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聲勢(shì)大場(chǎng)面描寫作文
場(chǎng)面描寫,就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。以下是小編整理的聲勢(shì)大場(chǎng)面描寫作文,歡迎閱讀!
聲勢(shì)大場(chǎng)面描寫作文1
叮鈴鈴……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲,我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了,老師扯著嗓子布置今天的作業(yè),滿座學(xué)生僅十余人聽著,其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間,教室百態(tài),盡收眼底,五十六張面孔,五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業(yè),四分之一者沖向WC談天說(shuō)地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會(huì)。
所謂“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”。此時(shí),教室里像炸開了鍋,一片沸騰。哎呀,還真有點(diǎn)派頭,偶像小天王任君杰大顯身手,但美中不足的是沒設(shè)備,一切都顯得簡(jiǎn)陋,任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它,一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng),開始表演了,他清了清嗓子,預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來(lái)飄去。“在你的心上,自由的飛翔。呵,還真是神氣十足,老韓的個(gè)子比較矮,在人群中像個(gè)跳蚤,他越唱越起勁,自我陶醉得把眼睛都閉上了,像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”自戀使他的'聲音十分響亮。他把頭一甩,擺出一個(gè)酷酷的造型,他的“鐵桿粉絲”十分興奮,喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了,喧鬧的教室立刻安靜下來(lái),像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上,由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖,同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。
聲勢(shì)大場(chǎng)面描寫作文2
今天是星期天,又是我們家大掃除的日子。每到這一天,我們?nèi)胰硕济Φ牟豢砷_交。因?yàn)橐恢芟聛?lái),家里真是臟的不得了。
早上一大早就得起床,誰(shuí)也不例外。家里活分配的都很合適,比較重的活爸爸干,適中的活媽媽干,最輕的活就交給了我。
爸爸的活是指擦玻璃與拖地板,爸爸拖地時(shí)特別有趣。爸爸拖地時(shí)總要拖個(gè)三四遍,他說(shuō):“要不,不干,要干就干個(gè)徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的,接著把已經(jīng)很干凈的拖把洗了又洗,直到他滿意為止,然后不急不忙的把拖把擰了又?jǐn)Q,最后再細(xì)心的用拖把拖地。“看我干活多認(rèn)真,快點(diǎn)向我學(xué)習(xí)吧!”爸爸很認(rèn)真的說(shuō)。每次見他這樣,我和媽媽就會(huì)笑的直不起腰來(lái)。還會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)上一句:“我們才不向你學(xué)習(xí)呢!你干活實(shí)在太認(rèn)真了,要向你學(xué)習(xí),非得把我們累死!”媽媽的活,是指清洗我們換洗下來(lái)的衣服。一天好幾個(gè)小時(shí)站在洗衣機(jī)旁,蹲在洗衣盆前,不一會(huì)兒,便會(huì)腰酸背痛,可是她從不訴苦,從不向我們提起,總是忍著。
而我,就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈,接著仔細(xì)的擦起家具來(lái),然后再很得意的`向媽媽表示我干的活很重很累,向媽媽要擦家具的工錢。我會(huì)說(shuō):“媽媽,看!我的活多累啊!趕快給工錢吧!”我知道這樣不對(duì),可是我卻控制不了自己。媽媽的活是那么的累,卻從不向我們要工錢。而我的活是那么的輕松,我還要跟媽媽要工錢。我真的很慚愧。我有時(shí)擦的很認(rèn)真,可有時(shí)也會(huì)偷懶。本來(lái)家里是很臟的,可經(jīng)過我家這三雙手,變得是那么的干凈,看,這就是我們家星期天的大掃除,我們都很快樂。
爸爸認(rèn)真的在體會(huì)著自己的功勞,媽媽在看著自己洗的衣服,而我卻在數(shù)著自己的工錢,我們一家三口你看我,我看你,都不約而同地笑了。
聲勢(shì)大場(chǎng)面描寫作文3
語(yǔ)文課堂上,老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢?請(qǐng)大家拭目以待。 老師點(diǎn)名讓“黃震宇”。“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊,鄭自勤高大、健壯,黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái),而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措,在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,他徐徐走上講臺(tái),他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的.比賽令他顏面掃地。黃震宇想:就算我輸了,也要輸?shù)糜泄菤猓旎匾稽c(diǎn)面子,要做到“輸人不輸陣”!他們倆摩拳擦掌,躍躍欲試,在做了一陣熱身之后,他們倆把手放到講臺(tái)上,并緊緊攥住對(duì)方的手。“開始”。老師一聲令下,黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁,臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱,全力以赴。不知怎么的,鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái),也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備,孤注一擲,使出渾身的力氣,反敗為勝了。 大家都愣住了,教室里鴉雀無(wú)聲,一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們?cè)具想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平,令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說(shuō):“黃震宇,好樣的!”“黃震宇,我為你驕傲!”“黃震宇,你真是太棒了!”吶喊聲此起彼伏,黃震宇不好意思地笑了。
其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的,但是他松懈了,讓黃震宇鉆了空子,“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了, 這次扳手腕比賽令我感觸頗深,黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴,我們要向他學(xué)習(xí),并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去!
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