圍繞一個字寫作文

時間：2024-07-05 15:04:38 寫作作文我要投稿

圍繞一個字寫作文（優秀）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的圍繞一個字寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圍繞一個字寫作文（優秀）

圍繞一個字寫作文1

　　淚，是每個人都擁有的，有傷心的淚，也有激動的淚，可每滴眼淚，都有著截然不同的含義。

　　一個陰沉的天氣，天空烏云密布，遮住了蔚藍的天空，雷厲風行的張老師抱著一沓試卷，她板著臉，眉毛皺起，忽然，她像一頭兇惡的獅子咆哮著：“這次測試的達標率不理想，請班長把試卷發下去。”很快，班長把試卷發到了每個人手中。

　　當時卷發到我手掌時，我傻眼了，揉揉眼，再定睛一看——80分。這下我心里急躁了。外面突然狂風大作，把脆弱的玻璃吹得吱吱作響，當然，暴雨隨著閃電降落在地面，我的眼淚也像斷了線的珠子紛紛落下。

　　放學的時候，我懷著一顆忐忑不安的心走在回家的路上。當想起媽媽的批評聲和嚴厲的眼神時，我不禁打了一個寒顫，眼淚再次掉了下來。

　　當走到家門口，我連敲門的勇氣都沒有了，好幾次舉起的手都放了下來，可我不得不敲門。原來，我一向大搖大擺地走進家里，可現在，我只得夾著尾巴怯生生地走進家。

　　可媽媽卻叫住了我，和藹可親地說：“我看你們老師說你們考試的試卷發下來了，你考了多少分？”我支支吾吾地說：“我……只考了80分。”我不敢看她的眼睛，想到接下來將會聽到的責備，我還是流下了無助的眼淚。

　　媽媽看到了，立馬抽了一張紙巾，幫我把眼淚擦掉，并語重心長地說：“沒事，你別哭，我不會責怪你的，誰都有失誤的時候，再說了，大男子漢哭哭啼啼的.，多像個小女生。”頓時我破涕為笑。媽媽又說：“快回屋訂正錯題吧，我要做飯了。”一瞬間，我感覺心里涌入了一股暖流，不再那么傷心悲痛了，我的眼淚卻又落下了，可我感覺這次的眼淚暖暖的，一直暖到心里。

　　淚，可能會是悲傷的，也可能會是感動的，如果你用心去觀察，用心去體會，不抱著悲觀的心去看待問題，一切都是美好的。

圍繞一個字寫作文2

　　每個人都有幫別人的時候，也有被別人幫了的時候。幫助別人或被別人幫助時，心里都溫暖極了，心情格外舒暢。

　　有一次，我做數學基訓的時候，有兩道題目不會，急得焦頭爛額。那一節正好是體育課，老師告訴我們，只要寫完那一天的`練習，就可以出去玩。由于我上課沒認真聽講，所以做題很慢，很多同學都陸續走出教室去玩了，我就更著急了。心臟就像只小兔子一樣蹦個不停，眼睛看一下作業，又忍不住跟著同學的背影走向走廊。

　　這時，坐在右邊的周景杰就走過來，他一步一步的耐心教我，我頓時感覺自己的血液里增加了新的成們一樣，全身暖融融的。教完我后，他還換了個數據給我重新做。沒過幾分鐘我又做完了，并且還對了。我連忙興奮地告訴周俊杰這個好消息，他笑著對我說：“這不算什么，只要你像我一樣，把自己能幫助別人的時候去熱心幫助別人就行了。”這時，我的心里暖極了。

　　從那以后，我也把自己能幫助別人做的事，盡可能的去幫助，讓他們的心里也暖暖的。比如上次馬浩宇數學題目不會，我就一步一步的教它，每一步我都教得很仔細。那次過后，他就再也不要抄別人的作業了。

　　人人心中都有暖，暖也無處不在，所以我們應該珍惜別人給我們的暖。

圍繞一個字寫作文3

　　古人曰：不迷就不失，不失就不執，不執則近乎道，不偏不倚，就是人間正道。

　　迷，惑也，仔細想一想：迷似乎是一切的來源。整個世界就是一個謎團，每個人，不都是先迷茫，后悟出道理？沒有迷，哪有悟；沒有悟，哪有現在一切的發明創造？迷是每個人從發現謎題到悟出道理的過渡期，每個人都要從一片迷茫中苦苦地尋求答案。迷茫的時間越長，找到答案的過程就越艱辛，悟出道理之后就感到更加得快樂，給人以“柳暗花明又一村”之感。假如直接找到答案，破解謎題，豈不是感到又太無趣？

　　早在兩千多年前，莊周做夢變成蝴蝶，在一片花海里自由自在的享受生命的樂趣，醒來后，又成了莊周，在各個地方忙忙碌碌，感受人生的枯燥。他不曉得自己是不是還在夢中，他究竟是蝴蝶還是莊周，是莊周做夢變蝴蝶，還是蝴蝶做夢成莊周？他在迷茫中尋找著答案，雖并沒有解開，但卻感到自己的人生不是枯燥無味的，而是一個充滿無限的`樂趣，充滿挑戰性的謎題。

　　古人迷茫，現在的我也曾迷茫。有一次上語文課，老師給我們講《橋》這一課。我早就在課前做好了完全的準備，筆記本上整整抄了三頁，書上記得密密麻麻，生字生詞都全部掌握了。真是“萬事俱備，只欠東風”！上課時，老師便提問了一個問題——這篇文章主要講了什么？我連忙舉起手來，把抄在書上的主要內容背了一遍，老師卻不滿意。我丈二和尚摸不著頭腦，心想：難道是我背錯了？忽然，另一個同學也舉起了手，他說了一遍自己感悟的內容，雖還有一些結巴，但老師卻滿意地點了點頭。

　　下課了，我的腦子里一片迷茫。我并不知道老師為什么對我的回答不滿意，而卻對另一個同學十分滿意，他明明沒有我說得流暢呀！一定是老師“偏心”，我十分生氣，想向老師尋求緣由。忽然，我想起老師說的一句話，無論什么都要自己做，自己思考。原來如此！我恍然大悟，體會到了老師的用意。

　　每個人都有迷茫的時候，作文只有自己思索，破解出的謎題也就更有意義。因此，在迷茫中，我們不要害怕，也不要自暴自棄，要沖破這片迷茫！

圍繞一個字寫作文4

　　真氣人，今天所有的倒霉事像趕集似的都聚集在我的頭上。

　　一大早，我在教室里認真地朗讀課文，聽見廣播中說要消防演練。于是，我迅速準備好了小方巾。“滴——滴——”隨著一陣急促的哨音，消防演練開始，我馬上用小方巾捂住口鼻，沖出班門。在樓道里，不知是哪個“小惡魔”對著我新穿的白鞋一頓狂踩，“啊！我的白鞋！”我憤怒地抬頭，只見一個身穿黑衣的同學像一只袋鼠似的'一蹦一跳，瞬間沒了人影。我剛一發愣，又有一個緊跟在我后面的“小淘氣包”對著我的鞋子一頓“瘋狂輸出”，我生氣地猛一轉頭，剛要開口，卻和站崗的值周老師四目相對。我尷尬地低下頭，話到嘴邊又咽了回去。消防演練順利結束，而我可憐的新鞋子呢，從“白胖子”變成了“黑煤球”！

　　好不容易完成了演練，回到班級，我見我的座位下有一團廢紙，心中不免有點小小的波動：“是誰那么沒良心，把我的位置當作垃圾桶啦？”我彎下了身子，費力去撿那團廢紙，好巧不巧，前面的同學正好在傳作業本，而那作業本卻像長了眼睛似的，完美地“落”到我的頭頂上。我著急地抬頭，只聽“咚”的一聲，腦袋居然撞在了桌子上，可真是太狼狽了。我漲紅著臉，摸著腦袋瓜，灰頭土臉地坐回座位，耳邊卻隱隱約約傳來嘻嘻嘻的竊笑聲。

　　滿心怒火的我終于放學回家，我急匆匆地上樓往家走，誰知樓道剛被拖過，地面濕漉漉的。我腳剛踩上樓梯整個身體就開始“飄移”，好不容易走了三級臺階，卻腳底一滑，一個趔趄，穩穩地趴在了第一級臺階上。我被搞得暈頭轉向，再也不敢放松警惕，只得小心翼翼地扶著欄桿上樓，生怕再出“意外”。

　　回到家，我照了照鏡子中的自己，衣服是黑的，鞋子是黑的，長出一個“小山丘”的臉也是黑的。啊，真是好氣！

圍繞一個字寫作文5

　　星期五晚上，數學課終于下課了。我又累又餓，疲憊不堪，簡直可以一口吃掉一頭大象，真想回家一頭倒在我溫暖的床上，昏昏睡去。可是，其他同學紛紛被爸爸媽媽接走。只有我，孤零零地站在路邊張望。唉，不用說，肯定又是老媽忘了時間。“媽媽可真是的，每次都最后一個來接我，害得我還得在寒風中凍半天。”我不滿地嘟囔著。風呼呼的吹，把樹枝弄得嘩嘩作響。路上的車輛稀稀疏疏，一閃而過，孤獨的我只有星星和月亮相伴。

　　不行，如果再這樣站下去，我的腿都要僵硬了，而老媽就像人間蒸發了一樣，不見蹤影。這可怎么辦才好呢？忽然我靈光一閃，要不去借個電話來？這個辦法不錯，可是，路上行人匆匆，我是心有余而力不足啊！我在心里默默搪塞自己：沒關系，說不定媽媽再過幾分鐘就來了，沒必要再去打電話了，再說萬一電話打不通呢？那豈不就是白費了一番功夫？

　　等啊，等啊，終于那個熟悉的身影出現在我的眼前。“老媽！”我激動地大吼一聲，沖著那輛白車拼命的.招手。等了這么久的努力，可算是沒有白費。誰知，“老媽”好像不領我情，緩緩地搖下車窗，我這時才看清，里面做的居然是一個大叔，再仔細一看，原來是“撞”車了，而那大叔居然用一種關愛智障的眼神看著我，唉，供我鉆的地縫在哪里呀？

　　“凍壞了吧，媽媽來晚了。”忽然，我聽到了老媽的聲音，一回頭，心臟激動的快要竄了出來，一把抱住了媽媽，想哭。但卻涌上一種莫名其妙的埋怨，媽媽為什么這么晚才來接我，真是的。老媽好像料到了我會生氣，什么也沒說，只是從兜里摸出了一個軟軟的東西，放在了我的手上，我仔細一看，竟然是我最愛吃的軟糖！媽媽沖我嘿嘿一笑，“對不起嘛，原諒我，好不好？”，我一噘嘴，心里那份小小的埋怨便化為烏有……

圍繞一個字寫作文6

　　今天是周六，窗外不斷下著毛毛細雨，天氣清涼。而我在床上翻來覆去無法入睡，腦海中不斷回想起昨天的點點滴滴！

　　昨天，我高高興興地來到學校，因為前天剛考完試，應該可以出成績了，因為模擬考試我成績不錯，所以我對自己充滿信心，我靜靜地坐在座位上等待著老師宣布成績。

　　第一節課就是數學課，上課鈴一響，老師就手上捧著考卷走了進來，我一眼就看出是期中考試卷，我滿懷期待的等待著老師宣布成績。

　　等待中，我的心情即緊張又期盼，心里默默祈禱自己取得好成績！

　　終于考卷發到了我手里，我急忙拿起來看成績，90.5分，這就是我的.得分，當時我的心里就咯噔了一下，如遭雷劈，我簡直不敢相信自己的眼睛。

　　冷靜下來我就想，我到底是錯了什么，不看不知道，一看嚇一跳，原來我的應用題做錯了，本來應該是630，我寫成640了，被扣了5分，如果當時做完之后仔細的檢查一遍就不會出錯。

　　我現在后悔莫及，而且這次班平均成績是92分，我拖了全班的后腿，全班有六個同學100分，我跟他們比相差太遠了……

　　窗外還在下著雨，就像我現在的心情無比低落，現在的我后悔自己的粗心大意，怪自己平時沒用心聽講，才會有今天這么差的成績。

　　我暗暗下定決心，以后一定要用心聽課，考試再不粗心大意，加油加油，我不斷為自己打氣，爭取期末考試能取得好成績！

圍繞一個字寫作文7

　　橋，對我來說是記憶深刻的。十七孔橋、金水橋、趙州橋……都留下過我的足跡。但有一座橋，它陪伴著我的童年，見證了我的成長。

　　這是南園里的一座小石橋，看上去是如此普通，和所有的石拱橋一樣，都有一個半圓的拱，在水中倒映出了一個圓圓的“月亮”。

　　小時候，奶奶第一次帶我去南園，我哭著喊著也不去。后來，好不容易把我“騙”去后，竟發現南園是這樣有趣。我指著橋邊的小石獅子笑：“一只小狗在玩球！”接著又把手伸進石獅子的嘴里喊：“小狗咬人了！”引得旁人捧腹大笑。我讓奶奶領著我從橋的這邊走到那邊，再走回來，橋上留下了一大一小兩串腳印。橋下流過的溪水“嘩嘩”作響，伴著笑聲，和著風聲，奏成了一首悅耳的'樂曲。

　　從那以后，我幾乎每月都要去一次南園，去看看我的“老朋友”。即使我長大了，作業比較多，我也會抽空去南園，散散心，坐在欄桿上和它交談生活中的凡塵俗事。每當我踏上它的臺階，撫摸著它的扶手，我都會回想起自己兒時的那一份純真，那一份可笑，情不自禁地笑出聲來。

　　小石橋，它陪伴著我的童年，見證了我的成長，我永遠也忘不了它——我最親愛的老朋友！

圍繞一個字寫作文8

　　“好，今天我們學習了15段到50段自己練吧，不懂過來問我！”我呆若木雞，“這么快，我還沒有理解！”我目光呆滯，低頭看向我的手，又看看別人十指翻飛，彈的是那樣酣暢淋漓，我懵了，好不容易下了手彈出了音，但那么不和諧，我仿佛墜入了萬丈深淵。

　　“起來！快起來！”一位奶奶洪亮的聲音把我的思緒拉回了現實，突然她拉著我的胳膊，使勁的往上拎，“What？又怎么了？大晚上的上個古箏課，怎么還要給老奶奶讓座呢？我今天咋了？”那位奶奶看我看呆在座位上不動，更焦急了“快點起來呀！”他更使勁拉著我的胳膊。

　　嘭！只見奶奶一腳踢飛了我的凳子，“What？這是什么劇情，凳子做錯了什么嗎？為什么要被踢飛？”正當我懵上加懵之時，奶奶一腳回旋勾，從原本我坐的位置下面勾出了一條長蟲，“我招惹誰了，大晚上的就不能讓人安心的學個琴嗎？而且還那么長那么大！”

　　只見那一條長蟲，像吃了德芙一樣，絲滑的在地上蠕動。我的心快從嗓子眼里蹦了出來，渾身上下方圓百里的汗毛和雞皮疙瘩一起聳立了起來。那位奶奶照著蟲子身上踩了七八腳，在它還未犯罪之時，就以迅雷不及掩耳之勢讓它安息了，好像是只蜈蚣沒有來過一樣。

　　奶奶一臉淡定，我卻像進了冰窖手一樣，渾身發抖。“您是如何做到如此淡定？”這一波操作讓我佩服的五體投地。要不是現在還在教室里，我一定會掀翻古箏，大叫著跑出去。

　　奶奶看一下我，取而代之的是慈祥的神情，她幫我把凳子扶正，安撫了一下，我又回了原位。

　　我一時懵得連剛學的.片段都忘記了，我渾身上下的血液好似凝固了一般。

　　“你咋看見的眼這么尖？”“我那會兒就看到一個會動的黑色的東西要往上爬，咬住人了可不得了！”聽見這句話，我心頭微微顫動，心里的小鹿差點撞死，心有余悸的我手快被自己摳掉一層皮。

　　這驚魂一刻令人永久難忘。

圍繞一個字寫作文9

　　我有一次盼望，那是個星期天，從早上一直盼到傍晚。

　　那個星期天，媽媽說帶我出去玩，我高興極了。是去公園玩，她很久之前就說過，在那個星期天帶我出去玩。

　　那是個春天的早晨，我們吃完早餐我跑出去吸了一口新鮮空氣，興奮地回來問媽媽“走嗎？”“走吧”，媽媽正在洗碗回答道：“你先出去玩一下，我馬上就來。”我只好躲在門后不敢出聲，生怕媽媽知道我在門后。過了一會兒，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……媽媽還是沒有出來。我透過門縫看出去，媽媽提著菜籃走了出來，什么？去買菜？那我們什么時候出去玩？過了十分鐘，20分鐘，30分鐘……

　　媽媽終于回來了，卻又開始忙東忙西，我著急了，再次問媽媽：“去嗎？”“走吧，”媽媽說：“等睡了個午覺再去。”這次怪我自己把午覺睡過頭了。醒來的時候，看見媽媽在洗衣服，“去嗎？”“走吧，洗完衣服就去。”我不知道這么多衣服要洗多久，可是媽媽應該知道。到了傍晚，媽媽才把衣服洗完。

　　唉，好不容易有機會出去玩，又被媽媽搞砸了。

圍繞一個字寫作文10

　　冬天已經過去了，我們迎來了萬物復蘇的春天。剛到春天，天氣還是很冷的，一連兩個星期都下雨，這使天氣更加寒冷。

　　冷伴隨著寒風在人群中穿梭。在寒風的看管下，人們穿起了厚厚的`羽絨服。由于寒假放完了，街上不再冷冷清清，而是越來越熱鬧了。學生們該去上學了，大人們則去上班了，只有穿著厚厚的衣服才能夠感覺到——初春的天氣也不是很冷嘛！

　　我是一個不會搭配衣服的人，在我看來，自己的衣服已經穿夠了。可是在家長眼里，在老師眼里我穿的還是太少了，太薄了。我知道他們建議的都是非常符合這個季節穿的衣服，可是我卻覺得每次都換衣服太費時間了。于是，我靈機一動，我每次在自己覺得可以的基礎上再加一件不就行了嗎？

　　我立即行動起來，又加上了一件衣服。走在外面，果然沒有像昨天一樣在寒風呼嘯中感到微微寒意。春分時節，冷就像人一樣，在街上行走，在坪院中行走，在馬路中行走。它見到一個人就想貼過去，可人們都用厚實的衣服把他阻擋在外。

　　我看到冷鉆過來溜過去，想，它是不是太孤獨，太寂寞了，才拼了命的往人群里擠。哦！天氣的寒冷并不可怕，孤獨寂寞才讓人感到心寒。

圍繞一個字寫作文11

　　中國的漢字，博大精深，每個漢字都是我們祖先智慧的結晶，每一個漢字都是一個寶藏，它代表著我國漢字的優美和古老，其中我最喜歡的漢字，就是“源”字啦！

　　“源”這個字，可以分為一個“氵”和“原”字，“氵”就代表的是水，“三”在古代代表的是很多很多，而“三點水”就代表有很多很多的.水，合起來意思就是“水是從它的源頭，源源不斷地流來的”，仿佛在告訴我們：喝水時不要忘了水的源頭在何處？古人就總結出了一句話：“喝水不忘挖井人”。

　　聯想到弟弟的名字里，就有一個“源”字，我一直不知道為什么要給弟弟的名字里加一個“源”字？所以我就問了媽媽和爸爸，才知道原來就一個“源”字，里面包含了這么多的寓意呀！

　　爸爸語重心長地說：“中國漢字博大精深，‘源’這個字呀，我和你媽就是一眼就看中了，因為你看呀，‘源’這個字可以組成‘源泉’‘源頭’……我和你媽媽希望弟弟將來學到很多東西，像源頭一樣像把水流到四處，我和你媽希望弟弟是那個源頭，能帶動大家，能成為一個有用人才，為祖國作出貢獻！”

　　一個“源”字，飽含了父母望子成龍的心，希望兒子成為有用的人才，將來光宗耀祖為國家作出貢獻，我對“源”這個字有了更多的家國情懷。

圍繞一個字寫作文12

　　剛才還是晴空萬里，好像一眨眼就變成了烏云密布，我看著媽媽的臉色像被火烤過的鍋底一樣越來越黑，心里如同被螞蟻啃咬著一般，難受一點一點漫了上來，我低垂下頭，不敢也不想開口說話，連空氣都好像凝固住了，一分鐘，五分鐘，十分鐘……我如同正在刑場上接受懲罰的`犯人一般，心里好似有十五個吊桶打水——七上八下。媽媽如同大灰狼一般陰森森地開了口：“說，你怎么才考了這么點分？”我如同可憐的小羊羔一般瑟瑟發抖：“我……我，填空有幾題沒帶單位，然后……然后判斷錯了幾題，計算75寫成了1/75……。”越往后我聲音越小，最后就變成了蚊子哼哼，我仿佛已經看到了“大灰狼”一口吞掉我的場景，我恨不得鉆進地縫里去，媽媽那冷若冰霜的聲音又在我耳邊如同魔咒響起，字字如冰錐直扎我心，讓我求生不得，求死不能：“我都說了多少次了，做完要檢查，要檢查！要檢查！看看你每次都馬馬虎虎的，要不你干脆別上學了，去放羊算了……”心口上的石頭驟然加重千斤，壓得我喘不上氣來，我像身處一間密不透風的屋子里，沒有一點光亮，讓人難受極了。

　　媽媽還在一旁喋喋不休的批評著我，好像這樣就能讓我分數更高一些，她的每一句話像都變成了利刃刺得我痛不欲生，可媽媽的長篇大論還沒發表完，我只好老老實實地聽著，不知過了多久，媽媽輕嘆了一口氣，揉了揉太陽穴，擺了擺手，說：“好了，下回爭取考好點吧。”我點頭如搗蒜，再三保證下回不會犯這樣的低級錯誤。媽媽才把他她的槍口從我身上移開，我才有時間呼一口氣。

　　我拿起桌上的可樂，才發覺我摸了一手水霧，你瞧，可樂也哭了，哭得淚流滿面……

圍繞一個字寫作文13

　　今天早上起晚了，我慌忙的起床。連忙找到拖鞋穿上，然后三步并作兩步。跑下去了，然后到洗澡間里去漱口，刷牙。一個十分鐘過去了，我終于漱好了口，刷好了牙。我慌忙的拿起了早餐，尋找的一天又開始了。

　　我背上書包，突然想到：我的紅領巾呢？我趕緊翻箱倒柜的找紅領巾，結果哪兒也沒有找到，我先打開柜子“你在這兒嗎？”“這兒？”“……”因為沒有找到紅領巾，我只好垂頭喪氣的去了學校。不過讓我慶幸的是，我終于在包里找到了兩元錢，可以用它來買一張紅領巾呢！我小心翼翼的將那兩元錢放進了背包的包里。“啊！我的紅領巾！”原來我在我背包的包里發現了一條紅紅的正在貪睡的“小蛇”。逃過了找紅領巾這關。還有很多挑戰呢！

　　到了學校，我打開書包，我發現我沒有到語文作業。糟糕，我心里立刻忐忑不安，一遍又一遍的搜尋著自己的背包。完了我真沒有帶。我這才緩過神來。原來我昨天把那本子放在了我的作業桌上啊，可是我依稀記得我好像塞進了背包里的呀，我多希望你這可愛的.小笨笨現在出現在我的面前呢！天空飛來了幾朵厚墩墩的烏云，又響起了幾道悶雷，剛才的晴空萬里，霎那間變成了烏云密布，剛才的萬里陽光頓時變成了傾盆大雨。最終社會還是現實的，送到我手里的只有那抄寫本。我終于寫完了罰抄，老師這才勉強原諒我了，我終于逃過了這沒帶語文作業本的關卡。

　　此時的我，心里才升起了一個念頭——我沒交數學作業。我在書包里來回搜尋，找到了那破舊不堪的數學練習冊，我交了上去，哦！原來那是上學期的數學練習冊。怪不得這么破舊。我在書包里繼續搜查，啊！還是沒有找到，還是沒有找到，怎么辦？正在我焦頭爛額之際，我眼角的余光掃到了我妹妹的書包啊，難道我在慌忙之際把練習冊和語文作業本塞進了她的書包里？我偷偷的找我，終于找到了我的語文本和練習冊，終于也過了這一關。回頭看看啊，一天就這么過去了。

　　都是丟三落四惹的禍，我一定要改正了，吸取教訓，不會再像昨天一樣再喊改正，可是都沒有用的那樣。

圍繞一個字寫作文14

　　冬日的早晨，我背著書包去上學。天還沒有大亮，路上還亮著路燈，北風呼呼地迎面吹來。我不禁縮了縮脖子，路旁的樹也像冷得在發抖，落葉在風的呼喚中飄動，好像站上了四季的舞臺。走在街上，當時行人很少，但超市門口和街道旁已經有賣菜的老人了。

　　一個老人在冰冷的地板上坐著，不停的搓著手，不時用嘴吹一下，還不停的抖抖腿、跺跺腳。北風已經把她的頭發吹得零亂，微弱的燈光下模模糊糊的能看清她的面容。那個老人沒有戴帽子，沒有戴口罩，只戴了一副看不出顏色的破舊手套，穿著一件短小單薄的棉衣。她用充滿渴望的'眼神看著過往的行人，多么希望有人停下來看看她賣的菜，可是沒有，路上的行人都腳步匆匆。

　　終于，有一個青年男子放慢了腳步問道：“韭菜多少錢一斤？”老人連忙站起，身子前傾，用沙啞的聲音說道：“不貴，兩塊錢一把。”那男子又問：“還不貴，一塊五吧！”老人連忙搖搖頭和手說：“不行，太便宜。”接著用凍得顫抖的手剝開韭菜的根部說：“你看，這菜這么新鮮，水靈靈的沒有加一點兒土，你用這么好的菜做飯，做出來的飯都好吃呢。”

　　借著燈光我看見老人的手已經凍到紅腫了，顏色是那么暗淡，那么的粗糙，手背已經有了裂縫，關節都比常人的大，一看就是經常干農活的，我不禁泛起一絲心酸，指甲蓋里還夾著一些泥土，手上到處都是干裂翹起來的皮，到處都是老繭，這是多么心酸的！可那人又說：“你這菜確實好，要不我加點兒，一塊八不講價。”可老人好像不同意，又清了清嗓子說：“你看我這菜這么好，比他們賣的都好，兩塊吧！”那人有些生氣了說：“你這確實好，但兩塊就是貴了，你不賣那我就不買了，最多一塊八，你到底賣不賣？不賣我就去別家了。”老人低下頭想了想，猶豫了一陣，眼里有一絲不舍，用沙啞的聲音說：“一塊八，就一塊八，我給你裝袋子。”老人從一旁拿了一個塑料袋，十分小心地把菜放入塑料袋，看起來對菜十分珍惜。那人接過菜，把錢給了老人就走了。

　　我在一旁看著，心里很難過，一下子想到了一位老人說的話：現在的大人、老人、孩子都是這么的辛苦。懷著沉重的心情，我加快腳步向學校走去。

圍繞一個字寫作文15

　　中華的漢字博大精深，內涵豐厚，神奇又令人遐想，我今天在這里要說的是“暑”。

　　“暑”是快樂的……

　　暑是快樂的，說到暑大家都會想到暑假。暑讓我們很快樂，因為考完試以后我們都覺得更加輕松了。沒有了學業的壓力，并且暑假中還可以做許多的事，比如說去旅行，吃大餐，都會格外開心。而暑，把那種快樂巧妙的轉移到了字里。

　　“暑”是炎熱的.……

　　暑是炎熱的，因為它帶有兩個日。那么為什么他有兩個日呢？原來第一個日代表夏天的太陽很大，非常熱，而另一個日，代表在夏天日照的時間很長，時間越久，人就會覺得越熱。所以暑，常常讓人覺得很炎熱。但是我還有一個問題，它為什么又會讓我想到玩水呢？我仔細的想了一想，原來是這樣，夏天人們為了涼快去玩水，做各種水上活動，玩水和暑仿佛有一種天然的聯系。

　　“暑”，還是茂盛的……

　　暑，還是茂盛的。暑到了，萬物都在生長。田野里，地瓜在土里越長越大；昨天小番茄是綠的，今天它就變紅了；甘蔗一天一天拔節長高。動物們吃的東西多了，長得更快了。大森林也變得更熱鬧了，小貓幾天不見也變成大貓了，小鳥幾天不見，就孵出了一群鳥寶寶。暑，把茂盛藏在了它的字眼里。

　　詩人布萊克說，一沙一世界，一花一天堂，而我想說，一個方塊漢字能包含的內容太多太多了。細細品讀每一個漢字，真讓人覺得趣味無窮啊！

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