是正在快馬加鞭的寫嘛！”媽媽聽完語氣立刻來個180度轉彎：“哦？是嗎？趕緊寫，寫完下樓騎車去。”我一聽“下樓騎車”四個字，立刻來了精神，字寫的越來越快。終于，“寫完啦！”我高興地跳了起來。媽媽趕緊過來拿著我的作業仔細檢查，“恩，字寫的非常好。”我自己也趕緊仔細看看，哎呀！我自己寫的`字我自己看了都羨慕！這字也寫的太好了吧！這回，“大老虎”沒有發威，我們一起高高興興下樓去啦！

　　爸爸是一頭辛勤勞動的“老黃牛”。爸爸是醫生，工作特別繁忙。有時剛進家門，“叮鈴鈴”單位打來電話，又給爸爸“扯”到醫院去了，過了幾個小時爸爸才回來。爸爸在家平時不怎么愛說話，可能是在醫院工作太累，回家才能好好的休息。不過爸爸在家里休息的時間不長，在家時間最長也只是一夜，有時爸爸還要在晚上給我檢查作業，給我留言告訴我那些錯誤需要訂正，第二天早早的就去上班了。

　　我們家還有麻雀似得妹妹，百靈鳥似得姥姥，我們家是個十足的“小小動物園”，歡迎你來參觀！

描寫作文 篇2

　　九月的雨和著泥土的芬芳悄然而至，被秋雨洗過的天空是那么蔚藍。而今，在這片天空下的我伴著濃濃的秋意走進了高中。

　　回首望望自己走過的路，那時的我也曾彷徨迷茫，我甚至都沒有注意到自己是何時又站在了一個青春的十字路口。高中，那個我并不熟悉的未知世界已然立在了我的面前。

　　軍訓是走進高中的前奏。那時，在讓人疲憊的體能訓練之后，我經常會坐在一旁規劃高中生活。看著親切而又朝氣蓬勃的同學們，我想高中應該是青春飛揚的少年們的新天地，在這個轉折點，年輕的我們才會更加了解未來與希望的含義。而高中就是那幢美輪美奐的建筑，它伴我們成長，給我們庇護。溫暖的`集體，優秀的老師，可愛的同學，這些都是真正步入高中的我所擁有的。

　　在高中的學習生活中有淚水，有歡笑，有辛酸，也將會有收獲。在老師嚴肅而又和藹的臉龐上，我體會到了學習是助我登上理想之巔的階梯。為了理想，陡峭與嚴寒又算什么呢？重要的是我們還有老師的幫助，在我們為了心中的夢而拼搏時，還有他們那些紅燭在鼓舞著我們。

　　在同學神采飛揚的笑臉上，我明白了友誼是高中生活的美麗篇章。這美麗該怎樣描繪呢？在追夢的旅途中，還有他們的陪伴，我定不會孤獨。

　　父母的期待，老師的辛勞，朋友的鼓勵……這一切都是作為高中生的我們追夢的動力。是什么時候父母的囑咐和叮嚀變得如此頻繁？是什么時候老師的嗓音變得那樣沙啞？是什么時候朋友頑皮的笑臉變得這么凝重？這一切，都是為了那一搏。

　　高中給我們帶來了那么多美好與感動，然而我們回饋給它的僅僅只是見證它輝煌的那一搏。我想，高中的生活與音樂是有相似之處的，前奏與高潮的完美演繹，注定了尾奏的精彩。

　　秋將遠去，在高中我們還有幾個美麗的秋可以度過？秋是收獲的季節，然而紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗。

描寫作文 篇3

　　我每天下午放學后就回家寫作業。寫完作業后只要還有時間我就會捏捏我的橡皮泥。

　　我捏的一般都是一些吃的東西，比如說草莓、薯條、漢堡堡、餃子、湯圓等食品。

　　有一天我捏了漢堡堡、草莓，還有餅干，捏好以后我去問爸爸媽媽這些是什么，他們都猜對了。爸爸還說我捏的草莓像另外一樣東西，我問爸爸像什么，爸爸說像松果。我笑著對爸爸說：“松果沒有長這個樣子的。”

　　其實我很高興，因為他們猜對了就說明我捏得像，所以他們會猜對。如果我捏得不像，他們一定不會猜對的。

　　我一定要更加努力捏得更像，等我長大以后就不用橡皮泥捏來玩，就要用真的食品做給爸爸媽媽吃。爸爸媽媽一定會很喜歡吃我做的漢堡堡、餅干、薯條的`。

　　[教師點評]：真是很有意思，富有童趣。把自己為什么喜歡捏橡皮泥的原因通過一件事來交代得很清楚。如果在捏漢堡堡和草莓、餅干一段中詳細敘述一下用什么顏色的橡皮泥如何制作的過程，會使習作內容更加豐富、精彩。

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