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我們班的小書蟲作文三年級
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我們班的小書蟲作文三年級，歡迎大家分享。
我們班的小書蟲作文三年級1
說到“小書蟲”，我第一個想到的就是我的同學小劉了。他頂著一個西瓜頭，戴著一副藍色眼鏡，臉蛋紅撲撲的，仿佛涂了腮紅一般。
小劉同學非常癡迷于看書，就像一個“小書蟲”。有一次，他看書看得入了迷，我瞧見了便想戲弄他一下，我慢慢地、悄悄地走到他身后，就在他渾然不知的時候，我以迅雷不及掩耳之勢朝他大喊一聲：“小劉書蟲！”只見他猛地從座位上跳起來，大聲埋怨道：“你干什么呀？不知道我在看書呀！”說完，他又坐回位子上津津有味地看起書來。因為著迷看書，所以他知識淵博，猶如一個知識的水泵。一次，老師問了一道關于過渡句在文中起什么作用的問題，全班同學都答不上來，只好面面相覷、鴉雀無聲，這時，只見小劉同學不緊不慢地站了起來，說出了這道題的答案——過渡句的.作用是承上啟下，總結全文。頓時，班級想起了雷鳴般的掌聲。
這就是小劉同學，他像一個小書蟲，更像一條小魚兒在知識的海洋里遨游。
我們班的小書蟲作文三年級2
每個班都有很多同學有著自己獨特的愛好和特點，大家叫他們：小百度、百靈鳥、飛毛腿……而我們班把“小書蟲”這個稱號給了她。
我們班的這位“小書蟲”她有著高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的頭發。還有她的那雙水汪汪的大眼睛，總是瞇成一條縫，嘴也總是咧開來，笑瞇瞇的。
還記得有一次下課鈴剛響，同學們就像離弦的箭一樣沖出了教室。而她，卻從書包里掏出了課外書，津津有味地看了起來。
過了一會兒，有幾個男生打打鬧鬧地來到了她的座位旁邊，甚至還推了一下她的`椅子，但她就好像沒有感覺到似的，還在認真看她的課外書，一點反應都沒有。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。但“小書蟲”還在專注地看書，似乎她壓根兒就沒聽見上課鈴聲。過了一會兒，課代表走了過去，跟她說：“上課了，下課再看書吧。”她才戀戀不舍地、慢吞吞地把書放回了書包里，把這節課的書拿了出來。
這就是我們班的“小書蟲”，如此沉迷于讀書的“小書蟲”。
我們班的小書蟲作文三年級3
我們班上有好幾個小書蟲，其中，最夸張的是文芊予！
有一周星期一放學了，輪到我打掃衛生。我迅速地擺好桌子、搭好凳子、把地掃好、再拖地、最后再檢查抽屜里有沒有垃圾和忘還的'書。我看到文芊予的抽屜時我的下巴被嚇到地上了！你猜猜文芊予的抽屜里頭放了什么？我告訴你吧，她的抽屜里放了一堆書，一共有五六本《笑貓日記》！這個書蟲啊，恨不得把一套《笑貓日記》一口氣看完，真是厲害了！
有一天，我被管老師留校了，就看見文芊予一邊打掃衛生一邊看水滸傳。難道她也想看“黑旋風”水戰“浪里白條”？還是她在模仿《街頭》里的那個人，把聲音當作空氣，靜靜地站在那里看書，像發呆似的？值日長一催再催，她才戀戀不舍地放下書，搞完了衛生，她又迫不及待看起書來。
我天天都可以看見文芊予下課看書，有時上課也看，文芊予已經不是小書蟲了，她遲早會變成宇宙大書蟲的
我們班的小書蟲作文三年級4
我們班有一個同學，他是班里公認的“小書蟲”。
他有一雙充滿光的大眼睛，兩只能聽得四面八方的.耳朵，還有一張能說會道的嘴巴。他常常在課間捧著一本書看，耳朵好像“失靈”一樣，什么也聽不見，只知道專心讀書。
一天，他在大課間，坐到走廊的那個讀書角里讀書，盡管其他同學在一旁打鬧追逐，都影響不了他讀書，還有些同學不小心碰到了他，他也紋絲不動，像是變成了“石像”。
一天，我和我的好朋友想到一個好辦法讓他不再讀書，我先來到他面前，故意大聲說話，故意碰撞他，最后還把他的書搶了過來，可他不吵也不鬧，又從桌子里拿出了一本《米小圈上學記》看了起來，我對他說：“我來考考你吧，驕傲使人落后”，他回答：“虛心使人進步”，“見善則遷”，他又說：“有過則改”……
這就是我們班里的“小書蟲”，什么時候都離不開書，你想知道他是誰嗎？他就是小宇同學！
我們班的小書蟲作文三年級5
說起“小書蟲”，她是我們班的學習委員，叫妮妮。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，長長的睫毛，還有一對柳葉眉。
每次下課我都一窩蜂的涌出教室，只有她從書包里拿出一本書開始看，專心致志的樣子，仿佛進入另一個世界，后來我想引起她的注意，故意在她身邊走來走去。可是她根本無動于衷，仍舊專心的'讀書，我想，只有一個聲音可以把她喚醒，那就是上課鈴聲。
我去她家寫作業，看見她的臥室有一個整面墻那么大的書架，架子上擺著她讀過的書，每一本上都有筆記。架子的邊緣標著書的種類，密密麻麻的，很詳細很有條理。我們在寫作業，她寫的很快，寫完作業也不出去玩，又端起書來看。我非常佩服她如此看書。我在她的書桌上看到了一個筆記本，里邊全是她自己摘抄的優美的句子。
我要向妮妮學習，學會積累。
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