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文章寫作技巧有哪些
你都知道哪些文章的寫作技巧?下面小編給大家介紹一些文章的寫作技巧。
文章結尾的寫作技巧
技巧一:首尾呼應,凸顯主旨
【示例一】
(首)都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。
(尾)生活的船不能沒有理想的帆。
生活的理想就是為了理想的生活。
【點撥】
首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然后在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。
在上例中,運用首尾呼應的方式,以優美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。
【示例二】
(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠的文明情思,那就是友善!
(尾)我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心,因為我們需要守衛我們的精神火種――友善!
【點撥】
與上例相比,此例為簡潔明快,開頭提出論點,迅速入題,結尾再次反復,呼應開頭,加強了論證的力度。
技巧二:言為心聲,呼喚號召
【示例】
讓我們大家行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。
當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。
要相信,只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。
【點撥】
考場作文講究情感真摯,要寫出自己對真善美的呼喚,對假丑惡的鞭撻。
這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結尾發出真摯的呼喚,號召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。
一方面有力突出了主題,另一方面也給讀者以強烈的心靈震憾。
技巧三:引用佳句,多姿多彩
【示例】
1.“野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出”,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了更多的人可以讀書,我必須放棄!
2.明日歌中說:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天,創造出美好的明天。
【點撥】
古今中外,名言佳句很多,作文結尾之時,若能巧妙引用,定能使文章增色許多。
示例分別引用了詩文佳句、名人言論,增添了文采又加深了文章的意境。
當然,引用的范圍可大些,如俗語、諺語等均可引用。
技巧四:抒情議論,氣勢不凡
【示例】
1.其實寧靜就是那么簡單,一個淺淺的微笑,一句貼心的話語,一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉松弛開來,讓笑容在人們臉上輕輕地綻開,那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點綴著那片蔚藍的天,清新而自然,
2.春光似海,青春如花。
青春是美麗的,美麗的青春在于奮斗,在于拼搏。
愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!
【點撥】
這兩段文字發于心,出于情,運用排比、比喻修辭,以優美的文字抒發內心真實情感,并配以適當的議論,使文章結尾氣勢不凡,強勁有力。
初中作文寫作技巧
、庞麚P先抑,開發胃口
唉,老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這,大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》
、崎_門見山,直截了當
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
對她,我有一肚子的話要說。
——《同桌》
⑶描形繪神,印象逼真
她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。
——《同桌》
⑶描形繪神,印象逼真
她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。
——《同桌》
、茸匀唤淮,平引下文
新學期一開始,我就注意到一個問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。
可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。
——《同桌》
、筛柙~開頭,響徹云際
“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》
、逝疟确磸停瑒撛煨
朋友,就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友,就是我可以對他付出全部信任的人;朋友,歡樂時與我分享,危難時與我同行。
人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。
我就有著這樣的一個好朋友。
——《朋友》
⑺設問開篇,無沿無邊
往事如煙,隨著時光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?——《朋友》
、堂灾嘎,開宗明義
培根說過:“無真實朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。
”他的話道出了朋友的重要。
是的,假如一個人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上。
——《朋友》
⑼對比映襯,突出重點
隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷。
——《朋友》
、蔚箶㈤_頭,吸引讀者
當我們乘著離開國防教育學校的時候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉。
難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?——《朋友》
、蠐軄y反正,撥云見日
有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。
如果我們翻一下詞典就會明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
、刑┥綁喉,觀點強現
目前,校園攀比之風肆虐,我認為這種風氣確實需要剎一剎。
——《攀比風,可休矣》
、崖撓胂笳鳎婷顭o窮
一個夢,曾經在西方強盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。
伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……——《期待》
、噎h境描寫,渲染氣氛
十月九日又到了,魯迅先生已經逝世六十年了。
從傍晚到子夜,靜靜地,一個人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。
燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。
夜風蕩起,身上微微泛起寒意。
想起了魯迅先生,淚水就滑落下來。
⒂題記為冠,哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?——《假如記憶可以移植》
、圆┯[群書,信手拈來
據說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》
暮色中,幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。
我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。
張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節日——教師節。
我帶著我的收獲來看您來了。
——《瑣憶》
、忠晕镉魅,含義深長
在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強的生長著。
在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。
老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。
老樹歷經滄桑,走完了它艱難的歷程。
如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報答之情,就匆匆離開了我。
——《瑣憶》
⒆解題鋪陳,明示中心
責任,就是一個人分內應該做的事。
軍人,有保家衛國的責任;醫生,有救死扶傷的責任;教師,有培養接班人的責任。
工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。
在我們的社會里,各行各業都有許多盡職盡責的人,他們組成了一道道最美的風景——請允許我,從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。
、卦O置矛盾,引人入勝
“我就不信,你在這個班生活了兩年多,對這個集體就會沒有一點感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。
我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉,心理說:“陳老師,你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢?”
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