小學(xué)寫作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)寫作文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文1
外公今年72歲了,歲月在他的額頭上刻下了深深的皺紋,頭發(fā)已經(jīng)花白了,但是,他走起路來(lái)卻腳步生風(fēng),精神抖擻,做起事來(lái),風(fēng)風(fēng)火火,別人根本想不他是一個(gè)70多歲的老人。
外公退休前,是高中高級(jí)語(yǔ)文教師,從事語(yǔ)文教學(xué)40多年,他曾獲得了優(yōu)秀班主任金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞蜕傧汝?duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),曾多次在報(bào)刊是發(fā)表文章。退休后,他不甘草寂寞,仍然“活到老、學(xué)到老”。我看過(guò)他在筆記本上寫下的一段話:“我們不會(huì)改變生命的長(zhǎng)度,但我們可以改變生命的寬度。有書為伴,生命不再蒼白,而是充滿快樂(lè),充滿芬芳。”他愛好廣泛,善于接受新事物、新知識(shí)。
外公比較喜歡的就是看書,他的書可多了,有六個(gè)上下七層的大書架,全部分門別類地裝滿了書,都可以辦一個(gè)綜合圖書館了。每天,外公都沉浸在書的海洋里,他博覽群書,古今中外都看,可以說(shuō)是看書到了廢寢忘食的地步。每天,到了吃飯時(shí)間,我都要去“請(qǐng)”他,他才肯走出書房。真是“讀書破萬(wàn)卷”呀!外公還喜歡讀報(bào),他每年都會(huì)訂閱《廣州日?qǐng)?bào)》、《隨筆》、《中華詩(shī)詞》、《語(yǔ)文天地》等多種刊物,國(guó)內(nèi)外大事都裝在他心里,他還要求我多讀書讀報(bào),關(guān)心國(guó)家大事,他說(shuō),通過(guò)讀書看報(bào),可以閱讀水平和寫作能力。
現(xiàn)在,外公又有了新的愛好,就是電腦和攝影。他曾找來(lái)哥哥們的初中、高中的電腦教材,自己買了《電腦入門》《電腦故障排除》等書,學(xué)會(huì)了五筆打字,學(xué)會(huì)上網(wǎng)。外公雖然學(xué)習(xí)使用電腦才一年多,現(xiàn)在卻成我們家的“電腦老師”了,我在電腦學(xué)習(xí)中遇到困難,一找外公,就能在他的“妙手巧腦”下解決,他的電腦也從末出現(xiàn)一點(diǎn)毛病哩!外會(huì)對(duì)攝影也非常入迷,每次出去游玩,外公都會(huì)帶上他的寶貝相機(jī),不管什么美景都逃不過(guò)他的眼睛與相機(jī),他還經(jīng)常到八樓的.天臺(tái)上去拍攝日出、日落等美景,出外旅游,他會(huì)帶著相機(jī)把祖國(guó)各地風(fēng)光帶回家來(lái)慢慢欣賞,他的攝影主題有《張家界之旅》、《禾雀花開了》、《華東五市之行》、《云南麗江攬勝》,他把這些照片作為電腦屏幕背景,一打開外公的電腦,一幅幅各地的美景盡收眼底,使你贊嘆不止。
外公雖然自己有許多事要忙,但他每周都要抽出時(shí)間指導(dǎo)我的寫作。他告訴我作文的方法,如怎樣確定中心,明確,選擇材料,怎樣列提綱,怎樣才能把文章表達(dá)好,每當(dāng)我寫完篇作文,外公都會(huì)給我仔細(xì)的批改,給我提出修改意見,他還給我訂閱了小學(xué)版《作文報(bào)》、《兒童文學(xué)》讓我多讀別人的文章,并做好摘錄,多多學(xué)習(xí)別人的寫作方法,在他的耐心輔導(dǎo)下,我的作文有了很大的進(jìn)步,其中《逛花市》一文在“海藍(lán)藍(lán)網(wǎng)絡(luò)”作文中獲得金獎(jiǎng),并收入了《青少年優(yōu)秀作品選07卷》,并連續(xù)三年在學(xué)校的創(chuàng)新作文比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
你瞧,這就是我的外公,我可敬佩他了。聽了我的介紹,你覺得怎樣呢?
小學(xué)寫作文2
暑假里的一天,媽媽從手機(jī)看到了一個(gè)征稿啟事——第一屆王士杯小學(xué)生征文大賽,是"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"發(fā)起來(lái)的。媽媽說(shuō):“浩浩,你也寫一篇作文投過(guò)去吧。有獎(jiǎng)品哦。”一聽有獎(jiǎng)品,我可是來(lái)勁了,要知道,我是一個(gè)“小財(cái)迷”哦。可寫什么呢?媽媽又說(shuō)了:“你對(duì)什么事印象最深你就寫什么呀!”有了,我之前在鄉(xiāng)下奶奶家被狗咬過(guò),那痛苦真的是刻骨銘心呀!于是,我就寫一篇《被狗咬的痛苦經(jīng)歷》的作文,為了讓作文更加完美,媽媽還發(fā)給了我的語(yǔ)文老師易老師,讓她提提意見。在易老師的提導(dǎo)下,我又進(jìn)行了修改。
媽媽幫我把作文投過(guò)去之后,很快發(fā)表了。我心里甜滋滋的,心想,我能不能獲獎(jiǎng)呢?又過(guò)了一段時(shí)間,媽媽在"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社""的公眾號(hào)上看到征文結(jié)果的通知,我的作文獲得三等獎(jiǎng)。我真的是太高興了!國(guó)慶前,我收到了"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"給我發(fā)來(lái)的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)杯,摸著紅通通的證書和晶瑩剔透的刻著我的名字的水晶獎(jiǎng)杯,我真是愛不釋手!
"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"真的是一好平臺(tái),上面有很多小朋友發(fā)表作文,看了他們的作文,我看到了自己的差距,也學(xué)到很多寫作文的經(jīng)驗(yàn)。原來(lái)只要用心,什么題材都可以寫成一篇好的作文.沒(méi)多久,我又寫一篇《假如我是》的小詩(shī)投了過(guò)去,這可是我根據(jù)生活的體會(huì)和感觸寫的哦!沒(méi)想到第二天就發(fā)表了。媽媽把網(wǎng)址一轉(zhuǎn)發(fā),大家都說(shuō)我寫得不錯(cuò)。我心里甭提多高興了.我打開文章,發(fā)現(xiàn)好多人給我點(diǎn)贊,還有好多人贊賞我了呢!媽媽告訴我,這些贊賞的70%,編輯阿姨會(huì)發(fā)給我做稿費(fèi).媽媽見大家夸獎(jiǎng)我,也笑瞇瞇的,把我摟在懷里說(shuō):"我兒子真能干!"要知道,得到我媽的表?yè)P(yáng)可是很不容易的我心里甜蜜蜜的,覺得自己給媽媽長(zhǎng)臉了.
兩天之后,我就收到了"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"給我發(fā)的稿費(fèi)68元,真開心呀!興奮的`我還拿著媽媽的手機(jī)給讀五年級(jí)的小表哥發(fā)了個(gè)五元的紅包,告訴他也來(lái)投稿呢。還剩下的63元,媽媽給我買了一件衣服,穿在身上,我就自豪地告訴我朋友,這是我自己賺的錢買的哦,嘿嘿,他們都羨慕死了!
現(xiàn)在,我越來(lái)越愛寫作文了,作文也寫得越來(lái)越好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我身邊也有好多的朋友加入了"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"的隊(duì)伍,感謝"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社",是你,讓我愛上了寫作文!
小學(xué)寫作文3
“這鬼天氣”。老板穿著雙嶄新的黑皮鞋,打開門,重重踩在地板上,他漫不經(jīng)心地掃了一眼卷縮在過(guò)道邊的凡卡,與他老婆交談起來(lái)。
“聽說(shuō)這小蠢貨的什么爺爺病了?”老板娘問(wèn),她是一個(gè)絲毫沒(méi)有美感的肥婆,緊身的絲綢裙裝使她看起來(lái)活像一段段、一圈圈肥肉堆砌成的一堵又高又厚的墻,而她的下巴和鼻子卻像腳下的鞋跟那么尖細(xì)。
“是的,我美麗而苗條的夫人,”老板抽動(dòng)著嘴唇上的兩片八字胡須,“嘿嘿,那老寶貝一咽氣,這窮鬼就歸我們了,不過(guò)他也夠壞的。”
“那是,一頓飯居然能吃半碗粥!半碗啊!這也太不合算了。”
“您得多餓餓他,別把這小子慣壞了。多餓幾天就好了”。
老板夫妻倆合計(jì)著,啟明星漸漸升上樹梢,三匹馬拉的郵車一顛一顛地移動(dòng)到大街上,煙灰色的天空透出一點(diǎn)亮光。滿臉橫肉的.郵差打著酒嗝,眼睛半閉著從車上滑下來(lái)“上帝的肚皮啊……”他把鑰匙插入鎖孔,一腳踹開郵筒,他取出十多封信,踉踉蹌蹌地走回郵車旁,這一小段路上撒落下了幾封信,郵差看也沒(méi)有看那被丟棄的信,而是仔細(xì)地辨認(rèn)手中的信,“鄉(xiāng)下,舅舅……鄉(xiāng)下,媽媽……鄉(xiāng)下,奶奶……鄉(xiāng)下,爺爺……鄉(xiāng)下……又是這些窮崽子。我就知道是這樣……像那些有錢的老爺,哪舍得弄臟自己澳洲進(jìn)口的鞋啊,就是那些夫人的女傭也怕露水沾上黑天鵝絨披風(fēng)·……”
郵差嘀咕了一陣,把那些信扔進(jìn)包了錫箔灑過(guò)法國(guó)香水的垃圾桶,駕車趕往各位老爺?shù)母∪チ恕?/p>
新的一天又算完全開始了,一扇扇或雕刻或鏤空的或玻璃門或柵欄似的鐵門打開了,而一團(tuán)團(tuán)厚厚的云煙擋住了天空的光芒,至少小凡卡是如此的。
這時(shí),恰巧是凡卡被老板踢醒的時(shí)候,而凡卡并沒(méi)有做錯(cuò)任何事——正因?yàn)樗麤](méi)有犯錯(cuò),老板沒(méi)有理由打他,所以這也算凡卡的錯(cuò)。
凡卡醒后十二分的高興,他想起了昨天,昨天的信,昨天的夢(mèng),但他悄悄把笑容收了起來(lái),不過(guò)心里還是萬(wàn)分激動(dòng),這興奮激動(dòng)的情感在老板娘宣布他一天只能吃一餐后也不見折損。
他每一天都在幸福地期待,當(dāng)然每一天都會(huì)有失落,但他還是自發(fā)地為爺爺找好了每一天的理由——繁忙、打點(diǎn)、出發(fā)、路上、明天……
直到半年后,一天中午一位一身黑衣服的男子來(lái)到這里。凡卡好奇地躲到過(guò)道,偷聽男子與老板的談話。男子原來(lái)竟是日發(fā)略維夫老爺家的男仆,“難道是爺爺要來(lái)接我回村子去了?”凡卡咪眼看看鐵窗外的天空,太陽(yáng)射出萬(wàn)道金光,將溫暖灑向人間。凡卡胡思亂想了一通,忽然聽見男仆說(shuō)了一句:“康司坦丁,瑪卡里奇昨天黃昏猝死,現(xiàn)已下葬,凡卡·茹科夫就麻煩您收留了。告辭……”
凡卡還沒(méi)聽完,便已一頭暈倒在地上。恍惚間,他看見無(wú)數(shù)烏云包圍住太陽(yáng),將太陽(yáng)撕裂開來(lái),他只覺得從骨子里冷到身上,他頭一歪,癱在地上,呆了一會(huì)兒,又哭了,喃喃地念著:“爺爺,太陽(yáng)碎了,夢(mèng)也碎了,全都碎了我該怎么辦……我該怎么辦啊……”
夢(mèng)碎了,都碎了,只留下一灘淚,仿佛是從天堂和地獄同時(shí)發(fā)出的嘆息,怎么辦啊!
小學(xué)寫作文4
大家都知道西游記里大鬧天宮的齊天大圣孫悟空吧!
他又怎么啦?還是讓我告訴你吧。
孫悟空整天在天上與神仙稱兄道弟,今天東游游,明天西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),真是閑得無(wú)聊。有一天他聽太白金星說(shuō)地球上的人待人熱情,于是便想:如果真有這樣好的人,俺老孫就把自己的法術(shù)傳給他。
孫悟空駕著筋斗云,慢慢地落了下來(lái),落在了鄉(xiāng)下田野中間的一條小路上。他忽然看見了戴著紅領(lǐng)巾的王金亮提著一袋子蘋果,準(zhǔn)備去外婆家,外婆生病了。于是,孫悟空把如意金箍棒縮成牙簽?zāi)敲葱。氐蕉淅锩妫约簱u身一變,變成了一個(gè)穿著漂亮的花裙了、扎著小辮兒的小妹妹,故意和王金亮對(duì)著走,和王金亮一碰,自己摔了個(gè)大跟頭,哭了起來(lái)。王金亮趕緊放下蘋果去扶,并且還選了一個(gè)又大又紅的蘋果給孫悟空。不料,蘋果一到手,女孩臉變成毛猴臉。這可把王金亮嚇了一大跳!
王金亮愣了好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái),問(wèn)“你是天上的神仙齊天大圣孫悟空吧!
歡迎你來(lái)到我們地球上做客!”孫悟空說(shuō):“正是,正是。你真是一個(gè)好孩子,俺老孫把駕筋斗云和七十二變的法術(shù)全都傳給你!”說(shuō)完,便拉著王金亮找了一個(gè)沒(méi)有人、安靜的地方把他的本領(lǐng)一一傳給了王金亮。王金亮非常聰明,再加上勤學(xué)苦練,不一會(huì)兒便把駕筋斗云和七十二變的法術(shù)學(xué)到手了。王金亮連聲不停地說(shuō)“謝謝”,依依不舍地和孫悟空告別,駕著筋斗云去看望他生病的外婆了。
王金亮看過(guò)外婆后,在回家的路上邊走邊想:現(xiàn)在我們的家園還沒(méi)有那么美麗,我有這些本領(lǐng),何不把沙漠變成綠洲,把沙漠里的沙子用風(fēng)吹到工地上去,蓋很多漂亮的大樓房,使家園更加美麗才好呢!
于是他駕著筋斗云,來(lái)到了大沙漠。他命令風(fēng)婆婆趕緊拿出風(fēng)口袋,把沙漠里的'沙子統(tǒng)統(tǒng)都吹到工地上了,又變出了泥土和種子,還到東海請(qǐng)來(lái)了東海龍王,讓他在半空中作法下雨。啊!
種子發(fā)芽了,草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹枝上飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫著……
王金亮又想:現(xiàn)在世界雖然美麗了,可是非典型肺炎等病還在流行,對(duì)人們的生命造成很大的威脅,我要變成一位醫(yī)生,變出一種藥,無(wú)論大人小孩、男女老少,無(wú)論什么病,一吃這種藥,就會(huì)藥到病除,那該多好哇!
他剛想完,就變成了一個(gè)技術(shù)高明的醫(yī)生,他面前擺放著成千上萬(wàn)盒藥,他一律免費(fèi)給病人。病人吃了藥后,病果然好了。
從此,王金亮天天做好事,深受大家的喜愛。孫悟空知道了這件事,非常高興。于是又送給他一件十分珍貴的東西——金牛毛,讓他永遠(yuǎn)幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)。王金亮得到了金牛毛,不但沒(méi)有夸耀自己,每天做的好事反而比以前更多了。
小學(xué)寫作文5
狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了,保住了性命。
唯恐天下不亂的狼看出了狐貍的詭計(jì),就守在老虎家門口。老虎剛回到家,狼就把這事兒一五一十地告訴了仍然蒙在鼓里的它。老虎一怒之下,把狐貍告上了法庭。
法院院長(zhǎng)大象受理了這件案子,宣布第二天開庭審判。森林里的動(dòng)物們得知了這個(gè)消息,都議論紛紛,猜測(cè)著這只狡猾的狐貍又會(huì)耍什么新花樣。
第二天一大早,動(dòng)物們就把會(huì)場(chǎng)圍得水泄不通,等候?qū)徟械拈_始。終于,大象邁著沉穩(wěn)的步子來(lái)了,審判大會(huì)開始了。
老虎指著詭計(jì)多端的狐貍,怒氣沖沖地說(shuō):“就是它,騙我說(shuō)它是老天爺派來(lái)管我們百獸的,真是太可惡了!”
動(dòng)物們紛紛附和:“是啊是啊,難怪那天狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾的呢!”其中狼叫得最起勁、最大聲:“就是就是,竟敢欺騙我們的大王,真是不想活啦!”
大象聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,聽你們這么一說(shuō),的`確有道理。”說(shuō)著把頭轉(zhuǎn)向了狐貍,“狐貍,你有什么話可說(shuō)嗎?”
狐貍不僅沒(méi)有一絲愧疚之意,反而理直氣壯地說(shuō):“我承認(rèn),我騙了大王。但是,尊敬的法官大人,我沒(méi)有錯(cuò)!”
這一番話,讓在場(chǎng)的每一個(gè)動(dòng)物都傻了眼。大象也滿是疑惑:“哦,那你說(shuō)說(shuō)你的理由!”
狐貍低下頭,可憐兮兮地說(shuō):“法官大人,其實(shí)我也是被逼無(wú)奈啊!”話音未落,狼“哼”了一聲:“狡猾的狐貍!別用你這些花招來(lái)迷惑我們了,我們已經(jīng)受夠啦!”
這話激起了老虎心中的怒火,它“蹭”的一下竄到了狐貍面前,按住它的頭:“你這只臭狐貍,死到臨頭還要狡辯。我要吃了你!”所有動(dòng)物都被眼前的一幕驚呆了,不知如何是好!
沒(méi)有想到,狐貍竟然哈哈大笑起來(lái)。老虎愣住了,不由松開了爪子。狐貍面向大象,不緊不慢地說(shuō):“您看到了吧,當(dāng)時(shí)就是這樣,大王想把我一口吞掉。如果不是我急中生智欺騙了它,我就要成為它的美餐了。”
“哼,你們?nèi)鞗](méi)有給本大王找來(lái)食物,我餓昏了,看見你走過(guò),當(dāng)然要吃掉你。”老虎的語(yǔ)氣沒(méi)有剛才那么咄咄逼人了。
狐貍說(shuō):“難道大王吃我沒(méi)有錯(cuò),我為了保住性命欺騙它反而有罪嗎?”
動(dòng)物們?nèi)鐗?mèng)初醒,哦,原來(lái)是這樣啊!
大象說(shuō):“老虎要吃狐貍,狐貍說(shuō)謊確實(shí)屬于正當(dāng)防衛(wèi)。現(xiàn)在我宣布:狐貍無(wú)罪,當(dāng)庭釋放!”
狼沒(méi)有料到竟然會(huì)這樣收?qǐng)觯懿桓市模驮谝慌云鸷澹骸按笸酰@狐貍太放肆了。您要吃它,是它的福氣。它竟然不把您放在眼里,真是死有余辜啊!”
老虎聽了,沖著狼揚(yáng)起爪子,吼道:“都是你在中間挑撥離間,你既然把本大王放在眼里,那我就把你給吃了吧!”
狼落荒而逃,動(dòng)物們哈哈大笑。
小學(xué)寫作文6
一天清晨,白鳥清脆動(dòng)聽的歌聲,喚醒了在睡夢(mèng)中的九色鹿。他們兩個(gè)一邊清洗自己的手腳,一邊說(shuō)笑。他們快樂(lè)的嬉戲著,沐浴
在清晨的陽(yáng)光下。
這時(shí)一個(gè)血跡斑斑、衣服破亂、頭發(fā)糟亂的人,跌跌撞撞的走向九色鹿與白鳥。嘴里發(fā)出虛弱的呼救:“救?救救我,救救我”。說(shuō)完就倒下了,九色鹿一個(gè)箭步?jīng)_上去,接住了那個(gè)人,把他放好。跑到湖邊含了口水,噴到那人臉上,他醒了過(guò)來(lái)。突然兩個(gè)人都呆住了,原來(lái)這個(gè)人是那個(gè)忘恩負(fù)義的落水者,他們?cè)俅蜗嘤隽恕?/p>
九色鹿氣憤的'說(shuō):“你這個(gè)忘恩負(fù)義的人,又來(lái)這干什么?又來(lái)捉我嗎?”落水者有氣無(wú)力的把原因告訴了九色鹿。原來(lái)落水者讓國(guó)王在百獸面前受到了巨大的恥辱,回到皇宮,國(guó)王把他捉起來(lái),對(duì)他用刑,直到氣消了,才把他放了,可他卻無(wú)顏在城鎮(zhèn)中呆下去了,只好帶著傷痕累累的身體走近森
林。結(jié)果在他昏倒時(shí)遇上發(fā)九色鹿。 這時(shí)從地下上來(lái)兩個(gè)人,一個(gè)長(zhǎng)著牛頭,一個(gè)長(zhǎng)著馬頭。九色鹿眉頭一皺,擋在落水者面前,問(wèn):“牛頭馬面,不知二位今日來(lái)此有何貴干?”“我們來(lái)索取他的性命”,牛頭馬面指著后面直哆嗦的落水者說(shuō),“ 他忘恩負(fù)義,見利忘義差點(diǎn)危害到了您的生命,閻王特讓我們哥倆來(lái)索取他性命。“說(shuō)完就要帶落水者走。九色鹿擋住他們說(shuō):”不要,我今天破例求一次人,你們放過(guò)他吧!我相信他會(huì)改過(guò)自新的。“后面的落水者忙像啄米一樣的點(diǎn)頭。牛頭馬面惡狠狠的
說(shuō):”哼!這次就放過(guò)你。“說(shuō)完便走了。 九色鹿轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“我這還有些藥,涂上吧!
“
落水者好了些后,九色鹿問(wèn):“上一次你為什么要帶國(guó)王來(lái)捉我?你不是答應(yīng)我不告九色鹿續(xù)寫
訴別人的嗎?”
“我,我上一次見利忘義,國(guó)王說(shuō)只要捉到你就給金子和銀子,還分一半國(guó)土,我當(dāng)時(shí)利欲熏心,就?來(lái)捉你了”。落水者低著頭九色鹿續(xù)寫
不好意思的說(shuō)。九色鹿續(xù)寫
“好了,我不怪你,人難免都會(huì)經(jīng)不住誘
惑”,
“可是,可是我那樣對(duì)你,你為什么還要救
我?”落水者抬起頭疑惑的問(wèn)。
“因?yàn)椋靡活w真誠(chéng)的心去對(duì)待生活”。
“真誠(chéng)的心?”
“對(duì),要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待生活,生活才會(huì)美好。只有你用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人,感化別人,別人才會(huì)信任你,幫助你,并同樣用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待你。只要付出就一定有回報(bào),你會(huì)在得到回報(bào)的過(guò)程中感受到
快樂(lè)和喜悅,你明白了嗎?”
“明白了”落水者點(diǎn)著頭說(shuō):“我以后一定后好好做人,用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待生活,
對(duì)待別人!”
“好”九色鹿露出了滿意的微笑。 不久落水者便得到了大家的認(rèn)可,成家立業(yè),過(guò)上了快樂(lè)的生活,九色鹿也和它的伙
伴們?cè)跇淞种锌鞓?lè)的生活著。
小學(xué)寫作文7
1、寫的作文沒(méi)有條理,東一句,西一句,對(duì)要表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)不清楚,說(shuō)不明白。
2、無(wú)話可說(shuō)。面對(duì)作文題想不出幾個(gè)句子,不知道寫什么。究其原因是找不到材料,沒(méi)有學(xué)會(huì)從觀察生活中積累材料。語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱,不會(huì)用抽象、美好、感性的辭藻來(lái)敘述,以至作文寫得短,枯燥無(wú)味,寫不具體。
3、錯(cuò)字太多,影響全篇。兒童對(duì)文字記憶力較差,當(dāng)心里有一大堆話想要表達(dá)時(shí),總有一大堆生字困擾著他,容易出現(xiàn)許多錯(cuò)別字,打斷他的思維,使他的條理顯得更加紊亂。
4、在寫作過(guò)程中學(xué)生不知如何將口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書面語(yǔ)言。
針對(duì)以上的問(wèn)題,可以從以下幾方面采取對(duì)策:
一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活。
觀察是學(xué)生了解周圍事物的主要技能,也是積累作文素材最基本的方法之一。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察的具體指導(dǎo)?
1、豐富學(xué)生觀察的內(nèi)容。利用班隊(duì)活動(dòng)、游玩、家庭生活、校園環(huán)境等發(fā)生在學(xué)生身邊的事例來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的觀察,要求學(xué)生有定向性的觀察人、觀察景、觀察物。
2、教給學(xué)生觀察方法。通過(guò)觀察,在頭腦中留下事物的印象,并進(jìn)行想象和聯(lián)想的訓(xùn)練,深化對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
二、引導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō),進(jìn)而遷移到有條理地寫
作文能力和說(shuō)話是一致的,說(shuō)話是作文的基礎(chǔ),作文是用筆來(lái)說(shuō)話,學(xué)好作文,必須學(xué)好說(shuō)話。說(shuō)話是在不知不覺的摹仿中進(jìn)行的,但不一定能把話說(shuō)好說(shuō)對(duì),成為作文的'基礎(chǔ)。要培養(yǎng)和提高學(xué)生說(shuō)話能力,進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
1、指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)言,說(shuō)完整話、說(shuō)清楚話,開展各種活動(dòng),誘導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。
2、加強(qiáng)誦讀能力的訓(xùn)練。誦讀可以豐富學(xué)生的詞匯,增強(qiáng)語(yǔ)感,學(xué)會(huì)多種句式,進(jìn)而把課文中的語(yǔ)言變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言,吸收、積累,形成連貫、精確的表達(dá)習(xí)慣。
3、復(fù)述,是用自己的語(yǔ)言和課文中的主要語(yǔ)句,將課文的內(nèi)容有條理,有重點(diǎn)地表述出來(lái)的一種方式,是進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的一種重要途徑和方法,是在學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,還能幫助學(xué)生積累語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練運(yùn)用語(yǔ)言的能力。方式有:詳細(xì)復(fù)述,主要靠記憶來(lái)完成;簡(jiǎn)要復(fù)述:培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;創(chuàng)造性復(fù)述,掌握原文中心后,用自己的語(yǔ)言復(fù)述;續(xù)編課文,鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的有效手段,可以開闊學(xué)生視野,使自身的感受和原文融為一體,體現(xiàn)個(gè)性,使文章的詞匯化為自己的知識(shí)。使學(xué)生逐步說(shuō)通,說(shuō)順。
4、認(rèn)真上好口語(yǔ)交際課,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高語(yǔ)言表達(dá)效果。口語(yǔ)交際課就是讓學(xué)生通過(guò)觀察具體的事物,抓住主要內(nèi)容,用自己的話有條理地說(shuō)。學(xué)生懂得如何才能把一件事或一個(gè)物說(shuō)清楚,說(shuō)具體時(shí),學(xué)生的思維也是最活躍,最有寫作欲望,老師就可以順勢(shì)抓住時(shí)機(jī),讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話寫出來(lái)。
5、教給學(xué)生說(shuō)話的順序。常見的順序有:先概括后具體,按事情的發(fā)展順序,按時(shí)間的先后順序,按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,從形狀到色彩,由外貌語(yǔ)言到動(dòng)作心理,按“有的有的還有的”順序,按“先接著然后最后的順序等。
小學(xué)寫作文8
杜立德醫(yī)生和他的動(dòng)物們安全的回家后,動(dòng)物們都感到了回家的快樂(lè)。可是就在快要過(guò)新年的時(shí)候,波莉尼西亞和奇奇回來(lái)了,動(dòng)物們聽到他回來(lái)了都喜氣洋洋的,但是他們卻帶著波莉尼西亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那只金剛鸚鵡回來(lái)的。金剛鸚鵡給杜立德醫(yī)生帶了了一則壞消息:巴巴里。大龍找到了一個(gè)武器制造商,并且和他合伙,還找到了表弟巴巴里。彼得合伙,現(xiàn)在他們已經(jīng)有了槍械、大炮、導(dǎo)彈和智能機(jī)器人等許多的武器和外形像人的智能機(jī)器人智能機(jī)器人的領(lǐng)頭智能機(jī)器人是:k88和k1。杜立德醫(yī)生覺得這兩個(gè)名字很熟悉。后來(lái)一想,哦,原來(lái)在一個(gè)叫(機(jī)器俠)的電影里聽到過(guò)。他知道k88是戰(zhàn)斗系的機(jī)器人,不變形也可以用拳頭輕輕松松的殺死600個(gè)人!而如果變形用他的刀沒(méi)有殺人意思的輕輕一劃就會(huì)死上萬(wàn)人!而k1呢,他是智能系和戰(zhàn)斗系機(jī)器人,不變形輕輕松松就可以殺死上萬(wàn)人!如果變形,雙節(jié)棍在空中一劃可以死上千萬(wàn)人!他們這些動(dòng)物怎么能和他們比呢?杜立德醫(yī)生想著,可是金剛鸚鵡好像看透了他的心思:“您不用擔(dān)心,他們的智能機(jī)器人雖然厲害,但是我會(huì)魔法,可以變出比智能機(jī)器人還要厲害的機(jī)器人:戰(zhàn)斗機(jī)器人!您就放心吧,只要您把吉撲狗借給我,我就把他變成戰(zhàn)斗機(jī)器人中和k1一樣的狗機(jī)器人,而且比k1還要厲害!”“我可以把吉撲借給你,但是把它變成狗機(jī)器人以后,還能變回來(lái)嗎?”“當(dāng)然可以!”“那好,我把它借給你!”然后他們就出發(fā)了,金剛鸚鵡嫌坐船太慢就難了咒語(yǔ):“阿拉阿拉嘿拉嘿!”他們就出現(xiàn)在非洲大陸上了,他看見k1、k88、巴巴里。大龍和巴巴里。彼得正在商量怎樣才能制造出更多的機(jī)器人,突然k88沖了過(guò)來(lái)一下就把醫(yī)生捉住了,然后帶到了大龍的身邊:“大哥,這就是讓你受了10年苦的杜立德吧?看我把他殺了……”就在這時(shí)k88忽然昏了過(guò)去,k1馬上變形把大龍和彼得放進(jìn)了客艙里。原來(lái)是金剛鸚鵡把吉撲變成了戰(zhàn)斗機(jī)器人,后面還跟著奇奇機(jī)器人和波莉尼西亞機(jī)器人。
就這樣勇士們和k1來(lái)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。就在這時(shí)k88醒了,他也變形幫k1和勇士們戰(zhàn)斗了起來(lái)后來(lái)k1他們?cè)綉?zhàn)越勇,因?yàn)樗械闹悄軝C(jī)器人都來(lái)幫忙了。所以,吉撲也召喚了所有的的狗機(jī)器人,奇奇召喚了所有的'猴子機(jī)器人,波莉尼西亞召喚了鳥機(jī)器人。就在千鈞一發(fā)之際,金剛鸚鵡念動(dòng)了詛咒咒語(yǔ),k1的智能機(jī)器人忽然全部昏死過(guò)去了。大龍和彼得頓時(shí)驚慌失措,但是k1沒(méi)有倒下他還是奮勇殺敵,但是最后能量過(guò)低也癱倒在了地上。然后,金剛鸚鵡就將k1的芯片換了,換成了戰(zhàn)斗機(jī)器人的領(lǐng)導(dǎo)人芯片并將能量設(shè)置成了無(wú)限。最后k1變成了杜立德一生的守護(hù)者。然后杜立德就將非洲上的動(dòng)物全都帶回自己的家里了,讓他們過(guò)起了快樂(lè)的生活。
小學(xué)寫作文9
群峰環(huán)繞,云霧繚繞,十分神秘。尤其是蓮花、光明、天都三大主峰,巍然聳立,沖天而起。
玫瑰的莖細(xì)而長(zhǎng),布滿荊棘;玫瑰的葉子小巧玲瓏,蒼翠欲滴,葉脈潔白清晰可數(shù)。玫瑰花瓣逐層分離,形成美麗的小花。玫瑰花的顏色是粉紅色,還有金黃色的、雪色的白色、血色的紅色。
小屋前是一條小溪,溪水長(zhǎng)滿青草,像一張綠色的地毯。小溪里的荷花也很茂盛,不時(shí)傳來(lái)陣陣清香。
秋天多姿多彩。金風(fēng)吹起,秋小姐披著長(zhǎng)裙走進(jìn)碩果累累的果園,把蘋果染紅。紅蘋果看到了秋小姐,頻頻向她招手。秋小姐又飛到橘子樹上,給橘子涂上了黃色。橘子們看到邱小姐,連連點(diǎn)頭。秋姑娘又飛到了田邊,給綠米穿上了一件金衣。重米正等著給農(nóng)夫大叔一個(gè)滿意的回報(bào)。
秋葉從樹上緩緩落下。有紅、黃、紅配黃、黃配綠。我坐在路邊欣賞它。一陣微風(fēng)吹過(guò),滿地的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我拿起一片樟葉放在鼻子上聞了聞,嗯,真的很香!又看到一片楓葉,不由想起一首詩(shī):“坐公園戀楓林夜,霜葉紅在二月花。“
葉子底下的顏色是黃色的,葉子上還有一點(diǎn)點(diǎn)斑駁的綠色斑點(diǎn),可能還沒(méi)有完全脫掉夏天的綠色打扮!
我的小雞身上滿是黑色的羽毛,只有翅膀的邊緣點(diǎn)綴著幾根白色的羽毛;它們的梳子特別紅,特別大,看起來(lái)像燃燒的火焰,很威猛。
這只小狗只是有點(diǎn)大顏色漂亮,背部黑色,腹部淺黃色,其他部分為深黃色。鼻子上方嵌著一雙水汪汪的小眼睛,像一顆閃亮的黑葡萄,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
秋天的你真美!滿山紅葉,紅的,綠的,黃的,一半黃一半綠鐵。
小黑胃口不大,但是吃的非常兇。只見它用兩只前爪抱住毛豆,后用四只爪撐住身體。它的嘴巴像兩把“大刀”,啃過(guò)的毛豆用力塞進(jìn)它的嘴里。每當(dāng)我彈二胡的.時(shí)候,小黑一聽到我鋼琴的聲音就會(huì)彈我的伴奏,很有節(jié)奏感!受到驚嚇之后,他總是一動(dòng)不動(dòng),就這樣。很有意思。它還會(huì)在竹籠里俏皮地“倒掛金鉤”。
西山山水真美。我們首先來(lái)到靈武洞。里面很漂亮,在七彩燈光的照耀下,非常漂亮。我想:只有大自然的杰作,一個(gè)神奇的藝術(shù)家,才能把這個(gè)洞雕刻得如此精美。過(guò)了一會(huì)兒,街道變得熱鬧起來(lái),人多了起來(lái),摩托車、自行車、汽車等車輛開始播放音樂(lè)。新的一天開始了。
板橋的街道好熱鬧!還沒(méi)到市場(chǎng),就已經(jīng)感受到街對(duì)面的熱鬧氣氛了。再往前走不遠(yuǎn)就是一家小吃店,撲鼻的香味吸引著一個(gè)又一個(gè)的顧客……早餐后,我去了菜市場(chǎng),那里的水果琳瑯滿目:有像月亮一樣的香蕉,有的像籃球。同樣的大西瓜,像雞蛋一樣的檸檬,還有橄欖大小的哈密瓜。
竹林翠綠,竹子高大,蒼翠挺拔。微風(fēng)一吹,竹子發(fā)出“沙”的聲響,為幽靜的竹林增添了幾分情趣。
小學(xué)寫作文10
如何列作文提綱?作文提綱一半包括三部分內(nèi)容:
(1)題目。要把題目(或者補(bǔ)充完整的題目)寫在第一行正中間。
(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面,簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及表達(dá)的中心思想。
(3)機(jī)構(gòu)安排。這是作文最主要的部分,設(shè)計(jì)時(shí)需要注意以下三點(diǎn): ①安排好材料的組織順序。先寫什么,后寫什么。全文分為幾大段。,每段的內(nèi)容是什么,以小標(biāo)題的形式,按一定的順序把材料組織起來(lái)。
②確定好作文重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要根據(jù)中心表達(dá)的需要,確定哪些內(nèi)容是主要的,哪些內(nèi)容是次要的,標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”。并且重點(diǎn)段又1、2、3、4... 小點(diǎn)標(biāo)明每層寫什么。
③依據(jù)文章的材料以及要表達(dá)的中心思想,確定好開頭結(jié)尾的方法,并在提綱中簡(jiǎn)單注明。
優(yōu)秀作文提綱:
題目:難忘的一件事
主要內(nèi)容:我的腳扭傷,周麗照顧我。
中心思想:關(guān)心照顧同學(xué),同學(xué)之間深厚的情誼。
結(jié)構(gòu)安排:
一、在練習(xí)跳繩時(shí),我扭傷了腿。(略)
二、周麗同學(xué)熱心照顧我。(重點(diǎn)寫)
1、周麗把我扶到她家。(次詳)
2、周麗給我洗腳,噴“好得快”。(詳)
3、我好了一些,周麗又小心地扶我回家。(次祥)
三、我十分感動(dòng),現(xiàn)在都記憶猶新。(略點(diǎn)題)
題目:二十年后回家鄉(xiāng)
主要內(nèi)容:描寫二十年后家鄉(xiāng)的變化。
想象一:具體描寫家鄉(xiāng)的街道。(變干凈、變寬敞了)
想象二:具體描寫家鄉(xiāng)的公園。(公園的景色)
想象三:具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校。(學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)施)
想象四:描寫家鄉(xiāng)的人們。(生活過(guò)得很美好)
五、抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)改變的驚嘆以及熱愛家鄉(xiāng)之情。
來(lái)練習(xí)吧!動(dòng)手寫寫下面題目的提綱:
1、 我未來(lái)的家 2、我有一個(gè)夢(mèng)想 3、這件事讓我委屈
優(yōu)秀作文欣賞:
未來(lái)的一天
早上起來(lái),陽(yáng)光明媚,我坐在床上等著我的機(jī)器人保姆泰莫塔給我準(zhǔn)備今天出息會(huì)議要穿的衣服,泰莫塔很快就把衣服拿過(guò)來(lái)了,她的審美眼光是我一直都稱贊的。
智能餐桌上早已準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)搭配好了的早餐,每天都沒(méi)吃到風(fēng)味不同的早餐,這也得歸功于我親愛的泰莫塔,想當(dāng)年我就是苦于每天工作太忙,無(wú)暇顧及自己的.飲食起居才發(fā)明了泰莫塔,她還真沒(méi)讓我失望!
吃完早飯,就準(zhǔn)備去參加今天的會(huì)議了,從長(zhǎng)沙到北京坐上我的云層7號(hào)15分鐘就到了,金碳西把云層7號(hào)停好就來(lái)與我匯合了,他是我的秘書兼駕駛員,到了會(huì)議室,金碳西就把今天會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容給我作了簡(jiǎn)要介紹,會(huì)議的主題是關(guān)于保護(hù)環(huán)境的,超清的顯示屏以及3D 技術(shù),讓我對(duì)畫面呈現(xiàn)的場(chǎng)景有身臨其境的感覺。
會(huì)議結(jié)束后,朋友打電話約在空中餐廳吃晚飯,想著璀璨的夜空會(huì)是我們晚餐的桌布,那也會(huì)別有一番風(fēng)味吧
晚餐過(guò)后,云層7號(hào)把我載回美麗的星城長(zhǎng)沙,泰莫塔為我放好洗澡水,我只想美美的泡個(gè)澡,然后進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)
小學(xué)寫作文11
三年級(jí)正是初寫作文的階段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的作文指導(dǎo)
一、抓閱讀
閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀,我們?cè)谥v每篇課文之時(shí),應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外,還應(yīng)從寫作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo),如為了突出中心作者是如何選材的;寫人記事的文章作者怎樣通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫生動(dòng);寫景的文章又如何通過(guò)眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫得很美的等等。
其次是課外閱讀,由于學(xué)生閱讀得少,積累的不夠,才會(huì)出現(xiàn)作文無(wú)話可說(shuō),語(yǔ)句平淡。對(duì)此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí),要運(yùn)用豐富多樣的形式來(lái)讀,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。另外,我們?cè)谡n外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生,我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事;如童話故事、寓言故事,先由這些課外讀物,提起學(xué)生的閱讀興趣,再逐漸到作文書籍、科技類書籍,再到小說(shuō)、報(bào)刊等。興趣是最好的老師,有了興趣,不愁他們不讀書,書讀多了,視野開闊了、知識(shí)豐富了,寫起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手了,可謂是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”
二、抓修改
美國(guó)作家科德威爾曾說(shuō)過(guò)“好作文是改出來(lái)的,而不是寫出來(lái)”。還有“推敲”一詞的來(lái)歷等,都說(shuō)明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式,我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué),作文寫完大多只讀一遍,有的甚至一遍也不讀,才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的那些語(yǔ)句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話。有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中,能讀出選材不錯(cuò),感情很真摯,但由于表達(dá)問(wèn)題,讀來(lái)總不夠舒暢,這樣的作文,我們只要引導(dǎo)學(xué)生,讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)作文者,我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上,將學(xué)生的一篇在語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來(lái)和學(xué)生一起修改,發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改!他們七嘴八舌,將此篇作文的毛病一一改過(guò),改后的文章與原文有很大差別,簡(jiǎn)直是兩篇作文!經(jīng)過(guò)集體修改后,學(xué)生既掌握了修改作文的方法,又明白了作文修改的重要性。以后的`作文,學(xué)生都能認(rèn)真修改,有的還請(qǐng)同學(xué)幫著修改,作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。
三、抓講評(píng)
作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí),盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中,一節(jié)課講作文要求起草作文,一節(jié)課講評(píng)作文(對(duì)初稿進(jìn)行講評(píng)),將典型的文章展示出來(lái),師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足,分析原因,這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之,揚(yáng)長(zhǎng)避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。
作文指導(dǎo)方法很多,我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來(lái)和各位教師相互交流,以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。
小學(xué)寫作文12
秋天來(lái)了,在這個(gè)秋高氣爽,大雁南飛的季節(jié)里,我們學(xué)校圍墻邊那一排的桂花樹,米粒般大小的桂花張開了笑臉。散發(fā)出淡淡的清香。這香味充滿了整個(gè)校園,還飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我們來(lái)到草地上玩耍,發(fā)現(xiàn)綠油油的草地變黃了,好像在說(shuō):“我愿意化為泥土,為大地做貢獻(xiàn),明年春天我還會(huì)來(lái)見你們的。”那墨綠色的鐵樹,葉尖也變黃了。樹上的葉子也飄落下來(lái),像蝴蝶在空中翩翩起舞,這這些都是秋給染的。我們一會(huì)兒拔草捉蟲子,一會(huì)兒撿起黃色的樹葉當(dāng)書簽,大家邊撿邊說(shuō)笑。
山那邊有個(gè)柿子園,那柿子擠擠挨挨地掛在樹枝上,像一個(gè)個(gè)紅燈籠,讓人看了流口水。果園里很熱鬧,大人們?cè)诿β抵械难b筐,有的把果子運(yùn)到市場(chǎng)上去賣。我仿佛看到果園的主人拿著錢,臉上露出了滿意的笑容。作文
田野里,稻谷熟了。你看,金色的稻谷彎著腰,一陣風(fēng)吹過(guò),稻谷像在跟我們頻頻點(diǎn)頭。遠(yuǎn)看,像一片金色的海洋翻起了滾滾波浪。農(nóng)夫伯伯們開著收割機(jī)來(lái)收割稻谷,那生硬“轟轟,轟轟”像豐收的歌謠。農(nóng)夫的糧倉(cāng)已經(jīng)堆滿了像一座座小山一樣的糧食了,善良的農(nóng)夫吃不完這么多,就把剩下的賣給國(guó)家。
我愛這金色的秋天,因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了豐收,帶來(lái)了美麗,給我們帶來(lái)了快樂(lè)。迷人的秋天
夏姑娘依依不舍的走了,秋姑娘緊接邁著輕快的步伐向我們走來(lái)。她攜著金色的小花籃,把大地變成了金黃色,難道秋姑娘喜歡金色嗎?
我走進(jìn)了鄉(xiāng)間羊腸小道,呼吸著這秋天的味道。
抬頭看去,天上的白云少得可憐,但每一朵都是那么的潔白,高雅。一群群的大雁向南飛去,整齊的排列出各種各樣的漢字。
秋高氣爽,這清爽的空氣在夏天感受不到,但在這秋天。隨著一陣秋風(fēng),耳邊傳來(lái)一陣響聲,是什么?是鳥鳴還是犬叫。哦!都不是,是那頑強(qiáng)的蟬在鳴叫,夏天的它們是那么的煩人,但秋天這一個(gè),卻讓人替他感到惋惜和難過(guò)。
向田野望去,地里的紅高粱笑彎了腰,像一個(gè)釣魚竿在垂釣;玉米也黃了,它是那么的開愛,一層又一層的皮兒包裹著一個(gè)燦爛的笑臉,黃黃的'玉米像是在說(shuō):“我長(zhǎng)大了!”一個(gè)碰一個(gè)又像是小朋友在私下里說(shuō)著什么秘密,也有一些已被人們摘下,做成了美麗的“珍珠鏈”;白白的棉花姑娘脫下了堅(jiān)硬的外殼,露出燦爛的笑容。
走在路上,腳步聲,刷刷聲構(gòu)成了美妙的音樂(lè)。刷刷聲是什么?低頭看去,哦是它們:美麗的落葉,一望無(wú)際,秋風(fēng)一吹,連大樹伯伯也無(wú)可奈何,脫去了衣裝。
路邊上,迎風(fēng)綻放的野菊花是那么的頑強(qiáng),在寒冷的秋風(fēng)里頑強(qiáng)的開放著。
勤勞的農(nóng)民也得到了豐碩的果實(shí),人們都在地里勞動(dòng)著,微笑著,蹦跳著。享受著秋天的快樂(lè)。
哦,這就是豐收的秋天,快樂(lè)的秋天!
小學(xué)寫作文13
十三年了,距桑娜與漁夫收養(yǎng)了不可一世西蒙的兩個(gè)孩子后,已不知不覺地已經(jīng)過(guò)了十三年。在這十三年里,盡管他們一家的生活過(guò)得很苦,只有勉強(qiáng)地填滿肚子,但他們的生活都算過(guò)得美滿。
無(wú)情地歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡,他們的手腳已不太靈活了。盡管如此,多得上帝保佑,他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長(zhǎng)得魁梧黝黑,(是桑娜和漁夫給西蒙兩個(gè)孩子起的名字)。他們每天都會(huì)跟父親出海打魚,直到傍晚時(shí)分便回家與桑娜一起吃晚飯,其實(shí)也說(shuō)不上晚飯,只是黑面包和當(dāng)天所打獲到的'魚。但他們?nèi)杂姓f(shuō)有笑地吃過(guò)了,在生活上他們相互關(guān)心,家庭溫暖。日子就如此流逝,直到有一天……
一天清早,柔和的太陽(yáng)投進(jìn)小屋里,小屋里顯得溫暖舒適,勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條,地掃得干干凈凈,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
這天早晨,亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了,而那五兄弟就出海打魚了。此時(shí),寧?kù)o的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“是時(shí)候告訴他們了吧,他們遲早都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”桑娜忐忑不安地向丈夫說(shuō)道。
“嗯,可他們接受得了這個(gè)殘酷的事實(shí)嗎?畢竟他們只是十五歲啊!”漁夫說(shuō)著,又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠(yuǎn)欺瞞著他們,欺瞞著他們不是我們的孩子,而鄰居西蒙的孩子嗎!”桑娜有些激動(dòng),聲音也隨著提高了不少。
就在此時(shí),門吱嘎地響了一聲,桑娜和漁夫一驚,雙雙轉(zhuǎn)頭向門外望去。沒(méi)錯(cuò),眼前的正是他們最糟糕的預(yù)想—亞力山和萊克回來(lái)了。
亞力山和萊克皆站在門口,表情充滿了驚訝,又帶有幾分不知所措,口微微張開,褐色的眼里噙著淚水。他們并沒(méi)有大聲地怪責(zé)桑娜沉默了,正屏息等待著他們的回應(yīng),不過(guò)出于預(yù)料的是,亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫,聲音有些顫抖地說(shuō):“謝謝,真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人,給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛。”說(shuō)完,一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過(guò)了亞力山的臉夾。
桑娜和漁夫聽了,都非常動(dòng)容,兩手抱緊了這兩個(gè)孩子。片刻之后,桑娜緩緩地推開了他們,表情變得嚴(yán)肅、憂慮,她悲傷地娓娓對(duì)兄弟倆道出了當(dāng)年那夜所發(fā)生的事。
亞力山和萊克聽完后,神態(tài)悲痛,像是抑制著什么。他們哽咽地對(duì)桑娜和漁夫說(shuō):“雖然我們不是你們的孩子,但在這十三年里你們像驛親生孩子一樣愛護(hù)關(guān)心我們,真的非常感謝你們。我們一定會(huì)好好地孝順你們的。”
桑娜和漁夫看到孩子們都這么懂事,不禁流下了兩行熱淚。手緊緊抱住他們的手,以眼神來(lái)傳達(dá)無(wú)語(yǔ)倫比的情感。
太陽(yáng)越升越高,爛燦的陽(yáng)光射進(jìn)小屋里,照亮了這一幕令人動(dòng)容的情景……
小學(xué)寫作文14
一個(gè)又一個(gè)鐘頭過(guò)去了,凡卡沉浸在甜美的夢(mèng)中……忽然,一陣震耳欲聾的聲音劃過(guò)耳際:“小兔崽子,你敢在這里睡覺!我看你不想活了!今天我非得好好教訓(xùn)你一下不可!”接著身上便是一陣劇痛。小凡卡痛得一激靈,猛的睜開蒙朧的雙眼,驚恐地瞧見了老板兇神惡煞的臉和瞪得銅鈴般的怒眼。原來(lái)老板回來(lái)了!老板拿起沉重的楦頭,二話不說(shuō)就猛扎在小凡卡的頭上。頓時(shí),凡卡頭破血流,暈了過(guò)去。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),老板正拿著粗如手臂的木棒等著他:“好小子,你還用了我的墨水?!動(dòng)到太歲爺頭上了!你膽子也太大了吧!”說(shuō)著就將木棒揮到小凡卡骨瘦如柴的身上,頓時(shí)他的背上又留下了一道道紅紅的印記。小凡卡強(qiáng)忍住含在眼中的淚水,不讓它流一出來(lái)。這時(shí),店里來(lái)了客人,老板才放下木棒,說(shuō):“你小子給我等著!”又陪上恭維的笑臉,招呼客人去了。小凡卡的淚水這才敢流下來(lái),那是怎樣的淚水啊,是那樣的苦澀,是那樣的酸……他的.心在滴血:爺爺,你什么時(shí)候來(lái)接我回家呀……
這一天,凡卡在給老板的小崽子搖搖籃時(shí)又睡著了。不知怎的,小崽子突然“哇“的一聲哭了。老板聞?dòng)嵹s來(lái),一把揪起還在熟睡的小凡卡的耳朵,幾乎要撕下來(lái)了!凡卡頓時(shí)睡意全無(wú)。老板將他一逼一到墻角里,順手一操一起楦頭重重地敲在凡卡的肩膀上。凡卡痛得用手捂 住了肩膀。老板又命令凡卡去買一奶一粉。凡卡只好攥著那么一丁點(diǎn)兒的碎票兒,拖著受傷的身一子,瘸著腿走出門外。外面正下著鵝一毛一大雪,小凡卡只穿了幾件單薄的衣服,凍得瑟瑟發(fā)一抖。他邊走邊想:“爺爺,我真的受不住了,您快來(lái)吧!我就要死了!!”眼中早已噙滿淚水.。到了一奶一粉店,店里的伙計(jì)邊嘲笑他用這么點(diǎn)錢來(lái)買一奶一粉,邊把他轟了出去。沒(méi)辦法,小凡卡只好悻悻地回去了。在回去的路上,他碰見了一位要飯的老乞丐。他想都沒(méi)想,直接將手中的錢給了老者……他回到鞋鋪,老板發(fā)現(xiàn)他沒(méi)買一奶一粉又丟一了一奶一粉錢,便又將他毒打了一頓。
過(guò)了好幾天,一位風(fēng)度翩翩的老紳士找上門來(lái),老板畢恭畢敬地出來(lái)迎接了他。老者表明自己有許多財(cái)產(chǎn),想找一名繼承人。當(dāng)老板得知老者竟要找凡卡來(lái)當(dāng)他的財(cái)產(chǎn)繼承人時(shí),驚訝地嘴巴可以塞下一個(gè)大西瓜。原來(lái),上次那位老乞丐就是老者假扮的。他認(rèn)為繼承財(cái)產(chǎn)不一定要有出類拔萃的才華,但必須要有一顆善良的心……
小凡卡被老紳士收留了。當(dāng)他提出要和爺爺一起住的愿望時(shí),老紳士欣然答應(yīng)了,并馬上派人用馬車將凡卡鄉(xiāng)下的爺爺接到了城里。從此,凡卡被老紳士送到貴族學(xué)校念書,兩位老人則一起待在家里下棋談花論鳥。凡卡長(zhǎng)大后成為了一名很有名氣的企業(yè)家,他命人將那家欺負(fù)童工的鞋鋪拆掉了。鞋鋪的老板一家從此不知去向。
凡卡和老紳士、爺爺一起快樂(lè)、幸福地生活著……
教師評(píng)語(yǔ):小作者在學(xué)習(xí)了課文的基礎(chǔ)上,通過(guò)合理、大膽的想象,描繪了凡卡以后的生活。體現(xiàn)了作者同情弱者、尊敬老人的思想。
小學(xué)寫作文15
有一天,象伯伯開了一家超市,并請(qǐng)喜羊羊和灰太狼來(lái)參加它的宴會(huì),第二天,他們穿著漂亮的衣服來(lái)到象伯伯家,灰太狼由于不懂規(guī)矩,就什么都沒(méi)拿去參加宴會(huì)了,象伯伯非常生氣,但不想當(dāng)著眾人的面去說(shuō)他,大家都走了,象伯伯裝作留住灰太狼和紅太狼,紅太狼非常高興,以為還可以在象伯伯家吃一頓飯,就高興的對(duì)灰太狼說(shuō):“老公呀,你用什么辦法讓象伯伯留住我們的?”灰太狼自豪的說(shuō):“我有魅力嗎,你看我,多帥呀!象伯伯能不留我嗎?哈哈。”到了超市,紅太狼看見象伯伯還沒(méi)有回來(lái),就在那里精挑細(xì)選,衣服、食物、汽水、玩具、化妝品,都買了好多,她想:“老公那么有魅力,這一點(diǎn)東西象伯伯能在意嗎?”象伯伯來(lái)了,紅太狼趕緊跑來(lái),對(duì)象伯伯說(shuō):“這些東西都是我們的'了,知道嗎?還有,食物準(zhǔn)備好了嗎?我可是等不及了。”紅太狼像對(duì)待灰太狼一樣說(shuō)。
本來(lái)就非常生氣的象伯伯更加氣憤了,說(shuō):“可惡的紅太狼,你什么時(shí)候干命令我了?還有,你不懂規(guī)矩嗎?別人有宴會(huì)是要送禮物的,我本來(lái)不想教訓(xùn)你們,但是你們太沒(méi)教養(yǎng)了,我要收拾一下你們!”說(shuō)著,就使勁的一踢,把他們他踢到了小河邊,美羊羊正在那里采花,嚇的“哇哇”直叫,這時(shí),灰太狼抓起美羊羊就跑。這時(shí),老虎也跑來(lái)了,他也喜歡吃羊肉,就和灰太狼爭(zhēng)起了美羊羊,不一會(huì)兒,美羊羊就被撕爛了,死了,大家一看:死羊?死羊我們才不要呢!就走了。
到了晚上,喜羊羊去找美羊羊,發(fā)現(xiàn)美羊羊死了,就非常傷心就把她帶回了回來(lái),大家知道美羊羊死了,都哭了,這時(shí),慢羊羊走出來(lái)說(shuō):“我發(fā)明了一個(gè)“人體吻合器”只要涂在傷口上就可以復(fù)活了,我們快點(diǎn)試試吧!”果然非常起效,沒(méi)到十分鐘美羊羊就醒來(lái)了,然后向他們說(shuō)了這一件事,最后,他們決定把紅太狼殺死,因?yàn)樗麄冞想和灰太狼玩玩呢!夜晚,喜羊羊把他們的“秘密通道”打開,來(lái)到了灰太狼的臥室,把紅太狼帶到“秘密通道”,然后,把她捆住,帶到羊村,他們使勁的爭(zhēng)紅太狼,直到把紅太狼撕兩半才罷休,就又把它送回家了,由于慢羊羊好忘事,就把吻合器忘帶了,灰太狼醒了,發(fā)現(xiàn)紅太狼死了,就哭了一整天。第二天,它困得受不了了,就去睡覺,突然發(fā)現(xiàn)了吻合器,試了試,紅太狼高興壞了,說(shuō):“老公,你又發(fā)明了什么?把我起死回生了?”“老婆,你醒了?你醒了就好,什么都不要說(shuō)了,趕緊休息吧!我去抓羊。”“好”
喜羊羊怕灰太狼來(lái)搞亂,打擾美羊羊養(yǎng)傷,就在大門那里設(shè)了總總機(jī)關(guān),一共弄了200個(gè),當(dāng)灰太狼闖過(guò)了第100個(gè)時(shí),就累得沒(méi)沒(méi)氣了,便大叫起:“可惡的喜羊羊,我一定會(huì)回來(lái)報(bào)仇的,說(shuō)完,就暈倒了。
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