小學(xué)寫作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫作文1

　　外公今年72歲了，歲月在他的額頭上刻下了深深的皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白了，但是，他走起路來(lái)卻腳步生風(fēng)，精神抖擻，做起事來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火，別人根本想不他是一個(gè)70多歲的老人。

　　外公退休前，是高中高級(jí)語(yǔ)文教師，從事語(yǔ)文教學(xué)40多年，他曾獲得了優(yōu)秀班主任金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞蜕傧汝?duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，曾多次在報(bào)刊是發(fā)表文章。退休后，他不甘草寂寞，仍然“活到老、學(xué)到老”。我看過(guò)他在筆記本上寫下的一段話：“我們不會(huì)改變生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。有書為伴，生命不再蒼白，而是充滿快樂(lè)，充滿芬芳。”他愛好廣泛，善于接受新事物、新知識(shí)。

　　外公比較喜歡的就是看書，他的書可多了，有六個(gè)上下七層的大書架，全部分門別類地裝滿了書，都可以辦一個(gè)綜合圖書館了。每天，外公都沉浸在書的海洋里，他博覽群書，古今中外都看，可以說(shuō)是看書到了廢寢忘食的地步。每天，到了吃飯時(shí)間，我都要去“請(qǐng)”他，他才肯走出書房。真是“讀書破萬(wàn)卷”呀!外公還喜歡讀報(bào)，他每年都會(huì)訂閱《廣州日?qǐng)?bào)》、《隨筆》、《中華詩(shī)詞》、《語(yǔ)文天地》等多種刊物，國(guó)內(nèi)外大事都裝在他心里，他還要求我多讀書讀報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事，他說(shuō)，通過(guò)讀書看報(bào)，可以閱讀水平和寫作能力。

　　現(xiàn)在，外公又有了新的愛好，就是電腦和攝影。他曾找來(lái)哥哥們的初中、高中的電腦教材，自己買了《電腦入門》《電腦故障排除》等書，學(xué)會(huì)了五筆打字，學(xué)會(huì)上網(wǎng)。外公雖然學(xué)習(xí)使用電腦才一年多，現(xiàn)在卻成我們家的“電腦老師”了，我在電腦學(xué)習(xí)中遇到困難，一找外公，就能在他的“妙手巧腦”下解決，他的電腦也從末出現(xiàn)一點(diǎn)毛病哩!外會(huì)對(duì)攝影也非常入迷，每次出去游玩，外公都會(huì)帶上他的寶貝相機(jī)，不管什么美景都逃不過(guò)他的眼睛與相機(jī)，他還經(jīng)常到八樓的.天臺(tái)上去拍攝日出、日落等美景，出外旅游，他會(huì)帶著相機(jī)把祖國(guó)各地風(fēng)光帶回家來(lái)慢慢欣賞，他的攝影主題有《張家界之旅》、《禾雀花開了》、《華東五市之行》、《云南麗江攬勝》，他把這些照片作為電腦屏幕背景，一打開外公的電腦，一幅幅各地的美景盡收眼底，使你贊嘆不止。

　　外公雖然自己有許多事要忙，但他每周都要抽出時(shí)間指導(dǎo)我的寫作。他告訴我作文的方法，如怎樣確定中心，明確，選擇材料，怎樣列提綱，怎樣才能把文章表達(dá)好，每當(dāng)我寫完篇作文，外公都會(huì)給我仔細(xì)的批改，給我提出修改意見，他還給我訂閱了小學(xué)版《作文報(bào)》、《兒童文學(xué)》讓我多讀別人的文章，并做好摘錄，多多學(xué)習(xí)別人的寫作方法，在他的耐心輔導(dǎo)下，我的作文有了很大的進(jìn)步，其中《逛花市》一文在“海藍(lán)藍(lán)網(wǎng)絡(luò)”作文中獲得金獎(jiǎng)，并收入了《青少年優(yōu)秀作品選07卷》，并連續(xù)三年在學(xué)校的創(chuàng)新作文比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。

　　你瞧，這就是我的外公，我可敬佩他了。聽了我的介紹，你覺得怎樣呢?

小學(xué)寫作文2

　　暑假里的一天，媽媽從手機(jī)看到了一個(gè)征稿啟事——第一屆王士杯小學(xué)生征文大賽，是"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"發(fā)起來(lái)的。媽媽說(shuō)：“浩浩，你也寫一篇作文投過(guò)去吧。有獎(jiǎng)品哦。”一聽有獎(jiǎng)品，我可是來(lái)勁了，要知道，我是一個(gè)“小財(cái)迷”哦。可寫什么呢?媽媽又說(shuō)了：“你對(duì)什么事印象最深你就寫什么呀!”有了，我之前在鄉(xiāng)下奶奶家被狗咬過(guò)，那痛苦真的是刻骨銘心呀!于是，我就寫一篇《被狗咬的痛苦經(jīng)歷》的作文，為了讓作文更加完美，媽媽還發(fā)給了我的語(yǔ)文老師易老師，讓她提提意見。在易老師的提導(dǎo)下，我又進(jìn)行了修改。

　　媽媽幫我把作文投過(guò)去之后，很快發(fā)表了。我心里甜滋滋的，心想，我能不能獲獎(jiǎng)呢?又過(guò)了一段時(shí)間，媽媽在"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社""的公眾號(hào)上看到征文結(jié)果的通知，我的作文獲得三等獎(jiǎng)。我真的是太高興了!國(guó)慶前，我收到了"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"給我發(fā)來(lái)的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)杯，摸著紅通通的證書和晶瑩剔透的刻著我的名字的水晶獎(jiǎng)杯，我真是愛不釋手!

　　"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"真的是一好平臺(tái)，上面有很多小朋友發(fā)表作文，看了他們的作文，我看到了自己的差距，也學(xué)到很多寫作文的經(jīng)驗(yàn)。原來(lái)只要用心，什么題材都可以寫成一篇好的作文.沒(méi)多久，我又寫一篇《假如我是》的小詩(shī)投了過(guò)去，這可是我根據(jù)生活的體會(huì)和感觸寫的哦!沒(méi)想到第二天就發(fā)表了。媽媽把網(wǎng)址一轉(zhuǎn)發(fā)，大家都說(shuō)我寫得不錯(cuò)。我心里甭提多高興了.我打開文章,發(fā)現(xiàn)好多人給我點(diǎn)贊,還有好多人贊賞我了呢!媽媽告訴我,這些贊賞的70%,編輯阿姨會(huì)發(fā)給我做稿費(fèi).媽媽見大家夸獎(jiǎng)我,也笑瞇瞇的,把我摟在懷里說(shuō):"我兒子真能干!"要知道,得到我媽的表?yè)P(yáng)可是很不容易的我心里甜蜜蜜的,覺得自己給媽媽長(zhǎng)臉了.

　　兩天之后，我就收到了"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"給我發(fā)的稿費(fèi)68元，真開心呀!興奮的`我還拿著媽媽的手機(jī)給讀五年級(jí)的小表哥發(fā)了個(gè)五元的紅包，告訴他也來(lái)投稿呢。還剩下的63元，媽媽給我買了一件衣服，穿在身上，我就自豪地告訴我朋友，這是我自己賺的錢買的哦，嘿嘿，他們都羨慕死了!

　　現(xiàn)在，我越來(lái)越愛寫作文了，作文也寫得越來(lái)越好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我身邊也有好多的朋友加入了"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"的隊(duì)伍，感謝"明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社"，是你，讓我愛上了寫作文!

小學(xué)寫作文3

　　“這鬼天氣”。老板穿著雙嶄新的黑皮鞋，打開門，重重踩在地板上，他漫不經(jīng)心地掃了一眼卷縮在過(guò)道邊的凡卡，與他老婆交談起來(lái)。

　　“聽說(shuō)這小蠢貨的什么爺爺病了？”老板娘問(wèn)，她是一個(gè)絲毫沒(méi)有美感的肥婆，緊身的絲綢裙裝使她看起來(lái)活像一段段、一圈圈肥肉堆砌成的一堵又高又厚的墻，而她的下巴和鼻子卻像腳下的鞋跟那么尖細(xì)。

　　“是的，我美麗而苗條的夫人，”老板抽動(dòng)著嘴唇上的兩片八字胡須，“嘿嘿，那老寶貝一咽氣，這窮鬼就歸我們了，不過(guò)他也夠壞的。”

　　“那是，一頓飯居然能吃半碗粥！半碗啊！這也太不合算了。”

　　“您得多餓餓他，別把這小子慣壞了。多餓幾天就好了”。

　　老板夫妻倆合計(jì)著，啟明星漸漸升上樹梢，三匹馬拉的郵車一顛一顛地移動(dòng)到大街上，煙灰色的天空透出一點(diǎn)亮光。滿臉橫肉的.郵差打著酒嗝，眼睛半閉著從車上滑下來(lái)“上帝的肚皮啊……”他把鑰匙插入鎖孔，一腳踹開郵筒，他取出十多封信，踉踉蹌蹌地走回郵車旁，這一小段路上撒落下了幾封信，郵差看也沒(méi)有看那被丟棄的信，而是仔細(xì)地辨認(rèn)手中的信，“鄉(xiāng)下，舅舅……鄉(xiāng)下，媽媽……鄉(xiāng)下，奶奶……鄉(xiāng)下，爺爺……鄉(xiāng)下……又是這些窮崽子。我就知道是這樣……像那些有錢的老爺，哪舍得弄臟自己澳洲進(jìn)口的鞋啊，就是那些夫人的女傭也怕露水沾上黑天鵝絨披風(fēng)·……”

　　郵差嘀咕了一陣，把那些信扔進(jìn)包了錫箔灑過(guò)法國(guó)香水的垃圾桶，駕車趕往各位老爺?shù)母�邸去了�?/p>

　　新的一天又算完全開始了，一扇扇或雕刻或鏤空的或玻璃門或柵欄似的鐵門打開了，而一團(tuán)團(tuán)厚厚的云煙擋住了天空的光芒，至少小凡卡是如此的。

　　這時(shí)，恰巧是凡卡被老板踢醒的時(shí)候，而凡卡并沒(méi)有做錯(cuò)任何事——正因?yàn)樗麤](méi)有犯錯(cuò)，老板沒(méi)有理由打他，所以這也算凡卡的錯(cuò)。

　　凡卡醒后十二分的高興，他想起了昨天，昨天的信，昨天的夢(mèng)，但他悄悄把笑容收了起來(lái)，不過(guò)心里還是萬(wàn)分激動(dòng)，這興奮激動(dòng)的情感在老板娘宣布他一天只能吃一餐后也不見折損。

　　他每一天都在幸福地期待，當(dāng)然每一天都會(huì)有失落，但他還是自發(fā)地為爺爺找好了每一天的理由——繁忙、打點(diǎn)、出發(fā)、路上、明天……

　　直到半年后，一天中午一位一身黑衣服的男子來(lái)到這里。凡卡好奇地躲到過(guò)道，偷聽男子與老板的談話。男子原來(lái)竟是日發(fā)略維夫老爺家的男仆，“難道是爺爺要來(lái)接我回村子去了？”凡卡咪眼看看鐵窗外的天空，太陽(yáng)射出萬(wàn)道金光，將溫暖灑向人間。凡卡胡思亂想了一通，忽然聽見男仆說(shuō)了一句：“康司坦丁，瑪卡里奇昨天黃昏猝死，現(xiàn)已下葬，凡卡·茹科夫就麻煩您收留了。告辭……”

　　凡卡還沒(méi)聽完，便已一頭暈倒在地上。恍惚間，他看見無(wú)數(shù)烏云包圍住太陽(yáng)，將太陽(yáng)撕裂開來(lái)，他只覺得從骨子里冷到身上，他頭一歪，癱在地上，呆了一會(huì)兒，又哭了，喃喃地念著：“爺爺，太陽(yáng)碎了，夢(mèng)也碎了，全都碎了我該怎么辦……我該怎么辦啊……”

　　夢(mèng)碎了，都碎了，只留下一灘淚，仿佛是從天堂和地獄同時(shí)發(fā)出的嘆息，怎么辦啊！

小學(xué)寫作文4

　　大家都知道西游記里大鬧天宮的齊天大圣孫悟空吧！

　　他又怎么啦？還是讓我告訴你吧。

　　孫悟空整天在天上與神仙稱兄道弟，今天東游游，明天西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，真是閑得無(wú)聊。有一天他聽太白金星說(shuō)地球上的人待人熱情，于是便想：如果真有這樣好的人，俺老孫就把自己的法術(shù)傳給他。

　　孫悟空駕著筋斗云，慢慢地落了下來(lái)，落在了鄉(xiāng)下田野中間的一條小路上。他忽然看見了戴著紅領(lǐng)巾的王金亮提著一袋子蘋果，準(zhǔn)備去外婆家，外婆生病了。于是，孫悟空把如意金箍棒縮成牙簽?zāi)敲葱。�藏到耳朵里面，自己搖身一變，變成了一個(gè)穿著漂亮的花裙了、扎著小辮兒的小妹妹，故意和王金亮對(duì)著走，和王金亮一碰，自己摔了個(gè)大跟頭，哭了起來(lái)。王金亮趕緊放下蘋果去扶，并且還選了一個(gè)又大又紅的蘋果給孫悟空。不料，蘋果一到手，女孩臉變成毛猴臉。這可把王金亮嚇了一大跳！

　　王金亮愣了好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)“你是天上的神仙齊天大圣孫悟空吧！

　　歡迎你來(lái)到我們地球上做客！”孫悟空說(shuō)：“正是，正是。你真是一個(gè)好孩子，俺老孫把駕筋斗云和七十二變的法術(shù)全都傳給你！”說(shuō)完，便拉著王金亮找了一個(gè)沒(méi)有人、安靜的地方把他的本領(lǐng)一一傳給了王金亮。王金亮非常聰明，再加上勤學(xué)苦練，不一會(huì)兒便把駕筋斗云和七十二變的法術(shù)學(xué)到手了。王金亮連聲不停地說(shuō)“謝謝”，依依不舍地和孫悟空告別，駕著筋斗云去看望他生病的外婆了。

　　王金亮看過(guò)外婆后，在回家的路上邊走邊想：現(xiàn)在我們的家園還沒(méi)有那么美麗，我有這些本領(lǐng)，何不把沙漠變成綠洲，把沙漠里的沙子用風(fēng)吹到工地上去，蓋很多漂亮的大樓房，使家園更加美麗才好呢！

　　于是他駕著筋斗云，來(lái)到了大沙漠。他命令風(fēng)婆婆趕緊拿出風(fēng)口袋，把沙漠里的'沙子統(tǒng)統(tǒng)都吹到工地上了，又變出了泥土和種子，還到東海請(qǐng)來(lái)了東海龍王，讓他在半空中作法下雨。啊！

　　種子發(fā)芽了，草兒綠了，花兒開了，小鳥在樹枝上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著……

　　王金亮又想：現(xiàn)在世界雖然美麗了，可是非典型肺炎等病還在流行，對(duì)人們的生命造成很大的威脅，我要變成一位醫(yī)生，變出一種藥，無(wú)論大人小孩、男女老少，無(wú)論什么病，一吃這種藥，就會(huì)藥到病除，那該多好哇！

　　他剛想完，就變成了一個(gè)技術(shù)高明的醫(yī)生，他面前擺放著成千上萬(wàn)盒藥，他一律免費(fèi)給病人。病人吃了藥后，病果然好了。

　　從此，王金亮天天做好事，深受大家的喜愛。孫悟空知道了這件事，非常高興。于是又送給他一件十分珍貴的東西——金牛毛，讓他永遠(yuǎn)幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)。王金亮得到了金牛毛，不但沒(méi)有夸耀自己，每天做的好事反而比以前更多了。

小學(xué)寫作文5

　　狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了，保住了性命。

　　唯恐天下不亂的狼看出了狐貍的詭計(jì)，就守在老虎家門口。老虎剛回到家，狼就把這事兒一五一十地告訴了仍然蒙在鼓里的它。老虎一怒之下，把狐貍告上了法庭。

　　法院院長(zhǎng)大象受理了這件案子，宣布第二天開庭審判。森林里的動(dòng)物們得知了這個(gè)消息，都議論紛紛，猜測(cè)著這只狡猾的狐貍又會(huì)耍什么新花樣。

　　第二天一大早，動(dòng)物們就把會(huì)場(chǎng)圍得水泄不通，等候?qū)徟械拈_始。終于，大象邁著沉穩(wěn)的步子來(lái)了，審判大會(huì)開始了。

　　老虎指著詭計(jì)多端的狐貍，怒氣沖沖地說(shuō)：“就是它，騙我說(shuō)它是老天爺派來(lái)管我們百獸的，真是太可惡了！”

　　動(dòng)物們紛紛附和：“是啊是啊，難怪那天狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾的呢！”其中狼叫得最起勁、最大聲：“就是就是，竟敢欺騙我們的大王，真是不想活啦！”

　　大象聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，聽你們這么一說(shuō)，的`確有道理。”說(shuō)著把頭轉(zhuǎn)向了狐貍，“狐貍，你有什么話可說(shuō)嗎？”

　　狐貍不僅沒(méi)有一絲愧疚之意，反而理直氣壯地說(shuō)：“我承認(rèn)，我騙了大王。但是，尊敬的法官大人，我沒(méi)有錯(cuò)！”

　　這一番話，讓在場(chǎng)的每一個(gè)動(dòng)物都傻了眼。大象也滿是疑惑：“哦，那你說(shuō)說(shuō)你的理由！”

　　狐貍低下頭，可憐兮兮地說(shuō)：“法官大人，其實(shí)我也是被逼無(wú)奈啊！”話音未落，狼“哼”了一聲：“狡猾的狐貍！別用你這些花招來(lái)迷惑我們了，我們已經(jīng)受夠啦！”

　　這話激起了老虎心中的怒火，它“蹭”的一下竄到了狐貍面前，按住它的頭：“你這只臭狐貍，死到臨頭還要狡辯。我要吃了你！”所有動(dòng)物都被眼前的一幕驚呆了，不知如何是好！

　　沒(méi)有想到，狐貍竟然哈哈大笑起來(lái)。老虎愣住了，不由松開了爪子。狐貍面向大象，不緊不慢地說(shuō)：“您看到了吧，當(dāng)時(shí)就是這樣，大王想把我一口吞掉。如果不是我急中生智欺騙了它，我就要成為它的美餐了。”

　　“哼，你們?nèi)�天沒(méi)有給本大王找來(lái)食物，我餓昏了，看見你走過(guò)，當(dāng)然要吃掉你。”老虎的語(yǔ)氣沒(méi)有剛才那么咄咄逼人了。

　　狐貍說(shuō)：“難道大王吃我沒(méi)有錯(cuò)，我為了保住性命欺騙它反而有罪嗎？”

　　動(dòng)物們?nèi)鐗?mèng)初醒，哦，原來(lái)是這樣啊！

　　大象說(shuō)：“老虎要吃狐貍，狐貍說(shuō)謊確實(shí)屬于正當(dāng)防衛(wèi)。現(xiàn)在我宣布：狐貍無(wú)罪，當(dāng)庭釋放！”

　　狼沒(méi)有料到竟然會(huì)這樣收?qǐng)觯�很不甘心，就在一旁起哄：“大王，這狐貍太放肆了。您要吃它，是它的福氣。它竟然不把您放在眼里，真是死有余辜啊！”

　　老虎聽了，沖著狼揚(yáng)起爪子，吼道：“都是你在中間挑撥離間，你既然把本大王放在眼里，那我就把你給吃了吧！”

　　狼落荒而逃，動(dòng)物們哈哈大笑。

小學(xué)寫作文6

　　一天清晨，白鳥清脆動(dòng)聽的歌聲，喚醒了在睡夢(mèng)中的九色鹿。他們兩個(gè)一邊清洗自己的手腳，一邊說(shuō)笑。他們快樂(lè)的嬉戲著，沐浴

　　在清晨的陽(yáng)光下。

　　這時(shí)一個(gè)血跡斑斑、衣服破亂、頭發(fā)糟亂的人，跌跌撞撞的走向九色鹿與白鳥。嘴里發(fā)出虛弱的呼救：“救?救救我，救救我”。說(shuō)完就倒下了，九色鹿一個(gè)箭步?jīng)_上去，接住了那個(gè)人，把他放好。跑到湖邊含了口水，噴到那人臉上，他醒了過(guò)來(lái)。突然兩個(gè)人都呆住了，原來(lái)這個(gè)人是那個(gè)忘恩負(fù)義的落水者，他們?cè)俅蜗嘤隽恕?/p>

　　九色鹿氣憤的'說(shuō)：“你這個(gè)忘恩負(fù)義的人，又來(lái)這干什么？又來(lái)捉我嗎？”落水者有氣無(wú)力的把原因告訴了九色鹿。原來(lái)落水者讓國(guó)王在百獸面前受到了巨大的恥辱，回到皇宮，國(guó)王把他捉起來(lái)，對(duì)他用刑，直到氣消了，才把他放了，可他卻無(wú)顏在城鎮(zhèn)中呆下去了，只好帶著傷痕累累的身體走近森

　　林。結(jié)果在他昏倒時(shí)遇上發(fā)九色鹿。 這時(shí)從地下上來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)長(zhǎng)著牛頭，一個(gè)長(zhǎng)著馬頭。九色鹿眉頭一皺，擋在落水者面前，問(wèn)：“牛頭馬面，不知二位今日來(lái)此有何貴干？”“我們來(lái)索取他的性命”，牛頭馬面指著后面直哆嗦的落水者說(shuō)，“ 他忘恩負(fù)義，見利忘義差點(diǎn)危害到了您的生命，閻王特讓我們哥倆來(lái)索取他性命。“說(shuō)完就要帶落水者走。九色鹿擋住他們說(shuō)：”不要，我今天破例求一次人，你們放過(guò)他吧！我相信他會(huì)改過(guò)自新的。“后面的落水者忙像啄米一樣的點(diǎn)頭。牛頭馬面惡狠狠的

　　說(shuō)：”哼！這次就放過(guò)你。“說(shuō)完便走了。 九色鹿轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“我這還有些藥，涂上吧！

　　“

　　落水者好了些后，九色鹿問(wèn)：“上一次你為什么要帶國(guó)王來(lái)捉我？你不是答應(yīng)我不告九色鹿續(xù)寫

　　訴別人的嗎？”

　　“我，我上一次見利忘義，國(guó)王說(shuō)只要捉到你就給金子和銀子，還分一半國(guó)土，我當(dāng)時(shí)利欲熏心，就?來(lái)捉你了”。落水者低著頭九色鹿續(xù)寫

　　不好意思的說(shuō)。九色鹿續(xù)寫

　　“好了，我不怪你，人難免都會(huì)經(jīng)不住誘

　　惑”，

　　“可是，可是我那樣對(duì)你，你為什么還要救

　　我？”落水者抬起頭疑惑的問(wèn)。

　　“因?yàn)椋�要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待生活”。

　　“真誠(chéng)的心？”

　　“對(duì)，要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待生活，生活才會(huì)美好。只有你用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，感化別人，別人才會(huì)信任你，幫助你，并同樣用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待你。只要付出就一定有回報(bào)，你會(huì)在得到回報(bào)的過(guò)程中感受到

　　快樂(lè)和喜悅，你明白了嗎？”

　　“明白了”落水者點(diǎn)著頭說(shuō)：“我以后一定后好好做人，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待生活，

　　對(duì)待別人！”

　　“好”九色鹿露出了滿意的微笑。 不久落水者便得到了大家的認(rèn)可，成家立業(yè)，過(guò)上了快樂(lè)的生活，九色鹿也和它的伙

　　伴們?cè)跇淞种锌鞓?lè)的生活著。

小學(xué)寫作文7

　　1、寫的作文沒(méi)有條理，東一句，西一句，對(duì)要表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)不清楚，說(shuō)不明白。

　　2、無(wú)話可說(shuō)。面對(duì)作文題想不出幾個(gè)句子，不知道寫什么。究其原因是找不到材料，沒(méi)有學(xué)會(huì)從觀察生活中積累材料。語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱，不會(huì)用抽象、美好、感性的辭藻來(lái)敘述，以至作文寫得短，枯燥無(wú)味，寫不具體。

　　3、錯(cuò)字太多，影響全篇。兒童對(duì)文字記憶力較差，當(dāng)心里有一大堆話想要表達(dá)時(shí)，總有一大堆生字困擾著他，容易出現(xiàn)許多錯(cuò)別字，打斷他的思維，使他的條理顯得更加紊亂。

　　4、在寫作過(guò)程中學(xué)生不知如何將口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書面語(yǔ)言。

　　針對(duì)以上的問(wèn)題，可以從以下幾方面采取對(duì)策：

　　一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活。

　　觀察是學(xué)生了解周圍事物的主要技能，也是積累作文素材最基本的方法之一。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察的具體指導(dǎo)？

　　1、豐富學(xué)生觀察的內(nèi)容。利用班隊(duì)活動(dòng)、游玩、家庭生活、校園環(huán)境等發(fā)生在學(xué)生身邊的事例來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的觀察，要求學(xué)生有定向性的觀察人、觀察景、觀察物。

　　2、教給學(xué)生觀察方法。通過(guò)觀察，在頭腦中留下事物的印象，并進(jìn)行想象和聯(lián)想的訓(xùn)練，深化對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō)，進(jìn)而遷移到有條理地寫

　　作文能力和說(shuō)話是一致的，說(shuō)話是作文的基礎(chǔ)，作文是用筆來(lái)說(shuō)話，學(xué)好作文，必須學(xué)好說(shuō)話。說(shuō)話是在不知不覺的摹仿中進(jìn)行的，但不一定能把話說(shuō)好說(shuō)對(duì)，成為作文的'基礎(chǔ)。要培養(yǎng)和提高學(xué)生說(shuō)話能力，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)言，說(shuō)完整話、說(shuō)清楚話，開展各種活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。

　　2、加強(qiáng)誦讀能力的訓(xùn)練。誦讀可以豐富學(xué)生的詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)感，學(xué)會(huì)多種句式，進(jìn)而把課文中的語(yǔ)言變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，吸收、積累，形成連貫、精確的表達(dá)習(xí)慣。

　　3、復(fù)述，是用自己的語(yǔ)言和課文中的主要語(yǔ)句，將課文的內(nèi)容有條理，有重點(diǎn)地表述出來(lái)的一種方式，是進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的一種重要途徑和方法，是在學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，還能幫助學(xué)生積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練運(yùn)用語(yǔ)言的能力。方式有：詳細(xì)復(fù)述，主要靠記憶來(lái)完成；簡(jiǎn)要復(fù)述：培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；創(chuàng)造性復(fù)述，掌握原文中心后，用自己的語(yǔ)言復(fù)述；續(xù)編課文，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的有效手段，可以開闊學(xué)生視野，使自身的感受和原文融為一體，體現(xiàn)個(gè)性，使文章的詞匯化為自己的知識(shí)。使學(xué)生逐步說(shuō)通，說(shuō)順。

　　4、認(rèn)真上好口語(yǔ)交際課，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高語(yǔ)言表達(dá)效果。口語(yǔ)交際課就是讓學(xué)生通過(guò)觀察具體的事物，抓住主要內(nèi)容，用自己的話有條理地說(shuō)。學(xué)生懂得如何才能把一件事或一個(gè)物說(shuō)清楚，說(shuō)具體時(shí)，學(xué)生的思維也是最活躍，最有寫作欲望，老師就可以順勢(shì)抓住時(shí)機(jī)，讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話寫出來(lái)。

　　5、教給學(xué)生說(shuō)話的順序。常見的順序有：先概括后具體，按事情的發(fā)展順序，按時(shí)間的先后順序，按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，從形狀到色彩，由外貌語(yǔ)言到動(dòng)作心理，按“有的有的還有的”順序，按“先接著然后最后的順序等。

小學(xué)寫作文8

　　杜立德醫(yī)生和他的動(dòng)物們安全的回家后，動(dòng)物們都感到了回家的快樂(lè)。可是就在快要過(guò)新年的時(shí)候，波莉尼西亞和奇奇回來(lái)了，動(dòng)物們聽到他回來(lái)了都喜氣洋洋的，但是他們卻帶著波莉尼西亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那只金剛鸚鵡回來(lái)的。金剛鸚鵡給杜立德醫(yī)生帶了了一則壞消息：巴巴里。大龍找到了一個(gè)武器制造商，并且和他合伙，還找到了表弟巴巴里。彼得合伙，現(xiàn)在他們已經(jīng)有了槍械、大炮、導(dǎo)彈和智能機(jī)器人等許多的武器和外形像人的智能機(jī)器人智能機(jī)器人的領(lǐng)頭智能機(jī)器人是：k88和k1。杜立德醫(yī)生覺得這兩個(gè)名字很熟悉。后來(lái)一想，哦，原來(lái)在一個(gè)叫（機(jī)器俠）的電影里聽到過(guò)。他知道k88是戰(zhàn)斗系的機(jī)器人，不變形也可以用拳頭輕輕松松的殺死600個(gè)人！而如果變形用他的刀沒(méi)有殺人意思的輕輕一劃就會(huì)死上萬(wàn)人！而k1呢，他是智能系和戰(zhàn)斗系機(jī)器人，不變形輕輕松松就可以殺死上萬(wàn)人！如果變形，雙節(jié)棍在空中一劃可以死上千萬(wàn)人！他們這些動(dòng)物怎么能和他們比呢？杜立德醫(yī)生想著，可是金剛鸚鵡好像看透了他的心思：“您不用擔(dān)心，他們的智能機(jī)器人雖然厲害，但是我會(huì)魔法，可以變出比智能機(jī)器人還要厲害的機(jī)器人：戰(zhàn)斗機(jī)器人！您就放心吧，只要您把吉撲狗借給我，我就把他變成戰(zhàn)斗機(jī)器人中和k1一樣的狗機(jī)器人，而且比k1還要厲害！”“我可以把吉撲借給你，但是把它變成狗機(jī)器人以后，還能變回來(lái)嗎？”“當(dāng)然可以！”“那好，我把它借給你！”然后他們就出發(fā)了，金剛鸚鵡嫌坐船太慢就難了咒語(yǔ)：“阿拉阿拉嘿拉嘿！”他們就出現(xiàn)在非洲大陸上了，他看見k1、k88、巴巴里。大龍和巴巴里。彼得正在商量怎樣才能制造出更多的機(jī)器人，突然k88沖了過(guò)來(lái)一下就把醫(yī)生捉住了，然后帶到了大龍的身邊：“大哥，這就是讓你受了10年苦的杜立德吧？看我把他殺了……”就在這時(shí)k88忽然昏了過(guò)去，k1馬上變形把大龍和彼得放進(jìn)了客艙里。原來(lái)是金剛鸚鵡把吉撲變成了戰(zhàn)斗機(jī)器人，后面還跟著奇奇機(jī)器人和波莉尼西亞機(jī)器人。

　　就這樣勇士們和k1來(lái)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。就在這時(shí)k88醒了，他也變形幫k1和勇士們戰(zhàn)斗了起來(lái)后來(lái)k1他們?cè)綉?zhàn)越勇，因?yàn)樗�有的智能機(jī)器人都來(lái)幫忙了。所以，吉撲也召喚了所有的的狗機(jī)器人，奇奇召喚了所有的'猴子機(jī)器人，波莉尼西亞召喚了鳥機(jī)器人。就在千鈞一發(fā)之際，金剛鸚鵡念動(dòng)了詛咒咒語(yǔ)，k1的智能機(jī)器人忽然全部昏死過(guò)去了。大龍和彼得頓時(shí)驚慌失措，但是k1沒(méi)有倒下他還是奮勇殺敵，但是最后能量過(guò)低也癱倒在了地上。然后，金剛鸚鵡就將k1的芯片換了，換成了戰(zhàn)斗機(jī)器人的領(lǐng)導(dǎo)人芯片并將能量設(shè)置成了無(wú)限。最后k1變成了杜立德一生的守護(hù)者。然后杜立德就將非洲上的動(dòng)物全都帶回自己的家里了，讓他們過(guò)起了快樂(lè)的生活。

小學(xué)寫作文9

　　群峰環(huán)繞，云霧繚繞，十分神秘。尤其是蓮花、光明、天都三大主峰，巍然聳立，沖天而起。

　　玫瑰的莖細(xì)而長(zhǎng)，布滿荊棘;玫瑰的葉子小巧玲瓏，蒼翠欲滴，葉脈潔白清晰可數(shù)。玫瑰花瓣逐層分離，形成美麗的小花。玫瑰花的顏色是粉紅色，還有金黃色的、雪色的白色、血色的紅色。

　　小屋前是一條小溪，溪水長(zhǎng)滿青草，像一張綠色的地毯。小溪里的荷花也很茂盛，不時(shí)傳來(lái)陣陣清香。

　　秋天多姿多彩。金風(fēng)吹起，秋小姐披著長(zhǎng)裙走進(jìn)碩果累累的果園，把蘋果染紅。紅蘋果看到了秋小姐，頻頻向她招手。秋小姐又飛到橘子樹上，給橘子涂上了黃色。橘子們看到邱小姐，連連點(diǎn)頭。秋姑娘又飛到了田邊，給綠米穿上了一件金衣。重米正等著給農(nóng)夫大叔一個(gè)滿意的回報(bào)。

　　秋葉從樹上緩緩落下。有紅、黃、紅配黃、黃配綠。我坐在路邊欣賞它。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿地的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我拿起一片樟葉放在鼻子上聞了聞，嗯，真的很香!又看到一片楓葉，不由想起一首詩(shī)：“坐公園戀楓林夜，霜葉紅在二月花。“

　　葉子底下的顏色是黃色的，葉子上還有一點(diǎn)點(diǎn)斑駁的綠色斑點(diǎn)，可能還沒(méi)有完全脫掉夏天的綠色打扮!

　　我的小雞身上滿是黑色的羽毛，只有翅膀的邊緣點(diǎn)綴著幾根白色的羽毛;它們的梳子特別紅，特別大，看起來(lái)像燃燒的火焰，很威猛。

　　這只小狗只是有點(diǎn)大顏色漂亮，背部黑色，腹部淺黃色，其他部分為深黃色。鼻子上方嵌著一雙水汪汪的小眼睛，像一顆閃亮的黑葡萄，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　秋天的你真美!滿山紅葉，紅的，綠的，黃的，一半黃一半綠鐵。

　　小黑胃口不大，但是吃的非常兇。只見它用兩只前爪抱住毛豆，后用四只爪撐住身體。它的嘴巴像兩把“大刀”，啃過(guò)的毛豆用力塞進(jìn)它的嘴里。每當(dāng)我彈二胡的.時(shí)候，小黑一聽到我鋼琴的聲音就會(huì)彈我的伴奏，很有節(jié)奏感!受到驚嚇之后，他總是一動(dòng)不動(dòng)，就這樣。很有意思。它還會(huì)在竹籠里俏皮地“倒掛金鉤”。

　　西山山水真美。我們首先來(lái)到靈武洞。里面很漂亮，在七彩燈光的照耀下，非常漂亮。我想：只有大自然的杰作，一個(gè)神奇的藝術(shù)家，才能把這個(gè)洞雕刻得如此精美。過(guò)了一會(huì)兒，街道變得熱鬧起來(lái)，人多了起來(lái)，摩托車、自行車、汽車等車輛開始播放音樂(lè)。新的一天開始了。

　　板橋的街道好熱鬧!還沒(méi)到市場(chǎng)，就已經(jīng)感受到街對(duì)面的熱鬧氣氛了。再往前走不遠(yuǎn)就是一家小吃店，撲鼻的香味吸引著一個(gè)又一個(gè)的顧客……早餐后，我去了菜市場(chǎng)，那里的水果琳瑯滿目：有像月亮一樣的香蕉，有的像籃球。同樣的大西瓜，像雞蛋一樣的檸檬，還有橄欖大小的哈密瓜。

　　竹林翠綠，竹子高大，蒼翠挺拔。微風(fēng)一吹，竹子發(fā)出“沙”的聲響，為幽靜的竹林增添了幾分情趣。

小學(xué)寫作文10

　　如何列作文提綱?作文提綱一半包括三部分內(nèi)容：

　　(1)題目。要把題目(或者補(bǔ)充完整的題目)寫在第一行正中間。

　　(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及表達(dá)的中心思想。

　　(3)機(jī)構(gòu)安排。這是作文最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意以下三點(diǎn)： ①安排好材料的組織順序。先寫什么，后寫什么。全文分為幾大段。，每段的內(nèi)容是什么，以小標(biāo)題的形式，按一定的順序把材料組織起來(lái)。

　　②確定好作文重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要根據(jù)中心表達(dá)的需要，確定哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”。并且重點(diǎn)段又1、2、3、4... 小點(diǎn)標(biāo)明每層寫什么。

　　③依據(jù)文章的材料以及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。

　　優(yōu)秀作文提綱：

　　題目：難忘的一件事

　　主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。

　　中心思想：關(guān)心照顧同學(xué)，同學(xué)之間深厚的情誼。

　　結(jié)構(gòu)安排：

　　一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腿。(略)

　　二、周麗同學(xué)熱心照顧我。(重點(diǎn)寫)

　　1、周麗把我扶到她家。(次詳)

　　2、周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳)

　　3、我好了一些，周麗又小心地扶我回家。(次祥)

　　三、我十分感動(dòng)，現(xiàn)在都記憶猶新。(略點(diǎn)題)

　　題目：二十年后回家鄉(xiāng)

　　主要內(nèi)容：描寫二十年后家鄉(xiāng)的變化。

　　想象一：具體描寫家鄉(xiāng)的街道。(變干凈、變寬敞了)

　　想象二：具體描寫家鄉(xiāng)的公園。(公園的景色)

　　想象三：具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校。(學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)施)

　　想象四：描寫家鄉(xiāng)的人們。(生活過(guò)得很美好)

　　五、抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)改變的驚嘆以及熱愛家鄉(xiāng)之情。

　　來(lái)練習(xí)吧!動(dòng)手寫寫下面題目的提綱：

　　1、 我未來(lái)的家 2、我有一個(gè)夢(mèng)想 3、這件事讓我委屈

　　優(yōu)秀作文欣賞：

　　未來(lái)的一天

　　早上起來(lái)，陽(yáng)光明媚，我坐在床上等著我的機(jī)器人保姆泰莫塔給我準(zhǔn)備今天出息會(huì)議要穿的衣服，泰莫塔很快就把衣服拿過(guò)來(lái)了，她的審美眼光是我一直都稱贊的。

　　智能餐桌上早已準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)搭配好了的早餐，每天都沒(méi)吃到風(fēng)味不同的早餐，這也得歸功于我親愛的泰莫塔，想當(dāng)年我就是苦于每天工作太忙，無(wú)暇顧及自己的.飲食起居才發(fā)明了泰莫塔，她還真沒(méi)讓我失望!

　　吃完早飯，就準(zhǔn)備去參加今天的會(huì)議了，從長(zhǎng)沙到北京坐上我的云層7號(hào)15分鐘就到了，金碳西把云層7號(hào)停好就來(lái)與我匯合了，他是我的秘書兼駕駛員，到了會(huì)議室，金碳西就把今天會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容給我作了簡(jiǎn)要介紹，會(huì)議的主題是關(guān)于保護(hù)環(huán)境的，超清的顯示屏以及3D 技術(shù)，讓我對(duì)畫面呈現(xiàn)的場(chǎng)景有身臨其境的感覺。

　　會(huì)議結(jié)束后，朋友打電話約在空中餐廳吃晚飯，想著璀璨的夜空會(huì)是我們晚餐的桌布，那也會(huì)別有一番風(fēng)味吧

　　晚餐過(guò)后，云層7號(hào)把我載回美麗的星城長(zhǎng)沙，泰莫塔為我放好洗澡水，我只想美美的泡個(gè)澡，然后進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)

小學(xué)寫作文11

　　三年級(jí)正是初寫作文的階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的作文指導(dǎo)

　　一、抓閱讀

　　閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們?cè)谥v每篇課文之時(shí)，應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應(yīng)從寫作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo)，如為了突出中心作者是如何選材的；寫人記事的文章作者怎樣通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫生動(dòng)；寫景的文章又如何通過(guò)眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫得很美的等等。

　　其次是課外閱讀，由于學(xué)生閱讀得少，積累的不夠，才會(huì)出現(xiàn)作文無(wú)話可說(shuō)，語(yǔ)句平淡。對(duì)此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí)，要運(yùn)用豐富多樣的形式來(lái)讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。另外，我們?cè)谡n外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事；如童話故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學(xué)生的閱讀興趣，再逐漸到作文書籍、科技類書籍，再到小說(shuō)、報(bào)刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書，書讀多了，視野開闊了、知識(shí)豐富了，寫起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手了，可謂是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

　　二、抓修改

　　美國(guó)作家科德威爾曾說(shuō)過(guò)“好作文是改出來(lái)的，而不是寫出來(lái)”。還有“推敲”一詞的來(lái)歷等，都說(shuō)明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式，我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué)，作文寫完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的那些語(yǔ)句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話。有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中，能讀出選材不錯(cuò)，感情很真摯，但由于表達(dá)問(wèn)題，讀來(lái)總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導(dǎo)學(xué)生，讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)作文者，我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學(xué)生的一篇在語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來(lái)和學(xué)生一起修改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過(guò)，改后的文章與原文有很大差別，簡(jiǎn)直是兩篇作文！經(jīng)過(guò)集體修改后，學(xué)生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的`作文，學(xué)生都能認(rèn)真修改，有的還請(qǐng)同學(xué)幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。

　　三、抓講評(píng)

　　作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí)，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評(píng)作文（對(duì)初稿進(jìn)行講評(píng)），將典型的文章展示出來(lái)，師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足，分析原因，這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之，揚(yáng)長(zhǎng)避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。

　　作文指導(dǎo)方法很多，我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來(lái)和各位教師相互交流，以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。

小學(xué)寫作文12

　　秋天來(lái)了，在這個(gè)秋高氣爽，大雁南飛的季節(jié)里，我們學(xué)校圍墻邊那一排的桂花樹，米粒般大小的桂花張開了笑臉。散發(fā)出淡淡的清香。這香味充滿了整個(gè)校園，還飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　我們來(lái)到草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)綠油油的草地變黃了，好像在說(shuō)：“我愿意化為泥土，為大地做貢獻(xiàn)，明年春天我還會(huì)來(lái)見你們的。”那墨綠色的鐵樹，葉尖也變黃了。樹上的葉子也飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中翩翩起舞，這這些都是秋給染的。我們一會(huì)兒拔草捉蟲子，一會(huì)兒撿起黃色的樹葉當(dāng)書簽，大家邊撿邊說(shuō)笑。

　　山那邊有個(gè)柿子園，那柿子擠擠挨挨地掛在樹枝上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，讓人看了流口水。果園里很熱鬧，大人們?cè)诿β抵�，有的裝筐，有的把果子運(yùn)到市場(chǎng)上去賣。我仿佛看到果園的主人拿著錢，臉上露出了滿意的笑容。作文

　　田野里，稻谷熟了。你看，金色的稻谷彎著腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷像在跟我們頻頻點(diǎn)頭。遠(yuǎn)看，像一片金色的海洋翻起了滾滾波浪。農(nóng)夫伯伯們開著收割機(jī)來(lái)收割稻谷，那生硬“轟轟，轟轟”像豐收的歌謠。農(nóng)夫的糧倉(cāng)已經(jīng)堆滿了像一座座小山一樣的糧食了，善良的農(nóng)夫吃不完這么多，就把剩下的賣給國(guó)家。

　　我愛這金色的秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了美麗，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。迷人的秋天

　　夏姑娘依依不舍的走了，秋姑娘緊接邁著輕快的步伐向我們走來(lái)。她攜著金色的小花籃，把大地變成了金黃色，難道秋姑娘喜歡金色嗎？

　　我走進(jìn)了鄉(xiāng)間羊腸小道，呼吸著這秋天的味道。

　　抬頭看去，天上的白云少得可憐，但每一朵都是那么的潔白，高雅。一群群的大雁向南飛去，整齊的排列出各種各樣的漢字。

　　秋高氣爽，這清爽的空氣在夏天感受不到，但在這秋天。隨著一陣秋風(fēng)，耳邊傳來(lái)一陣響聲，是什么？是鳥鳴還是犬叫。哦！都不是，是那頑強(qiáng)的蟬在鳴叫，夏天的它們是那么的煩人，但秋天這一個(gè)，卻讓人替他感到惋惜和難過(guò)。

　　向田野望去，地里的紅高粱笑彎了腰，像一個(gè)釣魚竿在垂釣；玉米也黃了，它是那么的開愛，一層又一層的皮兒包裹著一個(gè)燦爛的笑臉，黃黃的'玉米像是在說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”一個(gè)碰一個(gè)又像是小朋友在私下里說(shuō)著什么秘密，也有一些已被人們摘下，做成了美麗的“珍珠鏈”；白白的棉花姑娘脫下了堅(jiān)硬的外殼，露出燦爛的笑容。

　　走在路上，腳步聲，刷刷聲構(gòu)成了美妙的音樂(lè)。刷刷聲是什么？低頭看去，哦是它們：美麗的落葉，一望無(wú)際，秋風(fēng)一吹，連大樹伯伯也無(wú)可奈何，脫去了衣裝。

　　路邊上，迎風(fēng)綻放的野菊花是那么的頑強(qiáng)，在寒冷的秋風(fēng)里頑強(qiáng)的開放著。

　　勤勞的農(nóng)民也得到了豐碩的果實(shí)，人們都在地里勞動(dòng)著，微笑著，蹦跳著。享受著秋天的快樂(lè)。

　　哦，這就是豐收的秋天，快樂(lè)的秋天！

小學(xué)寫作文13

　　十三年了，距桑娜與漁夫收養(yǎng)了不可一世西蒙的兩個(gè)孩子后，已不知不覺地已經(jīng)過(guò)了十三年。在這十三年里，盡管他們一家的生活過(guò)得很苦，只有勉強(qiáng)地填滿肚子，但他們的生活都算過(guò)得美滿。

　　無(wú)情地歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡，他們的手腳已不太靈活了。盡管如此，多得上帝保佑，他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長(zhǎng)得魁梧黝黑，（是桑娜和漁夫給西蒙兩個(gè)孩子起的名字）。他們每天都會(huì)跟父親出海打魚，直到傍晚時(shí)分便回家與桑娜一起吃晚飯，其實(shí)也說(shuō)不上晚飯，只是黑面包和當(dāng)天所打獲到的'魚。但他們?nèi)杂姓f(shuō)有笑地吃過(guò)了，在生活上他們相互關(guān)心，家庭溫暖。日子就如此流逝，直到有一天……

　　一天清早，柔和的太陽(yáng)投進(jìn)小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

　　這天早晨，亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時(shí)，寧?kù)o的小屋里只有桑娜與她的丈夫。

　　“是時(shí)候告訴他們了吧，他們遲早都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”桑娜忐忑不安地向丈夫說(shuō)道。

　　“嗯，可他們接受得了這個(gè)殘酷的事實(shí)嗎？畢竟他們只是十五歲啊！”漁夫說(shuō)著，又給爐子里添了些柴。

　　“但要我們永遠(yuǎn)欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動(dòng)，聲音也隨著提高了不少。

　　就在此時(shí)，門吱嘎地響了一聲，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門外望去。沒(méi)錯(cuò)，眼前的正是他們最糟糕的預(yù)想—亞力山和萊克回來(lái)了。

　　亞力山和萊克皆站在門口，表情充滿了驚訝，又帶有幾分不知所措，口微微張開，褐色的眼里噙著淚水。他們并沒(méi)有大聲地怪責(zé)桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)，不過(guò)出于預(yù)料的是，亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說(shuō)：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛。”說(shuō)完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過(guò)了亞力山的臉夾。

　　桑娜和漁夫聽了，都非常動(dòng)容，兩手抱緊了這兩個(gè)孩子。片刻之后，桑娜緩緩地推開了他們，表情變得嚴(yán)肅、憂慮，她悲傷地娓娓對(duì)兄弟倆道出了當(dāng)年那夜所發(fā)生的事。

　　亞力山和萊克聽完后，神態(tài)悲痛，像是抑制著什么。他們哽咽地對(duì)桑娜和漁夫說(shuō)：“雖然我們不是你們的孩子，但在這十三年里你們像驛親生孩子一樣愛護(hù)關(guān)心我們，真的非常感謝你們。我們一定會(huì)好好地孝順你們的。”

　　桑娜和漁夫看到孩子們都這么懂事，不禁流下了兩行熱淚。手緊緊抱住他們的手，以眼神來(lái)傳達(dá)無(wú)語(yǔ)倫比的情感。

　　太陽(yáng)越升越高，爛燦的陽(yáng)光射進(jìn)小屋里，照亮了這一幕令人動(dòng)容的情景……

小學(xué)寫作文14

　　一個(gè)又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，凡卡沉浸在甜美的夢(mèng)中……忽然，一陣震耳欲聾的聲音劃過(guò)耳際：“小兔崽子，你敢在這里睡覺！我看你不想活了！今天我非得好好教訓(xùn)你一下不可！”接著身上便是一陣劇痛。小凡卡痛得一激靈，猛的睜開蒙朧的雙眼，驚恐地瞧見了老板兇神惡煞的臉和瞪得銅鈴般的怒眼。原來(lái)老板回來(lái)了！老板拿起沉重的楦頭，二話不說(shuō)就猛扎在小凡卡的頭上。頓時(shí)，凡卡頭破血流，暈了過(guò)去。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，老板正拿著粗如手臂的木棒等著他：“好小子，你還用了我的墨水？！動(dòng)到太歲爺頭上了!你膽子也太大了吧！”說(shuō)著就將木棒揮到小凡卡骨瘦如柴的身上，頓時(shí)他的背上又留下了一道道紅紅的印記。小凡卡強(qiáng)忍住含在眼中的淚水，不讓它流一出來(lái)。這時(shí)，店里來(lái)了客人，老板才放下木棒，說(shuō)：“你小子給我等著！”又陪上恭維的笑臉，招呼客人去了。小凡卡的淚水這才敢流下來(lái)，那是怎樣的淚水啊，是那樣的苦澀，是那樣的酸……他的.心在滴血：爺爺，你什么時(shí)候來(lái)接我回家呀……

　　這一天，凡卡在給老板的小崽子搖搖籃時(shí)又睡著了。不知怎的，小崽子突然“哇“的一聲哭了。老板聞?dòng)嵹s來(lái)，一把揪起還在熟睡的小凡卡的耳朵，幾乎要撕下來(lái)了！凡卡頓時(shí)睡意全無(wú)。老板將他一逼一到墻角里，順手一操一起楦頭重重地敲在凡卡的肩膀上。凡卡痛得用手捂 住了肩膀。老板又命令凡卡去買一奶一粉。凡卡只好攥著那么一丁點(diǎn)兒的碎票兒，拖著受傷的身一子，瘸著腿走出門外。外面正下著鵝一毛一大雪，小凡卡只穿了幾件單薄的衣服，凍得瑟瑟發(fā)一抖。他邊走邊想：“爺爺，我真的受不住了，您快來(lái)吧！我就要死了！！”眼中早已噙滿淚水.。到了一奶一粉店，店里的伙計(jì)邊嘲笑他用這么點(diǎn)錢來(lái)買一奶一粉，邊把他轟了出去。沒(méi)辦法，小凡卡只好悻悻地回去了。在回去的路上，他碰見了一位要飯的老乞丐。他想都沒(méi)想，直接將手中的錢給了老者……他回到鞋鋪，老板發(fā)現(xiàn)他沒(méi)買一奶一粉又丟一了一奶一粉錢，便又將他毒打了一頓。

　　過(guò)了好幾天，一位風(fēng)度翩翩的老紳士找上門來(lái)，老板畢恭畢敬地出來(lái)迎接了他。老者表明自己有許多財(cái)產(chǎn)，想找一名繼承人。當(dāng)老板得知老者竟要找凡卡來(lái)當(dāng)他的財(cái)產(chǎn)繼承人時(shí)，驚訝地嘴巴可以塞下一個(gè)大西瓜。原來(lái)，上次那位老乞丐就是老者假扮的。他認(rèn)為繼承財(cái)產(chǎn)不一定要有出類拔萃的才華，但必須要有一顆善良的心……

　　小凡卡被老紳士收留了。當(dāng)他提出要和爺爺一起住的愿望時(shí)，老紳士欣然答應(yīng)了，并馬上派人用馬車將凡卡鄉(xiāng)下的爺爺接到了城里。從此，凡卡被老紳士送到貴族學(xué)校念書，兩位老人則一起待在家里下棋談花論鳥。凡卡長(zhǎng)大后成為了一名很有名氣的企業(yè)家，他命人將那家欺負(fù)童工的鞋鋪拆掉了。鞋鋪的老板一家從此不知去向。

　　凡卡和老紳士、爺爺一起快樂(lè)、幸福地生活著……

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者在學(xué)習(xí)了課文的基礎(chǔ)上，通過(guò)合理、大膽的想象，描繪了凡卡以后的生活。體現(xiàn)了作者同情弱者、尊敬老人的思想。

小學(xué)寫作文15

　　有一天，象伯伯開了一家超市，并請(qǐng)喜羊羊和灰太狼來(lái)參加它的宴會(huì)，第二天，他們穿著漂亮的衣服來(lái)到象伯伯家，灰太狼由于不懂規(guī)矩，就什么都沒(méi)拿去參加宴會(huì)了，象伯伯非常生氣，但不想當(dāng)著眾人的面去說(shuō)他，大家都走了，象伯伯裝作留住灰太狼和紅太狼，紅太狼非常高興，以為還可以在象伯伯家吃一頓飯，就高興的對(duì)灰太狼說(shuō)：“老公呀，你用什么辦法讓象伯伯留住我們的？”灰太狼自豪的說(shuō)：“我有魅力嗎，你看我，多帥呀！象伯伯能不留我嗎？哈哈。”到了超市，紅太狼看見象伯伯還沒(méi)有回來(lái)，就在那里精挑細(xì)選，衣服、食物、汽水、玩具、化妝品，都買了好多，她想：“老公那么有魅力，這一點(diǎn)東西象伯伯能在意嗎？”象伯伯來(lái)了，紅太狼趕緊跑來(lái)，對(duì)象伯伯說(shuō)：“這些東西都是我們的'了，知道嗎？還有，食物準(zhǔn)備好了嗎？我可是等不及了。”紅太狼像對(duì)待灰太狼一樣說(shuō)。

　　本來(lái)就非常生氣的象伯伯更加氣憤了，說(shuō)：“可惡的紅太狼，你什么時(shí)候干命令我了？還有，你不懂規(guī)矩嗎？別人有宴會(huì)是要送禮物的，我本來(lái)不想教訓(xùn)你們，但是你們太沒(méi)教養(yǎng)了，我要收拾一下你們！”說(shuō)著，就使勁的一踢，把他們他踢到了小河邊，美羊羊正在那里采花，嚇的“哇哇”直叫，這時(shí)，灰太狼抓起美羊羊就跑。這時(shí)，老虎也跑來(lái)了，他也喜歡吃羊肉，就和灰太狼爭(zhēng)起了美羊羊，不一會(huì)兒，美羊羊就被撕爛了，死了，大家一看：死羊？死羊我們才不要呢！就走了。

　　到了晚上，喜羊羊去找美羊羊，發(fā)現(xiàn)美羊羊死了，就非常傷心就把她帶回了回來(lái)，大家知道美羊羊死了，都哭了，這時(shí)，慢羊羊走出來(lái)說(shuō)：“我發(fā)明了一個(gè)“人體吻合器”只要涂在傷口上就可以復(fù)活了，我們快點(diǎn)試試吧！”果然非常起效，沒(méi)到十分鐘美羊羊就醒來(lái)了，然后向他們說(shuō)了這一件事，最后，他們決定把紅太狼殺死，因?yàn)樗麄冞�想和灰太狼玩玩呢！夜晚，喜羊羊把他們的“秘密通道”打開，來(lái)到了灰太狼的臥室，把紅太狼帶到“秘密通道”，然后，把她捆住，帶到羊村，他們使勁的爭(zhēng)紅太狼，直到把紅太狼撕兩半才罷休，就又把它送回家了，由于慢羊羊好忘事，就把吻合器忘帶了，灰太狼醒了，發(fā)現(xiàn)紅太狼死了，就哭了一整天。第二天，它困得受不了了，就去睡覺，突然發(fā)現(xiàn)了吻合器，試了試，紅太狼高興壞了，說(shuō)：“老公，你又發(fā)明了什么？把我起死回生了？”“老婆，你醒了？你醒了就好，什么都不要說(shuō)了，趕緊休息吧！我去抓羊。”“好”

　　喜羊羊怕灰太狼來(lái)搞亂，打擾美羊羊養(yǎng)傷，就在大門那里設(shè)了總總機(jī)關(guān)，一共弄了200個(gè)，當(dāng)灰太狼闖過(guò)了第100個(gè)時(shí)，就累得沒(méi)沒(méi)氣了，便大叫起：“可惡的喜羊羊，我一定會(huì)回來(lái)報(bào)仇的，說(shuō)完，就暈倒了。

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