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關于小學生圍繞中心意思寫作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關于小學生圍繞中心意思寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于小學生圍繞中心意思寫作文1
在我成長的道路上，總會有一些事陪伴著我，有高興的，有難過的，有成功的'，也有失敗的，但也有讓我后悔莫及的。
吃完晚飯后，爸爸媽媽要出去辦點事，可能會晚點回來，讓我自己在家里寫作業。我很快把數學語文作業寫完了，就差英語的句子問答了，當我打開書包時，我傻眼了：“奇怪，我的句子問答本呢?”這時，我突然想起放學時，和同學邊聊天，邊收拾書包，我那時本以為書包已經收拾好了，卻忘了抽屜里的本子，我趕緊看了一眼表，已經8點30多分了。我心想著：怎么辦?讓爸爸媽媽幫我去學校拿本書，還是明天一早到學校去寫呢?明天去學校早早的寫完也一樣!我暗自下定決心。
晚上9點多，爸爸媽媽回來了，問我作業寫完了嗎?我故作鎮定地回答道“寫完了!”但心里一直在祈禱爸爸媽媽千萬不要發現，不然我肯定會被臭罵一頓。晚上睡覺，我翻來覆去就是睡不著，總感覺做錯了什么事情。
第二天，老師將沒有完成作業的人發到了班級群上，而我的名字也在其中，媽媽看到了，對我很失望地說：“佳桐，你下次作業沒帶，可以和爸爸媽媽說，但是絕對不可以撒謊，懂了嗎?”我知道自己錯了，后悔不己，便含著淚水，點了點頭。
這件事情過后，我感到很后悔，自己不應該說謊，以后一定要踏踏實實，認認真真地完成作業。
關于小學生圍繞中心意思寫作文2
一滴水，能滋潤別人干涸的心田;一縷陽光，可以照亮別人陰暗的心情;一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂;一份真情，能溫暖別人的一生。
那是一個寒風刺骨的冬天，呼嘯的.北風席卷大地，每一扇窗戶都緊緊地關著。我們在教室里上課，越越借給我的那只鋼筆，我一不小心就給它碰到地下了。我趕忙彎腰撿起來，一看，筆尖彎了!我早就聽說過，這支鋼筆是越越的爸爸從外地買回來的，她一直像寶貝一樣珍惜、愛護。可今天卻被我不小心摔壞了，她會怎么樣呢?她會傷心地哭起來嗎?說不定還會罵我，跟我絕交，叫我無地自容下不來臺……那時，我內心無比的害怕、恐懼……
當我忐忑不安地找到越越時，用顫抖的聲音小聲地告訴她，我把她的鋼筆摔壞了，我表示要賠錢時，越越先是一驚，臉就變了!但她大概是看到我很難過、很自責，隨即臉色又變得緩和了。笑著安慰我到：“不要緊，沒事的，別傷心了，一支鋼筆算什么呀!誰讓咱倆是最好的閨蜜呢!”看著這動人的微笑，聽著這溫暖人心的話語，我心里有一股暖流不由自主地涌上心頭。外面雖然很寒冷，但現在的我卻感到無比的溫暖。在這令人感動的一剎那間，我覺得越越簡直比我的親姐妹還要親!我一下子撲過去和越越緊緊的擁抱在一起。此時，在我眼里含著許多的淚水奪眶而出，“嗒嗒嗒”地流到臉頰上，這是被真情所感動的淚水;這是友誼的淚水，但這淚水是為溫暖而留下的!
啊!溫暖對人們太重要了!我想，如果人們在生活中都能溫暖對人，這世界豈不變得更加和諧，更加美好嗎?
關于小學生圍繞中心意思寫作文3
生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全，但生活中甜的東西有很多棒棒糖糖……甜甜的感覺總會讓人回味無窮，不是世界上最甜的是各式各樣的糖果，而是經過自己努力后，那種心里蕩漾著歡樂與希望的感覺。
馬上就要元旦表演了，別的班級已經開始排練了，我們也不例外，很多人都為此感到非常開心。而我每次上課都垂頭喪氣的，因為我的舞蹈水平很差，我還經常被老師點名指出動作不規范。而這一天又要排練了，隨后下起了蒙蒙細雨，天空先是蓋上了一層灰蒙蒙的幕布，太陽也不聲不吭的.與我們玩起了躲貓貓。
今天排練時，果不其然，我已經被老師點名了，下課后同學們還嘲笑我，說我真是個傻子，這么簡單的舞蹈你都掌握不夠，一點還不懂，就因為這次我在心中暗暗下定決心，我一定要更加努力，超越別人，比別人更加用心。
從此以后，我每天放學后與幾個關系比較好的同學一起練習，他們耐心地指導著我，回到家又對著視頻自己練習，每天都在堅持著，比別人多花一倍的時間去練習，不到一個星期又一次排練了，雖然還有一些小細節的問題，老師幫我糾正好，還夸獎我有進步了，我的心情真的是撥開烏云見太陽，心中不快立刻煙消云散，讓我感受到同學們用贊賞的目光對著我不自覺的喜上眉梢。
我不禁想到：有一分耕耘就會有一份收獲，通過努力換來的勞動成果是的。功夫不負有心人，經過這次艱辛卻又美好的經歷，我深深的感受到用努力換回來的成果是世界上的。
關于小學生圍繞中心意思寫作文4
“甜”有美味的蛋糕、可口的零食，還有甜美的'水果。但是我認為甜是一種美好的味道，只有經過自己堅持不懈的努力后，得到了那種來自于內心的甜蜜才是甜。
在我10歲的時候，媽媽覺得我沒有什么體育特長，于是就給我報了一個籃球班，那一天我萬般不情愿地被媽媽帶去了籃球場，我心想：打籃球那么累，我怎么能堅持得住啊。籃球場是露天的，旁邊栽著一排梧桐樹。
整個暑假，我都一直在努力地練習，雖然有時候我想放棄，但我還是堅持下來了，球技有所長進。期末時，籃球班舉行了一場籃球比賽，每一個學生都報名參加了。
比賽當天，我們組成了一個小隊與別的隊伍比賽，一共兩場比賽。
第一場比賽，我們輕松地進了一個球，我們正得意洋洋時，意想不到的事情發生了，對方抓住一個機會連進兩個球，現場比分1:2，盡管我們盡力想要挽回局面，可是時間到了，我們輸掉了第一場比賽，大家都十分沮喪，不過還好有下半場。
下半場時，我們吸取了第一次的教訓，認真地對待比賽，慢慢地，我們的一個隊員抓準時機，趁對手不注意時打進了一個球，比分2:2，我們趁勝追擊又進了一個球，最后比分3:2，我們贏了。
通過這次比賽，我們知道了，平時努力訓練到關鍵的時候才能派上用場，讀書也是一樣的，付出終將收獲甘甜的果實。
關于小學生圍繞中心意思寫作文5
大千世界里，瑰麗的景色無處不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鮮激動，還有的讓人心靈平靜，忘掉憂愁……這都是相當奇妙的，而真正觸動我內心的美妙景色，只有那巍峨的山。
山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氳里，山林間的乳白色的霧逐漸褪去。一縷縷陽光照下來，照在了一簇簇花草間，照在了閃爍的樹枝間，照亮了這美妙的山林。
“道狹草木長，朝露沾我衣”。山腰望山，一望無際的青蔥翠綠，其中有幾塊嶙峋怪石，卻不讓人覺得突兀，反而還會讓人覺得它們宛若是巧妙鑲嵌在精致藝術品上的幾顆珠寶。
小鳥鳴囀著，跳躍于樹枝間，似乎酣暢淋漓。青草、花香與泥土的氣息里，我陶醉了，沒有發覺衣角間已沾上一顆晶瑩的晨露……
駐足于山頂，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的無限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼簾，大團大團的云團像晌午的浪潮，無聲拍擊著道道縱橫的山梁，吞沒了條條交錯的山溝，讓人仿佛走進了縹緲奇妙的'仙境。
山之妙，在于它的險峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像騰云駕霧的蒼龍，有的像馳騁疆場的駿馬……懸崖絕壁上是一塊塊光滑的大石壁，幾株苔蘚點綴其中，大自然的鬼斧神工，堪稱絕妙!
山是一座博物館，藏有世間萬物的千姿百態;山是一本厚重的書，記載了自然風光的無限妙趣。山呈現了包羅萬象的胸襟：無論海枯石爛、無論滄海桑田、無論云霞霧靄，山都用他的豁達、他的無私坦然面對、包容接納。正如詩云：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。
山也，妙哉!
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