讀繪本心得體會

　　當(dāng)我們有一些感想時，就很有必要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的讀繪本心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀繪本心得體會1

　　繪本教學(xué)，時下一種新興的教學(xué)模式，正慢慢的進(jìn)入我們的視野。什么是繪本？怎樣有效力地來利用繪本？繪本教學(xué)的形式又有哪些？在這次觀摩應(yīng)彩云老師《一寸蟲》的繪本教學(xué)視頻中，我受益匪淺。

　　《一寸蟲》是一個有趣的繪本故事，講述了草叢中的一寸蟲如何運用智慧來求得生存。在這節(jié)活動中我們看到的不僅僅是語言活動，應(yīng)老師還很巧妙地將測量的數(shù)學(xué)內(nèi)容也自然地浸透到故事情境中。例如：活動一開始認(rèn)識了一寸蟲，應(yīng)老師就請幼兒比劃一下“你覺得一寸到底有多長？”然后出示一只紙做的一寸蟲，讓幼兒具體感知一寸的實際長度；故事講到知更鳥讓一寸蟲給它量尾巴的長度，不然就吃掉它。應(yīng)老師請兩個好朋友合作用“一寸蟲”去測量，看看用了幾條“一寸蟲”；后來故事中的許多鳥都要來測量，再請每個孩子嘗試拿一條蟲去測量；最后請幼兒合作測量自己臉上的部位。我們平常的測量活動都是單獨作為數(shù)學(xué)活動來進(jìn)行，難免會有些枯燥單調(diào)。而這個活動中的每一次測量都巧妙的融合在故事中，從兩人合作用幾條“一寸蟲”測量尾巴——一個人用一條“一寸蟲”測量——兩人合作測量身體部位，體現(xiàn)了不同的難度遞進(jìn)。孩子們每次操作都有一個明確的任務(wù)，通過測量從而引出下一段故事內(nèi)容，使孩子們始終興趣不減。

　　“不僅是幼兒當(dāng)了你的學(xué)生很幸福，如果我是你的學(xué)生，我同樣覺得很幸福！”這是我觀摩了《一寸蟲》活動后最深刻的感受。在活動中她們對待幼兒親切、友好，她們的身份不僅是活動的組織者、幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，更是孩子們最親切的朋友、最可愛的伙伴。應(yīng)老師用親切的笑容，柔柔的聲音深深吸引了中班的孩子們；用理解、信任的態(tài)度，得到孩子們積極的配合；應(yīng)彩云老師更是用她機智的雙眼，睿智的語言，抓住了孩子們的心……讓幼兒園教師的親和力得到了充分的體現(xiàn)，這也是幼兒園教師對幼兒愛的體現(xiàn)。

　　在《一寸蟲》這個活動中，不僅僅是孩子們，我們也感受到了應(yīng)老師語言美的魅力。應(yīng)彩云老師輕輕柔柔的話語，給我的感覺就像是在和朋友聊天。對于每個幼兒的回答，應(yīng)老師都會給予不同的答復(fù)，或是引導(dǎo)孩子深一層次的思考，或是小結(jié)孩子的話語，或是提升孩子的經(jīng)驗……孩子們從應(yīng)老師的語言中不僅得到了愛的體驗還獲得了成功的滿足感、被關(guān)注后的幸福感、被同伴認(rèn)同的自豪感。進(jìn)一步激發(fā)了他們表現(xiàn)的`情趣，更讓孩子們體驗到了自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。這，不正是《綱要》中所倡導(dǎo)的嗎？

　　“做中玩，玩中學(xué)”是活動最真實的描述。幼兒園教育就是要促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而活動就是給孩子們提供發(fā)展的空間和時間。

　　孩子們在活動中玩得開心，觀摩者也看得開心。是哪種方式能讓孩子們學(xué)得這樣開心，這樣容易呢？是游戲。每個人都愛做游戲，而游戲作為幼兒園的基本活動，它讓孩子們樂于參與，樂于在玩耍中學(xué)習(xí)。應(yīng)彩云老師設(shè)計的《一寸蟲》利用繪本故事為線索，讓孩子們帶著疑問去操作，從操作中尋找答案。這不僅活躍了課堂氣氛，調(diào)動了孩子們主動參與的積極性。孩子們在輕松愉快的游戲中獲得了發(fā)展，而孩子們游戲中表現(xiàn)出來的童真，也惹來了觀摩者們一陣陣的笑聲，讓大家感受到了玩中學(xué)的樂趣。

　　遺憾的是沒有親自現(xiàn)場一睹應(yīng)老師的風(fēng)采，但是通過這個視頻觀摩活動，留給我的影響卻是永恒的，我將終生受用在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時我們要激發(fā)孩子的閱讀興趣，為孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，引發(fā)孩子閱讀的動力。我們還要教給孩子一定的閱讀方法，在看圖畫，猜故事的過程中滲透方法指導(dǎo)；要引導(dǎo)孩子進(jìn)行交流，從一本書中看到更多的意義。總之，在教學(xué)過程中，讓孩子之間相互交流，讓孩子與大作家交流，可以提升孩子閱讀的質(zhì)量，讓孩子在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中成長。

讀繪本心得體會2

　　陪孩子一起讀繪本，父母與孩子共同進(jìn)行閱讀活動，隨著孩子的長大，對新知識的需求要不斷的擴大，孩子獲取知識的方式有很多種，但是跟父母在一起看書，交流，詢問，是一個很好的獲取渠道。

　　與孩子共同閱讀極大的幫助孩子獲得知識理解的技能，提高閱讀能力，這點我深有體會，大家都知道，孩子的詞匯量少，對語言的理解能力較差，在閱讀的過程中，難免會出現(xiàn)一些不易理解的詞匯和句子，而此時孩子懷著聽故事的好奇心，參與閱讀，對于不理解的情節(jié)會馬上提出來問，我就給孩子日常生活的經(jīng)驗與動作進(jìn)行解答，長此以往，孩子不但積累了許多的知識，還知道怎樣的運用，從而也提高了對語言的理解和閱讀力。

　　我的女兒是一個表現(xiàn)欲望比較強的孩子，和孩子一起閱讀在我們之間增加了兩個人的親密感，尤其是孩子的理解力提高了，還學(xué)會了把故事的情節(jié)用肢體語言表達(dá)出來。

　　雖然和孩子一起閱讀的`好處蠻多的，但是我們也不能隨便的拿本書就和孩子一起閱讀，所以我們應(yīng)該注意一下幾點：

　　一、孩子的閱讀興趣與我們所選擇的書友很大的關(guān)系，因此父母盡量提供給孩子一些印刷美觀，內(nèi)容豐富有趣，符合兒童想象思維特點的圖書。

　　二、家長應(yīng)該注意觀察了解孩子的興趣，正確的選擇與引導(dǎo)，最好把選擇圖書的權(quán)利交給他們自己。

　三、保證每天的閱讀時間。

　　四、為孩子提供良好的閱讀環(huán)境。

　　五、讓孩子感受到讀書的樂趣。以上這些都是我們做父母所需要的，讓我們和孩子共同領(lǐng)略讀書的樂趣，陪著孩子讀書的感覺真的很幸福！

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