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學(xué)習(xí)技巧工具
導(dǎo)語(yǔ):有什么工具可以快速提高我們的學(xué)習(xí)效率呢?歡迎閱讀下文!
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了豐富的學(xué)習(xí)資源,人們可以用手機(jī)開(kāi)展碎片化的學(xué)習(xí)。筆者在手機(jī)上經(jīng)常使用幾款A(yù)PP,它們構(gòu)成了碎片化學(xué)習(xí)的工具箱,能夠大幅提高在手機(jī)上整合知識(shí)的效率。這個(gè)工具箱中包含五類(lèi)工具:語(yǔ)音輸入法工具、云筆記本工具、文檔掃描與識(shí)別工具、手機(jī)畫(huà)圖工具和備忘錄/任務(wù)管理工具。
1.語(yǔ)音輸入法。
在手機(jī)上梳理知識(shí),主要困難是手機(jī)軟鍵盤(pán)的輸入速度遠(yuǎn)慢于電腦鍵盤(pán),大大降低了在手機(jī)上輸入信息的效率。使用語(yǔ)音輸入法,可以隨時(shí)隨地、方便快捷的把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)、腦子里出現(xiàn)的想法記錄到手機(jī)中,以便日后再梳理、復(fù)習(xí)和深化。
2.云筆記本。
云筆記本,如有道云筆記、印象筆記等,是在手機(jī)上進(jìn)行知識(shí)梳理的載體工具。無(wú)論是坐在辦公桌前使用電腦,還是拿著手機(jī)走在街頭,都可以把想要記錄的信息錄入到云筆記中。這種隨身、便捷記錄的特點(diǎn),對(duì)于知識(shí)梳理的及時(shí)性而言,是非常重要的,超過(guò)了紙質(zhì)筆記本。
3.文檔掃描識(shí)別工具。
這類(lèi)工具主要有兩種用途:第一種,是把需要閱讀的紙質(zhì)書(shū)籍、材料用文檔掃描功能提前錄入到手機(jī)中,免去隨身攜帶紙質(zhì)書(shū)籍的不便,可以隨時(shí)隨地掏出手機(jī)來(lái)閱讀;第二種,是把記錄在紙張上的信息,如隨手記錄的要點(diǎn)、討論的草稿、書(shū)本雜志上的重要的圖表等,用文檔掃描的功能輸入云筆記本,或者把實(shí)體書(shū)上需要摘抄的內(nèi)容識(shí)別轉(zhuǎn)化成文字。
4.手機(jī)畫(huà)圖工具。
有時(shí)候,需要記錄的不是文字,而是要把想到的邏輯框圖或者看到的圖表及時(shí)記錄下來(lái),這就需要一款畫(huà)圖或涂鴉工具。畫(huà)好的圖片,用云筆記的圖片插入功能整合在相關(guān)文檔之下。
5.備忘錄或任務(wù)管理工具。
這類(lèi)工具用于記錄分解后的子任務(wù)。要把碎片時(shí)間利用起來(lái),需要提前把大任務(wù)分解成若干個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的子任務(wù),每個(gè)子任務(wù)的執(zhí)行時(shí)間控制在10到20分鐘左右。每當(dāng)有了一些碎片時(shí)間,就可以把記錄的子任務(wù)拿出來(lái)立即處理。此外,手機(jī)備忘錄也可以記錄臨時(shí)想到的點(diǎn)子,待以后再深化或執(zhí)行。
總體來(lái)說(shuō),提升碎片化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于知識(shí)整合,具體的過(guò)程是先梳理出整體的框架,然后利用碎片化的時(shí)間開(kāi)展碎片化的學(xué)習(xí),把碎片化的知識(shí)整理在框架下。日積月累,就能形成比較完善的體系。《必然》一書(shū)說(shuō),在這個(gè)不斷形成且形成的速度不斷加快的時(shí)代,所有人都將是菜鳥(niǎo)。希望我們不斷提高碎片化學(xué)習(xí)、工作的技巧和能力,避免成為掉隊(duì)的菜鳥(niǎo)。
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