仿照少年閏土作文

時間：2022-12-01 19:10:18 歐敏寫作作文我要投稿

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仿照少年閏土作文（精選17篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的仿照少年閏土作文，歡迎大家分享。

仿照少年閏土作文（精選17篇）

　　仿照少年閏土作文篇1

　　正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的.。

　　魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：“閏土弟弟，你能不能不走？”

　　閏土聽了，淚水在眼眶里打滾，說：“樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢？但事實終究是事實怎么也改變不了的。”

　　魯迅抱住閏土說：“雖說如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了。”

　　閏土緊緊抱住魯迅說：“沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什么辦法呢？俗話說‘千里有緣來相會’，我們只要有緣就算相隔千里之遠也能相會。”

　　魯迅又說：“如果我們兩個人沒有緣分呢？”

　　閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？”

　　魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：“好！”

　　時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土,閏土不住地回過頭,并揮揮手,直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……

　　仿照少年閏土作文篇2

　　讀了魯迅師長教師寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的“我”能有如許的兒時同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發生了佩服之情。

　　少年閏土非常可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個亮堂堂的銀項圈。可見，閏土是生存在屯子的孩子，戴小氈帽是那邊的習俗。還可以曉得，他的怙恃非常疼愛他，要不然，怎樣還給他套一個銀項圈?

　　閏土很聰慧，再他十一二歲的時刻就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的`“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。

　　冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

　　炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可風趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下兔脫了。……我讀到這里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時顯露的機靈大膽，使我更為佩服他了。

　　仿照少年閏土作文篇3

　　可惜的是正月過去了，閏土不能再和我玩了，他必須回家里去了。我舍不得閏土，雖然只是正月認識，但也產生了友情。我急得大哭起來，不希望閏土回家里去，希望他能繼續留下來。可惜父親不允許，其實他也舍不得我，便也躲進廚房里，不肯跟他的父親回家去，但是，他的父親對他說：“閏土，你先回家去，你娘想你了，過不久后你再過來和少爺玩，好嗎？”“好吧，但您說話要算話哦，不然我就不走了。”閏土擦著眼淚說。我聽到這話后，心中少了一絲難過，便把閏土拉到房間里，對他說：“閏土哥，你過段時間一定要再過來和我玩，一定要來哦，我會等你的。”

　　“我會的，我還會叫父親給你拿禮物來。到時你也來我家里玩吧，我們可以一起去海邊拾貝殼。”閏土開心地說。“好的，我會去的，你也一定要來玩哦。” 我為能到農村生活而興奮地說。

　　我們慢慢走到大門口，閏土依依不舍地與他的父親離開了，我望著他們倆的背影，鼻子一酸，又哭了出來。“閏土哥，再見啦!再見！”我擤著鼻涕哭著對走遠了的閏土說。閏土也時不時的回頭望我，便又繼續趕路了。后來，他真的托他的.父親交給我一包貝殼和幾支好看的羽毛，那貝殼五顏六色的。我后來也托他父親給了他一些東西。但令我傷心的是，從離別那天后，閏土并沒有再來我家玩，我們倆再也沒有見面了。

　　仿照少年閏土作文篇4

　　海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事，就讓我為你們講講吧！

　　閏土腦袋里有許多事，有我不知道的，也有魯迅不知道的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子里高墻上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是啊！我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應該羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強的孩子嘆了一口氣，有繼續讀了下去。

　　“閏土心里有無窮無盡稀奇事，也都是我往常朋友不知道的。”我們這些孩子的朋友，沒有一個可以真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的.孩子有多么可笑。

　　現在的城里人與農村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文后，我發現了這個世界很奇妙，很好玩，有許多我不知道的事都在這里展現出了，我也在這里的熏陶下一天天成長起來，一天天變得成熟……

　　《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個全新的開始。

　　仿照少年閏土作文篇5

　　讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文后，我深受感觸。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時候能有這樣的朋友感到無比羨慕。閏土不但聰明，活潑，知識豐富，還有許多的實戰經驗。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。

　　閏土十分可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見他的父母十分愛他，不然，怎么會拿一個銀項圈把他套住呢？

　　閏土十分聰明，在他十一二歲的時候就學會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。這些游戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。

　　冬天，當村子里大雪紛飛的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地里掃出了一塊空地。用木棒支起了一個竹匾，批谷后，等鳥兒們來吃批谷時，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還認識許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

　　夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地里發出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

　　閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個似四角的`天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己知識貧乏，我要努力學習，做一個對祖國有用的人。

　　仿照少年閏土作文篇6

　　老是聽閏土哥講雪地捕鳥，心里癢癢極了，今天終于下雪了，我也可以來體驗一下捕鳥樂趣了。

　　雪好厚啊，都快沒到我的膝蓋了，我拿著掃把，很小心地掃出一塊空地——大概比竹匾稍微大一點兒，“閏土哥，空地掃好了，是不是該支竹匾了？”“嗯，你看好了！”只見閏土哥一臉得意，拿著竹匾先在空地上比劃了一下，然后把短棒很小心地安好，把竹匾支了上去。我看弄得差不多了，便把事先準備好的秕谷一撒，輕輕牽著繩子和閏土哥來到了墻角邊的樹叢中，躲了起來。

　　閏土哥說得沒錯，沒過一會兒，便有許多鳥雀來啄谷子吃。“閏土哥，可以拉繩子了嗎？你看，一只，兩只，三只……已經有七八只了！”我有些著急，生怕那些鳥雀吃完谷子就飛走了。“不用急，迅哥兒，現在是冬天且下雪，鳥兒沒食物，不會那么輕易走的，還會有更多的鳥來！”果然，又來了五六只。“啪”一聲，原來是閏土哥拉繩了，我算了算，一共有十三只鳥雀“落網”。閏土哥興奮得一蹦三尺高，頭上的小氈帽一歪一歪的，好像要掉下來，脖子上的銀項圈在陽光的照耀下閃閃發光。我也激動極了，連蹦帶跳地跑過去看鳥雀。竹匾一掀開：哇！有滿身金黃的稻雞；有雞冠像只角的角雞；還有背上一片深藍，仿佛穿了藍背心的藍背……

　　這時，閏土哥走了過來，問我：“迅哥兒，這些鳥雀你打算怎么辦？”“唔——”我用手指頂住下巴，沉思了一會兒，說：“我想還是把它們放了吧，它們雖然很美麗，但是你看，它們被關住的樣子好可憐啊！我可不愿意它們像我一樣，只看見院子里高墻上的'四角的天空！”“嗯，我聽你的，迅哥兒！”

　　我們還是把鳥雀放了。我看著鳥雀遠去的背影，心里充滿了羨慕……

　　仿照少年閏土作文篇7

　　快樂的時光總是過得飛快，正月過去了，閏土必須回家里去。我急得號啕大哭，閏土也覺得要分別了，不禁眼睛濕潤了。夕陽下，大家揮著手，互相傾訴著依依惜別之情。只有閏土緊緊地握住我的小手，嗚咽著，說：“放心，到時我會再來找你玩的！那時，我便會帶來甜美的西瓜，讓你嘗一嘗；會帶來很好看的羽毛；會帶來漂亮的'貝殼；也會帶來跳魚兒。你知道嗎？我種的西瓜可甜了，保證讓你吃的津津有味……”閏土喋喋不休的說著。

　　我聽了這番話，激動極了，抽泣著道：“嗯，我會一直等你。好了，再見吧，雖然……雖然我真的很舍不得你……唉，可是有什么辦法人有悲歡離合啊！朋友，祝你一路順風！”閏土朝我揮了揮小手，說：“嗯，再見，你一定要注意身體，保重！”我也揮了揮我的小手。望著閏土遠去的背影，我真的很傷心，平日里笑嘻嘻的小臉，現在布滿了淚水。

　　閏土的背影漸漸的消失在我的視線中……

　　仿照少年閏土作文篇8

　　夏天到了，我約了幾個朋友去海邊游泳捕蝦。我們來到海邊。海里有許多魚。我看見一只紅殼蝦。我一把抓住，大聲說；我知道了。我走到岸邊，把蝦放進桶里。我突發奇想，不如去挖龍蝦。很好。小朋友異口同聲地哭了。

　　我們來到了泥潭。我們穿上褲子，踩在泥上。一個小朋友踩到了硬東西。當我們把它挖出來的.時候，它原來是一只烏龜。我們很開心。今晚可以喝甲魚湯！我們一直踩在上面。我踩到一只龍蝦，把它扔進了桶里。幾個小時后，我們桶里有很多龍蝦。

　　我們回家，在鄉下吃了一頓大餐。村民們被邀請去吃飯，一桌子的食物讓我們流口水。我買了一只龍蝦，嗯！很好。是的，我喝了一碗甲魚湯。吃完飯快點，晚上找貝殼！我們去了海邊，拿起一盞油燈，找到了貝殼。天黑的時候，我們找了滿滿一桶貝殼，回家了。

　　仿照少年閏土作文篇9

　　正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是事不能改變的.。

　　魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪的說：“閏土弟弟，你能不能不走？”

　　閏土聽了，眼淚在眼眶里打滾，說：“樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢？但事實終究是怎么也改變不了的。”

　　魯迅抱住閏土說：“雖說如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以在我家做工，那樣，我們又可以在一起玩了。”

　　閏土緊緊抱住魯迅說：“沒辦法。上帝弄人，我們能有什么辦法呢？俗話說有緣千來相會，相信就算相隔千里之遠我們也還能再見的。”

　　魯迅又說：“如果我們兩個人沒有緣分呢？”

　　閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就想到對方，好嗎？”

　　魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：“好”

　　時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，揮手，直到看不見。

　　魯迅默默地佇立在口，看著閏土的背影消失在天際.....

　　仿照少年閏土作文篇10

　　閏土要走了。

　　我有點不相信這是真的，不相信這么好的朋友在一念之間就要分離，各奔東西。

　　我大哭起來，傷心欲絕，明明我們只在一起玩了一個月，怎么這么快就要走了呢?閏土也很傷心，躲在廚房里不肯出門。我們哭了很久，閏土的父親拉著閏土走出了廚房，可閏土又跑了進去。

　　我不想要閏土走，因為他是我很好的朋友。我還希望等到下雪的時候他和我一起去捕鳥;等到夏天時，一起去海邊撿貝殼，在金黃的圓月下一起去看瓜……

　　閏土還是被他父親拉出了廚房，我急忙跑過去一把拉住他，摸了摸他的銀項圈，又跑過去跟我父親求情：“爸爸，讓閏土留下來吧!我不想讓他走!”“他是時候該走了。”一個冷冷的聲音在我耳邊回響。

　　大人們就是這么絕情。

　　小孩永遠敵不過大人。我和他緊緊握住的手被強行拉開了。我輕輕地說：“你以后要來啊!”他點點頭：“唔，我會的。”我們沿著都浸滿了像星星一樣閃爍的淚光。

　　他們走出了這個安靜的'四合院。

　　閏土回過頭來望著我。我們倆就一直這樣對望著，直到他們一大一小的身影慢慢地走粗了著條深深的小巷。

　　仿照少年閏土作文篇11

　　今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現在我眼前。本文講述了閏土與魯迅的交往過程。

　　與這位豐衣足食的魯迅來比，閏土僅僅是一位窮苦農民的兒子，閏土會捕鳥、會保護西瓜免受猹的`“襲擊”、知道很多新奇的事情。但是，魯迅這個小少爺的知識淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因為當時的封建禮教對那些有錢人們加以約束，比喻他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空而沒有美好的課外知識。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

　　據老師說，閏土中年以后卻變成了一個很衰老的農民，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現在該多好啊！光明的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自由自在了。又從魯迅這個小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當今社會教育的一大缺陷，只把學生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣。現如今，又有多少學生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？要是我，寧愿當知識豐富的少年閏土，也不當只富貴，但知識淺薄的有錢人。

　　仿照少年閏土作文篇12

　　正月已過去了，但天灰蒙蒙的，還在下著小雪。閏土要走了，我跟著他一同走出家門，我來送他。

　　此時，雪已經下了很久了，鋪在地上，厚厚一層。雪花白白的，像花瓣一般，紛飛在空中，要在風的帶領下打個圈，才落到地面上，伙伴中去。梯角的梅花開了，是那樣的白，白得都分不出是花還是雪。在現在雪花紛飛的的世界里，唯有它，開得最艷，它開這，仿佛是為著我們那深厚的友誼而開放。

　　我可實在不愿讓他走啊！在我們相處的這些天里，我們談得是那樣投機，又那么的親密，多快樂呀！我不愿快樂在我身邊消失，更不想讓他離開我。我緊緊抓著他的衣袖，緊緊地抓著，害怕一松手，他就消失了。我可不想失去一個這么好的談心朋友！我的眼淚已經滿滿的'了，還好有眼眶，不然我早已泣不成聲。我不說一句話，不說一個字，也說不出口。

　　閏土很無奈，時令過了，他必須回去。他一動不動地看著那株梅花，對我說：”少爺，我是在舍不得你啊，可是……唉。少爺，保重。”說完，他使勁把手抽了出來，飛快的消失在茫茫一片雪地之中。可他為什么連看都不看我最后一眼呢？大概是怕看到我就會更加舍不得吧！

　　就這樣，看著他遠去的身影，看著看著，我積累已久的淚終于模糊了我的雙眼。

　　仿照少年閏土作文篇13

　　今天，我讀了魯迅的短片小說《故鄉》中節選的《少年閏土》。

　　文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。

　　從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的.童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的天空。

　　沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！

　　可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。

　　仿照少年閏土作文篇14

　　潤土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有辦法改變它。我這里有一對貝殼，一個給你，一個給我。這樣，每當我們走到天涯海角，看到這個殼就會看到對方，好嗎？”

　　第一個月過去了，和魯迅形影不離的潤土又要走了。潤土和魯迅都很難過，但這是無法改變的。

　　魯迅把潤土送到大門口，含淚說：“潤土兄弟，你能不能不要走？”

　　潤土聽了，熱淚盈眶，說道：“舒哥哥，你我是形影不離的朋友。怎么才能舍得離開？但事實畢竟無法改變。”

　　魯迅擁抱著潤土說：“即使這樣，我還是不想讓你走。你可以找個借口在我家工作，這樣我們兩個又可以一起玩了。”

　　潤土緊緊抱住魯迅說：“沒有辦法。上帝希望我們離開。我們能怎么辦？”俗話說‘千里相逢’，只要相隔千里，就能相見。"

　　魯迅也說過：“如果我們沒有緣分呢？”

　　魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：“好！”

　　時間不等人。父親拿走了閏土。閏土不停地回頭看，揮著手，直到看不見為止。魯迅默默地站在門口，望著閏土的`背影.

　　仿照少年閏土作文篇15

　　讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己……

　　從前我家離學校不遠，放假時也可以去找同學玩。當時，我每天都過得很開心。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

　　我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的`白云一樣玩！

　　以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。

　　少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧！

　　仿照少年閏土作文篇16

　　我在北京謀到了份工作。由于錢的問題，我決定把魯鎮的老房子賣了再湊錢去北京買四合院。

　　一眼望去，老家已經變了個樣。秋風刮起一片枯葉，飄向院中。但是這里面住著我許多的記憶和我削不去的經歷。

　　剛進院門，母親就領著八歲的侄子宏兒來迎我：“兒啊，你回來了啊，來來來。”母親深深地盯住我的眼睛，“閏主聽聞你會回來一次，甚是想見你一面，順便帶一些家具回去。”我愣了愣：“閏土想見我自然是好。”

　　沒料到宏兒何時掙開母親的手，只見他已到大門口：“大伯，瞧眼是誰”？

　　我一轉頭，便知此客是誰。他，他是閏土！

　　他是我永不會忘的小英雄，我的'腦海中放映著一場記憶或者叫一出出戲，只見一個項帶銀圈的小男孩赤著腳，腰邊有一個筐，他舞著鉤子。潮水上來了，他便歇。浪一下去，一個個小腦袋從灘涂中竄出來，這便是灘涂魚。別看閏土臉圓圓的就很嬌弱，其實靈活著呢。一道影子，就捉到一條彈涂魚。他笑得很燦爛，像收獲豐富的漁夫。

　　回過神來，眼前的人，像閏土又不像閏土。他的眼神是冷淡凄涼的，一定受多了磨難，但同時也飽含著驚喜和甜蜜；他實在黑，遠不及從前那般圓潤句愛，甚至連脖上的痕跡也沒有了。

　　他頭戴一而破氈帽，皮膚有如許多的皺紋，又是蠟黃色的，活像一個又澀又干癟的芒果皮。皸裂的手上握著一桿旱煙，老舊但發亮。

　　他的嘴巴動了動，擠出了兩個字：“老爺！”我再定睛一看，才想起閏土和我中間已經砌著一層石墻，再回不去從前了！雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜捕猹、看魚兒跳……一個個故事從我腦中經過了。"老爺，您好”，這句話比秋風更涼，直接刮過我心底。閏土，我們回不去了。

　　此時，一陣嬉笑聲傳來，我才發現有個小男孩與宏兒玩耍，長相頗似閏土小時候。

　　“這是……我的兒子，水生。”他還不忘補上一句，”老爺。”

　　最后幾天，我一直忙于家務，閏土帶了點草灰和幾張桌椅回去了。但宏兒和水生卻一天比一天融洽、親蜜。

　　可惜終究要離開。我把帽子往頭上一扣，邁出左腳往外踏，同時扭頭再望一眼魯鎮。我心里有一種從未有過的悲痛。魯鎮仿佛是一座腐朽不堪的老木屋，但我知道，只要有一點火星，便可以引出大火。

　　不過在那以后，我再沒見過閏土。

　　仿照少年閏土作文篇17

　　寒假到了，我收到閏土的信，信中邀我去閏土家捕鳥，我欣喜若狂，連忙收拾行李,向鄉下閏土家走去。

　　到了閏土家，他還是那個老樣子，頭戴一頂小氈帽，紫色的圓臉，項戴銀圈。他幫我放下行李，我們親切地交談了一會兒，我便要他捕鳥，他說：“這不能，要下了雪了才好。”于是，我很盼望下雪。

　　夜里，下起了鵝毛大雪，雪花紛紛揚揚地飄落在樹上、屋頂上、地上……

　　第二天清早，我一骨碌爬起來，朝窗外一看，一片銀白色的世界，樹上像用白顏料涂了一遍似的。我吵醒閏土，要他捕鳥，滿口答應了。

　　我們拿著捕鳥的工具來到雪地上，我掃出一塊空地，閏土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上綁上一根繩子，又把鳥兒愛吃的'秕谷撒在竹匾下。一切做妥當后，我們躲在一棵大樹后，手里輕輕握著繩子的一頭，觀察鳥兒的動靜，不一會兒，一只小鳥蹦跳著朝竹匾跑來，機警地望了望四周，覺得沒有什么危險了，便吃了幾粒秕谷。這時，我心一急，手不由自主地拉了一下繩子，“哐”，竹匾倒了，鳥兒受了驚，飛走了。“唉，讓它跑了。”我自責道。閏土安慰我：“沒關系，它是去報信，等一會兒會有很多鳥來的。”果然，過了一會兒，一群“不怕死”的鳥飛來了，嘰嘰喳喳往竹匾里擠，等鳥兒都進了竹匾，閏土一揮手，我將繩子一拉，哈，一只鳥也沒跑掉。

　　我把它們放進一個精制的鳥籠里。閏土指著鳥告訴我：“這是藍背，這是稻雞，這是角雞，這是鵓鴣，這是喜鵲，這是麻雀……”我看了，讒得口水直流，說：“我今天要大飽口福了！”閏土說：“它們是益鳥，對這些鳥，我們只有保護的義務，沒有傷害的權利。還是把它們養起來吧。”我同意了。

　　春天到了，我們把鳥都放了。一只喜鵲遲遲不肯飛出鳥籠，我將它捧起，拋向天空，它才依依不舍地飛上天空，又停在一棵梅樹上，像在說：“謝謝你們了！”我對閏土說：“快看，‘喜鵲登梅’了，你會交好運的。”閏土苦笑了一下，什么也沒說。

　　寒假結束了，我接到家里的加急電報，催我快回家去。我只好向閏土道別，閏土送我幾根很好看的鳥毛，從此我們沒有再見面。

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