研學心得體會(20篇)
當我們經過反思，有了新的啟發時，就十分有必須要寫20篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的研學心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研學心得體會1
為期兩天的日照、青島千余師生研學活動，經過晨曦人的精心籌劃與多方協調，已圓滿結束。而且所有師生皆平安、有序。效果也遠超想象，轟動菏澤、日照、青島三座城市及來自世界各地的游人。
二十多輛車、千余人的晨曦人，浩浩蕩蕩、規模空前，每到一處，都令人震撼。盡管外出人員僅為我校三分之一，也沸騰了每一個落腳點，讓每一個見到我們的人都嘆為觀止；統一著裝、步調一致、昂首挺胸、大步向前，浩浩蕩蕩，威武壯觀，彰顯了一個大晨曦的風采！
晨曦有多強大，我們就有驕傲和自豪，一路上，我們探索自然、欣賞風光，也被行人看作一道壯麗的風景，投來驚艷的目光：他們有的微笑著伸出拇指，有的真誠伸手相握，還有的低頭彎腰認真仔細地看我們胸前的校徽……我們就這樣在欣賞與被欣賞中笑著、走著。
孩子們有多可愛，我們的勞累就能轉化成多少幸福與快樂！別看他們在教室里、課堂上曾是我們的遺憾和困惑，在自然中他們是那樣的認真與專注，不管是沉思還是微笑，是靜處還是嬉鬧，在我的眼里都是生動的`詩、流動的畫，勝過閱讀美文千篇，欣賞名作萬卷，近距離的天人合一，讓我辛苦著，也幸福快樂著！
研學見證了晨曦的日益強大，也迎來了多處景觀的禮遇；不管是交警的主動呵護，還是電子屏上暖人的歡迎，不管水中舞者的揮手致意，還是海底世界中拉出的歡迎條幅，一切的一切都是我們的實力所贏得的尊重！所以，一路上，我們驕傲自豪著，也激動著！
我們的大晨曦啊，研學也日益高大上！
研學心得體會2
此次研修安排了小組討論環節，共兩次。一次是培訓第二天的晚上，一次是培訓的最后一天。第一次討論的內容主要圍繞輔導員工作中的困難和疑惑展開，還記得那天晚上，所有組員暢所欲言，既分享自己學校在黨建、團建、學生工作中的先進舉措和各自在工作中積累的可供學習借鑒的經驗，也講述自己在工作中遇到的'難點和困惑，再從其他老師的分享中收獲答案。從晚上7點開始一直到9點半過了，大家還不愿結束討論，感覺意猶未盡。毫無疑問，這次研修為各校的輔導員們提供了難得的交流機會。
第二次討論是培訓的最后一天，主要是讓大家暢談這幾天的研修感受。大家既談學習收獲，也為巴東縣的精準扶貧建言獻策。每個人都結合自己的生活經歷從不同視角提出見解，這些看法雖然不一定成熟，但都是大家這幾天努力學習思考的結果，讓我感覺很受啟發。
在最后的實踐總結大會上，六個小組各派出一名代表做小組匯報發言。各小組代表精心準備，僅短短兩三個小時的時間，就拿出了高質量高水平的發言稿，不僅內容上概括全面，分析鞭辟入里，視角多樣，且情感真摯，在匯報時的精氣神也是十足，真正讓我們享受了一場精彩的思想盛宴，感覺十分過癮。
此次研學之旅，內容安排的科學、緊湊，形式也豐富多樣。一路的觀察、思考、學習，我感到每天都很充實，每天都有收獲和成長。我會努力將所學應用到自己日常的教育教學工作中去，在努力成為一名優秀輔導員的道路上不忘初心，繼續前行。
研學心得體會3
深秋的清晨，有那么一點兒凍人。一出門，就與刺骨的寒風撞了個滿懷。但這也阻擋不了我們內心對研學旅行的期盼。期待著旅游大巴快點到來！
隨著朝陽的升起，大巴車也跟著到來。導游和老師組織大家有秩序的上了車，開啟了這一天的旅程——參觀革命紀念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。
伴著一路的歡聲笑語，歷經了長達兩個小時的'路程，我們已經到達了“八路軍辦事處”。剛下車，講解員就帶領我們來到了周恩來、朱德、劉少奇等革命偉人生活和工作過的地方。在這些普通簡陋的農家小院里，我們的革命領導人衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的歷史照片，一個個震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來、劉少奇、彭德懷、林伯渠等老一輩無產階級革命家和革命先烈為共產主義的遠大理想和革命的事業奮斗不息的精神！讓我想起葉劍英寫的于明濤、李爾重同志訪西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局，內戰吟成抗內詩。樓屋依然人半逝，小窗風雪立多時。
通過參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭歷史，作為一名小學生，我們要有良好的學風，發揚艱苦奮斗精神，珍惜我們現在的美好生活！
第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我國古代人民智慧的結晶。也是世界藝術的不朽偉作。它舉世無雙，是享譽世界歷史文物。兵馬俑不僅規模宏大，而且個性鮮明，它體現了中華民族的強大力量和勞動人民的智慧。而我，身為中國人，更是倍感自豪！
我印象最深的是二號坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質戰車。兵傭們有的身穿戰袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實物。組織嚴密，隊伍整肅。幾十匹戰馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個軍隊處于整裝待發之勢。二號坑燈光灰暗，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴肅穆中似乎帶著悲哀。殘手斷臂散落一地，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。
參觀完了俑坑，我們還做了個小游戲“我們是最棒的”，游戲過程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國人合照了呢！
時間總是跑得如風，一轉眼，太陽便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了，雖然我們已經離開，我們的內心還停留在研學旅行的那段旅程中，即使那已經成為一段美好的回憶！
研學心得體會4
古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。
我們首先走進了交通大學，交通大學以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優秀學子競折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現代交融，令人心靈震撼�？傊�，西安是個美妙的地方。
第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰車、戰馬、士兵）形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化，學習漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學專家講授漢代故事；穿漢服，做漢禮活動；制作漢代瓦當拓印。瓦當，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當這一小小的圖形空間內，古代中國匠師們創造了豐富多彩的藝術天地，屬于中國特有的文化藝術遺產。漢代瓦當是在秦代瓦當基礎上發展起來的，青出于藍而勝于藍，與秦瓦當相比，漢代瓦當不僅數量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的.很盡興�；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕裕性谫u烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了！店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮。《面見圣上》及《王小三傳聞》的經典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動車上，望著漸漸遠去的西安城，我有點念念不舍，但此時的我只能說：“西安，再見！”
研學心得體會5
xx月15日至18日，我們進行了為期四天的研學活動。俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。在校園中，我們讀書，豐富了閱歷。在研學中，我們行路，開闊了視野，鍛煉了意志。我認為這是一次經驗的積累，更是人生這本樂譜上雀躍的音符。
15日早晨，研學的大巴緩緩駛向了清遠英德，此地享有“中國紅茶、綠茶之鄉”之美譽，這令我迫不及待想一頭鉆進茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開啟了一段異鄉之旅。眾所周知，中國是茶的故鄉，世界上第一部茶學著作正是《神農百草經》�；厮輾v史，早在千百年前，中國的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國的一項特色。而本次研學，我們正是要深入了解這個中國特色。
研學必不可缺的毅行總是如期進行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來，令人無法拒絕。偶然有飛鳥路過，它們鳴叫著盤旋，歡迎著遠道而來的客人們。沿途風景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時已忘卻了疲倦。山間懶懶的風，送來了不遠處的茶香，定睛一看，原來是到了終點！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的溫暖。
這段旅程中最令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實”一詞。清澈見底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過，水滴落下的空靈回音輕叩我的心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的'觀音。我的視線跟隨著光，看見石上觀音身邊守著童子，他們見證了一代又一代人的生活，聆聽著由古至今人們虔誠的祈愿。沙沙的風聲也許就是那仙人的回應。我想，陶淵明所見的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來聆聽萬物的地方，如此仙境，實是大自然的饋贈。
在我看來，研學活動，是有意識地創造自己的時間。品著茶，享受遠離城市喧囂的鄉村風情；望著景，享受這來之不易的靜謐；散著步，享受此刻真真正正屬于自己的時間。這無疑是一個重整自身的好機會。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應當邁開步子，去品味世間不同的美好！
研學心得體會6
七月流火，九轉丹成。為聆聽窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了�！拔抑荒苄凶�，不行走時就無法思考�！蔽胰缧姓撸┧笥隍v沖大地，徜徉于青山綠水及鄉愁之中，且行且思。
一、見人見事見山水
“志于道，據于德，依于仁，游于藝”，始為研學旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩問騰沖教育之道，教育研學館給予了我們清晰的解答。
古樸莊重的木屋，陳列著古代、近代、現代教育發展的厚重史冊，教育的源起、轉化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢想，從家鄉出發，走遍祖國大好河山，創造了許許多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時代，就無法抓住時代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設司學始嘆家國情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開辦義學領風氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學官學的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績，可歌可泣！
造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風情、謙謙君子式的騰沖風骨，這一切起于教育，又反哺教育，并牽引著教育往更高處漸行漸遠。
人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務本修身。中華傳統文化的浸潤為我們立身指明方向。
綺羅文昌宮歷經四百年風雨依舊散發出神秘而深邃的魅力，從民間傳說的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰沖流動的氣韻。李家大院的建筑風格特異，展現出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫。各種雕刻蘊意深遠，各種造型栩栩如生，契合虔誠達善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔水照壁”上“有多少德行就有多少財富”的指意發人深省，矯正生命的向度。
人之境界，在于踐仁于行。達則兼濟天下，價值的張力為研學的暢行騰出時空。
江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發對生活的熱愛。愛銀杏村的人，必然是敬畏生命的人；愛銀杏村的人必然是詩意而浪漫的人；愛銀杏村的人必然是自由而有夢想的人。——因為“五種樹”的理念扎根人心：感恩樹，前人栽樹后人乘涼；健康樹，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹，食藥同源白果香；科普樹，生物化石究成因；和諧樹，一枝一葉總關情。銀杏村不僅風光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風家風使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養老，與鄰舍樹枝交錯生長的果實平分，養雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的'銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。
人之經歷，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對日出日落。樂情于山水，游藝于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如約而來的美麗。水碧山清秀，人在畫中游。在茶人的引領下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神，佛家品茶見空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風骨，既有內外兼修之執著，更有行進之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。
二、所思所感所悟
教育研學突破了學校與家庭教育的藩籬，營造了教育的“第三課堂”，構建了大教育的平臺，讓師生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣，真正“聆聽了窗外的聲音”�！把鲎魢抑L致，厚培桑梓之�；保仍鲩L見識、拓展視野，培養師生的創新意識以及批判性思辨和解決實際問題的能力，又能回歸自然、感受祖國大好河山的美好，激發師生愛國愛鄉愛家的情懷，自主建構熱愛生活、熱愛生命、熱愛事業的的價值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經歷更加精彩，人生更加豐盈，最終實現全面提升核心素養的育人目標和立德樹人的教育根本任務。
為此，教育研學應該基于幾個方面來開展活動。
1、融合自然教育
天地大舞臺，大自然是的學校，要提倡走出學校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領孩子們去認知新奇世界、了解萬事萬物，觸摸自然的脈絡，感受生命的美好。
2、融合合作教育
交流、溝通、合作是成長之基，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠”的理念植根學生心靈，讓學生在研學旅行的路上，從團隊合作中汲取成長的營養。
3、融合體驗教育
“百聞不如一見”，讓學生親身實踐、親身體驗和親身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺，讓學生自我表現、自我發展和自我超越，發展生存生活能力，全面提升學生的自信力。
4、融合家庭教育
從小我走向大我，從備受關愛關注到獨立行走，在研學路上自覺保護自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔當，把師長、家長的諄諄教導化為具體行動，獲得生命真正的成長。
5、融合學校教育。
既讀有字之書又讀無字之書，興之所至，信手隨筆，學校之所學均可在研學之中善思善用，把課本搬上研學劇場，課堂內外相統一，互為彌補，從而獲得深度發展。
6、融合社會教育
知識世界是從生活世界提煉出來的，是為生活服務的，教育只有融入社會才真正體現課程的本職功能。社會即學校，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學生的生活世界。在研學中加強公民意識教育和健全人格教育，提升社會責任感，培養學生關心他人、服務社會的良好品質。
三、善思善為善做成
自由的行走，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度。
1、從教育層面看
研學即生長——激揚人的天性和與生俱來的潛能，直抵人心，指向至善；研學即生活——勃發人的好奇心和理性思維的能力，激發情感，回歸本真；研學即創造——喚醒人對世界本源的探尋和智慧追求，建構信仰，綻放生命。
2、從教師層面看
首先是為教師尋求到了一個可以汲取營養的花園，激發教師教書育人的情感，尋求事業發展的支點，堅定教育信仰，終身從教；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學校的圈子中走出來，敞開胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開放；三是提升了教師的教育理念，自覺改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領略課外的精彩，去發現美的教育；四是升華了教師的育人觀念，擺脫現實的奴役，跳出教育看教育，為國家社會培養健全人格、健康人性、健美體魄的大寫的人。
3、從管理層面看
一是不斷提供教師研學的機遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來一場說走就走的研學旅行”；二是積極鼓勵學生及家長參與研學旅行，從家鄉出發，走遍騰沖大地，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑；三是積極開發校本課程，把世界的精彩納入學校、納入課堂，讓學生不出門亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學的融合之路，創新研學方式，走自己的路；五是積極對接引進市外研學資源，打造教育研學共同體，博采眾家之長，同研同學，全面發展。
人生若只如初見�！笆篱g一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命”。研學旅行必然有最美麗的遇見，最美麗的記憶，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香。生活中孕育著美，而美隱匿于生活的深處。世界因研學而精彩，未來之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統，于歷史的深處獲得更多躍入當下的力量，“俯察品類之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事。
研學之路一路花開，遠方更美麗。
研學心得體會7
最近喜歡上了《笑貓日記》這本書。剛看的，所以只看了一點白選。
有一個善良的小白，一個美麗的女主人，一個完全不同的'人，一個戴著黑紗的女人，一個愛打扮的費娜，一只會聽人說話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下，住在櫻花巷的一個好家庭里。小白在櫻花巷的經歷就像一個又一個噩夢！
最后，小白見到了美麗的女主人，并和她單獨住在一起。
我非常喜歡這本書。作者寫得非常生動有趣，讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了
溫暖了我。
研學心得體會8
暑假里，各地中小學的研學旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學校帶領下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。
研學旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學、北京大學等高等學府過程中，孩子們走進大學校園，親身感受其中濃厚的學習氛圍和獨特魅力�！鞍俾劜蝗缫灰姟�，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學會照顧自己，還能面對更多“突發狀況”，學會做出選擇、服從命令、提高安全意識。
《關于推進中小學生研學旅行的.意見》指出，開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養學生文明旅游意識。
但值得注意的是，研學旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點拍照”。出發時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的知識；在團隊合作中，不能僅僅滿足于同學們同吃同住，而應該合理分工、互動互助，在各司其職中培養責任意識。
作為組織者，則應該努力做到“活動有方案、行動有備案、應急有預案”，讓一場研學旅行真正充滿“研學”的味道。
研學心得體會9
今天，我們迎來了研學毅行。我們將去到英德，體悟茶文化，看看不一樣的自然、人文風光。
茶文化，在中國淵遠流傳，一直受到古今中外的追捧，家家戶戶的喜愛。為什么呢？因為它“雅俗共賞”。老人愛喝，小孩愛看，家家戶戶都會因一杯好茶，擁有美好的一天。在國外有“下午茶”一說，貴婦們往往打扮精致，約上自己的好友們，坐在一起談天說地，品一品紅茶，豐富一下生活。茶在人們的生活中不僅發揮著飲用作用，還有修身養性之用。用茶香沁潤情操，用茶色泡染心靈，用茶水洗滌纖塵。
當大巴車慢慢走出城市，緩緩進入英德時，獨特的喀斯特地貌映入眼簾，它們地勢獨特，又緊密相連，但又各自訴說著“自己才是最美麗的”那一座高山�？諝馇逍�，是自然的氣息，陽光傾灑了樹叢，從葉縫從中照射出來，灑在了車上，耀眼、美麗，與自然的光彩交相輝映，陽光們好像格外的寵愛這片土地，一刻都不想離開，就好像我的目光一樣。
下午我們來到了積慶里，10公里的毅行路途較長，但艱難后的風光總不會讓人失望。走過最后一個小山坡，是一片片綠油、發亮的茶田，一座座起伏的山是它們的背景板，在這塊背景板的映襯下，茶葉顯得格外誘人，在這天然的幕布中，究竟會有怎樣的'好茶呢？真想盡快讓人品嘗一兩口，到底有何風味？
第二天，我們來到了紅茶博物館。紅茶種類繁多，名字也十分動聽，如“紅花丹、千里光、曼陀羅”等等。看完茶，就品茶了，沖泡茶水步驟講究，器具也各有用處。我們在沖泡第一杯時，色味淡，但越往后沖，茶色逐漸變濃，茶味也逐漸在唇齒間駐留。這就是品茶中的“循序漸進”吧。同時我們也很幸運地制作了一次奶茶，奶味的香濃，與茶味的清甜相互碰撞，是自然的清新，是健康的味道。
英德的茶文化已浸潤世界茶文化，茶曾經也是中國外交的關鍵部分。因此身為新時代的青年，我們更應當重視精神力量的培養，更應有責任擔當，努力成為一個對社會對國家有奉獻的社會精英。
這兩天，我們親自探究了茶文化，它豐富的意蘊讓人著迷，它還有許多未知的領域等我們去探索，它增長了我們的知識，豐富了我們的生活，也讓我們修養“靜”“清”的情操。
研學心得體會10
課外研學開始于剛剛開學的前兩周，這一活動在開學之初便調動了大家的積極性，因為這次的課外研學內容比較豐富包括了辯論賽和貫穿于整個學期的學術性研究。辯論賽中，各班積極準備，全班性動員為辯手們準備材料，體現了班級的凝聚力，在辯論賽中，我有幸作為賽會主持人近距離感受了辯手們在辯論中所展現出來的靈活機智，經受了一次頭腦風暴的洗禮。
緊接著就是研學內容了，我們小組的題目是人的因素中行為性和心理性因素的聯系，起初大家對于這一題目內容都沒有什么太多的了解，伴隨著只一學期課程的開始，大家就將這一內容擱置了，幾次小組討論也只是將各自的任務進行了分配，對于課研內容上并沒有什么實質性的進展。到了下半學期我們新開設了兩門課胡漢華老師的安全人機工程和黃仁東老師的組織行為學，隨著課程內容的學習大家才對這一次的課題有了一定了解，這對我們之后相關資料的收集有很大的幫助。
資料收集階段，我分配到的是關于人的因素中心理性因素資料查找。我首先翻看了現有的安全人機工程課本，之后為了完善這一內容我又在百度和中國知網上對這一內同相關的文獻進行了檢索。對于收集到的資料整理后，了解到人的心理因素是運動、變化著的心理過程，包括人的感覺、知覺和情緒等，往往被稱為事物發展變化的“內因”。事物發展變化的必須具備兩個條件：內因和外因。而內因一向被認為是第一位的原因，外因則是第二位的原因。“內因”是事物變化發展的內在根據，內因是事物存在的基礎，是一事物區別于他事物的內在本質，是事物運動的源泉和動力，它規定著事物運動和發展的基本趨勢。人的心理因素包括許多，象緊張、興奮、沮喪、恐懼、期待、高興、熱烈、冷漠、積極、消極、肯定、否定、懷疑、信任、尊敬、鄙視等等。廣義的講，人的心理因素，包括所有心理活動的運動、變化過程，如記憶、推理、信息加工、語言、問題解決、決策和創造性活動；而心理因素的研究更為廣泛，象個人獨特的心理特征和個體行為的穩定性特征；人際間的行為和社會力量對行為的`控制和影響；生理現象的神經機制；人在不同發展階段上的不同的心理特點；存在于個人頭腦中的、與行為有關的心理現象的等等。
將上述負責內容弄完以后，組長又組織了一次小組會議，大家對負責的內容取得收獲進行了說明，然后集體針對與課題相關的內容進行提取后得到如下內容，具體了解了不安全行為的心理原因、個性心理特征與不安全行為、非理智行為等。在這一過程中，我們通過這些內容的查看發現很多人的不安全行為都與不穩定的心理狀態有關，多數時候又是由于操作的不熟練或是出現在突發狀況下的應急反應，具體包括聽覺問題、視覺問題、空間知覺不準、注意分散、冒險、逞強、遺忘問題、自負心理等。
在會議討論之后就是成果的報告書寫工作了，大家將各自整理的內容匯總到我這里，我根據會議中的討論結果進行了成果報告撰寫，之后又經過每個小組成員的查閱修改后，最終成型。
課外研學活動即將即將結束，回顧這一學期中大家為之所做的努力，我們感受最多還是團隊協作的好處，每個人都有自己想法和觀點，將大伙的不同理解和看法進行比較性學習，開闊了我們各自的思路，我們是一個臨時性的小組，但當我們談到我們這一學期各自的付出時我們就是一個永遠的團體。
另外就是對研學的認識了，一個新的體系內容我們從開始接觸時的生澀，隨著我們帶著目的性的學習，我們對其有所認識和了解，這一過程是需要時間的付出的不可能一蹴而就，彩虹總在風雨后，努力后的收獲讓我們更為喜悅。
研學心得體會11
旅行；就是通過空間移動來豐富時間價值，而研學；就是在旅行的過程中學習知識“游中有學，學有所得”。
就在昨天下午我們剛從研學基地回來，嘿呀真是令人感嘆！時間過得真快啊，真是似水流年啊！
當然了，在回學校那個下午在我的身邊不斷出現同學們唉聲嘆氣的聲音“明明前幾天才開始研學旅行，怎么今天就點結束了啊？”“咳，真是煩人，我還想再玩幾天呢”“你們想咱們教官嗎？反正我有點想我們的教官了，咳�！薄拔乙蚕朐蹅兘坦倭耍 钡鹊鹊鹊取S許多多的聲音傳進我的耳朵里面，就在這些聲音里面，我發現同學們談論最多的還是我們的教官了。
說到這里，你一定會好奇，我們的教官是個什么人吧！嘿嘿，想知道嗎？就不告訴你！
嘿嘿，開個玩笑，要說我們的教官啊，他姓崔，是一個帥小伙，嘿呀！想到這里我又想到了崔老師讓我們叫他大帥哥的事，還經常問我們他帥不帥，如果我們說不帥的話，他就會假裝生氣，不讓我們吃飯。
不過崔帥哥對我們真的很好，經常逗我們開心，給我們講笑話。會有照顧到每一位團員的情緒，不得不說，崔帥哥真是一個好教官，好老師！
但是崔帥哥在該嚴厲的地方，一點都沒有對我們寬容。
所以你可不要說我們是因為崔帥哥寬容而喜歡他的哦。
咳咳，接著來說我們的助教老師，尚老師。說起尚老師啊，我有話要講，第一次見到尚老師的時候，崔帥哥是這樣介紹尚老師的；這位是沒我高，沒我帥，沒我聰明的尚老師。這個介紹一出，我和同學們可就笑開了花兒了。
還有那么一件小事，就在昨天上午的感恩活動中，我們被崔帥哥所講的一些令人感動的事給感動哭了，尚老師一直就在旁邊拍照，嘿呀，拍完照還把我們哭的'稀里嘩啦的丑照發在了研學群里。
在這里我想說一句；嘿呀，尚老師，你拍照就拍照吧，別發群里呀！這下好了，我們的臉可丟大發了。
旅行中我們還玩了許多項目，其中我覺得最刺激的是飛躍叢林。
這個游戲呀，差點把我嚇哭呦。
雖然有掛鉤可以保證你掉不下去，可是我有恐高癥。在第二關走鋼絲的時候我的腿就已經抖到不行了，在我后面的同學都看著我哈哈大笑。
嘿呀，真是顏面盡失啊。
當“旅行”不再輕松，我們才能迅速的成長起來。
我堅信！研學之旅是我們成長過程中重要的一部分！
研學心得體會12
美好的時光總是那么短暫，難免讓人想念，這次的研學之旅也是一樣，就像劃過天地的剎那火焰，驚鴻一般短暫卻如夏花一般絢爛。
我們的第一站來到了日照，為了拓寬學生視野，打造第二課堂，為了讓孩子們從實踐中得真知，從研學中解疑惑，我們走進了日照海洋公園，在神奇的陽光海洋館和四季花鳥園中感受研學之旅帶來的喜悅。
本次活動中，孩子們近距離接觸到多種海洋生物，零距離觸摸陸地生物，感受大自然帶來的無窮奧妙，為了讓研學活動更加具有針對性，保障研學效果，日照海洋公園為團隊配置了專業講解，讓孩子們看到海洋生物的同時，也能了解動物們的生活習性，拓展思路，提升本領。
在陽光海洋館中，調皮可愛的海豹、憨態可掬的大海龜，色彩斑斕的珊瑚讓孩子們大開眼界，神秘的海洋魔方展區，孩子們透過明亮的'小型展窗，能夠細致觀察海馬、海鰻等生物，奇妙絢麗的銀色風暴表演，在蔚藍色的海水中上演大型魚類群游，孩子們大呼過癮，海洋之光美人魚，水下芭蕾精彩表演，海豚海獅科普展示，讓孩子們意識到人與自然能夠和諧統一，更加堅定了孩子們保護自然、熱愛海洋的決心，而在四季花鳥園中，展現出與陽光海洋館不同的風格，日照海洋公園采用動線性設計，游覽路線從海洋到陸地和天空，依次展示海洋魚類、淡水魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類動物、哺乳動物，體現了生命由海洋到陸地、由低級到高級的進化過程，具體極好的觀賞體驗和科普體驗效果，海洋主題的設計，不但讓學生認識了解海洋，接觸了解動物，還展示了濃郁的地方文化特色，達到寓教于樂，研學相長的效果和“游中學，學中游”的研學內涵，未來還將繼續推進好海洋研學旅行精品化建設。
研學第二站來到了美麗的海濱城市——青島，三面環海，一面接陸，巍峨的嶗山傍海屹立，風光秀麗，景色宜人，“紅瓦綠樹，碧海藍天”輝映出青島特有的美麗身姿，赤礁、細浪、彩帆、金沙灘構成青島美麗的風景線。
第一次以研學的目的來到青島，收獲頗多，不僅見識到了先進的航海技術，更多的是學會了理解、包容他人，學會了一種集體榮譽感和責任心，同學之間也了解了很多，好像相處更自然些了，好像更像一下集體了，好像更像一家人了。
當我面朝大海，習習的海風拂面而來，海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹，我眺望遠方，耀眼的陽光讓人難以睜開眼，卻依稀感受到來自天空的呼喚，夢想的模樣慢慢清晰，未來正在緩緩展開。
青島奧林匹克帆船中心是奧運水上項目的比賽地，數多帆船在此一齊競發，雖沒能親眼看見，但可以想像當時場面無比壯觀。
我們參觀了中國石油大學，感受著大學校園的文化氛圍，我們更應該明確目標努力學習，為了有一個更好的未來，眾多晨曦學子在太陽神下留合影……
此次的研學之旅讓我感受到濃郁的海洋文化，感受到了不忘初心的堅持，感受到了大自然的奧妙，感受到了國家的強盛。
陌上花開，留下了一份戀情，一個赤誠之心。
研學心得體會13
臨近開學，校團委組織紅色研學活動，一路上懷著激動和期盼的心情坐上大巴車1，期待著這次非凡的旅途。
第一站就去往溫州瑞安國旗館，瑞安是中華人民共和國國旗設計者曾聯松的故鄉。聽專業的解說員解說著五星紅旗誕生的故事。一路走進國旗誕生廳，一座生動傳神的雕塑引人注目：曾聯松坐在書桌前，一手握著鉛筆，一手拿著稿紙，仰望星空陷入沉思，表現了曾聯松設計五星紅旗圖稿時的情景。讓我記憶深刻的是鎮館之寶一面國旗，他的編號是20xx-0046。這面國旗曾于20xx年5月10日至5月12日在xx廣場國旗桿懸掛使用。70年前的'5月10日，瑞安和平解放，對于瑞安來說，這面國旗具有特殊的意義。
之后我們來到玉海樓，他為浙江四大藏書館之一，玉海樓是一座具有特殊意義的私家藏書樓。它如同一個文化坐標，將19世紀的溫州文化推到一個前所未有的高度。最后結束的一天的旅途，開始期盼下一場別樣的風光。
研學心得體會14
今天，在校方的精心組織下，全體同學來到創新園園區開展研學活動，此次研學活動讓我們學習了許多妙趣橫生的植物生長知識，感受了日新月異的科學技術變化，激發了我們對未來生活的期待，這真是一次難以忘懷的經歷。
首先，我們來到的是無土栽培館。我們了解了兩種不同的植物栽培方法。第一種是水培法，就是利用立體式管道栽培，讓水肥在管道中流動，而植物生長在管道上的洞里面。第二種是基質土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤來栽培植物。通過參觀，開拓了我們的視野，給人留下了深刻的印象。
當我們還沉浸在無土栽培館的奇妙場景中，不知不覺就走進了花卉館。這些鮮花來自不同地域，生長習性也大不相同，有草本的也有木本的，其中給我留下深刻印象的是寶塔花和生命源。寶塔花也稱金塔花，它開出花瓣后就叫金蝦花。寶塔花色彩鮮艷，形態各異。生命源安家在廣袤無垠的大漠里，人們一旦找到了它們就相當于找到了水源，它是大漠中最美的一道風景線�；ɑ莛^真是百花爭艷，讓人流連忘返。
美好的東西總是稍縱即逝，不一會我們來到了盆景館，場館內有許多奇珍異樹，最的是日本五針松，這種植物目前在全世界僅存兩株，它們活的時間比較長，大約有三百年，被稱為植物界的活化石，如今這里居然就有一盆，真是讓人大開眼見��！除此而外，還有另一種名為“一位”的植物，它的名字很奇怪，讓人聽起來就覺得很有趣。它大約活了一百年，上部早已經枯死了，而下部分卻生長的極為茂盛，雖是同一植物，可上下兩部分的景色卻截然不同，真的是一株很奇妙的植物。
盆景館的幾株植物給我留下了深刻的印象，引發了我對生命價值的思考，讓我的`心緒久久不能平靜。不知走了有多遠，我們就又來到了一個新地方——南方樹館。這里面有一種樹，結出的果子叫文蛋果，它是一種南方的果子，色味俱佳。還有一種果子，它名字聽起來有一點搞笑——雞蛋果，果子的個頭像雞蛋一樣大，吃起來像蛋黃一樣干干的、沙沙的，真是讓人回味無窮！
最后，我們來到了超級菜園。這里有立體栽培的西紅柿，它的栽培限度的節省了西紅柿生長所需的空間，同時也節省了人力和物力。它的生長周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技術的使用大大的縮短了植物的生長周期，讓人不禁感慨科技才是第一生產力。
這次研學活動，讓我們學到了很多課本上學不到的知識，拓寬了我們的眼界，激發了我們的想象力，明確了我們的學習目標和理想。在回來的路上我不禁發出這樣的感慨，如果可以的話，我長大一定要創造出更多的植物養護方法，爭取讓它們結出更高質量的果實。
研學心得體會15
劉校長的教學知識講座涉及面很廣，不僅講了課程的內容、本質、范疇和作用，還講了如何處理教材；不僅講了教師的教學質量，還講了幫助學生改進學習方法；不僅講了如何備課，還講了如何提高課堂教學效率；不僅談到了如何提高實習效率，還談到了我們新馬中學未來五年的新教師培養計劃。兩個半小時，我有了一些很深的感觸。
一、如何理解課程設置的問題。
劉校長講得很深刻。今天的課程不再是單一的書本，它涉及的科目和體驗課程范圍很廣；以知識為中心的課程，人文課程等。特別是校長講了怎么理解課程。課程只是老師教學生的一個例子，但絕不是唯一的例子。如果老師只注重書本，那么學生的知識素養永遠不會提高。為了解決問題，老師應該學會如何從書中學習。這就是如何利用好教材。我覺得我教中文，沒錯。語文的延長等于生命的延長。如果只關注語文課本，得到的知識很少，不足以提高學生的語文素養。我們必須關注課外生活，這是學生提高學習能力的世界。但教師一定要利用好課文，課文是精選出來的，有典型的示范作用。利用好它將使學生在輕松的教學中掌握知識，提高能力。
第二，教學從學生的一切出發。
這是一種感覺。我們通常不從學生出發，總是考慮教學中會遇到什么問題，如何處理，而忽略了學生是教學的中心�！耙磺袕膶W生做起”給了我很大的啟示。在課堂教學中，學生是主體，尊重學生的主體地位。在課堂教學中，學生有足夠的時間和空間去理解、消化、內化，讓學生的位置可以放在最高點，但老師放不上。在課堂上，我們應該尊重學生的個性化理解，培養他們的`創造性思維能力。學生積極的思維心理是不能扼殺的。沒有這種理解，學生的觀點就不會深入他們的頭腦，所以就不會產生好的教學效果。從學生的實際出發，也是在課堂教學中，師生是一種民主的關系，這是一種相互尊重、相互溝通、相互融合的關系。教師只是知識的引導者、鼓勵者、幫助者，目的是引導學生自主學習，也就是用一句話來概括：把學生當成人，真正有思想有靈魂的人，而不是一個只能接受知識的容器。因此，我們不僅要重視學科，還要重視學生的全面發展。
第三，改變學生的學習方式。
應該說，沒有好的學習方式，就沒有優秀的成績。在當今社會，老師永遠不會被要求去培養一個只接受老師講解的“聽話的學生”。社會要求學生具備一些必要的素質，如質疑精神、創造素質、自我合作和探索意識等。這樣的學生，如果只能一味的讀書，又怎么能適應社會的需要呢？因此，教師在教學中要積極改善學生的學習方式，學習方式的改變實際上是自身素質的提高。教師應積極培養學生的質疑精神、批判意識、個性化創造素質、實踐能力等。要引導學生主動、獨立、愉快地學習，讓學生通過改變自己的學習方法來嘗到學習的甜頭。
四、要在學習中備課，在學習中上課。
沒有研究，就沒有效率。今天校長給我們新老師講“七學”的時候，我突然開朗起來。我們平時備課，但目標意識淡薄，談不上學習方法，更談不上培養研究能力的途徑。就目標意識而言，我們通常列出的目標都是大而空的，沒有解決課堂上的實際問題。這是浪費時間，效率低下，導致學生課后困惑。只有當一堂課準備好了，才能上好一堂課。備課是前提。課堂效率從備課開始，然后就可以說課堂效率了。在課堂上，黃校長講的幾個方面有著真正的指導意義。比如說說話的效率：我要把重點和難點、策略、口頭禪、方言等等集中起來，這樣才能發現自己的不足。上課的時候，老師要細化知識點。老師要善于把這門課的知識點設計成小的，讓學生輕松掌握。老師要善于拓展和銜接，以這個班為中心，像網絡一樣傳播。
總之，我從校長關于教學的講座中學到了很多，但很多都不夠深刻。但我相信我會在以后的教學中不斷學習進步，鍛煉自己成為一名教學優秀的新馬老師。
研學心得體會16
話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”期盼已久的曲阜研學5月18日到5月19日如約而至，我們懷著激動的心情在老師的帶領下，穿上統一的校服，帶上簡單的行李，懷著好奇而又激動的心情，一同穿越時空，來到了孔子的故鄉——曲阜，開啟了難忘的曲阜研學之旅。
子曰：“不學詩，無以言；不學禮，無以立�！钡角返牡谝惶�，我們舉行了開筆禮。當我們穿上古色古香、莊重典雅的漢服，似乎每個人都在一瞬間變成畢恭畢敬的古時讀書人了。隨后我們排著整齊的隊伍入場。我們學習了標準的拜師禮：首先向自己的老師深深地鞠三躬；接著為偉大的孔子上香行禮，以祭奠孔子；又“咚、咚、咚”地敲三下鼓，向全場人宣告自己立下的志向。
接著，我們來到了孔廟�？讖R有很多，但歷史最悠久、規模最宏大、等級最高的還是要數山東曲阜的孔廟�？讖R前為神道，兩側栽植松柏，孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來，創造出莊嚴肅穆的氣氛。步入萬仞宮墻內的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學們好像穿越到了古代，成了孔子的.學生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點點滴滴。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房�？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當然少不了學堂孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去。
最后，我們去參觀了孔林。孔林右側有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒�？琢质强准胰耸朗来哪沟�，蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時代的題記石刻，同學們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領悟了何為儒家的“仁愛”。
第二天早上，我們來到尼山圣境，尼山原名尼丘山，一代圣人孔子誕生的地方。仰望72米高的孔子像，我們顯得那么渺小，尼山之所以稱為圣地，是因為它是孔子出生的地方，孔子是大家心中的一個圣賢，生賢，圣人！
短短的兩天時間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發了我內心的深思。
我們都知道孔子是位偉大的思想家，教育家，是儒家學派的創始人。他因創建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首，卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒�？鬃由趹饋y時期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳文化現在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統文化，學習傳統文化，將其傳承下去。
通過這次曲阜研學之旅，我明白了許多道理，也懂得了許多人生的哲理，真是不虛此行！
研學心得體會17
x月20日上午6點從學校出發，開始了為期三天兩夜的北京暑期研究之旅。
下午到達國家博物館。從元謀人的牙齒、北京人的頭骨到原始的石器，我們體會到了祖先生動的生活氛圍。從春秋戰國時期的青銅器、秦漢時期的兵馬俑到魏晉、南北朝、明清時期的瓷器琺瑯，處處體現著祖先的.智慧。
接下來，我們來到了故宮博物院。從太和殿到皇家花園，我們意識到了清朝的繁榮和衰落。在這個過程中，陳導演不斷告訴我們宮殿的起源和作用，收入很深。故宮博物院繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動人民的智慧。
第二天早上和第三天早上，我們分別來到中國雙一流大學清華大學和北京大學。建筑簡單，校園環境優美，學習氛圍濃厚，再次激起我對大學的向往。晚上，我們有幸聽取了北京大學的一位大四學生和北京大學教授袁教授的講話。我從姐姐那里學到了很多學習經驗和教訓:1.提前預習。在預習的過程中，找到自己不會遇到的困難，專注于課堂上的聽力；2.寫錯題集。寫錯題不是簡單的抄題，先抄題再自己寫過程。寫完的錯題要及時復習。第一次復習兩天，第二次復習七天，反復加深印象；3.學習要腳踏實地，一步一步穩步取勝。從袁教授幽默的語言中，我們深刻感受到了高考競爭的激烈性，學會了“三人行必有我師”的真諦。
第二天下午，我們來到了國家科技博物館。從古代的龍車、曲轅犁到納米技術和氫能的應用，從古代張衡的地動儀到載人航天技術，我們可以看到中國人民的智慧。
第三天中午，我來到奧林匹克體育公園進行拓展訓練。在游戲的過程中，快樂不斷地考驗著我們的團結合作能力。無論是學習還是生活和工作，我們的團結合作精神無處不在，這是奧林匹克精神的核心。
三天的學習之旅不僅獲得了知識和學習經驗，而且獲得了友誼，增進了學生之間的感情。感謝老師和同學的照顧，感謝李叔梁的照顧。
研學心得體會18
為進一步激發對黨的熱愛、對黨的忠誠、對領袖的敬仰之情，不斷增強爭先、創優和奉獻意識，清明前夕，我們懷著崇敬的心情，踏上了神圣的紅色土地——百色，緬懷英雄們的光輝事跡。在百色起義紀念館、粵東會館(紅七軍軍部)、百色英雄紀念碑前，我們循著講解員的述說，聆聽鄧小平、張云逸、雷經天等革命先輩的英勇壯舉，敬仰之情油然而生。先輩們至死不渝地堅定革命理想信念，在任何時期和任何環境下，都將個人的命運和黨、國家、民族的命運緊密地聯系在一起，始終堅定崇高的共產主義信念，用鮮血換來了我們今天的美好生活。
感悟一：堅定理想信念
在異常艱苦的革命戰爭年代里，革命先輩們放棄優越的生活條件，拋頭顱灑熱血，堅定崇高的共產主義理想信念，無論受到何種不公待遇和挫折，仍然堅持為人民的解放事業奮斗終身。無數優秀共產黨員以他們的實際行動，做出了光輝的榜樣。有人說：人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
堅定的理想信念，是履行使命、完成工作任務的精神動力，是立身做人的精神支柱。在新的歷史條件下，作為一名年輕黨員干部，必須深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸實踐，樹立為社會主義、共產主義事業奮斗的遠大志向。始終堅持講政治，明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，自覺加強黨性鍛煉，努力做到理論上清醒，政治上堅定，作風上清正，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻保持共產黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，更好地致力于改革開放和現代化建設。
感悟二：勇于承擔責任
一個人的責任包括他對家庭的、對工作的、對國家的、甚至對整個人類社會的。只有在責任感的不斷激勵下，我們才能扎扎實實地做好當前的事，才能把崇高的理想、遠大的目標，和當前的時代、具體的實踐結合起來，立足本職崗位，扎實地從小事做起，從自己做起，干好每一天，做好每一件，一步一個腳印地實現我們的宏偉目標。
現實中我們很多人，每天都重復著平凡的工作，每個人所從事的工作，不一定是自己喜歡的，也不一定是能夠實現自己理想的，更不一定能夠對社會產生多大的影響。但我們必須盡我們最大的努力，來完成每一項任務，因為我們在這個崗位上，就應該擔負起這個崗位所應承擔的責任�！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！睆母黝惷藗饔浿形覀円嗖浑y看到：成功者無論做什么職業，都力求盡心盡責，絲毫不會放松。作為一名普通的基層糧食工作人員，將時刻牢記“民以食為天”，從自我作起、從現實做起、從平時的具體工作做起，從一點一滴的小事做起，盡自己最大的努力做好每一件平凡的.小事。因為我相信，只要有高度的責任感，即使在最普通、最平凡的工作崗位上，也可以創造出非凡的奇跡。
感悟三：堅持就是勝利
“世界上沒有永遠的風平浪靜，永遠不要企望自己一帆風順，這不切實際�！币淮鷤ト肃囆∑酵镜摹叭鹑洹苯洑v，構成了他傳奇的一生，三次被“打倒”，又三次奇跡般的復出，一次比一次走向更大的成功，與他具有的崇高信念、堅忍不拔的耐力、堅毅頑強的意志密切相關。
在生活的經歷中，避免不了挫折和失敗，但“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人從小都懂得。為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說透了，關鍵還是堅持。成功固然是每個人心中渴望的，但成功之路大多是坎坷、曲折的，沒有人能夠隨隨便便成功。如何正視挫折和失敗，才是最關鍵的。任何事情都有存在兩面性，挫折和失敗一樣能教給我們很多東西。能讓我們學會聽取別人的勸告、學會獨立思考、學會明辨是非;更能磨練我們的意志、鍛煉我們能力，激發我們的潛能。當然，面對挫折時真正能夠堅持到底的人甚少，所以成功的人永遠只是少數。在平時的工作中，我時常以“功到自然成”告誡自己，成功之前難免有失敗，只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
研學心得體會19
早晨八點，頂著陽光，安防青年出發，來到平陽，開啟第二天的城市研學之旅。
我們一群人步行來到了浙南抗日革命根據地舊址，路口的墻壁凹凸不平，馬路為石頭路，表示了當年抗戰的艱辛，到最后只有五百人成功留了下來，特地為他們設置了雕塑。我們走上一層層的`階梯，漸漸地離中國工農紅軍挺進師紀念碑越來越近，看著上面的一個個為了戰爭而失去生命的人，感慨我們現在的美好生活都是他們創造而來的。
下午來到了蘇步青的故居，體會到數學偉人的聰明與學習數學的重要性。晚上以畬鄉特色——長桌宴結束一天的路程。長桌宴充滿著濃濃的民族風情，也讓我們更加了解少數民族的特色。這一天的行程滿滿，收獲許多，也學習到很多東西，讓我開始期待最后一天的旅程。
研學心得體會20
歷經了五天的研學修行，在活動基地里，我親身體驗到軍人般的生活。這些天，我們唱軍歌，站軍姿，進入無聲食堂，早睡早起，規律化的生活讓我們從假期的雜亂無章中清醒過來；各種有趣的團體游戲讓我們認識到團隊的重要性，也暴露了我們生活中的某些不足；同時，嚴厲的教官們以身作則，告訴我們一個中國男兒應該有怎樣的'血性，其中，有些看似嚴厲的教官也有呆萌的一面，可謂是他們親口說的能收能放�？偠灾�，這次修行給我留下了深刻的印象，也改變了我自己。
五天的活動中，最令我印象深刻的是走會操和過硫酸河。先說說過硫酸河，這是一個非常考驗協調性和團體協作的游戲，規則簡而言之就是拿板子過河，板子必須用身體一部位壓在地上，并讓全員通過。而我，被選為隊長，本應擔起大任的我卻因太過著急把步子邁得太大而失去了一塊板，返回時也因同樣失誤導致被淘汰。倒在地上的那一瞬間，我覺得很對不起我的隊友們，因為我的一點小失誤，他們的過河速度慢了特別多。教官也特意來到我面前，告訴我一句話：你的野心太大了。這一句，卻是我這次修行中最大的收獲。
再說說會操。會操分為6步，具體哪6步我忘了，但是，在表演會操時，我們喊出口號的那一刻，那種如軍人般的怒吼，讓我仿佛浴血于戰場之中，血脈賁張，無與倫比的自豪感涌上心頭那一刻，我如中國軍人一般，展現著新生代的雄姿！那一刻，我們都在宣告，我們是炎黃的子孫！
五天下來，我的觀念被改變，懶惰已被軍刃磨盡，勤勞動，多思考，看淡功名，才是正道。正所謂三千年讀史，不外乎功名利祿，九萬里悟道，終歸詩灑田園。
出發！
【研學心得體會】相關文章：
(經典)研學心得體會11-06
研學的心得體會04-17
研學心得體會03-14
研學心得體會【優秀】08-31
【優選】研學的心得體會09-14
研學旅行心得體會03-31
小學研學心得體會01-04
研學心得體會范文05-05
研學心得體會15篇03-28
研學心得體會怎么寫03-29