學(xué)習(xí)技巧工具

　　導(dǎo)語(yǔ)：有什么工具可以快速提高我們的學(xué)習(xí)效率呢?歡迎閱讀下文!

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了豐富的學(xué)習(xí)資源，人們可以用手機(jī)開(kāi)展碎片化的學(xué)習(xí)。筆者在手機(jī)上經(jīng)常使用幾款A(yù)PP，它們構(gòu)成了碎片化學(xué)習(xí)的工具箱，能夠大幅提高在手機(jī)上整合知識(shí)的效率。這個(gè)工具箱中包含五類(lèi)工具：語(yǔ)音輸入法工具、云筆記本工具、文檔掃描與識(shí)別工具、手機(jī)畫(huà)圖工具和備忘錄/任務(wù)管理工具。

　　1.語(yǔ)音輸入法。

　　在手機(jī)上梳理知識(shí)，主要困難是手機(jī)軟鍵盤(pán)的輸入速度遠(yuǎn)慢于電腦鍵盤(pán)，大大降低了在手機(jī)上輸入信息的效率。使用語(yǔ)音輸入法，可以隨時(shí)隨地、方便快捷的把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)、腦子里出現(xiàn)的想法記錄到手機(jī)中，以便日后再梳理、復(fù)習(xí)和深化。

　　2.云筆記本。

　　云筆記本，如有道云筆記、印象筆記等，是在手機(jī)上進(jìn)行知識(shí)梳理的載體工具。無(wú)論是坐在辦公桌前使用電腦，還是拿著手機(jī)走在街頭，都可以把想要記錄的信息錄入到云筆記中。這種隨身、便捷記錄的特點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)梳理的及時(shí)性而言，是非常重要的，超過(guò)了紙質(zhì)筆記本。

　　3.文檔掃描識(shí)別工具。

　　這類(lèi)工具主要有兩種用途：第一種，是把需要閱讀的紙質(zhì)書(shū)籍、材料用文檔掃描功能提前錄入到手機(jī)中，免去隨身攜帶紙質(zhì)書(shū)籍的不便，可以隨時(shí)隨地掏出手機(jī)來(lái)閱讀;第二種，是把記錄在紙張上的信息，如隨手記錄的要點(diǎn)、討論的草稿、書(shū)本雜志上的重要的圖表等，用文檔掃描的功能輸入云筆記本，或者把實(shí)體書(shū)上需要摘抄的內(nèi)容識(shí)別轉(zhuǎn)化成文字。

　　4.手機(jī)畫(huà)圖工具。

　　有時(shí)候，需要記錄的不是文字，而是要把想到的邏輯框圖或者看到的圖表及時(shí)記錄下來(lái)，這就需要一款畫(huà)圖或涂鴉工具。畫(huà)好的圖片，用云筆記的圖片插入功能整合在相關(guān)文檔之下。

　　5.備忘錄或任務(wù)管理工具。

　　這類(lèi)工具用于記錄分解后的子任務(wù)。要把碎片時(shí)間利用起來(lái)，需要提前把大任務(wù)分解成若干個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的子任務(wù)，每個(gè)子任務(wù)的執(zhí)行時(shí)間控制在10到20分鐘左右。每當(dāng)有了一些碎片時(shí)間，就可以把記錄的子任務(wù)拿出來(lái)立即處理。此外，手機(jī)備忘錄也可以記錄臨時(shí)想到的點(diǎn)子，待以后再深化或執(zhí)行。

　　總體來(lái)說(shuō)，提升碎片化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于知識(shí)整合，具體的過(guò)程是先梳理出整體的框架，然后利用碎片化的時(shí)間開(kāi)展碎片化的學(xué)習(xí)，把碎片化的知識(shí)整理在框架下。日積月累，就能形成比較完善的體系。《必然》一書(shū)說(shuō)，在這個(gè)不斷形成且形成的速度不斷加快的時(shí)代，所有人都將是菜鳥(niǎo)。希望我們不斷提高碎片化學(xué)習(xí)、工作的技巧和能力，避免成為掉隊(duì)的菜鳥(niǎo)。

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