閱讀與寫作計劃范文

　　下面是我臨時制定的關于閱讀與寫作計劃，僅供參考，我會根據大家的提議，適時調整，力求盡善盡美。

　　一、寓教于樂 ，激發興趣：就是把作文生活化，趣味化，提高興趣，培養能力。我們可利用講故事，即興演講，排課本劇，看圖說話，看物寫話，挑戰主持人，爭當小記者，聯歡會等形式，讓大家行動起來。大家做了，說了，講了，演了，不愁沒什么可寫啊！那時肯定是人人成竹在胸，個個妙筆生花啦！我可等著看你們八仙過海，各顯神通哦！哈哈！

　　二、提高認識，端正態度：人們何以謂之語文為百科之母？因為語言不僅是人們交際的重要工具，更是全面系統掌握其他學科的重要途徑。一個人有了深厚的文字底蘊，分析理解能力提高了，記憶能力就會勝人一籌，在理解的基礎上獲得知識，掌握得會更加牢固，更加機動靈活，應用起來，更加得心應手，邏輯思維能力也會更加嚴密， 從而獲取的學識會越來越豐富。這比死記硬背，囫圇吞棗，生搬硬套，機械重復，不知要強多少倍呢！在理解的基礎上學習，你不僅愛學習，而且會學習。自信心，自豪感也會與日俱增，自我價值迅速提升，無論學什么，都會觸類旁通，游刃有余，事半功倍 。成功的快樂定會讓你意氣風發，所向披靡，一路凱歌。

　　哈哈！臨淵羨魚，不如退而結網，心動不如行動啊！機不可失，失不再來，學無常師。從今日起，從現在起，千里之行，始于足下，讓我們攜起手來吧！老師會千方百計幫你學好祖國的語言和文字，掌握閱讀與協作的方法哦！

　　恒心搭起通天路，勇氣重開只會門。加油！加油！加！

　　三、培養習慣，發掘潛能：人常說“積習難改”，是啊，冰凍三尺，非一日之寒，如果一個人自幼養成了不良的學習習慣，生活習慣，處事習慣，要讓其徹底改變，可不是一朝一夕的事。孺子可教，對孩子我們千萬不能放任自流，聽之任之。做教師的不僅要耐心細致，苦口婆心，更要善于發現孩子的長處，循循善誘，因勢利導，幫助孩子樹立信心，引導孩子，自立，自強，自重，自愛。爭取讓孩子成為一個有愛心，有責任心，有孝心的人，教育孩子從小知感恩，懂禮儀，尊重他人勞動，懂得回饋報效。 幫助孩子樹立遠大理想，制定奮斗目標，并為之付諸行動。呵呵！先知先覺，后知后覺，不知不覺，渾渾噩噩。一旦時光蹉跎，世上可沒有后悔藥哦！我們只有學得踏實，才能玩得樂呵。

　　親愛的孩子們老師想讓你由衷地說 ：“我踏實，我更快樂！我愛人人，人人愛我！”

　　哈哈！讓我們高呼：“我是最棒的！”“我是好樣的！”

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