消防安全心得體會

時間：2024-11-15 09:48:49 心得體會我要投稿

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消防安全心得體會（實用）

　　心中有不少心得體會時，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的消防安全心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

消防安全心得體會（實用）

消防安全心得體會1

　　開學第一天，我看了廣東新聞頻道的“消防安全公開課”，學到了很多消防知識，受益匪淺。讓我們看看：

　　首先是常識介紹：例如，當火災逃生時，需要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻行走，因為濕毛巾可以過濾有毒氣體，冷卻高溫空氣，避免燃燒氣管；彎腰行走，因為有毒氣體比空氣輕，漂浮在空間上層，如果像往常一樣直立行走，會吸入更多的有毒氣體。

　　二是模擬火災隱患場景：如蚊香放在紙箱上方，可引起紙燃燒引起火災；充電后拔下插頭。如果只拔下充電電器，電流繼續在電線中流動，會使電氣元件老化甚至漏電引起火災；更重要的是，電動汽車不能在室內充電。如果長期充電可能引起火災，電動汽車就會變成“電老虎”。

　　第三是教我們如何正確報警：不要驚慌撥打119只知道叫我的火，但說明火災的.具體地址，什么材料火災和火災大小，讓消防隊員做出初步判斷，最重要的是到達安全區域報警，確保自己的安全，如果呆在火災現場不離開，不是“泥菩薩過河——難以保護”嗎？

　　看到這里，我以為每次父親給手機充電，他只拿走手機，但沒有拔掉插頭。我一定要鄭重警告他，督促他改正；媽媽在家給電動車充電也很危險，因為有些小區沒有提供外面的公共充電樁。前段時間，我們在這里貼出了設置充電樁的通知。媽媽說安裝后會出去充電。我還想提醒有電動車的鄰居，一定要保證家里的安全。

　　安全不是小事，防火更重要，希望大家一定要注意，防止不“燃燒”。

消防安全心得體會2

　　深入學習實踐黨的群眾教育路線活動，結合消防安全“四大行動”及宣傳周專項行動，推進我校消防安全專項整治活動工作，貫徹落實新修訂后的《消防法》的要求，進一步增強師生消防安全意識。結合我校實際，我校把“11.9消防日”的宣傳工作作為消防安全防范的一項重要任務來抓，做到精心組織，認真策劃，充分調動教師和學員的積極性，形成人人參與消防的'良好氛圍，為全面建設小康社會創造良好的消防安全環境，現將“11.9消防日”期間的工作開展情況匯報如下：

　　一、統一思想，加強領導

　　一直以來，我校始終把消防安全工作作為一項重要議事日程來抓，不斷的健全義務、志愿消防隊，及時調整充實消防安全領導小組，及時成立“11.9消防日”宣傳工作組，明確專人負責消防日的宣傳工作。為使活動的順利開展，分管領導及時召開會議，統一思想，認真作好宣傳日的安排布置工作，方案圍繞消防安全工作，通過開展活動確實達到人人知防火，人人參與防火。

　　二、宣傳活動開展情況

　　為使我校消防安全宣傳面不斷擴大，使群眾安全意識不斷提高，“11.9消防日”期間我校始終做到精心組織，認真策劃，充分調動教師和學員的積極性，圍繞“關注消防，關愛生命，共筑平安榮昌”的主題，真正實現消防安全走入每一個人心中，形成全社會人人參與消防的良好氛圍。

　　1、11月6日召開了一次全校教師大會，全體學員參加了會議，會議對參會的人員進行了一次消防安全教育，并對“11.9消防日”活動做了安排和布置。

　　2、我校借助“11.9消防日”的活動契機，加強以“關注消防，關愛生命，共筑平安榮昌”為主題進行了全面宣傳。活動期間共發放“關注消防，關愛生命，共筑平安榮昌”、“簡明消防常識圖冊”等宣傳材料40余份，懸掛宣傳掛圖4張，張貼宣傳標語20余條，橫幅1條，并利用光碟進行播放消防安全常識一次。此次活動共有120名人員直接或間接的受到教育。

　　3、為擴大宣傳面，我校還安排派出所干警到我校給師生做消防知識講座，并出一期以“消防安全，重在防范”為主題的黑板報，使廣大師生掌握防火、滅火和自救等基本常識，不斷提高安全意識，活動共有40余生受到了教育。

　　因此我校加大宣傳力度，不斷提高師生的安全意識，限度的預防和減少各類安全事故的發生；進一步建立健全了各項安全工作制度措施，不斷完善各類安全工作臺帳，加強資料管理；加強了對安全隱患的排查工作，對能整改的要及時整改，一時不能整改的要制定方案，多方積極爭取和協調，盡快整改，確保師生人身和財產安全。

　　通過“11.9消防日”的開展，實踐了“消防工作，宣傳先行”的思想，不斷提高了師生的防火、救火意識，為維護廣大人民群眾的生命財產打下良好基礎。我校今后的工作中將繼續貫徹消防工作的各項方針，限度的避免火災的危害。

消防安全心得體會3

　　選通過這次對消防法規和消防實用知識，由安檢提提出的構建防火墻全面推進消防安全的四個能力的學習：

　　1、檢查消除火災隱患的能力：在這期間要經常性檢查并及時消除隱患;

　　2、撲救初級火災的能力：提倡撲救初級火災不提倡發展階段火災;

　　3、組織引導人員疏散的能力;

　　4、消防宣傳教育的能力。

　　對此，主要有以下幾點體會：

　　一、消防安全管理應做到安全第一，預防為主

　　把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。隱患險于明火，防范勝于救災，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。

　　二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

　　但通過這次但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防火災的發生是現實生活中最常見的，因疏忽所引發的，危害的.一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。

　　二、引發火災的幾種原因

　　1、生活火災。

　　①生活中燃氣軟管老化;

　　②亂拉電源線路，接線板超負荷使用;

　　③使用大功率照明設備;

　　④用紙張、可燃布料做燈罩;

　　⑤亂扔煙頭，躺在床上吸煙;

　　⑥在室內燃放煙花爆竹;玩火等。

　　2、電氣火災。

　　①電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大;

　　②購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發火災的危險性的因素。

　　3、自然現象火災。

　　①雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災;

　　②物質的自燃。

　　4、人為縱火。縱火都帶有目的性，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。

　　三、保持鎮定冷靜的心態

　　1、當面對火災時，要保持鎮靜，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍;

　　2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。

　　3、在室內要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

　　四、了解消防設備設施并會使用

　　1、滅火方法

　　①冷卻滅火法;

　　②隔離法;

　　③窒息法;

　　④抑制法。

　　2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災。

　　在這一個多小時的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

消防安全心得體會4

　　我懷著對消防兵叔叔的無比崇敬的心情，我們一行小記者采訪了消防兵叔叔。消防兵叔叔們熱情地接待了我們。他們一個個英姿颯爽，和藹可親，他們為自己作為一名消防兵而感到無比自豪和驕傲，同時也感到責任重大。

　　我們了解了消防兵叔叔的生活，娛樂情況。他們生活豐富多彩，興趣愛好廣泛：體育、象棋、音樂、繪畫都是他們的拿手決活。屋子里的氣氛非常活躍，而當我們一提到平時的消防工作時，大家突然變的沉默了，空氣一下子凝固了。從他們的眉宇間，我們看出他們似乎有難言的苦衷，這是為什么呢?刨根問底，原來是這樣的。

　　有依次，他們接到報警電話，立即趕往事故發生地點。然而一切卻安然無恙。后來經過查問才弄清楚是兩個社會青年打賭時撥打的“119”電話。一個消防兵叔叔訴說著事情的經過，他此時顯得有些氣憤，臉也漲得通紅。

　　今天早上，我和杜俊賢一起坐他家的車去參觀消防支隊，我們先排好隊，來到了消防圓叔叔的值班室和宿舍，叔叔們的宿舍可整潔了，一個個床單鋪的整整齊齊，被子疊的一絲褶皺都沒有，上面放著一頂帽子。叔叔還教了我們怎么疊豆腐塊一樣的.被子。我們都看得很認真。衣柜整齊地擺在床旁邊，叔叔們的衣服放的位置都一樣，感覺這一定是一個整潔、愛干凈、利索的人的房間。

　　接下來叔叔給我們展示了各種器械和工具，其中叔叔還給我們表演了電鋸鋸木頭和水泥板，不到幾秒鐘就鋸斷了，我們都很驚訝。

　　我還試穿了消防員叔叔沒得消防服，不止我，吳冠辰和王澤文也試了一下，同學們都喊：“王澤文，必勝!王澤文，必勝……張益寧，必輸!張益寧，必輸……”比賽開始了，我把腳伸進鞋子里，跨上背帶，帶好帽子，穿好衣服，系上腰帶。“好!”我大聲說，我是第一個，吳冠辰是第二個，王澤文是第三個，我好高興，我們留了一個合影。每個人都燦爛地笑著，忽然，有一個人喊：“三個大胖子!”同學們都笑了起來，我也都快笑得窒息了。穿上消防服，我又累又熱又重，我想：這么重，這么熱的衣服，穿一會就冒汗，消防員叔叔還要穿著去超級熱的火里救人，還要跑得那么快，想到這里，我不由對叔叔有一種敬佩的感覺。然后又有三個同學和三位家長試了一下，都說很重。

　　叔叔給我們展示了救火和云梯，還有五個幸運的小朋友嘗試了一下云梯。媽媽告訴我，聽防袁叔叔說，這個云梯最高能達到101米，這次才升了二十多米，我覺得要是升到最頂端應該真的高聳入云了吧! 叔叔們給我們表演了隊列，我覺得他們就一個人一樣整齊劃一。要是我們班比賽時能這樣，就能得第一了。

　　最后叔叔給我們講了許多安全須知和火災自救，我學到了很多知識。

　　今天真是有意義的一天。

消防安全心得體會5

　　生命安全如一首悠揚的樂曲，旋律婉轉動人；生命安全仿佛古老經典的詩篇，言辭傳世留存；生命安全好比一杯醇香可口的美酒，回味無窮。珍視生命的可貴，尊重安全的價值！消防安全關系著每個人的生命和命運，是件至關重要的大事！

　　火是溫暖的，它能在大雪紛飛的寒冬深夜，帶給人們春天般的溫暖；火是美麗的，它能使人們置身于一個溫馨的世界，陶醉在幸福與歡樂中；火是無私的，它會燃燒自己，奉獻給人們鋼鐵、煤炭和美味的食物；火又是嚴酷的，它令為人類追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使富麗堂皇的地球一瞬間化為一片廢墟。

　　不能再給火加上無形種種罪名，不能沾污“這個神圣的字眼！它是普羅米修斯盜來的光明，是在它的懷抱中重生不息的不死鳥，是結束茹毛飲血時咧嘴的微笑，是冶煉出的閃閃金屬中奪目的紅光，是星星點點可以掀起整片草原的偉大旗幟。而應該真正譴責的是，那些麻痹大意、玩忽職守、違背自然的人們！

　　上一次我去找爸爸請教關于消防知識時，他激動地跟我說：“每當災難來臨的.時候，消防員們都能勇往直前，毫無懼怕地面對著火與血，甚至生死的考驗。他們展現出了為人民服務、不怕犧牲的英雄氣概，用自己的生命履行了承諾。他們所展現的真誠是為了他們親人的安危，即便處在浴火重生的時刻，他們熱淚盈眶但從不絕望，依然將有限的生命投入到無限的為人民服務之中。他們就是那些消防隊員！”由于這段話深深地觸動了我，所以我一直在念叨著這樣一句話：“消防是一個神圣的職業，我也要成為一名消防小衛士！”

消防安全心得體會6

　　火，是美麗的。黑暗中，它能為我們照亮前進的路；冬天里，它能為我們帶來一絲溫暖。然而，火有時也是無情的。我們從電視、報紙上頻繁看見一篇篇觸目驚心的火災報道，本來這些都是不應該發生的，卻因為人們不夠重視消防安全，造成了警情的發生。

　　在20xx年xx月xx日凌晨2點多，某小區發生了一起火災。據知情人士透露，這起火災發生在博羅縣羅陽鎮建設路紫荊花園小區六座的4樓。當時，火勢迅速蔓延，導致4樓和5樓的住戶被窗戶玻璃碎裂的聲音驚醒，甚至有人聽到了呼救聲。居民們非常熱心地想打開自家房門，但發現大門已被鎖住。為了防止火勢繼續擴大，居民們立刻撥打了119和120電話，并通知其他住戶撤離到樓下。不久后，消防官兵趕到現場。經過10分鐘的緊張撲救，火勢得到了有效控制。醫生進入火災現場后發現，這對夫妻已失去了生命。經調查，火災是由于電線短路引起的。這起火災的'發生再次提醒人們，只需一時的疏忽就可能導致悲劇的發生，毀掉一個家庭。

　　其實，發生在我們身邊的火災還有很多很多。前不久，一個小男孩因玩火造成的一場大火災。20__年2月5日下午2時許，廣東省惠州市惠東縣高二學生與另兩名同學相約到惠東大道的義烏商城四樓看電影，影片剛播放十多分鐘，突然有人喊：“著火了！”觀影的眾人發現火情后，紛紛躲進衛生間用水打濕衣物準備逃離火場。消防員多次冒著生命危險想把他們救出來，但最終因火勢太猛已無法逃出火場，躲在廁所內的大多數人再也沒有活著走出影院。這次火災造成17人死亡，另有消防官兵4人受傷。事后據調查發現，如此重大的火災，竟然是一名9歲男孩因貪玩打火機，致使電影院下層的商鋪被點燃，進而殃及整幢大樓。

　　都是不應該發生的，但卻發生了。禍在一瞬，防在平時。我們在生活中要盡量避免不該發生的火災，多了解有關消防安全的知識，做到科學用電，不玩火，多留心身邊的易燃物等。

　　朋友們，消防安全責任重于泰山，讓我們銘記這些逝去的生命吧，真正地把消防安全記在心中！讓我們一起構建平安和諧家園、共建美好明天！

消防安全心得體會7

　　今天是5月12日，我校舉行了消防安全教育演習，提起消防，確實應該引起我們的的`重視。

　　當你在商場、超市購物，當你影院欣賞電影，當你在車站、碼頭匆匆行進時，你也許沒留意有一些紅色的瓶子靜靜站立在角落里，默默無聞。它們就是火災的克星—滅火器。

　　別看它們平時不起眼，或許已被人們遺忘，但一旦真的有火災發生，就能顯示出強大的力量。由于一些公共場所對消防沒有足夠的重視，一發生火災，連滅火器都沒有，以至于人員傷亡、財產損失巨大。每當我在電視、報紙看到類似的報道，總覺得有一種說不出的滋味。要是大人們都按消防規定來做事，那這人間悲劇不知要少演多少場！

　　xxx中學

　　五xx班：xxx

　　20xx年xx月xx日

消防安全心得體會8

　　我們必須充分認識到消防安全的重要性。火災在現實生活中是最常見、最嚴重的災難之一。然而，由于我們對火災的麻痹和認識不足，經常忽略和忽視相關問題和隱患，這給人民的生命安全和財產安全帶來了巨大威脅。因此，我們應時刻提醒自己，警惕潛在的消防安全隱患和存在的問題以及漏洞，并采取切實可行的措施來解決這些問題。我們必須深刻理解“安全即效益”的道理，認識到消防工作是其他工作的保障，堅定地樹立起“安全第一、預防為主”的思想。我們必須將安全生產工作置于尊重生存權、尊重人權的'高度，本著對社會和公眾負責的態度，明確責任，切實抓好落實。在消防安全方面，我們要時刻保持警惕，始終以安全為首要任務，做到防患于未然，防范于隱患，真正落實“安全至上”的理念。

　　我們應該加強對消防常識的學習。災難無情，火勢更是殘酷無情。當我們被困在火場內，生命受到威脅時，在等待消防救援的時間里，如果我們能利用周圍的物品和地形采取一些自救措施來保護自己，那將是非常重要的。以主動的態度去尋找生存和逃生的機會，采取果斷、有效、靈活多變的方法找到出口。在平時，我們應該多了解一些消防基本常識和要點。作為消防工作人員，我們必須學習廣泛的消防知識，吸收各種消防火災案例經驗，了解自救和疏散人流的方法，并及時采取必要的消防措施，使用滅火器減少生命和財產損失。

　　保持良好的心態非常重要。當面對或突然發生火災時，我們需要保持冷靜，客觀地對待當前所發生的一切。首先要評估火災的嚴重程度，并迅速采取有效的措施。如果需要，要及時撥打報警電話119，準確地報告火災的時間、地點和范圍。在現場要維護秩序，了解火災范圍內的人員情況以及其他實際情況。在救援他人時，首先要確定適當的方法，可以使用被子或其他絕緣空氣物品幫助他人逃生，并判斷逃生方向是否可行。在室內時，應該趴在地上，并用濕毛巾捂住口鼻，以防煙霧和干燥環境對呼吸造成傷害，等待救援。必要時，應不斷呼叫救援，但必須保持冷靜，不能驚慌失措。

　　讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經驗，在以后的工作中要掌握以下幾點：熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點和基線。你所職責工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，要掌握消防栓的水、流程圖，和監控室的報警電路圖。檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，增強消防安全工作力度，積累一些消防安全經驗。遇到問題及時反饋上級領導，遇到火情及時采取邊報警，先控制，在撲救可燃氣體、液體火災時”應首先切斷可燃物的來源，爭取在短時間內滅火成效，在工作中要保持交接清楚。有責任、有義務確保安全完成各項指標和任務，不斷參加業務培訓。提高消防安全基礎，參加消防滅火演練。

　　在未來的生活和工作中，我將持續加強對消防安全的重視，提升自己在消防方面的專業知識和技能，努力改進消防安全的效果。同時，我會扎實地履行我的工作職責，鞏固并完善對自己的要求，積極追求進步。在工作中，我會注重實際效果，為推進工作的順利進行不斷努力奮斗。

消防安全心得體會9

　　為全面提高教育教學質量，優化師資水平，根據學校教育科研與教學改革工作的需要，特制定本條例。

　　第一部分：教科室的工作職責

　　教科室是校長直接領導下的教育研究機構，它與學校的教導處、德育室并行，負責管理學校的教育科研工作，向校長負責，它所布置的工作任務是行政性的，全校的教職工應認真執行。

　　其主要職責是：

　　一、制定和實施學校的教科研工作計劃，收集國內外教科研、教學管理工作的情報，為校長決策提供信息和依據，為提高教師的教科研水平服務。

　　二、開展對學校課堂教學動態和改革方向的研究與指導工作，編擬學校課程教材改革方案和校本課程標準，并指導改革的實驗與推廣。研究與編寫教育的教學資料，匯編教學、教改經驗和動態資料;負責研究擬訂與課程教材改革相配套的教學軟件建設計劃和相應的學具、教具標準。

　　三、對學校教育教學質量進行分析，對課程教材方案實施的情況進行調研，并提出對策和建議;研究并承擔學業評價的改革與實施工作，指導各學科教學和教師教育教學研究，承擔教學、教改經驗的總結和推廣工作。

　　四、積極開展教育科研和教改實驗，建立對教育教學有較大現實意義的課題組，組織各教研組、課題組認真開展教科研活動。

　　五、收集教科研成果并進入檔案。為教師考核、職稱評定，為推薦骨干教師、學科帶頭人、特級教師提供準確詳實的事實材料。為校長對教師作出客觀、公正的評價提供依據。

　　六、組織教師學習國內外先進的`教育教學理論，轉變教育觀念，探索現代教學模式和教學規律，不斷提高教學質量和改革效率。開展教師繼續教育和校本培訓工作。

　　七、主持學校現代技術教育工作，推動多媒體輔助教學的開展和運用。

　　第二部分：教科研制度

　　1、領導定期研究和親自承擔課題制度。學校領導每學期要針對教科研工作進行三次例行研究，要親自承擔或參加一項課題的研究。

　　2、校內教科研組織和網絡制度。

　　成立有主管領導負責、有專職和兼職人員組成的教科室;建立顧問團和教科研骨干隊伍，骨干隊伍由教研組長、省級、市級、縣級和校級重點課題負責人組成。教科室下設校級優秀教育科研與教學改革實驗成果評審委員會。

　　3、教科常規工作制度。

　　(1)學校有近期、遠期科研工作計劃。近期：(學期、學年科研工作計劃);遠期：三年以上科研規劃。

　　(2)教科室負責對校級以上課題的管理，具體檢查計劃的實施情況。

　　(3)編輯學校教育科研與教學改革實驗成果集和編發教科研簡報。

　　4、履行各級教師職責，承擔和參加科研課題制度。所有教職員要承擔或參加一項科研課題，開展課題研究　　5、教研組長承擔科研課題制度。

　　教研組長和年級組長要親自承擔本教研組和年級組的科研課題并將本組課題加以分解，合理分工給本組教職員，并負責本組各子課題的管理。

　　6、課題的申報、認定制度。每項課題的承擔者首先要向教科室申報，然后由教科室對各項課題進行認定。

　　7、教科室對各課題組提供服務與指導、進行驗收評獎。由教科室負責對各項課題組提供服務與方法指導，舉辦科研方法講座，發放教科研信息。

　　教科室負責對各項校級以下課題的驗收與評獎。

　　8、承擔課題計入工作量并列入年終考核項目制度

　　(1)45歲以下的教師，每學年要有科研課題，要有階段性成果或課題的總結性論文作為學年末評為優秀等級教師的條件之一。

　　(2)45歲以上的教師，每學年要系統總結教學經驗，作為自己的研究課題，學年末完成3000字以上的某一側面的教學經驗總結。有總結作為學期末考評為優秀等級的條件之一。

　　(3)重大科研成果、論著(在市級以上書刊發表論文及教學經驗總結、區級學會論文一等獎、市級學會論文二等獎以上、省級三等獎以上及國家級三等獎以上)，學校將其作為推薦區級以上先進教師以及晉級職稱、獎勵工資的重要條件之一。

　　9、教育科研與教學改革實驗成果的評審、展示和推廣

　　每年12月召開校級科研成果報告會。通過報告會的召開，總結經驗，展示教育科研與教學改革實驗成果，交流信息，開闊思路，同時給教師提供發表自己成果的機會，并推薦、表彰優秀教科研成果。

　　第三部分：課題管理辦法

　　以課題的形式進行教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的管理工作。

　　1、選題：

　　(1)選題必須有價值;

　　(2)選題必須有科學的現實性;

　　(3)選題必須具體明確;

　　(4)選題要新穎且有獨創性;

　　(5)選題要有可行性;

　　2、申報：每項課題的承擔者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進行審批、認定。

　　3、審批：教科室根據上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復性、無創新、難完成等問題。

　　4、對已確定下來的國省、市、區級課題，課題承擔人要寫出論證報告。論證報告的內容有：

　　(1)課題名稱。

　　(2)本課題研究的目的、意義(即研究本項目的實際意義和理論意義)。

　　(3)研究的主要內容。

　　(4)本課題國內、外研究現狀，預計有哪些突破

　　(5)完成本課題的條件分析：包括人員結構、資料準備和科研手段等。

　　(6)課題研究計劃(計劃要具體，能操作，有日程安排)以及審批部門要求填寫的其它內容。

　　5、開題：

　　課題開題工作是一項嚴肅慎重的工作。開題工作由學校教科室與課題組共同完成。

　　(1)課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好以下材料方可開題：課題的立項通知、課題的背景材料或調查報告、課題方案、課題研究工作計劃、前期研究總結。

　　(2)開題過程：宣讀立項通知、課題背景介紹、介紹課題方案、宣布課題研究工作計劃、前期研究小結、課題咨詢與論證、開題會總結。

　　(3)課題開題應視其研究領域邀請有關人員參加開題會，會議所涉及的問題要有記錄，會議所有的材料均應存檔，開題情況用簡報形式報上級部門。

　　6、課題實施：

　　由課題組組長(或指定主研人之一)負責課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動。活動中主研者和參研者均應發表自己的意見并承擔一定的任務，每次活動后，認真分析得失，做好記錄，并為下次活動做好準備。

　　7、課題進展報告登記：

　　學校教科室負責對不同各級科研課題進展情況進行認真登記。登記表由教科室統一印制。每次登記應填寫階段工作登記表一式三份，兩份報市、縣教科室備查，一份學校教科室存檔。

　　8、結題管理：

　　(1)課題結題時，學校教科室應及時向上級管理部門提交結題申請報告。上級管理部門根據報告及有關材料會商，確定結題驗收方式(含結題驗收、專家通訊鑒定、結題鑒定會三種形式)。

　　(2)請求鑒定的成果應報齊鑒定材料：課題結題鑒定申請書、課題研究方案、課題研究工作總結(工作過程總結、階段總結)、課題研究報告(主要技術文件、論文或專著)、課題研究(實驗)效果報告、推廣應用方案、課題經費使用情況。

　　(3)成果鑒定主要分為兩部分：

　　資格鑒定：根據成果是否是教育科學知識和方法的創新，科研成果分為：

　　①無新意、仿效

　　②略有新意、說明、具體化

　　③有新意、補充、發展

　　④首創、全新

　　綜合評價：既通過自評、他評等方式，根據成果評價標準(科學性、創新性、應用性)給予綜合的價值判斷。

　　9、檔案管理：

　　課題研究建檔管理：

　　(1)計劃選題階段。包括調查報告、方案論證、開題報告、立項申請與審批手續、工作計劃等。

　　(2)研究階段。各種原始記錄、音像資料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及其修改記錄、經驗總結、有關論文、教育教學效果檢測情況、階段報告等。

　　(3)總結鑒定階段。課題進展報告登記冊、研究報告、成果報告、經驗總結、論文或專著、結題驗收有關材料(申請報告、鑒定會議記錄、鑒定會議證書等)

　　(4)成果推廣應用階段。成果推廣應用情況、效果。

　　(5)成果獲獎材料。

　　學校教科室責成課題組建立課題研究檔案，并在結題后妥善管理。課題負責人應向上一級管理部門提交下列檔案材料各一份：教育科研項目立項申請書、階段研究工作小結、方案修訂情況、終結成果報告、研究工作報告、課題進展管理手冊、鑒定結論及其證書、落實情況、研究經費決算報告。注意加強對檔案及成果的保密工作，在成果正式公布之前，應給予保密性保護。項目研究檔案的建立與管理工作，應作為評審表彰優秀成果的參考標準之一。

　　10、科研工作計劃和總結：

　　(1)年初(或學期末)，各課題組根據本課題年度中心工作提出本年度(或學期)科研工作的目標、任務、要求等做同意安排，并按計劃內容要求將科研工作落實到實處。課題組工作年度(或學期)計劃內容應是課題研究整體工作計劃的重要組成部分。

　　(2)年終(或學期末)，各課題組應對全組一年來(或學期末)的科研工作進行全面總結，認真填寫工作登記表，一式三份交教科室。

　　(3)課題組的年度(或學期)科研工作計劃內容在年初(第二周內)，年度科研工作總結及階段工作登記表在年終(最后一周內)交教科室。

　　11、獎懲制度：

　　(1)凡不按上述辦法進行的科研課題研究，學校和市、區教育科研部門不予結題，對其研究不予行政認可，評職稱晉級不得填報有關內容。

　　(2)凡承擔校、縣、市等級課題的主研人員，在規定期限未完成任務或結題的，學校根據實際情況處理，同時不得申請新課題;凡完成任務的，學校給予一定的獎勵和科研補貼。

　　(3)教育科研作為教師評職稱、晉級、評優、送培各級骨干教師的必要條件。

　　12、經費管理：課題經費管理由學校教科室統一管理使用。

　　第四部分：教育科研與教學改革實驗成果評審標準

　　1、思想性

　　(1)成果選題和立項要堅持四項基本原則和“三個面向”精神。

　　(2)結合當前中國教育改革實際，體現現代教育思想。

　　2、科學性

　　(1)論點正確，符合客觀實際。經科學抽象產生;表述準確明白;要相對系統完整。

　　(2)論據真實可靠。典型充分，新穎穩定。論證嚴密，符合思維規律性。

　　(3)對實驗和調查結果的處理要實事求是。

　　(4)研究方法科學、嚴謹，資料詳實、數據充分、邏輯推理和統計分析正確

　　3、創新性

　　(1)理論創新：提出新的教育理論，對原有理論提出補充修正。并提出新的例證。較好地反映作者的教育思想。對教育改革具有推動作用。

　　(2)方法創新：提出全新的研究方法和教育方法;對原有的研究方法和教育方法提出補充、修正。

　　4、應用性

　　(1)成果提出的觀點和操作方法是教育實踐中亟待解決的問題。

　　(2)成果提出的觀點和方法具有推廣價值。

　　5、條理性

　　(1)成果具有可讀性。要求文字通順，概念準確。通俗易懂。

　　(2)文章結構嚴謹、邏輯性強。

　　(3)條理清楚、觀點明確。

　　第五部分：評選教育科研與教學改革實驗成果

　　先進個人及先進集體條件及辦法

　　為推動我校教科研工作的開展，使我校教育教學水平逐年提高調動廣大教師參與教科研的積極性，制定如下：

　　1、評選條件：

　　(1)認真學習馬列主義具有正確的世界觀、價值觀和方法論方面的素養。

　　(2)認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研的工作方法，具有一定的教科研能力，教學效果好，在教科研方面起到模范帶頭作用。

　　(3)具有一定數量的教科研文獻資料的積累(可用筆記本、卡片或軟片存儲)。

　　(4)論文獲得縣級二等獎(含二等獎)以上或累計年均獲獎論文兩篇(含兩篇)以上者。

消防安全心得體會10

　　5月12日，我國汶川發生了8.0級的大地震，讓我們永遠地記住這個不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動與震撼。在這場突如其來的災難中，也體現出了我們的民族前所未有的團結。在偉大的中國共產黨的領導下，全國人民紛紛伸出了援助之手，一方有難、八方支援，眾志成城、抗震救災。

　　然而，面對那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學校把每個月的最后一天，定為安全逃生演練日。舉行全校性的地震演習活動，一方面提高大家對這種災難的安全認識，當突遇災難來臨時，我們如何應對，減少傷亡；另一方面也讓大家感受到生命的可貴。當校園的廣播里傳出刺耳的警報聲時，同學們迅速跑出教室，排隊，捂鼻，扶墻順著樓梯下到一層，再向操場跑去。

　　天災是可怕的，生離死別僅僅發生在一瞬間，生命是如此的脆弱。每次的演練，同學們在班主任的組織下，有秩序地從教學樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進這種活動中。畢竟，這種災難的降臨是瞬息萬變的，死與生的距離是那么靠近又是如此的`遙遠。或許在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災，令我們感受到命運的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災難的教訓下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。

　　通過一次次的逃生演習，讓我深刻地體驗到了，我們應該更加珍惜生命。在災難來臨時，不要慌張，要保持鎮靜，去勇敢地戰勝災難！

消防安全心得體會11

　　為了更好地做好公司安全工作，讓全體義務消防員掌握一定的消防常識及滅火、疏散和逃生等技能，提高全員安全防范意識，確保公司人員生命及財產安全，公司組織消防技能與理論知識培訓講座。

　　本次培訓方式非常豐富，包括：授課講解，案例分析，動作示范及滅火器的使用操作。

　　培訓內容以"四個能力"為中心進行講解，包括，提高檢查，消除火災隱患能力、疏散能力既為有組織有秩序的疏散、逃生自救能力、宣傳教育能力即為消防常識的培訓。

　　全園緊密圍繞消防安全主題利用家園櫥窗、消防應急演練活動、安全教育微信平臺、班級安全教育活動等形式開展消防安全教育宣傳。各班教師根據孩子的年齡特點設計安全教育示范課，并觀看xx省消防安全視頻，使孩子們初步了解火災的危害，豐富消防安全知識。演練活動以警報鈴聲作為發現“火情”各班立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤離教學樓，安全區域”整個疏散過程做到快速、安全、有序。演練結束后；教職工們紛紛來到指定地點進行，如何使用消防栓“

　　舉行了消防安全知識講座和疏散演練。我園邀請了景區分局珠山派出所夏陽副所長、李娜警官、王警官、陳警官和葛警官等來園進行了消防安全指導，消防安全知識講座和“消防安全疏散演練”上午9點30分，在警官們的協助下進行了消防逃生安全疏散演練，整個逃生演練過程快而有序，200余名師生按著規定的路線僅用1分鐘時間就撤離到操場。演練結束后。

　　任何物質發生燃燒都有一個由未燃狀態轉向燃燒狀態的過程，這個過程的發生必備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源，并且三者要相互作用。

　　滅火的四個方法：隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法。以上四種方法在實用中可根據實際情況采用一種或多種方法并用，以達到迅速滅火的目的。

　　人身著火怎么辦，不能奔跑，就地打滾。如果條件允許，可以迅速將著火的衣服撕裂脫下，溱入水中，或用滅火機，水撲滅。未著火的人需要鎮定、沉著，立即用隨手可以拿到的麻袋、衣服、掃帚等朝著人身上的火點覆蓋、撲、摜，或幫他撕下衣服，或將濕麻袋，毛毯把著火人包裹起來。用水澆滅。切記不可乘坐電梯，迅速離開火場，不再入險地，不貪戀財務。正確撥打"119"火警點話，打電話要沉著鎮定。

　　因為之前有過防震演習的經驗，在這次的`活動前我也給孩子們準備了一些防火、救火的小知識，豐富孩子們的經驗。由于這次還請來了消防員叔叔來和孩子們面對面，孩子們學到的東西更多了，在和消防員叔叔互動的過程中，孩子們也學到了很多消防的知識。也讓我體會到了我們的孩子的安全意識還是很薄弱的。很多孩子都還說不清楚自己家里的家庭地址和電話號碼，消防員叔叔也很難幫助到孩子們。我們讓孩子們帶好濕的毛巾用來捂住鼻子。我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災發生時應有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：滅火演習現在開始“話音剛落！操場上響起了熱烈的掌聲”消防叔叔們把大火點燃了，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器。先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著火點，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了。

　　當對方講"消防隊來啦"，即可將電話掛斷，并派人在必經的路口等候，引導消防車迅速到達火場。

　　孩子們在師傅和我的帶領下用濕毛巾捂著鼻子有序的跑出了教室。也許是因為孩子們有了上一次防震演習的經驗，這一次他們沒有了緊張感，能更從容鎮定的應對突發事件。為了達到演習的逼真效果，阿剛師傅還在大鐵鍋中放入了舊報紙，孩子們在陣陣的濃煙中也更真切的感受到了火災的情境。為了讓孩子們近距離接觸到滅火的場景，懂得一些滅火的常識，我和徐老師還拿起了滅火器滅起火來。這也是我第一次拿起滅火器來滅火，面對著不斷燃燒的火焰，我的心里自然是有些緊張的。

　　"報警早、損失少"。一旦發生火災，第一時間組織人員撲救并立即向消防部門報警至關重要！

　　滅火器的使用方法，簡單明了9字口訣既"把銷子，握管子，壓把子"。在燃燒物的上風口距離2—3米處對準火焰根部成扇形由近到遠噴向火焰。

　　滅火器2年一檢，平時對滅火器的檢查主要是滅火器上的壓力表，指針指到紅色區，表示滅火器內干粉壓力小，不能噴出，第二段是綠色區，表示壓力正常，可以正常使用。第三段黃色區，表示滅火器內的干粉壓力過大。

　　在孩子們的片歡呼聲中，雖然有人會認為演習都是假的，真實的情況肯定不會都像我們預料的一樣。但是所謂防范于未然，最重要的是讓孩子們懂得在面對危險的時候要冷靜鎮定，不要慌張。相信或多或少也讓孩子們學到了一些自我保護的本領。演習的意義就在于讓孩子能了解在真正遇到火災的時候該怎么做。只要有了安全防范的意識。

　　同事們都很受教育，既增加了消防意識，又學會了逃生自救的方法，掌握了消防器材的使用方式。

　　由旗教育局邀請到的教育學博士、現代西方警察科學的引進者之一，預防犯罪侵害專家。中國人民公安大學教授、著名青少年安全教育專家王大偉老師做專題講座。王教授結合當前各地發生公共安全事件，運用小的形式介紹了如何來預防及減少公共安全事件的發生。下午。

　　安全無小事，責任大于天，無危則是安，無缺則為全。安全是親人心中的牽念。

　　我部深入貫徹上級單位和主管部門關于消防安全工作的各項文件、精神要求，切實落實消防安全主體責任，并對火災隱患排查治理工作進行檢查、跟蹤，真正達到“消防安全自查、火災隱患自除”在此基礎上，我部還建立健全長效消防安全管理機制，工程、消防安全“活動及目前在全國范圍內開展的“消除火頭隱患”活動，在項目范圍內逐步形成良好的消防安全管理環境。

消防安全心得體會12

　　一、消防安全工作做到“安全第一，預防為主”

　　把消防安全作為頭等大事抓消退火災隱患的重要途徑是做好消防安全治理工作，始終把消防工作作為一項重要任務來抓。火災帶來的危害在日常工作中卻往往被無視，往往要等到的確發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災的工作在第一位所導致的。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度，加強消防安全學問培訓，提高防范意識。

　　內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危急性和防火措施、常常檢驗消防設備;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法、正確使用滅火器;加強學習報火警、撲救初起火災和自救逃命的學問和技能等。

　　二、當火災發生時，學會逃命和自救。

　　隨著現代辦公樓由于樓層漸漸增高，構造也越來越簡單，四周可燃物也較多，當火災發生時，切勿驚慌，應鎮靜冷靜，假如火災較小，可采納滅火器滅火，假如火災較大盡快報警并準時疏散人們安全撤離。在報警的同時，消防隊員到達前，判明起火的局部和燃燒的物質，切斷電源掌握火勢進展，快速撤離現場，不要貪圖財務，用濕毛巾捂鼻，朝安全通道有秩序的撤離。發生火災時，不能乘坐電梯，當火勢太大路口被封堵時，應朝陽臺、天臺處撤離發出求救信號等待救援，當火已燒身，切勿驚跑，可就地打滾。當地震發生時，就近躲在牢固的辦公桌愛護頭部，假如在室內應順手關閉電源，防止電線斷裂后引發火災。假如在室外，不要靠近樓房、電線桿、樹木等可能倒塌的高大建筑物，以免被砸傷。

　　三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

　　第一是要“抓重點”。常常組織防火檢查，發覺火災隱患，準時記錄并整改。其次是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最簡單被忽視的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，消防安全隱患可能在每一個角落。

　　第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應當從小處做起。細節不簡單引人留意。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的“不留意”、“不當心”引起的，這些簡單被忽視的細節很

　　簡單成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

　　四、消防安全工作的重要性。

　　消防安全工作既是社會主義物質文明和精神文明的重要組成局部，又是進展社會主義市場經濟不行缺少的保障條件。當前，消防工作與經濟建立關系比以往任何時候都親密，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經濟建立所取得的成果;是對國家財產和人民生命安全不負責任的表現。這次我們有幸聽到消防辦高級講師親自來公司對我們進展言傳身教，讓我們受益匪淺，感同身受，深刻地體會到消防工作的重要性。

　　俗話說，水火無情。一根燃燒的火柴，一個沒有熄滅的`煙頭，假如我們隨處亂扔，那么將會后患無窮，更有可能帶來滅頂之災。作為一個企業，在向市場要經濟效益的同時，又要重視安全生產，防患于未然，這樣才能實現利益和安全“雙贏”。火是無情的，火可以使一個完好的公司變成廢墟，火災不是不行避開的，我們盡量要把風險降到最小。我們應當嚴格遵守消防法律、

　　法規、規章，貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作，履行安全職責，保障防

　　安全。消防工作重在預防，這次我們通過消防培訓，把握根本的防火、滅火及自救逃命常識，學會“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃命”。防火工作做好了，火災的發生率就很小，火災發生了，假如能夠準時把它撲滅，火勢就不會擴散，把握一些根本逃命常識，在火災現場就能順當逃命。消防工作需要大家共同的關懷、理解、支持和參加，只要群策群力、齊心協力，徹底消退火災等隱患，生命和財產才會得到有力的保障。

消防安全心得體會13

　　為了提升員工的安全防范意識，加強收費站員工的安全素養，培養工作責任心，保障企業財產和個人生命的安全，我公司積極響應國家“全面落實企業安全生產主體責任”的號召。今天，我們再次組織全體員工參加了一場消防安全知識的培訓。通過此次培訓，我深感以下幾點帶來的啟示：1. 重視安全教育的必要性。員工的安全意識是防范事故的第一道防線，只有通過定期培訓，提高他們對安全的重視程度，才能有效預防各類安全事故的發生。2. 強調安全責任的重要性。每位員工都應該明確自己在日常工作中對安全的責任，通過增加工作責任心，更好地履行工作職責，保護企業財產和個人的安全。3. 提高應急處理能力。培訓內容中，我們還學習了正確的應急處理方法，包括火災逃生等，這將使員工在關鍵時刻能夠冷靜應對，減少安全事故的`損失。4. 建立安全文化。通過多次的安全培訓，患上員工逐漸形成了以安全為先的工作觀念，在日常工作中主動尋找潛在的安全隱患，并及時處置，從而營造出一個更加安全的工作環境。我們相信，通過這樣的安全培訓，能夠進一步增強員工的安全意識和責任心，落實企業的安全生產主體責任，確保我們公司的持續穩定發展。

　　一是要深刻意識到消防安全的重要性。火災是我們現實生活中最常見、最突出、對人民生命安全和財產安全威脅最大的災難之一。馬教員通過展示發生在我們身邊的悲慘案例，以圖像形式向我們警示了忽視安全的危害性。作為我們服務內容的一部分，確保乘客和員工的安全也是提高我們公司服務質量的關鍵要素。因此，我們必須認識到正確處理消防安全事宜的重要性，并將其視為我們工作中不可或缺的一環。

　　為了加強安全意識和知識的學習，我們需要關注并解決日常工作中的各種安全問題。例如，在發卡作業中，一線員工必須嚴格按照執行文件政策進行操作，確保每輛運輸危險品車輛上路時間的嚴格執行。對于不符合規范的車輛，我們應該積極規勸。我們要明確責任，狠抓落實，從源頭上避免交通事故帶來的更大損失，這是對社會和公眾負責的態度。在企業中，安全生產是進行其他所有工作的前提條件。因此，我們需要在工作中注重學習安全知識，并將其納入日常訓練和教育中，特別是對司機和乘客進行安全知識的培訓。我們必須使每個人都牢記安全意識這根弦，從“要我安全”轉變為“我要安全”。請您修改后再次回復給我，謝謝！

　　三是理論聯系實際，組織大家進行防火演練這次防火演練的目的是讓每位員工掌握正確使用滅火器的技巧。在使用滅火器之前，先確保滅火器上下顛倒幾次，使干粉松散均勻。接著，拔下防火栓，在距離火源約5米的位置站好，朝火源底部噴射，并保持上風口的方向，來回掃射，并快速推進直到將火焰全部撲滅。

　　通過此次消防安全的培訓，大家的消防安全意識有了極大的提高，從思想上認識到消防安全與我們的生活和工作息息相關，杜絕了思想意識上的麻痹大意;此次培訓也給基層的安全管理者提出更高要求，在工作中要嚴格檢查、監督消防安全的落實情況，重落實。讓員工全面掌握了消防安全知識和基本的消防技術，使員工在遇到突發火災的情況時，能夠及時有序的撤離到安全區域，保證生命安全，最大限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。任何一起消防安全事故的發生。

消防安全心得體會14

　　在幾個小時的學習《消防安全法》的培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺，消防安全心得體會。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。

　　一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到安全就是效益、消防工作是其他工作的保障，牢牢樹立安全第一的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

　　二、加強消防常識的學習。火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由被動轉化為主動，為生命贏得更多的生機。火場逃生不能只能希望于急中生智，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

　　三、保持良好的心態。只有絕望的人，沒有絕望的處境。當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

　　經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

　　1、報警早，損失少這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。

　　2、邊報警，邊撲救在報警的.同時要及時撲滅初起之火。

　　3、先控制，后滅火在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

　　4、先救人，后救物在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

　　5、聽指揮，莫驚慌發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。

　　6、消防基礎知識

　　1，幼兒園消防工作的基本方針：預防為主，防消結合。宗旨是：

　　A，人人必須遵守消防規章制度;

　　B，愛護消防設施和器材，學會滅火器的使用，;

　　C，把消防工作與生產放在同等重要位置;

　　D，加強消防意識，時刻保持警惕

　　作為公司的一員在預防火災及滅火過程中應具體知道哪些知識?

　　1、應懂得本公司有幾種消防系統及分布情況;

　　2、應明了各種救火工具的擺放位置;

　　3、應學會報火警;

　　4、應學會最基本的滅火器的使用;

　　5、應學會最基本的滅火方法和逃生方法

消防安全心得體會15

　　一、駕駛機動車有哪些禮儀要求

　　（1）自覺遵守道路交通安全法規、交通信號和交通標志。

　　（2）保持車身整潔。

　　（3）不搶道，不搶行，不斗氣，不做猛拐、來回穿插、別車等危險動作，遇車隊、非機動車或行人時，主動禮讓。

　　（4）雨天駕駛或趟過路面積水時，應緩慢行駛，防止把水濺至路人身上。

　　（5）夜間會車時，應主動轉換成近光燈。

　　（6）不向車窗外吐痰或拋擲雜物。

　　（7）在允許或指定區域停放車輛。

　　（8）在沒有明確禁鳴喇叭的區域，也應盡量少按、輕按喇叭，不應長時間按喇叭

　　二、乘坐出租車有哪些禮儀要求

　　（1）路邊招停，以不影響公共交通為宜。

　　（2）上車時，年長者或女士先上；下車時，年輕者或男士先下。

　　（3）保持車內衛生，不往車外吐痰、扔雜物，應將痰吐在紙巾里，下車時隨其他雜物隨身帶走。

　　（4）在沒有禁止吸煙的車上，如要吸煙，應征得司機同意，不可將煙灰彈落車內，不將煙蒂扔到窗外。

　　三、乘坐火車有哪些禮儀要求

　　1）遵守秩序：上火車時要按秩序，事先拿好行李、火車票以便乘務人員盡快檢票，盡快對號入座。放置行李要相互禮讓，主動幫助老、幼、病、殘、孕等特殊旅客。

　　（2）講究公共衛生：在火車上不要隨地吐痰、亂扔廢棄物；不要在車廂內抽煙；不要脫下鞋子，更不可把腳蹺放到對面座位上；不可長時間占用衛生間和盥洗間；當乘務員打掃衛生時，要主動給予配合。

　　（3）注重個人形象：夏天酷熱難忍時，男士也不要打赤膊、穿背心或短褲。在火車臥鋪車廂脫衣就寢時，要背對其他乘客，女士切不可當著其他人的面化妝或整理衣裙；上、下鋪位要盡量避免弄出響聲。

　　（4）言談舉止：不宜大聲說笑，以免妨礙他人；不要隨便打聽別人，特別是女士年齡、婚姻等個人隱私；不要談論不健康、不愉快的話題；不要過分熱情，如果對方無交談欲望，則不可勉強，不可強求別人留下地址，自己也不要輕易透露個人信息。

　　（5）火車飲食：乘坐火車盡量不要食用異味食品，以免影響其他乘客。

　　（6）禮貌道別：到達目的地時，與其他乘客有禮貌地道別，有序排隊下車，應讓老、弱、病、殘、孕者先行。

　　四、乘坐公共汽車禮儀

　　1、在適當的區域候車，切勿站在行車道上。

　　2、遵守“排隊上車、先下后上”的文明禮儀規范。

　　3、主動買票，自覺投幣。

　　4、上車后盡量向中間走，不要停留在車門口，以免影響其他人上車。

　　5、主動讓座給老、弱、病、殘、孕者。

　　6、不在車內吸煙，也盡量避免在車內進食。

　　7、不吐痰，不亂扔垃圾，維護車輛衛生，同時也維護城市環境。

　　8、不要在車上大聲喧嘩或高談闊論。

　　9、不要把自己的隨身物品放在座椅或通道上。

　　10、雨天時，要收好雨具，以免弄濕其他乘客。

　　五、乘坐地鐵的禮儀

　　1、遵照慣例，文明乘梯

　　乘電梯時，應靠右側站立，讓出左邊的通道，給趕時間的乘客行走。這也是乘自動扶梯的一種國際慣例，所以無論在哪里乘自動扶梯時，都必須遵守“靠右站立”的文明禮儀規范。

　　2、保持安靜，舉止文雅

　　在月臺上，要遵守“按線候車”的'規則，切勿越過黃色安全線。同時也要注意自己的言行舉止，不要在站內大聲喧嘩，不要在站臺上奔跑。候車時，坐在車站提供的椅子上等候。如果沒有椅子或座位已滿，即使很想休息，也不要坐臥或蹲在站臺上。有些人習慣于靠著墻休息，此時千萬不要把腳踏在墻上，避免破壞或污染地鐵的設施及環境。

　　3、先下后上，注意禮讓排隊上車時，如果遇到老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的婦女，應該讓他們排到自己的前面。人多的時候，除了注意遵守安全法則外，也別忘了遵守文明禮儀規范。擁擠的情況下，不要推撞他人。

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