[優選]描寫作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫作文 篇1

　　我是一個可愛的小女孩，是一個能歌善舞的小女孩。我是外國語小學十三年級的學生。

　　我的臉圓圓的、紅紅的，像個大蘋果似的.，圓圓的臉蛋上長著一對彎彎的柳月眉，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛顯得無比精神，大眼睛下面有一個小小的鼻子可惜有些塌，鼻子雖然很小，卻很靈敏，什么味都逃不過它，媽媽說我有一個“小狗鼻”。我有一張櫻桃小嘴，一笑起來嘴角邊還會露出兩個小酒窩，左邊的深一點，右邊的淺一點，還會露出兩顆大門牙，可愛極了！

　　我是一個沉默害羞的小女生。平時性情溫和，但偶爾也會耍些小脾氣，可能因為是獨生子女的緣故吧！我的愛好很廣泛，有拉丁舞、小提琴、畫畫、手工、游泳等許多……

　　在這些愛好中我的拉丁舞跳得很棒，而且我也很有信心吧它學好。每次鄰居們看到我都會跳一支舞給他們看。以前我很害羞，總是不愿意跳，但奶奶在一旁一再鼓勵著我，我才勉強跳了一支舞，雖然沒有音樂但我還是跳得很有節奏。現在我不怕了，只要大家讓我跳舞，我就會把我優美的舞姿展現給大家，大家會表揚我，還會給我掌聲，我感到心里美滋滋的，別提有多開心了！

　　我有優點，也有缺點，但我會保持我的優點，改正我的缺點。取人之長，補己之短。

　　你愿意和我做朋友嗎？

描寫作文 篇2

　　站在小巷盡頭，雨的氣息混合著磚瓦的古樸味撲面而來，屋檐上經雨水滋潤后的黑瓦微微發亮，雨過天晴，慵懶愜意的陽光透過樟樹葉在地上投下一片斑駁的剪影。

　　記憶里，也是這樣的氣息。

　　赤足踏在鵝卵石路上，像個未經世事的孩童般，眼眸中流轉著對小巷的驚喜。仔細地數著木制門牌，末了，微皺眉頭，找尋著想要的編號。越往里走時，驀地，一陣若有似無的幽香襲來，我眼睛一亮，是了，阿婆家的薔薇!門牌號雖變，但記憶中的氣息未變。

　　記憶里，也是這樣的笑容。

　　輕輕叩著飽經風霜的木制小門，顫顫巍巍的腳步聲響起，隨著“吱呀”一聲，阿婆慈祥的笑容從門后傳遞到了門外。看見我時，繼而不敢置信的揉了揉雙眼。揚起一抹明媚的微笑，我甜甜的叫了一聲：“阿婆!”“哎，哎，阿婆聽著呢，來……快進來。”老人驚喜的臉上有掩飾不住的慈愛之情。

　　走到院落中，一切都未變，依舊是青青的磚瓦，茂盛的黃瓜架，發出吱呀響聲的躺椅。雙手撫摸每一處地方，帶著濃濃的眷戀。視線不由停留在那一大片嬌艷的`薔薇上。因為雨的滋潤，薔薇的芳香似乎愈發濃郁了些。“阿婆，這花開得真好。”我指著一朵微微額首的薔薇，贊嘆道。“呵呵，我記得你小時候就愛這花。來，阿婆剪一朵給你。”

　　鼻息間縈繞著花香，嘴角勾起一抹淺淺的弧度：“阿婆，城里可沒人種這么好的薔薇呢。”“城里人忙，哪有時間侍弄這些花花草草呢。”阿婆面帶笑意。

　　我沒有告訴阿婆，自從搬到城里，我還未和鄰居說過一句話。若阿婆知道了，肯定會絮絮叨叨地說：“要多去串串門，你對別人好，人家才會回報真心。”可是阿婆，城里的門太堅固了，根本就打不開。它不似這個小巷，親切，平易近人，讓我有一種家的歸屬感，讓我愿時時駐足停留，讓我深深的喜歡與眷戀。

　　停留在喜歡處，目光流連。行走在小巷之中，滿懷濃濃的依戀。無論走得多遠，心卻依然停留于小巷之中，只因，那魂牽夢繞的淡淡鄉愁。

描寫作文 篇3

　　在鄉村路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少的人從這個泥路走過。路旁那五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象花朵姑娘說悄悄話，花蝴蝶在花叢間翩翩起舞，好像在和花朵比美呢！

　　山林里，是誰在那里唱歌？原來是鳥兒們在茂密的樹林里。

　　舉行音樂會呢！你聽，被人們稱為綠色小天使的暗綠繡眉鳥嫵媚多姿，它一邊在樹梢上展翅飛翔，一邊鳴唱著：“啦啦啦，啦啦啦，森林音樂會多么美妙，大家快快來參加”歌聲優美悅耳，引人入勝。被人們稱為超級歌王的百靈鳥，也毫不例外地加入這個音樂會，它是歌手如林的.鳥兒王國的最佳獨唱演員，也是這場音樂會的主角。它的歌聲悠揚動聽，扣人心弦，讓所有的歌手自愧不如，把整個音樂引向高潮林間的小河嘩嘩地流著，小朋友趟在清澈見底的河水打水仗，你潑我，我潑你，玩得多開心！！

　　我喜歡這種鄉村的這種祥和與歡快的樂曲。花蝴蝶在花間。

　　翩翩起舞。它們把這條小路點綴得更加美麗。淙淙的流水聲、孩子們的嬉笑聲、鳥兒的歡叫聲交織在一起，奏成一支歡樂交響曲！

描寫作文 篇4

　　水，無色無味無形無態，隨波逐流隨想而做。它是世界上最清澈純凈的東西。它不論生世和環境，平淡看待世俗。我們其實可以向水學習很多。

　　“一滴水怎樣才可以不干涸？”“融入大海。”是啊，人不也是一樣的嗎。只有融入集體和社會才可以更好的發展和壯大，更好的活下去。也許很多的人不懂的怎樣融入，就算進入也不會很好融合。其實就是一個成語“求同存異”。尊敬別人的意見，同意大家的'決定。

　　水無論怎樣都希望保證自己的純凈。可能很多人會誤會水。可能覺得它“近朱者赤，近墨者黑”。就算它這樣被人誤會，它依然不改。可是你們有沒有想過經過它的碰觸，其它的都很潔凈。我不愿意它這樣受辱，可是它依然微笑。

　　水安靜時謙虛，奔騰時不驕傲。就是這樣的令人欽佩。是啊，敢問凡人能有幾個可以做到這樣。處于低谷的時候不會喪失最初的心，不做違心的事情；處于高潮的時候不會過于驕傲，讓人感覺失去最初的純真。真正可以完成做到的究竟有多少人？可以像水這般的保持赤子之心。

　　水的安靜，水的涌動翻騰是那么的勾人心弦啊！

描寫作文 篇5

　　從一年級到三年級，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任許老師。許老師很漂亮，一張清純的臉上長著一雙大大的眼睛，眼睛上長著一副秀美的睫毛，睫毛下長著一張能說會道的嘴巴。許老師教學很獨特，還很關心同學，比如，一次我們班的一名同學生病了，中午沒回家，，老師立刻二話不說，從錢包里掏出錢帶她去醫院。

　　老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗，老師您是一陣風，幫我們梳理著嫩綠的柳絲，老師您是甘露，滋潤著我們干涸的心田，老師你是大樹，我們是在樹下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長的萬物，老師，我感謝您給予了我光明，使我不是個文盲，老師，我感謝您那寬闊的胸懷，當我們作文不會寫的時候，是您輔導我們，教我們寫作的秘訣，老師，我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授于我們。老師，我感謝您！

　　我的好老師

　　老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神就是不停地燃燒！老師，我們生活的引路人；老師，我們學習的領航員！ 我的班主任姓薛，她有對清秀的大眼睛，短短的削發顯得她格外干凈、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。

　　她是個尊重學生的老師。記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鉆進去，心里想：“我可是個班長啊，辦公室里那么多老師，怎么看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬著頭發慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料，辦公室里座無虛席，張老師忙碌地批著作業；王老師悠閑地喝著茶；唐老師正討論著教學遇到的'難題。。。。。。我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認識到了自身錯誤，還使我知道了許多做人的道理。

　　薛老師不僅尊重學生，還教學有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的嗓音，生動的講解，引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動下，每個人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！

　　一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋，靈魂的工程師是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。

描寫作文 篇6

　　桂花沒有玫瑰的妖嬈艷麗，沒有百合的高貴典雅，也沒有野花的頑強不屈，但它奉獻的濃郁清香卻讓我為之傾倒。

　　八月間，是桂花盡顯風頭的季節。橢圓形的傘狀樹冠，不像其他樹的枝條張牙舞爪，密集的枝條上開滿了淡黃色的小花。成群結隊的蜜蜂在嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶也趕來湊熱鬧。

　　遠遠望去，那花開真熱烈。有的仿佛一群手拉著手的小姐妹簇擁在一起，正在盡情地歌唱;有的恰似害羞的少女瞧見自己的情人，想笑又不好意思，只好抿著鮮紅的嘴唇，羞答答地低著頭……

　　近看，那桂花清香宜人。在綠葉的襯托下，那桂花顯得更加活潑、可愛了。樹下，被雨水打落的花瓣灑滿一地，宛如一張張的碎花地毯，這是桂花給大地母親精心編織的珍貴禮品，將這十里飄香的情愫縫進了“地毯”，真的是別有一番情趣!

　　桂花雖然嬌小，但它有很多的'作用：它的皮是一種香料，燒肉時放上幾小片，吃起來會很香;它的花可以釀蜜，還是制作月餅的精美調料，味道又香又醇，作用可大著呢!

　　我愛桂花，愛它的清香雅致，愛它的無私奉獻!

描寫作文 篇7

　　那段旅程只有漆黑的夜，只有呼呼吹著的風與斜斜下著的雨，只有一堆仍未開動的作業，但因它而溫暖無比。

　　又是下雨，必將是沒有月亮和星星的一天。“嗒，嗒，嗒”，這件衣服又泡湯了，“唉”我又嘆了口氣。回到家，不出我所料，又遭到一陣“心靈的洗禮”，把書包打開，看來今晚又得十點多寫完了，窗外的雨仍是無休無止，雨點如豆大般，打在窗戶上，發出“咚咚”地聲音，樓下地上早已積滿一個又一個水洼。距離自動睡著已不遠了，而且還低估了這作業，數量還可以，但題目一個挨著一個，仿佛像面條一般，越泡越漲，大有黑洞般的樣子，永遠也寫不完，寫著寫著，靈魂仿佛脫離了這個軀殼，像行尸走肉一般，只知道把這個作業給寫完，趕快睡覺。忽然我一個激靈，好像有什么香味，我若有所思地想道。簡直難以想象我是怎么去廚房的，手寫得從肩膀痛到手指頭，又酸又麻，連只筆都拿不起，腳坐得走起路來像針扎一般，不時一個不穩向一邊倒去。

　　終于經過了“千山萬水”的`阻攔，來到了廚房門口，到底是誰，這么晚還在做東西，沒想到媽媽在幫我熬粥，一個激勵，兩滴眼淚便掉了下去，媽媽便問道：“你不是在寫作業嗎，粥我等一會給你端過去”。我用手一擦眼淚，便說道：“我只是出來休息一下，等一會就繼續寫。”

　　回到房間，沒過一會兒就熬好了，用嘴吹一下勺子的粥，便送入嘴中，濃郁香甜的味道在舌尖越發得可口。雖吃過晚飯，但不知為何，沒幾分鐘，小碗便已見底，但嘴里仍回蕩著那美味可口的味道。

　　又是一次感動，眼淚與粥融合在一起，在成長的旅程中，愛永遠是我的指明燈。

描寫作文 篇8

　　每個人都有一面鏡子，因為要時刻注意自己的儀態，可我卻有一面獨一無二的鏡子，她不但可以反射出我的外貌，還可以折射出最真實的自己。

　　初中生活并沒有像暑期內想象得那般順利，所有人都素未謀面，一切都是那么陌生，我突然發現我被關在了一個狹小的空間，很黑，很冷，只有我一個人蜷縮在角落里，瑟瑟發抖，門并沒有上鎖，只是我害怕向前邁出一步，哪怕只是一小步。看著別人其樂融融，我好像看見了，那個內心多么渴望友情的自己，但卻不敢向前。

　　時間漸漸消逝，可害怕被拒絕的我卻依舊不敢挪動一下，看著別人成群結隊，我只得望而止步，我討厭我的怯懦，可我卻一直被他扼住咽喉，不能動彈。無論做什么事，我一直只有一個人，在玻璃窗上印出了我孤零零的聲影，也顯現出了那顆血紅的，正在哭泣的心。

　　直到有一天，她，叩響了我的門，悄然推開。

　　因為一個契機，我和她都當上了語文課代表，就是這樣，我們漸漸熟悉，開始成為知心的好朋友，當我害怕的時候，她會輕輕握住我的手，在手掌心畫著些什么，在我的緊張、焦慮對上她澄澈的.眼神時，一切都灰飛煙滅了。她的微笑，如同陽光，把那間狹小的房間照亮了，給予我勇氣和力量，讓我隨著她的指引，一步一步，挪動到了門前，顫抖的手艱難地握上了門把，可決心似乎還不夠大，門把上的手，在猶豫，要，開嗎？在陽光的照耀下，我那顆忐忑的心，不知不覺浮現在我的眼前。

　　她怔怔地看著我，隨之她在她的書包夾層里拿出了一面小小的鏡子，讓我看清自己的儀容其實她是想要讓我看清楚自己的心吧。我推掉了那面鏡子，只是望著她，靜靜地凝望著她，我看見了，在她瞳孔里那個自信的自己，我深吸一口氣，推開了那扇門，閉上眼，做好心理準備，慢慢地，慢慢地，我睜開了自己的雙眼，才發現外面的世界，是那般美好，并沒有想象中的那樣可怕。她看著我的努力，欣慰地笑了，我看著她，就像看著那個真正的自己。我發現真實的自己并沒有離我遠去，她一直在我的身邊，只是我蒙蔽了自己的雙眼，一味地躲避她而已。我現在認識到了，自己究竟如何，究竟是怎樣想的了。我由衷對她說了句謝謝，但因為那湊熱鬧的鈴聲，我不知道，她聽見了沒有。

　　我永遠不會忘記她的名字，因為是她點亮了我，是她，讓我認識到自己最真實的想法，讓我看見了真正的自己。

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