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我第一次為他人寫作業(yè)的感受五年級優(yōu)秀作文
自從方校長來到我們學(xué)校,我們就開展了“我為他人寫作業(yè)”的活動。剛開始,同學(xué)們都會想:這是一項什么活動呢?
記得三年級時,我們班第一次進行“我為他人寫作業(yè)”的活動。老師點到我與班上成績較差的一位同學(xué)交換寫作業(yè)時,全班一聲驚呼“哇!!!!”。讓我跟他交換,是不是我聽錯了,其實我何嘗不想跟這些同學(xué)交換作業(yè):第一,書寫工整、書寫速度快的;第二,正確率高的;第三,作業(yè)整潔的;第四,各方面表現(xiàn)都較好的。我想同學(xué)們心里大致跟我想的一樣吧!直到拿到他的作業(yè)時,我才明白老師、校長這樣做的用意,他們?yōu)榈氖亲尦煽儾畹耐瑢W(xué)寫成績好的同學(xué)的作業(yè),看他們怎么做,是像平常一樣不認真、書寫不規(guī)范、作業(yè)不整潔;還是認真、工整地寫。我頓時一種極強的責(zé)任心擁上心頭,無論我跟誰交換寫作業(yè),我都要把我最好的水平發(fā)揮出來,讓他滿意、讓他高興,讓他更了解我。
最重要的是,想跟好同學(xué)換,從自身一定要做好。不光是寫別人的作業(yè)要認真,寫自己的作業(yè)時也要做到書寫工整、卷面整潔、一絲不茍,努力做到又快又好。上課認真聽老師講解,不要因粗心而犯錯,使正確率降低;更不要因為不會做而耽擱時間。
我覺得這次活動開展得很不錯,它既培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識,又提高了自己的書寫水平,還使作業(yè)的正確率有所提高,還增進了同學(xué)之間的相互了解……
我以后一定要使自己的作業(yè)正確率更高、卷面更整潔,書寫更規(guī)范,字寫的更漂亮,讓同學(xué)們都想主動跟我交換寫作業(yè)!
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