圍繞中心意思寫作文

時間：2024-06-10 13:32:08 寫作作文我要投稿

(優秀)圍繞中心意思寫作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫作文，希望能夠幫助到大家。

(優秀)圍繞中心意思寫作文

圍繞中心意思寫作文1

　　暖，是有半天閑，睡在草地上，讓心曬會兒太陽，感受太陽的溫度。暖，是睡醒了，讀讀林清玄先生的文字，娓娓道來，淡淡述說，內心跳騰著閱讀的喜悅。暖，是合上書頁，用心感受這個世界，去愛這個世界的一花一草一木。暖，是一顆種子，在愛的澆灌下慢慢地融入我的血液里，在我的生命中。【排比開頭，朗朗上口，增強文章的感染力。】

　　“老媽，奶奶呢？她怎么老是玩失蹤啊？”我這個“奶奶控”開始房前屋后地四處搜索。咦，那不是奶奶嗎？只見她蹲在她的“一畝三分地”里，戴副老花鏡，全神貫注地瞅著地里的幾根青菜，一片一片認真地檢查著，那神情像是即將要交出一個偉大的作品。【奶奶的特寫鏡頭充滿生活氣息。】

　　忽然，奶奶手上多了個東西，那是一條又細又長的蟲子，它在奶奶的手指下扭動著，卻怎么也逃脫不了奶奶的“五指山”。【將奶奶的手比喻成“五指山”生動形象地表現了奶奶捉蟲的本領高超。】一只、兩只、三只……奶奶就這么一直蹲著，一片葉子一片葉子地捉著，直到她確認沒有了，才直起腰，站起來，然后打開一個桶。一股臭味撲鼻而來，我差點兒把早飯給吐出來了。

　　奶奶卻好像聞不到似的，一點兒一點兒從桶里舀出來澆在青菜上。我實在是忍不住了，捏著鼻子，沖上去：“奶奶，你別弄了，這個臭死了。”奶奶看到我皺著眉頭，捂住半張臉的樣子，撲哧笑出聲來：“傻小子，就你長鼻子啊？這個黃豆水是種青菜的肥料，澆了它，青菜長得肥呢！”原來，我每天吃的青菜是這么長出來的.，難怪我覺得家里的青菜又嫩又鮮，任何一個星級飯店都比不了。

　　那一刻，夕陽的余暉給菜地里的青菜鍍上了一層橘粉，它們一棵一棵，像是踩著云朵而來，每棵青菜都成了一件藝術品。

　　對于奶奶來說，每天蹲在菜地里，施肥、捉蟲，只為了讓我吃上沒有農藥的無公害青菜，那是一種日常，也是一種樂趣。但對于我來說，那是奶奶在我心里布下的溫暖的種子，它在我的心里生根發芽，抽枝長葉，長成感恩的大樹！【結尾升華主題，心懷感恩，濃濃的祖孫情躍然紙上。】

圍繞中心意思寫作文2

　　我對“迷”這個字有著似深非深的感受，一想到它，我就會想到“入迷”“癡迷”等等，就連我也被列入“迷”的家族，不信那就來看看吧。

　　我在家里，爸爸媽媽都稱我為“小書蟲”。不知從什么時候起，我就迷上了書，只要拿起書，我就會忘掉周圍的一切，不知不覺的在書的海洋里自由自在的遨游，雖然喜歡看書是好事，但對書著迷了，我卻不知惹出了多少的笑話。比如有一次，我在家里吃過早飯，沒有馬上做作業，而是趁媽媽不在家里，就趕緊把書拿起來看。我有時哭，有時笑，還有時把書放下來，抬起頭來仰望天空，嘴里還嘀咕著什么，把剛才的擔憂拋到九霄云外去了，我如癡如醉。這時，我突然覺得我的手臂很疼，我以為是蚊子叮的，就沒去理它，可這一下更疼了，我忍不住“啊”的一聲。轉過身抬起頭，發現是媽媽掐著我的手臂，大聲的訓斥道：“都中午12點了，還不下去吃飯。”我嚇壞了，依依不舍的把書放下去，跟著媽媽去吃午飯。我一邊吃飯，還一邊猜測故事接下來將發生的情節。另外，我又在想：媽媽，其實你還不知道，我是從早上看到現在的，怎么時間過得這么快啊。我可真是個名副其實的“小書迷”啊！

　　我不但是個“小書迷”，還有另外一個迷，那就是“電視迷”呢！每當我打開電視機的時候，我就會被電視迷住，不管是新聞，綜藝，還是電視劇等等，我都喜歡看，而且一看就入了迷。比如有一次，我正在看綜藝節目“我是大偵探”，當我看到最高潮，懸疑的.時刻，我也跟著他們一起緊張起來，我握緊拳頭，牙咬住下嘴唇，嘴里還不停地告訴他們方法，好像我也在參加這節目……坐在我后面的弟弟一直叫我讓他看動畫片，我毫無反應，即使他坐在我旁邊，拍著我的手臂，不停的叫我幫他調動畫片，我都無動于衷。弟弟終于按捺不住了，在我旁邊大哭起來，邊哭邊說：“姐姐，我要看動畫片。”我這才反應過來。

　　說起羽毛球，我又是與“迷”脫不了身，自從我學習羽毛球后，我喜歡羽毛球的熱情一天比一天更濃。看著羽毛球通過我的手在空中飛過來飛過去，我像是在跟它捉迷藏似的。不管是輸是贏，我都樂在其中。每到周末，不管天氣是晴是雨，我都要和爸爸媽媽切磋，盡管爸爸媽媽有時忙的不可開交，但在我的再三央求下，他們也都會滿足我的喜好。迷上羽毛球，從不熟悉到喜歡再到懂得基本技巧。一次又一次，一次比一次有進步。現在我不只是在周末，每天我只要寫完作業，不管父母同不同意，我都會練習打羽毛球，沒有對手我也會不停地練習發球，接球，有時忘了回家，還會挨一頓罵，有時連吃飯的時間到了也不顧，甚至不想睡覺，不想寫作業，總之，自從我迷上羽毛球，它讓我廢寢忘食。

　　這小小的“迷”字給我帶來了無限的樂趣，使我的生活變得更加充滿生機，我喜歡我的“迷”，現在，你相信了吧。

圍繞中心意思寫作文3

　　夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數學課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分數少得可憐的數學試卷上。

　　這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。

　　這時我想起那一個個挑燈夜讀的'情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數學題目的情景……可無論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書的料嗎……

　　算了，想得腦瓜疼。看一看課外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發現離我不遠的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動，我有點驚訝：怎么回事，蛋糕長腿了?

　　為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!

　　我想：如果給它們來點障礙物，它們會怎么做呢?

　　我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。

　　我被小小的螞蟻的堅持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續進發!放棄了，就永遠得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數學書，在晚霞中認真地看題目，苦思冥想起來……

圍繞中心意思寫作文4

　　我又獨自走在小路上。天空陰沉沉的，烏云聚集在一起，好像要壓倒我了。“轟隆”，天空傳來一聲巨響，隨后一道閃電劃破天際……一陣陣的桂花香從路邊傳來，幾片花瓣灑在我的頭上。我望著試卷上的分數，此時悲傷的心情更甚。

　　我看見了。我看見父親坐在長凳上。我聞到了，一陣陣淡淡的桂花香——父親正坐在桂花樹下。今兒是中秋呀，中秋可是個吉利的日子，我并不想破壞這吉利呀……所以我盼著，盼著父親慈善的眉目。我的心仿佛被潑了一盆冷水，唯恐父親對我大發雷霆。

　　這時，天下起了小雨。“爸，我回來了。”我低著頭，沉默。父親也低著頭。很久后，父親出聲打破了這嚴肅的氣氛。“雨下大了，我們回家吃晚飯吧。”

　　就這樣簡單的兩句話。雨停了。我和父親漫步在了院子里。涼風吹得我瑟瑟發抖。“爸，我這次又考差了……”我意想中的發怒竟然沒有出現。只見父親嘆了口氣，把我拉出了院門。

　　“呀！”遠處傳來一聲稚嫩的童聲。一名男孩摔倒了，他父親連忙去扶他，顯然他年紀很小。但他卻對父親說：“爸爸，我可以自己站起來的！”

　　這堅定的話語，猛烈地震撼了我的心。路燈一閃一閃的，像在為他鼓掌。我回頭望望父親，又望望我自己，熱淚飛速充滿了我的眼眶。

　　“沒事，考差了不重要。但是你一定要記得，不能灰心，你得自己站起來。無論你出去多遠，失敗還是勝利，家和朋友，你的.意念，都是你的依靠！”

　　家讓我感到溫馨。所以我盼著，盼著自己的努力得到回報。風又在我耳邊低聲細語，樹葉跳起了舞，路燈更加光明。我盼著我能撥開烏云，去除心里的陰霾，為自己打開一扇光明的門！

圍繞中心意思寫作文5

　　清晨，天空灰蒙蒙的，像上帝的天空蒙上了一層厚厚的灰色薄紗，讓人看著喘不過氣來。

　　第二節一下課，天上就開始下雪了。雖然只是一個小小的雪粒，但是傷了臉，我還是一遍遍歡呼:“下雪了，下雪了!”中午雪越下越大，從小雪粒到玉屑。下午，雪越積越大，變成了由雪花組成的雪球。我們擠進操場，卻發現草地像珍珠一樣。白色的雪花落下后，變成了珍珠，非常漂亮。有的同學跳到草地上，高興地翻了個身;一些學生張開雙臂在操場上跑來跑去，像一架飛機，大喊:“大雪——我來了——”而另一些人則舉著帽子，仰起臉迎著雪。他們時不時吃一點，邊吃邊說“好喝”。那樣，絕對像貓偷吃!而我抬起頭，張開嘴，拿起雪來吃，真像個書呆子!我們在草地上奔跑，不時在草地上打滾，與雪花親密接觸，操場瞬間變成一片歡樂的海洋。

　　我撿起一塊雪，仔細觀察。“雪花是六角形的!”我仿佛發現了新大陸，還沒來得及細看，雪花就變成了我手里的一滴小水珠，無聲無息地從我手指間溜走了。這時，一陣風吹來，一團團雪花像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們也隨著雪的舞步在操場上跑來跑去。過了一會兒，我們被雪覆蓋，被雪覆蓋，像達爾馬提亞人一樣。但我們沒在意，一個同學大喊:“我們一起變老吧!”逗大家笑。

　　看著這無比美麗的雪景，我不禁贊嘆自己:雪，你沒有玫瑰那么惹眼，也沒有牡丹那么婀娜，更沒有茉莉花那么芬芳，但是你用輕盈潔白的身軀裝點著大地，讓它如此美麗。玩累了，我們一個個走到教室。在回教室的路上，我們頭上的雪融化了，好像剛洗過頭，但是大家都很開心。

　　放學后，走在回家的路上，天漸漸黑了，路燈亮了。剎那間，我驚訝地發現，在燈光下，雪是如此美麗。在燈光下，雪變成了透明的精靈在空中飛翔。在五顏六色的.霓虹燈下，這是一個場景。這些精靈只要漂浮在那里，在光線的折射下，就會出現彩虹般的場景，裝點著整個世界，讓世界更加絢麗多彩。

　　看著這一切，我不禁想起了以前的雪。鵝毛般的雪從天而降，瞬間讓大地變成了一個銀裝素裹的世界。我們一起打雪仗，堆雪人，玩得很開心。

圍繞中心意思寫作文6

　　“給我金色的童年，畫出碧海和藍天。太陽公公，月亮姐姐，我們笑的那么甜……”每當聽到這首歌，我就會想起我們那豐富多彩的童年生活，這其中“酸甜苦辣咸”樣樣俱全。不過我相信大家嘗的最多的一定是“甜”吧！那甜蜜中的快樂。

　　大楊樹的葉子“沙沙”地落了下來。本是上課時間，我們的操場卻一片喧鬧。到處可以聽到“瞧一瞧，看一看，走過路過不要錯過！”“發卡3元一個！”之類的聲音，這是為什么呢？難道市場搬到我們學校來了？哈哈，實話告訴你，這是我校上次舉行義賣活動的場景。

　　如果你那時來我們學校就會發現，平時一本正經的學生們一下子都成了擺攤的小販。我們通過劃拳的方式決定誰先出去買東西，我是一個“幸運兒”，得到了先買東西的機會。我拿著錢，在攤位間穿梭，心里既歡喜又緊張，這時，一盒起泡膠吸引了我的'眼球，這盒起泡膠比我平時看到過的要漂亮許多。于是我便走上前去，問“同學，你這盒起泡膠多少錢？“6塊。”那個同學說。“什么，6塊！”同學，你這起泡膠雖漂亮，但也不能這么貴呀！那個同學說：“這還貴呀，我買的時候都是這個價，我靈機一動，說同學，要不這樣吧，你上我的攤位買東西，我給你打八折，你這起泡膠就4元賣給我吧！”那個同學一口答應，說：“好，那咱們就說定了，我就當交個朋友了！”此刻，我們倆的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　在這一個小時中，我與別人進行了數次交易，有成功，也有失敗。快樂的時光總是那么短暫，不知不覺中義賣活動就結束了，我們掙的錢全部捐給了貧困學校，這也讓我明白了“助人為樂”也是“樂”。

　　“樂”，字，簡簡單單五筆，卻穿插了我們生活中的每個片段。樂”是人們最喜愛的字，他會讓人把煩心事忘掉，變得無憂無慮，愿我們的生活每一天都充滿快樂！

圍繞中心意思寫作文7

　　雪停，風停，春天快來了。春到，花開，太陽公公是不是也要來了？

　　清晨，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無際。“這樣的冬天，還能等到太陽公公嗎？”我開始煩惱起來。

　　中午，我再次拉開窗簾，這次勉強還能看到一些房屋。

　　下午，我破門而出，剛出去，就打了個寒戰，接著又是一股寒風，很像刀，像刺，直進我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽公公還能出來嗎？”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我打開手機，第一條內容竟是某城市已轉入春季。看到這，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對現實吧。

　　晚上，我連吃飯的心情也沒有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來的`景象。

　　第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開了窗簾，這次迎來的不是一望無際的大霧，而是一束光射進了我的眼睛，“是它來了！是它來了！”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽公公的照射下原野風光變得更加旖旎，清風更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺，我的眼角竟濕潤了。

　　太陽公公您總算出來了。

圍繞中心意思寫作文8

　　隨著時代的進步，家鄉也在變化。

　　一天，媽媽對我說：“我們去姥姥家玩幾天吧！”我抱怨道：“那兒有條泥路，總是不好過，我才不愿去呢。”爸爸說：“現在老家都變樣子了，不信你回去看看。”

　　現在有了高速公路，節約了很多時間呢！原本三個多小時的路程，我們兩個小時就到了。我下車一看，這還是姥姥家嗎？是不是我們走錯了？老家變化巨大！只見通向姥姥家的泥巴路已經修成了柏油路，路修得很寬，以前一次只能通過一輛車，現在一次能并排通過兩輛車。在柏油路上，汽車不需要卯足了勁快速通過，更不會陷進泥里。路旁還種滿了樹，一年四季都是綠油油的。

　　來到姥姥家門口，我一直不敢進門，這是姥姥家嗎？是我走錯門了嗎？

　　我面前是紅瓦白磚砌成的小房子，屋外有一個寬敞的農家小院，小院內有一個精心設計的噴泉，水從噴泉上的'小孔噴射出來，水珠四射，園子里種的蔬菜被水喂的飽飽的。

　　我一進屋，發現姥姥家安裝了網絡、空調、暖氣……這樣姥姥想我們的時候可以給我們視頻通話，熱的時候可以打開空調。

　　變了，姥姥家真的變了，祖國變強大了，農民的生活變得越來越好了！

圍繞中心意思寫作文9

　　允許我先發呆3分鐘。

　　上次發呆：最近學到“圓”，拿起圓規本想畫圓來著，一不小心研究其構造發呆。

　　上上次發呆：陪同桌畫手操報。畫著畫著想到自己中午吃得還不是很飽。

　　上上上次發呆：期中考不大理想，陳老師正在和我聊天溝通，看著她的嘴巴，我在思考晚飯吃什么?

　　……

　　匆匆吃過了午飯，休息了片刻，我顧不上午睡，便奔向教室。

　　這節課講顯微鏡，我又沒有心思，有點慵懶的狀態。竟想著上完去上捕魚課。敖，很漫長。

　　看著我面前精細的顯微鏡，我依舊提不起精神來，呆滯的眼神，笨重的小腦瓜一耷拉，弱小的身軀，卻有一雙能觀察萬物，研究自然的大眼睛，我還想著其它事情。“咦?誰碰我?”我輕聲說，原本想用手甩掉，轉頭一看，老師那一雙銳利盯著我。“起立”無奈，我只好罰站作文。

　　盡管起立，我仍無心思。看著三個班的人一個接一個時不時看我一眼。一些開小差的“小調皮”卻千奇百怪。我身旁的'一位男生，二郎腿與吹口哨一齊上陣，盯著窗外一副親子照片，想必他在想母親了吧?身后一名女孩，不停的抿著嘴，咽著口水，好似眼前真有啥山珍海味，想必她一定想吃奶奶，爺爺做的飯了吧!我盯著地上裂縫看，看久了，那裂縫便像有生命似的，幻化成千奇百怪的各種人形、物狀和場景……

　　小孩子發呆也許是對新世界的一種求知和好奇，而少男少女偶爾發呆也許是在編織夢想和希望，成年人的發呆該是一種心情和思想的自然放松吧。“媽媽，別摸我!”隨著我的一聲叫，教室里哄堂大笑。“你太想你媽媽了，小朱!”

　　我想了—媽媽的撫摸，爸爸的批評，奶奶、爺爺的廚藝，妹妹與我的嬉戲……

　　我又開始發呆了……

圍繞中心意思寫作文10

　　我們的生活像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸。如果沒有了它們，我們的生活將會平淡無味，沒有歡樂。讓我回憶起來，生活中的甜是最多的！

　　甜是老師的表揚。記得有一次作文考試滿分三十分，我得了二十九分，是全班最高分。老師又給我獎狀又給我的作文進行點評，弄的'我十分不好意思。但心里甜滋滋的。

　　甜是父母的安慰。在五年級下冊的一次考試讓我終身難忘。那一次我考的分數十分不理想，使我愁眉苦臉地回到家，本以為父母會責怪我，讓我沒有想到的是，他們卻沒有責怪我，反而卻安慰我說：“沒事，別灰心，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。我們下次努力一定可以成功的！‘’我聽后不住的點頭。說罷，就開始和我一起分析錯題。這時我暗下決心下次一定要考出好成績。他們非常有耐心一邊用手指劃重點，一邊在講做這類題的方法。一直講到我懂了他們才放心。告誡我下次要注意這類題的做法，這時我心里十分高興。我相信父母的安慰會給我們帶來甜。

　　甜是同學之間互相關愛。有一次我肚子疼，同學們都圍在我身邊噓寒問暖。一個朋友問道：‘’要喝熱水嗎？我去幫你倒。‘’我正要說：‘’不用了，我很快就好了。‘’可是身邊的杯子卻早已不見了蹤影。他回來后我喝了幾口熱水馬上不疼了。

　　甜是陌生人的幫助。小時候有一次在超市內我和媽媽走丟了。我呆呆地站在那里，一個叔見了就問我媽媽手機號。等媽媽找到我，他卻早已離開。

　　“甜”是一個多么美好的字，有了“甜”我們的生活會更美好。

圍繞中心意思寫作文11

　　“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊兒寶……”這是我從小到大的兒童歌曲，歌曲中的孩子是多么幸福，多么快樂呀！可是我的.爸爸卻遠在他鄉，唉！

　　盼星星，盼月亮，終于等到了過年。這一天，可以說是我最開心的一天了，因為我爸說他要回來了。一年不見了，也不知道他胖了還是瘦了，反正一想到馬上就要見他，我就很興奮。

　　一大早，媽媽上班了，我便早早地起床，將自己打扮好，準備將最好的一面展示給爸爸。姥姥一看，“哎呀，還早的呢，你爸得晚上才能回來這里。”“兵不打無準備之仗。”我滿不在乎地說，打扮好以后，有點迷茫了。我不知道干什么好了，看電視嗎？沒意思，寫作業？早就寫完了，出去玩？……最終還是坐在窗前發呆。

　　“我爸爸什么時候回來呢？”我急切地問，姥爺說：“大概十點，或者十一點左右就回來了。”聽到后興奮極了，因為馬上就十點了，于是我和姥爺來到車站等我爸。

　　火車來了，八個車門同時開了，車里的人陸陸續續地下來，過了一會兒，火車走了，反而沒看到爸爸，這時電話響了，爸爸說：“我有事，所以來不了了。”我的心情失望到頂了。

　　第二天早晨，這又是新的一天，新一年。因為還有364天可以見到爸爸。

圍繞中心意思寫作文12

　　記憶的相冊總是會隨著生命的悲喜交織而不斷更新、變換，然后被我珍藏在了記憶深處。但其中一件事我記得很清晰。

　　那是我們學校一年一度的拔河比賽，經過了體育老師為我們無數次精心地挑選與訓練，終于選出了十名男生與十名女生參加拔河比賽。老師對我們說今天的對手是六（3）班。

　　六（3）班可是我們年級體育方面最強的，但我們也不服輸。聽到了廣播的`通知后，我們運動員與啦啦隊來到籃球場上，看著前面幾個班都完成了拔河比賽，馬上輪到我們班上場了。我腦海里不禁浮現出我們體育課的訓練，我們20個人并排站著與幾位老師比賽拔河，我們留下了多少汗水呀啊！老師指導我們排好隊伍，我們雙手緊緊地抓住繩子，我向后退了一步。

　　“加油，加油！”聽著老師與啦啦隊的加油聲，紅領巾漸漸地往我們班移來，可是三班的同學好像知道紅領巾移到我們這邊來，突然一股強大的力量，紅領巾就像三班的寵物一樣一轉眼就回到了三班那邊，我們班第一局輸了。許多女生的手都被搓破了皮，眼睛都紅了。吳雨晗是我們班最壯的男子，是不輕易哭的，但不知怎么回事他這卻哭了，不知道是手搓破了皮，還是因為輸了而哭。他一哭，惹得啦啦隊的也流淚了，李老師看著我們在哭泣，連忙來安慰我們：“沒關系，這一局沒贏下一局不一定輸啊！但你們拔河姿勢一定要正確，身體向后倒，腳要一前一后。”老師和我們的手握在一起，大聲喊：加油！

　　我們又帶著勝利的決心來到了“戰場”上，運動員們一個個眼睛瞪得大大的，用力地咬著牙齒，使出了吃奶的力氣往后倒，我們運動員的腳一前一后抵著，旁邊啦啦隊為我們鼓勵的加油聲，讓我們拼出了全身力氣，接下來兩局，紅領巾終于都移到了我們班。“yes，我們班勝利了！”同學們抱在一起，歡呼雀躍，有些同學還興奮得流出了眼淚，也包括我。

　　這是不甘的淚，是喜悅的淚，是同學們團結的心所凝聚的淚。

圍繞中心意思寫作文13

　　關于“憶”這個字，許多人都會聯想到“回憶”這個詞，我也不例外。我的回憶時而清晰，時而模糊，但它卻異常珍貴。

　　童年的回憶是美好的。依稀記得小時候的夏天，天很熱，耳邊還會回響著吵鬧的蟬鳴，那時我在外婆家玩，聽見蟬鳴后便提議去捉些蟬。捉蟬可是門技術活，但我卻絲毫不怕，看到一只蟬就急忙拿起網子捉，當我正想叫外公外婆來看我捉的蟬時，殊不知蟬已經悄咪咪地逃了。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”我覺得這句話的小時候的我身上充分顯現，看到一只蟬就捉，絲毫沒有思考。最后，折騰了一個下午，我只捉到了五只蟬，甚至有三只都是在外公的幫助下捉的。現在一想，雖然沒有捉到幾只蟬，但依舊是一個美好的.回憶。

　　童年的回憶還可以是天真，新奇的。當時是冬天，小時候的我一直很好奇為什么廣東沒有下過雪，而北方地區卻下雪呢？但有一天，東莞下起了冰雹，因為我當時才上幼兒園，便天真地以為那是雪，我問媽媽：“這是雪嗎？媽媽，為什么它是一塊塊的？”媽媽對我說：“這個叫冰雹，不是雪哦。”可我依舊不懂，嘴里還喊著：“我要玩這個，好好玩的樣子！”我邊喊邊伸手去接，但當我姐姐為我講了冰雹是什么后，我卻皺起了眉頭，心里似乎在想：這竟然不是雪，哎，白期待了。

　　在時間的長河中，時間總會沖刷掉一些東西，就算它再美好，再令你印象深刻，總有一天它會慢慢消逝。

圍繞中心意思寫作文14

　　這個學期，我有了很多變化。

　　這學期，我學習、作業都比以前好多了。以前上課，幾乎馬馬虎虎；現在上課，比以前精神多了，每節課我都坐得端端正正，認真傾聽老師講課，老師提問時，我就積極舉手發言。慢慢地，我的學習越來越好了，英語測驗，連續兩次98分，我開心極了。現在有了課后延時服務，做作業也比以前更有效率了，每天回到家，媽媽再也不用為我的學習操心了，她可以有更多的時間陪陪我那個才上一年級的小妹妹了。

　　這學期，我自立自主的能力也提高了。現在，我可以自己整理衣服、選擇衣物了，每天起床后，再也不要媽媽為我穿什么而發愁。起床后，我快速洗漱，準時吃早飯，吃飯也不再磨蹭了，所以上學也不會遲到。每天放學后，也會自己安排好時間，寫寫作業，看看課外書，準時上床休息，不要媽媽操心。

　　這學期，我的身體素質也比以前進步了。以前，我最害怕跑步了，感覺跑步很累；現在呢，我感到跑步非常輕松，也很有意思。在前不久的運動會上，我還代表班級參加了接力跑，這是我四年來第一次參加運動會，而且得到了第二名的'好成績，我真的很開心！

　　這，就是變化非常大的我。