寫作文的六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫作文的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫作文的六年級作文1
就在今晚，我做完了所有的作業(yè)。手抄報也馬馬虎虎的畫了畫，剩下的時間就用來寫作文了。但此時此刻的我，沒有任何思路。
“怎么寫？”我的腦海一直浮現(xiàn)出這三個字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫出來啊，沒寫好睡不著，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著這作文簿發(fā)呆到天亮吧，這沒有任何意義啊！
好吧，但是要有事例，沒有的話就等于不是作文了，干巴巴的一片。這個不行，那個寫過，那寫人、寫物、寫景、寫想象作文、讀后感……這些總能寫吧，可就先寫這個，但我也沒有事例啊，還有什么可寫的啊？
“洗衣服？太老土……也寫過了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么啊？”我拼命的搖著自己的`腦袋，希望想些有事例的題目。
寫……這個怎么樣？一個事例‘從天而降’的出現(xiàn)在我的腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫過了……我的頭腦里一團亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫就10點了。”我提醒自己。“做家務(wù)……前面想過。對了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈。”說完，我奮筆疾書的寫到作文簿上了，題目叫：寫作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結(jié)尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
寫作文的六年級作文2
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。漁夫一看，笑著說：“原來你早就把這兩個睡得正香的小可憐給抱過來啦！我還以為你不愿意呢？”“當(dāng)然不是啦！西蒙死了，她也一定希望我們把她的孩子撫養(yǎng)成人。”桑娜看著漁夫，漁夫沒說什么。過了一會兒，桑娜說：“好啦，別在那兒發(fā)呆了，你看鐘。”鐘的時間正好是十二點。“哦！該睡覺了。”漁夫上了床，吹滅了馬燈。“晚安，親愛的！”漁夫說。桑娜也跟著上了床，說：“晚安！”他們和孩子們一樣進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)眼間到了第二天早晨，東邊的太陽依然升起。但漁夫一家卻睡很香甜。直到西蒙的兩個孩子哭著的時候，漁夫一家才剛剛起床。桑娜最小的女兒，一個細(xì)心的女兒問：“媽媽！這不是我們的鄰居的.兩個孩子嗎？他們兩個怎么會在這里？”其他四個孩子也很覺得奇怪，他們開始討論鄰居：是不是出去啦！還是去探望父母親啦？我想應(yīng)該是…...“其實，西蒙死了。”桑娜平靜的說。孩子們立即不說話了。
過了一會兒，小女兒說：“我知道我應(yīng)該做什么了，我應(yīng)該盡可能地去做事：洗衣服、炒菜、照顧孩子……”其他的孩子也說：“我們也知道怎么做了。”桑娜會心地笑了。漁夫說：“好！孩子們，那我們現(xiàn)在就開始工作，希望你們不要讓我失望。”
后來，桑娜一家過上了幸福的生活。
寫作文的六年級作文3
桑娜拉開帳子，漁夫便看見了兩個卷頭發(fā)、圓臉蛋的小孩子正蜷縮著身子，和自己的五個孩子并排躺在床上睡得正香。“這么可愛的孩子，我們再苦再累也要把他們撫養(yǎng)成人！”漁夫喃喃自語著，目光也變得柔和起來。桑娜也滿臉愛意，堅定地說：“是啊，我們一定可以熬過去的！”古老的鐘發(fā)啞地敲了兩下，夜已深了，桑娜和漁夫也在海風(fēng)的.呼嘯聲中進入了夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，天還沒有大亮，漁夫又出海打魚去了，桑娜也照例起來打掃屋子，還不時地看看孩子醒了沒，臉上帶著慈愛的微笑。正當(dāng)桑娜分著早餐黑面包時，孩子們陸續(xù)醒了。“呀，媽媽，鄰居阿姨家的孩子怎么在這兒呢？”孩子們立刻發(fā)現(xiàn)床上多了兩個人，驚訝地問道。“要不要和他們說西蒙有事去其他地方了？可是……”桑娜不由猶豫起來：“可是，這樣騙下去也不是辦法，不如就和他們說實話吧。”于是，她輕聲細(xì)語地解釋開來：“西蒙阿姨死了，她的兩個孩子沒有人照顧了，我們怎么可以不管他們呢？我就把他們抱回來，以后你們就又多了兩個弟弟，你們可要好好照顧他們呀。”話音剛落，小女兒便不甘地叫起來：“我們幾個黑面包都不夠吃，哪還容得下他們呀！”“可是你看他們已經(jīng)失去媽媽了，多可憐呀！我們一定得好好照顧他們！”大兒子卻立刻勸道，并大聲保證。“是啊！是啊！如果不夠吃，我就把我的黑面包給他們吃。”大女兒也作出表示。“是啊，我們也可以這樣！”在兩個大孩子的帶動下，其他孩子也紛紛決定把西蒙的孩子當(dāng)成家中的一員。桑娜看著這一幕，欣慰地笑了。
高興過后，憂愁又涌上了心頭：可是……那兩個孩子還那么小，怎么可能吃得下黑面包？現(xiàn)在他們應(yīng)該吃牛奶或米湯。可是家里連米都沒有，哪兒來的牛奶？想到這兒桑娜又皺起了眉頭。桑娜翻了翻家里的袋子，看看家里有沒有魚，也好給他們煮魚湯喝。可是……只剩一些曬干的魚骨頭了。算了，就給他們熬點兒骨頭湯吧。想到這兒，桑娜又忙活起來了……可是，煮好后她又不由擔(dān)心孩子們不愛喝，沒想到剛把勺子放到孩子的嘴邊，孩子們就津津有味地吸起來了。桑娜心中的大石頭終于暫時放了下來。
下午時分，狂風(fēng)奇跡般地停了，孩子們都在沙灘上快樂地玩耍。傍晚，漁夫也滿載而歸。桑娜開心極了，不由在心中又謀劃起來：可以給孩子們買幾雙鞋，還可以換些物品，這樣一來，我們一定能熬過去的……
寫作文的六年級作文4
桑娜把西蒙的兩個孩子抱到家中，家里一共有七個孩子了。然而以前五個孩子都吃不飽，七個孩子，還能吃得飽嗎？丈夫說：哎呀，本來日子就緊巴巴的，現(xiàn)在可好，又多了兩張嘴，以后要多掙點錢，來養(yǎng)家糊口。于是，丈夫早上比以前早一個小時出去打魚，桑娜也里外忙活著，縫縫補補，以求掙得一份微薄的收入。他們最高興的時候就是吃飯的時候，一邊分著黑面包，一邊看孩子們的笑臉。
晚上，漁夫和桑娜看著七個可愛的小孩子陸續(xù)地睡了，看著他們寧靜可愛的小臉，不由自主地笑了。桑娜說：親愛的，孩子們已經(jīng)睡了，你在外面捕魚很累了早點休息吧。這個破漁網(wǎng)我來補。漁夫卻說：親愛的，你在家里哄著孩子，七個孩子可不好受啊，你那么累，還是你先睡吧。我我補完網(wǎng)就去睡。親愛的，快點啊，早點睡，明天還有很多事情要做呢！桑娜說。
日子一天天過去，他們過著打魚的'生活，雖然很艱苦，但是大家都很快樂。可是，有一天，丈夫突然病倒了，但是又沒有更多的錢來治病，怎么辦呢？這時，她的鄰居們知道了這件事情，看見她又贍養(yǎng)別人孩子，丈夫又生病了，就發(fā)動大家來幫助他們。這家送點魚，那家送點肉，還有些家境好的送點錢。桑娜的丈夫有錢治病，終于有了好轉(zhuǎn)。病好后，丈夫只要家里能吃飽飯，就把東西還給別人，大家都說：這樣的人，才叫有尊嚴(yán)的人！
只有幫助別人的人，就會得到別人的幫助。人人為我，我為人人這個世界才會更美好！
寫作文的六年級作文5
同學(xué)們你們看過頂碗舞嗎？你們喜歡嗎?關(guān)于這頂碗舞還有一個美麗的傳說呢！
很久很久以前，風(fēng)調(diào)雨順的傣族一夜之間竟變了個模樣：小河干涸了，莊稼干枯了，花園里的花全都枯萎了。人們被這突如其來的巨變驚呆了，他們怎么也沒有想到會發(fā)生這樣的事。上帝見了也無能為力，他知道只有天神的圣水才能拯救這個村子，于是他化裝成一位老爺爺。他對人們說:“據(jù)說，有一個辦法能讓村子恢復(fù)生機，但卻危險重重。翻過九十九座大山，渡過九十九條大河，到達(dá)天神之府。然后，要通過頭頂三個碗跳舞，碗?yún)s不掉下來的考驗，有哪位勇敢者敢去試試嗎?這是為了你們整個民族的生死存亡啊! ”人話音剛落，就有幾位壯漢舉起手來，喊道: “我敢! ”老人看了看他們搖搖頭說: “你們太壯了過不了天神的考驗的，只有女子才行。”這時，一個叫雪寶月的美麗姑娘站了出來，膽怯地說: “我……我……我能去嗎? ”老人見她體型苗條，小巧可人，笑著說: “不錯!不錯!就是你了。”說完老人給了她一個錦囊說: “當(dāng)你在天神的考驗?zāi)且魂P(guān)時，打開錦囊，你就可以得到幫助化險為夷。”老人搖身一變變回真身飛走了。人們見他竟然是上帝，大吃一驚隨即跪倒在地，哭喊道: “上帝，幫幫我們吧!給我們點水和吃的吧! ”上帝回過頭來說: “我?guī)筒涣四銈兞耍酉聛砭涂茨俏还媚锏?了。”人們紛紛用余下的食物給雪寶月做了一頓餞行飯，又給了雪寶月一些干糧和水讓她路上吃。雪寶月見人們對她這么好，決心就更大了，她用堅定的語氣說: “我一定會帶回圣水的。”說完就上路了。
經(jīng)過跋山涉水，她終于度過了重重危險，來到了天神之府。一個雄厚的聲音從天神之府傳出來: “進來吧! ”雪寶月小心翼翼地走進府里。雖然府里景色優(yōu)美，五彩繽紛，但每一走一步都要費盡心思，因為一不小心走錯一步就會被置于死地。可見主人千方百計地想要置雪寶月于死地。可是不曾想到天資聰穎的她竟然繞過一個又一個機關(guān)來到了天神面前。天神似乎早已想到結(jié)果會這樣，并不吃驚。他仔細(xì)地看著眼前的雪寶月，只見她有只一天烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的柳月眉下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，漂亮的長裙隨風(fēng)飄逸。天神看著看著竟情不自禁地愛上了她，原本嚴(yán)厲的他也變得溫柔起來。他輕聲地對雪寶月說: “我給你三天時間，你可以練一下自己的頂碗舞。”盡管雪寶月廢寢忘食，通宵達(dá)旦地練習(xí)，但三天時間很快就到了。雪寶月打開上帝給她的錦囊，里面是一雙閃爍著粉紅色光芒的舞鞋，一條金光閃閃的舞裙，一頂五彩繽紛的帽子。她迅速地?fù)Q上衣服來到天神面前，頂起三個碗，那碗穩(wěn)穩(wěn)地在她的頭上，不管怎么跳碗都不會掉。天神吃驚地看著她，無可奈何地把圣水交給她。天神不好意思地說: “我很喜歡你，你能嫁給我嗎? ”雪寶月看著溫柔且英俊的天神，羞澀地點了點頭。他們一起把圣水倒下去，傣族人民的居住地又變得生機勃勃了。
這就是頂碗舞的傳說，只要人們一跳起頂碗舞，就會想到這個美麗的傳說。
寫作文的六年級作文6
我和陳明是好朋友，我們經(jīng)常一起玩耍，有什么好東西都會分享，如同親姐妹一般，可我們的友誼沒有經(jīng)住一件小事的考驗，我氣憤的和她絕交了。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船，狠狠的扔在地上，又使勁把它踩爛了，還大罵道：你這個壞蛋，自私鬼！我永遠(yuǎn)不理你了！她慌了，抓住我的手說：聽我說呀！我真的是不小心弄壞的，我不是故意的，對不起。我們怎么能因為這樣的'小事分開呢！我憤怒地甩開她的手：用不著向我道歉，更不用解釋，我不需要你這樣的朋友！我生氣的走了，而陳明傷心的哭了。
之后，我把她視為仇人，不論如何我都反對她，有時也靜下心想過是不是用不著生這么大的氣，但越想越覺得她以前做過那么多對不起我的事。我對以前那么多美好的回憶滿不在乎。當(dāng)她微笑著走來時，我會停止笑聲，扭頭就走；開辯論會時，我一定反對她的觀點我沒有體會過她的感受，只是想：她是個壞透了的女孩。
這學(xué)期很快結(jié)束了，放學(xué)典禮那天，老師突然說要開一個歡送會。我很詫異，誰要走了呢？這時，只見陳明眼淚汪汪的走上講臺，哽咽著說：同學(xué)們，我馬上要走了，要隨家人往紐約去，有可能再也不來了，7月2日的飛機這時好多同學(xué)都哭了，我卻有點幸災(zāi)樂禍的表情。這時，陳明走到我跟前，遞給我一個精致的嶄新的小木船，說：我很對不起你，我想在臨走前把它送給你，希望你能原諒我。我嗯了一聲，把小木船塞進書包，可仍沒原諒她。看著她離開的背影，我突然覺得自己好自私，也許，我心里早就原諒她了，可她也永遠(yuǎn)不會知道了。
之后放暑假了，我在七月一日寫完了作業(yè)——因為之前我已經(jīng)基本做完了，然后我美美的睡了一覺。第二日，也就是7月2日，當(dāng)我睜開眼的一剎那，就突然想起什么。
我穿好衣服，急忙撥通了陳明家的電話。滴您撥打的電話已停機我惘然若失，淚竟不知不覺的流下來。我撥打了無數(shù)次，可總是這令人倍感失望的回答。
我緩緩的從書包里拿出那個小木船，癡癡地望著，心里有說不出的感受：我想到我見不到他了，也許是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，又想到我們在草地上玩耍，在泳池中嬉戲，在花園中舞蹈
我突然想起那架飛機馬上要起飛了，陳明也許已經(jīng)開始辦登機手續(xù)了。我沖下樓，跑出院子打了一輛車，往機場趕去。
直到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得，我親眼看到陳明乘坐的那架飛機疾馳過跑道，飛向了藍(lán)天。
我傷心極了，拼命地喊著；陳明，陳明！可惜她聽不見了，我哭了，淚一股股的往外冒，我心里有說不出的后悔。我對著藍(lán)天，對著白云，對著清風(fēng)，對著一切發(fā)誓道；陳明，不論你在哪里，即使在大洋彼岸，我和你也永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
陳明，你聽到了嗎，我那發(fā)自內(nèi)心的呼喚，他勝過最最真誠的道歉，我恨自己，我為什么要為小事斤斤計較。我相信，你聽到了，你此刻在默默地抹淚，你正在說，我早就知道了，你在心里已經(jīng)跟我和好了。
回家后，我把那小木船放在了床頭，看著它，我突然控制不住情緒，放聲大哭起來，那小木船里，包含的是那永不消逝的，最真誠的友情！
從此，我只要看到那小小的木船就會落淚，就會思念起，我那大洋彼岸的永遠(yuǎn)的好朋友
寫作文的六年級作文7
稻草人它停止了身體，扇子也不會傾斜了，稻草人的精神非常好。
稻草人禁不住低頭哭了，忽然，上天對稻草人的善良、忠誠所感動。上天把農(nóng)人的眼睛醫(yī)治好了，稻草人毫不知情，以為農(nóng)田里的莊稼不能挽救了。在稻草人痛苦的過程中，農(nóng)人他仿佛能感應(yīng)到稻草人的.痛苦。他就來到了農(nóng)田邊。稻草人心想：“主人不知道能不能看清楚農(nóng)田里有肉蟲。”農(nóng)人那驚訝的表情讓稻草人有了一線希望。農(nóng)人他知道了肉蟲在田里吃稻穗，他就進行驅(qū)趕。肉蟲沒了，稻草人精神了，農(nóng)人露出了欣慰的滿意的笑容，農(nóng)人那刀割似的皺紋散開了。
稻草人跟農(nóng)人每天開開心心的作伴，有小蟲她們就進行驅(qū)趕，有蛾卵她們就進行消滅。日復(fù)一日，在哪農(nóng)田里開滿了又大又飽滿的稻穗。農(nóng)人那欣慰的笑容讓稻草人的身體不再彎，扇子不再傾斜。
稻草人禁不住低頭哭了，是因為他相信奇跡是不會發(fā)生在它身上的，最終奇跡還是發(fā)生了。
寫作文的六年級作文8
1、開頭：下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌摇！芭尽蓖蝗唬砗髠鱽硪魂嚶曇簦一仡^一看……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
2、開頭：晚上,我躺在床上,翻來覆去睡不著。白天的一幕又浮現(xiàn)在我眼前……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
3、開頭：我喜歡星期天，爸爸、媽媽、姐姐全家在，一塊聊天，看電視或去看電影，上公園，真帶勁！可今天與往常不同……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
4、開頭：一天早晨，在六（2）班的教室里，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地早自修。突然，丁丁媽媽風(fēng)風(fēng)火火地來到教室，同學(xué)們都看著丁丁媽媽……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
5、開頭：“啪”的一聲，門被推開了，我滿頭大汗地走了進來。突然看見桌上有張紙條，上面寫著：“寶貝，今天媽媽要晚些回家。”我抬頭一看，都6點了！我摸了摸肚子。這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
6、開頭：“嘩……”我們的教室一片嘈雜……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
7、開頭：今天，天氣晴朗，陽光燦爛。早晨，我穿了一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里樂滋滋的。可是，意想不到的事情發(fā)生了……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
8、開頭：路口，一個虎背熊腰的大汗和一位戴眼鏡穿著西服的中年人相撞了。唉！一場臉紅脖子粗的爭吵又免不了……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
9、開頭：在美麗的大森林里，生活著許多動物，其中有一只叫皮皮的猴子特別愛動腦筋。有一天……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
10、開頭：每當(dāng)媽媽說起那件有趣的事，我們?nèi)铱倳醺勾笮Α@后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
11、開頭：在我們家，每個雙休日的晚上都是那樣歡樂有趣……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
12、開頭：夜幕降臨，爸爸還沒回家。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門鈴響了。我剛要開門，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
13、開頭：今天是小明的十歲生日。放學(xué)回到家，他推開門一看，眼前的一幕讓他驚呆了。這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
14、開頭：今天是小明12歲生日。下午一放學(xué)，小明背著書包興沖沖趕回家。一開門，小明驚呆了……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
15、開頭：在一個風(fēng)雨交加的傍晚，我穿著雨衣，拎著雨傘和雨鞋，來到了32路汽車站，等待媽媽。這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
16、開頭：母親節(jié)到了，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的禮品，小名也向送媽媽一束康乃馨，但他摸摸口袋，徘徊在花店門口……這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自定。
17、海邊的.大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的日子。要求把這個故事續(xù)接完整，題目自擬。
18、這是一個炎熱暑假的晚上，夜隨著家家戶戶的點點燈光的暗去逐漸寂靜。此時，路比看完心愛的動畫片，剛躺上床準(zhǔn)備入睡，突然，從自己的房間傳出一陣吵鬧聲。路比在黑夜中豎起耳朵，睜大眼睛尋找聲音的來源，發(fā)現(xiàn)那陣吵鬧聲音原來是從自己的書包傳來。路比躡手躡腳走到書桌旁，好奇地打開書包蓋……要求：合理想象，有內(nèi)容，有中心。題目自擬，450字左右。
19、題目：校門口 放學(xué)了，我迅速理好書包走出教學(xué)大樓，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下雨了。我只好找個地方避雨，等爸爸給我送傘來。 這時，校門口已擠滿了來接同學(xué)的家長……
提示：
1、請你以等在校門口的一位學(xué)生的身份，展開合理想象，寫完整一件事。
2、注意人物的神態(tài)、環(huán)境的描寫，適當(dāng)運用對話形式
寫作文的六年級作文9
一、 擴寫句子
例句：天上下起了雨：天上突然下起了蒙蒙細(xì)雨。
1、 花兒開了。
2、 小白兔起來了。
3、 小花在跳繩。
二、 擴寫段落
例：晚飯后，趙芳認(rèn)真地完成了作業(yè)。她真是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。 擴寫：
晚飯后，趙芳開始專心地預(yù)習(xí)第六課《喇叭花》。她一會兒小聲地朗讀課文，時不時地在課文上劃些道道；一會兒在老師發(fā)的預(yù)習(xí)本上作筆記；一會兒翻開身邊的字典，查找生字的準(zhǔn)確含義。
突然，她的目光停在字典的某一頁上，兩道彎彎的眉毛皺在一起。過了好一會兒，她兩眉一抬，眼睛一亮，又拿起筆寫起來。她每天都這樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)。鄰居們都夸她是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
示例】在放假前的十五分鐘，教室里的學(xué)生們“身在曹營心在漢”，紛紛偷偷收拾東西，眼睛不時地望望窗外。于是就有了“五分鐘”片段作文《放假前奏曲》。
【學(xué)生習(xí)作】快放學(xué)了，環(huán)顧四周，所有的人都已蠢蠢欲動，看著手表指針一秒一秒的過去，我們都已做好沖出教室的準(zhǔn)備，就等那一聲神圣的下課鈴聲。五秒、四秒、三秒、兩秒……我的心跳在加快，熱血在澎湃。當(dāng)期待中的下課鈴響起時，我們定會蜂擁著沖出教室，擠過道兒，跨門檻兒，下樓梯……鈴聲未落時，教室里早已空無一人了。我們的“放學(xué)速跑”幾乎可以趕超劉翔的110米欄的速度。
練習(xí)：
1、 我弟弟非常喜歡畫畫。每天一寫完作業(yè)，他就迫不及待拿起畫筆。家里全是他畫的畫。他說將來要成為赫赫有名的大畫家。
2、 今天操場真熱鬧。
三、根據(jù)情景寫一段話
【題型示例】用以下給出的'四個詞語中的任意三個寫一段話：窗扉，容顏，柔軟，疲倦。
【學(xué)生習(xí)作】陽光透過窗簾偷偷地落在地板上，窗扉也被映得紅亮。突然，一抹亮綠映入我的眼簾，原來是小草醒了，它正伸展著柔軟的腰肢向我們問好。太陽也洗了一把臉，微笑著向我們展示它慈愛的容顏。
根據(jù)所給情景，以“感情”為重點，擴寫一為段話.不少于30字
情景1）. 第一次獨自遠(yuǎn)行 車站上 我 感情 情景
2）. 在課堂上 老師突然點名表揚 感情 我
寫作文的六年級作文10
今天，有節(jié)作文課，究竟怎么樣呢？這個，還得往下繼續(xù)看；"作文課哎“孫杰一張臉簡直耷拉下來了，“作文課怎么了？我可定能想得出好的作文來的”我得意的看著她，她還是一副愁眉苦臉，“好啦，多看些作文書，想想話題吧”我指導(dǎo)者她，他點點頭，沒出聲，坐在椅子上看起了作文書，沒人聊了，我只好回到座位上靜靜地看著這班里發(fā)生的一切，我也變得沒精打采了。“老師來啦”突然聽到一聲大喊，瞬間班里變得超級安靜，老師笑笑的望著同學(xué)們的姿勢，點點頭說：“不錯，不錯，以后還得這樣”“我去，老師啊！您不知道前邊的情況啊！”我在心里暗暗自笑道。“好啦，今天我們來寫語文的'第一個單元的作文，主要就是說要寫關(guān)于大自然的……”說了一大堆話，我深呼吸了一口氣，我瞄了書上的寫作要求，“天哪！這不是再害我嗎？關(guān)于大自然的，我見著蟲子，有的害怕，有的就給玩死，讓我找什么話題呀？”盡管我說的那么小聲，但是老師那靈敏的耳朵還是聽到了一些聲音，“恩……說什么呢？還不趕快寫？”“哦哦”我可真是提心吊膽呀，下課跟孫杰說的話，我真是吹牛吹到天上去了。我在心里責(zé)怪著自己，我想啊想啊，想了半節(jié)課，我才想出一個想象的一篇關(guān)于大自然的作文，我垂頭喪氣的低著頭……
寫作文的六年級作文11
這是一戶鄉(xiāng)下人家，矮矮小小的茅屋前搭一瓜架，南瓜、絲瓜的藤攀上棚架，爬上屋檐。
一條清澈的小溪從房前流過，一群鴨子在水中覓食、嬉戲。荷花已經(jīng)開了不少，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有幾個調(diào)皮的小蓮蓬從荷葉中探出腦袋，好像著急地等著人們來采摘。
茅屋里有一對老夫妻正說著什么。只聽得老翁操著吳地的方言樂呵呵地說：“今年風(fēng)調(diào)雨順，咱們地里又有了好收成，老婆子，來喝一杯慶祝一下吧!”“是呀!幾個孩子也已經(jīng)長大懂事了，我們很快就可以享清福嘍!”老婦一邊說著，一邊端起了酒杯。兩人邊喝邊聊，屋里好不熱鬧。
此刻，家里的大兒子正在小溪東頭的豆田里忙活著。雖然他戴著草帽，可是頭頂那熱辣辣的太陽實在讓人吃不消。不一會兒，他便汗流浹背，不得不停下來歇一歇。望著眼前還有很多的雜草沒有鋤掉，他想：父母年紀(jì)都大了，兩個弟弟又年幼，以后家里的重活、累活，我得多承擔(dān)了。擦了一把汗，他又彎下身子繼續(xù)干活。
家里的老二在溪邊晃蕩著，一會兒捉蜻蜓，一會兒逗弄雞。突然間，他看到空地上的雞籠已經(jīng)破了，便心生一計。他跑到樹林里，撿了不少枯樹枝，在空地上坐下來，學(xué)著大人的樣子小心翼翼地補起雞籠來。看他這全神貫注的樣子，跟剛才相比，真是判若兩人。
調(diào)皮可愛的`三兒子最討人喜歡了，他來到溪邊，伸長了手臂去抓住一個蓮蓬，隨即手又輕輕往回一拉，一個小蓮蓬便到手了。他露出了得意的笑容，順勢趴在地上開始剝蓮蓬。只見他把一個白白胖胖的小蓮子從碧綠的蓮蓬殼里擠了出來，將蓮蓬殼套在手指上當(dāng)手偶玩。哦!原來他是“醉翁之意不在酒”啊!
這一家五口的日子過得快樂、悠閑，而又和諧，真讓人向往!
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