高中學生心得體會15篇

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的高中學生心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中學生心得體會1

　　我是高一十四班劉子和。學習部干事。

　　高一新學期帶著對新生活的憧憬和對學生會的向往加入了這里。xxxx年接近尾聲，一個學期的時間匆匆而過。我感受到三中校園里有著與初中同樣的美好。感受到學生會這個大家庭與學生的團結協作。感受到用心做一件事成功以后的喜悅。感受到一種油然而生的溫暖。

　　每個周都開會，對這一個周的情況進行總結。學習部這段時間的活動不多，我自己做的也不夠多。但是平凡的'小事里也有著心里的那份充實。

　　學生會是一個需要團結協作的集體，我在努力的調整自己，提高應變能力，適應著學校的生活與學生會的情況。我覺得身為學習部干事首先應該解決自己的問題起好帶頭作用。我的學習效率不高，這點在新學期需要調整。還有就是對學生會了解的不全面，應該對別的部門能幫的盡量幫，共同把學校的常規制度和多彩生活建設的更好。

　　在學習部工作是快樂的。不僅有為同學們服務的自豪感，而且有了可愛的部長和“同事”們，工作都是充滿樂趣的。就算辛苦一點，但內心也是非常甜。學習部的戰友們團結一心，共同迎接挑戰，用我們最真切的努力完成每一次任務。

　　通過這段時間大家的幫助和主席團的指導，我的集體榮譽感大大增強，應變能力也提高了。對事情的認真程度和積極主動性更是不在話下。

　　我相信在大家的努力下學生會工作一定會進展的更順利，完善的更好。

　　新的一年到了，祝大家天天開心。

高中學生心得體會2

　　回家已經好多天了，但我似乎還沒從北川的那段生活中回過神來，早晨六點半的鬧鐘一直沒舍得刪，所以每天的這個時候都會被鬧鐘驚醒，以為該出去家訪了。當回過神來的時候，內心都會有一種空虛失落感，原來成長營已經結束，而我也已經回家。這么多次反反復復之后，老媽終于意見多多，讓我刪掉鬧鐘。我想是該回到現實，開始新的每一天了。但我知道，關于北川，關于孩子，我不會忘記。隨時隨地，一些記憶碎片的拾起，內心都會是滿滿的溫暖和幸福。

　　關于北川，我有太多的故事想與他人分享。作為家訪組的一員，我們爬過的每一座山，渡過的每一條河，訪過的每一家人，都有屬于我們特別的回憶。一路走來，我們受到太多人的幫助，感受到了大家給予的愛和溫暖。所以，家訪組的每一個成員都在盡自己最大的努力，理性客觀的做好每一份家訪資料，不辜負大家的期望。因為每天都要跋山涉水，即使不出門也都埋頭于整理資料之中，所以我們沒有機會接觸孩子，陪他們玩耍。與其他隊員相比，我可能要幸運一些，因為我也曾走進課堂，給孩子們上課，被他們親切的稱為“張老師”。

　　由于之前有一些舞蹈功底，在孟老師的提議下我現學了一段鍋莊，分別給三四年級的孩子們上了一節舞蹈課。第一次接觸孩子們，我是既緊張又興奮，這些搗蛋鬼們也一點沒跟我客氣，最初完全把我的課堂當成了菜市場，照樣玩照樣鬧。不過孩子還是孩子，一個鼓勵，一次肯定就會讓他們滿足。一堂課下來，我們從最初的.陌生變得熟悉，孩子們開始大膽的提出他們的問題，坐在我的膝蓋上對我撒嬌，我們之間的距離越來越近。舞蹈課結束了，我和孩子的聯系并沒有斷。食堂里、操場上，總是有孩子親切的和我打招呼，問我“張老師，您什么時候再給我們上課呢？”每次聽到這些我都覺得非常溫暖，覺得特別的幸福。在我的眼中，孩子們從最初的搗蛋鬼變成了小天使，他們臉上的笑容干凈、簡單，讓人覺得溫暖。

　　其實，我的只言片語真的不足以表達我在北川那段日子的心情。我相信，只有真的參加過成長營，陪伴過孩子們的人才會懂我，才會知道那種感覺有多么的幸福。人已經離開，但心一直牽掛著那里。關于北川，關于孩子，不會忘記。

高中學生心得體會3

　　光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。

　　作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的'品德。由于各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

　　學習成績優異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

　　經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自己的水平，向祖國匯報。

高中學生心得體會4

　　通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

　　在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的.時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

高中學生心得體會5

　　加入學生會已經有一段時間了，短短的時間，卻讓我對他從一無所知，一直到現在把這里當做了自己在三中的一個歸宿。學長學姐們都很友善，對我這個菜鳥照顧有加，我也在努力地像前輩們學習，希望自己到了高二也能擁有像他們那樣強的能力。

　　這幾個月來，我理清了所負責的體育部的老師、部長和干事，明白了體育部的責任和自己的責任。令我非常自責的是，本次投籃比賽我們體育部表現的非常不好，給老師帶來了不少麻煩。但吃一塹長一智，下次我一定多留意學校活動，提前做好準備，積極組織體育部成員。使體育部成為老師、同學、會長信得過的得力助手，為學生會添彩。

　　另外，最近接到了“內務比賽”的'任務。一接任務，我馬上去找高二的兩位部長，前幾次部長們很忙，并沒有時間商量比賽的事。于是我從宿舍老師那里打聽到張春燕老師的辦公室，準備去找老師商量一下，但又覺得事先不與兩位部長商量不合適，于是又在三天時間內先后找了兩位部長四次，但是高二的學姐學長真的很忙，一直是神龍見首不見尾。接著第二天便在班長會上接到舉行內務比賽的通知。我這才釋懷：原來部長們已經把活動組織好了。但轉念一想，自己空有一腔熱情，卻始終沒給本次活動出什么力，不由十分自責。也是因為平時對生活部了解不多的緣故吧，導致了這次工作的失誤。

　　一篇報告寫下來，十分愧疚。心得體會很多，所得經驗頗豐，希望以后自己能夠運用這些心得經驗，更加盡心的為學生會辦些實事，回報學生會！

　　總之，很榮幸能成為學生會中的一員，日后一定盡心盡力，落實好學生會分配下來的任務！

高中學生心得體會6

　　這次時間比較長，為了不浪費寶貴的暑假時光，我決定去走一遭，去體驗社會生活，去鍛煉。

　　我把我的想法與爸媽說明，他們也非常同意我的做法，并且給我提意見，告訴我一些常識，告誡我當心上當受騙之類的。我也認真的聽取了爸媽的建議，我也開始跨出家門去闖蕩了，暑假來臨很多地方都在招暑假工一開始我不明白其中的關巧，我還是聽了其他人才知道，暑假工，是非常廉價的勞動力，因此，很多商家都愿意招，當然我們出來的目的不是為了賺錢，主要是磨礪自己。

　　我因此開始了我的暑假，我找到的工作是飯店服務員，簡單的工作，我來到飯店每天都是服務，端盤上菜等，一開始我覺得沒有任何的鍛煉效果，想要離開，但是我媽媽告訴我既然選在了這份工作就必須要把工作做好，而不是半途而廢，我想象也是，暑假的時間不多，我必須要用好每一天時間，因此也就呆在飯店工作了，每天我要招待客戶，一開始我不好意思，感覺挺丟臉的，放不開，一句歡迎光臨都要憋半天，才說的出口，并且還非常笑聲，經常被經理教訓，隨著時間長了，我也得到了一些前輩的指點，慢慢的融入工作了，不在那么束手束腳。經過了這樣的工作鍛煉我才發現，簡單的事情同樣藏著大道理，大學問，雖然我做的只是一個小小的服務員，但是在工作中需要的技巧非常多，在接待客戶的時候怎么說話，能夠讓客戶開心，觀察客戶一般需要什么，這都需要不斷的極了，不斷的。

　　工作了這次暑假工作我學會了與人相處，以前的我不會與人交流，在與人交流是很少會考慮到別人的感受，更多的'是站在自己的角度，這樣根本就不利于我們成長，因為一個以自身為中心的人會讓自己變得自私，沒有出去就沒有這樣的感受，在工作的時候我經常需要學很多東西，發現遠離了學校一樣離不開學習，在我們學習的時候我們經常會因為學習枯燥而不想學習，想要離開學校去外面的世界，直到我來到了社會我才知道工作要比我們學習累多了，每天都有大量的工作在等著你去完成，每天都做不完，這才發現學習是多么快樂的一件事情，在社會上我知道了學歷非常重要，高學歷的人往往都會受到他人的重視，在找工作的時候也非常容易，因為學歷也是一個門檻。

高中學生心得體會7

　　一、帶著好奇心去觀察生活

　　生活是一本永遠也讀不完的“百科全書”，只要你留心，就一定會發現很多奧秘，所以必須讓學生多關心校園內外的廣闊空間，到課堂外去尋找作文的題材，治療作文“空洞、虛假、無味”的毛病。比如學生見到了“草”，想到它“頑強生命力”時，是否也想到換一個角度去看“生命力”？小草的默默無聞（連名字都沒有）給了他什么啟示呢？他是否也想到了像“草”的各種人呢？以此類推，生活中到處都有放飛想象的觸發點，要讓學生都能找到這些觸發點，并把這些觸發點記錄下來。

　　二、開展課外閱讀活動，積累豐富的語言材料

　　閱讀是打開知識寶庫的鑰匙，為此我們應該積極的指導學生進行課外閱讀，擴大讀書面的途徑有很多種，比如借閱圖書館的書籍；訂閱《語文報》、《中學生閱讀》、《新作文》等多種雜志報刊；網絡閱讀等等，重要的是傳授閱讀方法和技巧，讓學生會讀、善讀、好讀；引導學生寫作賞評文章或讀書心得，自覺從閱讀中汲取營養；利用板報、手抄報給他們一片鍛煉的天地。

　　只有擁有豐富的語言材料才能推陳出新。書到用時方恨少，平時積累很重要。一句話、一個標點、一張圖畫、一個電視片段、一個美麗的風景等，當這些“點”和你苦思冥想的信息有交匯點時你的思維就會一下子被激活，被喚醒，靈感也就會隨之而來。

　　三、開展豐富多彩的“說話”訓練，豐富作文內容

　　課堂學習時也可根據教學內容擬定話題，可以對教材質疑問難，可做引申和擴展，可類比和聯想……總之要讓他們大膽發言。而教師所要做的只是適時的鼓勵，簡單的點撥，我們應該相信學生有無窮的創造力。一次作文課上教師在黑板上畫了一個圓，讓學生根據特征進行聯想，構思出一幅有關圓的“圖畫”，然后讓學生說明思路。這種做法既啟發了學生的'積極思維又培養了學生的語言表達能力，收到了很好的效果。

　　四、勤練筆，養成自覺作文的習慣

　　真理源于實踐，寫作文亦是如此。如果想僅僅依靠讀一兩本文學名著就能寫出好文章來，那是根本不可能的。只有寫得多了，將心中的文學積淀用自己的語言表達出來，才能寫出屬于自己的好作文。練筆的途徑有很多：1。仿寫。可仿范文結構，仿組材形式，還可仿優秀的語言及表達方式練習。2。記日記或周記，以積累素材。3。有感而發。文由心生，真正表達自己的觀點和看法。4。多參加一些作文比賽活動。

　　總之，學生的練筆哪怕是異想天開，都能讓我們感受到他們內心情感的跳躍，使他們養成自覺作文的好習慣。

　　五、運用評價激勵，提高學生作文水平

　　美國心理學家威廉詹姆斯曾深刻指出：人性最深刻的稟賦是被賞識的渴望。寫了作文，渴望收到老師的表揚和賞識，是學生寫作的動機，也是燃起學生寫作興趣與熱情的催化劑。尤其是所謂寫作差生，一旦得到鼓勵，會極大地激發寫作的內驅力。一次成功可以激勵他千百倍的努力。因此，我們在作文教學中應該滿足學生的這種渴望，善于運用多種激勵手段，幫助學生體驗成功的歡樂，讓每個學生都熱愛作文。在教學過程中可以采用以下幾種評價激勵形式：1。口頭表揚；2。批語激勵；3。發表激勵。鼓勵學生大膽投稿，一旦發表，對學生的鼓勵是巨大的，甚至會影響學生的一生。一個同學的作文發表，對于全體同學也是一個有力的激勵。

　　總之，作文是一種綜合性的、獨立的實踐活動，作文教學作為小學語文學科的重要實踐基地，是實施素質教育的重要途徑。作文教學質量的高低，直接影響著學生語文素質和思想道德素質的形成和提高。

高中學生心得體會8

　　時間如白駒過隙，轉眼間加入學生會已經有半年了，這半年，我和大家一起見證了學生會的成長，從一個只有二三十人的組織成長到現在已經容納將近百人的團隊。這中間經過了許許多多的是事，有我們的汗水，也有我們的眼淚。大家說一起努力的感覺讓我非常欣慰，雖然中間或許夾雜著爭吵，但我們的目標都只有一個：為了學生會的未來，為了讓同學們更加相信學生會、支持學生會，從而使學生會能夠更好地為同學服務、正真成為學校與同學之間的橋梁，用我們的智慧建設和諧的校園。

　　身為學生會副主席，我自知自己做得還遠遠不夠，有時看到各部門部長和干事為了一次社團活動而忙的不可開交，我都會深深感到自愧不如。身居其位，到實際上卻并沒有做多少，在這里也向各位學生會成員衷心的說聲：辛苦了！

　　在以后的日子里，我一定會和大家繼續努力，將學生會的'工作做得更加完善，至于紀檢部和外聯部，我也會比以前更加用心的管理。讓校園內的秩序更加穩定，為同學們創造一個安靜的學習環境，同時致力于提高紀檢部各成員的自身素質，使得每一個紀檢成員都能做到真正的為同學服務。

　　說了這么多，總之就是希望學生會可以更加輝煌，我們大家可以更加團結。我相信，在我們的努力下，煙臺三中學生會一定可以真正成為全體學生的領頭軍，成為全校同學們的驕傲！

　　最后祝大家在新的一年里學業有成，事事順心！

高中學生心得體會9

　　轉瞬之間，高一新生為期一周的軍訓即將就要落下帷幕。所有新同學剛剛接受完軍訓檢閱，在檢閱臺前，你們陣容嚴整，英姿颯爽，意氣風發。你們在軍訓期間的吃苦耐勞精神是令人感動的；你們在軍訓期間的優秀表現是非常突出的；你們在軍訓期間所取得的成績是十分顯著的。

　　高一新生軍訓取得了圓滿成功，在此，我代表x中學全體師生員工向來自xx的所有教官表示最衷心的感謝。幾天來，所有教官早起晚睡，冒著烈日，為訓練高一新生流下了辛勤的'汗水。為了改變學生某些不良習慣，為了矯正學生錯誤或不規范的動作，你們言傳身教，不厭其煩，你們為學生軍訓確實作出了巨大的努力，付出了大量心血。各位教官，請讓我再一次代表所有師生真誠地對你們說一聲“謝謝”，你們真的辛苦了。

　　通過軍訓，同學們掌握了最基本的軍事技能，了解了最基本的軍事知識。我們懂得了許多有益的人生道理，也變得成熟一些了，收獲不少。人生路上，處處有風景，處處有朋友。軍訓期間，高一新同學結識了各位教官，我們朝夕相處，很快就成為了特殊的好朋友，并建立了某種難以言說的友誼，這將永遠存留在我們人生的美好記憶中。我特別希望各位同學以后能珍惜這種純潔而美好的感情，并能以此來砥礪自己的美好人生。

　　結束軍訓后就要投入緊張的學習，我們將要面臨一種新的挑戰，接受一種新的考驗，我們絕不會畏懼害怕，因為我們已經經受了軍訓的嚴峻考驗，我們已經有了戰勝任何艱難險阻的勇氣、意志和精神。我相信，我們一定能成為優秀合格的高中生。

　　同學們，成功的人生之路要靠我們自己的雙手去開辟。人生路上難免會有坎坷曲折，然而，只有不怕荊棘的人才能親手摘到芳香四溢人生玫瑰。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。蘇軾說過，古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。同學們，我希望你們能“棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高飛”。千里之行，始于足下。行百里者半九十。同學們，我們只有行動，并且不斷前進，才會成功。同學們，我們只有敢于攀登并且堅持到底，才能領略人生高峰的無限風光。

　　黃金有價，青春無價。我們擁有青春好年華，這是最寶貴的人生財富。珍惜美好的青春歲月，追求高遠，磨礪意志，銳意進取，嚴謹求學，矢志成才。

高中學生心得體會10

　　語文課教學中實際上要培養學生兩種能力，一是書面表達能力二是口語表達能力。今天我就口語表達能力談談我的看法。

　　一、加強課堂管理，營造良好口語氛圍。

　　成功的課堂管理是保證課堂教學任務完成、有效實現課堂教學目標的關鍵因素，是實施課堂有效教學的重要保障。那么，如何做到課堂教學管理有效化呢？借助語文學科本身，營造寬松和諧的課堂氣氛。語文課是一門靈活性較強的學科，在具體的學習過程中，要不斷激發學生主動探究、發問的興趣和熱情，要有意識地營造一種寬松和諧的課堂氣氛，讓師生之間不再也不會有陌生感和距離感，從而能夠使之自覺遵守課堂秩序，達到以教學帶管理的目的，營造出師生和諧的語言交流氛圍。

　　二、創設教學新模式，提高口語表達能力。

　　新課改要求教師在課堂教學中要盡量創設合理的、全新的教學模式和教學設計，引導學生通過自主合作探究的學習方式，使每個學生的個性和創造性都得到自由的發展與發揮，從而提高教學效率。我在具體的教學中就努力貫徹了這一精神。如我在引領學生解讀《項羽之死》一文時，設計了“項羽該不該過江東”的問題讓學生討論。通過熱烈討論：有的學生認為應該過江東，因為識時務者為俊杰；有的同學認為不應該過江東，因為做人最主要的是知恥重義。我繼續引導他們聯系“杜牧《題烏江亭》和李清照《詠項羽》對項羽的描寫”深入思考這個問題，經過小組討論，有的組同學認為項羽不過江東的行為恰恰證明了他是一個偉丈夫，表達了他們“不以成敗論英雄”的觀點；有的組同學認為項羽放棄東山再起的'機會，最終以失敗告終，成為歷史的遺憾，反映了他們“勝者王侯敗者寇”的論調；我又進一步引導學生聯系現實談談你心中的英雄形象。看看，通過這樣的問題使學生有話說，敢說話，把學生做為學習的主體，充分發揮了他們的主觀能動性，在合作探究中有效的提高了學生的參與意識，提高了學生分析問題解決問題的能力，很好的落實了新課改的教學任務。

　　三、注重教學互動，提高口語表達能力。

　　過去我們的課堂是“滿堂灌”，教師講的口干舌燥，學生聽得昏昏欲睡，課堂是死水一潭，缺乏師生互動。如何使我們的教學活起來，這是新課改給我們的新要求，作為一名農村高中教師，我做了如下嘗試:注重學生的體驗過程，在閱讀中有效互動。因此在教學中，我特別注重學生對文本的理解，引導他們盡量說出自己的體會，鼓勵學生“多元解讀”。如：學習《項鏈》一課時，傳統的看法是：小說諷刺了小資產階級虛榮心和追求享樂的思想，其中有對瑪蒂爾德的同情。通過多元解讀，學生對此有了不同的理解，從另一個角度看待她，認為她是一個誠信的人，沒有項鏈，就借一串，愛美之心人皆有之嘛！不應受到譴責；當項鏈丟了，她沒有回避這個現實，四處借錢買了項鏈歸還，說明她是一個守信譽的人；用十年的光陰還所借款項，說明她性格中有堅韌、忍耐和能吃苦的一面。在課堂師生互動中，既讓學生們談了自己對文本的體驗，同時也提高了他們的語言表達能力。

　　以上是我的一點不成熟的看法，還望各位同仁提出寶貴意見。

高中學生心得體會11

　　正式開學前要軍訓——這已經是實高的一種教育風格了。哪怕緊張的高三即將來臨，軍訓也是不能少的。

　　學校老師很重視對學生進行軍事訓練和拓展訓練，因為這樣的經歷能帶給我們書本之外的個人能力的提高，將軍人般的堅毅、秩序、熱血煣進我們的性格中。

　　與以往的踢正步、走方隊不同，這一次的軍訓充滿了“殺氣”——馬步一扎，大喝一聲，軍體拳蓄勢待發！教官為我們演示了軍體拳八個分解動作：手掌前刺如同利刃割喉，腳尖彈地好似白鶴獨立，一記穿喉彈踢；隨即右肩前頂，右拳迅速上擋外格，左拳順勢猛力沖出，一記擊腰鎖喉；而后右腳虛晃收松，手掌向外迅速猛砍，直擊腰部，虛步砍肋一氣呵成……這樣一套拳法下來，動作剛勁有力，節奏明顯，干脆利落，同學們不禁吃驚贊嘆！

　　演示完畢，輪到我們練習了。在深刻領會了拳法精髓之后，許多同學依舊是一副彈棉花的架勢，力量不足，動作松軟。雖然同學們的拳術“各成風格”，但每個人都不甘落后，和伙伴們反復練熟每一個動作，脖子上的汗珠和黏膩的發絲在燈光的映照下忽明忽暗。出拳的一瞬間，我也曾想象過，此時俯瞰整個操場會是怎樣一番景象：偌大的操場上一塊塊整齊的隊列，響亮的口號震動了山頭的月亮。

　　軍訓時間是下午和傍晚，避開了正午灼熱的陽光。晚風拂過，星子閃爍，它們見證了每一位同學的成長，從松散到緊湊，從虛軟到茁壯。筆直的站在隊伍中，再復雜的隊形變換也不會亂了手腳，夜晚的幕布遮蓋住我們稚氣的臉龐，那青松般挺立的身板，還真有幾分軍人的模樣。練累了，三五伙伴便坐在操場上玩些游戲，時不時笑得前仰后合；放得開的男生圍坐成一堆兒，拍著大腿，高聲唱著那幾首耳熟能詳的流行歌，寧和的夜也變得歡騰。

　　還記得訓練即將結束，大家圍成一個圈，席地而坐，玩起成語接龍。初秋將至，微涼的晚風水波般起伏，縈繞的視線溫馨又朦朧。同學們無論熟識還是陌生，都看著那個因為想不出成語而手足無措的男生，笑著拍手。月光懶懶的'鋪蓋在地面，幾朵昏黃的燈光留戀著每一個人幸福的面龐。歡快的笑聲回蕩了很久很久，我望著身邊每一位同學，心中不免也有所觸動——高三的我們，即將迎來十分艱苦的沖刺階段，像今天這樣輕松開心的夜晚，以后還會有多少呢。我想我不會忘記，和大家一起度過的，如此難得的快樂。

　　兩天軍訓很快臨近尾聲，平時嚴肅的教官終于說出了那句話：“你們的軍體拳，已經練得很不錯了。”

　　盡管最后的會操展示被取消，我們依舊覺得收獲頗豐。軍訓所帶給我們的，是嚴守命令的規則感；是肅靜有序的秩序感；是力爭上游的榮譽感。從一開始散亂的隊伍到最后鏗鏘整齊的步伐，自己的成長令我們喜悅，也讓我們明白了咬牙堅持的意義。

　　兩天的練兵就這樣結束，我們奔赴高三的戰場。相信實高的戰友們不會忘記軍訓所學，出拳有力，奮力一擊！

高中學生心得體會12

　　汗在酷日下烤出來，一滴一滴，慢慢滑過皮膚。久了，再一滴一滴，靜靜滲透衣衫，直到被太陽烤干，然后重復浸濕。我知道我不能動，教官說軍姿是最重要且最根底的，那么便操練忍受吧，三年中還有多少是需求忍受的。我看見教官查看前面男同學的站姿，指尖劃過脊柱，衣料瞬間與皮膚觸摸，呢子格的衣服上馬上開放形狀如噴泉的汗跡，在高溫給我帶來的迷蒙中，我竟覺得那是美麗的，暗潮洶涌的美麗。

　　爾后，每天都有汗泉如花的冷艷。它們乃至出現在陰霾的氣候里，在暴雨前的悶熱中。本是高溫不降，隊形的嚴密，使得同學們的體溫集合，所以咱們成為互相的“烤爐”，“汗花”絢爛仍舊。還不行，老天必定以為咱們吃的苦還不行，所以就有了軍訓最終幾天的滂沱大雨。多少年了，沒有這樣淋雨，仍是團體淋雨，只為了要集好隊才干狂奔而去。但我卻覺得莫名爽快，當雨滴冰醒眼皮，當雨絲刺痛臉頰，當雨簾敲打我時。那時，同學們大喊著狂奔在淅瀝的雨點中，我知道，他們也是高興的。

　　也還記得才練習了三天的時分，素日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學立正時，我就疑問，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此細心地解說，為什么一個左轉一個右轉要教官如此煞費苦心地讓咱們操練，實踐出真知，五天的軍訓就讓我理解，小小一個立正所包容的豐厚，幾個回身所包容的廣博。

　　練回身，體現了人類活潑靈敏的思想，更體現了團體主義的巨大。不積滴水，無以成江海。沒有咱們每個人的盡力，就不可能有一個完好的，高質量的方隊。練習的每一個動作，都讓我深深地領會到了聯合的力氣，協作的`力氣，以及團隊精力的重要。

　　而軍訓更教會了我超出這以外的東西。那就是認真對待自己的過錯。或許生射中的美麗也就在于裸露自己的過錯。那是一種實在的美。不故意隱秘什么，不對就是不對。而在這種天然中流露的那種質樸是任何東西也點綴不來的。或許學到的東西遠不止這些。可是嚴重而又愉快的練習中的親自體會，嚴厲而又和藹可親的教官的耳提面命，我想，我終身受用不盡了。

高中學生心得體會13

　　在路口維持交通秩序的時候，叔叔們會告訴一些手勢是什么意思，一些動作應該怎么做，但是在實際中，居然還有一些司機看不懂叔叔們的手勢，像有一次，有一個左轉的，可是那個車在那里停著，根本不懂，直到喊了之后，才知道應該要左轉，而這種現象也不是只發生一次，還有些在紅燈亮了之后，還在前行，直接沖到了上面的車，那么那些過馬路的行人也是不方便了，路過的時候還要繞過車輛，也是耽擱了過馬路的時間。明明他們都是考過駕照的，而且這樣的行為也是很素質，沒有意識的，但是還是會這樣的做，如果稍微慢一點，稍微注意點，就根本不會沖到斑馬線上面來，而且也沒必要那么著急。

　　有些老人會著急過馬路，并不走斑馬線，即使前面不遠就有斑馬線，他們會直接從馬路中間跨欄桿過去，就為了省那么幾步路，這種交通安全意識也是比較單薄的，而在過斑馬線的時候，有騎自行車不下來的，有跑過去的，有東張西望的還鬧著玩的小孩子的，雖然是綠燈，但是卻不能很好的過馬路，而是還有些風險，也是讓我們這些做義工的同學很擔心。

　　雖然我們做義工期間沒有發生什么交通事故，但是看著他們過馬路的.情況還是很擔心，很多人的交通安全意識都是比較淡薄的，沒有深刻的認識到該如果去，或者如果把馬路給過好，這次實踐也是讓我明白社會上有形形色色的人，有人有素質，會遵守交通規則，即使是沒有車，也是會等綠燈，有些人則是懷著僥幸的心理，即使是紅燈，只要沒車，或者車少，也要過馬路，也是讓我明白社會是比較復雜的，不像我們學校，明令禁止的事情，不做就是不做，而且也是會很好的遵守。

　　同時這次的義工實踐也是讓我們感觸很深，明白這份義工還是很有意義的，我們也能學到很多交通安全的知識，同時在路人不遵守交通規則的時候盡力去制止，告訴他們遵守交通規則的重要性。在今后，我也要把這些知識教給更多的人，讓更多的人遵守交通規則。

高中學生心得體會14

　　教官嚴肅人認真，對我們的要求很高，軍訓的時候時刻盯緊我們，我們也集中精力，認真練習，不斷的練習著軍訓中的動作，太陽高高掛在我們的頭頂，照射出一個個傾斜的影子。

　　汗水滴滴答答的滑下，微風吹拂，掃去了疲勞，帶來清爽。我們認真，因為喜歡軍訓，喜歡軍訓的氛圍，我們認真，因為嚴格的`教官帶頭讓我們不敢有一絲的放松，全力以赴做好軍訓，因為我們知道軍訓結束之前要進行軍演。

　　疲憊侵襲全身，酸痛時常發生，是因為我們沒有長久鍛煉，非常脆弱，軍訓在打磨我們，在從新塑造一個全新的自己，我們時刻要準備著，做好充足的準備，保證自己不再軍訓的時候出錯。

　　在我們軍訓中我們還會經常與教官聊天，教官會給我們講述軍訓中的趣事，教我們軍歌，讓我們在訓練中放聲歌唱，唱出精神，唱出氣勢。

　　我們時刻都在競爭著我們有對手其他教官訓練的隊伍就是我們的對手，與他們對拼歌聲，與他們比較軍容，有勝有負，我們也非常開心，非常快樂。在訓練中體會訓練的樂趣，學會軍人的精神。

　　教官是我們的榜樣，是我們的教練，是我們的老師，教導我們訓練傳遞我們正能量，讓我們學會堅強，軍人又不屈服，軍人堅韌不拔，我們就要成為軍人一樣的人，在軍訓中成長。

　　每一個參加軍訓的同學都是堅強的，每一個人對軍訓都認真努力，當然了我也一樣，在軍訓中我們成為戰友，一起面對困難，一起訓練，一起承擔責罰，讓我知道了團結，讓我學會了關心，每一個同學都是那么可愛都是那么的堅強，感染著我堅強努力，不放棄。

　　一次次承受著軍訓的磨礪，感受著自己的改變，從原本一個柔弱的人辦成一個堅強的人，改變發生在什么的每一個人身上。

　　不要只著眼于，軍訓的苦，我們敢因當看見軍訓的歡樂，先苦后甜才能讓我們感受到莫大的幸福，才能夠讓我們成長，沒有經歷風雨，沒有體會過苦難，是難成長的，我們已不再是小孩。

　　軍訓正是我們成長的良藥，雖然苦但是見效快，雖然累但是我們受益匪淺，這樣的軍訓值得我們參與，能夠參加軍訓是我的榮幸。

高中學生心得體會15

　　十天高中軍訓隨同著開學典禮的舉辦而完畢了，但它帶給咱們的不僅僅是回想，而是鍛煉，是毅力，是堅持。十天，一段并不長的時間里咱們閱歷了綿綿細雨，閱歷了酷日烈日；閱歷了苛刻教訓，閱歷了溫順關懷；閱歷了汗水淚水，閱歷了歡聲笑語……這一幕幕畫面在我的腦海里閃現，那樣明晰，那樣銘肌鏤骨。

　　軍訓帶給咱們的不僅僅是對教官的尊重，還有與同學進一步的相知。軍訓是一個團隊練習，吃苦的練習造就了一支練習有素的連隊，跋涉，放水壺，咱們處處統一舉動，咱們彼此關懷，彼此輔導，交流經驗，讓咱們的方陣走得愈加規整。在軍訓的過程中也不免會有同學堅持不住，這時便會有身邊人的扶持與協助，沒有故意的要求，沒有虛情假意的做秀，僅僅泰然自若的愛護著身邊的每一位同學，從最初剛見屆時的冷淡處之到后來熱心問候，這段情感的改變離不開軍訓帶給我的協助，正是由于軍訓咱們每個人懂得協助別人，正是由于軍訓咱們心存感謝。

　　咱們來自四面八方，咱們有著不同的閱歷、不同的興趣愛好和思想觀念，可是咱們同處xx排這個團體中，咱們有著一同的抱負，是團體把咱們牢牢地拴在一同。

　　從軍訓第一天開端，咱們不再是個人，咱們的一舉一動都代表著團體，咱們必須有激烈的團體榮譽感。一個人優異不是優異，團體優異才是真實的優異。軍訓日子把團體榮譽感刻進了我的骨子里，在今后的高中學習和日子中，我會銘記維護團體的榮譽。

　　除此之外，由于軍訓咱們學到更多的就是對自己的歷練。由于軍訓，咱們在日子中可以愈加自立；由于軍訓，咱們在干事時可以愈加堅毅；由于軍訓，咱們在學習中可以愈加專心；由于軍訓，咱們在為人時可以愈加誠信……或許韶光現已定格，但軍訓所帶給咱們的卻已深深地埋藏在咱們的一言一行。那段有汗有淚的'日子一去不復返，但咱們學到的會隨同咱們一輩子。

　　在未來的日子里，我不能再做一朵溫室里的小花，我要做一顆參天大樹，健壯地生長！為社會未來作出應有的奉獻。我會英勇而堅定在自己的人生道路上前行的。

　　軍訓鍛煉了我的毅力，把咱們的部分日子推到了極限，使我的精力隨之面目一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。

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